Đang tải... (xem toàn văn)
Giải bài 1, 2, 3 trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn,...
Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang SGK Sinh 11 : Sự hấp thụ nước muối khoáng A Tóm Tắt Lý Thuyết: Sự hấp thụ nước muối khoáng I KIẾN THỨC CƠ BẢN Hình thái rễ cạn thích nghi với chức hướng tới nguồn nước, hấp thụ nước ion khoáng – Nước di chuyển thụ động theo chế thẩm thấu từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất – Các ion khoáng xâm nhập vào rễ theo hai chế: thụ động chủ động – Nước ion khoáng di chuyển từ đất vào mạch gỗ rễ theo hai đường: đường thành tế bào – gian bào đường chất nguyên sinh – không bào – Các nhân tố ngoại cảnh áp suất thẩm thấu dịch đất, pH, độ thoáng đất ảnh hưởng đến hấp thụ nước ion khoáng rễ II Gợi ý trả lời câu hỏi sách giáo khoa A PHÂN TÌM HIỂU VÀ THẢO LUẬN Hãy nêu vai trò nước tế bào Trả lời: Nước dung môi hòa tan nhiều chất Trong môi trường nước, muối khoáng phân li thành ion (Ví dụ: muối KC1 phân li thành K Cl) Sự hấp thụ ion khoáng gắn với trình hấp thụ nước Quan sát hình 1.1 hình 1.2, mô tả đặc điểm hình thái hệ rễ cạn thích nghi với chức hấp thụ nước ion khoáng Hình 1.1 — Cấu tạo bên hệ rễ Hướng dẫn: Rễ sinh trưởng nhanh chiều sâu, phân nhánh chiếm chiều rộng đặc biệt, tăng nhanh số lượng lông hút (hình 1.1 Cấu tạo bên hệ rễ; hình 1.2 Lông hút rễ).Lông hút tạo bề mặt tiếp xúc rễ đất đến hàng chục, chí hàng trăm m2, đảm bảo cho rễ hấp thụ nước ion khoáng đạt hiệu cao Hãy kể tác nhân ngoại cảnh ảnh hưởng đến lông hút qua giải thích ảnh hưởng môi trường trình hấp thụ nước ion khoáng rễ cây: Trả lời: – Các tác nhân ngoại cảnh ảnh hưởng đến lông hút là: độ thẩm thấu, độ axit (pH) lượng ôxi môi trường – Các yếu tố môi trường ảnh hưởng xấu đến hình thành phát triển lông hút Lông hút không phái triển được, không hấp thụ nước ion khoáng B Hướng dẫn giải tập SGK trang Sinh Học lớp 11: Sự hấp thụ nước muối khoáng Bài 1: (trang SGK Sinh 11) Rễ thực vật cạn có đặc điểm hình thái thích nghi với chức tìm nguồn nước, hấp thụ nước ion khoáng? Đáp án hướng dẫn giải 1: Rễ thực vật cạn sinh trưởng nhanh, đâm sâu lan tỏa hướng tới nguồn nước, đặc biệt, hình thành liên tục với số lượng khổng lồ lông hút, tạo nên bề mặt tiếp xúc lớn rễ đất Nhờ vậy, hấp thụ nước ion khoáng thuận lợi Bài 2: (trang SGK Sinh 11) Hãy phân biệt chế hấp thụ ion khoáng rễ cây? Đáp án hướng dẫn giải 2: – Nước hấp thụ vào rễ theo chế thụ động (theo chế thẩm thấu): nước di chuyển từ môi trường đất, nơi có nồng độ chất tan thấp (môi trường nhược trướng) vào tế bào rễ, nơi có nồng độ chất tan cao (dịch bào ưu trương, áp suất thẩm thấu cao) – Khác với hẩp thụ nước, ion khoáng di chuyển từ đất vào tế bào rễ cách chọn lọc theo hai chế: + Cơ chế thụ động: Các ion khoáng di chuyển từ đất (hoặc môi trường dinh dưỡng) vào rễ theo građien nồng độ (đi từ môi trường, nơi nồng độ ion cao vào rễ, nơi nồng độ ion độ thấp) + Cơ chế chủ động: Đối với số ion có nhu cầu cao, ví dụ, ion kali (K+) di chuyển ngược chiều građien nồng độ Sự di chuyển ngược chiều građien nồng độ đòi hỏi phải tiêu tốn lượng sinh học ATP từ hô hấp (phải dùng bơm ion, ví dụ, bơm natri: Na+– ATPaza, bơm kali: K+– ATPaza…) Bài 3: (trang SGK Sinh 11) Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? Đáp án hướng dẫn giải 3: Đối với cạn, bị ngập úng rễ thiếu ôxi Thiếu ôxi phá hoại tiến trình hô hấp bình thường rễ, tích lũy chất độc hại Giải 1, 2, trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số Giải 1, 2, trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáo khoa Toán lớp 5, giải tương ứng với học sách giúp cho em học sinh ôn tập củng cố dạng tập, rèn luyện kỹ giải Toán Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số Ôn tập Phép cộng phép trừ hai phân số giúp em hiểu cách cộng – trừ hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số Đáp án Hướng dẫn giải 1, 2, trang 10 SGK Toán 5: Bài trang 10 SGK Toán Tính: Đáp án hướng dẫn giải 1: Bài trang 10 SGK Toán Tính: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án hướng dẫn giải 2: Bài trang 10 SGK Toán Một hộp bóng có 1/2 số bóng màu đỏ, 1/3 số bóng màu xanh, lại bóng màu vàng Tìm phân số số bóng màu vàng Đáp án hướng dẫn giải 3: Số bóng màu vàng là: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang 120 SGK Sinh 11 : Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh A Tóm Tắt Lý Thuyết: Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh Điện hoạt động biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực Trên sợi thần kinh bao miêlin, xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên Trên sợi thần kinh có bao miêlin, xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc, từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác Do lan truyền theo lối nhảy cóc nên tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin nhanh so với sợi thần kinh bao miêlin Bài trước: Giải 1,2 trang 116 SGK Sinh 11: Điện nghỉ B Hướng dẫn giải tập SGK trang 120 Sinh Học lớp 11: Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh Bài 1: (trang 120 SGK Sinh 11) Điện hoạt động gì? Điện hoạt động hình thành nào? Đáp án hướng dẫn giải 1: – Điện hoạt động biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực – Điện hoạt động hình thành sau: + Giai đoạn phân cực: Khi bị kích thích, tính thấm màng tế bào thay đổi, cổng Na+ mở nên Na+ khuếch tán từ phía vào phía màng Do ion Na lích điện dương nên vào làm trung hòa điện tích âm bên tế bào dẫn đến chênh lệch điện hai bên màng tế bào giảm nhanh từ 70mV tới 0mV (hình 29.2A) + Giai đoạn đảo cực: Các ion Na tích điện dương vào đủ để làm trung hòa điện tích âm bên mà ion Na vào dư thừa dẫn đến bên màng tích điện dương (+35mV) so với bên màng tích điện âm + Giai đoạn tái phân cực: Do bên màng lúc tích điện dương nên tính thấm màng Na+ giảm, cổng Na+ đóng lại Tính thấm màng K+ lúc tăng lên, cổng K* mở rộng Vì vậy, K+khuếch tán từ màng làm cho bên màng trở nên tích điện đương so với bên tích điện âm khôi phục lại điện nghỉ ban đầu – 70mV (hình 29.2B) Bài 2: (trang 120 SGK Sinh 11) Đánh dấu X vào ô □ cho vị trí lời điện họat động □ a) Trong giai đoạn phân cực, Na+ khuếch tán từ tế bào b) Trong giai đoạn phân cực, Na+ khuếch tán từ vào tế bào □ c) Trong giai đoạn tái phân cực, Na+ khuếch tán từ tế bào □ d) Trong giai đoạn tái phân cực, K+ khuếch tán từ vào tế bào Đáp án hướng dẫn giải 2: X b) Trong giai đoạn phân cực, Na+ khuếch tán từ vào tế bào Bài 3: (trang 120 SGK Sinh 11) So sánh cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao miêlin có bao miêlin Đáp án hướng dẫn giải 3: – Trên sợi thần kinh bao miêlin xung thần kinh lan truyền liên tục từ vàng sang vàng khác – Trên sợi thần kinh có bao miêlin, xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc, từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác Do lan truyền theo lối nhảy cóc nên tốc độ lan truyền nhanh so với sợi thần kinh bao miêlin Bài tiếp: Giải 1,2,3 trang 126 SGK Sinh 11: Tập tính động vật Hướng dẫn Giải đáp án 1,2,3 trang SGK toán lớp tập ( Bài tập bậc hai) – Chương 1: Căn bậc hai, bậc ba • Giải 4,5 trang SGK toán lớp tập (Hàm số bậc hai) Bài (trang SGK toán lớp tập 1) Tìm bậc hai số học số sau suy bậc hai chúng 121; 144; 169; 225; 256; 324; 361; 400 Đáp án Hướng dẫn giải 1: √121 = 11 Hai bậc hai 121 11 -11 √144 = 12 Hai bậc hai 144 12 -12 √169 = 13 Hai bậc hai 169 13 -13 √225 = 15 Hai bậc hai 225 15 -15 √256 = 16 Hai bậc hai 256 16 -16 √324 = 18 Hai bậc hai 324 18 -18 √361 = 19 Hai bậc hai 361 19 -19 √400 = 20 Hai bậc hai 400 20 -20 ————Bài (trang SGK toán lớp tập 1) So sánh a) √3 ; b) √41 ; c) √47 Đáp án Hướng dẫn giải 2: Viết số nguyên thành bậc hai số a) = √4 Vì > nên √4 > √3 hay > √3 b) ĐS: < √41 c) ĐS: > √47 ————Bài (trang SGK toán lớp tập 1) Dùng máy tính bỏ túi, tính giá trị gần nghiệm phương trình sau (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3): a) X2 = 2; b) X2 = 3; c) X2 = 3,5; d) X2 = 4,12; Đáp án Hướng dẫn giải 3: Nghiệm phương trình X2 = a (với a ≥ 0) bậc hai a ĐS a) x = √2 ≈ 1,414, x = -√2 ≈ -1,414 b) x = √3 ≈ 1,732, x = -√3 ≈ 1,732 c) x = √3,5 ≈ 1,871, x = √3,5 ≈ 1,871 d) x = √4,12 ≈ 2,030, x = √4,12 ≈ 2,030 —————Ôn lại lý thuyết bậc hai Căn bậc hai số học Ở lớp 7, ta biết: • Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a • Số dương a có hai bậc hai hai số đối nhau: Số dương kí hiệu √a số âm kí hiệu -√a • Số có bậc hai số 0, ta viết √0 = ĐỊNH NGHĨA Với số dương a, số √a gọi bậc hai số học a Số gọi bậc hai số học Chú ý Với a ≥ 0, ta có: Nếu x = √a x ≥ x2 = a; Nếu x ≥ x2 = a x = √a Ta viết x = √a x ≥ x2 = a So sánh bậc hai số học Ta biết: Với hai số a b không âm, a < b √a < √b Ta chứng minh được: Với hai số a b không âm, √a < √b a < b sau ĐỊNH LÍ Như ta có định lí Với hai số a b không âm, ta có: a < b √a < √b • Giải 4,5 trang SGK toán lớp tập (Hàm số bậc hai) Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang 112 SGK Sinh 8: Ôn tập học kỳ sinh học lớp gồm chương Ôn lại toàn lý thuyết giải tập sách giáo khoa sinh từ chương1 đến hết chương (Học kì 1) mục đây: Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp A Tóm Tắt Lý Thuyết: Ôn tập học kỳ I Trong phạm vi kiến thức học, chứng minh tế bào đơn bị cấu trúc chức sống Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa nào? B Hướng dẫn giải tập SGK trang 112 Sinh Học lớp 8: Ôn tập học kỳ I Bài 1: (trang 112 SGK Sinh 8) Trong phạm vi kiến thức học chứng minh tế bào đơn vị cấu trúc chức sống Đáp án hướng dẫn giải 1: Tế bào đơn vị cấu trúc: -Mọi quan thể người cấu tạo từ tế bào Ví dụ: tế bào xương, tế bào cơ, tế bào tuyết… Tế bào đơn vị chức năng: Các tế bào tham gia vào họat động chức chức quan Ví dụ:.–hoạt động cá tơ tế bào giúp bắp co dãn -các tế bào tim co, dãn tạo lực đẩy máu vào hệ mạch -các tế bào tuyến dịch vào ống tiêu hóa biến đổi thức ăn mặt hóa học -Hệ tuần hòan tham gia vận chuyển chất: +Mang Oxi từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào +Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết -Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí: +Lấy oxi từ môi trường ngòai cung cấp cho tế bào +Thải cacbonic tế bào thải khỏi thể -Hệ tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho tế bào Bài 2: (trang 112 SGK Sinh 8) Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa) Đáp án hướng dẫn giải 2: Cơ thể khối thống Sự hoạt động quan hệ hoạt động hệ quan thể luôn thống với Phân tích ví dụ: Ví dụ: chạy, hệ vận động làm việc với cường độ lớn Lúc đó, hệ quan khác tăng cường hoạt động, tim đập nhanh mạnh hơn, mạch máu dãn ( hệ tuần hoàn ), thở nhanh sâu ( hệ hô hấp ), mồ hôi tiết nhiều ( hệ tiết ), … Điều chứng tỏ hệ quan thể có phối hợp hoạt động Các quan thể có phối hợp hoạt động nhịp nhàng, đảm bảo tính thống Sự thống thực nhờ điều khiển hệ thần kinh ( chế thần kinh – hệ thần kinh ) nhờ dòng máu chảy hệ tuần hoàn mang theo hooc môn tuyến nội tiết tiết ( chế thể dịch – hệ nội tiết ) Bài 3: (trang 112 SGK Sinh 8) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa ? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Hệ tuần hoàn tham gia vận chuyển chất: + Mang 02 từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào + Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết – Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí; + Lấy 02 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải C02 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ hô hấp lấy 02 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải C02 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ môi trường biến đổi chúng thành chât dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ thông qua hệ quan tuần hoàn + Hệ tiết giúp thải chất cặn bã thừa trao đổi chất tất hệ quan môi trường thông qua hệ tuần hoàn Giáo án toán lớp 5 - Tiết 2 Ngày dạy : ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 . MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hoạt động 1 : Ôn tập tính chất cơ bản của phân số. GV hướng dẫn HS thực hiện theo ví dụ 1, chẳng hạn có thể nêu thành bài tập dạng : 6 5 6 5 = , HS chọn một số thích hợp để điền số đó vào ô trống. ( Lưu ý HS, đã điền số nào vào ô trống phía trên gạch ngang thì cũng phải điền số đó vào phía dưới gạch ngang, và số đó cũng phải là số tự nhiên khác 0). Sau cả 2 ví dụ GV giúp HS nêu toàn bộ tính chất cơ HS tự tính các tích rồi viết tích vào chỗ chấm thích hợp. Chẳng hạn : 18 15 3 6 35 6 5 hoặc 24 20 46 45 6 5 ; … HS nhận xét thành một câu khái quát như SGK. Tương tự với ví dụ 2. bản của phân số (như SGK). Hoạt động 2 :Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. GV hướng dẫn học sinh tự rút gọn phân số 120 90 . Chú ý : Khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra : có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh nhất là chọn được số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó. GV hướng dẫn HS tự qui đồng mẫu số nêu trong ví dụ 1 và ví dụ 2 (SGK), tự nêu HS nhớ lại : Rút gọn phân số để được phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. Rút gọn phân số cho đến khi không thể rút gọn được nữa (tức là nhận được phân số tối giản). Học sinh làm bài tập 1 trong Vở bài tập Toán 5 (phần 1). Chẳng hạn : 3 2 9 : 27 9:18 27 18 ; 5 3 5 : 25 5:15 25 15 ;… HS làm bài tập 2 (trong Vở bài tập Toán 5 (phần 1) cách qui đồng mẫu số ứng với từng ví dụ (xem lại Toán 4, trang 28 và 29). Nếu còn thời gian GV cho HS làm bài tập 3 rồi chữa bài . rồi chữa bài. Học sinh tự làm bài 3: 100 40 30 12 5 2 và 35 20 21 12 7 4 4. Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau : ôn tập so sánh 2 phân số . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giải 1, 2, trang SGK Toán 5: Ôn tập tính chất phân số Giải 1, 2, trang SGK Toán 5: biên soạn theo khung chương trình sách giáo khoa Toán lớp 5, giải tương ứng với học sách giúp cho việc học tập Toán nâng cao Ôn tập tính chất phân số Ôn tập tính chất co phân số giúp em nắm tính chất phân số, cách rút gọn quy đồng mẫu số phân số Đáp án Hướng dẫn giải 1, 2, trang SGK Toán 5: Ôn tập tính chất phân số Bài trang SGK Toán Rút gọn phân số: Đáp án hướng dẫn giải 1: Bài trang SGK Toán Quy đồng mẫu phân số: Đáp án hướng dẫn giải 2: a) MSC: 24 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) MSC: 12 c) MSC 48: Bài trang SGK Toán Tìm phân số số đây: Đáp án hướng dẫn giải 3: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ PHÂN SỐ TOÁN 5 TOÁN 5 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1. Hai phân số và bằng nhau khi nào ? a b c d Trả lời: Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a.d = b.c a b c d Câu 2 Câu 2 . . Các phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao? Các phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao? a) 1 2 và 2 4 c) -4 8 và 1 -2 d) 5 -10 và -1 2 b) và -1 2 3 -6 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Trả lời: a) vì 1.4 = 2.2 (= 4) vì (-1).(-6) = 2.3 (= 6) vì (-4).(-2) = 8.1 (= 8) vì 5.2 = (-10).(-1) (= 10) 4 2 2 1 = 6 3 2 1 − = − b) 2 1 8 4 − = − c) 2 1 10 5 − = − d) Tiết 71. Tiết 71. §3. §3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. Tại sao có thể viết một phân số bất kỳ có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương ? 1. Nhận xét: Tham khảo nhận xét