GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH PTTH Ths-Bs Hoàng Thị Tâm Phó Giám đốc Sở Y tế Chi cục trưởng Chi cục DS-KHHGĐ GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Mục đích, mục tiêu việc GDSKSS cho học sinh - Cung cấp thông tin giáo dục sức khỏe sinh sản để giúp VTN tự khám phá tính cách, tiêu chuẩn chọn lựa riêng mình, đồng thời nâng cao kiến thức hiểu biết em vấn đề SKSS - Cung cấp kiến thức hiểu biết vấn đề dân số, SKSS cho VTN, đồng thời hình thành phát triển thái độ hành vi giúp học sinh có đợc định có trách nhiệm liên quan đến lĩnh vực cho sống tương lai GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT - Giải vấn đề SKSS tình dục VTN, bao gồm: mang thai ý muốn, nạo phá thai không an toàn BLTQĐTD kể HIV/AIDS thông qua việc nâng cao trách nhiệm lối sống tình dục sinh sản lành mạnh với việc cung cấp dịch vụ, tư vấn thích hợp cho lứa tuổi GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Nội dung việc GDSKSS VTN cho học sinh  Hiện giáo dục SKSS chưa phải môn học độc lập nên việc lồng ghép, tích hợp vào môn học khác phù hợp giai đoạn Tại trường THPT, việc tích hợp nội dung giáo dục SKSS chủ yếu qua số môn học chiếm ưu như: Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý, Văn học  Ở môn sinh SKSS lồng ghép nhiều nhất, cung cấp nhiều thông tin, dễ dạy có nhiều giáo cụ trực quan tốt Nội dung chủ đề giáo dục thường tập trung trang bị kiến thức cho HS biến đổi thể chất tuổi dậy thì, quan sinh dục, sinh sản, biện pháp tránh thai, phòng bệnh lây truyền qua đường tình dục GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Nội dung việc GDSKSS VTN cho học sinh  Môn Giáo dục công dân tập trung giáo dục chủ đề: Tình yêu, hôn nhân, gia đình, luật hôn nhân - gia đình, sách dân số, quyền sinh sản, bình đẳng giới, đặc trưng VTN, quyền VTN, phát triển người  Môn Ngữ văn hướng HS vào việc thảo luận, nói viết chủ đề quan hệ gia đình xã hội, bình đẳng giới  Môn Địa lý tập trung giảng dạy nội dung dân số phát triển, địa lý dân số phù hợp để cung cấp kiến thức vấn đề vĩ mô phát triển dân số GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Nội dung việc GDSKSS VTN cho học sinh  Tuy nhiên nội dung giáo dục SKSS cần tích hợp vào số môn khác nhằm tạo sức mạnh tổng hợp chiều rộng lẫn chiều sâu kiến thức SKSS cho HS Cách tiến hành lồng ghép thực theo cách: - Lồng ghép toàn nội dung giáo dục SKSS VTN với toàn nội dung học - Lồng ghép phần nội dung học với nội dung giáo dục SKSS VTN - Lồng ghép nội dung giáo dục SKSS VTN vào phần kết luận rút từ ý nghĩa học GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Nội dung việc GDSKSS VTN cho học sinh  Để em có nhận thức đúng, chủ động tháo gỡ khó khăn thường gặp SKSS lứa tuổi VTN, tiến hành giáo dục cần phải nắm vững nội dung cụ thể cần nhấn mạnh, chuyển tải thông điệp, định hướng thái độ, hành vi cho em Căn vào đặc điểm tâm sinh lí VTN, nội dung giáo dục SKSS bao gồm: - Tình bạn tình bạn khác giới - Tình yêu tình dục - Phòng tránh mang thai, phá thai tuổi VTN - Phòng tránh BLTQĐTD - Không kết hôn sớm - Quyền chăm sóc SKSS GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Nguyên tắc việc GDSKSS cho học sinh  Vấn đề GDSKSS cho VTN vấn đề quan trọng, cần thiết, nhiên lĩnh vực phức tạp tế nhị Vì vậy, việc phải đảm bảo nguyên tắc chung như: tính khoa học, tính giáo dục, tính thực tiễn… môn học khác, cần phải ý đến nguyên tắc sau: - Nguyên tắc 1: Đảm bảo tin cậy GDSKSS - Nguyên tắc 2: Đảm bảo tôn trọng thật trắng GDSKSS - Nguyên tắc 3: Đảm bảo chuẩn bị tích cực cho phát triển VTN GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT - Nguyên tắc 4: Đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý VTN, lớp học, yêu cầu giáo dục đặc trưng thích hợp với đối tượng, phải phù hợp với phong tục tập quán vùng, địa phương - Nguyên tắc 5: Đảm bảo việc phát huy vai trò tính tự giáo dục VTN dười hướng dẫn tổ chức niên đạo người lớn GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Các phương pháp GDSKSS VTN Trong sống, người – đặc biệt VTN phải đối mặt với vấn đề có liên quan đến SKSS Do vậy, em cần phải có kỹ sống nhằm đảm bảo tác động tích cực lên sống em Khi kỹ VTN đƣợc phát triển em có đủ tự tin có hành vi đắn Muốn đạt điều công tác GDSKSS phải đổi phương pháp dạy học theo tinh thần nâng cao vai trò tích cực chủ động học sinh phải đảm bảo thông qua hoạt động em tự khám chiếm lĩnh kiến thức, kỹ GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Cách tiến hành: - GV nêu chủ đề thảo luận, chia nhóm, giao câu hỏi, yêu cầu thảo luận cho nhóm, quy định thời gian thảo luận phân công vị trí ngồi thảo luận cho nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung ý kiến - GV tổng kết ý kiến GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT * Phương pháp đóng vai  Mô tả phương pháp: Là phương pháp để HS thực hành nhiệm vụ hay cách ứng xử môi trường quan sát nhiều người khác theo tình nhằm tạo vấn đề cho thảo luận GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Cách tiến hành: - GV nêu chủ đề, chia nhóm giao tình huống, yêu cầu đóng vai cho nhóm Trong có quy định rõ thời gian chuẩn bị, thời gian đóng vai nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận đưa nhận xét - GV kết luận GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT * Phương pháp nghiên cứu tình  Mô tả phương pháp: Nghiên cứu tình thường nghiên cứu câu chuyện viết nhằm tạo tình thật để minh chứng vấn đề hay loạt vấn đề Đôi nghiên cứu tình thực video hay băng catset mà dạng chữ viết GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Các bước tiến hành: - Đọc (hoặc xem, nghe) tình thực tế - Suy nghĩ tình - Đưa hay nhiều câu hỏi hướng dẫn liên quan đến tình - Thảo luận tình thực tế - Thảo luận vấn đề chung hay vấn đề minh chứng thực tế GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT * Phương pháp giải vấn đề  Mô tả phương pháp: Giải vấn đề kỹ cần phát triển HS Đó khả xem xét, phân tích điều xảy bước nhằm cải thiện tình hình Khi biết cách sử dụng phương pháp giải vấn đề, tìm cách giải cho vấn đề cụ thể gặp phải sống hàng ngày GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT  Cách tiến hành: A Xác định vấn đề: - Suy nghĩ xem vấn đề cần giải quyết? - Thu thập thông tin có liên quan tới vấn đề nêu câu hỏigiúp giải vấn đề B Giải vấn đề: - Cân nhắc tới tất tình xảy vận dụng giải pháp - Thử nghiệm với giải pháp khác - Quyết định chọn giải pháp tốt - Lặp lại tất bước kể kết chưa đạt - Cố gắng tìm giải pháp tốt GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT * Phương pháp thuyết trình  Mô tả phương pháp: Là phương pháp dạy học phổ biến thường GV vận dụng trình dạy học Phương pháp hiểu GV trình bày giảng lớp cách giới thiệu khái quát bài, giải thích điểm giao cho HS GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT Cách tiến hành: - Thu hút ý HS - Giới thiệu chủ đề, mục tiêu để học sinh biết ý nghĩa nội dung - Trình bày chủ đề cách rõ ràng, súc tích - Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu - Soạn câu hỏi gợi ý nhằm dẫn cho học sinh cách tiếp thukiến thức - Khuyến khích học sinh đưa câu hỏi - Chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học để hỗ trợ cho việc trình bày giảng rõ ràng sinh động GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT * Phương pháp trò chơi  Mô tả phương pháp: Là phương pháp tổ chức cho học sinh tự tìm hiểu vấn đề, biểu thái độ hay thực hành động, việc làm thông qua trò chơi  Ưu điểm: - Qua trò chơi, lớp trẻ phát triển trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ mà hình thành nhiều phẩm chất hành vi tích cực - Qua trò chơi HS có hội trải nghiệm thái độ, hành vi GIÁO DỤC SKSS VTN CHO HỌC SINH THPT - HS hình thành lực quan sát, rèn luyện kỹ quan sát, nhận xét đánh giá hành vi - Bằng trò chơi, việc học tập tiến hành cách nhẹ nhàng, sinh động, không khô khan, nhàm chán - Trò chơi giúp tăng cường khả giao tiếp HS với HS, GV với HS Chính ưu điểm trên, trò chơi sử dụng phương pháp dạy học quan trọng để GDSKSS cho HS MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐƯA GIÁO DỤC SKSS CHO HỌC SINH Giáo dục nhà trường có ý nghĩa lớn em học sinh Thông qua dạy dỗ, hướng dẫn thầy cô lớp em truyền đạt kiến thức cách có hệ thống, đầy đủ đắn Thầy cô người cha mẹ thứ hai đời em, cung cấp cho học sinh nhiều thông tin nhất, dễ hiểu, dễ nhớ nhất, đặc biệt kiến thức có liên quan đến SKSSVTN Thầy cô đóng vai trò chuyên gia tâm lý đứng bên em giúp em vượt qua băng khoăn, lo lắng tuổi lớn MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐƯA GIÁO DỤC SKSS CHO HỌC SINH  Biện pháp 1: Tăng cường đạo cải tiến chương trình giảng dạy nhà trường THPT  Biện pháp 2: Cần đẩy mạnh công việc bồi dưỡng, đào tạo cán để có đội ngũ cán đông đảo, có kiến thức phương pháp giáo dục, hướng dẫn VTN yêu, tình dục vấn đề SKSS  Biện pháp 3: Xây dựng nhà trường thành đơn vị văn hóa, đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, xây dựng nếp sống văn hóa học sinh MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐƯA GIÁO DỤC SKSS CHO HỌC SINH  Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động ngoại khóa có chất lượng, xây dựng mô hình tác động: loại hình câu lạc bộ, mô hình tư vấn, giáo dục đồng đẳng, lồng ghép hoạt động tập thể lớp - Hình thức GDSKSS học: + Sinh hoạt câu lạc theo chủ đề + Thi tìm hiểu, sáng tác theo chủ đề GDSKSS  Biện pháp 5: Biện pháp lồng ghép giáo dục gia đình, nhà trường xã hội