TÀI LIỆU THAM KHẢO TRIẾT học PHÉP BIỆN CHỨNG DUY vật và TRÌNH độ ĐỈNH CAO của PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu

72 635 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO TRIẾT học   PHÉP BIỆN CHỨNG DUY vật và TRÌNH độ ĐỈNH CAO của PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Phép biện chứng duy vật là phương pháp nghiên cứu được sử dụng rộng rãi nhất trong việc hoàn thành công trình khoa học đỉnh cao. Phép biện chứng là gì, và đó là công cụ để giúp nhà nghiên cứu hoàn thành công trình khoa học như thế nào? Không có cách nào tốt hơn là trích dẫn dài các luận điểm của các nhà kinh điển của chủ nghĩa MácLênin, sắp xếp thành hệ thống để mỗi người có thể tự rút ra những điều bổ ích cho chính mình.

PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT: TRÌNH ĐỘ ĐỈNH CAO CỦA PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU QUAN NIỆM CỦA MÁC VÀ ĂNGGHEN Phép biện chứng vật phương pháp nghiên cứu sử dụng rộng rãi việc hoàn thành công trình khoa học đỉnh cao Phép biện chứng gì, công cụ để giúp nhà nghiên cứu hoàn thành công trình khoa học nào? Không có cách tốt trích dẫn dài luận điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin, xếp thành hệ thống để người tự rút điều bổ ích cho Lênin nhận xét: "Marx không để lại cho "Lô-gích học" (với chữ L viết hoa), để lại cho lô-gích "Tư bản", cần phải tận dụng đầy đủ lô-gích để giải vấn đề mà nghiên cứu Trong "Tư bản", Mác áp dụng lô-gích, phép biện chứng lý luận nhận thức [không cần ba từ: nhất] chủ nghĩa vật vào khoa học nhất; mà chủ nghĩa vật lấy Hê-ghen tất có giá trị phát triển thêm lên" (V I Lênin Toàn tập, Tập 29, nhà xuất Tiến bộ, Mat-xcơ-va, 1981, trang 359-360) Chúng ta xem xét "công cụ lao động tốt nhất" "vũ khí sắc bén nhất" Mác Ăng-ghen: phép biện chứng vật chủ nghĩa "ở Hê-ghen, phát triển biện chứng biểu giới tự nhiên lịch sử,tức mối liên hệ nhân vận động tiến lên từ thấp đến cao thông qua tất vận động chữ chi bước thụt lùi tạm thời,chỉ chép lại tự vận động ý niệm, tự vận động diễn vĩnh viễn, đâu, dù độc lập óc tư người Sự xuyên tạc mang tính chất tư tưởng cần phải gạt bỏ Chúng lại trở với quan điểm vật thấy ý niệm đầu óc phản ánh vật thực, không xem vật thực phản ánh giai đoạn hay giai đoạn khác ý niệm tuyệt đối Do đó, phép biện chứng quy thành khoa học quy luật chung vận động giới bên tư người,với hai loại quy luật đồng thực chất, khác biểu hiện; theo ý nghĩa óc người vận dụng quy luật cách có ý thức, tự nhiên,và nay, phần lớn lịch sử loài người,những quy luật tự mở cho đường đi, cách vô ý thức, hình thức tất yếu bên ngoài, loạt vô tận ngẫu nhiên bề Nhưng thân biện chứng ý niệm đơn phản ánh có ý thức vận động biện chứng giới thực; làm vậy, phép biện chứng Hê-ghen đặt ngược lại, hay nói hơn, từ chỗ trước đứng đầu, người ta đặt đứng chân Và điều đáng ý phép biện chứng vật chủ nghĩa đó, mà nhiều năm công cụ lao động tốt vũ khí sắc bén riêng phát ra, mà ra, công nhân Đức, Giô-dép Đi-xơ-ghen, phát cách độc lập với với Hêghen nữa" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1995, trang 429-430) Phép biện chứng phương pháp nghiên cứu tư "Phương pháp nghiên cứu tư cũ mà Hê-ghen gọi phương pháp "siêu hình", tức phương pháp chủ yếu nghiên cứu vật hoàn thành, cố định, phương pháp mà tàn tích tiếp tục bám chặt vào đầu óc người,  phương pháp đó, vào thời nó, có lịch sử lớn Cần phải nghiên cứu vật trước bắt tay nghiên cứu trình Trước hết cần phải biết vật gì, nghiên cứu biến đổi diễn vật Trong khoa học tự nhiên, tình hình Siêu hình học cũ  cho vật cấu tạo thành bất biến,  sản phẩm khoa học tự nhiên nghiên cứu vật vô sinh vật hữu sinh vật thành bất biến Nhưng việc nghiên cứu tiến đến mức có bước tiến định, nghĩa bước chuyển sang nghiên cứu có hệ thống biến đổi mà vật trải qua tự nhiên lúc đó, lĩnh vực triết học, cáo chung siêu hình học cũ điểm Và thực vậy, đến cuối kỷ trước, khoa học tự nhiên chủ yếu khoa học sưu tập, khoa học vật thành bất biến, kỷ chúng ta, khoa học tự nhiên, thực chất, trở thành khoa học hệ thống hoá, khoa học trình, phát sinh phát triển vật mối liên hệ gắn bó trình tự nhiên thành chỉnh thể lớn" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1995, trang 431-432) Vào cuối nửa sau kỷ mười chín trình trở thành đối tượng nghiên cứu khoa học khoa học phát triển công cụ, phương pháp để nghiên cứu trình, nghiên cứu mối liên hệ gắn bó trình tự nhiên điều cải biến trình tư nhân loại bao quát trình rộng lớn tự nhiên thành chỉnh thể lớn Khoa học tiến triển đến trình độ Khoa học kỷ 20 khoa học nghiên cứu đằng sau trình gì, điều tạo nên trình, nghiên cứu hình thành phát triển trình Khoa học kỷ hai mốt vạch đối tượng hoàn toàn phi vật thể, mà nhánh chúng có hình thành trình, hình thành nên đối tượng phi vật thể chưa biết đến Nhận thức luận chủ nghĩa Mác Lênin vạch phải làm gì, mà làm nào, thành đạt phải phù hợp với thực tiễn Nghiên cứu gì? Chúng ta nghiên cứu nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin nói nghiên cứu Mác tiến trình nghiên cứu đối tượng phi vật thể Trong thời Mác, xã hội thừa nhận bên có vai trò chi phối tiến trình người ta có khả phát bên trong, tìm kiếm thứ mà thực chất phi vật thể, nhận diện chúng, làm rõ chúng, công nhận việc làm có ý nghĩa, có giá trị Trình độ phát triển văn minh đưa đến kết luận Mác thể phát ông tác phẩm thiên tài bạt ngàn lý luận, ông đưa cách trình bày phi thường "Về mặt hình thức, phương pháp trình bày phải khác với phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu phải nắm lấy vật liệu với tất chi tiết nó, phải phân tích hình thái phát triển khác phải tìm mối liên hệ bên hình thái Chỉ sau hoàn thành công việc mô tả vận động thực tế cách thích đáng Một làm đời sống vật liệu phản ánh ý niệm rồi, người ta tưởng kết cấu tiên nghiệm" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 34-35) Chỉ đoạn văn ngắn Mác nói điều thiết thân nghiên cứu Tiến trình nghiên cứu phải làm gì, công cụ để làm việc sao, bối cảnh xã hội ảnh hưởng đến chủ thể nghiên cứu nào? Trong phải nắm lấy vật liệu với tất chi tiết nó, việc nắm lấy vật liệu đòi hỏi phải theo nhiều phương pháp, có phương pháp hoàn toàn mà phát triển văn minh nhân loại đem lại Trong tiến trình phát triển, thân vật liệu có có biến đổi Trước người ta thấy mặt trực tiếp, gián tiếp, xa Phải nhận biết hình thái phát triển khác nhau, vậy, phải phân tích hình thái đó, phương pháp phân tích phải làm công việc phân tích hình thái phát triển khác nhau, tiến trình có vấn đề lúc làm để khám phá Nhưng giai đoạn ban đầu, vấn đề "phải tìm mối liên hệ bên trong" hình thái Không dễ dàng vận dụng điều phép biện chứng vào hoàn cảnh cụ thể phải tìm mối liên hệ bên trong, vạch hình thái cụ thể mối liên hệ bên trình độ ngày cao hơn, sâu sắc Đây điều vô khó khăn nghiên cứu Làm để tìm mối liên hệ bên đó? Đây mấu chốt để nghiên cứu thành công hay thất bại Cả Tư Mác làm điều mà điều trung tâm phát giá trị thặng dư Bằng việc làm cụ thể Mác thị phạm cho người đọc thấy phải làm để đạt kết đó, lại điều khó khăn để theo Mác Bertrand Russell nói tác phẩm "Power" (Quyền lực): "Hiểu Mác điều vô khó khăn" (Bertrand Russell, Quyền lực, người dịch: Nguyễn Vương Chấn, Đàm Xuân Cận, nhà xuất Hiện đại, Sài Gòn 1972, trang 159) Hiểu Tư Mác điều không dễ dàng, chí điều khó khăn Lênin nói làm để hiểu Tư Mác: "Cách ngôn: hoàn toàn hiểu "Tư bản" Mác đặc biệt chương I sách đó, chưa nghiên cứu kỹ chưa hiểu toàn lôgich Hê-ghen Vậy sau Mác 1/2 kỷ, không người Mácxít hiểu Mác!!" (V I Lênin, Toàn tập, Tập 29, Bút ký triết học, Nhà xuất Tiến bộ, Mat-xcơ-va, năm 1981, trang 190) Câu nói Lênin có ý nghĩa triết học to lớn, thể điều tiềm ẩn phát triển lý luận Làm để mô tả vận động thực tế? Khi làm việc thấy động thái phát triển vận động thực tế Chỉ sau hoàn thành công việc mô tả vận động thực tế cách thích đáng được, tức lúc trình bày đối tượng Sự trình bày đối tượng mà tuỳ theo trình độ nhận thức đạt Một làm đời sống vật liệu phản ánh ý niệm rồi, người ta tưởng kết cấu tiên nghiệm Tức có bước nhảy vọt tư đối tượng Đó đột phá nhận thức: hoàn toàn xuất hiện, phát hoàn toàn mới, tiến trình tự động tư Đặc biệt tác phẩm Tư bản, Mác sử dụng phương pháp phân tích mà chưa dùng lĩnh vực kinh tế "Phương pháp phân tích mà dùng chưa áp dụng vào vấn đề kinh tế, làm cho việc đọc chương đầu khó khăn, sợ công chúng Pháp, nôn nóng muốn đến kết luận khao khát muốn biết mối liên hệ nguyên lý chung vấn đề trực tiếp mà họ quan tâm, chán, họ đọc tiếp Đó điều bất lợi mà không làm được, báo trước phòng ngừa cho bạn khao khát chân lý" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 39) Không có cách để thấy kết khoa học mà không tuân theo tiến trình mà Mác thực Phép biện chứng có nội dung phong phú, đòi hỏi phải thấy cũ cách toàn diện, thấy mối liên hệ chúng, không đủ Quan trọng thấy mới, nữa, lại bên trong, làm bật đưa vào tiến trình tương tác, vận động Cái phát từ thật Có hai vấn đề liên quan tới mới, đặc biệt không tuỳ thuộc vào tư người mà phụ thuộc vào giới khách quan Thứ sinh Khi sinh sinh liền với nó, đối lập với nó, tham gia vào tiến trình tương tác với cũ, làm xuất khác Thứ hai người nhận thức nào, đến lúc nhận thức được, người nhận thức đó, nhận thức cách nào, tiến trình nhận thức diễn "Bây đâu, vấn đề không tưởng tượng mối liên hệ từ đầu óc, mà phát chúng từ thật Thế lại cho triết học, bị đuổi khỏi tự nhiên lịch sử, vương quốc tư tưởng tuý, chừng mà vương quốc tồn tại: học thuyết quy luật thân trình tư duy, tức lô-gich học phép biện chứng" (C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1995, trang 449) Cùng với thời gian, điều cao siêu phép biện chứng trở thành dễ hiểu, trở thành đương nhiên, thuyết tương đối Einstein khó hiểu