Ki ến th ứ c c ơb ản nh ữ ng d ạng đề thi v ềbài Sóng- Xuân Qu ỳnh Posted by Thu Trang On Tháng Sáu 07, 2016 Comments Cô Thu Trang tổng hợp kiến thức thơ Sóng dạng đề thi liên quan đến Sóng Xuân Quỳnh Bài viết có hai phần: Phần dạng đề thi, phần kiến thức thơ Phần :Tổng hợp dạng đề thi thơ Sóng Xuân Quỳnh Dạng : Cảm nhận, phân tích hình tượng sóng / hình tượng em thơ Dạng : Cảm nhận khổ thơ Với này, khổ quan trọng Dạng : Nghị luận ý kiến bàn thơ, chứng minh nhận định Dạng :Dạng đề so sánh văn học: Với thơ Sóng, đề cho ss với đoạn thơ chủ đề sóng tình yêu Ví dụ so sánh Sóng- Việt Bắc, Sóng- Đất nước, Sóng với thơ, đoạn thơ viết tình yêu… Dạng : Liên hệ thực tế Ví dụ đề cho phân tích, cảm nhận hình tượng sóng, em, sau liên hệ tới vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ XƯA VÀ NAY Đây ví dụ Ví dụ :Bài thơ “Sóng” gợi cho anh chị suy nghĩ tình yêu? Một số đề tham khảo : Đề : Đề :Phân tích hình tượng sóng thơ sóng Xuân Quỳnh Đáp án: http://thutrang.edu.vn/phan-tich-hinh-tuong-song-trongbai-tho-song-cua-xuan-quynh Đề 2: Đề : Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau thơ Sóng Xuân Quỳnh : Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức Đáp án:http://thutrang.edu.vn/cam-nhan-doan-tho-con-song-duoilong-sau-ca-trong-mo-con-thuc Đề : Cảm nhận em hai đoạn thơ sau: Ta với mình, với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình đi, lại nhớ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu ( Việt Bắc – Tố Hữu) Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam […] Đáp án :http://thutrang.edu.vn/bai-van-mau-cam-nhan-ve-haidoan-tho-trong-bai-song-xuan-quynh-va-viet-bac-to-huu Đề 4: Phân tích hai khổ thơ đầu thơ “Sóng” nữ sĩ Xuân Quỳnh Đáp án:http://thutrang.edu.vn/phan-tich-hai-kho-tho-dau-bai-thosong-cua-nu-si-xuan-quynh-2 Đề : Đề : Anh (chị) phát biểu cảm nhận hai đoạn thơ sau: “Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Nhớ rừng nứa bờ tre Ngòi Thia, sông Đáy suối Lê vơi đầy (Việt Bắc – Tố Hữu) “Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức.” (Sóng – Xuân Quỳnh) Đáp án:http://thutrang.edu.vn/de-nghi-luan-so-sanh-song-xuanquynh-va-viet-bac-to-huu Đề :Có ý kiến cho rằng: 1.Sóng thể tình yêu có tính chất truyền thống tình yêu muôn đời 2.Tình yêu mà Xuân Quỳnh thể thơ mang tính chất đại tình yêu hôm Bằng việc cảm nhận thơ Sóng Xuân Quỳnh, anh (chị) bàn luận ý kiến Đáp án : http://thutrang.edu.vn/ve-bai-tho-song-cua-xuan-quynh Đáp án :http://thutrang.edu.vn/ban-ve-quan-niem-tinh-yeutrong-bai-tho-song-cua-xuan-quynh Đề :Đề :Cảm nhận hai đoạn thơ sau: “Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hẹn hò Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi” (Đất Nước – Trích Trường ca mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) “Con sóng lòng sâu Con song mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” ( Sóng – Xuân Quỳnh) Gợi