Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 trường THPT Yên Lạc 2, Vĩnh Phúc năm học 2014 - 2015

4 861 0
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 trường THPT Yên Lạc 2, Vĩnh Phúc năm học 2014 - 2015

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 trường THPT Yên Lạc 2, Vĩnh Phúc năm học 2014 - 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , l...

SỞ GD&ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT NINH HẢI ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: Ngữ Văn 11 Thời gian: 90 phút ( không kể phát đề) Câu 1: (2.0 điểm) Đọc thơ “Chạy giặc” Nguyễn Đình Chiểu cho biết: a/ Hoàn cảnh sáng tác thơ b/ Văn cảnh thơ cho ta hiểu từ “loạn” nào? c/ Thái độ nhà thơ hai câu kết? CHẠY GIẶC Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây, Một bàn cờ phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy, Mất ổ bầy chim dáo dác bay Bến Nghé tiền tan bọt nước, Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng, Lỡ để dân đen mắc nạn này? Câu 2:(2.0 điểm): Trước có tên “Chí Phèo”, tác phẩm có hai nhan đề khác Anh/ chị cho biết nhan đề có nhận xét nhan đề tác phẩm? Câu 3: (6.0 điểm) Diễn biến tâm tâm lí Chí Phèo (trong tác phẩm tên Nam Cao) từ gặp thị Nở đến kết thúc đời Sự thay đổi Chí Phèo cho ta thấy điều từ sức mạnh tình người? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ VĂN 11 NĂM 2015 – 2016 MÔN NGỮ VĂN 11 Câu 1: – Hoàn cảnh đời: thực dân Pháp công vào Sài Gòn – Gia Định (0,5đ) – Từ loạn dùng văn cảnh: tình cảnh rối ren thực dân Pháp bắn giết, cướp bóc khiến nhân dân phải chạy trốn (0,75đ) – Thái độ nhà thơ: bất bình, lên án triều đình nhà Nguyễn; xót xa, thương cảm cho hoàn cảnh người dân… (0,75đ) Câu – Nhan đề: Cái lò gạch cũ; Đôi lứa xứng đôi; (0,5đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – Cái lò gạch cũ: Phản ánh tượng tàn bạo mang tính quy luật xã hội cũ: người nông dân bị đẩy vào đường bần dẫn đến tha hóa, lưu manh hóa cuối bị đẩy khỏi xã hội loài người/ Sự bế tắc người nông dân… (0,5đ) – Đôi lứa xứng đôi: Nhấn mạnh tính mối tình Chí Phèo – thị Nở, tạo tính giật gân, gây tò mò hàm ý mỉa mai, miệt thị người có số phận bất hạnh… (0,5đ) – Chí Phèo: Tính điển hình hóa số phận nhân vật (0,5đ) => Mỗi nhan đề 0.25 đ (đúng tả), phần ý nghĩa 0.5 đ phải đảm bảo ý Câu 3: a/ Mở bài: Đảm bảo yêu cầu phần mở (ngắn gọn, có cảm xúc, nêu vấn đề) (0,5đ) b/ Thân bài: * Khái quát đời Chí Phèo trước gặp thị Nở -> nạn nhân xã hội phi nhân tính (0,5đ) * Sau gặp thị Nở: (0,5đ) – Nhận biết dấu hiệu sống – Ăn cháo hành -> khao khát hoàn lương – Bị tuyệt tình: ban đầu sửng sốt, sau hiểu đau khổ, tuyệt vọng quay lại kiếp sống cầm thú nên định trả thù tìm đến chết (2,0đ) * Nghệ thuật: biệt tài phát miêu tả tâm lí nhân vật; giọng văn bình thản, tự nhiên chất chứa yêu thương, phẫn… -> lòng nhân đạo nhà văn * Sức mạnh tình người: – Khi không xem Chí người -> quỷ – Khi gặp thị, đối xử tốt -> sống ác, muốn sống lương thiện (1,0đ) => tình người có sức mạnh cảm hóa, “con người ta xấu xa trước mắt hoảnh phường ích kỉ” (Nam Cao) Hãy đối xử với tình người: chân thành, biết yêu thương, biết cảm thông, chia sẻ với số phận bất hạnh… (1,5đ) c/ Kết bài: Đánh giá lại vấn đề bàn luận (0,5đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: – Học sinh phải làm sáng tỏ nội dung chính: Tâm lí nhân vật từ gặp thị Nở – Cần có nhận