SỞ GD&ĐT TRÀ VINH ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 TRƯỜNG THPT TÂN AN Môn: NGỮ VĂN Khối 12 hệ GDTX Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2.0 điểm): Trình bày hoàn cảnh đời thơ “Việt Bắc” – Tố Hữu nêu chủ đề đoạn trích học? Câu (3.0 điểm): Viết văn ngắn khoảng 400 từ trình bày suy nghĩ anh (chị) tác hại thiếu trung thực thi cử Câu (5.0 điểm): Phân tích hình tượng Sông Đà tùy bút “Người lái đò Sông Đà” Nguyễn Tuân - SỞ GD&ĐT TRÀ VINH ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 TRƯỜNG THPT TÂN AN Môn: NGỮ VĂN Khối 12 hệ GDTX Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2.0 điểm): Trình bày hoàn cảnh đời thơ “Việt Bắc” – Tố Hữu nêu chủ đề đoạn trích học ? Câu (3.0 điểm): Viết văn ngắn khoảng 400 từ trình bày suy nghĩ anh (chị) tác hại thiếu trung thực thi cử Câu (5.0 điểm): Phân tích hình tượng Sông Đà tùy bút “Người lái đò Sông Đà” Nguyễn Tuân - HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 – HỆ GDTX Câu Câu 1: điểm Câu 2: điểm Nội dung cần đạt Trình bày hoàn cảnh đời thơ “Việt Bắc” nêu chủ đề đoạn trích học ? - Hoàn cảnh sáng tác: Tố Hữu sáng tác thơ vào tháng 10 – 1954 sau chiến dịch Điện Biên Phủ thắng lợi, Hiệp định Giơ-ne-vơ Đông Dương kí kết Hòa bình lập lại, miền Bắc nước ta giải phóng Trung ương Đảng Chính phủ rời khỏi chiến khu Việt Bắc lại thủ đô Nhân kiện có tính chất lịch sử buổi chia tay lưu luyến người kẻ nguồn cảm hứng cho Tố Hữu sáng tác thơ - Chủ đề: Đoạn trích ca ngợi nghĩa tình thủy chung cán cách mạng đồng bào Việt Bắc; ca ngợi cảnh thiên nhiên người nơi đây; đồng thời thể khí chiến đấu quân dân ta kháng chiến chống Pháp Viết văn ngắn khoảng 400 từ trình bày suy nghĩ anh(chị) tác hại thiếu trung thực thi cử a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí; cần làm rõ ý sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận - Thiếu trung thực làm chuyện dối trá, khuất tất Trong thi cử, thái độ thiếu trung thực thể qua hành vi gian lận nhằm mục đích đạt kết cao - Nguyên nhân việc thiếu trung thực thi cử + Xuất phát từ thân học sinh: lười học, học không hết lại muốn điểm cao; thiếu tự tin, không tin vào lực nên gian lận, … + Xuất phát từ bệnh chung không bậc cha mẹ thầy cô: bệnh ưa thành tích , yêu cầu cao học sinh - Hậu việc thiếu trung thực thi cử + Không đánh giá khả mình; tự tạo cho lỗ hỏng kiến thức Đạt điểm 1,0 1,0 0,25 0,5 0,75 0,75 Ghi Câu Nội dung cần đạt + Hình thành thói quen xấu tính cách người + Mất niềm tin vào công thi cử - Thiếu trung thực thi cử việc làm xấu, ảnh hưởng đến giáo dục thực trạng tiếp diễn giáo dục khó trưng tuyển người có thực lực; thân người có tương lai tốt - Cố gắng học tập, tự tin vào thân, kiên chống bệnh thành tích, đề cao nhân tài thực chất Xác định mục tiêu lí tưởng sống tốt đẹp để có động học tập đắn Phân tích hình tượng Sông Đà tùy bút “Người lái đò Sông Đà” Nguyễn Tuân a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học, nghị luận đoạn trích, tác phẩm văn xuôi Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, gợi hình , không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp, có ý khai thác nghệ thuật,có dẫn chứng b Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác phải đảm bảo nội dung sau: -Nêu vấn đề nghị luận * Con Sông Đà bạo, hiểm ác - Địa hình hiểm trở “Cảnh đá bờ sông dựng vách thành”, Câu 3: “Vách đá thành chẹt lòng Sông Đà yết hầu” điểm  Nghệ thuật so sánh - Mặt nước ghềnh náo động “dài hàng số nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió …”  Diễn đạt trùng điệp, nhịp điệu khẩn trương - Những hút nước nguy hiểm “Như giếng bê tông”, “có thuyền bị hút hút xuống(…) tan xác khuỷnh sông dưới”  So sánh, nhân hóa - Tiếng nước thác “như oán trách”, “như van xin”, “như khiêu khích”…,  So sánh, nhân hóa – nét hoang sơ, tợn thác - Con Sông Đà bạo hiểm ác thể rõ qua trận “thủy chiến” sông nước thác đá người lái đò.Đá sông Đà “Bày thạch trận”, “đói ăn chết thuyền” người lái đò - Sóng thác tợn “như thể quân liều mạng” - Sông Đà loài thủy quái khổng lồ mang “diện mạo Đạt điểm 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Ghi Câu Nội dung cần đạt tâm địa thứ kẻ thù số người” * Con Sông Đà trữ tình, thơ mộng - So sánh, liên tưởng: dòng chảy Sông Đà mái tóc người thiếu nữ kiều diễm “tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình” - Nước Sông Đà mùa đẹp riêng “mùa xuân dòng xanh ngọc bích”, “mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ” - Con Sông Đà gợi cảm, đắm chìm không gian tĩnh lặng - Cảnh ven sông trù phú, “cỏ gianh đồi núi nõn búp”, “Bờ sông hoang dại bờ tiền sử” - Khái quát lại vấn đề Đạt điểm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 Ghi