Tuần 23 Th hai ngày tháng năm 2015 Đạo đức tôn trọng đám tang I/ Mục tiêu: - Biết đợc việc cần làm gặp đám tang - Bớc đầu biết cảm thông với đau thơng , mát ngời thân ngời khác - Rèn kĩ sống cho HS.- Biết đợc việc cần làm gặp đám tang II Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập cho họat động - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III/ Các HĐ dạy học: HĐ1: Kể chuyện đám tang: (7 phút) a) GV kể chuyện Đám tang b)Đàm thoại: - Mẹ Hoàng số ngời đờng đà làm gặp đám tang? - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhờng đờng cho đám tang? - Hoàng đà hiểu điều sau nghe mẹ giải thích? - Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang? - Vì phải tôn trọng đám tang? - Các nhóm thảo luận- đại diện nhóm trình bày- nhận xét bổ sung - ( HS : K-G rút kết luận ): Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ chôn cát ngời đà khuất + GV kết luận HĐ2: Đánh giá hành vi:( 15 phút) a) Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh nêu yêu cầu tập - Em hÃy ghi vào chỗ chấm chữ Đ trớc việc làm chữ S trớc việc làm sai gặp đám tang .Chạy theo xem, trỏ./ .Nhờng đờng./ .Cời đùa./; .Ngả mũ, nón .Bóp còi xe xin đờng./ .Luồn lách, vợt lên trớc b) Học sinh làm việc cá nhân c) Học sinh (K,G) trình bày kết làm việc giải thích lí theo hành vi sai Học sinh (TB, Y) nêu - GVkết luận: * HĐ3: Tự liên hệ (10 phút)- GV nêu yêu cầu tự liên hệ - Học sinh tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân - Giáo viên mời số học sinh ( K,G) trao đổi với bạn lớp - Giáo viên nhận xét khen thởng học sinh đà biết c xử gặp đám tang + GV kết luận: GV chốt việc HS làm / Củng cố dặn dò:(3 phút) - Nêu kiến thức toµn bµi.- nhËn xÐt tiÕt häc – giao bµi vỊ nhà- chuẩn bị học tiết Tập đọc Kể chuyện Nhà ảo thuật I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau câc dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí ngời tài ba, nhân hậu yêu quý trẻ em.( TL đợc CH SGK) -Rèn kĩ sống cho HS: sẵn sàng giúp đỡ ngời khác B Kể Chuyện - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý ( HD kể chuyện) III/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1/ Kiểm tra cũ:(5 phút) - HS đọc lại bài: máy bơm trả lời câu hỏi: ác-si- mét đà nghĩ cách để làm cho nớc chảy ngợc lên, giúp nông dân đỡ vất vả? 2/ Dạy mới: * Giới thiệu bài:Trực tiếp * HĐ1: Luyện đọc:(30 phút) + Giáo viên HD đọc : Với giọng kể bình thản (đoạn 1,2,3) Lời Lí đoạn 3: thân mật, hồ hởi Đoạn 4: Đọc nhịp nhàng hơn, đầy ngạc nhiên bất ngờ qua chi tiết + Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu GVsửa lỗi phát âm HD đọc từ nh phần mục tiêu (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.) + Đọc đoạn : - Lợt 1:HD cách đọc câu,đoạn (HS : K- G nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị , đọc mẫu; HS : TB-Y đọc lại ) - Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ : (HS khá,giỏi đặt câu với từ: tình cờ, thán phục, chứng kiến- HS khác đọc giải SGK.) + Đọc nhóm : ( Tất nhóm đọc, sửa lỗi cho bạn ) +Đọc đồng : Cả lớp đọc ĐT - HS giỏi đọc *HĐ2: HD tìm hiểu bài:( 10 phút) +Đoạn 1: Trả lời câu hỏi1 SGK (HS : Vì bố em nằm bệnh viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mua vé) + Đoạn 2: Câu hỏi SGK: (HS : Tình cờ gặp Lí ga, hai chị em đà giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc) Câu hỏi 3: ( Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không nên làm phiền ngời khác nên không muốn chờ trả