Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2015 Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác I- Mục tiêu - Nêu đợc vài biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Biết:Không đợc xâm phạm th từ, tài sản ngời khác - Thực tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè ngời - Rèn kĩ sống cho HS; Không đợc xâm phạm th từ, tài sản ngời khác II- Đồ dùng dạy học : - Trang phục bác đa th th cho trò chơi đóng vai.(HĐ1) - Phiếu thảo luận nhóm(HĐ2) III- Các hoạt động dạy học : Họat động 1: (15p) Xử lí tình qua ®ãng vai GV cho HS ngåi theo nhãm 4.y/c thảo luận để xử lí tình SGK, thể qua trò chơi đóng vai nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai cho Một số nhóm đóng vai HS thảo luận lớp: HS GV chọn cách giải phù hợp - Em thử đoán xem, ông T nghĩ th bị bóc? Giáo viên KL; Minh cần khuyên bạnđó tôn trọng ngời khác * Họat động 2:(15p) Thảo luận nhóm Giáo viên phát phiếu học tập y/c nhóm thảo luận làm việc phiếu Học sinh thảo luận HS (K,G) đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung.HS (TB,Y)nêu lại *GV kết luận: riêng ngời nên cần đợc tôn trọngmọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng trẻ emvì quyền trẻ em đợc hởng - Tôn trọng tài sản ngời khác hỏi mợn cần; sử dụng đợc phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng Họat động 3: (10p)Liên hệ thực tế Giáo viên chia nhóm đôi y/c trao đổi theo câu hỏi: - Em đà biết tôn trọng th từ, tài sản gì, ai?- Việc sảy ntn? Từng cặp HS trao đổi Mời số HS trình bày trớc lớp.Cả lớp nhận xét, hỏi bổ sung Giáo viên kết luận : khen nhóm thắng Củng cố dặn dò: -HS ( K,G) nêu lại kiến thức toàn TËp ®äc –KĨ chun Sù tÝch lƠ héi chư đồng tử 1/ Mục tiêu: A/ Tập đọc: -Đọc xong HS có khả : -Thể cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa: Chử Đồng Tử ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, vơí nớc Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn đó.( trả lời đ ợc CH SGK) B/Kể Chuyện:Kể lại đợc đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn HD đọc: Đoạn III/ Các hoạt động dạy học: Tập ®äc 1/ KiĨm tra: ( phót) 2HS ®äc vµ trả lời câu hỏi nội dung Hội đua voi Tây Nguyên 2/ Dạy mới: ( phút) * Giới thiệu bài:Trực tiếp * HĐ1: (30p) Luyện đọc: - Giáo viên HD đọc : Đọc nhẹ nhàng Đoạn 1: Nhịp đọc chậm giọng trầm Đoạn 2: nhịp nhanh, nhấn giọng từ ngữ tả hoảng hốt CĐT ;Đoạn 3,4: Giọng trang nghiêm, thể cảm xúc thành kính - Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu GVsửa lỗi phát âm HD đọc từ nh phần mục tiêu (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.) - Đọc đoạn : +Lợt 1:HD cách đọc câu,đoạn (HS : K- G nêu phơng án đọc câu, nh đoạn phần chuẩn bị , đọc ; HS : TB-Y đọc ) +Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ : HS đọc giải sau + Đọc nhóm : HS đọc nhóm đôi ( Tất nhóm đọc, sửa lỗi cho bạn ) + Đọc trớc lớp: Một nhóm nối tiếp đọc trớc lớp +Đọc đồng : HS đọc ĐT (giọng vừa phải) ; - HS giỏi đọc *HĐ2: (15p) HD tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn, lần lợt trả lời câu hỏi SGK +Đoạn 1: Trả lời câu hỏi1 SGK (HS : mẹ sớm đành không. Hỏi trả lời :HS trả lời ý kiến 1: Vì nhà Chử Đồng Tử nghèo ý kiến 2:Vì mẹ sớm ý kiến 3: Vì mẹ sớm nhà lại nghèo + Đoạn 2: Câu hỏi SGK: (HS : Chử Đồng Tử thấy thuyền lớnrất đỗi bàng hoàng.) Câu hỏi SGK: ( Công chúa cảm độngkết duyên chàng.) + Đoạn3: Câu hỏi SGK: (HS: Hai ngời khắp nơi giúp dân đánh giặc.) Thảo luận nhóm: HS trả lơì ý kiến 1:Hai ngời giúp dân đánh giặc ý kiến 2: Hai ngời làm nhiều việc tốt giúp dân -ý kiến 3: Hai ngời đà hoá phép giúp dân đánh giặc giúp dân làm nhiều việc tốt + Đoạn 4: Câu hỏi5 SGK: ( HS: Nhân dân lập đền thờtởng nhớ công lao ông) - Qua câu chuyện em thấy Chử Đồng Tử ngời nh nào? (Tất HS tự trả lời) ( HS khá, giỏi rút nội dungcủa bài: Nh phần mục tiêu; HS : TB- Y nhắc lại ) *HĐ3: (10p) Luyện đọc lại: - HS giỏi đọc đoạn 1,2 HS (G) nêu phơng án đọc đoạn 1,2 - Y/C HS luyện đọc đoạn 1, - Gọi3 HS thi đọc trớc líp - HS: TB-Y tiÕp tơc ®äc ®óng KĨ chuyện(15 phút) *HĐ1: Nêu nhiệm vụ -HS đọc yêu cầu cđa tiÕt kĨ chun (2-3 HS : TB-K-G ) - GV: gióp HS hiĨu râ y/c *H§2: HD HS kĨ chuyện a) Đặt tên cho đoạn chuyện - Y/c hai HS ngồi cạnh thảo luận để đặt tên cho đoạn chuyện - Mời đại diện HS nêu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt ; GV kÕt luËn b) KÓ theo nhãm - GV cho HS ngåi nhãm vµ tËp kĨ nhãm c) KĨ chun trớc lớp - Gọi HS (K) kể đoạn tríc líp – c¶ líp, GV nhËn xÐt - Gäi đại diện nhóm HS thi kể tiếp nối câu chuyện (cùng đối tợng) - Cả lớp- GV nhận xét bình chọn bạn kể hay 3/Củng cố dặn dò: (5p) - HS nêu lại nội dung chuyện.- NX tiết học Toán Luyện tập 1/ Mục tiêu:Giúp HS : - BiÕt c¸ch sư dơng tiỊn ViƯt Nam víi c¸c mệnh giá đà học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:(3 phút) Có 10 000 đổi đợc tờ 2000? Mờy tờ 1000? Có 5000 đổi đợc tờ giấy bạc 2000 tờ giấy bạc 1000? 2/ Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: trực tiếp *HĐ1: Củng cố nhận biết cách sử dụng loại tiền đà học cộng trừ số với ĐV đồng Bài1: - HS nªu y/c BT SGK - Cho HS (K-G) nêu cách làm : Cộng số tiền ví so sánh HS: (TB-Y) nêu lại - HS tự làm vào GV giúp đỡ HS yếu - GV gọi 1HS nêu miệng chữa - Cả lớp- GV nhận xét chữa Bài a/b:- Cho HS nêu y/c - GV cho lớp làm vào sau đổi chéo KT - HS cặp báo cáo lại kết quả- lớp nhận xét GV chốt kq Bài3:Cho HS nêu y/c Cả lớp q/s tranh vẽ đọc thầm giá đồ vật - Cả lớp đọc thầm câu hỏi Mời số HS giải thích từ: mua vừa đủ tiền (HS: K-G) - Cho HS trao đổi nhóm đôi làm vào GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Mời số HS trình bày làm mình.(GV hớng dẫn HS nêu tất cách mua đúng).cả lớp nhận xét; GV chốt KQ * HĐ2: Rèn KN giải toán liên quan đến tiền tệ Bài 4: - Cho HS đọc đề (tất đối tợng) - Y/c HS tự làm vào GV giúp đỡ HS yếu - HS làm bảng lớp - C¶ líp nhËn xÐt – GV chèt KQ 3/ Củng cố dặn dò:(2 phút) - HS nêu lại KT toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc – giao nhà - chuẩn bị tiết: làm quen với thống kê số liệu Thứ ba ngày tháng năm 2015 Chính tả: Nghe- viết:Sự tích lễ hội chử đồng tử I/Mục tiêu: -Nghe-viết tả, trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT2 a/b II/ Đồ dùng dạy học:- tờ phiếu viết nd BT2a III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ: (3 phút)GV đọc cho HS viết 4-5 tiếng :trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng, trực nhật 2/ Bài mới:(35 phút) Giới thiệu *HĐ1: HD nghe viết: a) Chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết- HS đọc lại, lớp đọc thầm - sau trời Chử Đồng Tử đà giúp dân làm gì? ( giúp dân đánh giặc) - Nhân dân đà làm để bày tỏ lòng biết ơn chử Đồng Tử? ( lập đền thờ, làm lễ, mở hội) - Tìm tên riêng có tả nêu cách viết tên riêng (K-G ) nêu - (Tb-Y) nhắc lại - Bài viết gồm đoạn, câu? - Giữa đoạn ta viết ntn cho đẹp (K-G) HS (TB-Y) nêu lại - HS tự nghi từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp.HS (Y) đọc từ đà ghi; HS (K-G) phân tích chữ b) GV đọc cho HS viết soát lỗi - GV theo giõi giúp đỡ HS yếu c) Đánh giá, chữa số nhận xét * HĐ2: HD làm BT + Bài2a ,- HS đọc yêu cầu tự làm vào BT - Mời HS làm bảng líp.- GV- HS nhËn xÐt chèt lêi gi¶i - Gäi số HS (G- K- TB- Y) đọc lại hoàn chỉnh / Củng cố dặn dò:(2 phút) - NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi vỊ nhµ- lun viÕt lại ghi nhớ tả Toán Làm quen víi thèng kª sè liƯu I/ Mơc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu làm quen với dÃy số liệu - Biết xử lí liệu lập đợc dÃy số liệu ( mức độ đơn giản) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nd BT 1,2 III/ Các hoạt động dạy học: *Giới thiệu bài: Trực tiếp *HĐ1: Hình thành kiến thức mới:(10 phút) a) HD làm quen víi d·y sè - GV cho HS q/s h×nh minh hoạ SGK cho biết hình vẽ gì? - Chiều cao bạn bao nhiêu? - Gv viết dÃy số liệu lên bảng giới thiệu Đây dÃy số liệu Gọi HS đọc b) Làm quen với thứ tự số hạng dÃy số liệu Sè 122 cm ®øng thø mÊy d·y sè liƯu vỊ chiỊu cao cđa b¹n? - hái tiÕp víi số lại - DÃy số liệu có số? - hÃy xếp tên bạn HS theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp từ thấp đến cao - Đặt thêm số câu hỏi để HS trả lời: Phong cao Minh cm? Những bạn cao bạn Anh? Bạn Ngân cao bạn nào? *HĐ2: Luyện tập, thực hành:(25 phút) Bài tập 1: - Cho HS đọc BT SGK (tất đối tợng) -Bài toán cho ta dÃy số liệu nh nào? - Bài toán y/c làm gì? HS: (k-G) trả lời (TB-Y) nêu lại - Cho1 HS làm bảng phụ ; Cả lớp làm vào BT - Cả lớp GV nhËn xÐt chèt KQ Bµi tËp3: -GV cho HS q/s hình minh hoạ VBTvà đọc số lít dầu tõng thïng - Cho HS tù lµm BT vµo vë GV giúp đỡ HS yếu - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời HS ngồi bàn đổi KT - Cả lớp nhận xét GV chốt KQ 3/ Củng cố dặn dò:( phút) - Nhận xét tiết học-chuẩn bị tiết: Làm quen víi sè liƯu thèng kª (tiÕp theo) Tù nhiªn –x· héi T«m, cua (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liờn h) I/ Mục tiêu:Sau học , HS biết: - Nêu đợc ích lợi tôm , cua đời sống ngời - Nói tên đợc phận bên tôm cua hình vẽ vật thật II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 98,99 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (5p) Kể tên số côn trùng có ích côn trùng có hại Nêu số cách diệt trừ côn trùng có hại 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp *HĐ1: (15p) Quan sát thảo luận +Mục tiêu: Chỉ nói đợc tên phận thể tôm cua + Bớc 1: Làm việc theo nhãm - HS ngåi theo nhãm4 Nhãm trëng ®iỊu khiển bạn quan sát hình trang 98,99 SGK Thảo luận theo gợi ý trang 98 SGk + Bớc2: làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kq thảo luận ( HS : K-G Rút kÕt luËn ) +GV kÕt luËn: Nh SGK phÇn thø trang 98 ( HS : TB-Y đọc lại ) * HĐ2: (12p) thảo luận lớp +Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi tôm cua - GV gọi ý cho lớp thảo luận + Tôm, cua sống đâu? + Nêu ích lợi tôm cua - GV kÕt luËn: PhÇn2 SGK trang 99 - ë nớc ta có nhiều sông, hồ vàd biển môi trờng thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua / Củng cố dặn dò: (3p) - HS nêu kiến thức toàn - Nhận xét tiết học giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Cá Âm nhạc: Giáo viên nhạc dạy Anh văn: Thứ T ngày tháng năm 2015 Tập đọc Rớc đèn ông 1/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa: Trẻ em VN thích cỗ Trung thu đêm hội rớc đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.( trả lời đợc CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh hoạ cho tập đọc SGK -Bảng phụ viết đoạn văn HD: Chiều đêm xuống ba cờ III/ Các hoạt động dạy học: / KiĨm tra:( phót)KĨ l¹i chun Sù tÝch lƠ héi Chử Đồng Tử / Dạy mới:( 30 phút)-Giới thiệu bài:Trực tiếp * HĐ1: Luyện đọc: + GVđọc - Giọng đọc :Vui tơi, thích thú, thể háo hức bạn nhỏ, nhấn giọng từ gợi tả: bập bùng trống ếch,thích nhất, đỏ, suốt, đủ màu sắc, ba cờ con, + Đọc câu: - Đọc nối tiếp câu sửa lỗi phát âm từ, tiếng phần mục tiêu HS giỏi nêu P/A đọc- HS yếu đọc tiếng khó + Đọc đoạn: GV chia đoạn: đoạn : Đ1: từ đầu vui mắt; Đ2: tiếp 3lá cờ Đ3: phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) + lợt 1:HD ngắt nghỉ cụm từ cuối câu nh phần chuẩn bị + Lợt 2:HD tìm hiểu từ mới: HS đọc giải cuối + Đọc nhóm: - HS đọc nhóm HS đọc sửa lỗi nhóm + Đọc đồng thanh.HS đọc đồng *HĐ2: HD tìm hiểu bài: -HS đọc đoạn, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK Câu1: (Mâm cỗ Trung thu Tâm đợc bày trông vui mắt: có khía thành tám cánh hoa,xung quanh mâm cỗ.) Câu2: ( làm giấy bóng kính đỏ ba cờ con.) Câu3: ( Hai bạn Tâm Hà cạnh nhau, mắt không rời khỏi đèn dinh dinh) ? Qua tập đọc, em thấy tình cảm bạn nhỏ tết Trung thu ntn?( thÝch tÕt Trung thu.) - Em cã thÝch tÕt Trung thu không? sao? GV: Bài văn nói lên điều gì? HS(K,G) trả lời rút ND; HS (TB,Y) nhắc lại GV rút nội dung: Nh phần mục tiêu *HĐ3: luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần2 (phần 2,3 bài- nh phần luyện đọc) - Cả lớp theo dõi HS (K-G) nêu cách đọc HS (TB-Y) nêu lại - HS tự luyện đọc đọan theo HD - Gv tổ chức HS thi đọc - Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt / Củng cố ,dặn dò:( phút)- HS nêu lại nội dung bài.- Nhận xét tiết học Toán Làm quen với thống kê số liệu( tiếp) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số gia đình - Bảng phụ kẻ bảng thống kê BT3 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (5 phút) - HS lµm BT4 Trong SGK 2/ Bµi míi:(35 phót)*Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp *HĐ1: Hình thành kiến thức a) HD làm quen với bảng số liệu - GV cho HS q/s bảng phụ - Bảng có cột hàng? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ hai bảng cho biết điều gì? * Đây bảng thống kê bảng thống kê số gia đình Bảng gồm cột hàng b) Đọc bảng số liệu - bảng thống kê số gia đình? - HÃy nêu số ngời gia đình? - Gia đình có nhất? Những gia đình có số nhau? *HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài tập 1: - Cho HS đọc bảng số liệu VBT (tất đối tợng) - Bảng số liệu có cột hàng? - HÃy nêu nội dung hàng bảng? HS: (k-G) trả lời (TB-Y) nêu lại - GV nêu câu hỏi trớc lớp cho HS trả lời - Cả lớp GV nhận xét chốt KQ Bài 2: - Bảng số liệu thống kê nội dung gì? - Bài tập y/c làm gì? - Cho HS cïng lµm bµi vµo VBT.GV giúp đỡ HS yếu - GV lần lợt nêu câu hỏi cho HS trả lời - lớp nhận xét- GV chốt KQ 3/ Củng cố dặn dò:(2 phút) -Nêu KT toàn bài.Nxét tiết học-chuẩn bị tiết: Làm quen với số liệu thống kê (tiếp theo Tập viết Ôn chữ hoa T I/ Mục tiêu: - Viết tơng đối nhanh chữ hoa T (1dòng ) ; C, T ( 1dòng ) ; viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) v câu ứng dụng : Dù ngợc xuôi/ Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mời tháng ba. ( 1lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học:-Mẫu chữ viết hoa T -Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ ô li III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ:(3 phút) KT häc sinh viÕt bµi ë nhµ 2/ Bµi míi:(35 phút): - Giới thiệu trực tiếp *HĐ1: HD viết bảng -GV viết mẫu chữ T HS giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình yếu nhắc lại -HS viết bảng chữ T b Tõ øng dơng:-HS ®äc tõ øng dơng -GV giíi thiệu:Là ten riêng xà - HS nhận xét chiều cao khoảng cách chữ từ ứng dụng -HS viết bảng : Tân Trào c Câu ứng dụng:-HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu: Dù tháng ba. Hiểu nội dung: Nói ngày giỗ Tổ Hùng Vơng - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn? - HS viết bảng con: Dù, Nhớ, Tổ * HĐ2 : HD viết vào vở: - HS viết phần học lớp tập viết *HĐ3: Đánh giá nhân xét - GV đánh giá chữa số nhận xét lớp rút kinh nghiệm / Củng cố dặn dò:(2 phút) -Nhận xét tiết học- Giao nhà: Luyện viết phần nhà Mó thuật: Vẽ hình vật GVMT so¹n ThĨ dơc nhảy dây -Trò chơi hoàng anh hoàng yến GVTD soạn Thứ Năm ngày tháng năm 2015 Luyờn t câu: Tõ ng÷ vỊ lƠ héi DÊu phÈy ? I/ Mơc tiªu : - HiĨu nghÜa tõ lƠ, héi ,lễ hội (BT1) - Tìm đợc số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) II / Đồ dïng d¹y- häc: - tê giÊy khỉ to , giấy để HS làm BT2 10 III/ Các hoạt động dạy - học : *H1 :(5 phút) Kiểm tra cũ : 2HS -HS lên làm tập 1,2(tiết 25 ) - Giới thiệu bài:(1 phút) GVgiới thiệu đề vµ néi dung bµi häc: * HĐ2 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp (32 phót) Bµi : Tìm hiểu nghĩa từ: Lễ, hội, lễ hội GV Y/C HS nhặc lại Y/C tập -Cho HS làm Cho HS lên bảng làm vào tờ giấy to GV đà chuẩn bị trớc -GV nhận xét chốt lại lời giải Lễ: hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Hội: vui tổ chức cho đông ngời dự theo phong tục đặc biệt Lễ hội: nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm mét sù kiƯn cã ý nghÜa Bµi tËp 2: Tìm tên số lễ hội hội, tên số hoạt động lễ hội hội GV Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi Cho HS lµm bµi theo nhãm ( phát cho nhóm mt bng nhúm) -Các nhóm dán đà làm lên bảng lớp GV chốt lài lời giải -a/ Tên số lễ hội: Lễ hội đền Hùng ,đền Gióng ,chùa Hơng,Tháp Bà, Cổ Loa b/ Tªn mét sè héi: hội vËt, héi đua thuyền , chọi trâu, chọi gà, đua ngựa, thả diều, đua voi, hội khoẻ Phù Đổng c/Tên số hoạt động lễ hội hội : cúng Phật, lễ Phật, thắp hơng, tởng niệm, kéo co, ném , cíp cê Bµi tËp 3: Ơn luyện dấu phy - Gi HS đọc Y/C - HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi vào - Gọi HS lên bảng chữa GV nhËn xÐt chèt lại lời giải : *H3: Củng cố dặn dò:( phót) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ ôn lại đà học để ôn tập kì Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dÃy bảng số liệu đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ bảng số liệu BT2,3 III/ Các HĐ dạy học : 1/ Bài cị :(5 phót) 1HS lµm bµi tËp2 SGK líp lµm vào nháp / Bài mới:(33 phút) *Giới thiệu bài: Trực tiếp * HĐ1: Rèn KN xử lí số liƯu cđa mét d·y sè 11 Bµi1: - Gäi HS ®äc ®Ị bµi; mét vµi em ®äc d·y sè GV gọi HS (G) nêu cách làm BT; Các đối tợng khác nêu lại _ Cho HS làm cá nhân vào VBT- GV q/s giúp đỡ HS (Y) - HS lên bảng làm bảng lớp - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung- GV chèt kÕt qu¶ * HĐ2: thực hành lập bảng số liệu Bài 2: GV treo bảng phụ, GV gọi 1HS đọc đề - Bảng nói điều gì? Ô trống cột thứ ta phải điền gì? - Môn bơi đạt giải giải nhì? Mấy giải 3? HS(K-G) trả lời HS (TB-Y) nêu lại -Cho HS thực tiếp ô lại - 2HS lên bảng làm ; Cả lớp làm vào VBT - Cả líp nhËn xÐt bỉ sung- GV chèt kÕt qu¶ * HĐ2: Thực hành xử lí số liệu bảng Bài3: Gọi HS đọc y/c -Líp 3a cã tỉng sè 40 HS , sè HS nam 17 số HS nữ bao nhiêu? - Y/C HS làm tiếp lớp lại - Một HS làm bảng lớp lớp làm vào VBT.- HS- GV nhận xét chốt kết / Củng cố dặn dò:(2 phút) - Nhận xét tiết học- giao nhà: chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Tự nhiên xà hội Cá (Mc tớch hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) I/ Mơc tiªu :HS biết: - Nêu đợc ích lợi cá đời sống ngời - Nói tên đợc phận bên cá hình vẽ vật thật II/ Đồ dùng dạy học:- Các hình trang 100, 101 SGK III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ:(3 phút) Nêu ích lợi tôm cua? 2/ Bài mới:(30 phút) :Giới thiệu bài:( trực tiếp) *HĐ1: Quan sát thảo luận -Bớc 1: làm việc theo nhóm - Y/C HS thực nhóm đôi quan sát hình trang 100,101SGK trả lời câu hỏi theo gợi ý SGK trang100 -Bớc 2: Làm việc lớp -Mời đại diện nhóm trình bày nhóm giíi thiƯu vỊ mét C¸c nhãm kh¸c bỉ sung 12 - HS ( K-G ) nêu đặc điểm chung cá -Gv kết luận: ( nh SGK phần1 ) * HĐ2: Thảo luận lớp - GV cho HS thảo luận lớp : + Kể tên số cá sống nớc nớc mặn mà em biết + Nêu ích lợi cá + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết -Gv kết luận: ( nh SGK phần2 ) / Củng cố dặn dò:(2 phút) - GV – HS Chèt kiÕn thøc toµn bµi.NhËn xÐt tiết học Chính tả: Nghe- viết: Rớc đèn ông I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập a/ b II/ Đồ dùng dạy học:- tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT2a III/ Các HĐ dạy học: Bài cũ:( phút) §äc cho HS viÕt: dËp dỊnh, giỈt giị, dÝ dám, khãc rng røc Bµi míi: (35 phót)* Giíi thiƯu bài: Trực tiếp * HĐ1: HD HS nghe viết: a Chuẩn bị : - GV đọc đoạn viết lần, 1HS đọc lại - Đoạn văn tả gì?( Mâm cỗ đón tết Trung thu) -GV cho HS nhận xét đoạn viết: Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày - HS tự viết từ dễ mắc lỗi nháp - HS (Y) đọc từ tìm HS (K-G) phân tích tả- GV chỉnh sửa lỗi cho HS b GV đọc cho HS viết c.Đanh giá, chữa số nhận xét lớp rút kinh nghiệm * HĐ2: HD HS làm tập Bài tập 2a: HS đọc YC làm việc theo nhóm đôi vào VBT - GV mời nhóm lên bảng thi tiếp sức em cuối đọc nhóm, lớp nhận xét bổ sung công bố nhóm thắng cuộc, HS (K-G)- GV phân tích tả - Nhiều HS đọc lại hoàn chỉnh (TB-Y) 3/ Củng cố dặn dò:(2 phút)-Nhận xét tiết học giao nhà Anh văn: Thứ Sáu ngày tháng năm 2015 Tập làm văn : Kể ngày hội 13 I/ Mục tiêu: -Học xong HS có khả năng:T sáng tạo Tìm kiếm sử lý thông tin, phân tích ,đối chiếu -Giao tiếp :lắng nghe phản hồi tích cực - Bớc đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trớc( BT1) - Viết đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) (BT2) II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý SGK - Tranh lÔ héi trang 64 SGK III/ Các HĐ dạy học: -Bài cũ: (5 phút) HS đọc lại tiết TLV tuần trớc tuần 25 -Bài mới: (33 phút) Giới thiệu * HĐ1: HD HS kể ngày hội - Cho HS đọc y/c BT câu gợi ý SGK - Gọi HS nối tiếp nêu ngày hội kể - GV nêu tiếp câu gợi ý cho vài HS nói nội dung - 1HS (G) kể mẫu, HS (K,TB,Y) lắng nghe học tập -ý kiến1: Đây cảnh chơi đu ổ làng quê trò chơi đợc tổ chức trớc sân đình -ý kiến 2:Bức tranh vẽ cảnh chơi đu đợc tổ chức lễ hội vào dịp năm GV cho HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý , kĨ cho nghe GV theo dâi gióp đỡ nhóm - Gọi đại diện nhóm (cùng trình độ) kể trớc lớp, lớp nhận xét, GV chỉnh sửa cho HS * HĐ2: Rèn KN viết Bài 2:- gọi HS đọc y/ - Y/c HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y) - Mời số HS đọc trớc lớp - Cả lớp, GV bình chọn bạn viết hay / Củng cố dặn dò:(2 phút)-Nhận xét tiết học -giao nhà Toán Kiểm tra định kì kì II Kiểm tra phiếu Thủ công Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 2) I-Mục tiêu: :- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng 14 - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tơng đối cân đối II-Đồ dùng dạy học: - Một lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công đợc dán tờ bìa có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát đợc - Một lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công cha dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng, - Bìa màu giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ,kéo, hồ dán III-Các họat động dạy học : 1Bài cũ: (5p) KT chuẩn bị HS Bài mới: * Giới thiệu bài: trực tiếp Họat động 1: (25p) HD häc sinh thùc hµnh lµm lä hoa gắn tờng trang trí - GV y/c HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tờng Bớc1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp cách Bớc2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bớc3: Làm thành lọ hoa gắn tờng - GV treo tranh quy trình hệ thống lại bớc - GV tổ chức HS thực hành cá nhân ( GV quan sát giúp ®ì HS u) - GV gỵi ý HS cã thĨ cắt dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa Củng cố dặn dò: (5p)- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS: Chuẩn bị bài: T3 Thể Dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi hoàng anh hoàng yến GVTD soạn Sinh hoạt tuần 26 * Nhận xét tuần 26: * HS tuyên dơng tuần: 15 I Mục tiêu: - Nhận biết đợc đặc điểm, hình khối vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật - Nặn vẽ, xé dán tạo dáng đợc vật II đồ dùng dạyhọc:- Su tầm số vật tranh ảnh - Bài vẽ học sinh năm trớc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: -Giới thiệu bài: Trực tiếp *.HĐ 1: Quan sát nhận xét (7 phút) - Giáo viên giới thiệu hình ảnh số vật đặt câu hỏi ®Ĩ häc sinh nhËn ra: + Tªn vËt + Sự khác hình dáng màu sắc - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi( HS giỏi nhận xét,HSTB nhắc lại) *.HĐ 2: Cách vẽ ( phút) - Giáo viên vẽ mẫu trực tiếp lên bảng để học sinh quan sát: + Vẽ vừa với phần giấy dà chuẩn bị, + Vẽ hình + Vẽ chi tiết bổ sung hình ảnh phụ, + Vẽ màu: - Học sinh quan sát tìm cách vẽ( HS giỏi nhắc lại cách vẽ) - Giáo viên hớng dẫn qua cách nặn để học sinh làm nhà *.HĐ 3: Thực hành ( 18 phút) - Giáo viên cho học sinh quan sát tham khảo mộtsố học sinh 16 - Học sinh thực hành - Quan sát hớng dẫn học sinh hoàn thành lớp * HĐ 4: Nhận xét đánh giá ( phút) - Chọn số cần đánh giá trớc lớp - Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng - Giáo viên tóm tắt đánh giá -Dặn dò: Chuẩn bị bµi sau I/ Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dạng, đặc điểm vật - Nặn vẽ, xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích II/ Chuẩn bị: * GV: Một số vật, tranh vẽ III/ Các hoạt động: Bài cũ: (5P) Gv gọi Hs trình bày hai tranh lễ hội - Gv nhận xét Phát triển hoạt động (25P) * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - Gv giới thiệu ành tậpnặn số vật chuẩn bị hướng dẫn Hs quan sát nhận xét - Gv yêu cầu Hs kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dạng chúng * Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình vật b) Cách vẽ - Gv vẽ cho Hs xem vật, đặt câu hỏi để em tìm cách vẽ: + vẽ hình trước + Vẽ phận sau * Hoạt động 3: Thực hành Hs thực hành - Gv quan sát gợi ý cho nhóm + Chọn vật theo ý thích để nặn, vẽ xé + Làm theo cách hướng dẫn * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: Hs bày sản phẩm nặn lên bàn + Hs cầm vẽ hay xé dán đứng trước lớp + Nhận xét vẽ, xé dán bảng - Gv chia lớp thành nhóm : Sau Gv cho Hs nặn, vẽ xé dán con - Gv nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò (5P) Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu 17