Tuần 27 GIÁO ÁN Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: CÂU KHIẾN Người dạy: Lê Phước Luân Ngày dạy: 08/03/2016 I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến - Nhận biết câu khiến bt 1, biết cách đặt câu khiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ, tập phần nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Kiểm tra cũ - Gọi HS tìm từ ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “Dũng cảm” - Gọi HS tìm thành ngữ nói lòng dũng cảm Ba chìm bảy nổi, vào sinh tử, cày sâu cuốc bẩm, gan vàng sắt, nhường cơm sẻ áo, chân tay bùn - GV nhận xét II Bài Giới thiệu -Hàng ngày ta thường xuyên phải nhờ vả, khuyên nhủ đó, hay rủ làm việc để thực việc ta phải dùng câu khiến Để biết dùng ta vào Câu khiến Nội dung a Nhận xét Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc tập làm tập - Yêu cầu HS trả lời câu - GV nhận xét - GV hỏi: Cuối câu in nghiêng có dấu ? - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời HS khác nhận xét - HS nhắc lại tên - HS đọc - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng ghi câu - GV nhận xét - GV giới thiệu Câu khiến - GV hỏi: Câu khiến câu ? - GV nhận xét rút kết luận: Câu khiến câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… người nói, người viết với người khác Khi viết, cuối câu có dấu chấm than dấu chấm b Luyện tập BT1: Gọi HS đọc xác định yêu cầu bt - Giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS làm cá nhân dùng viết chì gạch chân - Gọi HS đọc làm, GV viết câu lên bảng - GV yêu cầu HS nêu tác dụng câu khiến đoạn - Gọi HS nhận xét bảng - GV nhận xét yêu cầu HS đọc lại câu khiến vừa tìm BT2: Gọi HS đọc xác định yêu cầu bt - Hỏi HS: Các câu khiến nằm phần tập ? - Yêu cầu HS dựa vào SGK Tiếng Việt Toán làm nhóm đôi viết vào nháp 2’ - Gọi đại diện nhóm nêu - GV nhận xét BT3: : Gọi HS đọc xác định yêu cầu bt - GV lưu: Khi đặt câu phải - HS đọc - HS lắng nghe thực làm - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - HS nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc lại - HS đọc nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS lên bảng, lớp làm - HS đọc, HS khác nhận xét - HS nêu HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS nhận xét - HS đọc nêu yêu cầu - HS trả lời: Câu khiến thường nằm phần yêu cầu ta giải tập hay thực việc giải tập - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu câu vừa tìm được, nhóm khác nhận xét - HS đọc nêu yêu cầu - HS lắng nghe lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với đối tượng cho lịch - Yêu cầu HS làm vào khoảng câu: nói với bạn bè, anh(chị), thầy(cô) - Gọi HS đọc câu - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Gọi HS nêu: Câu khiến dung để làm ? Sau câu khiến thường có dấu ? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà viết vào thêm câu khiến xem trước - HS làm vào - HS đọc, nhóm khác nhận xét - HS nêu - HS lắng nghe thực Kí duyệt GVHD Nguyễn Thị Thúy Ngọc