ý:http://thutrang.edu.vn/sanh-hai-doan-tho-trong-bai-songxuan-quynh-va-dat-nuoc-nguyen-khoa-diem Còn nữa, cô soạn tiếp, em vào link để cập nhật viết : http://thutrang.edu.vn/tag/song-xuan-quynh Phần : Kiến thức cần nhớ thơ Sóng Xuân Quỳnh KIẾN THỨC CƠ BẢN Vài nét tác giả, tác phẩm a Tác giả + Xuất thân: gia đình công chức, mồ côi mẹ từ nhỏ, với bà nội + Con người: – Thông minh, chân thành, nhân hậu – Nghị lực vượt lên bất hạnh tuổi thơ, trắc trở duyên phận sống để yêu thương + Phong cách nghệ thuật: – Nhà thơ hạnh phúc đời thường: tiếng thơ khao khát tình yêu, hạnh phúc đời thường bình dị – Cái độc đáo: giàu vẻ đẹp nữ tính, thành thật, giàu đức hi sinh lòng vị tha, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt gắn với cảm thức lo âu phai tàn, đổ vỡ., dự cảm bất trắc b Tác phẩm + Xuất xứ: 1967, nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in tập thơ Hoa dọc chiến hào + Vị trí văn học sử: thơ tình tiếng Xuân Quỳnh, góp phần tạo nên vị trí “nữ hoàng thơ tình Việt Nam” + Cảm nhận chung: – Nhan đề: Sóng • Hình tượng trung tâm tác phẩm: sóng > nói sóng, nói sóng • Trong mối quan hệ với em: vừa song hành vừa chuyển hoá Sóng em, em tình yêu: sóng = em = tình yêu Sự sống em sóng thật cất nhịp tình yêu bắt đầu, em, sóng yêu ngược lại ( Nhưng biết yêu anh chết rồi) • Hành trình sóng em: “Sóng không hiểu mình/ Sóng tìm tận bể.” – Vẻ đẹp hình tượng: vừa truyền thống vừa đại (Sóng gợi nhắc hình ảnh thuyền bến – biểu trưng cho tình yêu ca dao thơ, người phụ nữ không bị động mà chủ động tự bạch, tự nhận thức để khao khát dâng hiến) – Thể thơ: tự chữ > phù hợp với việc diễn tả cảm xúc sóng miên man vô hồi vô hạn, lúc trầm tư dịu dàng lúc dạt dội Phân tích văn a khổ đầu: Băn khoăn khát vọng + Khổ 1: Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu Sóng tìm tận bể – Sóng đặc tả hai đối cực: “dữ dội” >< “dịu êm”, “ồn ào”> trạng thái có thật sóng tự nhiên – Tương quan sông – bể: tính chất mâu thuẫn • Sông: không gian nhỏ, hẹp, hữu hạn,nông cạn • Bể: không gian lớn, rộng, khoáng đạt, sâu sắc > Băn khoăn tìm cách giải đáp: không hiểu mình, tìm tận bể > mượn qui luật tự nhiên để biểu trưng cho băn khoăn lòng Nước sông tự bao đời đổ biển lớn Sóng chủ động từ bỏ không gian nông cạn chật chội với không gian rộng lớn vô hạn> khát khao vượt giới hạn nhỏ bé, vươn tới không gian rộng lớn để lí giải người – Đặt tính sóng đôi hình tượng sóng em: trạng thái sóng gắn với khí chất người phụ nữ > luôn hài hòa đối cực (vừa khao khát mãnh liệt vừa trầm tư dịu dàng, vừa sôi rộn rã vừa lặng lẽ âm thầm, ồn vui tươi thoáng chìm lắng sâu sa…), khát vọng giải mã sóng khát vọng thành thực, khơi tìm chất tâm hồn người gái + Khổ Ôi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ – Thời gian: “ngày xưa” “ngày sau” > tình yêu chạy theo chiều thời gian thăm thẳm mãi tươi mới, không hết “bồi hồi” – Khám phá sóng: tượng trưng cho bất diệt tuổi trẻ khát vọng tình yêu – Mượn qui luật tự nhiên để diễn tả triết lí dung dị thấm thía tình yêu tuổi trẻ: tuổi trẻ khát vọng, mà khát vọng yêu thương tức người trẻ trung (so sánh với triết lí Xuân Diệu: Nói làm chi xuân tuần hoàn/ Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại) + Khổ 3, Trước muôn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên? Sóng gió Gió đâu Em Khi ta yêu – Chuỗi câu hỏi liên tiếp truy đến nguồn gốc song nguồn gốc tình yêu – Lí trí vận động “em nghĩ” (2 lần) bất lực “em nữa” > lời thú nhận thành thật, đáng yêu: nguồn gốc sóng, nguồn gốc tình yêu – Khái quát điều sâu kín tình yêu: tình yêu gắn với đức tin, với cảm xúc mà lí trí bất lực (liên hệ với Xuân Diệu: “Làm lí giải tình yêu/ Có nghĩa đâu buổi chiều/ Nó chiếm hồn ta nắng nhạt/ Bằng mây nhè nhẹ gió hiu hiu…” b Khổ – 6: Nhớ thương chung thuỷ + Khổ 5: Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức – Quan sát nhịp vỗ sóng: • Chìm (dưới lòng sâu) – (trên mặt nước) • Nhớ bờ – ngày đêm không ngủ >Nhận xét • Từ vận động bình thường sóng, liên tưởng: sóng nhớ bờ mà vỗ miên man, vô hồi vô hạn, ngày đêm • Cách nói: lòng sâu – mặt nước choán nỗi nhớ lên khắp chiều rộng chiều sâu đại dương – nơi sóng thao thức > chiều sâu, chiều rộng nỗi nhớ, da diết khắc khoải – Liên tưởng nỗi nhớ anh em: “cả mơ thức” > sóng nhớ bờ ngày đêm nỗi nhớ em vượt giới hạn thời gian, không gian, tràn vào chiều sâu vô thức > nỗi nhớ lắng đọng da diết nhất, sâu kín > nhớ anh sống trái tim em – Hình thức: khổ thơ có câu: tăng thêm dung lượng ngôn từ để diễn đạt trọn vẹn nỗi nhớ > nỗi nhớ tràn bờ, phá vỡ giới hạn câu chữ > giống sóng nhớ thương bồi mãi, điệp mãi, dềnh lên mãi, vỗ tràn thi ca + Khổ 6: Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương – Vận động sóng: phong phú, nhiều chiều (xuôi bắc – ngược nam) phiến (hướng anh phương) – Khẳng định lòng sắc son, – Đến đây, sóng em hoà làm c Khổ – 8: Lo âu phấp Ở đại dương Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa – Hành trình vượt khó khăn để tới bờ sóng: “muôn vời cách trở”, “con chẳng tới bờ” – Dự cảm lo âu phấp phỏng: “Như biển rộng/ Mây bay xa”> đa cảm trái tim phụ nữ d Khổ 9: Ước nguyện dâng hiến, khát vọng Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm vỗ + Số từ: trăm – ngàn + Ước nguyện chân thành, lớn lao: muốn hoá thân vào sóng, đại dương để thiên nhiên vĩnh viễn trường cửu > vượt qua giới hữu hạn đời người, khát vọng hoá thân vào thiên nhiên để hoá tình yêu + Lí giải lĩnh sóng đoạn “Sông không hiểu mình/ Sóng tìm tận bể”: sóng mang khát vọng nhận thức khát vọng yêu thương mãnh liệt > Nhận xét: • Vẻ đẹp tình yêu, tâm hồn, thơ Xuân Quỳnh: thuỷ chung, dịu dàng, chân thật mà mãnh liệt, khao khát • Nét truyền thống đại: mang nét đẹp truyền thống tâm hoàn toàn đại- vẻ đẹp trí tuệ – tự nhận thức khát vọng hiến dâng (so sánh với hình ảnh người phụ nữ ca dao: “Thân em hạt mưa rào…”)