Tổ : Tốn - Lý CHÀO MỪNG CÁC THẦY CƠ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH Về dự tiết học hôm dự tiết học hôm tiết học hôm nayt học hơm nayc hơm Mơn: TỐN SỐ HỌC HỌC GV: Nguyễn Đình Thịnhn Đình Thịnhình Thịnhnh Tiết: 53 PHẦN Trắc nghiệm khách quan Học sinh trả lời câu hỏi sau Câu 1: Nêu khái niệm về: tập hợp tập hợp; hai tập hợp nhau; giao hai tập hợp Trả lời: • Tập tập hợp tập hợp chứa tất phần tử thuộc tập hợp cho • Hai tập hợp hai tập hợp có phần tử giống hồn tồn • Giao hai tập hợp tập hợp chứa phần tử chung hai tập hợp Câu 2: Phát biểu tính chất phép cộng phép nhân tập hợp số tự nhiên Trả lời: Phép cộng phép nhân có tính chất giao hốn kết hợp, ngồi phép cộng cịn có tính chất cộng với 0, phép nhân có tính chất nhân với 1và cịn có tính chất phân phối phép nhân phép cộng Chọn phương án câu sau Câu 3: Tên gọi công thức a : a = a m n m-n (a=/=o;m > n) là: a/ Nhân hai luỹ thừa số b/ Hiệu hai số mũ m n c/ Thương hai luỹ thừa số d/ Cả a, b c sai Câu 4: Trong số: 2781; 5310; 6207; 8215 2222 a/ Các số 2781; 8215 chia hết cho b/ Các số 6207; 2222 5310 chia hết cho c/ Số 8215 vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho d/ Chỉ có số 5310 chia hết cho 2, 3, Điền vào chỗ trống câu sau cho Câu 5: a/ Nếu a, b c chia hết cho m ( m =/= ) tổng a, b c chia hết cho m Thì… b/ Nếu a b chia hết cho m ( m =/= ), c không chia hết tổng a, b c không chia hết cho m cho m thì………………………………… Câu 6: số tự nhiên lớn a/ Số nguyên tố là……………………… hai ước có……………………………… số tự nhiên lớn b/ Hợp số là…………………………… nhiều hai ước Có……………………………………… Các hình vẽ sau muốn nói đến quy tắc Câu 7: học? Phát biểu quy tắc Hình a b Hình An Bình Lần đầu Hình bên hình chữ nhật x = ? (x lớn nhất) có chiều dài b, chiều rộng a; bên hình vng có cạnh x Lần Lần Lần Trong hình trên, An tuần trực lần; Bình tuần trực lần PHẦN Luyện tập Bài 1: Thực phép tính sau b/ 2448 : [ 119 – (23 - 6) ] a/ 15 + – giải giải 15.23 +4.32–5.7 = 15.8 + 4.9 – 35 2448 : [119 – (23- 6)] = = 120 + 36 – 35 = 156 - 35 = 121 = 2448:[119-17]= 2448:102 = 24 Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết a/ ( 3.x – 24 ) 73 = 74 b/ 231 - ( x – ) = 133 giải giải ( 3.x – ) = 231 - ( x – ) = 133 3.x – 16 = ( 74 : 73 ) x – = 231 -133 3.x – 16 = 3.x – 16 = 14 x – = 98 3.x = 14 + 16 x = 98 + 3.x = 30 x = 104 x = 30 : Bài 3: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 105 m, chiều rộng 60 m Người ta muốn trồng xung quanh vườn cho mơĩ góc vườn có khoảng cách hai liên tiếp Tính khoảng cách lớn hai liên tiếp, tổng số phải trồng bao nhiêu? Giải Theo đề, góc vườn có khoảng cách lớn hai liền ƯCLN( 60 105) Ta có 60 = 22 105 = Nên ƯCLN( 60 105 ) = = 15 Vậy khoảng cách lớn hai liên tiếp 15 m Khi tổng số cần trồng là: ( 105 + 60 ) 2: 15 = 22 ( cây) Học sinh khối trường Bài4: khoảng từ 100 đến 200 Khi xếp thành 12 hàng, 15 hàng, 18 hàng thừa học sinh Tính số học sinh Giải khối trường Gọi x(HS) số học sinh khối trường Theo đề x – chia hết cho 12, 15 18 Nên x – bội Chung 12, 15 18 Ta có: 12 = 22.3 ; 15 = 3.5 ; 18 = 2.32 BCNN( 12; 15 18) = 22 32 = 180 => BC(12,15 và18) = { 0; 180; 360;…} Theo đề số HS khoảng 200 đến 400 Nên x – = 180 x = 180 + x = 185 Vậy số HS khối trường 185 HS Hướng dẫn dự tiết học hôm nhà 1/ Học hôm nayc thuộc lý thuyết học hôm nayt chương I II SGK 2/ Xem lại toán giải hai chương I II 3/ Soạn phần đề dự tiết học hơm cương cịn lại hoàn thành phần tập trắc nghiệm kèm theo 4/ GV hướng dẫn thêm vài tập đề cương 5/ Chuẩn bị tuần sau kiểm tra HK I Tiết học đến kết thúc chúc em hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập mình! Hẹn gặp lại ! ... ] a/ 15 + – gi? ?i gi? ?i 15 .23 +4.32–5.7 = 15 .8 + 4.9 – 35 2448 : [11 9 – (2 3- 6)] = = 12 0 + 36 – 35 = 15 6 - 35 = 12 1 = 2448: [11 9 -1 7]= 2448 :10 2 = 24 B? ?i 2: Tìm số tự nhiên x, biết a/ ( 3.x – 24... 2 31 - ( x – ) = 13 3 gi? ?i gi? ?i ( 3.x – ) = 2 31 - ( x – ) = 13 3 3.x – 16 = ( 74 : 73 ) x – = 2 31 -1 33 3.x – 16 = 3.x – 16 = 14 x – = 98 3.x = 14 + 16 x = 98 + 3.x = 30 x = 10 4 x = 30 : B? ?i 3:... Thịnhình Thịnhnh Tiết: 53 PHẦN Trắc nghiệm khách quan Học sinh trả l? ?i câu h? ?i sau Câu 1: Nêu kh? ?i niệm về: tập hợp tập hợp; hai tập hợp nhau; giao hai tập hợp Trả l? ?i: • Tập tập hợp tập hợp chứa