ơn) ? Vì Lí tìm đến nhà Xô- phi Mác(Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đà giúp đỡ chú) + Đoạn 3,4 : Câu hỏi (Học sinh : Đà xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác.) Câu 5: Học sinh : Chị em Xô- phi đợc xem ảo thuật nhà) Giáo viên: Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng đà tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn, ngoan ngoÃn lòng tốt hai bạn đà đợc đền đáp ( HS khá, giỏi rút nội dungcủa bài: Nh phần mục tiêu; HS : TB- Y nhắc lại ) *HĐ3: Luyện đọc lại: (15phót) - häc sinh nèi tiÕp thi ®äc đoạn chuyện Giáo viên kết hợp hớng dẫn em đọc số câu, đoạn văn - GV HS giỏi nêu phơng án đọc đoạn 4: Đọc nhịp nhàng hơn, đầy ngạc nhiên bất ngờ qua chi tiết - HS giỏi đọc lại đoạn - HS thi đọc đoạn văn- Gọi HS giỏi đọc lại toàn - HS: TB-Y tiếp tục đọc Kể chuyện ( 15 phút) *HĐ1: Nêu nhiệm vụ -HS đọc yêu cầu gợi ý tiết kể chuyện.trong SGK (2-3 HS : TB-K-G ) *H§2: HD kĨ chun theo theo tranh - Häc sinh quan s¸t tranh, nhËn nội dung chuyện tranh - Giáo viên nhắc học sinh : Khi nhập vai Xô- phi ( hay Mác) , em phải tởng tợng bạn ấy; lời kể phải quán từ đầu đến cuối nhân vật đó; dùng lời xng hô: em - Học sinh(K,G) nhập vai Xô -phi hay Mác kể mẫu đoạn chuyện theo tranh Sau ®ã häc sinh (TB,Y) kĨ - Tập kể nhóm đôi - HS nối tiếp thi kể đoạn ( Đại diện các nhóm ) - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện 3/Củng cố dặn dò: - HS nêu lại nội dung chuyện ? Em học đợc Xô - phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào(Yêu thơng cha mẹ, ngoan ngoÃn sẵn sàng giúp đỡ ngời khác.) - NX tiết học , yêu cầu học sinh nhµ tiÕp tơc lun tËp kĨ chun theo vai, kĨ lại cho ngời khác nghe Toán Nhân số có bốn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) Mục tiêu:Giúp HS : -Biết nhân số có chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Bài cũ:( phút) HS lên bảng làm : 324 x 3; 543 x4.Dới lớp làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét bài, ghi điểm Bµi míi: (30 phót) Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp qua cũ *HĐ1: Hớng dẫn thực phép nhân 1427 x - Giáo viên nêu vấn đề: Đặt tính tính 1427 x =? - Giáo viên yêu cầu học sinh (K,G nêu quy trình thực nhân dọc: thực lần lợt từ trái sang phải; học sinh TB,Y nêu lại) - HS-GV nhận xét đa vài tình để HS nhận diện củng cố KT * HĐ2:Thực hành Bài tập 1:Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số - Học sinh K,G tự làm, giáo viên HD học sinh TB,Y biết cộng thêm số nhớ vào kết lần nhân - Gọi HS làm bảng lớp.-HS- GVnhận xét chữa Bài tập 2:Rèn kĩ đặt tính tính: - HS nêu lại cách đặt tính, HS TB nhắc lại - Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, chốt kết Bài tập 3:Rèn kỹ giải toán đơn phép nhân, ?Bài tập y/c làm gì? ( HS: K-G nêu;HS: TB-Y nhắc lại) - HS làm cá nhân vào BT -1HS chữa trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập 4: - Y/c HS (K,G) nêu lại cách tính chu vi hình vuông Học sinh (TB,Y) nêu lại , làm bài.Giáo viên nhận xét 3/ Củng cố dặn dò:( phút) - HS GV nêu lại KT toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc – Giao nhà - chuẩn bị tiết luyện tập Thứ ba ngày tháng năm 2015 Chính tả: Nghe- viết: Nghe nhạc I/Mục tiêu: - Nghe- viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT2 a/b II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung tập 2b III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ:( phút) - GV nhận xét tả tuần tríc 2/ Bµi míi:( 35 phót) Giíi thiƯu bµi: Gv giới thiệu trực tiếp *HĐ1: HD nghe viết: a) Chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết- HS đọc lại ( HS: K-G- TB- Y) ? Bài thơ kể chuyện gì? ( Bé Cơng thich âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc) - Giáo viên yêu cầu lớp nhìn sách học sinh (K,G) nêu chữ cần viết hoa bài, học sinh (TB,Y) nêu lại - HS tự ghi từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp.HS đọc tõ ®· ghi( K- G- TB- Y) - HS ( K- G )phân tích tiếng trên.HS: ( TB- Y) nêu lại b) GV đọc cho HS viết soát lỗi - GV theo giõi giúp đỡ HS yếu c) ,đánh giá chữa số nhận xét - HS lớp rút kinh nghiệm * HĐ2: HD làm BT Bài2a - HS đọc yêu câu làm cá nhân vào - GV tổ chức cho HS tổ thi làm nhanh HS viết lời giải vào bảng - HS- GV nhận xét bổ xung tả, phát âm, tốc độ làm Tổ nhiều em làm thắng - HS đọc hoàn chỉnh lời giải / Củng cố dặn dò:(3 phút) - Nhận xét tiết học- Giao nhà- luyện viết lại ghi nhớ tả Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - GV kiĨm tra bµi vë BT.( phót) 2/ Bµi míi:( 30 phót) *Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Bài1: Rèn kĩ nhâ có nhớ: - Cho HS xác định nêu y/c BT1( HS:K-G) - HS (TB Y) nhắc lại cách làm Cả lớp tự làm HS nêu miệng chữa bài- lớp đổi chéo KT Bài 2:Giải toán: - HS:( K-G ) nêu y/c cách làm:Tìm số tiền bút, sau lấy số tiền đà có trừ số tiền bút số tiền phải đa lại - HS làm cá nhân vào ( GV giúp đỡ HS Y) Đáp số:500 đồng Bài 3:Tìm số bị chia: - HS tự làm , sau lên bảng chữa , nêu lại cách tìm số bị chia - Cả lớp GV nhận xét , chốt kết đúng, chốt cách làm Bài4a: - HS tự làm , vài em nêu kết - - Cả lớp GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò:( phút) - (HS-GV )Nêu KT toàn Nhận xét tiết học-Giao nhà-chuẩn bị tiết: So sánh số phạm vi 10 000 Tự nhiên xà hội Lá I/ Mục tiêu: Sau học , HS biết: - Biết đợc cấu tạo - Biết đợc đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa trang 86,87 - Su tầm khác - Giấy khổAo băng keo III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cị: ( phót) 2/ Bµi míi: (27 phót) Giới thiệu bài: trực tiếp *HĐ1: Thảo luận nhóm +Mục tiêu: - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đợc đặc điểm chung cấu tạo +Cách tiến hành: Bớc1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3,4 sách giáo khoa trang 86,87 kết hợp mà học sinh mang đến lớp - Nhóm trởng điều khiễn bạn nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Nói màu sắc hình dạng, kích thớc + HÃy đâu cuống lá, phiến số su tầm đợc Bớc2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Häc sinh (K,G) rót kÕt luËn, häc sinh (TB,Y) nêu lại: Lá thờng có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thờng có cuống lá, phiến , phiến có gân *HĐ2: Làm việc với vật thật + Mục tiêu: Phân loại su tầm đợc + Cách tiến hành: - Giáo viên phát cho nhóm tờ giấy khổAo băng dính.Nhóm trởng điều khiễn bạn xếp dính vào khổ giấy theo nhóm kích thớc, hình dạng tơng tự - Các nhóm giới thiệu su tập loại trớc lớp nhận xét xem nhóm đợc nhiều, trình bày đẹp nhanh / Củng cố dặn dò:(3 phút) - HS - GV nêu kiến thức toàn - NhËn xÐt tiÕt häc –Giao bµi vỊ nhµ - Chn bị tiết sau: Khả kỳ diệu Âm nhạc : Giới thiệu số hình nốt nhạc ( GV nhạc dạy) Thứ t ngày tháng năm 2015 Tập đọc Chơng trình xiếc đặc sắc 1/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo; bớc đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo.( trả lời đợc CH SGK) -Rèn kĩ sống cho HS II/ Đồ dùng dạy học:- Một số quảng cáo đẹp, hấp dẫn dễ hiểu, hợp với trẻ III/ Các hoạt động dạy học: / KiĨm tra bµi cị: ( phót)2- häc sinh đọc TL Cái cầu / Dạy mới:( 30 phút)- Giới thiệu bài:Trực tiếp * HĐ1: Luyện đọc: + GV hớng dẫn đọc; Giọng đọc :Nh phần mục tiêu + Đọc câu:HS đọc nối tiếp câu sửa lỗi phát âm từ, tiếng phần mục tiêu HS giỏi nêu P/A đọc- HS yếu đọc tiếng khó + Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn: HS giỏi nêu đoạn: (Tên chơng trình tên rạp xiếc; Tiết mục mới; Tiện nghi mức giảm giá vé; Thời gian biểu diễn Cách liên hệ lời mời.) + lợt 1:HD ngắt nghỉ đúng; đọc quảng cáo với giọng vui nhộn + Lợt 2:HD tìm hiểu từ mới: Hs đọc SGk Giải nghĩa thêm số giờ: 19 ( giê tèi), 15 giê (3 giê chiỊu) + §äc nhãm: HS đọc nhóm đôi tất nhóm đọc -sửa lỗi cho bạn nhóm - 4HS thi đọc tiếp nối đoạn *HĐ2: HD tìm hiểu bài: - Học sinh quảng cáo lớp đọc thầm trả lời; Câu1: ( Lôi ngời đến rạp xiếc.) - Đọc thầm lại tờ quảng cáo, suy nghĩ nội dung quảng cáo Câu2: ( Ví dụ: thích phần quảng cáo tiết mục mới) Câu3: ( Trao đổi nhóm đôi: Thông báo tin cần thiết đợc ngời xem quan tâm nhất.thông báo ngắn gọn rõ ràng; câu văn ngắn, đợc tách thành dòng riêngcó tranh minh hoạ.) Câu 4: ( nhiều nơi, giăng treo đờng phố ) - Giáo viên giới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn - HS : (K- G, TB,Y) giới thiệu tờ quảng cáo em su tầm đợc *HĐ3: Luyện đọc lại - Một số HS K thi đọc - Giáo viên chọn đoạn tờ quảng cáo, hớng dẫn luyện đọc: - học sinh thi đọc đoạn quảng cáo.- học sinh thi đọc / Củng cố ,dặn dò:( phút) - HS nêu lại đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo tiết ôn tập cuối năm.- Nhận xét tiết học Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu:Giúp HS: - BiÕt chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số ( trờng hợp có d với thơng có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi BT3 IV/ Các họat động dạy học : 1/ Bài cũ : (5 phót) 2/ Bµi míi:(30 phót) *Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp * H§1: HD thùc hiƯn phÐp chia 6369:3 - GV giíi thiªu phÐp chia 6369:3=? - Mêi HS (G) nêu cách thực phép chia viết bảng lớp - Cả lớp làm vào nháp ? Khi thực phép chia ta phải thực tính đâu - Một vài HS nhắc lại cách thực ( K,TB,Y) - Trong lần chia cuèi cïng sè d lµ vËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt - Y/C HS thùc hiƯn phép chia * HĐ2: HD thực phép chia 1276:4 - GV giíi thiªu phÐp chia 1276:4=? - Thùc tơng tự nh trên.Cần lu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia Sau thực nh * HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y) - Mời HS lên bảng trình bày phép tính nêu to cách thực (K,G) - Cả lớp, GV nhận xét chốt kết - Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y) Bài tập 2: Gọi HS đọc đề toán - HS (G) nêu phơng án giải - Mời HS lên bảng giải, lớp làm vào BT, GV giúp đỡ HS yếu Đáp số : 412 gói bánh Bài tập 3:Tìm thừa số cha biết: GV treo bảng phụ HS (G) nêu cách làm.HS (TB,Y) nhắc lại 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào BT - HS nêu miệng chữa bài, lớp, GV nhận xét kết / Củng cố dặn dò:( phút) - HS GV chốt lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học- giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Chia số cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Tập viết Ôn chữ hoa Q ( Mức độ tích hợp BVMT: liên hệ) I/ Mục tiêu: - Viết tơng đối nhanh chữ hoa Q (1dòng ) ; T, S ( 1dòng ) ; viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) v câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang( 1lần) chữ cỡ nhỏ.) - GD tình yêu quê hơng , đất nớc qua câu ca dao II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa Q -Tên riêng câu thơ viết dòng kẻ ô li - Bảng con, phấn, tập viết III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ: (5 phót)KT häc sinh viÕt bµi ë nhµ 2/ Bµi míi:( 30 phút) Giới thiệu trực tiếp *HĐ1: HD viết bảng -GV viết mẫu chữ Q,T HS giỏi nêu lại cách viết - HS trung bình yếu nhắc lại - HS viết bảng ch÷ Q,T b Tõ øng dơng: -GV giíi thiƯu: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ (1753-1792) ngời anh hùng dân tộc đà có công lớn đại phá quân Thanh - HS nhận xét chiều cao khoảng cách chữ từ ứng dơng -HS viÕt b¶ng : Quang Trung - Gv nhËn xÐt c C©u øng dơng: - GV giíi thiƯu: Quê em đồng lúa bắc ngang Hiểu nội dung: tả cảnh đẹp bình dị miền quê.GV liên hệ ý thức bảo vệ MT vùng quê - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn? -HS viết bảng con: Quê, Bên * HĐ2 : HD viết vào - HS viết phần häc ë líp vë tËp viÕt - Gv quan sát, uốn nắn t ngồi viết cho HS *HĐ3: Chấm chữa - GV,đánh giá, chữa số nhận xét lớp rút kinh nghiệm / Củng cố dặn dò:( phút) -Nhận xét tiết học-Giao nhà: Luyện viết phần nhà Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nớc I/ Mục tiêu: - Hs quan sát,nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - HS biết vẽ bình đựng nước - Cảm nhận vẻ đẹp bình đựng nước II/ Chuẩn bị:* GV: Sưu tầm vài tranh, ảnh bình nước khác Hình gợi ý cách vẽ Một số trang trí bát Hs lớp trước * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Các hoạt động: Bài cũ: Vẽ màu vào dòng chữ nét (4’) - Gv gọi Hs lên tô màu vào dòng chữ nét (1’) - Gv nhận xét cũ 2.Bµi míi.(30’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu mẫu bình đựng nước Gv hỏi: + Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm đáy; + Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: kiểu cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong… + Bình đựng nước làm nhiều chất liệu: nhựa, sứ, gốm… + Màu sắc phong phú * Hoạt động 2: Cách vẽ bình đựng nước - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang + Vẽ phung hình với khổ giấy chuẩn bị + Tìm tỉ lệ miệng, thâm, đáy, tay cầm + Vẽ nét trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết sau + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ đậm nhạt cho giống hình mẫu + Tìm vẽ màu: màu màu họa tiết bình * Hoạt động 3: Thực hành: - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước - Gv nhắc nhở Hs : + Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận; + Vẽ rõ đặc điểm mẫu - Gv gợi ý cách trang trí + Tìm họa tiết.+ Vẽ màu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cho Hs tự giới thiệu vẽ - Sau Gv cho Hs thi đua vẽ bình đựng nước - Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs 3.Tổng kềt – dặn dò (1’)Về tập vẽ lại bài; Chuẩn bị sau: Vẽ đề tài tự - Nhận xét học Thể dục: Ôn nhảy dây - chuyền bóng tiếp sức (GV TD dạy) ThăNăm ngày tháng năm 2015 Luyện từ câu: Nhân hóa.ôn cách đặt trả lời câu hỏi Nh nào? I/ Mục tiêu: - Tìm đợc vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn(BT1) - -Biết cách trả lời câu hỏi nh nào(BT2) - Đặt đợc CH cho phận trả lời câu hỏi ( BT3a/c/d) II/ Đồ dùng dạy học:- Một đồng hồ có kim - tờ phiếu khổ to kẻ bảng để học sinh làm BT3 - Bảng lớp viết câu hỏi BT3 III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ: (3 phút) Nhân hoá gì? (HS:G đặt câu có hình ảnh nhân hoá ) 2/ Bài mới:( 35 phút)* Giới thiệu bài: Trực tiếp *HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: - Học sinh (K) đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm theo - học sinh (G) đọc lại thơ Đồng hồ báo thức - Giáo viên đặt trớc lớp đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng: Kim chạy chậm, kim phút bớc, kim giây phóng nhanh - Học sinh tự làm Giáo viên giúp đỡ em (TB,Y) - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng yêu cầu học sinh (G,K,TB) trả lời Giáo viên học sinh nhận xét chót lời giải Chú ý:Bài thơ áp dụng hai cách nhân hoá - Học sinh trả lời câu c Học sinh (K,G) Bài2: HS đọc yêu cầu 1HS đọc tên vị anh hùng đợc nêu đọc tãm t¾t tiĨu sư - GV: kĨ ng¾n gän, nãi thành câu,tập trung vào phần kể công lao to lớn vị anh hùng đó, nói ngắn gọn tình cảm,suy nghĩ - HS kể theo cặp ( HS kĨ cho nghe) - Tỉ chøc cho HS thi kể.( HS nhóm đối tợng) - HS- GV nhận xét nghi điểm GV kết luận: Qua em biết dùng từ BT1 để nói thành câu văn kể ngời anh hùng * HĐ2: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy Bài tập 3: HS đọc y/c , líp theo dâi VBT - Gvgiíi thiƯu vỊ anh hùng Lê Lai: Ngời Thanh Hoáhi sinh Tổ quốc - Cả lớp đọc thầm đoạ văn- làm cá nhân vào VBT ( GV giúp đỡ HS Y) - Mời HS lên bảng thi làm - Cả lớp GV nhận xét chữa 3,4 HS đọc lại hoàn chỉnh 3/ Củng cố dặn dò:(2 phút) - HS giỏi nêu lại kiến thức toàn bài.- NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vỊ nhµ- chuẩn bị tiết tả thứ 5: đờng mòn HCM Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp ) I/ Mục tiêu:Giúp HS: - BiÕt chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số ( trờng hợp có d với thơng có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học:: - Bảng lớp ghi BT1,3 tám hình tam giác III/ Các HĐ dạy học : 1/ Bµi cị :( phót) - HS thùc hiÖn 1248: ; 1272 : ; 5478: 2/ Bµi míi:(35 phót) *Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp * H§1: HD thùc hiƯn phÐp chia 9365:3 - GV giíi thiªu phÐp chia 9365:3=? - Mêi HS (G) nªu cách thực phép chia viết bảng lớp - Cả lớp làm vào nháp ? Khi thực phép chia ta phải thực tính đâu - Một vài HS nhắc lại cách thực hiƯn ( K,TB,Y) - Trong lÇn chia ci cïng sè d lµ vËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia cã d - Y/C HS thùc hiƯn phÐp chia trªn * H§2: HD thùc hiƯn phÐp chia 2249:4 - GV giới thiêu phép chia 2249:4=? - Thực tơng tự nh trên.Cần lu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia Sau thực nh * HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y) - Mời HS lên bảng trình bày phép tính nêu to cách thực hiƯn (K,G) - C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt - Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y) Bài tập 2: Gọi HS đọc đề toán - HS (G) nêu phơng án giải:Trớc tiên thực phép tính: 1250:4=? Sau kết luận số bánh xe lắp đợc nhiều thừa - Mời HS lên bảng giải, lớp làm vào BT, GV giúp đỡ HS yếu - Cả lớp nhận xét bảng- GV chốt kết Bài tập - GV cho HS sử dụng hình tam giác ®Ĩ xÕp theo mÉu vë BT / Cđng cố dặn dò:( phút) - HS GV chốt lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học- giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Chia số cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(TT) Tự nhiên xà hội Khả kì diệu (BVMT: Liên hệ) I/ Mục tiêu :HS biết: - Nêu đợc chức đời sống thực vật ích lợi đời sống ngời - - Rèn kĩ sống cho HS: II/ Đồ dùng dạy học:: - Các hình trang 88,89 sách giáo khoa IV/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ:( phút) Nêu đặc điểm chung cấu tạo 2/ Bài Mới:( 30 phút) Giới thiệu bài: trực tiếp *HĐ1: Làm việc với SGK theo cặp - MT: Biết nêu chức 10 -Bớc 1: Làm việc theo cặp - Y/C HS dựa vào hình trang 88 tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cuả theo gợi ý SGK -Bớc 2: Làm việc lớp - GV cho HS thi đua đặt câu hỏi đố chức - Cả lớp nhận xét bổ sung -Gv kÕt luËn: ( nh SGK ) GV: Nhê h¬i nớc đợc thoát từ mà dòng nớc đợc liên tục đợc hút từ dễ, qua thân lên lá;sự thoát nớc giúp cho nhiệt độ đợc giữ mức độ thích hợp, có lợi cho HĐ sống cây, * HĐ2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Kể ích lợi Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi Kể tên thờng đợc sử dụng địa phơng Bớc2: HĐ lớp - GV tổ chức cho nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết đợc nhiều tên đợc dùng vào việc: Để ăn Làm thuốc Gói bánh, gói hàng Làm nón Lợp nhà - GV kết luận: Một số có làm thức ăn, làm thuốc / Củng cố dặn dò:(2 phút) - GV HS Chốt kiến thức toµn bµi.- nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vỊ nhà: Chuẩn bị bài: Hoa Chính tả: Nghe- viết:Ngời sáng tác quốc ca việt nam I/ Mục tiêu: - Nghe- viết CT; trình bàyđúng hình thức văn xuôi - Làm BT 2a/b II/ Đồ dùng dạy học: - ảnh nhạc sĩ Văn Cao SGK - 3Tờ phiÕu viÕt ND BT2b., bót d¹, tê giÊy khỉ to viết ND BT 3b III/ Các HĐ dạy học: Bài cũ:(5 phút) Đọc cho2HS viết bảng lớp (lớp viết nháp), từ có tiếng bắt đầu ut/ uc.GV nhận xét,đánh giá cho HS lên bảng Bµi míi: (35 phót) * Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp * HĐ1: HD HS nghe viết: a Chuẩn bị : - GV HS đọc đoạn viết HS đọc giải - ? Quốc ca Việt Nam có tên gì, sáng tác, sáng tác hoàn cảnh - HS xêm ảnh nhạc sĩ Văn Cao - HS nhận xét đoạn viết: Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày -HS tự viết từ dễ mắc lỗi nháp - HS đọc từ tìm GV chỉnh sửa lỗi cho HS b GV đọc cho HS viết c.Đánh giá, chữa số 11 * HĐ2: HD HS làm tập Bài tập 2: 1HS đọc YC làm việc cá nhân - GV dán tờ phiếu , mêi tèp HS tiÕp nèi thi ®iỊn nhanh vào chỗ trống khổi thơ, 1HS đọc lại khổ thơ sau đà hoàn chỉnh 3/ Củng cố dặn dò:( phút) -Nhận xét tiết học giao nhà.- Dặn: Chuẩn bị tiết TLV: Tiết 24 Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Tập làm văn: tuần 23 Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật I/ Mục tiêu: - Kể lại đợc vài nÐt nỉi bËt cđa bi biĨu diƠn nghƯ tht theo gợi ý SGK - Viết đợc điều đà kể thành đoạn văn ngắn( khoảng câu) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý BT1 - - Một số tranh ảnh loại hình nghệ thuật III/ Các HĐ dạy học: -Bài cũ: (5 phút) HS đọc lại văn Kể ngời lao động trÝ ãc mµ em biÕt -Bµi míi: ( 30 phút) Giới thiệu * HĐ1: Kể lại buổi biĨu diƠn nghƯ tht mµ em biÕt Bµi tËp1: - HS đọc YC bài1 gợi ý xem tranh minh hoạ - GV: Các em hÃy suy nghĩ buổi biểu diễn mà định kể : Khi kể cần dựa vào câu hỏi gợi ý để kể - 1HS (G) kĨ mÉu, HS (K,TB,Y) l¾ng nghe häc tËp - GV cho HS ngåi c¹nh dùa vào gợi ý , kể cho nghe - Gọi 5-7 HS kĨ tríc líp, c¶ líp nhËn xÐt, GV chỉnh sửa cho HS * HĐ2 : Rèn KN viết Bài tập 2: - HS đọc y/c làm cá nhân vào - GV: Khi viết ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách câu cho rõ ràng - Một số HS đọc viết- Cả lớp nhận xét GV chữa lỗi - GV đánh giá số làm hay / Củng cố dặn dò:( 5phút) -Nhận xét tiết học -giao nhà: Chuẩn bị tập đọc : Đối đáp với vua Toán Chia số cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) I/ Mơc tiªu:Gióp HS: - BiÕt chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( trờng hợp có chữ số thơng) 12 - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II/ Đồ dùng: -Bảng lớp ghi BT3 III/ Các HĐ dạy học : 1/ Bài cũ :( phút) HS thùc hiƯn phÐp chia:490:7; 420:6; 400:5 2/ Bµi míi:(30 phót) *Giới thiệu bài: Trực tiếp * HĐ1: HD thực phép chia 4218:6 - GV giới thiêu phép nhân 4216:6 = ? - Mời HS (G) nêu cách thực phép chia viết bảng lớp - Cả lớp làm vào nháp ? Khi thực phép chia ta phải thực tính đâu - Một vài HS nhắc lại cách thực ( K,TB,Y) - Trong lần chia cuối số d vËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt - Y/C HS thùc hiƯn phÐp chia trªn - GV giíi thƯu phÐp chia: 2407 : =? - GV híng dẫn HS thực tơng tự nh phép chia Lu ý HS : ë lỵt chia thø hai chia cho đợc nhớ viết thơng sau số * HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1:Rèn kĩ đặt tính tính: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y) - Mời HS lên bảng trình bày phép tính nêu to cách thực (K,G) - Cả lớp, GV nhận xét chốt kết - Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y) Bài tập 2: Gọi HS đọc đề toán - HS (G) nêu phơng án giải: Bớc1: tìm số mét đờng đà sửa: 1215: 3= 405 Bớc2: Tìm số mét đờng phải sửa: 1215-405=810 - Mời HS lên bảng giải, lớp làm vào BT, GV giúp đỡ HS yếu Bài tập 3: GV treo bảng phụ HS (G) nêu cách làm.HS (TB,Y) nhắc lại 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào BT - HS nêu miệng chữa bài, lớp, GV nhận xét kết -GV y/c HS nêu chỗ sai phép tính (K,G) / Củng cố dặn dò: :( phút) - HS GV chốt lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học,- Giao nhà - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Thủ công đan nong đôi I/Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong đôi - Đan đợc nong đôi Dồn đợc nan nhng cha thật khít.Dán đợc nẹp xung quanh đan II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi ®đ lín ®Ĩ häc sinh quan s¸t - TÊm ®an nong mèt cđa bµi tríc ®Ĩ häc sinh so sánh - Tranh quy trình - Các nan đan mẫu màu khác - Bìa màu , giấy thủ công, bút chì, kéo, keo IV/ Các HĐ dạy häc: / Bµi cị: - KiĨm tra sù chn bị HS (3 phút) 2/ Bài mới:( 30 phút) * Giới thiệu bài:Trực tiếp * HĐ1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu đan nong đôi ®Ĩ häc sinh quan s¸t nhËn xÐt - Häc sinh so sánh đan nong mốt với đan nong đôi - Giáo viên nêu tác dụng , cách đan mong đôi thực tế * HĐ2: Giáo viên hớng dẫn mẫu 13 Bớc1: Kẻ, cắt nan đan Gv vừa làm vừa nêu cách làm: - Kẻ đờng kẻ dọc, ngang cách ô giấy bìa - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô sau cắt nh 13 - Cắt nan ngang nan ngang dán nẹp rộng ô , dài ô - Gv yêu cầu HS thực hành cắt nan đan Bớc2: Đan nong đôi GV vừa đan vừa nêu cách đan: - Cách đan nhấc nan đè nan lệch nan dọc hàng nan ngang liền kề ý: Bắt đầu nhấc nan dọc2,4 phải dồn hàng cho khít sau lần đan - Hs ý theo dõi, có thẻ thực hành theo Bớc3: Dán nẹp: Dùng nan đà cắt để dán cạnh - Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt, tập ®an - Gv ®Õn tõng HS ®Ĩ híng dÉn thªm 3/ Củng cố dặn dò:( 2phút) -Nhận xét tiết học.- Giao nhà: Chuẩn bị cho tiết thực hành Thể dục Ôn trò chơi-chuyền bóng tiép sức GVTD son Sinh hoạt tuần 23 * Nhận xét tuần 23: * HS tuyên dơng tuần: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 14