Tiết 8: Thực hành giâm (Tiết 2) I./ Mục tiêu: * Kiến thức:  Biết cách giâm cành theo thao tác kỹ thuật * Kỹ năng:  Làm thao tác quy trình thực hành * Thái độ:  Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ phương pháp nhân giống ăn - Kéo cắt cành - Thuốc kích thích rễ - Khay nhựa Học sinh: - Đất bột có trộn cát - Cành giâm - Dao nhỏ sắc - Bình tưới có hoa sen III./ Nội dung trọng tâm: Biết làm thao tác quy trình giâm cành IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Hãy kể tên bước quy trình giâm cành? Hãy kể tên số loại - Quy trình bao gồm bước: ăn sử dụng phương pháp B1: Cắt cành giâm: giâm cành? B2: Xử lý cành giâm B3: Cắm cành giâm B4: Chăm sóc cành giâm - Một số loại sử dụng phương pháp giâm cành là: Cây chanh, bưởi Bài mới: … Tiết 8: Thực hành Giâm (Tiết Hoạt động 1: Giới thiệu thực 2) hành - GV nêu mục tiêu thực hành I Mục tiêu: - Làm thao tác kỹ thuật việc giâm cành Hoạt động 2: Tổ chức thực hành - GV cho HS nhắc lại dụng cụ, vật liệu cần có cho - Đảm bảo an toàn thực hành II Tổ chức thực hành: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - Phân nhóm chia khu vực làm thực hành nhóm - HS đưa chuẩn bị - Thành lập nhóm theo phân công - Cho nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, vật liệu để làm thực hành - Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm Hoạt động 3: Thực hành - GV làm mẫu bước quy trình thực hành cho HS quan sát - Lưu ý: Trong điều kiện khí hậu nước ta, thường áp dụng phương III Tiến hành: pháp xử lý nhanh chất kích thích rễ nồng độ hoá chất cao từ 2000 8000ppm (Tùy loại cây), với thời gian từ - 10 giây - Cho - học sinh nhắc lại quy trình giâm cành - Cho nhóm tiến hành làm thực hành khu vực phân công - Thường xuyên theo dõi, uấn nắn - Tiến hành làm theo bước sai sót học sinh quan sát: làm thực hành B1: Cắt cành giâm: - Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh khu B2: Xử lý cành giâm vực thực hành B3: Cắm cành giâm Hoạt động 4: Đánh giá kết B4: Chăm sóc cành giâm - Giáo viên đưa tiêu chí để nhóm tự đánh giá kết IV Đánh giá kết quả: Các tiêu chí để đánh giá: - Các nhóm đánh giá kết chéo - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu theo tiêu chí đánh giá - Thực quy trình GV đưa - Thời gian hoàn thành 4 Củng cố: - GV nhận xét chung học lớp -Nêu ưu, nhược điểm nhóm, nguyên nhân - Cho điểm nhóm Dặn dò: - Về nhà làm lại bước quy trình giâm càch - Đọc trước nội dung cho “Thực hành: Giâm cành” - Số lượng cành giâm