người đương thời lại khó hiểu sinh viên nay, điều sâu xa nắm "Phương phép biện chứng khác phương pháp Hêghen bản, mà đối lập hẳn với phương pháp Đối với Hê-ghen, trình tư  mà ông ta chí biến thành chủ thể độc lập tên gọi ý niệm chính vị thần sáng tạo thực, thực chẳng qua biểu bên tư mà Đối với trái lại, ý niệm chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 35) Như Mác nói đến thuộc tính sáng tạo đầu óc người cải biến thứ chuyển vào đầu óc Tiến trình nghiên cứu Hê-ghen từ trực tiếp, "tồn tại", đến nghiên cứu gián tiếp, "bản chất", gián tiếp có nội dung phong phú, có tiến trình phát sinh, phát triển, có mối liên hệ trở thành hệ thống, đến khái niệm, thứ phi vật thể mà đối tượng nhà triết học suốt tiến trình lịch sử Nhưng đối tượng phi vật thể giai đoạn ban đầu tiến trình nghiên cứu, đến giai đoạn xuất đầu lộ diện Mác mở tiến trình nghiên cứu phi vật thể, phi vật thể thực khách quan, sản phẩm tư Vì phép biện chứng Mác khác hẳn phép biện chứng Hê-ghen, chí ngược hẳn với Hê-ghen Tiến trình nghiên cứu đưa lại nhiều điều nhận thức Trong hình thức trình bày phép biện chứng theo Hê-ghen có nhiều điều thần bí, biết cách khai thác thấy có nhiều điều có giá trị Vấn đề góc độ mà Trong Tư bản, mà người ta luôn phải kính phục quy mô, tính lôgích, tầm tiên đoán tương lai, vấn đề Mác thể cách hoàn bị mà thời đại ông cho phép "Mọi bước khởi đầu khó  chân lý khoa học" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 16) Mác cảnh báo tính khó đọc tác phẩm mình, muốn đọc người đọc cần phải có mong muốn học hỏi có suy nghĩ độc lập, tức có khả nhận biết cũ, phân biệt cũ, tự tạo nên suy nghĩ riêng Người đọc cần có phẩm chất cá nhân thấy nội dung sách, phần nói hình thái giá trị, để hiểu hình thái giá trị, người ta phải có trí tuệ khác thường "Trừ phần nói hình thái giá trị, sách khó hiểu Tất nhiên, muốn nói đến bạn đọc mong muốn học hỏi mới, đó, mong muốn độc lập suy nghĩ" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 16) Chúng ta xem Mác làm Công cụ để nắm bắt phi vật thể gì? Là lực đặc biệt tư người sức trừu tượng hoá Mác lưu ý vai trò tưởng nhỏ nhặt lại đặt tảng sở cho nhà khoa học lĩnh vực đó, điều to tát Thấy ý nghĩa nhỏ nhặt biểu trí tuệ lớn "Vì nghiên cứu thể phát triển dễ nghiên cứu tế bào thể Ngoài phân tích hình thái kinh tế, người ta dùng kính hiển vi hay chất phản ứng hoá học Sức trừu tượng hoá phải thay cho hai Nhưng hình thái hàng hoá sản phẩm hay hình thái giá trị hàng hoá lại hình thái tế bào kinh tế xã hội tư sản Đối với người không am hiểu việc phân tích hình thái suy luận hão xoay quanh điều nhỏ nhặt Và thật điều nhỏ nhặt, lại điều nhỏ nhặt, thuộc loại mà khoa vi giải phẫu, chẳng hạn, phải đụng đến" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 16) Hình thái đơn giản lại hàm chứa tất bí mật phát triển sau khó khăn để phân tích đơn giản "Bí mật hình thái giá trị nằm hình thái đơn giản giá trị Cho nên điều khó khăn việc phân tích hình thái này" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 81) Mác làm diện phi vật thể xã hội có tên giá trị Chương Tư Mác phương pháp luận để nắm phi vật thể, làm để mò vết tích phi vật thể ẩn nấp Đó từ quan hệ mà trở thành đối tượng quan tâm đặc biệt "Giá trị [Wertgegenstaendlichkeit] hàng hoá khác với mụ goá Qui-cly chỗ người ta nắm lấy chỗ Hoàn toàn trái ngược với tính vật chất thô kệch vật thể hàng hoá giác quan, giá trị [Wertgegenstaendlichkeit] lấy nguyên tử vật chất tự nhiên Người ta lấy hàng hoá riêng để sờ nắn, lật lật lại đến tuỳ thích, với tư cách giá trị [Wertding] người ta nắm Nhưng ta nhớ lại hàng hoá có giá trị [Wertgegenstaendlichkeit] chừng mực chúng biểu thể thống có tính chất xã hội, tức lao động người, đó, giá trị [Wertgegenstaendlichkeit] hàng hoá có tính chất tuý xã hội, tự nhiên hiểu giá trị thể mối quan hệ xã hội hàng hoá với hàng hoá khác mà Thật vậy, xuất phát từ giá trị trao đổi, hay từ quan hệ trao đổi hàng hoá, để lần mò vết tích giá trị ẩn nấp hàng hoá đó" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 80) Con đường để tới thật đường không đơn giản, không dễ dàng Không phải lúc người ta sẵn sàng bộc lộ điều mà thực diễn ra, chí người ta tìm cách che đậy tầng tầng lớp lớp tư tưởng "Chừng khoa kinh tế trị khoa kinh tế trị tư sản, nghĩa chừng coi trật tự tư chủ nghĩa nấc phát triển thời lịch sử, mà ngược lại hình thức tuyệt đối cuối sản xuất xã hội, khoa học mà đấu tranh giai cấp trạng thái tiềm tàng, bộc lộ biểu đơn mà thôi" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 25) Mác quyền lợi kinh tế mình, giai cấp tư sản che đậy thực chất cách có chủ ý, sử dụng tay sai có cấp để làm việc Chỉ cần số người hiểu thực chất không cần phải công bố rộng rãi, chí không cần nói đến để làm Vạch quan niệm có sở để phê phán quan niệm khác "Ở Pháp Anh, giai cấp tư sản giành quyền lực trị Từ đó, thực tiễn lý luận, đấu