Cách làm nghị luận văn học: Phân tích, bình luận tác phẩm văn học Cách làm văn nghị luận văn học có dạng: Phân tích, bình luận tác phẩm văn học tốt nhất, đạt điểm cao chương trình văn học lớp 12 Để phân tích, đánh giá vê tác phẩm văn học, học sinh cần có trình tìm hiểu, chuẩn bị thật kĩ lưỡng yếu tố liên quan (tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm, thể loại…) tác phẩm cần phân tích ỏ hai phương diện nội dung nghệ thuật Cho dù giáo viên đề theo lối chung chung phân tích tác phẩm hay tác phẩm để phải xem xét tác phẩm hai mặt nội dung nghệ thuật việc trang bị đầy đủ kiến thức vê mặt cần thiết với tác phẩm nghệ thuật, nội dung hình thức hai mặt thông hữu với Khi phân tích nội dung tác phẩm: cần ý mặt phản ánh biểu Đê tránh bỏ sót ý, cách đơn giản đặt trả lời câu hỏi:  Tác phẩm phản ánh điều sống, người? Mức độ sụ phản ánh: sâu sắc hay hời hợt? Bên hay bên trong? Hiện tượng hay chất’’  Qua tác phẩm, nhà văn muốn biểu đạt điều tư tưởng, tình cám? Những tư tưởng, tình cảm có ý nghĩa đối vói sống, người? Khi phân tích nghệ thuật: cần dựa đặc trưng thể loại để xác định ý Với tác phẩm văn xuôi, cần ý tới kết cấu, mạch tự sự, cách kể chuyện, cách xây dựng nhân vật, xây dựng tình huống, tổ chức đièrr nhìn trần thuật… Với tác phẩm thơ, cần ý tới thể loại cụ thể, cách lựa chọn sử dụng hình ảnh, xây dựng hình tượng, tổ chức sử dụng ngôn ngữ… Có thể dựa nhũng hiểu biết tư tưởng phong cách tác gợi ý tốt để tìm ý cho văn Chẳng hạn: Tô Hoài có sở trường vê miêu tả cảnh vật thiên nhiên hiểu biết sâu sắc phong tục tập quán người dân miền núi Tây Bắc, Kim Lân sành người quê, cảnh quê, Nguyễn Tuân mĩ xê dịch… Đó quan trọng để lập ý Tuy nhiên, quan trọng thân tác phẩm nên học sinh cần đọc cĩ văn tác phẩm dựa vào giảng thầy cô giáo tác phẩm để có thông tin xác cần thiết