i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM MINH TÂM ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CHO CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG KHUYẾN LÂM TẠI XÃ THÁI LONG- THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG- TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Nông lâm kết hợp Khoa : Lâm nghiệp Niên khóa : 2011- 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Dƣơng Văn Đoàn Thái Nguyên, năm 2015 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu khóa luận trung thực chƣa dùng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan thông tin đƣợc trích dẫn khóa luận đƣợc rõ nguồn gốc giúp đỡ đƣợc cảm ơn Xác nhận giáo viên hƣớng dẫn Th.S Dƣơng Văn Đoàn Tác giả khóa luận Phạm Minh Tâm XÁC NHẬN CỦA GIÁO VIÊN CHẤM PHẢN BIỆN Giáo viên chấm phản biện xác nhận sinh viên sửa chữa sai sót sau Hội đồng chấm yêu cầu (Ký ghi rõ họ tên) ii LỜI CẢM ƠN Trong trình thực tập, nghiên cứu hoàn thành đề tài tốt nghiệp đƣợc quan tâm, giúp đỡ tận tình nhiều tập thể cá nhân Nhân xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến: Tập thể thầy, cô giáo Khoa Lâm Nghiệp trƣờng Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên tận tình giúp đỡ trình học tập nghiên cứu đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn tới thầy giáo Ths Dƣơng Văn Đoàn ngƣời tận tình hƣớng dẫn suốt trình nghiên cứu tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành đề tài tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn UBND xã Thái Long hộ gia đình xã, giúp đỡ tạo điều kiện cho trình nghiên cứu sở Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình bạn bè chia sẻ, giúp đỡ, động viên suốt trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành đề tài tốt nghiệp Do thời gian có hạn, lực kinh nghiệm thân nhiều hạn chế nên đề tài không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp thầy cô giáo để đề tài đƣợc hoàn thiện tốt Thái Nguyên, Ngày 29 tháng năm 2015 Sinh viên Phạm Minh Tâm iii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tình hình sử dụng đất xã Thái Long năm 2014 21 Bảng 2.2 Tình hình dân cƣ xã Thái Long 22 Bảng 2.3 Tình hình kinh tế xã Thái Long giai đoạn 2012-2014 23 Bảng 2.4 Tình hình văn hóa xã hội giai đoạn 2012-2014 24 Bảng 2.5 Tình hình giáo dục-y tế giai đoạn 2012- 24 Bảng 4.1: Đội ngũ cán thuộc ban nông nghiệp xã Thái Long 32 Bảng 4.2 Kết hoạt động đào tạo tập huấn năm qua xã Thái Long 33 Bảng 4.3 Kết xây dựng mô hình trồng trọt qua năm (2012-2014) 34 Bảng 4.4 Kết xây dựng mô hình chăn nuôi qua năm (2012-2014) 35 Bảng 4.5 Nội dung hoạt động thông tin tuyên truyền tƣ vấn dịch vụ 37 Bảng 4.6 Tình hình hỗ trợ vốn cho ngƣời dân sản suất 39 Bảng 4.7 Chƣơng trình tham quan học tập mô hình đƣợc tổ chức cho ngƣời