3 bí giúp bạn làm tốt thi trắc nghiệm Vật lí Điều mà học sinh lớp 12 băn khoăn, lo lắng ôn tập Vật lí để làm tốt thi trắc nghiệm kì thi Đại học năm nay? Trên trang báo, buổi tư vấn… học sinh thường nhận lời khuyên trước kì thi : cần phải học kĩ Vậy, học kĩ ? Học nội dung nào? Cách làm trắc nghiệm Vật lí ? Bài viết xin chia sẻ với bạn học sinh vài “bí nho nhỏ”, mong giúp bạn tự tin trình ôn tập Trong đề thi tự luận thường tập trung vào vấn đề lớn, trọng tâm, có tính hệ thống đề thi trắc nghiệm đề cập, khai thác tất chi tiết học sách giáo khoa (SGK), điều mà đề thi tự luận không đề cập đến Do bạn học sinh không nên bỏ qua “ tiểu tiết” sách giáo khoa Để làm tốt thi trắc nghiệm Vật lí, bạn học sinh cần ý "bí nhỏ "sau : Học thuộc định luật Vật lí, định nghĩa, công thức cách xác Các bạn tự tóm tắt thật ngắn gọn, đầy đủ kiến thức Vật lí cần thiết, đặc biệt bảng tóm tắt công thức, số vật lí thường gặp Lưu ý giống nhau, khác khái niệm, tượng Vật lí Cần thường xuyên vận dụng công thức việc luyện giải tập Thậm chí ghi vào sổ tay mang theo người, viết giấy (stick) dán góc học tập, nơi thường lui tới, chỗ dễ nhìn thấy Chỉ thông qua luyện tập thường xuyên cách kiên trì em nhớ lâu công thức nhạy bén việc vận dụng chúng làm thi trắc nghiệm vật lí Ví dụ : Hiện tượng quang điện (ngoài) tượng êlectron bị bật khỏi kim loại A chiếu vào kim loại ánh sáng có tần số thích hợp B bị nung nóng nhiệt độ cao C đặt kim loại vào điện trường mạnh D đặt kim loại vào từ trường mạnh Nhận xét : câu A tượng ánh sáng làm bật êlectron khỏi bề mặt kim loại gọi tượng quang điện ngoài, thường gọi tắt tượng quang điện Câu B sai, tượng êlectron bị bật khỏi kim loại kim loại bị nung nóng tượng phát xạ nhiệt êlectron Các câu C, D sai từ trường điện trường làm thay đổi vận tốc (độ lớn, hướng), quỹ đạo, tác dụng làm bật êlectron khỏi bề mặt kim loại Ví dụ : Một sóng học có tần số f lan truyền môi trường vật chất đàn hồi với vận tốc v, bước sóng tính theo công thức A  = v.f B  = v/f C  = 2v.f D  = 2v/f Đáp án : B Nhận xét : Có thể kiểm chứng câu A, C, D sai cách kiểm tra “thứ nguyên” (cụ thể kiểm tra hợp lí đơn vị đo đại lượng Vật lí công thức ấy) Chẳng hạn câu A, phương án đưa  = v.f , vế trái công thức bước sóng có thứ nguyên “chiều dài” (đơn vị met [m]), vế phải : v [m/s] f [1/s] đơn vị m/s2 Như vậy, ta loại phương án A Ví dụ : Một vật dao động điều hòa có phương trình x = Acos(t + ) Gọi v a vận tốc gia tốc vật Hệ thức v2 a2 v2 a2 A   A B   A     2 v a 2 a C   A D   A   v  Đáp án : C Giải thích : Ta nhận thấy phương án lựa chọn có mặt đại lượng v, a, A , ta xuất phát từ phương trình vận tốc gia tốc : v (1)   sin(t  ) A a a = –2x = –2Acos(t + )    cos(t  ) (2) A2 Từ (1), (2) ta dễ dàng suy hệ thức câu C v = x’ = –Asin(t + )  Chú ý đơn vị, thứ nguyên tính hợp lí kết Khi làm xong phép tính, bạn cần lưu ý đơn vị câu trả lời đề thi, bạn cân nhắc xem đáp số có phù hợp với thực tế không, bạn ý đơn vị cách viết kết theo quy tắc khoa học Ví dụ nên viết: 1,2.10‒3 m thay 0,0012 m ; nên viết 3,5.106 m/s thay 3.500.000 m/s! Chẳng hạn câu trắc nghiệm có hai đáp án có trị số, bạn cần so sánh xem chúng khác điểm (đơn vị, số mũ lũy thừa ) ; câu hỏi tìm bước sóng ánh sáng khả kiến giá trị phải khoảng từ 0,38 μm đến 0,76 μm Ví dụ : Trong phản ứng phân hạch hạt nhân, hạt nhân 235 92 U phân hạch toả lượng trung bình A 0,02 MeV B 0,2 MeV C 200 MeV D 2000 MeV Nhận xét : Giá trị cho câu A B nhỏ, câu D lại lớn phản ứng phân hạch Vậy chọn C Ví dụ : Hiệu điện hãm anôt catôt 1,82 V ? Tính vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện Biết me = 9,1.10–31 kg e = 1,6.10–19 C A 64.108 m/s B 8.000 m/s C 0,8.106 m/s D 800 km/s Nhận xét : Giá trị cho câu A D lớn tốc độ ánh sáng chân không (c = 300.000 km/s = 3.108 m/s) Do loại hai phương án Mặt khác ta cần