Tuần 14 Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2014 Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả nng - Giáo dục kĩ sống cho HS bit quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II/ Các hoạt động: Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV hỏi: Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường? - Em đã tự giác làm những việc của trường , của lớp chưa?Em hãy kể một số việc mà em đã làm? Giới thiệu bài :(1’) - GV thuyết trình giới thiệu- ghi đầu bài lên bảng 3.HĐ: Phân tích chuyện chị Thuỷ của em.(10’) MT: HS biết được một số biểu hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - GV kể chuyện , c¶ líp theo dâi - GV nêu câu hỏi (VBT) cho HS thảo luận GV hỏi tiếp: Hàng xóm láng giềng là những ai? GV kết ḷn chung:Hàng xóm, láng giềng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoaïn naïn HĐ2: Đặt tên tranh.(10’) MT: HS hiểu được ý nghĩa các hành vi, việc làm đối với hàng xóm làng giềng - GV chia lớp thành nhóm, giao việc cho từng nhóm - GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khẳng định các việc làm của cá bạn nhỏ tranh 1,3,4 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng HĐ3: Bày tỏ ý kiến(10’) MT: HS biết bày tỏ thái độ của mìnhtrước những ý kiến quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - GV nêu lần lượt từng ý kiến cho HS thảo luận - GV kết luận chung Củng cố dặn dò: (4’) - GV hỏi: lại phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng? - 3-4 HS trả lời - GV dặn HS về thực hiện nội dung bài học CB bài tập 4,5 Tập đọc – Kể chuyện Người liên lạc nhỏ I MỤC TIÊU A - Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời câu hỏi SGK) B - Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (SGKå) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút) Tập đọc - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cửa Tùng Bµi míi: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? + Cách đường hai Bác cháu nào? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng gặp địch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tónh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể ñoaïn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.- Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ vật học tập II/ Chuaån bị: * GV: Chiếc cân đóa, Cân đồng hồ III/ Caực hoaùt ủoọng: Hớng dẫn HS làm tập, chữa bµi, cđng cè kiÕn thøc Bài Rèn kĩ so sánh số đo khối lượng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu Hs so sánh - Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g - Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Bài 2: Giải tốn - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: Giải tốn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: Rèn kĩ cân đồng hồ - Gv chia HS caû lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho nhóm thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Bảng chia 9.- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2014 Chớnh taỷ: I/ Muùc tieõu: - Nghe-vieỏt ỳng tả; trình bày văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2), i /iê (BT3b) II/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: - GV mời Hs lên bảng viết từ: huýt sao, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Gv nhận xét cũ Bµi míi: *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học tên riêng viết hoa? + Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời đựơc viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi làm , phải nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: 3.Tổng kết – dặn dò – Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.- Nhận xét tiết học Toán Bảng chia I./ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 9) II/ Các hoạt động: Bài cũ: (3’)- Một Hs đọc bảng nhân 9.- Nhận xét ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9.(10’) - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy? - H·y viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 9”? - Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?- Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 yêu cầu Hs đọc phép nhân - Gv gắn lên bảng hai bìa nêu toán “ Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?” - Trên tất bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? -Hãy lập phép tính - Vậy 18 : = mấy?- Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = - Tương tự Hs tìm phép chia lại - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia *H§2: Lun tËp (20’ ) • Bài 1: Tính nhẩm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra nhau.- Gv nhận xét • Bài 2: Tính nhẩm - Gv mời 1Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.4 bạn lên bảng giải - Gv hỏi: Khi biết x = 45, nghi kết 45 : 45 : không? Vì sao?- Gv nhận xét, chốt lại • Bài 3: Giải tốn - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì?+ Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải toán.- Một em lên bảng giải.- Gv chốt lại: • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải.- Gv chốt lại: Tổng kết – dặn dò.(2’)- Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Giúp Hs hiểu số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - - GD kĩ sống cho HS: Can coự yự thức gắn bó, yêu quê hương II/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Không chơi trò chơi nguy hiểm 5’ - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi trò chơi có ích, trò chơi nguy hiểm? - Gv nhận xét Bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan - Gv chốt lại: => Ở tỉnh (thành phố) có quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập Phiếu tập Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBND a) Truyền phát thông tin cho nhân dân Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng phút Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết - Gv nhận xét: => Ở tỉnh, thành phố có UBND, quan hành điều khiển hoạt động chung, có quan thông tin liên lạc, quan y tế, giáo dục, buôn bán Các quan hoạt động để phục vụ đời sống người * Hoạt động 3: Vẽ tranh Bước 1:- Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa, …… khuyến khích trí tưởng tượng HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp Tổng kềt – dặn dò: - Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc - Nhaọn xeựt baứi hoùc Âm nhạc: GVÂMN soạn I MUẽC TIÊU: Tập đọc Nhớ Việt Bắc Thø T, ngµy 26 tháng 11 năm 2014 - Bc u bit ngt ngh hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Ca ngợi đất nước người Việt Bắcđẹp đánh giặc giỏi ( Trả lời câu hỏi SGK; Thc 10 dịng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ:(5’) - GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” trả lời câu hỏi:+ Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nhử theỏ naứo? Bài mới: * HĐ1: Luyeọn ủoùc: (10’) - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv nói Việt Bắc hoàn cảnh sáng tác thơ.- Gv cho hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu thơ HS nèi tiÕp đọc em dòng thơ - Gv yeõu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm.- Cả lớp đọc đồng thơ * H§2: Hướng dẫn tìm hiểu (10’) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán miền xuôi nhớ người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết.- Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết thơ - Cả lớp trao đổi nhóm.+ Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp.b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Gv chốt lại: - Hs đọc thầm lại thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? * H§3: Học thuộc lòng thơ (10’) - Gv mời Hs đọc lại toàn thơ thơ.- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.- Hs thi đua học thuộc lòng thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 3.Tổng kết – dặn dò.(5’) - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn( có phép chia 9) II/ Các hoạt động: Bài cũ: (5’) - Gọi học sinh lên bảng sửa 3.- Ba em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Híng dÉn HS làm tập, chữa bài, chốt kiến thức ã Baứi 1: TÝnh nhÈm (5’) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a).- Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b - Sau yêu cầu lớp làm 18 : = 27 : = 18 : = 27 : = - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: (10)Tìm thành phần cha biết - Mụứi Hs ủoùc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương.Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm - Gv chốt lại ã Baứi 3: Giải toán (8) - Gv yeõu cau Hs đọc đề bài.- Gv yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, choỏt laùi ã Baứi 4:(5) Củng cố cách tìm phÇn mÊy cđa mét sè - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:- Hình a) có tất ô vuông ? - Muốn tìm phần chín số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại 3.Tổng kết – dặn dò.(2’) - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Tập viết K – Yết Kiêu I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa K ( dòng ) ; Kh , Y ( dòng ) ; viết tên riêng Yết Kiêu ( dòng ) câu ứng dụng : Khi đói … lịng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà.- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Y, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kêu - Gv giới thiệu: Yết Kêu … - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.- Gv giải thích câu tục ngữ: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Củng cố.Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 3.Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L.- Nhận xét tiết học ThĨ dơc ƠN Bµi THỂ DỤC PHÁT TriĨn CHUNG I - MC TIấU - Ôn bi th c phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trị chơi "§ua ngùa " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động II ChuÈn bÞ - Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Chuẩn bi còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch eho trò chơi "Đua ngựa " III - NỘI DUNG : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập : - Trị chơi thi xÕp hµng nhanh " : (kết hợp đọc vần điệu) Phần : - ¤n thể dục phát tnển chung động tác : 10 + GV cho ôn luyện động tác - lần, lần tập liên hồn x nhịp H« liên tục hết động tác sang động tác kia, trước động tác GV nêu tên động tác GV hơ nhịp - lần, từ lần để cán vừa hô nhịp vùa tập , - GV ý sửa chữa động tác chưa xác cho HS - Khi tập luyện GV chia tổ tập theo khu vực phân cơng, khuyến khích tổ chức cho em tập luyện hình thức thi đua Nếu cán điều khiển, để em thuộc ngay, trước động tác GV nhắc cán Phải nêu tên động tác đếm nhịp để tập luyện + Biểu diễn thi thể dục phát triển chung tổ : lần - Các tổ biểu diễn lần !hể dục phát triển chung x nhịp TỔ tập đúng, đều, đẹp biểu dương, tổ chưa đạt yêu cầu phải chạy vòng xung quanh sân * Mỗi tổ thực liên hoàn lần thể dục với x nhịp Chơi trò chơi "Đua ngựa" : Trước chơi GV nên cho HS khới động kĩ khớp cổ chân, đầu gối hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn đợng mạnh GV hưỏng dẫn thêm cách chơi nêu trường hợp phạm quy, sau cho chơi thức có phân thắng bại Khi HS chơi, GV cần giám sát đội nhắc nhở em thực cách chơi, phân cơng cán làm trọng tài để giám sát chơi Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút - GV HS hệ thống : phút - GV nhận xét học : - phút GV giao tập nhà : ôn luyện thể dục phát triển chung để chuẩn bị kiém tra Mó thuaọt: GVMT soạn Thứ Năm, ngày 27 tháng 11 năm 2014 Luyện từ câu Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục tiêu: - Tìm từ đặc điểm câu thơ ( BT1 ) - Xác định vật so sánh với đặc điểm ( BT2 ) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, )? Thế ? ( BT3 ) II/ Các hoạt động: 1.Bài cũ:(5’) Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than 11 - Gv Hs làm tập Và Hs làm 3.- Gv nhận xét cũ Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1:(10’) Ôn tập từ đặc điểm - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.- Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” - Gv hỏi:+ Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - Gv gạch từ xanh.- Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ có đặc điểm gì? - GV gạch từ: xanh mát.- Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh.- Gv mời Hs lên nhắc lại từ chi đặc điểm vật.- Gv nhận xét, chốt lời giải Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, muứa thu Baứi taọp 2:(10) Ôn tập so sánh - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì?- Gv mời Hs đọc câu a: - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật với nhau? + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm bài.- Gv nhận xét, chốt lại: Baứi taọp 3:(10) Ôn tập mẫu câu Ai ( gì, )? Thế ? - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải Tổng kết, dặn dò:(5) - GV HS hệ thống lại nội dung tiết học - Đánh giá chung tiết học; Dặn HS chuẩn bị sau Toaựn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết dặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia III/ Các hoạt động: Bài cũ:(5’)-Gọi 1học sinh lên bảng sửa bài3.-3Hs đọc bảng chia9 - Nhận xét ghi điểm Bài 12 *H§1:(10’)Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 72 : - Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước:- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? +7chia mấy?+Viết vào đâu?- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Ta nói phép chia 72 : = 24 phép chia hết b) Phép chia 65 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp.- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm => Đây phép chia có dư.Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia *H§2: Lun tËp(20’ ) • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm.- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia số dư • Bài 2: Cđng cố cách tìm phần số - Gv mời Hs đọc đề bài.- Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số tự làm - Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài.- Gv chốt lại: • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp.- Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò (5’) Về tập làm lại - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Chính tả: Nghe viÕt : Nhí ViƯt B¾c I/ Mục tiêu: - Nghe-viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập điền tiếng có vần au/âu (BT2); i /iê (BT3b) II/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv mời Hs lên bảng viết từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học.- Gv lớp nhận xét Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn chÝnh t¶ nghe-viÕt - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.- Gv đọc lần đoạn thơ viết Nhớ Việt Bắc - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Bài tả có câu thơ?+ Đây thơ gì?+ Cách trình bày câu thơ? 13 + Những chữ tả viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: - Gv đọc cho viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì.- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống (TiÕt 2) I/ Mục tiêu: - Giúp Hs hiểu số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phoỏ) - - GD kĩ sống cho HS: Can có ý thức gắn bó, yêu quê hương II/ Các hoaùt ủoọng: 1.Baứi cuừ: Nêu tên học tiết trớc: - Gv gọi 1-2 Hs lên trả lời câu hỏi: + Haừy keồ teõn số quan hành tỉnh Thanh Hoá? - Gv nhaọn xeựt Bài míi: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs kể tên quan hành chính, văn hóa, giaựo duùc, y teỏ caỏp tổnh? - Đại diện nhóm trình bày kết quả; - Gv hớng dẫn nhận xét, đánh giá; - Gv choỏt laùi: => ễ moói tỉnh (thành phố) có quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân 14 * Hoạt động 2: Noựi ve quan hành cấp tổnh nơi bạn sinh sống - Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs ghi râ nhiƯm vơ cđa quan hành vào ô tơng ứng phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng phút - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết - Gv nhận xét: => Ở tỉnh, thành phố có UBND, quan hành điều khiển hoạt động chung, có quan thông tin liên lạc, quan y tế, giáo dục, buôn bán Các quan hoạt động để phục vụ đời sống người Tổng kÕt – dặn dò: - Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc.- Nhận xeựt baứi hoùc Thứ Sáu, ngày 28 tháng 11 năm 2014 Tập làm văn Giới thiệu hoạt động I/ Mục tieâu: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2) II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết gợi ý BT2 III/ Các hoạt động: Bài cũ: (5’) Viết thư - Gv gọi Hs đọc thư viết tiết trước - Gv nhận xét cũ Bài mới: GTB * Bài tập 2: (20’) Giới thiệu hoạt động - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv bảng lớp viết gợi ý: + Khi nói em phải dựa vào ý, a, b, a SGK + Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết + Giới thiệu cách mạnh dạn tự tin - Gv mời Hs làm mẫu - Gv cho em tổ tiếp nối đóng vai người giới thiệu - Gv nhận xét caựch giụựi thieọu tửứng toồ * Củng cố, dặn dò: - Về tập giới thiệu tổ với gia đình 15 Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) - Giải toán có lời văn phép tính chia biết xếp hình tạo thành hình vng II/ Các hoạt động: Bài cũ: (5’)Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa 1.- Một Hs sửa 3.- Nhận xét ghi điểm Bài mới: * H§1:(10’) Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 78 : - Gv viết lên bảng: 78 : = ? Yêu cầu HS đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Ta nói phép chia 78 : = 19 dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia * Hoạt động 2: (20’) Lun tËp • Bài 1: TÝnh - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư bài.- Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp.- Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ có nhiều bạn ghép tổ thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng Tổng kết – dặn dò.(5’) - Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học BTVN – Bµi SGK Thủ công Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt dán chữ H, U 16 - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) - Gv kiểm tra sản phẩm Hs.- Gv nhận xét Bµi míi: - Hs thực hành cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt dán chữ H, U - Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa - Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs 3.Tổng kềt – dặn dò: - Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ V.- Nhận xét học ThĨ dơc: HỒN thiƯn bµi THÊ DỤC PHÁT triĨn CHUNG I - MỤC TIÊU - Ôn bi th c phỏt trin chung Yờu cu thực động tác tương đối xác - Chơi trị chơi "§ua ngùa " u cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động II ChuÈn bÞ - Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện - Chuẩn bi cịi, dụng cụ kẻ sẵn vạch eho trò chơi "Đua ngựa " III - NỘI DUNG : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập : 17 - Trò chơi thi xÕp hµng nhanh " : (kết hợp đọc vần điệu) Phn c bn : - Ôn bi th dc phát tnển chung động tác : + GV cho ôn luyện động tác - lần, lần tập liên hoàn x nhịp H« liên tục hết động tác sang động tác kia, trước động tác GV nêu tên động tác GV hơ nhịp - lần, từ lần để cán vừa hô nhịp vùa tập , - GV ý sửa chữa động tác chưa xác cho HS - Khi tập luyện GV chia tổ tập theo khu vực phân công, khuyến khích tổ chức cho em tập luyện hình thức thi đua Nếu cán điều khiển, để em thuộc ngay, trước động tác GV nhắc cán Phải nêu tên động tác đếm nhịp để tập luyện + Biểu diễn thi thể dục phát triển chung tổ : lần - Các tổ biểu diễn lần !hể dục phát triển chung x nhịp TỔ tập đúng, đều, đẹp biểu dương, tổ chưa đạt yêu cầu phải chạy vòng xung quanh sân * Mỗi tổ thực liên hoàn lần thể dục với x nhịp Chơi trò chơi "Đua ngựa" : Trước chơi GV nên cho HS khới động kĩ khớp cổ chân, đầu gối hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn đợng mạnh GV hưỏng dẫn thêm cách chơi nêu trường hợp phạm quy, sau cho chơi thức có phân thắng bại Khi HS chơi, GV cần giám sát đội nhắc nhở em thực cách chơi, phân cơng cán làm trọng tài để giám sát chơi Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút - GV HS hệ thống : phút - GV nhận xét học : - phút GV giao tập nhà : ôn luyện thể dục phát triển chung để chun b kiộm tra Sinh hoạt tuần 14 * Nhận xÐt tuÇn 14: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 18 * HS tuyên dơng tuần: 19