dân xã Thái Long giai đoạn 2012-2014 40 Bảng 4.8 Mức độ áp dụng kỹ thuật đƣợc tập huấn vào thực tế hộ vấn .41 iv DANH MỤC HÌNH Hình 4.1 Sơ đồ tổ chức khuyến nông thuộc ban khuyến nông xã Thái Long 30 Hình 4.2 Sơ đồ đề xuất hệ thống KNKL tƣơng lai xã Thái Long 46 v DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BVTV : Bảo vệ thực vật ĐVT : Đơn vị tính HTX : Hợp tác xã KN : Khuyến nông KNKL : Khuyến nông khuyến lâm KHKT : Khoa học kỹ thuật MHTD : Mô hình trình diễn NN : Nông nghiệp PTNT : Phát triển nông thôn SXNN : Sản xuất nông nghiệp TBKT : Tiến kỹ thuật UBND : Uỷ ban nhân dân vi MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích đề tài 1.3 Mục tiêu đề tài 1.4 Ý nghĩa 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiến PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học 2.1.1 Khái niệm KNKL 2.2 Tình hình nghiên cứu nƣớc 2.2.1 Tình hình nghiên cứu giới 2.2.2 Tình hình nghiên cứu nƣớc 11 2.3 Tình hình kinh tế xã hội khu vực nghiên cứu 19 2.3.1 Điều kiện tự nhiên 19 2.3.2 Điều kiện kinh tế xã hội 22 2.3.3 Tình hình sản xuất nông nghiệp 25 2.4 Nhận xét chung thuận lợi khó khăn địa phƣơng 26 2.4.1 Thuận lợi 26 2.4.2 Khó khăn 26 PHẦN ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 3.1 Đối tƣơng phạm vi nghiên cứu 27 3.1.1 Đối tƣợng nghiên cứu 27 3.1 Phạm vi nghiên cứu 27 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 27 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu: 27 vii 3.4.1 Phƣơng pháp thừa kế số liệu thứ cấp 27 3.4.2 Sử dụng phƣơng pháp điều tra đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) 27 3.4.3 Phƣơng pháp tổng hợp phân tích tài liệu 28 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 29 4.1 Thực trạng công tác KNKL xã Thái Long 29 4.1.1 Cơ cấu tổ chức mạng lƣới KNKL xã Thái Long 29 4.1.2 Thực trạng đội ngũ cán KNKL xã Thái Long 31 4.1.3 Các hoạt động KNKL 33 4.2 Những thuận lợi, khó khăn hoạt động KNKL ban nông nghiệp xã Thái Long, thành phố Tuyên Qua 43 4.2.1 Thuận lợi 44 4.5.3 Khó khăn 44 4.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác KNKL xã Thái Long 45 4.3.1 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực 45 4.3.2 Giải pháp hoàn thiện hệ thống tổ chức 45 4.5.3 Giải pháp hoàn thiện phƣơng pháp KNKL 47 4.5.4 Tài kinh phí cho hoạt động KNKL 48 4.5.5 Giám sát đánh giá công tác KNKL 48 Phần KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 49 5.1 Kết luận 49 5.2 Đề nghị 49 PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Nông nghiệp phận chủ yếu kinh tế quốc dân, có vai trò vị trí to lớn phát triển đất nƣớc Trong thời đại xu hội nhập tất yếu nhƣ cạnh tranh nội ngành với bên gay gắt Để nông nghiệp Việt Nam ngày phát triển, có khả cạnh tranh với hàng hóa nƣớc yêu cầu đặt ngƣời dân phải có kiến thức sản xuất, chăm sóc trồng, vật nuôi, nắm đƣợc yêu cầu quy trình sản xuất đạt tiêu chuẩn, thông tin thị trƣờng, v.v Một kênh thông tin giúp ngƣời dân có đƣợc điều hệ thống tổ chức khuyến nông Công tác khuyến nông mang lại nhiều lợi ích thiết thực thấy rõ nhƣ: góp phần nâng cao nhận thức cho ngƣời nông dân chủ trƣơng, sách pháp luật, kiến thức, kỹ khoa học kỹ thuật, quản lý, góp phần thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế nông nghiệp nông thôn, nâng cao suất, chất lƣợng, hiệu trồng vật nuôi, phát triển theo hƣớng bền vững; góp phần thúc đẩy trình công nghiệp hóa, đại hóa nông thôn Việt Nam nƣớc nông nghiệp có 80% dân số sống nông thôn với 70% dân số sống nghề nông Nông nghiệp có vai trò to lớn góp phần vào công đổi phát triển đất nƣớc Do nƣớc ta muốn phát triển kinh tế đất nƣớc cần phải quan tâm đến phát triển nông nghiệp nhiều Nƣớc ta phát triển theo chế thị trƣờng có quản lý nhà nƣớc kinh tế thừa nhận kinh tế nhiều thành phần Trong sản xuất nông nghiệp, hộ nông dân đƣợc coi nhƣ chủ thể kinh tế độc lập, cá thể kinh tế đất nƣớc Những năm gần kinh tế nƣớc ta nói chung sản xuất nông nghiệp nói riêng có chuyển biến mạnh mẽ thu đƣợc nhiều thành tựu, suất sản lƣợng ngày tăng, giống mới, cấu trồng vật nuôi đƣợc thay đổi phù hợp với phát triển đất nƣớc điều kiện tự nhiên vùng cụ thể, khối lƣợng sản phẩm tăng nhanh, loại sản phẩm nhƣ: gạo, lạc, loại rau có mặt thị trƣờng giới khu vực ngày nhiều Điều đặc biệt từ nƣớc hàng năm phải nhập lƣơng thực không giải vấn đề lƣơng thực mà vƣơn lên nƣớc thứ giới xuất gạo Điều chứng minh cho đƣờng lối Đảng Nhà nƣớc đắn Để góp phần thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp nông thôn cần phải kể đến phần đóng góp không nhỏ tổ chức khuyến nông Công tác khuyến nông với vai trò tích cực ngày phát huy mở rộng khắp vùng nƣớc đồng thời củng cố bƣớc cải tiến phù hợp với tình hình Để thực nhiệm vụ đó, ngày 02 tháng 03 năm 1993 phủ ban hành nghị định 13/CP công tác khuyến nông tổ chức hệ thống khuyến nông –khuyến lâm – khuyến ngƣ, nhằm giúp nông dân giải vấn đề hạn chế nêu Từ đời đến hệ thống khuyến nông từ Trung ƣơng đến sở đóng góp hiệu thiết thực nông dân, nông nghiệp nông thôn Tuy nhiên trình hình thành, tổ chức thực vùng, nơi có mặt hạn chế cần đƣợc đánh giá tìm giải pháp phát triển Công tác khuyến nông nhiều mặt tồn nhƣng góp phần quan trọng vào việc khuyến khích nông dân áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất có hiệu tạo nhiều hàng hóa nông sản phẩm tăng thu nhập mức sống cho ngƣời nông dân góp phần xóa đói giảm nghèo khắc phục mặt trái chế thị trƣờng 52 Phụ biểu 01 PHIẾU ĐIỀU TRA PHỎNG VẤN (Dành cho cán khuyến nông) I.Thông tin cá nhân 1.Họ tên : 2.Giới tính : □ Nam □ Nữ 3.Tuổi : Dân tộc : Chức vụ : Đơn vị công tác : II.Thông tin chi tiết 1.Anh (chị) có đƣợc đào tạo chuyên ngành không? □ Có □ Không Nếu có chuyên ngành ? Nếu không chuyên ngành gì? 2.Theo anh (chị)cơ sở vật chất phục vụ cho công tác KNKL xã nhƣ nào? □ Thô sơ, lạc hậu chƣa đáp ứng đƣợc công tác KNKL □ Đầy đủ , đại đáp ứng đƣợc công tác KNKL 3.Anh (chị) cho biết chƣơng trình KNKL đƣợc triển khai địa bàn xã năm gần đây? Thời gian địa điểm thực chƣơng trình? Nội dung thực gì? 53 Kết đạt đƣợc nhƣ nào? ( Nêu cụ thể ) 4.Anh (chị) thực mô hình trình diễn năm từ 2012 2014? Năm 2012 Tên mô hình : Số hộ tham gia : Địa điểm xây dựng mô hình : Kết đạt đƣợc : Năm 2013 Tên mô hình : Số hộ tham gia : Địa điểm xây dựng mô hình : Kết đạt đƣợc : Năm 2014 Tên mô hình : Số hộ tham gia : Địa điểm xây dựng mô hình : Kết đạt đƣợc : 54 5.Anh (chị) tham gia thực lớp tập huấn kỹ thuật năm qua từ 2012 - 2014? Năm 2012 Tên lớp : Số lớp : Nội dung : Địa điểm : Kết đạt đƣợc : Năm 2013 Tên lớp : Số lớp : Nội dung : Địa điểm : Kết đạt đƣợc : Năm 2014 Tên lớp : Số lớp : Nội dung : Địa điểm : Kết đạt đƣợc : 6.Địa phƣơng anh (chị) có tổ chức tham quan học tập cho ngƣời dân địa phƣơng hay không ? □ Có □ Không Có trả lời câu hỏi sau : Địa phƣơng anh (chị ) tổ chức đợt tham quan học tập cho ngƣời dân địa phƣơng? Địa điểm tổ chức? Nội dung buổi tham quan 55 Theo anh (chị) chƣơng trình khuyến nông đƣợc coi trọng điểm địa phƣơng năm từ 2012 - 2014 Hiện theo anh (chị) địa phƣơng có thuận lợi, khó khăn việc triển khai đẩy mạnh công tác KNKL Thuận lợi : Khó khăn : 10 Anh (chị) có đề xuất, kiến nghị để nâng cao hiệu công tác KNKL xã : Chữ ký CBKN Ngƣời điều tra 56 Phụ biểu 02 PHIẾU ĐIỀU TRA PHỎNG VẤN (Người dân địa phương ) A Thông tin chung Họ tên : Nam/Nữ Tuổi : .Dân tộc Địa : B Thông tin hoạt động khuyến nông I Thông tin hoạt động xây dựng mô hình trình diễn Gia đình có biết mô hình trình diễn đƣợc thực địa phƣơng năm qua (2012 - 2014) không ? □ Có □ Không Nếu có mô hình ? Gia đình bác có tham gia mô hình trình diễn không ? □ Có □ Không Nếu có mô hình ? 2.1 Tại gia đình lại tham gia thực mô hình ? □ Nâng cao thu nhập □ Nâng cao hiểu biết kỹ thuật □ Nhận đƣợc hỗ trợ tham gia mô hình Lý khác: 57 2.2 Các mô hình gia đình tham gia thực đạt đƣợc kết nhƣ ? □ Rất tốt □ Tốt □ Bình thƣờng □ Kém II Hoạt động đào tạo tập huấn khuyến nông Gia đình có tham gia vào lớp tập huấn kỹ thuật sản xuất nông lâm nghiệp không? □ Có □ Không Nếu có xin gia đình trả lời câu hỏi sau: 1.1 Tại gia đình lại tham gia vào lớp tập huấn đó: 1.2 Các lớp tập huấn có đáp ứng đƣợc nhu cầu bác không ? □ Có □ Không 1.3 Nếu lớp tập huấn hỗ trợ kinh phí gia đình có tham gia không? □ Có □ Không Gia đình có thƣờng xuyên áp dụng kỹ thuật đào tạo tập huấn vào sản xuất gia đình không ? □ Có □ Không Trong thời gian tới gia đình bác có muốn tham gia vào lớp tập huấn nhằm nâng cao thu nhập hay không? □ Có □ Không III Tham quan học tập Gia đình bác đƣợc tham gia hoạt động tham quan học tập mô hình khuyến nông mà ban khuyến nông xã tổ chức không ? □ Có □ Không Nếu có mô hình tham quan ? Ở đâu ? 58 IV, Hoạt động thông tin tuyên truyền Gia đình bác tiếp cận thông tin loại giống trồng, vật nuôi mới, giá cả, số thông tin dịch vụ khác từ nguồn nào? □ Từ cán KNKL □ Từ phƣơng tiện thông tin đại chúng (ti vi, đài, sách báo ) □ Từ bạn bè hàng xóm □ Từ nguồn khác Gia đình bác có thƣờng xuyên đƣợc cán KNKL cung cấp thông tin liên quan tới sản xuất nông lâm nghiệp hay không? □ Thƣờng xuyên □ Không thƣờng xuyên □ Không theo dõi Cán KNKL có thƣờng xuyên gặp gỡ nông dân không? □ Có □ Không Nếu cán KNKL sử dụng tài liệu phát tay, gia đình bác có thực theo hƣớng dẫn tài liệu không? □ Có □ Không Cán KNKL có thƣờng xuyên cung cấp thông tin, tài liệu tiến KHKT cho gia đình bác hay không? □ Có □ Không V, Hoạt động tƣ vấn dịch vụ Gia đình bác có hay mua giống trồng, vật nuôi không? □ Có □ Không - Nếu có? Thì bác có mua cán KNKL không? □ Có □ Không Các giống trồng vật nuôi mà cán KNKL cung cấp có đáp ứng đƣợc nhu cầu gia đình bác không? 59 □ Có □ Không Gia đình có mong muốn đƣợc cán KNKL cung cấp thêm dịch vụ không? VI, Bác (anh , chị ) có nhận xét hoạt động KNKL địa phƣơng ? Đánh giá ngƣời dân công tác KNKL thời gian qua: □ Tốt □ Khá □ Trung bình □ Không có ý kiến Bác thấy hoạt động KNKL xã nhƣ nao? □ Đủ nội dung bổ ích □ Đủ nội dung nhƣng chƣa bổ ích □ KNKL có vai trò giúp quyền đạo sản xuất □ Chƣa đủ nội dung không bổ ích Việc áp dụng kiến thức KNKL gia đình bác vào sản xuất nhƣ nào? □ Đã mang lại hiệu □ Chƣa mang lại hiệu □ Chƣa áp dụng Nhận xét bác kinh nghiệm lực cán KNKL ? □ Năng lực chuyên môn tốt □ Năng lực chuyên môn nhƣng thiếu kinh nghiệm □ Có kinh nghiệm nhƣng thiếu lực chuyên môn Kiến nghị hộ hoạt động KNKL □ Tăng hoạt động tập huấn □ Tăng thời gian phát hoạt động KNKL □ Tăng hoạt động tham quan hội thảo □ Tăng cƣờng xây dựng mô hình trình diễn □ Cung cấp thêm tài liệu phát tay □ Tăng cƣờng dịch vụ KNKL Chữ ký ngƣời dân Ngƣời điều tra 60 Phụ biểu 03 Danh sách cán khuyến nông thuộc ban nông nghiệp Họ tên STT Giới Dân tộc Chức vụ tính Hoàng Mạnh Thắng Nam Kinh Phó CT UBND xã Trƣơng Thị Phúc Nữ Kinh Cán KN phụ trách xã Phạm Qúy Thăng Nam Kinh Cán KNKL xã Tạ Thị Hoàn Nữ Kinh Cán kế toán HTX Tạ Văn Thắng Nam Kinh Cán địa giao thông thủy lợi Trịnh Hồng Phong Nam Kinh Chủ nhiệm HTX Nguyễn Văn Hiếu Nam Kinh Cán thú y xã 61 Phụ biểu 04 Bảng thống kê hoạt động KNKL mà ngƣời dân tham gia STT Họ tên Tuổi Địa Tham gia MHTD 45 Trồng lúa lai, Trần Thị Sáng Hòa Mục trồng ăn Trịnh Văn giang 40 Hòa Mục Trồng ăn Nguyễn Văn Yên 43 Hòa Mục Trồng lúa lai, trồng ăn Lê Thị Minh 46 Hòa Mục Đào Văn Gang 50 Hòa Mục Trồng lúa lai, trồng ăn Đỗ Văn Quyền 49 Đồng Mon Trồng lúa lai Hoàng Văn Đƣờng 52 Đồng Mon Trồng lúa lai Đỗ Thị Nhẫn 48 Đồng Mon Nguyễn Văn Nhận 57 Đồng Mon Trồng lúa lai 10 Nguyễn Thị Hoa 58 Đồng Mon Trồng lúa lai 11 Dƣơng Văn Phƣơng 54 Hòa Mục Chăn nuôi vịt 12 Lƣơng Thị Biên 51 Hòa Mục 13 Đỗ Trọng Tuấn 49 Hòa Mục 14 Lộc A Hùng 56 Hòa Mục Chăn nuôi vịt Trồng lúa lai, trồng ăn 15 Nguyễn Văn Thanh 51 Hòa Mục Trồng lúa lai, trồng ăn 16 Nịnh Văn Nhƣ 53 Hải Thành 17 Nguyễn Văn Thế 32 Hải Thành 18 Phạm Văn Bách 34 Hải Thành 62 19 Đinh Thị Xuân 46 Hải Thành 20 Hoàng Văn Trí 47 Hải Thành 21 Đỗ Văn Nhuận 56 Hòa Bình Trồng ngô lai, trồng ăn 22 Nguyễn Xuân Tính 46 Hòa Bình 23 Phạm Qúy Kỳ 43 Hòa Bình 24 Đoàn Văn Thành 31 Hòa Bình Trồng ngô lai Trồng ngô lai, trồng ăn 25 Nguyễn Văn Thanh 52 Hòa Bình 26 Trịnh Hồng Sơn 36 Hòa Bình 27 Ma Văn Thái 45 Hòa Bình Trồng ngô lai Trồng ngô lai, trồng ăn 28 Âu Văn Thị 50 Hòa Bình Trồng ngô lai 29 Trƣơng Văn Tá 40 Hòa Bình Trồng ngô lai 30 Nguyễn Văn Khải 55 Hòa Bình Trồng ngô lai, trồng ăn 63 Phụ biểu 05 Hoạt động tập huấn kỹ thuật hộ xã Thái Long ST Họ tên Tuổi Địa T Trần Thị Sáng 45 Hòa Mục Tham gia Đánh giá Lý tập huấn đáp ứng tham gia KT(có/ nhu cầu tập huấn không) (có/không) X x Nâng cao hiểu biết KT Trịnh Văn Giang 40 Hòa Mục x x Nhận đƣợc hỗ trợ nâng cao KT Nguyễn Văn 43 Hòa Mục X x Nâng cao hiểu biết Yên KT Lê Thị Minh 46 Hòa Mục 50 Hòa Mục x x Nâng cao hiểu biết Đào Văn Gang Đỗ Văn Quyền KT 49 Đồng Mon x Nâng cao hiểu biết KT Hoàng Văn Đƣờng 52 Đồng Mon x x Nhận đƣợc hỗ 64 trợ Đỗ Thị Nhẫn 48 Đồng Mon Nguyễn Văn 57 Đồng Mon x x Nhận Nhận đƣợc hỗ trợ Nguyễn Thị Hoa 58 Đồng Mon x x Nhận đƣợc hỗ trợ 10 Trần Văn 54 Hòa Mục x x Phƣơng Nâng cao hiểu biết KT 11 12 Lƣơng Thị Biên 51 Hòa Mục Nguyễn Văn 49 Hòa Mục x x Tuấn Nâng cao hiểu biết KT 13 Lộc A Hùng 56 Hòa Mục x x Nâng cao hiểu biết KT 14 Nguyễn Văn 51 Hòa Mục x Nâng cao hiểu biết Thanh KT 15 16 Nịnh Văn Nhƣ x 53 Hải Thành 17 Nguyễn Văn Thế 32 Hải Thành 18 Phạm Văn Bách 34 Hải Thành 19 Đinh Thị Xuân 46 Hải Thành 20 Hoàng Văn Trí 47 Hải Thành 65 Đỗ Văn Nhuận 56 Hòa Bình x x Nâng cao hiểu biết KT nhận đƣợc hỗ trợ 21 Nguyễn Xuân 46 Hòa Bình x Nâng cao hiểu biết Tính KT 22 23 Phạm Qúy Kỳ 43 Hòa Bình Đoàn Văn Thành 31 Hòa Bình x x Nâng cao hiểu biết KT nhận đƣợc hỗ trợ 24 Nguyễn Văn 52 Hòa Bình x x Nâng cao hiểu biết Thanh KT 25 26 Trịnh Hồng Sơn 36 Hòa Bình Ma Văn Thái 45 Hòa Bình x x Nâng cao hiểu biết KT nhận đƣợc 27 hỗ trợ Âu Văn Thị 50 Hòa Bình X Nâng cao hiểu biết KT 28 nhận đƣợc 66 hỗ trợ Trƣơng Văn Tá 40 Hòa Bình x Nâng cao hiểu biết KT nhận đƣợc hỗ trợ 29 Nguyễn Văn Khải 55 Hòa Bình x x Nâng cao hiểu biết KT nhận đƣợc 30 hỗ trợ