xét, đánh giá trước thay đổi Chí – Nếu học sinh kể lại theo văn cho tối đa 50% số điểm (của phần phân tích) – Phần đánh giá sức mạnh tình người: phải trình bày thành đoạn văn riêng Nếu gộp chung với phần kết không tính điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD- ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ HAI TRƯỜNG THPT YÊN LẠC NĂM HỌC 2014 - 2015 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10 - KHỐI C, D Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm: 01 trang ………………… Câu (2 điểm) “Nỗi niềm xưa nghĩ mà thương Dẫu lìa ngó ý vương tơ lòng Nhân tình nhắm mắt chưa xong Biết hậu khóc Tố Như?” (Kính gửi cụ Nguyễn Du - Tố Hữu) Ý thơ Tố Hữu lấy từ câu thơ thơ “Độc Tiểu Thanh kí” Nguyễn Du? Nỗi niềm, tâm Nguyễn Du từ hai câu thơ em tìm phần Câu (3 điểm) Quan niệm anh/ chị lối sống giản dị người Câu (3 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ Cảnh ngày hè …………… HẾT…………… (Cán coi thi không giải thích thêm.) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD- ĐT VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ HAI TRƯỜNG THPT YÊN LẠC NĂM HỌC 2014 - 2015 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10 - KHỐI C, D Đề gồm: 03 trang Câu Ý Nội dung Điểm I Câu thơ Tố Hữu lấy ý từ hai câu cuối thơ “Độc Tiểu Thanh kí” 0,5 Nguyễn Du - Từ nỗi niềm xót thương cho nàng Tiểu Thanh, Nguyễn Du thương mình, 0,5 xót => biết thương thân, xót phận biểu lòng nhân đạo cao đẹp - Câu thơ thể nỗi cô đơn Nguyễn Du chưa tìm người 0,5 đồng cảm, tri âm => tiếng nói chung người tài hoa bạc mệnh xã hội phong kiến - Câu thơ hình thức câu hỏi thể băn khoăn, nỗi mong đợi 0,5 tác giả tri âm, đồng cảm hậu với không riêng Nguyễn Du mà kiếp tài hoa bất hạnh.=> trân trọng nâng niu đẹp II Quan niệm anh/ chị lối sống giản dị người Giới thiệu vấn đề nghị luận 0,25 Giải thích: Giản dị đơn giản hoá cách tự nhiên phong cách 0,25 sống Người ta hay nói ăn mặc giản dị, phong cách giản dị, lối sống giản dị - Lối sống giản dị bộc lộ nhiều phương diện: Giản dị, tự nhiên trang 0,25 phục, không cầu kì, phô trương, không chạy theo mốt, không cần đồ trang sức đắt tiền Giản dị lối sống, thói quen ăn uống Giản dị giao tiếp, nói năng, phong cách làm việc Vai trò giản dị 0,25 - Giản dị khiến người dễ hoà nhập với người, xoá tan khoảng cách, e ngại giao tiếp - Giản dị làm cho người trở nên thân thiện với nhau, bày tỏ 0,25 nỗi niềm riêng tư để chia sẻ niềm vui hay nỗi buồn sống - Sự giản dị giúp ta có thêm bạn bè người thân 0,25 - Sự giản dị góp phần làm sáng lên nhân cách người 0,25 Bình luận, mở rộng - Lối sống giản dị hoàn toàn khác với lối sống xa hoa, cẩu thả, buông xuôi 0,25 - Giản dị thuộc ý thức Sự cẩu thả lối sống số 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí niên lối sống vô ý thức, qua loa cho xong chuyện Trong giản dị đơn giản thuộc phong cách Người giản dị, tao nhã, lịch mang cốt cách văn hoá Để đạt giản dị đích thực nhiều phải trải qua rèn luyện - Giản dị khác xa lối sống xa hoa, đua đòi, chạy theo mốt thời thượng 0,25 Sự xa hoa không lúc, chỗ bộc lộ thiếu hiểu biết nhiều trở thành lố lăng, lố bịch Chứng minh vẻ đẹp lối sống giản dị sống văn học 0,25 - HS lấy dẫn chứng lối sống giản dị Bác Hồ- gương tuyệt vời giản dị - HS cần học tập lối sống giản dị cách ăn mặc, nói năng, học tập cư xử bạn bè xung quanh III Bài học rút cho thân 0,25 Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ “Cảnh ngày hè” Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi thơ “Cảnh ngày hè” 0,25 + Nguyễn Trãi anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Ông để lại số lượng sáng tác lớn Thơ Nguyễn Trãi giàu tình cảm với thiên nhiên, đất nước, người + “Cảnh ngày hè” thơ số 43 thuộc chùm thơ “Bảo kính cảnh giới” 0,25 “Quốc âm thi tập” Bài thơ miêu tả tranh thiên nhiên ngày hè giản dị, dân dã tràn đầy sức sống, qua thể vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Bức tranh phong cảnh ngày hè 0,25 - Câu đầu giới thiệu tâm nhà thơ: rảnh rỗi, thư thái ngắm cảnh - Nguyễn Trãi sử dụng bút pháp tả cảnh khiến cho cảnh vật lên trước 0,5 mắt người đọc thật sinh động, tràn đầy sức sống: hòe lục đùn đùn, rợp mát giương ô che rợp, thạch lựu phun trào sắc đỏ, sen hồng độ nức ngát mùi hương Nhà thơ căng mở giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác) để đón nhận vẻ đẹp cảnh vật ngày hè - Từ ngữ: động từ đùn đùn, gương, phun thể sức sống mãnh liệt 0,5 cảnh vật - Hình ảnh: Nguyễn Trãi lựa chọn hình ảnh đặc trưng cho mùa hè như: hoa thạch lựu, tán hòe xanh, hương sen thơm ngát ao Bức tranh sống ngày hè 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nguyễn Trãi đón nhận cảnh ngày hè nhiều giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác liên tưởng tinh tế - Âm tiếng chợ cá làng chài hoà âm tiếng ve tạo 0,25 thêm ấm sức sống cho tranh thiên nhiên, tranh sống Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi 0,5 - Tâm an nhiên tự ngắm cảnh câu thơ (câu 1) - Tâm hồn yêu thiên nhiên nồng nàn, tha thiết (Câu 2,3,4) - Tâm hồn yêu đời, yêu sống: 0,5 + Nhà thơ khắc họa tranh sống bình: nơi chợ cá dân dã “lao xao”, chốn lầu gác “dắng dỏi” tiếng ve đàn + Qua ta thấy lòng yêu đời Nguyễn Trãi Cảnh vật bình yên vui thản lan tỏa tâm hồn thi nhân Âm lao xao chợ cá dội lên từ phía làng chài hay tác giả rộn rã niềm vui trước cảnh sống bình? Tiếng cầm ve khúc nhạc lòng nhà thơ tấu lên? - Một lòng ưu với dân, với nước nhà thơ 0,5 + Đắm cảnh ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 Thời gian làm 45 phút,không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) -Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho NTK: H = 1, C = 12, N = 14, O= 16, Na= 23, Mg = 24, Al = 27, Cl = 35,5; S = 32, Ca = 40, Fe = 56, Cu= 64, Zn = 65, Ba = 137 Câu 1: Cách bảo quản thực phẩm (thịt, cá, ) cách sau coi an toàn ? A Dùng fomon, nước đá B Dùng nước đá khô , fomon C Dùng phân đạm, nước đá khô D Dùng nước đá nước đá khô Câu 2: Este propyl axetat có công thức sau đây? A C2H5COOCH3 B CH3COOCH2C2H5 C CH3COOCH3 D HCOOC2H5 Câu 3: Tính chất vật lí chung kim loại A Tính dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim B Tính mềm, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim C Nhiệt độ nóng chảy cao, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim D Tính cứng, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim Câu 4: Cho 8,8 gam CH 3COOC2H5 phản ứng hết với dung dịch NaOH (dư), đun nóng Khối lượng muối khan thu A 4,1 gam B 12,3 gam C 8,2 gam D 16,4 gam Câu 5: Có sáu dung dịch riêng biệt chứa chất: NaCl, MgCl 2, FeCl2, AlCl3, FeCl3, NaNO3 chứa lọ nhãn Nếu dùng dd NaOH nhận tối đa dung dịch? A B C D Câu 6: Có dung dịch muối riêng biệt: CuCl 2, FeCl3, AlCl3, CrCl3 Thêm dung dịch KOH loãng, dư vào dung dịch sau số kết tủa thu A B C D Câu 7: Hòa tan hoàn toàn 31,25 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al Zn dung dịch HNO3, sau phản ứng hoàn toàn thu dung dịch Y hỗn hợp gồm 0,1 mol N2O 0,1 mol NO Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 157,05 gam hỗn hợp muối Vậy số mol HNO3 bị khử phản ứng A 0,40 mol B 0,50 mol C 0,45 mol D 0,30 mol Câu 8: Cho mẫu hợp kim Na-Ba tác dụng với nước (dư), thu dung dịch X 3,36 lít H (ở đktc) Thể tích dung dịch axit H2SO4 2M cần dùng để trung hoà dung dịch X A 150ml B 75ml C 60ml D 30ml Câu 9: Trong ăn mòn tôn (sắt tráng kẽm) để không khí ẩm A Sắt bị khử, kẽm bị oxi hoá B Kẽm bị khử, sắt bị oxi hoá C Sắt bị ăn mòn, kẽm bảo vệ D Kẽm cực âm, sắt cực dương Câu 10: Chất làm quì tím hóa xanh A CH3NH2 B C2H5-NH3Cl C H2N-C3H5(COOH)2 D H2N-CH2-COOH Câu 11: Môi trường không khí, đất, nước xung quanh số nhà máy hóa chất thường bị ô nhiễm khí độc, ion kim loại nặng hóa chất Biện pháp sau chống ô nhiễm môi trường ? A Thay đổi công nghệ sản xuất, sử dụng nhiên liệu B Xả chất thải trực tiếp không khí, sông, hồ, biển C Có hệ thống sử lí chất thải trước xả hệ thống không khí, sông, hồ, biển D Thực chu trình khép kín để tận dụng chất thải cách hiệu Trang 1/13 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 12: Chất sau dùng để bó bột gãy xương? A Tinh bột B Đá vôi C Thạch cao D Vôi Câu 13: Hỗn hợp X gồm axit oxalic, axit axetic, axit acrylic axit malonic (HOOCCH2COOH) Cho 0,25 mol X phản ứng hết với lượng dư dung dịch NaHCO3, thu 0,4 mol CO2 Đốt cháy hoàn toàn 0,25 mol X cần dùng vừa đủ 0,4 mol O2, thu CO2 7,2 gam H2O Phần trăm khối lượng axit oxalic X A 56,73% B 21,63% C 43,27% D 64,90% Câu 14: Vị trí nguyên tử K(Z = 19) bảng hệ thống tuần hoàn A ô 19, chu kì 4, nhóm IA B ô 19, chu kì 4, nhóm IB C ô 19, chu kì 4, nhóm VIIIA D ô 19, chu kì 3, nhóm IA Câu 15: Chất vừa có tính axit ,vừa có tính oxi hóa mạnh ? A CrO3 B Cr2O3 C Cr(OH)3 D K2Cr2O7 Câu 16: Chất sau đisaccarit ? A fructozơ B glucozơ C tinh bột D saccarozơ ( ( ) Câu 17: Điền từ thích hợp vào chỗ trống định nghĩa polime: "Polime hợp chất có phân tử khối nhiều đơn vị nhỏ gọi liên kết với tạo nên A (1) lớn (2) monome B (1) lớn (2) mắt xích C (1) trung bình (2) mắt xích D (1) trung bình (2) monome Câu 18: Khi lên men ngô chứa 65% tinh bột khối lượng ancol etylic thu biết hiệu suất lên men đạt 80%? A 290,0kg B 300,0kg C 295,3kg D 350,0kg Câu 19: Cho dãy chất: etylamin, phenylamoni clorua, anilin, glyxin, alanylglyxin, etyl fomat Số chất tác dụng với dung dịch NaOH điều kiện thích hợp A B C D Câu 20: Điện phân hoàn toàn 200 ml dung dịch CuSO với điện cực trơ, sau phản ứng thấy khối lượng dung dịch giảm gam Nồng độ mol dung dịch CuSO4 tham gia điện phân A 0,2M 1 SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI C, D – LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU MÔN : NGỮ VĂN Ngày 23 tháng 2 năm 2014 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) CÂU I: (2,0 điểm) Truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi) được trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn của nhân vật nào? Cách trần thuật này có tác dụng như thế nào đối với kết cấu truyện và khắc họa tính cách nhân vật ? CÂU II (3,0 điểm) “Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư, nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau” (Hồ Chí Minh). Hãy viết một văn bản (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong 2 câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Tác phẩm Chí Phèo là hành trình người nông dân lương thiện bị tha hoá hay quá trình từ tha hoá tìm về cuộc sống lương thiện? Anh/chị hãy trình bày quan điểm của mình về vấn đề này. CÂU III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Sách Ngữ văn 12 Nâng cao có viết: “Thơ Xuân Quỳnh in đậm vẻ đẹp nữ tính, là tiếng nói của một tâm hồn giàu trắc ẩn, hồn hậu, chân thực và luôn da diết trong khát vọng về một hạnh phúc đời thường”. Và có ý kiến cho rằng: “Sóng là một trong những bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh”. Anh/ chị hãy trình bày ý kiến của mình về các nhận xét trên. - HẾT- 2 SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI C, D – LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU MÔN : NGỮ VĂN Ngày 23 tháng 2 năm 2014 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Câu Ý Nội dung Điể m I Truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi) được trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn của nhân vật nào? Cách trần thuật này có tác dụng như thế nào đối với kết cấu truyện và khắc họa tính cách nhân vật ? 2,0 1 . − Truyện được thuật lại chủ yếu qua dòng hồi tưởng của nhân vật Việt - một chiến sĩ Quân giải phóng - bị thương phải nằm lại chiến trường. Dòng nội tâm của nhân vật Việt khi liền mạch (lúc tỉnh), khi gián đoạn (lúc ngất đi). 0,5 2 . − Cách trần thuật này làm cho câu chuyện trở nên chân thật hơn; kết cấu truyện linh hoạt, tự nhiên: có thể thay đổi đối tượng, không gian, thời gian, đan xen tự sự và trữ tình. . . 0,5 3 . − Mỗi lần Việt hồi tưởng, một số sự kiện được chắp nối và hình ảnh các thành viên trong gia đình lần lượt hiện ra, được tô đậm dần dần. Đồng thời qua đó nhân vật cũng bộc lộ rõ tính cách và tâm hồn của mình, đặc biệt là trong mối quan hệ với các thành viên trong gia đình. - Cách trần thuật này chứng tỏ Nguyễn Thi là ngòi bút có năng lực phân tích tâm lí sắc sảo. 1,0 II “Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư, nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau” (Hồ Chí Minh). Hãy viết một văn bản (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên. 3,0 1 Nêu vấn đề 0,5 2 Giải thích - Người nấu bếp, người quét rác, thầy giáo, kĩ sư: những nghề nghiệp khác nhau của con người trong xã hội. 0,5 3 - nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau: nghề nào cũng đáng được trân trọng, tôn vinh khi người lao động đã cống hiến hết mình cho xã hội, làm tròn trách nhiệm của mình.  Ý cả câu: Trong xã hội, không có nghề thấp hèn mà nghề nào cũng cao quý, cũng đáng trân trọng. Người lao động dù là ai, làm nghề gì cũng đáng được coi trọng khi đã đóng góp sức mình cho sự phát triển của xã hội. 3 Bàn luận vấn đề * Nghề nào cũng cao quý: Mỗi nghề nghiệp đều nảy sinh từ nhu cầu xã hội nên có đặc điểm, vị trí riêng, không thể thay thế trong đời sống xã hội. * Con người làm vẻ vang nghề nghiệp: Làm nghề gì, người lao động cũng cần nhiều thời gian và công sức, có thế VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11 - Năm học 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn thi: NGỮ VĂN NGUYỄN QUANG DIÊU SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. TRƯỜNG THPT HÓA CHÂU NĂM HỌC 2009-2010. Môn: TOÁN- KHỐI 10. Thời gian: 90 phút. I. PHẦN CHUNG (7điểm): Câu 1 (1,5điểm) Cho A =(1;4]; B=(0;2).Tìm ; ; \ .A B A B A B Câu 2 (1.5điểm) Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 2 43y x x   Câu 3 (2điểm) Giải các phương trình sau a. 3 1 4 5xx   b. 13xx   . Câu 4 (2điểm) Cho A(-6;5), B(-4;-1), C(4;-3). a. Tìm tọa độ trung điểm I của đoạn BC. Viết phương trình đường trung tuyến AI của tam giác ABC. b. Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành. II. PHẦN RIÊNG (3điểm): A. Phần dành riêng cho ban KHTN: Câu 1 (2điểm) Cho tam giác đều ABC cạnh a. a. Tính theo a giá trị của biểu thức: . . .T AB BC BCCA CA AB         . b. M là điểm bất kỳ trên đường tròn ngoại tiếp  ABC. Chứng minh rằng: 2 2 2 2 2MA MB MC a   . Câu 2 (1điểm) Cho hai số a, b thỏa mãn 0ab . Chứng tỏ rằng: 3 33 22 a b a b     B. Phần dành riêng cho ban cơ bản: Câu 1 (2điểm) Cho hình bình hành ABCD có tâm O. Chứng minh rằng với điểm M bất kì ta luôn có: 4MA MB MC MD MO         . Câu 2 (1điểm) Cho ba số dương a, b, c thỏa mãn a + b + c = 1. Chứng minh rằng: 9 111  cba . …………………….Hết…………………… Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT HÓA CHÂU KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010. Môn: TOÁN- KHỐI 10. ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm I. Phần Chung (7điểm) Câu 1: (1.5điểm) (0;4]AB 0.5 (1;2)AB 0.5 \ [2;4]AB 0.5 Câu 2: (1.5điểm) - Đỉnh I(-2;-1) - Trục đối xứng x=-2 0.25 a=1>0 nên ta có bảng biến thiên: x  -2  0.5 -1 y Một số điểm đặc biệt: -Giao điểm với Ox: (-1; 0); (-3; 0) -Giao điểm với Oy: (0; 3) 0.25 *Đồ thị: x y -1 -2 -1-3 1 0.5 Câu 3: (2điểm) a. 3 1 4 5 3 1 4 5 3 1 (4 5 ) xx xx xx               0.25 3 8 5 2 x x          0.5 Vậy phương trình đã cho có 2 nghiệm: 35 ; 82 xx 0.25 b. 2 13 30 1 ( 3) xx x xx            0.25 2 3 7 10 0 x xx         0.25 3 5 25 x x x hoac x         0.25 Vậy phương trình có 1 nghiệm x=5 0.25 Câu 4a: (1điểm) Tọa độ trung điểm I(0; -2) 0.5đ Giả sử đường trung tuyến AI có phương trình y=ax+b. Vì đường trung tuyến đi qua A, I nên ta có 0.5đ 7 56 6 2 2 ab a b b                Vậy 7 2 6 yx   Câu 4b: (1điểm) Gọi D(x D ; y D ) (2; 6) (4 ; 3 ) DD AB DC x y        0.5 Vì ABCD là hình bình hành nên 4 2 2 3 6 3 DD DD xx AB DC yy                 Vậy D(2;3) 0.5 II. Phần riêng: (3điểm) A. Phần dành cho ban KHTN: Câu 1: (2điểm) a. 2 . 2 a AB BC    0.25 2 2 a BC CA CA AB       0.5 2 3 2 a T  0.25 b. Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC Ta có: 0GA GB GC       G cũng là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC nên 3 3 a GA GB GC   0.25 2 2 2 2. . MA MG GA MA MG GA MG GA           Tương tự 0.5 2 2 2 2. .MB MG GB MGGB     2 2 2 2. .MC MG GC MGGC     Cộng vế theo vế được: 2 2 2 2 2 2 3( ) 2MA MB MC MG GA a     0.25 Câu 2: (1điểm) Giả sử có   3 33 2 2 3 22 2 22 ( )( ) ( ) 28 () 3 6 3 0 2 3( ) ( ) 0 8 a b a b a b a ab b a b ab a ab b ab ab                    0.25 0.5 0.25 B. Phần dành cho ban cơ bản Câu 1 (2điểm) 4 ( ) ( ) VT MA MB MC MD MO OA MO OB MO OC MO OD MO OA OC OB OD                                VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT TAM GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: TIẾNG ANH 10 Thời gian làm bài: 45 phút; Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Lớp: .SBD: HỌC SINH TÔ KÍN Ô TRÒN ĐÁP ÁN ĐÚNG Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 19 A B C D 39 A B C D 20 A B C D 40 A B C D A MULTIPLE CHOICE: Choose the best answer Câu 1: By the time they got to the shopping center, all the shops A had closed B closed C were closed D were being closed Câu 2: Tom: Bob: Oh, my weekend was terrific thanks A How did you spend your weekend? B How was your weekend? C What did you on weekend? D Did you have a good weekend? Câu 3: Mary: Daisy: Well, a microwave is used to cook or heat food A Please tell me how to use a microwave? B Could you tell me what a microwave is used for? C Could you tell me what is a microwave used for? D Can you tell me what is used for cooking'? Câu 4: Jame basketball, but now he is too busy A used to playing B used to play C is used to playing D is used to play Câu 5: ? - In 1945 A Where did the Second World War end B When did the Second World War end C What time did the Second World War end D How long did the Second World War end Câu 6: My glasses are in my bag, but I don't remember them there A putting B to put C I put D put Câu 7: The doctor is a good man I told you about him last week A The doctor who is a good man I told you about last week B The doctor is a good man who I told you about last week C The doctor who I told you about last week is a good man D The doctor whom I told you about him last week is a good man Câu 8: ……………… that exercise yet? A Has you finished B Have you finished C Did you finish D Will you finish Câu 9: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest A lunch B pump C hungry D put Câu 10: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest A pan B bat C man D tall Câu 11: Computer models help to determine whether a particular area is likely to flood A find out B take over C put up D make up Trang 1/13 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 12: Choose A, B, C or D that needs correcting Could you tell me what the air conditioner use for? A use B for C Could D what Câu 13: Choose A, B, C or D that needs correcting Since I begin school I haven't had much spare time A haven’t had B much C Since D begin Câu 14: Marie Curie was born November 7, 1867 A in B at C on D from Câu 15: Choose the word with the different stress pattern A reading B family C diploma D chemistry Câu 16: Choose the word with the different stress pattern A professor B student C teacher D children Câu 17: is it to the post office? ~ About two hundred meters A How far B How long C How often D How much Câu 18: There are a lot of black couds in the sky It A will rain B is raining C is going to rain D rains Câu 19: The old…………………a lot of experience of life and can deal with most situation A have B has C is having D had Câu 20: She is interested in teaching because she loves working with children A semester B work C profession D communication Câu 21: What’s the name of the song …………………… those girls are singing? A what B whom C who D which Câu 22: we were tired, we sat down beside the stream A Because B Because of C In spite of D Although Câu 23: Choose A, B, C or D that needs correcting Why you call me so late last night? A late B last night C call D Why you Câu 24: Johnny .the paper when I him A read/ interrupted B was reading/ interrupted C has read/ interrupted D read/

Ngày đăng: 21/09/2016, 13:32

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan