Tuần Ngày soạn: 20/8/2016 Bài 1: MỞ ĐẦU ( Tiết 1,2,3) I MỤC TIÊU - Tài liệu HDH trang II CHUẨN BỊ Giáo viên - Thí nghiệm 1: cốc nước nóng, cốc nước lạnh, lọ mực, ống nhỏ giọt - Thí nghiệm 2: vỏ chai, bong bóng, chậu nước nóng, khăn Học sinh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết HĐ GV HĐ HS A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Y/c xem hình 1.1, chọn cụm từ thích - Trao đổi ghi ý kiến vào sau xem hợp hoàn thiện vào hình 1.1 a Làm thí nghiệm PTN b Lấy mẫu nước bị ô nhiễm dòng kênh c Làm thí nghiệm tàu vũ trụ d Lau sàn nhà đ Đạp xe phố e Điều khiển máy gặt lúa g Hát mừng giáng sinh h Theo dõi nuôi cấy mô trồng phòng kính - Thống câu trả lời - Cá nhân trình bày ý kiến - Cá nhân trả lời câu hỏi trước nhóm trước nhóm câu hỏi sau: + Trong hoạt động trên, hoạt + Hoạt động a, b, c, h động người chủ động tìm tòi, khám phá ? + Những hoạt động mà người chủ + Hoạt động nghiên cứu khoa học động tìm tòi, khám phá gọi hoạt động ? + Muốn tìm tòi, khám phá + Làm theo quy trình nghiên cứu khoa người cần phải suy nghĩ làm theo học bước ? - Thống lại nội dung câu trả lời nhóm Quy trình nghiên cứu khoa học thực theo bước sau ( Vào phần B) Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng Tiết B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Thông báo mục tài liệu HDH - (Nhóm) thảo thuận để trả lời câu hỏi - (nhóm) Yêu cầu học sinh xem hình 1.2 a,b mục trả lời câu hỏi a,b mục a.Nhiệt độ nước cao giọt nước mực hòa tan nhanh b.Nhiệt độ cao thể tích lượng khí xác định tăng - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo -Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo nhóm hình 1.2 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để - Từ điền vào chỗ trống: trả tìm từ điền vào chỗ trống + nhanh + có nhiệt độ cao + cao + lớn + Nghiên cứu khoa học - (Cá nhân) yêu cầu học sinh mô tả công - Ghi lại bước thực theo việc (quy trình) vào bảng 1,1 bước vào bảng 1.1 (6 nội dung tương - Y/c học sinh quan sát biểu tượng ứng) hình 1.3 đặt bước tương ứng - Các bước tương ứng từ dấu “?” theo cho thích hợp chiều kim đồng hồ) - Nhận xét, gợi ý - Lắng nghe ghi chép gợi ý Tiết C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - (Nhóm) Thực xây dựng phương - Thảo luận, trao đổi với bạn để thống án nghiên cứu khoa học để trả lời vấn ý kiến nhóm đề câu hỏi đặt loại giấy thấm hút nước nhiều ? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Cho học sinh kể tên số thành tựu - Viết giấy chia sẻ với bạn nghiên cứu khoa học giới ( y học, khkt, quân ) E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG - Chia sẻ nội dung - Bóng đèn, máy cày, tủ lạnh, tivi - Gửi báo cáo vào góc học tập nội dung - Nội dung 2: Nước vôi hóa đục, Nước có vị cam, hồng bạch có màu màu cốc nước IV DẶN DÒ - Chuẩn bị Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng - Thực yêu cầu hoạt động B, C sách học KHTN * Rút kinh nghiệm dạy Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng