Sáng kiến kinh nghiệm môn truyện đọc lớp – Bím tóc đuôi sam Bài 4: Bím tóc đuôi sam A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể nội dung đoạn 1,2 câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Nhớ kể đoạn lời kể - Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai 2.Kỹ năng: HS có kỹ nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Thái độ: GD hs yêu môn học, có ý thức tự giác học tập B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk - Những mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện theo vai C/ Phương pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) - hs kể lại câu chuyện: Bạn Nai nhỏ theo hình thức phân vai - Nhận xét- Đánh giá 3 Bài mới: (30’) a, GT bài: - Ghi đầu bài: b, Kể chuyện: * Kể đoạn 1,2 - Nêu y/c -YC quan sát tranh - HD kể theo gợi ý ? Hà có hai bím tóc sao? Khi Hà đến trường bạn gái reo lên ntn? ? Tuấn chêu chọc Hà ntn? Vịêc làm Tuấn dẫn đến điều g - YC thi đua kể * Kể đoạn 3: - YC tập kể nhóm - Gọi nhóm thi kể + Chú ý kể lời kể * Kể phân vai - YC nhóm kể phân vai - Nhận xét- đánh giá 4, Củng cố, dặn dò: (3-5’) ? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Hát - hs lên bảng kể - Nhận xét - Bím tóc đuôi sam * Kể lại đoạn 1,2 câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Dựa theo hai tranh - Quan sát tranh- nhớ lại ND đoạn 1,2 câu chuyện để kể lại - Một hôm Hà đến trường với đuôi bím tóc đuôi sam đẹp Mẹ khéo léo tết cho Hà hai bím tóc bím tóc lại buộc nơ đẹp Các bạn gái nhìn thấy reo lên: “ái chà! Chà! Bím tóc đẹp quá!” - Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào lúc.” Vì Tuấn lớn Hà nên lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạng choạng ngã bịch xuống đất Nhưng Tuấn đùa dai, cầm bím tóc Hà mà kéo, khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy mách thầy giáo - 2,3 hs thi kể đoạn theo tranh - Nhận xét * Kể lại gặp gỡ bạn Hà thầy giáo lời kể M: Hà vừa khóc vừa chạy mách thầy