biết giá trị thông thường vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện vào cỡ 106 m/s giá trị cho câu B nhỏ, không hợp lí Vậy chọn C 3 Biết vận dụng linh hoạt phương pháp “loại trừ đoán” Do đặc điểm thi trắc nghiệm không đòi hỏi trình bày lời giải thi tự luận, nhiều câu hỏi, ta chọn nhanh phương án đề thi trắc nghiệm Vật lí cách vận dụng linh hoạt phương pháp loại trừ đoán mà không cần phải nhiều thời gian tính toán - Phỏng đoán dựa vào kiến thức mình, thí sinh phân tích, tổng hợp, phán đoán để lựa chọn nhanh phương án Ví dụ : Có thể nhận biết tia hồng ngoại A huỳnh quang B quang phổ kế C mắt người D pin nhiệt điện Nhận xét : Mắt người nhìn thấy xạ hồng ngoại cách trực tiếp Mặt khác tác dụng bật xạ hồng ngoại tác dụng nhiệt, ta chọn câu D thích hợp Ví dụ : Trong công nghiệp để làm mau khô lớp sơn người ta sử dụng tác dụng nhiệt A tia Rơnghen B tia tử ngoại C tia hồng ngoại D tia phóng xạ  Nhận xét : Tác dụng bật xạ hồng ngoại tác dụng nhiệt, ta chọn câu C Trường hợp bạn gặp loại câu hỏi cần tính toán phức tạp để tìm đáp số đúng, thời gian làm gần hết, bạn dùng mẹo nhỏ “phép thử đáp án” cách thay đáp số cho vào công thức, thấy kết hợp lí đáp án - Loại trừ cách phân tích, suy luận, loại câu sai, lại câu Phương pháp thường dùng toán không cần thiết phải tính toán cụ thể chi tiết, cần suy luận, vận dụng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch đại lượng Vật lí… Phương pháp giúp bạn loại trừ nhanh câu sai, giữ lại câu bạn không kịp hiểu hết nội dung câu Chẳng hạn, phương án trả lời, có phương án lại hoàn toàn trái ngược nhau, hai phương án đáp án Ví dụ : Điện áp hai đầu đoạn mạch xoay chiều nhanh pha cường độ dòng điện mạch điện khoảng thời gian phần tư chu kì mạch A có tụ điện B có cuộn dây cảm C có cuộn dây D có tụ điện điện trở Ví dụ : Một chất bán dẫn có giới hạn quang dẫn 0,62 m Chiếu vào chất bán dẫn chùm xạ đơn sắc có tần số f1 = 4,5.1014 Hz ; f2 = 5,0.1013 Hz ; f3 = 6,5.1013 Hz ; f4 = 6,0.1014 Hz tượng quang dẫn xảy với chùm xạ có tần số A f1 B f2 C f3 D f4 Nhận xét : Chỉ có xạ thoả điều kiện định luật quang điện thứ (  0) làm gây tượng quang điện Do đó, tần số f lớn bước sóng  bé, dễ gây tượng quang điện Vậy f4 = 6,0.1014 Hz có giá trị lớn số giá trị ta chọn câu D mà không cần phải tính cụ thể Ví dụ 10 : Một chùm sáng đơn sắc chiếu đến kim loại gây tượng quang điện Giữ cho cường độ sáng không thay đổi, đồ thị sau biểu thị mối tương quan số electron phát N thời gian chiếu sáng t ? A Hình B Hình C Hình D Hình Nhận xét : Số electron N phát nhiều thời gian chiếu sáng t lâu Như N tỉ lệ thuận với t Đồ thị hình thể điều Ta chọn C Ví dụ 11 : Một hộp kín (bên có chứa linh kiện : tụ điện, cuộn dây cảm, điện trở thuần) mắc vào mạch điện xoay chiều Độ lệch pha cường độ dòng điện qua mạch điện áp hai đầu đoạn mạch π Mạch điện hộp kín đoạn mạch sau ? A Mạch chứa tụ điện B Mạch chứa cuộn dây cảm C Mạch chứa tụ điện cuộn dây cảm mắc nối tiếp cảm kháng dung kháng không D Mạch chứa tụ điện điện trở mắc nối tiếp Nhận xét : O i UR UC U Dựa vào giản đồ vectơ mạch chứa tụ điện điện trở mắc nối tiếp ta dễ dàng thấy điện áp hai đầu đoạn mạch bị trễ pha so với dòng điện góc khác π Chọn D Ví dụ 12 : Khi có sóng dừng dây đàn hồi A tất điểm dây dừng lại không dao động B nguồn phát sóng ngừng dao động điểm dây dao động C dây có điểm dao động mạnh xen kẽ với điểm đứng yên D dây sóng phản xạ, sóng tới bị triệt tiêu Nhận xét : Mặc dù học sinh không nắm rõ tượng “Khi có sóng dừng dây dây tồn bụng sóng (điểm dao động mạnh) nút sóng (các điểm không dao động) xen kẽ nhau”, có “sóng” dây, thiết phải có “lan truyền” dao động “gặp nhau” sóng Các câu A, B D không phù hợp với diện sóng dừng dây, nên bị loại Do ta chọn C Nguyễn Đức Hiệp (GV trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM)