TUẦN Sáng Thứ Tiếng việt: ( Tiết 1,2) ÂM NH Rút kinh nghiệm: *********************** Đạo đức: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T2 ) A.Mục tiêu : -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập -Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Có khả giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sạch, đẹp, để gọn gàng - Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt (*)Biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng học tập tiết kiệm tiền của, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên B Đồ dùng dạy học : tập đạo đức C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :-Tiết trước học gì? -Giữ gìn sach vở,đồ dùng học tập -Hãy kể tên số đồ dùng học tập em? -Em làm để giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập mình? -CN trả lời Nhận xét 3.Bài :a/GTB: b/Các hoạt động : b.1/Hoạt động : Thi “sách đẹp nhất” -GV nêu tên thi thành phần ban giám khảo: -HS nhắc lại gv,lớp trưởng,lớp phó tổ trưởng -Có vòng thi : vòng tổ / vòng lớp -HS nêu tên thi -Tiêu chuẩn :+Có đủ sách theo qui định : -HS nghe tham gia thi TV,toán,tập viết,vở,vở đạo đức… +Sách,vở sạch,không bị bẩn,quăn mép,xộc xệch Chúng ta sử dụng sách đồ dùng +Đồ dùng học tập sẽ,không bị bẩn,xộc xệch hợp lí góp phần bảo vệ tài -Cho hs xếp đồ dùng lên bàn nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi +Vòng : Mỗi tổ chấm,chọn bạn có sách vở,đồ trường sạch, đẹp dùng sạch,đẹp +Vòng : Chọn bạn vào vòng 2,lấy bạn có sách vở,đồ dùng sạch,đẹp khen thưởng b.2/Hoạt động :GV dạy hs đọc thơ : “Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi,nhớ câu giữ gìn” 4.Củng cố :-Hôm học ? -Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập -Cho hs xem tranh,chọn hình có đồ dùng,sách gọn,sạch -HS đọc thuộc lòng câu thơ * Cần phải giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập giúp em thực * Biết nhắc nhở bạn bè thực tốt quyền học giữ gìn sách vở, ĐDHT 5.Dặn dò : thực theo học -HS trả lời -Nhận xét tiết học -HS nghe Rút kinh nghiệm Toán: Chiều thứ SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm so sánh số phạm vi 10 Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 *HSKG Làm BT - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, , 6, 10 -4 HS -So sánh: 10 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét cũ -3 HS Bài mới:a.Giới thiệu số 10 (ghi đề bài) 1/ Giới thiệu số 10: Bước 1: Lập số 10 -GV hướng dẫn HS lấy hình vuông lấy -HS thực hành thêm hình vuông hỏi -Tất có hình vuông? -HS nhắc lại : "chín hình vuông thêm -GV nêu cho HS nhắc lại hình vuông mười hình vuông" -GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ SGK -HS quan sát tranh vẽ SGK và hỏi trả lời -GV nêu cho HS nhắc lại -HS nhắc lại -Cho HS quan sát hình vẽ lại SGK -HS nhìn vào tranh ,hình vẽ nhắc giải thích lại Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 -HS đọc "mười" -GV giơ bìa có số 10 Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 -HS đọc -GV hướng dẫn HS đọc -HS nhận số 10 đứng liền sau số -Giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số 2/ Thực hành: -Nêu yêu cầu tập: -Làm tập SGK + Bài yêu cầu làm ? -HS làm tự chữa + Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng Nhận xét tiết học * Làm BT 3.(HSKG) + Bài 4: So sánh số + Bài 5: Viết số thích hợp - nhóm chơi - Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội: BÀI 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mục tiêu: Giúp hs biết: Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khỏe, đẹp Chăm sóc cách, Tự giác súc miệng sau ăn đáng ngày II Đồ dùng dạy học :Kem đánh răng, mô hình III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh 1.Khởi động: HS hát 2.Giới thiệu mới: _Hoạt động 1: Làm việc theo cặp _Mục tiêu: Biết khỏe, đẹp; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh _Cách tiến hành:Bước 1: _GV hướng dẫn, HS thực +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan _HS làm việc nhóm (2 em) theo sát hàm hướng dẫn GV + Nhận xét xem bạn em (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)? *Bước 2:GV nêu yêu cầu: + Nhóm xung phong nói cho lớp biết kết làm việc nhóm mình: Răng bạn em có bị sún, +Một số nhóm trình bày kết bị sâu không? quan sát Kết luận:GV vừa nói vừa cho lớp quan sát mô hình hàm Nếu vĩnh viễn bị sâu, bị rụng không mọc lại Vì vậy, việc giữ vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng Hoạt động 2: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS biết nên làm không làm để bảo vệ Cách tiến hành:*Bước 1: _GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ yêu cầu: + Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao? *Bước 2:GV nêu câu hỏi: + Trong hình, bạn làm gì? + Việc làm bạn đúng, việc làm sai? Vì đúng, sai? _GV đặt tiếp câu hỏi xen kẽ kẽ với câu trảû lời HS cho phù hợp Ví dụ: + Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt nhất? + Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt? + Phải làm đau bị lung lay? Kết luận:GV tóm tắt lại ý cho câu hỏi _Nhắc nhở HS việc nên làm không nên làm để bảo vệ hàm 3.Nhận xét –dặn dò:_Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 7: “Thực hành: đánh rửa mặt” _HS quan sát hình trang 14, 15 SGK +HS (theo cặp) làm việc theo dẫn GV _Một số HS trả lời câu hỏi Các HS khác GV bổ sung Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TB Toán: ÔN LUYỆN SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố đọc , viết , so sánh số từ đến 10 - Điền đ s vào ô trống cho thích hợp -GD HS yêu thích toán học III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0,1, 2, 3, 4, 5, , 7, , 9,10 -4 HS -So sánh: 10 9; 10; 10; 10 -2 HS -Nhận xét cũ -HS làm tự chữa H/dẫn hs làm Thực hành Toán trang 20,21 -Nêu yêu cầu tập: Bài 1: Viết sô thích hợp Bài yêu cầu làm ? - HS QS tranh nêu cách làm hs lên bảng làm , lớp làm vào Bài yêu cầu làm ? HS nhận xét chữa + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh nêu cách làm Bài yêu cầu làm ? -Vài em nhắc lại GV theo dõi giúp đỡ hs yếu + Bài 3: Điền dấu > , < = vào ô trống HS nhận xét chữa hs lên bảng làm , lớp làm vào GV theo dõi giúp đỡ hs yếu HS nhận xét chữa Bài 5: HSKG làm thêm vào Xếp số 10,5,2,9,0 HS nêu y/c a Theo thứ tự từ bé đến lớn: ……………… hs lên bảng làm , lớp làm vào b Theo thứ tự từ lớn đến bé: ……………… HS nhận xét chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu -Theo dõi 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học; - Dặn học sau -Chuẩn bị học sau TB Tiếng việt: ÔN ÂM NH I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm nh Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc viết bảng con: Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm nh HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân SGK trang 46,47 HS phân tích tiếng thao tác HS viết bảng GV đọc từ : nhà ga , nhà nghỉ Nhận xét tuyên dương 2.Luyện viết Tiếng việt ( trang 22) Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt HS viết vào Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Hướng dẫn hs làm Thực hành Tiếng việt trang 28 Bài 1: Vẽ mô hình tiếng đọc phân tích Bài 2: Đọc ròi nối Bài 3: Viết HS làm Bài 4: Đọc Theo dõi giúp đỡ hs HS lắng nghe Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng việt: ( Tiết 3,4) Sáng Thứ ÂM O Rút kinh nghiệm: *********************** TB Tiếng việt: ÔN ÂM O I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm o Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc viết bảng con: Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm o HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân SGK trang 48,49 HS phân tích tiếng thao tác GV đọc tiếng , từ : nho, gió, ngõ nhỏ HS viết bảng Nhận xét tuyên dương 2.Luyện viết Tiếng việt ( trang 23) Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt HS viết vào Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Hướng dẫn hs làm Thực hành Tiếng việt trang 29 Bài 1: Vẽ mô hình tiếng có âm o đọc phân tích Bài 2: Đọc ròi nối HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS lắng nghe Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thể dục : TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG , ĐỨNG NGHIÊM , ĐỨNG NGHỈ , QUAY PHẢI , QUAY TRÁI DÀN HÀNG , DỒN HÀNG TRÒ CHƠI : ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI I/ Mục tiêu: Giúp HS – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc – Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ – Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó – Biết cách chơi trò chơi II/Địa điểm phương tiện Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/ Nội dung phương pháp Nội dung LVĐ Phương pháp I/ Mở đầuGV nhận lớp, kiểm tra sĩ số – 8’ sức khỏe học sinh – Lớp trưởng tập trung lớp, báo – Phổ biến nội dung yêu cầu cáo sĩ số cho giáo viên học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * – HS đứng chỗ vổ tay hát * * * * * * * * * Giậm chân ….giậm Đứng lại … * * * * * * * * * đứng * * * * * * * * * * (Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, GV nhịp chân trái, nhịp chân phải) II/ Cơ 22 – 24’ a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành hàng dọc …… tập hợp – Đội Hình - Nhìn trước …………….Thẳng * * * * * * * * * Thôi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai HS b Tư nghỉ Tư nghiêm Bên phải (trái)….quay  Nhận xét: c Trò chơi vận động Trò chơi: “Qua đường lội” GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua III/ Kết thúc Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp – Phương thức tập luyện gióng –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau – 8’ –Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng việt: Chiều Thứ ( Tiết 5, 6) ÂM Ô Rút kinh nghiệm: *********************** TB Tiếng việt: ÔN ÂM Ô I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm ô Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc viết bảng con: Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm ô HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân SGK trang 50 HS phân tích tiếng thao tác GV đọc tiếng , từ : ngô , giỗ , hổ HS viết bảng Nhận xét tuyên dương 2.Luyện viết Tiếng việt ( trang 24 Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt HS viết vào Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Hướng dẫn hs làm Thực hành Tiếng việt trang 30 Bài 1: Vẽ mô hình tiếng có âm ô đọc phân tích Bài 2: Đọc ròi nối HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS lắng nghe Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GTS - KNS: BÀI 3: GIA ĐÌNH VUI VẺ ( Tiết Mục tiêu giáo viên - Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động với tốc độ phù hợp - Tạo hứng thú hướng dẫn học sinh trải nghiệm hành động lời nói tạo bình an người - Khuyến khích học sinh thể rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ định Kết học sinh - Tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm: hát, đóng vai, chia sẻ - Nhận biết lời nói hành động thể bình an - Mạnh dạn chia sẻ ý kiến hoạt động - Lắng nghe ý kiến bạn - Chăm ghi chép theo hướng dẫn giáo viên - Tích cực hoàn thành hoạt động trải nghiệm với gia đình HOẠT ĐỘNG ÔN BÀI Giáo viên cho học sinh ôn theo phần hướng dẫn chung trang 4,5 4: Kế hoạch em Bước 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 14HS thảo luận N2 - Đề nghị số học sinh mô tả nội dung tranh Bước 2: - Hỏi học sinh cảm xúc theo nội dung tranh Cho học sinh đóng vai tình huống, yêu cầu học sinh thể lời nói hành động chia sẻ, giúp đỡ Bước 3: - Gợi ý học sinh trả lời dấu x vào tranh thể việc em làm khiến người gia đình vui vẻ - Tổng hợp gợi ý đưa giá trị kĩ thể qua việc làm em (hợp tác, chia sẻ, định ) Bước 4: - Tổng kết hoạt động, kết nối viết lên bảng cho lớp đọc to thông điệp học: 5: Cả nhà làm Yêu cầu HS vẽ vào ô trống theo gợi ý : gia đình em có người - Tổng hợp gợi ý đưa giá trị kĩ thể qua việc làm em (hợp tác, chia sẻ, định ) - Tổng kết hoạt động, kết nối viết lên bảng cho lớp đọc to thông điệp học: Chuẩn bị cho sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Sáng thứ Tiếng việt: ( Tiết 7, 8) ÂM Ơ Rút kinh nghiệm: *********************** Toán: LUYỆN TẬP CHUNG(trang40) I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm so sánh số phạm vi 10 - Biết thứ tự số dãy số từ đến 10 *HSKG Làm BT II/ Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS -So sánh: 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS -Nhận xét cũ 2.Dạy học mới: a.Giới thiệu -Làm tập SGK b.Thực hành:-Nêu yêu cầu tập: -HS làm tự chữa Hỏi: Bài yêu cầu làm ? + Bài 1: NốI nhóm vật với số thích hợp + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm ? + Bài 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 + Bài yêu cầu làm ? - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: *HSKG Làm BT - nhóm, nhóm em 3.Củng cố, dặn dò: - Tiến hành chơi Trò chơi: Xếp hình theo mẫu - Nhóm nhanh thắng -Phổ biến cách chơi, Luật chơi -Chuẩn bị học sau Nhận xét tiết học.Dặn dò sau Rút kinh nghiệm: Chiều thứ Toán: ÔN TẬP CHUNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 I/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố đọc , viết , so sánh số từ đến 10 Nhận dạng hình học -GD HS yêu thích toán học III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số từ đến 10 , từ 10 đến Trong số từ đến 10 số bé số nào? Số lớn số -Nhận xét H/dẫn hs làm Thực hành Toán trang 23 3.H/dẫn hs làm ô li - Bài yêu cầu làm ? …>7 8< … 6 …>9 2 , < , = 0…10 4…9 … …10 9…1 7…0 … 7… …1 8…3 10…5 …3 GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 3: Xếp số 9, , , , , a Theo thứ tự từ bé đến lớn: ……………… b Theo thứ tự từ lớn đến bé: ……………… GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài yêu cầu làm ? ( HSKG) Gv vẽ hình lên bảng Có … hình vuông GV theo dõi giúp đỡ hs yếu HS nhận xét chữa 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học; - Dặn học sau TB Tiếng việt: -4 HS -2 HS -HS làm tự chữa HS làm tự chữa Bài 1: Số HS TB,Y làm cột 1,2 HSKG làm cột - HS nêu cách làm hs lên bảng làm , lớp làm vào HS nhận xét chữa HS nêu y/c HS TB,Y làm cột 1,2 HSKG làm cột - HS nêu cách làm HS lên bảng làm , lớp làm vào HS nhận xét chữa + HS nêu y/c 3: hs lên bảng làm , lớp làm vào HS nhận xét chữa HS nêu y/c hs lên bảng làm , lớp làm vào HS nhận xét chữa -Theo dõi -Chuẩn bị học sau ÂM / P / VÀ ÂM / PH I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm p, ph Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc viết bảng con: Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm p, ph HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân SGK trang 52,53 HS phân tích tiếng thao tác GV đọc tiếng , từ : pi -a - nô , phố cổ Nhận xét tuyên dương 2.Luyện viết Tiếng việt ( trang 26 Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Hướng dẫn hs làm Thực hành Tiếng việt trang 32 Bài 1: Đọc phân tích rôi tìm tiếng có âm p , ph Bài 2: Đọc ròi nối Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS viết bảng HS viết vào HS làm HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hđngll: TRÒ CHƠI : NU NA NU NỐNG I / Mục tiêu: - Hs biết đa dạng trò chơi dân gian - Rèn khả phản ứng nhanh nhẹn Tạo không khí vui tươi thoải mái cho HS - Biết chơi tham gia tích cực trò chơi: “ Nu na nu nống” II/ Địa điểm: Sân trường vệ sinh III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn cách chơi:Hướng dẫn HS thuộc vè Nu na nu nống Cái cống nằm Cái ong nằm Củ khoai chấm mật Bụt ngồi bụt khóc Con cóc nhảy Ông già ú ụ Bà mụ thổi xôi Nhà nấu chè Tè he chân rụt GV: Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi HS ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân trước Một bạn ngồi đối diện, lấy tay đập vào bàn chân theo nhịp từ hát trên, dứt bài, từ “ rụt” vào chân em phải rụt nhanh Nếu bị tay đập vào chân em thua làm ván chơi 3/ HS chơi trò chơi / Nhận xét, dặn dò Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… [...]...GV đọc các tiếng , từ : pi -a - nô , phố cổ Nhận xét tuyên dương 2.Luyện viết Tiếng việt ( trang 26 Yêu cầu hs viết vào vở Luyện viết Tiếng việt Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs 3 Hướng dẫn hs làm vở Thực hành Tiếng việt trang 32 Bài 1: Đọc phân tích rôi tìm tiếng có âm p , ph Bài 2: Đọc ròi nối Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs Chấm một số bài 3 : Nhận xét tuyên... ……………………………………………………………………………………… Hđngll: TRÒ CHƠI : NU NA NU NỐNG I / Mục tiêu: - Hs biết được sự đa dạng của trò chơi dân gian - Rèn khả năng phản ứng nhanh nhẹn Tạo không khí vui tươi thoải mái cho HS - Biết chơi và tham gia tích cực trò chơi: “ Nu na nu nống” II/ Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn cách chơi:Hướng dẫn HS thuộc bài vè Nu na nu nống Cái cống nằm trong... già ú ụ Bà mụ thổi xôi Nhà tôi nấu chè Tè he chân rụt GV: Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi HS ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân ra trước Một bạn ngồi đối diện, lấy tay đập vào bàn chân theo từng nhịp từng từ của bài hát trên, dứt bài, từ “ rụt” đúng vào chân em nào thì phải rụt nhanh Nếu bị tay của cái đập vào chân em đó thua cuộc ra làm ván chơi kế tiếp 3/ HS chơi trò chơi 4 / Nhận xét, dặn dò