CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP ĐỀ 1: I Lí thuyết: (3điểm) Câu chủ đề: “Việc hút thuốc có hại cho sức khỏe.” - Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đề nằm cuối đoạn Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép - Giải thích công dụng trường hợp sử dụng dấu câu có đoạn văn II Tự luận: (7điểm) “ Hãy nói không với thuốc ma túy nhà trường!” Quan điểm suy nghĩ em hành động *&* -*Gợi ý: - Đọc kĩ văn “ Ôn dịch thuốc lá” – Ngữ văn tập I - Xem lại công dụng loại dấu câu: hai chấm, ngoặc kép, ngoặc đơn * Yêu cầu: Nộp vào chiều thứ bảy ngày 22-11- 08 Đề giải vào buổi học ngày thứ bảy -ĐỀ 1: I Lí thuyết: (3điểm) Câu chủ đề: “Việc hút thuốc có hại cho sức khỏe.” - Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đề nằm cuối đoạn Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép - Giải thích công dụng trường hợp sử dụng dấu câu có đoạn văn II Tự luận: (7điểm) “ Hãy nói không với thuốc ma túy nhà trường!” Quan điểm suy nghĩ em hành động CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP *&* -*Gợi ý: - Đọc kĩ văn “ Ôân dịch thuốc lá” – Ngữ văn tập I - Xem lại công dụng loại dấu câu: hai chấm, ngoặc kép, ngoặc đơn * Yêu cầu: Nộp vào chiều thứ bảy ngày 22-11- 08 Đề giải vào buổi học ngày thứ bảy ĐỀ 1: I Lí thuyết: (3điểm) Câu chủ đề: “Việc hút thuốc có hại cho sức khỏe.” - Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đề nằm cuối đoạn Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép - Giải thích công dụng trường hợp sử dụng dấu câu có đoạn văn II Tự luận: (7điểm) “ Hãy nói không với thuốc Ma túy nhà trường!” Quan điểm suy nghĩ em hành động *&* -ĐÁP ÁN *Dàn bài: a.Mở bài: - Vai trò giáo dục nhà trường trước vấn đề xã hội quan tâm - Nêu ý nghĩa hành động nói không với thuốc – Ma túy  tạo môi trường tốt đẹp nhà trường b.Thân bài: * Tại phải nói không với hút thuốc Ma túy nhà trường? CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP - Tác hại nguy hiểm thuốc nạn “ôn dịch” nguy hiểm nạn dịch khác dịch tả , dịch hạch, chí dịch AIDS ( dẫn chứng bệnh làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà nhà khoa học nêu ra) - Việc hút thuốc không ảnh hưởng sức khỏe cho thân mà ảnh hưởng đên người xung quanh, cộng đồng hít phải thuốc phụ nữ mang thai _ Việc hút thuốc không làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà đốt khối tiền - Tác hại Matúy lại hiểm thuốc làm thay đổi số chức tâm lí tạo ảo giác gây nghiện…… làm cho người khả kiềm chế hành động sai trái dễ dẫn đến đường tội lổi , tha hóa nhân cách… Làm li tán, bại sản gia đình người thân - Nêu thực trạng việc hút thuốc sử dụng Matúy thiếu niên học sinh nói chung… - Thấy rõ vai trò trường học môi trường tốt đẹp, “trong sạch” để giáo dục người tri thức mà hình thành ngươiø có đạo đức nhân cách toàn diện…  Việc nói không với thuốc nhà trường vấn đề thiết * Làm để nói không với việc không hút thuốc - Ma túy nhà trường? - Đây nhiệm vụ quan trọng phải tuyên truyền giáo dục thường xuyên + Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc Matúy Từ việc ban đầu duùng thử đến nghiện, lôi kéo bạn bè ngươiø khác vào đường nghiệp ngập + Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa tuyên tuyền tác hại thuốc lá- Ma túy + Xây dựng tiểu phẩm, tranh biếm họa để giáo dục học sinh nên trách xa với thuốc Matúy  Làm cho môi trường trường học thật không thuốc Ma túy * Ý thức hành động em trước việc “Nói không với thuốc Ma túy nhà trường”? - Những suy nghĩ cụ thể nêu hành động thiết thực công việc tuyên chiến với thuốc lá- Matúy công đồng nói chung nhà trường nói riêng CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP ( Với thân phải làm gì? Với bạn mgười thân phải làm gì? ) - Phải làm để trường học thật không thuốc Matúy c.Kết bài: - Khẳng định trường học môi trường tốt đẹp việc giáo dục nhân cách người - Thuốc lá- Matúy nạn dịch ,vấn đề xã hội thiết mà nhà trường cần quan tâm để tuyên tuyền giáo dục học sinh Góp phần xã hội xây dựng người có nhân cách toàn diện Hết ĐỀ 2: I Lí thuyết: (3điểm) 1- Viết đoạn văn ngắn khoảng câu nêu cảm xúc em trước đổi mơi quê hương Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng thái cảm xúc Ghi từ trường từ vựng (2điểm) 2- So sánh điểm giống khác câu ghép câu phức? Lấy ví dụ minh họa, phân tích vẽ sơ đồ cụ thể (1 điểm) II Tự luận: (7điểm) Kể gương vượt lên *&* -*Gợi ý: - Xem lại Trường từ vựng - Câu ghép (sách Ngữ văn tập 1) - Bài tự luận viết trang HS - Xác định rõ Tình - hoàn cảnh - nhân vật cần kể Chú ý lựa chọn kể phù hợp Vận dụng phương thức kể tái lại việc cách hấp dẫn * Yêu cầu: Nộp vào chiều thứ bảy ngày 29-11- 08 Đề giải vào buổi học ngày thứ bảy CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP ĐỀ 2: I Lí thuyết: (3điểm) 1- Viết đoạn văn ngắn khoảng câu, nêu cảm xúc em trước đổi mơi quê hương Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng thái cảm xúc 2- So sánh điểm giống khác câu ghép câu phức? Lấy ví dụ minh họa, phân tích vẽ sơ đồ cụ thể II Tự luận: (7điểm) Kể gương vượt lên *&* -*Gợi ý: - Xem lại Trường từ vựng- Câu ghép (sách Ngữ văn tập 1) - Bài tự luận viết trang HS - Xác định rõ Tình - hoàn cảnh -nhân vật cần kể Chú ý lựa chọn kể phù hợp Vận dụng phương thức kể tái lại việc cách hấp dẫn * Yêu cầu: Nộp vào chiều thứ bảy ngày 29-11- 08 Đề giải vào buổi học ngày thứ bảy ĐỀ 2: I Lí thuyết: (3điểm) 1- Viết đoạn văn ngắn khoảng câu Nêu cảm xúc em trước đổi mơi quê hương Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng thái cảm xúc 2- So sánh điểm giống khác câu ghép câu phức? Lấy ví dụ minh họa, phân tích vẽ sơ đồ cụ thể II Tự luận: (7điểm) CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP Kể gương vượt lên *&* -ĐÁP ÁN So sánh câu ghép câu phức - Giống nhau: hai, câu ghép câu phức có nhiều kết cấu C -V - Khác : Câu ghép kết cấu C - V riêng biêt, không bị bao chứa Câu phức có kết cấu C – V bị bao thành phần khác Ví dụ: * câu ghép: + Để sống / mai sau thay đổi,// chúng em / tích cực học tập C1 Ví dụ: V1 C2 V2 * Câu phức + Trường em // ngói / cũ cn C V II Tự luận: *Dàn bài: a.Mở bài: - Vai trò giáo dục nhà trường trước vấn đề xã hội quan tâm - Nêu ý nghĩa hành động nói không với thuốc – Ma túy  tạo môi trường tốt đẹp nhà trường b.Thân bài: * Tại phải nói không với hút thuốc Ma túy nhà trường? - Tác hại nguy hiểm thuốc nạn “ôn dịch” nguy hiểm nạn dịch khác dịch tả , dịch hạch, chí dịch AIDS ( dẫn chứng bệnh làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà nhà khoa học nêu ra) CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP - Việc hút thuốc không ảnh hưởng sức khỏe cho thân mà ảnh hưởng đên người xung quanh, cộng đồng hít phải thuốc phụ nữ mang thai _ Việc hút thuốc không làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà đốt khối tiền - Tác hại Matúy lại hiểm thuốc làm thay đổi số chức tâm lí tạo ảo giác gây nghiện…… làm cho người khả kiềm chế hành động sai trái dễ dẫn đến đường tội lổi , tha hóa nhân cách… Làm li tán, bại sản gia đình người thân - Nêu thực trạng việc hút thuốc sử dụng Matúy thiếu niên học sinh nói chung… - Thấy rõ vai trò trường học môi trường tốt đẹp, “trong sạch” để giáo dục người tri thức mà hình thành ngươiø có đạo đức nhân cách toàn diện…  Việc nói không với thuốc nhà trường vấn đề thiết * Làm để nói không với việc không hút thuốc - Ma túy nhà trường? - Đây nhiệm vụ quan trọng phải tuyên truyền giáo dục thường xuyên + Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc Matúy Từ việc ban đầu duùng thử đến nghiện, lôi kéo bạn bè ngươiø khác vào đường nghiệp ngập + Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa tuyên tuyền tác hại thuốc lá- Ma túy + Xây dựng tiểu phẩm, tranh biếm họa để giáo dục học sinh nên trách xa với thuốc Matúy  Làm cho môi trường trường học thật không thuốc Ma túy * Ý thức hành động em trước việc “Nói không với thuốc Ma túy nhà trường”? - Những suy nghĩ cụ thể nêu hành động thiết thực công việc tuyên chiến với thuốc lá- Matúy công đồng nói chung nhà trường nói riêng ( Với thân phải làm gì? Với bạn mgười thân phải làm gì? ) - Phải làm để trường học thật không thuốc Matúy c.Kết bài: CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TẬP ÔN THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP - Khẳng định trường học môi trường tốt đẹp việc giáo dục nhân cách người - Thuốc lá- Matúy nạn dịch ,vấn đề xã hội thiết mà nhà trường cần quan tâm để tuyên tuyền giáo dục học sinh Góp phần xã hội xây dựng người có nhân cách toàn diện Hết ĐỀ 3: I Lí thuyết: (3điểm) Viết đoạn văn ngắn khoảng câu, miêu tả cảnh biển lúc bình minh Ghi lại tất từ Hán Việt có đoạn văn Thống kê Từ tượng hình, Từ tượng có đoạn văn II Tự luận: (7điểm) Một buổi nắng chiều đẹp, em đứng trước cánh đồng luá chín Trong gió chiều em nghe tiếng lúa thầm nói chuyện với em đời lúa đống góp vào sống Em tưởng tượng viết *&* -*Gợi ý: - Xem lại từ tượng hình , từ tượng thanh(sách Ngữ văn tập 1) - Bài tự luận viết trang HS - Xác định nội dung tưởng Lựa chọn hình ảnh thời gian không gian thích hợp tái lại việc cách hấp dẫn Nhân hóa lúa người ngưồi bạn thân thiết nông dân Hạt gạo cần thiết cho sôùng người Chú ý lựa chọn kể phù hợp * Yêu cầu: Nộp vào chiều thứ bảy ngày 06-12- 08 Đề giải vào buổi học ngày thứ bảy