Đang tải... (xem toàn văn)
Cơ quan vận độngI. Mục tiêu : HS nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương. Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình. Siêng năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển.II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cơ quan vận động. III. Phương Pháp: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,…IV. Hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Kiểm tra bài cũ ( 2’): Giới thiệu nội dung chương trình của môn tự nhiên và xã hội. 2. Giới thiệu bài (1’): Cơ quan vận động Hoạt động 1: Giới thiệu cơ quan vận động. Mục tiêu: HS nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. Chia nhóm phát tranh từ tranh 1 đến tranh 4 và HD các nhóm thảo luận và thực hiện các động tác như tranh sau đó trả lời câu hỏi bộ phận nào của cơ thể đã cử động, theo dõi nhận xét chốt lại.+GV kết luận: Để thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động.Hoạt động 2: Quan sát bộ xương và cơ nhận biết cơ quan vận động. Mục tiêu: Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.Yêu cầu HS tự nắm lấy bàn tay, cổ tay, cánh tay và thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay…và trả lời câu hỏi dưới lớp da của cơ thể có gì? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? Đính tranh 5,6 và yêu cầu chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể? Theo dõi chốt lại Qua hoạt động sờ nắn tay và các bộ phận cơ thể, ta biết dưới lớp da cơ thể có xương và thịt (vừa nói vừa chỉ vào tranh: đây là bộ xương cơ thể người và kia là cơ thể người có thịt hay còn gọi là hệ cơ bao bọc).GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay. Qua cử động ngón tay, cổ tay phần cơ thịt mềm mại, co giãn nhịp nhàng đã phối hợp giúp xương cử động được. Nhờ có sự phối hợp nhịp nhàng của cơ và xương mà cơ thể cử động.Kết luận: Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.Sự vận động trong hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt. Cô sẽ tổ chức cho các em tham gia trò chơi vật tayHoạt động 3: Trò chơi: Vật tay Mục tiêu: HS hiểu siêng năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển.Hướng dẫn HS cách chơi.Yêu cầu 2 HS xung phong lên chơi mẫu.Tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, 2 bạn chơi, 1 trọng tài. +GV kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy … ham thích vận động.3. Củng cố ( 2’): Nêu tên và chỉ vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ. 4. Nhận xét –Dặn dò ( 1’): GV nhận xét tiết học. Lắng nghe Các nhóm quan sát tranh thảo luận và thực hiện động tác 1, 2, 3, 4 như tranh SGK, nhận xét bổ sung. Thực hiện động tác và suy nghĩ trả lời .Quan sát tranh và nói tên các cơ quan vận động, nhận xét. H tự nắm lấy bàn tay, cổ tay, cánh tay và thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay…và trả lời câu hỏi dưới lớp da của cơ thể có xương và thịt. Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? Lắng nghe HS cử động: ngón tay, cổ tay. Theo dõi Lắng ngheHọc sinh chơi trò vật tay Chơi theo nhóm 3 người, 2 bạn chơi, 1 trọng tài.Kết thúc cuộc chơi các bạn trọng tài nêu tên bạn thắng cuộc. Cả lớp hoan hô.
Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Tuần Thứ ngày tháng năm 2015 Buổi chiều – Lớp 2G Tiết 1: Tập viết Chữ hoa A I Mơc tiªu: - ViÕt ®óng, viÕt ®Đp ch÷ c¸i hoa A (1dßng cì võa, 1dßng cì nhá) - BiÕt c¸ch nèi nÐt tõ c¸c ch÷ A sang ch÷ c¸i liỊn sau - ViÕt ®óng, viÕt ®Đp c©u ứng dơng Anh em thn hoµ ( lần ) - Gi¸o dơc c¸c em tÝnh cÈn thËn, gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch ®Đp II §å dïng: MÉu ch÷ A ®Ỉt khung ch÷ (như sgk) II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV A Më ®Çu: - Nªu néi dung vµ yªu cÇu cđa ph©n m«n tËp viÕt líp B D¹y bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t sè nÐt quy tr×nh viÕt ch÷ A - Ch÷ hoa A cao mÊy ®¬n vÞ? Réng mÊy ®¬n vÞ? - Ch÷ A hoa gåm mÊy nÐt? §ã lµ nh÷ng nÐt nµo? - Gi¸o viªn chØ theo khung ch÷ mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh viÕt Ho¹t ®éng 2: ViÕt b¶ng Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - Anh em thn hoµ cã nghÜa lµ g×? Ho¹t ®éng 4: Quan s¸t vµ nhËn xÐt - Cơm tõ gåm mÊy tiÕng? - So s¸nh chiỊu cao ch÷ A vµ n - Nh÷ng ch÷ nµo cao 2,5 li? - Nªu ®é cao c¸c ch÷ cßn l¹i? - Khi viÕt Anh ta nèi nÐt A vµ n nh thÕ nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷? Ho¹t ®éng 4: Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - Gi¸o viªn chØnh lçi gióp ®ì nh÷ng em yếu Ho¹t ®éng cđa HS - L¾ng nghe Häc sinh quan s¸t mÉu Cao li réng li rìi - nÐt - nÐt lỵn tõ tr¸i sang ph¶i, nÐt mãc díi vµ mét nÐt lỵn ngang - Quan s¸t theo híng dÉn cđa gi¸o viªn - Häc sinh viÕt theo quy tr×nh - ViÕt vµo b¶ng theo quy tr×nh - §äc cơm tõ øng dơng (1 em) - Anh em nhµ ph¶i biÕt yªu th¬ng nhêng nhÞn - tiÕng: Anh, em, thn, hoµ - A cao 2,5 li, ch÷ n cao li - A,h - t cao li rìi c¸c ch÷ cßn l¹i li - Tõ ®iĨm ci ch÷ A rª bót lªn ®iĨm ®Çu cđa ch÷ n vµ viÕt ch÷ n - §đ viÕt mét ch÷ c¸i o Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ - Häc sinh viÕt bµi Ch÷ A cì võa, nhë - dßng Ch÷ Anh cì võa, nhì - dßng C©u øng dơng dßng Tiết 2: Thủ cơng Gấp tên lửa (tiết 1) I Mục tiêu - Biết cách gấp tên LỬa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú u thích gấp hình * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng Giấy thủ cơng có kẻ Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Ho¹t ®éng cđa GV Bài cũ Ho¹t ®éng cđa HS - GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy nháp - Các nhóm trưởng báo cáo HS Bài a)Giới thiệu: - GV giới thiệu – ghi bảng - HS nhắc lại b)Hướng dẫn hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi: + Hình dáng tên lửa? - HS quan sát nhận xét - HS trả lời - Hình chữ nhật, hình vng, Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ + Màu sắc mẫu tên lửa? + Tên lửa có phần? - Chốt: Tên lửa có phần là: phần mũi phần thân - Gợi ý: Để gấp tên lửa cần tờ giấy có hình gì? - GV mở dần mẫu giấy tên lửa Kết luận: Tên lửa gấp từ tờ giấy có Gấp phần mũi trước, phần thân hình chữ nhật sau - GV gấp lại từ bước đến HS quan sát hình vẽ từ H1 đến tên lửa ban đầu GV nêu câu H6 hỏi: + Để gấp tên lửa, ta gấp phần trước phần sau? Chốt lại cách gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật - Treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa sử dụng (H5 H6) - Gợi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình GV thao tác mẫu bước: Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa • GV thực bước gấp từ H1 đến H4 - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ Gấp đơi tờ giấy theo - HS quan sát theo dõi bước gấp GV Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ chiều dài để lấy đường dấu (H.1) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép giấy gấp nằm sát đường dấu (H.2) - Gấp theo đường dấu gấp hình vào - HS nhắc lại tên lửa (H.5) Cầm vào nếp gấp - HS nhắc lại sát đường dấu hình - Gấp theo đường dấu gấp hình vào sát đường dấu hình Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng • GV thực hiệc bước gấp từ H5 đến H6 - Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa, cho hai cánh tên lửa ngang (H.6) phóng tên lửa theo hướng chếch lên khơng tung - Giáo dục HS an tồn vui chơi Chốt bước gấp tên lửa lưu ý: cách phải để tên lửa khơng bị lệch Hoạt động 3: Củng cố Chia nhóm, u cầu HS nhóm - HS thực hành theo nhóm thực hành gấp tên lửa Quan sát – uốn nắn tun dương nhóm có tiến Củng cố – Dặn dò - Lắng nghe Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ -Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ơ) -Tập gấp nhiều lần tập phóng tên lửa để học tiết Thứ ngày tháng năm 2015 Buổi sáng – Lớp 1A Tiết 1: Tự nhiên & xã hội Cơ thể I Mơc tiªu: - Nhận phận thể: đầu, mình, chân tay số phận bên như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt - Giáo dục học sinh tập thể dục thường xuyên ngày II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh bµi SGK phãng to III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh I Khëi ®éng: - H¸t tËp thĨ II KiĨm tra: -Trường KiĨm tra bµi Bình tËp - §Ĩ lªn bµn tiểus¸ch học,vë Hưng Gv: Phan Thị Huệ III Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Ị: C¬ thĨ chóng - Đọc tên học ta Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh *Mơc tiªu: Gäi ®óng tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1:HS ho¹t ®éng theo cỈp - GV híng dÉn häc sinh: H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ? - GV theo dâi vµ gióp ®ì HS tr¶ lêi Bíc 2:Ho¹t ®éng c¶ líp - Gv treo tranh vµ gäi HS xung phong lªn b¶ng - §éng viªn c¸c em thi ®ua nãi * Kết luận: phận bên ngồi thể như: đầu,mình,chân, tóc, tai ,mắt, mũi, miệng, lưng,bụng Ho¹t ®éng 2: NhËn biÕt