GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Chủ đề: Thực vật Đề tài: Xé dán xanh Đối tượng : Trẻ – tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết số loại xanh, tên gọi, đặc điểm số phận - Trẻ biết xé vụn mảnh giấy màu để tạo thành hoa, lá, tán, xé dải tạo thân - Trẻ biết cách hoạt động nhóm - Trẻ biết nhận xét sản phẩm nhóm bạn Kỹ - Rèn kỹ xé, xếp, dán cho trẻ - Trẻ có khả phối hợp màu sắc, xếp bố cục hài hòa cân đối - Rèn khả ý ghi nhớ, khả khéo léo đôi bàn tay - Phát triển óc thẩm mỹ, khả sáng tạo, phát triển ngôn ngữ tham gia vào hoạt động nhóm Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, kiên trì hoàn thành sản phẩm nhóm - Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm bạn làm - Trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh II CHUẨN BỊ - Tranh mẫu: ăn quả, cho bóng mát, cho hoa…được làm từ nguyên liệu khác nhau: giấy màu, giấy ăn, khô, giấy bó hoa cũ… - giấy A3, giấy màu, giấy báo, khô, khô, keo, khăn lau,… - Âm nhạc: Vườn ba, xanh, em yêu xanh… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô a Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chào mừng bé đến với chương trình “ Họa sĩ tí hon” Đến với chương trình họa sĩ tí hon ngày hôm có tham gia đội chơi đến từ lớp tuổi An Mô Và thành phần thiếu hội thi vị ban giám khảo kính mến! Chúng ta nổ tràng pháo tay giòn giã để chào đón cô nào! Đến với chương trình, họa sĩ nhí trải qua phần thi: Phần 1: Bé tài Phần 2: Bé khéo tay Trước bước vào phần thi, ban tổ chức có câu hỏi nhỏ để thử tài hiểu biết đội chơi nhé! + Các đội chơi kể tên mà biết? + Tác dụng người? Các họa sĩ nhí giỏi, ban tổ chức thống tặng cho đội chơi trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” b Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại - Các đội chơi vừa cô gieo hạt, hạt nảy mầm thành nhiều Chúng có muốn biết hạt nảy mầm thành không? Vậy cô đến với phần thi Phần thi : bé tài - Cho trẻ thăm phòng triển lãm tranh Hỏi trẻ: + Cô có tranh đây? + Cây xanh có đặc điểm gì? + Thân cây, nào? + Những hoa ( quả) nào? + Để có tranh cô phải làm gì? Hoạt động trẻ Trẻ ý Trẻ chào đón Trẻ chơi Trẻ ý Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Ghi + Cô sử dụng nguyên vật liệu để xé, dán? Vừa quan sát nhiều tranh xanh Các thấy tranh có giống khác nhau? - Các có muốn tạo thành tranh xanh không? - Các định xé, dán tranh nào? - Các dùng nguyên liệu để xé, dán? - Để tranh thêm sinh động làm gì? Cô thấy họa sĩ nhí có ý tưởng hay Vậy sẵn sàng bước sang phần thi thứ chưa? - Cô mời nhóm để thể tài nào! - Cho nhóm trưởng nhóm lên chọn nguyên liệu cho nhóm c Hoạt động 3: Bé khéo tay - Cô mở nhạc và cho trẻ thực hiện các bước để làm sản phẩm - Trong trẻ thực hiện cô quan sát, khuyến khích động viên để trẻ thực hiện - Cô gợi ý, hướng dẫn cho trẻ trẻ chưa làm d Hoạt động 4: Trưng bày – nhận xét Cô nói:Các họa sĩ nhí làm xong chưa nhỉ? Bây nhóm mang tranh lên nơi trưng bày để cô bạn xem nhé! Hỏi trẻ: -Các thích tranh ? Tại ? Cô nhận xét thêm nội dung bố cục vài tranh đặc sắc => giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ xanh, không ngắt hoa bẻ cành Trên tay cô có kết phần thi nhóm chơi Và tất họa sĩ giành chiến thắng nhận phần quà ban tổ chức, buổi dã ngoại trời * Kết thúc - Cô trẻ hát “ Ra chơi vườn hoa” nhẹ nhàng Trẻ nêu ý tưởng Trẻ thực Trẻ nhận xét Trẻ ý Trẻ hát lại nhẹ nhàng 4