TIẾT - BÀI - HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Giúp HS có hiểu biết sơ lược nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát “Tiếng chuông cờ” - GD em yêu hoà bình tình thân ái, đoàn kết Có thêm hiểu biết giới âm nhạc qua đọc thêm II, CHUẨN BỊ Nhạc cụ Ảnh tư liệu nhạc sĩ Phạm Tuyên III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức B.Kiểm tra cũ (Lồng trình học) C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : HỌC HÁT BÀI “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Tác giả - Tác phẩm : Học hát “Tiếng - GV cho HS nghe vài hát - HS nghe qua băng : Như có Bác ngày chuông cờ” a Tác giả - Tác phẩm : đại thắng, Tiến lên đoàn viên, cánh - HS: Phạm Tuyên … én tuổi thơ” - Nhạc sĩ PT sinh 1930 HD cư trú HN H Em cho biết tác giả ca khúc ? Em có NỘI DUNG - Ông trưởng ban Âm - HS lắng nghe nhạc đài tiếng nói VN, hiểu biết tác giả - HS đọc lời ca hát ? Trưởng ban VN đài truyền hình VN, uỷ viên - GV giới thiệu thêm tác giả - HS: Ước vọngcủa tuổi thơ thường vụ hội nhạc sĩ VN Phạm Tuyên muốn có sống hoà b Học hát - GV yêu cầu HS đọc lời ca bình, đoàn kết … - Nhịp 2/4 hát “Tiếng chuông cờ” - Hs quan sát H Qua lời ca hát em thấy - HS quan sát tác phẩm nói lên điều ? * Học hát : - Kí hiệu : Dấu luyến, nối, dấu nhác lại, khung thay đổi, dấu hoá biểu - HS: nhịp 2/4 - Bài hát viết hình thức - HS nghe quan sát đoạn đơn - GV treo bảng phụ cho HS quan sát nhận xét - HS trả lời + GV giới thiệu cho HS vị trí số nhịp cách đọc - HS nghe H Bài hát viết nhịp ? + GV giới thiệu cho HS kí hiệu có nhạc, tác dụng cách sử dụng kí hiệu - HS lắng nghe - HS luyện H Theo em hát chia - HS học hát câu theo làm đoạn ? Mỗi đoạn đàn chia thành câu ? + GV giới thiệu cho HS giọng - HS ý chỗ hát khó đoạn cách thể - GV hát mẫu - Cả lớp hát lại hát - GV cho HS luyện - Dạy hát : Dạy câu theo lối móc xích Ở câu GV đàn cho HS nghe sau gọi 1,2 HS hát lại xác cho lớp hát lại + GV ý sửa cho HS chỗ hát khó : Hát luyến ngân dài có dấu nối - GV cho lớp hát lại hát 1,2 lần theo nhạc đệm - GV cho HS luyện tập theo nhóm sau yêu cầu nhóm HS cá nhân HS trình bày lại hát GV nhận xét đánh giá phần trình bày HS - HS thực theo nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG : BÀI ĐỌC THÊM “ÂM NHẠC Ở QUANH TA” - GV gọi HS đọc giới - HS đọc Âm nhạc quanh thiệu SGK ta => Thế giới âm nhạc quanh phong phú, kì diệu Muốn hiểu cảm nhận phải cố gắng học tốt từ D Củng cố BT: Chọn phương án trả lời mà em cho : Bài hát “tiếng chuông cờ” sáng tác A Hoàng Long B Văn Cao C Phạm Tuyên D Đỗ Nhuận Bài hát muốn nói lên điều ? A Sự sáng lứa tuổi học trò B Tình đoàn kết bạn nhỏ C Mong muốn hoà bình, hữu nghị dân tộc TG Bài hát viết nhíp ? A 3/4 B 4/4 C 2/4 D 3/8 E Dặn dò nhà - Học thuộc hát, tìm động tác phụ hoạ cho tác phẩm - Chuaanmrbị IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ***************************