tranh giai cấp mang hình thái ngày rõ rệt đáng sợ Đồng thời tận số khoa kinh tế trị tư sản khoa học điểm Bây giờ, vấn đề không tìm xem định lý hay định lý hay không nữa, mà tìm xem có lợi hay có hại cho tư bản, phù hợp hay không phù hợp với yêu cầu cảnh sát Sự nghiên cứu không vụ lợi nhường chỗ cho bút chiến kẻ viết thuê, tìm tòi khoa học vô tư nhường chỗ cho lương tâm độc ác ý đồ xấu xa bọn chuyên nghề ca tụng" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 29) Có nhiều điều ngăn cản người ta nghiên cứu cách khoa học đối tượng Không phải viết ra, xuất nhân danh khoa học thứ đáng tin cậy Có cách thức người ta cố tình che thực chất điều diễn "Trong lĩnh vực khoa kinh tế trị, việc tự nghiên cứu khoa học gặp kẻ địch mà gặp lĩnh vực khác Tính chất đặc thù thứ tư liệu mà khoa kinh tế trị nghiên cứu làm cho say mê cuồng bạo nhất, hèn hạ đáng ghét lòng người, tức nữ thần báo thù cho lợi ích riêng, xông lên vũ đài chống lại nó" (C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 21) Mác không nhượng thiên kiến công luận "Tôi hoan nghênh nhận xét phê phán khoa học Còn thiên kiến gọi công luận, mà không nhượng bộ, trước đây, lấy những lời sau nhà thơ vĩ đại thành Phlo-ren-xơ phương châm: Segui it tuo corso, e lascia dir le genti! [Đường ta, ta đi, nói mặc]" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1993, trang 22) "Mỗi lần có phát minh mang ý nghĩa thời đại lĩnh vực khoa học lịch sử - tự nhiên chủ nghĩa vật lại không tránh khỏi thay đổi hình thức nó; từ thân lịch sử giải thích theo quan điểm vật chủ nghĩa đây, mở đường phát triển mới" (C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội 1995, trang 409) Trong giai đoạn phát triển văn minh nhân loại, cần phải làm đạt nhận thức đầy đủ? Phép biện chứng vạch lộ trình nghiên cứu phải làm việc Nhưng vấn đề óc cụ thể giai đoạn định có làm hay không Có công cụ để vào bên trong, có công cụ để thấy thứ gián tiếp? Một gián tiếp lại xã hội, rộng lớn, tượng toàn cầu hoá công cụ để nghiên cứu có hình thái nào? "Song lúc giờ, cách mạng năm 1948 gạt bỏ cách thẳng tay triết học, Phoi-ơ-bắc gạt bỏ Hê-ghen Và thân Phoi-ơ-bắc bị đẩy lùi phía sau" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1995, trang 420) Như thời đại gạt bỏ cách thẳng tay nhiều quan niệm cũ giới, lập luận mang tính triết học xuất phát từ chúng "Tư lý luận thời đại, có nghĩa thời đại chúng ta, sản phẩm lịch sử mang hình thức khác thời đại khác có nội dung khác Thế khoa học khác, khoa học tư khoa học lịch sử, khoa học phát triển tư người Và điều có ý nghĩa quan trọng việc ứng dụng cách thực tiễn tư vào lĩnh vực kinh nghiệm" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 20, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1994, trang 487) Thời đại đòi hỏi ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin có hình thức Trong lĩnh vực triết học, điều mà Mác, Ăng-ghen, Lênin chưa làm viết tác phẩm hoàn chỉnh phép biện chứng, mà đương nhiên hoàn toàn tin tác phẩm viết có quy mô Tư Đó khoảng mênh mông cho môn đồ chủ nghĩa Mác-Lênin sáng tạo Trong triết học, vấn đề lớn "Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại vấn đề quan hệ tư với tồn tại" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 21, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội 1995, trang 403), nay, tồn thể hình thái hình thái phi vật thể, hình thái phi vật thể bộc lộ đặc tính mới, mở chân trời tri thức nhân loại, tự nhiên xã hội đòi hỏi phải có hình thái tư mới, hình thái tư đại Hình thái phi vật thể có tác động mới, giới phi vật thể giới nghiên cứu được, vấn đề phải đổi tư Thế giới phi vật thể đem lại hình thái cho chủ nghĩa vật Bản thân phép biện chứng phải có hình thái xuất đối tượng tư "Quan niệm vật lịch sử xuất phát từ luận điểm cho sản xuất tiếp sau sản xuất trao đổi sản phẩm sản xuất sở chế độ xã hội, xã hội xuất lịch sử, phân phối sản phẩm, với phân phối phân chia xã hội thành giai cấp đẳng cấp, định tình hình: người ta sản xuất sản xuất cách sản phẩm sản xuất trao đổi nào" (C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Tập 20, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1994, trang 371) Như theo quan niệm chủ nghĩa vật lịch sử, để hiểu kinh tế thị trường đại khác biệt với thời đại qua, cần xem xét người tạo tạo phẩm khác biệt với thời đại qua Mác dẫn rằng: "Các nhà triết học giải thích giới nhiều cách khác nhau, song vấn đề cải tạo giới" (C Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 3, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 1995, trang 12), nên cần phải xem thời đại ngày nay, người cải tạo giới Suốt thời gian lâu dài lịch sử gần đây, kinh tế đặt nặng vào việc người tạo nên tạo phẩm vật thể: người tạo nên vật thể giới chưa có Các loại hàng hoá mang tính vật thể, kết tinh dạng vật thể, từ vật bất động đến thứ có khả tác động lên khác, vận hành máy móc, phương tiện vận chuyển, Trong Tư bản, Mác viết trình sản xuất tạo phẩm phi vật thể giá trị thặng dư thông qua việc chế tạo tạo phẩm vật thể nào, từ giá trị thặng dư tuyệt đối đến giá trị thặng dư tương đối, nhiều hình thái chúng Trong thời đại mình, Lênin ảnh hưởng thứ phi vật thể có tên độc quyền kinh tế Và thời đại ngày nay, thị trường nhận thức thành văn minh nhân loại tạo môi trường đem lại sức mạnh xã hội có khả tạo lập, tập trung, phân phối nguồn lực để tăng tốc phát triển kinh tế xã hội Cùng với đời máy tính phát triển vũ bão cách mạng khoa học công nghệ, đặc biệt ngành công nghệ thông tin, người đứng trước thành làm thay đổi toàn nhận thức giới, điều kiện sống: mặt kỹ thuật, người tạo nên tạo phẩm phi vật thể mà giới chưa có Những tạo phẩm phi vật thể đóng vai trò chi phối ngày mạnh mẽ tạo phẩm vật thể, nhờ người tạo vật thể hoàn toàn mới, tạo kết hợp vượt qua giới hạn không gian thời gian, kết hợp có gián cách không gian thời gian, làm nhiều việc truy nhập vào giới vi mô vĩ mô mà trước người ta không làm Với khả chi phối tạo phẩm vật thể phi vật thể vậy, tạo phẩm phi vật thể đem lại quan niệm sức mạnh Một sức mạnh không khả tác động mà có đưa vào tiềm ẩn đến lúc đó, hoàn cảnh đó, bộc lộ sức mạnh tác động mình, lấn át sức mạnh khác, đưa tới hàng loạt hoạt động hoàn toàn Chẳng hạn, từ trái đất, người điều khiển rô bốt hoạt động Hoả, người ta lệnh cho rô bốt lệnh ngày hôm nay, nạp vào nhớ để thực sau thời gian đó, hay điều kiện Từ tạo phẩm phi vật thể người tạo ra, khoa học công nghệ lẫn hoạt động văn hoá nghệ thuật đời sống ngày đóng vai trò quan trọng hoạt động kinh tế xã hội với ý nghĩa tầm tác động chúng không ngừng mở rộng Việc tạo tạo phẩm phi vật thể trao đổi chúng đặc điểm quan trọng thể chất kinh tế đại Dù có khả suy luận lô gich siêu phàm, dù có giác quan thính nhạy đặc biệt, người ta biết máy tính có chương trình nào, tiếp nhận chương trình nào, biết chương trình có chức năng, nhiệm vụ gì, đưa vào vận hành chúng thực nối kết gì, phần cứng phần mềm thích hợp Ngay hầu hết người tham gia vào việc sản xuất chương trình máy tính tổng thể chúng gì? Không có tạo phẩm đặc biệt tư khả phát mới, khả tìm chưa biết đến, khả sáng tạo chưa có, mà thời đại ngày nay, tạo nên kết hợp vượt qua giới hạn không gian thời gian Dưới phát triển mới, có nhìn thành tựu mà Mác, Ăngghen, Lênin làm Sức sống thiên tài thời đại mới, có quan niệm mới, vấn đề người ta thấy chúng có nguồn gốc từ thiên tài đó, phát triển đại chứng minh nhận định, phát triển thiên tài Người ta thấy nhiều vấn đề mang tính phương pháp luận xuất phát từ thiên tài Chủ nghĩa Mác có ba phận hợp thành, tri thức chuyên sâu cần thiết để từ thấy ảo hoá thực thể thặng dư kết hợp xã hội nhiều thời đại khác Mác có thành lĩnh vực khác nhau, tầm quan tâm Người rộng lớn, thiên tài Người cho phép Người nắm chi phối thực thể chung thứ khác tác động đến thực thể chung Mác nhà chiến lược sách lược cách mạng Mác vạch bí mật xã hội viết tình hình, nhân vật Mác người đề tư tưởng chủ đạo, tư tưởng chủ đạo phi vật thể mà cho phép truy nhập vào bí ẩn xã hội Những tư tưởng đạo bản, lĩnh vực kinh tế lịch sử, đặc biệt việc trình bày tư tưởng thành công thức chặt chẽ cuối cùng, thuộc Mác Mác phát khách quan, ảo hoá Chủ nghĩa Mác quan niệm thực khách quan có sức mạnh vô song sức mạnh phản ánh vào người Tạo phẩm phi vật thể tạo nên sức mạnh cài đặt vào người Các nhỏ nhặt có vai trò không nhỏ, có lại định toàn tiến trình Từ trước, chẳng dám coi thường vi trùng, vi rút Ngày nay, chẳng coi thường gien cả, chí người ta thấy gien tiềm ẩn nhiều điều lớn lao chi phối đời sống người, chi phối sinh thể Sự vĩ đại Mác lại bộc lộ rõ ngày nay, tư xã hội đại có hình thái Ảnh hưởng chủ nghĩa Mác sâu rộng với phát triển lịch sử Khi đấu tranh giai cấp, sau Mác, trở thành tín niệm phổ biến xã hội lực tư phải tìm cách che giấu chúng, phải làm cho tính chất giai cấp thay đổi, che giấu thứ Điều cần thiết phải đánh loãng loại tư truyền thống tạo nên loại tư hoàn toàn Trong thời đại mình, Lênin nhận xét có ba hay năm nhóm tư thống trị kinh tế nước Vậy thời đại ngày nay, có tiến trình tập trung tư không? Và số nhóm tư thống trị kinh tế nước tăng lên tới 10, 20 hay 100 nhóm, hay nhóm Nếu nhóm tư thống trị kinh tế nước sao, có hoạt động để thực địa vị thống trị mình? Đó chủ thể điều hành kinh tế siêu vĩ mô mà hoạt động sản xuất tiền ảo biến tiền ảo thành tư Hình thái đại kinh tế trị học Mác-Lênin kinh tế học siêu vĩ mô Khi tiên đoán Mác tư trở thành đại công ty nhất, trở thành thật hình thái siêu mật, động thái tư xã hội khác Tổ chức siêu mật yếu nhân khẳng định tiên đoán Mác chủ nghĩa tư có động thái sản xuất tiền ảo Trong thời Mác thời đại Lênin kinh tế chưa có nhiều tầng mức vĩ mô vi mô Đặc biệt thời Lênin, dù giai cấp vô sản nắm quyền có ý muốn xây dựng thiết chế với quyền phát triển kinh tế tay nhà nước, tức thực điều hành kinh tế vĩ mô, điều không thực được, mà phải trải qua đường sách kinh tế Các ông thấy kinh tế phát triển đến tầng mức tầng mức siêu vĩ mô Vì luận đề tự vận động cần phải mở rộng bao quát tầng mức mà phải quan hệ đến Kinh tế học đại phải giải thích theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin thành đạt kinh tế thị trường thời kỳ sau Lênin, đồng thời phải nghiên cứu giải vấn đề đặt với kinh tế thị trường đại Sau thời đại kiếm tiền độc quyền, chủ nghĩa tư phát triển đến hình thái sản xuất tiền Điều bộc lộ chất thống trị tư đạt đến trình độ Bằng việc mở rộng công thức Mác tư bản, người ta giải thích phát triển tư thời kỳ Lênin, thời kỳ sau Lênin, thấy sở khoa học giải pháp mà Keynes đưa cho xã hội tư bản, giải thích phát triển tư thời đại ngày Bằng việc mở rộng công thức Mác tư bản, người ta vạch chiều hướng phát triển tương lai Nếu John Maynar Keynes coi nhà kinh tế học lỗi lạc kỷ 20, ý nghĩa công trình ông chưa đánh giá hết, nhà kinh tế tư sản luôn nhấn mạnh khác biệt Keynes với Mác nói họ không thấy công trình Keynes xuất phát từ Mác, xã hội xuất tạo phẩm vĩ mô Trong phân tích giá trị, Mác không trí giá giá trị Khi không trí trở nên phổ biến, thời đại phi vật thể làm cho thứ vượt khỏi thời gian, người ta phải mở rộng quan niệm giá trị Trong cách đặt vấn đề Lênin không loại trừ tương lai tìm cách phát triển Quan điểm phát triển thứ ba hình thành nên bình diện để tạo phi vật thể mới, giải phóng hoạt động phi vật thể vốn có, tiếp nhận phi vật thể Nhưng có tình có cách mạng khoa học công nghệ dẫn đến tầng mức Chẳng hạn tạo phẩm phi vật thể làm thay đổi hoàn toàn kinh tế giới, làm cho vấn đề kinh tế phải nhìn nhận lại Nếu thời Mác, "Hàng hoá trước hết vật dụng bên ngoài, vật" vàng đóng vai trò hình thái tiền tệ điều có lý Nhưng tạo phẩm phi vật thể đóng vai trò chi phối hình thái vật thể cụ thể địa vị đóng vai trò tiền nữa, không đủ tư cách đại diện cho hàng hoá phi vật thể Cho đến phải tìm chung loại hàng hoá thời đại, để hiểu kinh tế đại, người ta tìm khái niệm "tạo phẩm phi vật thể", mà tác giả sách người đưa khái niệm đó, mà đường tìm khái niệm khó khăn, lâu dài, điều tưởng chừng vô đơn giản mở ý nghĩa lớn lao Trên sở khái niệm "tạo phẩm phi vật thể", tác giả sách thấy có kinh tế mới, kinh tế siêu vĩ mô khoa học nghiên cứu kinh tế Kinh tế học siêu vĩ mô đưa hàng loạt thuật ngữ để phản ánh phát triển triết học, kinh tế học, chủ nghĩa xã hội khoa học đại Từ công thức chung tư Mác, nhìn nhận phát triển Lênin, tác giả sách đưa công thức chung tư đại dùng công thức để khảo sát trường hợp đầu tư trực tiếp nước Trong Tư bản, Mác đưa hình mẫu để giải vấn đề khoa học xã hội điều kiện, hoàn cảnh định cách khoa học phải Trong phải xu hướng phát triển tương lai Vì tương lai xuất điều kiện hoàn cảnh mới, phải có phát triển khoa học tương ứng Vấn đề phát triển có đem lại phát triển Mác, Ăngghen, Lênin thấy không? Đó phi vật thể ngoại lai nắm quyền điều hành đó, chẳng hạn chương trình vi rút truy nhập vào máy tính giành quyền điều khiển, làm tê liệt máy tính Một loại vi rút truy nhập vào thể người từ tiêu diệt thể Trong thời đại ngày nay, tầm ảnh hưởng Mác không giảm mà tăng lên Mác phát phi vật thể xã hội thực thể thặng dư kết hợp kinh tế tư bản, tác động phổ quát tới xã hội tư nghiên cứu cặn kẽ thời ông, cách thức tác động đến thực thể đó, tiến triển tương lai Lập luận để làm hình phi vật thể Mác điều khó hiểu với người nghiên cứu Mác chưa nghiên cứu kỹ hiểu toàn Lô-gích Hê-ghen Có cách đọc Hê-ghen theo hệ thống, lấy mệnh đề dễ hiểu nhất, dễ hình dung để phân tích mổ xẻ Khi đọc Hê-ghen góc độ sức mạnh Lô-gích làm biến đổi môi trường, biến đổi hoàn cảnh bước phát triển người ta hiểu Hê-ghen góc độ Cái phải trải qua nhiều kiểm định tầng mức khác Với cách đọc Hêghen người ta thấy bước tiến lên lô-gích, người ta đạt ảo hoá trình độ định truy nhập được, tác động tiến trình định Mác vượt hẳn so với Hê-ghen ông làm điều mà Hêghen không làm tiến trình sản xuất tạo phẩm vật thể mà chưa có Hơn nữa, việc tạo tạo phẩm để làm gia tăng phi vật thể xã hội mà có sức mạnh chi phối toàn đời sống kinh tế xã hội giá trị thặng dư, động lực tiến trình chủ nghĩa tư sản xuất thứ phi vật thể "giá trị thặng dư" Khi đọc Mác góc độ Mác nghiên cứu trình bày phi vật thể đóng vai trò thực thể thặng dư kết hợp xã hội xã hội tư người ta thấy vô số điều quý giá, có phát Mác Mác vạch đường phát triển lên trình độ cao phi vật thể, lan toả phi vật thể, tiềm ẩn trình Mác vạch hình thành tạo phẩm phi vật thể công trình chung xã hội, nhiều hệ, hết chi phối đầu óc người Mác vạch để đạt phi vật thể vật thể nào, phi vật thể để tác động tới toàn xã hội, làm động lực cho vận động xã hội, phá vỡ thiết chế xã hội cũ mối quan hệ trị tới việc phá vỡ gia đình, tạo nên gắn kết vượt không gian thời gian theo tiêu chuẩn trích dẫn khoa học nay, nói dù ý thức hay vô thức, công trình khoa học kinh tế, triết học, xã hội học, trị "trích dẫn" Mác Mác không quên ai, sau Mác, không quên Mác Phương pháp Mác nghiên cứu phi vật thể: sức trừu tượng hoá Thành phải ghi nhận có giá trị ngày Sức trừu tượng hoá thực chất ảo hoá Trừu tượng hoá điều tuỳ tiện mà tiến trình đó, luôn có kiểm định sức mạnh mà tạo có hiệu hay không, vấn đề có tiến triển hay không Hoạt động trừu tượng hoá hoạt động phức tạp, thấy sức mạnh tự nhiên xã hội mà đối tượng chi phối phát triển Thực chất trừu tượng hoá ảo hoá Chỉ có điều sức mạnh xã hội có vận hành khác với sức mạnh tự nhiên Sức trừu tượng có hình thái thí nghiệm tưởng tượng Thí nghiệm mở rộng chỗ kết nối tưởng tượng, đóng gói tưởng tượng, đóng gói tưởng tượng, kích hoạt tưởng tượng, vận hành tưởng tượng, phát tán tưởng tượng Có nhiều phi vật thể đóng vai trò chuyển hoá Cầu nối thao tác phi vật thể tự nhiên người người mô lại trí tuệ Bằng việc nghiên cứu phi vật thể cụ thể cách hoàn bị thời đại mình, Mác có đóng góp vô song cho phát triển văn minh nhân loại, tầm vóc Người lớn tương lai Cách hiểu Mác khiến cho nhận thức diễn dự đoán tương lai, khiến cho nhiều người nghiên cứu Mác lâu năm thấy chẳng hiểu Mác Bây đối tượng đối tượng phi vật thể có vấn đề hoàn toàn Nghiên cứu phi vật thể làm cho khoa học thay đổi hoàn toàn vấn đề tạo nên tạo phẩm phi vật thể chưa có, tạo nên kết hợp vượt khỏi giới hạn không gian thời gian, mà điều lại xuất phát từ Mác Hiện nay, mặt nhận thức luận, xuất điều mà thời Mác chưa có phi vật thể cài đặt vào đó, từ vật thể phi vật thể, kích hoạt, đưa vào vận hành lúc đó, phương diện Thời đại ngày có vấn đề nghiên cứu rộng thời Mác Thời Mác, người ta khái niệm cài đặt phi vật thể tự nhiên vào vật thể Trong quan hệ người với người, người ta cài đặt phi vật thể vào người khác Vì cách xem xét Mác yêu cầu phải bổ sung thêm khía cạnh để phù hợp với thời đại Học thuyết phép biện chứng đại phải có hình thái chứng minh luận điểm triết học nhà sáng lập chủ nghĩa Mác-Lênin Trong thời đại ngày phải để thống mặt đối lập phải hình thành phi vật thể đưa phi vật thể có thặng dư kết hợp theo nhiều chiều hướng khác vào khuôn khổ, vào thống Mỗi tiến trình phát triển phải tìm cách thống mặt đối lập, mặt phát sinh, khía cạnh xuất Các mặt thặng dư kết hợp Cần phải hình thái liên hệ, quan hệ Sự liên hệ hay khác thể nào: kích hoạt, khả truy nhập vào nhau, việc đưa phận vào nhau, Không trả lời cụ thể trường hợp lập luận trống rỗng Thành tư tạo nên công cụ nhận thức giới, tìm mới, cải tạo giới, làm Biện chứng tư phản ánh hoạt động phi vật thể khách quan Sự sinh thành phi vật thể khác với quan niệm sinh vật thể Chẳng hạn phi vật thể đóng vai trò bao quát, điều phối có phổ quát, phát phi vật thể cục có vấn đề tạo phi vật thể để giải Nó tiếp nhận phi vật thể vượt qua giới hạn không gian thời gian Cái phi vật thể có chức nhiệm vụ tìm mới, sáng tạo chưa có, đưa vào kết hợp vượt qua giới hạn không gian thời gian Hình thái đại phép biện chứng phải phản ánh điều Hiểu biết phép biện chứng trang bị công cụ hùng mạnh, đầy hiệu phục vụ cho việc nghiên cứu Sự phân đôi tồn có hình thái vật thể phi vật thể sở để thấy luôn phải phát mới, luôn phải phân biệt Hình thái đại phép biện chứng cho phép nghiên cứu giới phi vật thể Vấn đề phát triển phi vật thể đóng gói trạng thái khác phi vật thể Các phi vật thể có thuộc tính thặng dư kết hợp mà chắt lọc, nối ghép với nhau, truy nhập vào để chuyển sang trạng thái khác, tạo thành hoàn toàn Như phải vạch có chi phối, kiểm soát, thống nhất, điều hành Hai hình thái tồn thời đại ngày khiến cho vấn đề phép biện chứng phải xem xét từ gốc rễ, từ vấn đề sơ đẳng Biện chứng mối quan hệ phổ quát không đơn lẻ, mối liên hệ phổ biến Hiện cá biệt hoá phi vật thể, tính tác động theo tiến trình thời gian phi vật thể đơn lẻ có điểm khác biệt, tự thân có trạng thái khác nhau, có tầm tác động khác trạng thái khác Hình thái đại chủ nghĩa xã hội khoa học xã hội đại, lực lượng có khả thiết tạo xã hội Hiện nay, giai cấp vô sản hậu công nghiệp giai cấp thiết tạo nên xã hội mới, người ta chưa biết cách đoàn kết giai cấp vô sản hậu công nghiệp lại Một người ta biết cách đoàn kết giai cấp lại người ta có hình dung xây dựng xã hội Phê bình văn học trước mang tính phê phán xã hội có nhiều trào lưu tư tưởng đấu tranh với nhau, mà trào lưu phát triển thành hệ thống độc lập mà khó bác bỏ ngôn từ Ngày thực tiễn xã hội làm cho tất trào lưu bộc lộ hạn chế thường xuyên xuất hoàn toàn mới, chưa biết đến làm cho suy nghĩ xã hội thay đổi Vì đòi hỏi tình cảnh chưa biết đến người ta không sở để phê phán, khả diễn giải nhận định góc độ cá nhân mà thôi, mà thứ luôn hụt trước thực tiễn sống động Chỉ có học phái bao quát tiến triển học phái cho vấn đề cải tạo giới, học phái đòi hỏi người ta đặc tính chung thời đại có khả đó, đem lại hình thái cho để đáp ứng yêu cầu mặt hệ thống mà bao quát, chứa đựng tất yếu tố mới, mà thực tế sống động đem lại Đặc điểm chung thời đại ngày người đạt thành cải tạo giới sản xuất tạo phẩm phi vật thể tạo phẩm phi vật thể tạo nên kết hợp nguyên tắc vượt qua giới hạn không gian thời gian Đối tượng nhận thức thời đại ngày phi vật thể Cách đặt vấn đề trực diện giải thấu đáo thời đại mình, thừa nhận bỏ ngỏ Trong thời đại ngày đó, trực tiếp gián tiếp thể kết hợp người với người, người với vật thể giới hạn không gian thời gian cụ thể Thời đại ngày nay, đối tượng tư phi vật thể tạo nên kết hợp vượt qua giới hạn không gian thời gian cụ thể Vấn đề phải tìm mối quan hệ bên mô tả động thái chúng, thể dạng toán học Như nghiên cứu đạt kết Nghiên cứu đạt kết nào? Khi thấy hình thái tiên nghiệm Mác nêu mà nghiên cứu phải làm nghiên cứu đối tượng Khi làm đối tượng có sống riêng đầu óc Đó bước nhảy vọt hoạt động tư Khi xuất độc lập hình thành nên ý tưởng tiến trình vận động Làm thấy chi tiết, làm thấy vận động bên trong, áp đặt chủ quan vào để khách quan thể uy lực Nội dung lô-gích biện chứng phong phú Cũng cần phải nói thêm theo quan niệm Lênin, phép biện chứng, lôgích biện chứng, nhận thức luận Về thực chất, tất khoa học, tri thức, khái niệm thân tiến trình tư phi vật thể Vậy phi vật thể là đối tượng nghiên cứu độc lập tư không? Không giải vấn đề chung lúng túng, chí phương hướng việc giải vấn đề cụ thể Các đối tượng phi vật thể nghiên cứu nào, người ta dùng vật thể mà làm Thực chất sức trừu tượng hoá gì? Tầm vóc sáng tạo lớn lao nhiều so với việc làm công trình khoa học Nhưng cần phải thấy đỉnh cao khoa học thấy chỗ đứng mình, hướng phát triển Điều quan trọng hàng đầu phải tạo tạo phẩm phi vật thể Cái làm nên thống nhất, phát thống chứng minh vai trò Việc vận dụng phép biện chứng theo góc độ khách quan, toàn diện, phát triển, lịch sử-cụ thể, thực tiễn điều sơ đẳng, phổ thông, làm được, việc tìm chưa biết đến, sáng tạo chưa có làm được, có rất người làm Hình thức nhận thức người phát triển phi vật thể người để tiếp nhận, xử lý, phát tán phi vật thể khác tới bên Tiến trình tự vận động, tự tiếp nhận, tự cho phép tiếp nhận hay không tiếp nhận thứ khác Nguồn gốc mâu thuẫn, nguồn lực nuôi dưỡng mâu thuẫn Cải biến, lưu, gắn kết Phải có bao quát, chấp nhận, chứa đựng tất mâu thuẫn, vượt qua Mâu thuẫn nội loại bỏ Trong thời đại, thân mặt đối lập có hình thái mới, thống chúng có hình thái Các mặt tạo phẩm phi vật thể mà phát triển chi phối điều hành, đưa phi vật thể vào tầm kiểm soát Các mặt sinh động Các mặt trở tiết phi vật thể với tất trạng thái chúng Điều kiện để suy nghĩ tình cụ thể mà Phép biện chứng nêu vấn đề cần phải giải tiêu chuẩn mà nhận thức phải đạt Hình thái đại phép biện chứng phải tính tới kết hợp vượt qua giới hạn không gian thời gian Để vạch thống phép biện chứng đòi hỏi phải phát Làm mà bao quát mâu thuẫn, tiến trình khác nhau, đưa tất chúng vào khuôn khổ đó? Đó phép biện chứng Điều đòi hỏi phải phát mới, có sức mạnh, trải qua tiến trình chuyển hoá phức tạp làm Để nắm phép biện chứng đòi hỏi phải học tập rèn luyện hết, phải sáng tạo đạt thành sáng tạo Phép biện chứng phương pháp nghiên cứu công trình khoa học đỉnh cao có tầm phổ quát, công cụ để bảo vệ thành khoa học đạt Công trình khoa học công trình sử dụng phép biện chứng trình độ trung bình Phép biện chứng công cụ nghiên cứu giải vấn đề khoa học lớn lao, đỉnh cao chí vượt khỏi tầm thời đại cụ thể Người ta phải phát triển công cụ để giải, công cụ tri thức đối tượng đủ để làm đưa lời giải Phong cách từ người biết đến phát vấn đề đặc thù thể trình độ phân tích theo chiều hướng khác Số lượng vấn đề, nhánh công việc tăng lên nhanh chóng Cùng với gia tăng nhân đôi vấn đề yêu cầu kết hợp bật lên Rất nhiều tiến trình thay đổi theo diễn biến nghiên cứu Số lượng vấn đề phải giải tăng lên gấp bội đòi hỏi quan niệm thống nhất, kết hợp Sự phong phú phép biện chứng mở ra, đem lại khả bao quát phong phú giới tự nhiên Để thể phép biện chứng điều phải cài vào người đọc tư biện chứng, từ đầu việc theo dõi tiến trình khái niệm với nhiều tầng, nhiều mức khác điều đòi hỏi lối diễn đạt đặc biệt mà nhanh chóng đưa người đọc đến phổ quát, mà từ phổ quát thấy bao quát với tầm rộng lớn Cách xem xét nội mà có khả gia tăng độ phức tạp, phát triển theo nhiều chiều hướng khác nhau, thâm nhập vào nhiều tầng mức khác nhau, thể mối quan hệ nhiều chiều với nhau? Đó phép biện chứng Trong thời đại nay, vấn đề triết học nhận thức lại Người ta nhận thức lại nhận thức luận Thời Ăngghen, vật gián tiếp mà thường có chủ thể vật thể tạo Còn tiến trình liên quan tới gián tiếp Thời đại nay, đối tượng phi vật thể, tiến trình phi vật thể

Ngày đăng: 04/09/2016, 21:28

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan