Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Soạn ngày \ \ Giảng ngày \ \ Tiết 43: Luyện tập A\ phần chuẩn bị I - Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kĩ năng, t duy - Rèn kĩ năng nhận biết góc giữa tia tiếp tuyến và một dây. - Rèn kĩ năng áp dụng các định lí vào giải bài tập . - Rèn t duy lôgíc và cách trình bày lời giải bài tập hình . 2\ Giáo dục t tởng, tình cảm - Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học II - Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, thớc thẳng , compa , êke , bút dạ . - HS : Bảng phụ nhóm , compa , êke , bút dạ . C - Tiến trình dạy học Hoạt động của thày H.đ của trò Ghi bảng I - Kiểm tra 5 Hs1 : Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung có đặc điểm gì ? Hs2 : Phát biểu định lí và hệ quả về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung . Làm bài tập 27 sgk . II - Bài mới Hãy đọc đề bài . Gv yêu cầu hs vẽ hình . Đề bài cho biết gì , hỏi gì? ã TPB là loại góc gì đã học? Ta suy ra điều gì ? Có nhận xét gì về ã BOP và Hs đọc Hs vẽ hình và ghi GT-KL . Hs trả lời . Hs trả lời Bài 32 sgk . 15 P T B O A Theo đầu bài ã TPB là góc giữa tia tiếp tuyến và dây cung ã 1 TPB = 2 sđ ằ BP . 13 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập sđ ằ BP . Từ đó ta suy ra điều gì ? Đọc đề bài . đề bài cho biết gì , hỏi gì? Muốn chứng minh MT 2 = MA>MB ta làm ntn ? Gv cho hs lên bảng trình bày . Hãy nhận xét phần c/m của bạn . Đọc đề bài . Đề bài cho biết gì , hỏi gì? - Gv hớng dẫn hs theo sơ đồ phân tích đi lên . Gv yêu cầu hs tự c/m . Gv kiểm tra phần c/m của hs . Bằng nhau . Hs suy ra Hs đọc Hs trả lời . Hs c/m . Hs nhận xét . Hs đọc đề bài . Hs trả lời theo sự h/d của gv . Hs c/m . Mà ã BOP = sđ ằ BP ( góc ở tâm ) ã ã BOP = 2 TPB . Có ã ã BTP + BOP = 90 0 (vì góc ã OPT = 90 0 ) ã ã BTP + 2 TPB = 90 0 . Bài 34 . sgk 13 T M B A Chứng minh : Xét hai tam giác MAT và tam giác MTB có à M chung và ã ã MTA = MTB . Suy ra # MAT đồng dạng # MTB 2 . MT MA MT MA MB MB MT = = Bài 33/ sgk 7 . .AB AM AC AN = AB AN AC AM = # ABC : # ANM à A chung , ã ã AMN = ACB vì * - Củng cố 4 Nhắc lại định nghĩa và tính chất của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung . Nêu các dạng bài tập vận Hs trả lời . Hs nêu 14 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập dụng kiến thức trên . III. Hớng dẫn học ở nhà 1 Ôn lại các kiến thức đã học . Làm các bài tập 31,35/sgk ********** Soạn ngày \ \ Giảng ngày \ \ Tiết 44 góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn a\ phần chuẩn bị I - Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kĩ, năng, t duy - HS nhận biết đợc góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đờng tròn . - HS phát biểu và chứng minh đợc định lí về số đo của góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đờng tròn . - Rèn kĩ năng chứng minh chặt chẽ , rõ,gọn 2\ Giáo dục t tởng, tình cảm - Học sinh yêu thích bộ môn II - Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, thớc thẳng, compa, êke - HS : Bảng phụ nhóm, compa, êke B\ phần thể hiện trên lớp I. Kiểm tra bài cũ Ko Hoạt động của thày H.đ của trò Ghi bảng II - Bài mới Gv vẽ hình và giới thiệu góc có đỉnh ở bên trong đ- ờng tròn . Góc BEC chắn những cung nào ? Hs quan sát và nghe . Hs trả lời . 1/ Góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn 20 A m D C B n Trong hình ã BEC là góc có đỉnh ở bên trong đờng 15 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Tìm mối liên hệ giữa góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn và các cung bị chắn . Gv yêu cấu hs c/m định lí trên . Gv vẽ hình và giới thiệu Thế nào là góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn . Tìm mối liên hệ giữa góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn và các cung bị chắn . Gv h/d hs chứng minh tr- ờng hợp cả hai cạnh của góc đều là cát tuyến . Các trờng hợp còn lại gv yêu cầu hs c/m . Hs tim Hs phát biểu định lí . Hs c/m . Hs quan sát . Hs định nghiã Hs tìm Hs c/m theo h/d của gv . Hs tự c/m theo gợi ý của sgk . tròn . Góc này chắn các ẳ AmD và ẳ BnC . Định lí Số đo của góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn bằng nửa tổng số đo hai cung bị chắn . ?1 : Chứng minh định lí trên 2/ Góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn. 20 Đ/N : Góc có đỉng nằm ngoài đờng tròn và hai cạnh của góc đều có điểm chung với đờng tròn . D C E A B Định lí : Số đo của góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn bằng nửa hiệu số đo hai cung bị chắn . Chứng minh . Trờng hợp hai cạnh của góc đều là cát tuyến . Theo tính chất của góc nội tiếp ta có : ã 1 BAC = 2 sđ ằ BC ; ã 1 ACD = 2 sđ ằ AD Theo tính chất góc ngoài của tam giác ta có : ã ã ã BAC = BEC + ACD ã ã ã BEC = BAC - ACD = 1 2 (sđ ằ BC - sđ ằ AD ) Các trờng hợp còn lại hs c/m . * - Củng cố 4 Góc có đỉnh ở bên trong 16 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập đờng tròn có đặc điểm gì? Góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn có đặc điểm gì? Gv hớng dẫn làm bài tập 36 , 38 /82 SGK . Hs nêu Hs nghe và thực hiện . III - Hớng dẫn học ở nhà 1 Học kĩ lí thuyết . Làm các bài tập 37 , 39 / SGK ;29, 30 / SBT . ******* Soạn ngày 28\02 Giảng ngày 01\03\08 Tiết 45 Luyện tập A\ phần chuẩn bị I - Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kĩ năng, t duy - Rèn kĩ năng nhận biết góc có đỉnh ở bên trong , bên ngoài đờng tròn . - Rèn kĩ năng áp dụng định lí về số đo của góc có đỉnh ở trong đờng tròn , ở ngoài đờng tròn vào giải một số bài tập . - Rèn kĩ năng trình bày bài giải , kĩ năng vẽ hình , t duy hợp lí . 2\ Giáo dục t tởng, tình cảm - Học sinh có ý thức trong học tập II - Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, thớc thẳng, compa, êke. - HS : Bảng phụ nhóm, compa, êke, bút dạ . b\ phần thể hiện trên lớp Hoạt động của thày H.đ của trò Ghi bảng I - Kiểm tra 5 Hs1 : Phát biểu định lí về góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn ; góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn . Hs2 : Chữa bài 37 sgk . Hs1 : trả lời . Hs 2 : chữa . II - Bài mới Đọc đề bài . Hãy cho biết bài cho biết gì và hỏi Hs đọc Hs ghi GT _ Bài 39/83 sgk 20 17 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập gì ? Muốn c/m ES = EM ta làm thế nào ? Muốn c/m ã ã ESM = EMC ta làm ntn ? Có nhận xét gì về các góc này ? Gv yêu cầu hs chứng minh Hãy nhận xét phần c/m của bạn . Hãy đọc đề bài . Đề bài cho biết gì và hỏi gì ? Gv cho hs vẽ hình . Gv hớng dẫn c/m theo sơ đồ phân tích đi lên . Gv yêu cầu hs tự c/m theo nội dung sơ đồ trên . Một hs lên bảng trình bày . KL . Hs trả lời . Hs trả lời . Hs : là các góc Hs c/m . Hs nhận xét . Hs đọc Hs ghi GT _ KL . Hs vẽ hình . Hs trả lời câu hỏi của gv . Hs c/m . C O S B E A D M Chứng minh Ta có ã 1 ESM = 2 (sđ ằ AC + sđ ẳ BM ) (góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn ) ã 1 EMC = 2 sđ ẳ CBM = 1 2 (sđ ằ CB + sđ ẳ BM ) (góc tạo bởi tia tiếp tuyến vè dây cung) Theo gt ta có ẳ AC = ằ CB , suy ra ã ã ESM = EMC suy ra tam giác EMS cân tại E . Vậy EM = ES ( đpcm ) Bài 40/83 sgk 10 A S B C E Chứng minh . SA =SD ã ã SAD = SDA ã 1 SAD = 2 sđ ẳ ABE = 1 2 (sđ ằ AB + sđ ằ BE ) ã 1 SDA = 2 ( sđ ằ AB + sđ ằ EC ) Có ẳ EB = ằ EC ( gt ) Bài 41 /83 sgk . 6 Có à 1 A = 2 ( sđ ằ CN - sđ ẳ BM ) vì ã 1 BSM = 2 ( sđ ằ CN + sđ ẳ BM ) vì 18 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Gv nhận xét phần c/m của hs . à ã A + BSM = sđ ằ CN . Mà ã 1 CMN = 2 sđ ằ CN à ã ã A + BSM = 2 CMN * - Củng cố 3 Xem lại các dạng bài tập vừa học . Nhắc lại các định lí về Hs xem lại . Hs nhắc lại . III Hớng dẫn học ở nhà 1 Học kĩ lí thuyết . Làm các bài tập : 42,43 /83 SGK ; 31,32 /78 SBT . ********** Soạn ngày 28\02 Giảng ngày 01\03\08 Tiết 46 Bài 6 : cung chứa góc A\ phần chuẩn bị I Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kĩ năng, t duy - HS hiểu cách chứng minh thuận , chứng minh đảo và kết luận quĩ tích cung chứa góc . Đặc biệt là quĩ tích cung chứa góc 90 0 - HS biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựng trên một đoạn thẳng . - Biết vẽ cung chứa góc à trên đoạn thẳng cho trớc . - Biết các bớc giải một bài toấn quĩ tích gồm phần thuận , phần đảo và kết luận 2\ Giáo dục t tởng, tình cảm - Học sinh có ý thức, yêu thích bộ môn II- Chuẩn bị - GV : + Bảng phụ có vẽ sẵn hình của ?1 , đồ dùng dạy học đẻ thực hiện ?2 (đóng đinh , góc bằng bìa cứng ). + Thớc thẳng , compa , ê ke, phấn màu . - HS : + Ôn tập tính chất trung tuyến trong tam giác vuông , quĩ tích đờng tròn , định lí góc nội tiếp , góc tạo bởi 1 tia tiếp tuyến và 1 dây . + Thớc kẽ , compa, êke . b\ phần thể hiện trên lớp Hoạt động của thày H.đ của trò Ghi bảng I Kiểm tra 5 19 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Phát biểu định nghĩa và tính chất của góc nội tiếp . Phát biểu hệ quả về góc nội tiếp . Chữa bài tập 42/ 83-SGK . II Bài mới Gv yêu cầu hs đọc đề bài bài toán . Gv cho hs hoạt động theo nhóm ?1 và ?2 . Gv cho hs nhận xét chéo . Hãy dự đoán quỹ tích của điểm M là gì ? Gv h/d chứng minh phần thuận (sgk) Gv h/d chứng minh phần đảo (sgk) Từ đó ta có kết luận ntn? Gv yêu cầu hs đọc chú ý sgk . Hãy cho biết cách vẽ cung chứa góc ntn? Hs đọc Hs đọc N12 - ?1 N12 - ?1 N34 - ?2 N34 - ?2 Hs nhận xét chéo . Hs dự đoán . Hs c/m theo sự h/d của gv Hs kết luận . Hs đọc Hs đọc chú ý chú ý Hs nêu cách vẽ . 1/Bài toán quỹ tích cung chứa góc 26 - Bài toán : Cho đoạn thẳng AB và góc ( 0 0 < <180 0 ) . Tìm qũy tích các điểm M thoả mãn ã AMB = . Kết quả ?1 Cho đoạn thẳng CD . - Vẽ các điểm N 1 , N 2 , N 3 sao cho ã ã ã 1 2 3 CN D = CN D + CN D = 90 0 - Ta có ã 1 CN D = 90 0 nên điểm N 1 thuộc đờng tròn đờng kính CD . Tơng tự ta cũng có các điểm N 2 , N 3 thuộc đờng tròn đờng kính CD . Vởy các điểm N 1 , N 2 , N 3 nằm trên đờng tròn đ- ờng kính CD . ?2 Quỹ tích của điểm M là hai cung tròn. Chứng minh : ( hình ở bảng phụ ) - Phần thuận ( sgk ) b) Phần đảo ( sgk ) c) Kết luận : Với đoạn thẳng AB và góc ( 0 0 < <180 0 ) cho trớc thì quỹ tích các điểm M thoả mãn ã AMB = là hai cung chứa góc dựng trên đoạn AB . Chú ý . 2) Cách vẽ cung chứa góc . - Vẽ đờng trung trực d của đoạn thẳng AB . - Vẽ đờng thẳng Ay vuông góc với Ax . Gọi O là giao điểm của Ay với d . - Vẽ ẳ AmB , tâm O , bán kinh OA sao cho cung này nằm ở nửa mặt phẳng bờ AB không chứa tia Ax . - ẳ AmB đợc vẽ nh trên là một cung chứa góc . 2/ Cách giải bài toán quỹ tích . 10 20 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Hãy nêu cách giải bài toán quỹ tích . Hs nêu Hs nêu Phần thuận : Mọi điểm có tính chất T đều thuộc hình H . Phần đảo : Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất T . Kết luận : Quỹ tích các điểm M có tính chất T là hình H . *- Củng cố 3 Nêu các bớc giải bài toán quỹ tích . Nhắc lại cách vẽ cung chứa góc . G v hớng dẫn bài tập 44/86 SGK . Hs nhắc lại . Hs nghe và thực hiện . III Hớng dẫn học ở nhà 1 Học kĩ lí thuyết . Làm các bài tập 45, 46 , 47 , 48 . SGK . ******* Soạn ngày \ \ Giảng ngày \ \ Tiết 47 Luyện tập A\ phần chuẩn bị I - Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kĩ năng, t duy - HS hiểu quĩ tích cung chứa góc , biết vận dụng cặp mệnh đề thuận , đảo quĩ tích này để giải toán . - Rèn kĩ năng dựng cung chứa góc và biết áp dụng cung chứa góc vào bài toán dựng hình . - Biết trình bày lời giải một bài toán quĩ tích bao gồm phần thuận , đảo vào kết luận . 2\ Giáo dục t tởng, tìn cảm - Học sinh luôn có ý thức trong học tập II - Chuẩn bị - GV - Thớc thẳng , compa , êke , thớc đo độ , phấn màu máy tính bỏ túi . - HS : - Ôn tập cách xác định tâm đờng tròn nội tiếp , tâm đờng tròn ngoại tiếp , các bớc bài toán dựng hình , bài toán quỹ tích . - Thớc kẻ , compa, êke , thớc đo độ , máy tính bỏ túi . b\ phần thể iện trên lớp Hoạt động của thày H.đ của trò Ghi bảng I - Kiểm tra 5 21 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Nêu các bớc giải bài toán quỹ tích . Nhắc lại cách vẽ cung chứa góc . Làm bài tập 45 /86 SGK Hs trả lời . Hs chữa bài tập . II - Bài mới Hãy đọc đề bài . Gv phân tích bài toán để dựng đợc yếu tố nào trớc . Từ đó hãy cho biết trình tự dựng hình ntn? Hãy cho biết ta dựng đợc mấy hình thoả mãn yêu cầu đề bài . Hãy cho biết vì sao góc AIB không đổi ? Hãy tìm quỹ tích điểm I . Gv nhận xét Hs đọc đề bài . Hs nghe Hs nêu cách dựng Hs : Có hai nghiệm hình Hs giải thích Hs trình bày lời giải Bài 49 / 87 SGK 17 A 40 0 4cm B H C Lời giải : Giả sử tam giác ABC đã dựng đợc BC = 6cm ; à A = 40 0 , đờng cao AH = 4cm . Ta nhận cạnh BC = 6cm dựng đợc ngay , đựng điểm A bằng cách Cách dựng : Dựng đoan thẳng AB = 6cm . Dựng cung chứa góc 40 0 trên đoạn thẳng BC . Dựng đờng thẳng xy song song với BC , cách BC 4cm ; xy cắt cung chứa góc tại A và A . Nối AB , AC . Tam giác ABC hoặc tam giác A BC là tam giác cần dựng . Bài 50 / 87 SGK . 18 Hình vẽ ( gv vẽ sẵn ra bảng phụ ) a) ã AIB = 26 0 34 b) Tìm tập hợp điểm I . Phần thuận : Phần đảo : Kết luận : Vậy quỹ tích điểm I là hai ẳ PmB và ẳ P'm'B chứa góc 26 0 34 Dựng trên đoạn AB * - Củng cố 4 22 [...]... phải tính gì? GV nêu các kiến thức HS nghe của bài học Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tròn, hình HS nhắc lại quạt tròn Trêng THCS Lãng sËp 36 Bài 77/SGK Bán kính của đường tròn nội tiếp hình vng là 4:2 = 2 cm Diện tích hình vn g là: S= π R 2 ≈ 3,14.22 = 12,56 III - Hướng dẫn học ở nhà 2’ Học kĩ lí thuyết Hồn thành các bài tập 78, 79, 80, 81/ 98 , 99 - SGK ******* Soạn ngày 17\03 Giảng ngày 22\03\08... 40000.20, 0166 ≈ ≈ 2224 360 360 Bài 71 /96 SGK - Cách vẽ: Vẽ hình vng ABCD cạnh 1cm Vẽ cung tròn AE tâm B, bán kính R1 = 1cm, n = 90 0 Tất cả các nhóm Vẽ cung tròn EF tâm C, bán kính đều tính R2 = 2cm, n = 90 0 Vẽ cung tròn FG tâm D, bán kính R3 = 3cm, n = 90 0 Vẽ cung tròn GH tâm E, bán kính R4 = 4cm, n = 90 0 Các nhóm trưởng nhận xét - Tính độ dài đường xoắn π R1n π 1 .90 π chéo l= Hãy tính độ dài cung xoắn... trước bài diện tích hình tròn ******** Soạn ngày 12\03 Giảng ngày 19\ 03\08 Tiết 53: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN, HÌNH QUẠT TRỊN A\ PHẦN CHUẨN BỊ I - Mục tiêu bài dạy 1\ Kiến thức, kó năng, tư duy - HS nhớ cơng thức tính diện tích hình tròn bán kính R là S = π R2 - Biết cách tính diện tích hình quạt tròn - Có kĩ năng vận dụng cơng thức đã học vào giải tốn 2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm II - Chuẩn bị GV: - Thước... thức tính diện tích hình tròn 5’ Diện tích S của một hình tròn bán kính R được tính theo cơng thức: S = π R2 2 Cách tính diện tích hình quạt tròn 16’ HS đọc GV u cầu HS đọc ? ? Điền biểu thức thích hợp vào chỗ trống (…) Hình tròn bán kính R có diện tích là S = π R2 Vậy nhình quạt tròn bán kính R, cung 1 0 có Từng HS điền HS điền vào chỗ trống diện tích là π R2 360 Hình quạt tròn bán kính R, cung n 0... π 2 .90 = =π 180 180 π R n π 3 .90 3π lFG = 3 = = 180 180 2 π R n π 4 .90 lGH = 4 = = 2π 180 180 lEF = độ dài đường xoắn AEFGH là: Gi¸o ¸n H×nh 9 Trêng THCS Lãng sËp π 3π +π + + 2π = 5π 2 2 *- Củng cố Nêu các cơng thức tính HS nhắc lại độ dài đường tròn Gv hướng dẫn bài tập HS thực hiện 72, 73, – SGK theo III - Hướng dẫn học ở nhà 2’ Học kĩ lí thuyết Hồn thành các bài tập 70, 72, 73, 75, 76/ 95 , 96 –... thức, kó năng, tư duy - Hs được củng cố kĩ năng vẽ hình ( các đường cong chắp nối ) và kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình tròn, diện tích hình quạt tròn vào giải tốn - HS được giới thiệu khái niệm hình viên phân, hình vành khăn và cách tính diện tích của nó 2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm - Học sinh có ý thức trong giờ học, có hứng thú học tập B - Chuẩn bị GV - Thước thẳng, com pa, thước... Muốn tính diện tích của 2 S 2 = π R2 hình vành khăn ta làm ntn? HS tính Hãy tính … Diện tích hình vành khăn là : 2 2 S = S1 − S 2 = π R12 − π R2 = π ( R12 − R2 ) b) áp dụng … Hãy nhận xét kết quả trên * - Củng cố Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tròn và cơng thức tính diện tích hình viên phân, diện tích hình vành khăn HS nhắc lại III – Hướng dẫn học ở nhà 2’ Học kĩ lí thuyết Hồn thành các bài tập... là hình thang cân 8 ABCD là hình thang vng 9 ABCD là hình chữ nhật 10 ABCD là hình thoi HS phát biểu IV Ơn tập về đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp đa giác đều Định lí về đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội HS nêu cơng tiếp đa giác đều thức V Ơn tập về độ dài đường tròn, diện tích hình tròn C = 2π R S = π R2 Bài tập 91 /104 – SGK * - Củng cố 3’ Nhắc lại các dạng vừa HS nhắc lại ơn tập III... ¸n H×nh 9 Trêng THCS Lãng sËp Nh¾c l¹i ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt cđa tø gi¸c néi tiÕp Hs lµm bµi tËp Bµi 53 : BiÕt ABCD lµ tø gi¸c néi tiÕp H·y ®iỊn vµo « trèng trong b¶ng sau : 25 Trêng hỵp Gãc 1 2 A 800 B 3 700 4 5 600 95 0 400 C 1050 D 6 650 740 750 98 0 III– Híng dÉn häc ë nhµ 1’ Häc kÜ lÝ thut Lµm c¸c bµi tËp 54 , 55 , 56 / 89 – SGK 39 , 40 , 42 SBT Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 49: Lun... PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP Hoạt động của thày I - Kiểm tra 5’ HS1: Nêu cơng thức tính diện tích hình tròn và cơng thức tính diện tích hình quạt tròn Hoạt động của trò Ghi bảng Gi¸o ¸n H×nh 9 HS2: Chữa bài tập 78 SGK II - Bài mới 38’ GV đưa hình vẽ trên bảng phụ Trêng THCS Lãng sËp HS quan sát 37 Bài 83 /99 - SGK ( Hình vẽ trên bảng phụ ) + Cách vẽ: GV u cầu HS nêu cách HS nêu cách vẽ - Vẽ nửa đường tròn tâm . 22 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập Nêu các bớc giải bài toán quỹ tích . Nhắc lại cách vẽ cung chứa góc . Hs nhắc lại III Hớng dẫn học ở nhà 1 Học. đều , hình vuông , lục giác đều . 27 Giáo án Hình 9 Trờng THCS Lóng sập 2 Giáo dục t tởng, tình cảm - Học sinh luôn có ý thức tự giác trong việc học II