c¸c bé phËn chÝnh cđa c¬ thĨ(10) *Mơc tiªu: NhËn biÕt ®ỵc c¸c ho¹t ®éng vµ c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ gåm ba phÇn chÝnh:®Çu, m×nh, tayvµ ch©n *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm Quan s¸t h×nh ë trang råi chØ vµ nãi xem c¸c b¹n tõng h×nh ®ang lµm g×? - Nãi víi xem c¬ thĨ cđa chóng ta gåm cã mÊy phÇn? Bíc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp - GV nªu: Ai cã thĨ biĨu diƠn l¹i tõng ho¹t ®éng cđa ®Çu,m×nh,tay vµ ch©n nh c¸c b¹n h×nh - GV hái:C¬ thĨ ta gåm cã mÊy phÇn? *KÕt ln: - C¬ thĨ chóng ta cã phÇn: ®Çu, m×nh, tay vµ ch©n - Chóng ta nªn tÝch cùc vËn ®éng Ho¹t ®éng sÏ gióp ta kh m¹nh vµ nhanh nhĐn.Ho¹t ®éng 3: TËp thĨ dơc *Mơc tiªu: G©y høng thó rÌn lun th©n thĨ *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: - GV híng dÉn häc bµi h¸t: Cói m·i mái lng ViÕt m·i mái tay ThĨ dơc thÕ nµy Lµ hÕt mƯt mái Bíc 2: GV võa lµm mÉu võa h¸t Bíc 3: Gọi mét HS lªn thùc hiƯn ®Ĩ c¶ líp lµm theo -C¶ líp võa tËp thĨ dơc võa h¸t - Lµm viƯc theo híng dÉn cđa gi¸o viªn - §¹i diƯn nhãm lªn b¶ng võa chØ võa nªu tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - L¾ng nghe - L¾ng nghe - Tõng cỈp quan s¸t vµ th¶o ln Gåm phÇn: ®Çu, m×nh,ch©n tay C¸c nhãm cư ®éng: §Çu m×nh, ch©n tay cho c¶ líp xem - §¹i diƯn nhãm lªn biĨu diƠn l¹i c¸c ho¹t ®éng cđa c¸c b¹n tranh, C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS theo dâi - C¶ líp häc lêi bµi h¸t - C¶ líp theo dâi - HS lªn lµm mÉu Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Tiết 2: Thủ cơng Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh : BiÕt mét sè lo¹i giÊy b×a vµ dơng thđ c«ng II.§å dïng d¹y häc GV-HS: C¸c lo¹i giÊy mµu, b×a, kÐo,bót ch×, thíc, hå d¸n III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A.KiĨm tra dơng häc tËp cđa H.(5’) T: NhËn xÐt H; §Ĩ ®å dïng lªn bµn B.D¹y bµi míi: GTB trùc tiÕp.(1’) H§1 KiĨm tra dơng häc thđ c«ng - Gv kiĨm tra viƯc chn bÞ dơng ®Ĩ häc H: Theo dâi m«n thđ c«ng cđa hs H§2 Giíi thiƯu dơng thđ c«ng.(13’) - Cho hs giíi thiƯu tõng dơng cđa m«n H: ®Ỉt ®å dïng c¸c thø cđa m×nh lªn bµn ®Ĩ gv kiĨm tra thđ c«ng , dïng ®Ĩ lµm nh÷ng g× ? Thíc kỴ ®ỵc lµm b»ng gç hay nhùa, thíc dïng ®Ĩ ®o ®é dµi Bót ch× dïng ®Ĩ kỴ ®êng th¼ng Nh¾c l¹i dơng häc thđ c«ng KÐo dïng ®Ĩ c¾t giÊy b×a Hå d¸n: Dïng ®Ĩ d¸n giÊy, hå d¸n ®ỵc chÕ biÕn tõ bét s¾n ®ùng hép nhùa IV.Còng cè d¨n dß(5) - H tiÕp tơc chn bÞ®Çy ®đ ®å dïng quy -T: nhËn xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp cđa H -Chn bÞ tiÕt sau, xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt, ®Þnh häc m«n Thđ c«ng h×nh tam gi¸c Tiết 3: Luyện Tốn Hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng học tập mơn Tốn 1.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Hiểu biết đồ dùng học tập mơn Tốn - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận Chuẩn bị: Bộ đồ dùng Các hoạt động dạy học: Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Ho¹t ®éng cđa GV Giới thịệu BĐD học tập mơn Tốn: Ho¹t ®éng cđa HS - GV cho HS quan sát đồ dùng học Tốn - Gồm: Bó thẻ que tính, que tính rời, thước -HS quan sát đồ dùng học mơn chia vạch cm, hình vng, hình tròn, số Tốn từ 1->10, …bảng cài *.Lưu ý: Giữ gìn cẩn thận đồ dùng, cất đặt vào hộp gọn gàng, khơng làm hư hỏng mát Hướng dẫn HS nhận biết tên loại đồ - HS thực hành nhắc tên loại dùng: đồ dùng theo GV - GV u cầu HS thứ tự lấy loại đồ dùng nêu tên - GV nêu loại đồ dùng u cầu HS lấy đồ dùng - Cá nhân lớp thực hành theo - Gọi HS tự nêu tên đồ dùng u cầu nhóm tổ lớp thực hành - GV nhận xét khen HS Dặn dò: - HS tự nêu tên đồ dùng - Hàng ngày đưa đồ dùng học tập học - Giữ gìn cất đặt cẩn thận - Lắng nghe Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Tách lời tiếng I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh nắm vững việc 1, việc - Việc 1: Đọc - Việc 2: Viết II Đồ dùng dạy học - Nam châm Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ - Bộ đồ dùng học tiếng việt III Các hoạt động dạy hoc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Việc 1: Đọc Hơm ta ơn: Tách lời tiếng - Cho học sinh đọc lại hai câu thơ: Tháp mười đẹp bơng sen Việt nam đẹp có tên Bác Hồ - Đọc mức độ: to, nhỏ, nhẩm,thầm - Đọc lớp, nhóm, cá nhân - Chỉ cho học sinh đọc hai câu thơ nam châm - Đọc đồng bảng - Cho học sinh đọc câu thơ thứ Câu thơ có tiếng ? - Cho học sinh đọc câu thơ thứ hai - Đọc cá nhân - Có tiếng - Có tiếng - Làm theo Câu thơ có tiếng ? Việc 2: Viết Cung cấp vật liệu: Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Đọc cơng cha núi Thái Sơn - Câu có tiếng ? - tiếng - tiếng - Lắng nghe - Ghi mơ hình tiếng - tiếng - Nhắc lại tiếng - Đọc câu Nghĩa mẹ … - Câu có tiếng ? - Cơ thay tiếng vật thật - tiếng - Nhắc lại tiếng Giáo viên vừa đọc tiếng vừa gắn nam châm lên bảng - Ghi tiếng mơ hình hình vng - Chấm số em, nhận xét Buổi chiều – Lớp 2G - Ghi tiếng mơ hình hình vng Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Tiết 3: Luyện Tiếng việt Ơn tập đọc: Có cơng mài sắt có ngày nên kim I Mục tiêu - Rèn cho học sinh kĩ đọc thành tiếng: to, nhỏ, nhẩm, thầm Đọc số từ ngữ khó bài, biết nghỉ sau dấu câu - Rèn cách đọc, phân biệt giọng người kể giọng nhân vật II Đồ dùng dạy học - Nội dung rèn đọc - Phiếu câu hỏi III Các hoạt động dạy học: Ho¹t ®éng cđa GV Giới thiệu Ho¹t ®éng cđa HS - Lắng nghe Luyện đọc thành tiếng (15p) - Cho H đọc nối tiếp câu Chú ý sửa - H đọc nối tiếp câu từ ngữ H hay đọc sai: nguệch ngoạc, bỏ dở… - Cho H đọc nối tiếp đoạn: H đọc nối tiếp đoạn + Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn, câu khó đoạn + Giải nghĩa từ khó: ngạc nhiên, nguệch ngoạc - Lắng nghe - Cho H đọc nối tiếp nhóm Lưu ý sửa cho bạn - H đọc nối tiếp nhóm Lưu ý sửa cho bạn + Theo dõi H đọc bài, đặc biệt H đọc chậm - Gọi vài H đọc cá nhân tồn - H đọc cá nhân tồn - Nhận xét - Luyện đọc diễn cảm thể vai nhân vật câu chuyện Hướng dẫn làm tập - Phát phiếu học tập - Luyện đọc diễn cảm thể vai nhân vật câu chuyện Trường tiểu học Hưng Bình Nhận xét, sửa lỗi Gv: Phan Thị Huệ HS thực Bài luyện b, Việc 1: Đọc - Gv viết lên bảng: T đọc tả viết đoạn : Năm học đã - Cả lớp đọc thầm đến Vinh cảm thấy bâng khng luyến tiếc - Tìm đọc tiếng có vần oam, lòng kì nghỉ hè đầy thú vị q nội oap ? Tìm tiếng viết hoa ? Vì tiếng viết hoa ? Trong đọc có câu - Luyện đọc nối tiếp - Thi đọc cá nhân, nhóm Năm, Vinh - Viết hoa chữ đầu câu - câu - Thi đọc nối tổ - Mỗi tổ – em đọc thi Việc 2: Vẽ mơ hình Đưa tiếng học sinh tự tìm vào mơ hình đọc - Bảng Việc 3: Viết tả Đọc cho HS viết (thực theo quy trình thiết kế viết tả) - Đọc lại cho học sinh sốt lỗi Bài tập - Viết ly - Nhắc tư ngồi viết H Viết theo quy trình thiết kế HS theo dõi Điền oăng, oăc ng Loằng ng , q thước, huyễn h , bâng kh , q trăng, sáng q - em đọc u cầu, lớp đọc thầm - Làm tập vào ? Bài tập u cầu T Chấm , nhận xét Củng cố dặn dò Thi tìm tiếng có vần oam, oap Tìm tiếng Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Tiết 3: Sinh hoạt lớp Tiết 4: Hướng dẫn tự học Hồn thành vần /oăng/, /oăc/, /ng/, /c/ I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc viết học sinh - Giúp học sinh biết giữ gìn sách đẹp II Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Hồn thành em tập viết 2.Hoạt động 2: Dành cho học sinh đã hồn thành em tập viết 3.Hoạt động 3: Ơn đọc sách giáo khoa Bài tập: Đưa tiếng sau vào mơ hình - Học sinh tự tìm số tiếng chứa vần vừa ơn - Cho học sinh đưa tiếng tìm vào mơ hình Thứ ngày tháng năm 2016 Buổi chiều – Lớp 1B Tiết 1+2: Tiếng việt Vần /nh, ch, uynh, uych/ Tiết 3: Sinh hoạt Tuần 26 Thứ ngày tháng năm 2016 Buổi sáng – Lớp 1B Tiết 1:Chào cờ Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ Tiết 2+3: Tiếng việt Vần /oao, oeo/ Tiết 4: Tốn Tiết 101: Các số có hai chữ số I Mơc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 20, ®Õn 50 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè trõ 20 ®Õn 50 II §å dïng dạy học: - Bé ®å häc to¸n S¸ch gi¸o khoa III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu c¸c sè tõ 20 ®Õn 30 a) NhËn diƯn trªn que tÝnh Híng dÉn häc sinh lÊy bã mçi bã chơc que tÝnh - Hái trªn bµn c¸c em cã tmÊy que tÝnh? nãi : cã hai chơc que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh n÷a vµ nãi: Cã que tÝnh n÷a - Nãi: Hai chơc vµ lµ hai m¬i ba - ViÕt sè 23 Híng dÉn t¬ng tù nh trªn ®Ĩ häc sinh nhËn sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 21 ®Õn 30 * Lu ý ®äc sè : 21 Hai m¬i mèt ; 24: Hai m¬i t; 25 Hai m¬i l¨m; b) Lµm viƯc víi b¶ng : ViÕt c¸c sè tõ 20 ®Õn 30 vµ ®äc Giíi thiƯu c¸c sè tõ 30 ®Õn 40 a)T¬ng tù nh víi c¸c sè tõ 20 ®Õn 30 b) Lµm viƯc víi b¶ng ViÕt c¸c sè tõ 31 ®Õn 40 Giíi thiƯu c¸c sè tõ 40 ®Õn 50 a)T¬ng tù nh víi c¸c sè tõ 20 ®Õn 30 b) Lµm viƯc víi b¶ng ViÕt c¸c sè tõ 41 ®Õn 50 *Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh Bµi a) Viết số: Hai mươi, hai mươi mốt , hai mươi hai, hai mươi ba, hai mươi tư, hai mươi lăm, hai mươi sáu, hai mươi bảy, hai mươi tám, hai mươi chín - Gọi học sinh nêu u cầu - Viết số tương ứng với cách đọc số - LÊy 20 que tÝnh ®Ĩ trªn bµn - Nªu kÕt qu¶ cã 20 que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh rêi - ®äc sè “hai m¬i ba” - ViÕt c¸c sè 20 ®Õn 30 vµo b¶ng - Hs ®Õm xu«i,®Õm ngỵc - ViÕt c¸c sè 31 ®Õn 40 vµo b¶ng - Hs ®Õm xu«i, ®Õm ngỵc - ViÕt c¸c sè 41 ®Õn 50 vµo b¶ng - Hs ®Õm xu«i,®Õm ngỵc - Hs lµm bµi vµo Sgk - Hs ch÷a bµi ë b¶ng - Hs lµm bµi vµo bảng Trường tiểu học Hưng Bình theo thứ tự từ bé đến lớn - Số phải viết số ? - Số phải viết cuối số nào? b) ViÕt c¸c sè tõ 19 ®Õn sè 32 vµo c¸c v¹ch t¬ng øng cđa tia sè råi chØ vµo c¸c sè ®ã vµ ®äc - Gọi học sinh nêu u cầu NhËn xÐt ®¸nh gi¸ Bài 3: Viết số Bốn mươi, bốn mươi mốt, bốn mươi hai, bốn mươi ba, bốn mươi tư, bốn mươi lăm, bốn mươi sáu, bốn mươi bảy, bốn mươi tám, bốn mươi chín, năm mươi - Viết số tương ứng với cách đọc số theo thứ tự từ bé đến lớn - Số phải viết số ? - Số phải viết cuối số nào? Bµi 4: ViÕt c¸c sè tõ 24 ®Õn sè 36vµo « trèng t¬ng øng råi ®äc c¸c sè ®ã.ViÕt vµo « trèng d·y thø hai c¸c sè tõ 35 ®Õn 46 ViÕt c¸c sè vµo « trèng d·y thø ba c¸c sè tõ 39 ®Õn 50 - Gọi học sinh nêu u cầu - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ * Cđng cè: - NhËn xÐt giê häc DỈn dß vỊ nhµ Gv: Phan Thị Huệ - Hs l¾ng nghe - 20 - 29 - Hs lµm bµi vµo - Hs l¾ng nghe - Hs lµm bµi vµo sgk - Hs l¾ng nghe - 40 - 50 - Nêu u cầu - Làm vào SGK - Học sinh lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2016 Buổi sáng – Lớp 1B Tiết 1+2: Tiếng việt Vần /uau,u, uyu/ Tiết 3: Tốn Tiết 102: Các số có hai chữ số (tiếp theo) I Mơc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 50, ®Õn 69 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè trõ 20 ®Õn 69 Trường tiểu học Hưng Bình II §å dïng dạy học: - Bé ®å häc to¸n S¸ch gi¸o khoa III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Hoạt động giáo viên *Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu c¸c sè tõ 50 ®Õn 60 a) NhËn diƯn trªn que tÝnh Híng dÉn häc sinh lÊy bã mçi bã chơc que tÝnh - Hái trªn bµn c¸c em cã tmÊy que tÝnh? nãi : cã n¨m chơc que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh n÷a vµ nãi: Cã que tÝnh n÷a - Nãi: n¨m chơc vµ lµ n¨m m¬i t - ViÕt sè 54 Híng dÉn t¬ng tù nh trªn ®Ĩ häc sinh nhËn sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 21 ®Õn 30 * Lu ý ®äc sè : 21 Hai m¬i mèt ; 24: Hai m¬i t; 25 Hai m¬i l¨m; b) Lµm viƯc víi b¶ng : ViÕt c¸c sè tõ 50 ®Õn 59 vµ ®äc Giíi thiƯu c¸c sè tõ 60 ®Õn 69 a)T¬ng tù nh víi c¸c sè tõ 50 ®Õn 59 b) Lµm viƯc víi b¶ng ViÕt c¸c sè tõ 60 ®Õn 69 *Ho¹t ®éng Thùc hµnh Bài 1: Viết số: Bảy mươi, bảy mươi mốt, bảy mươi hai, bảy mươi ba, bảy mươi tư, bảy mươi lăm, … , tám mươi - Gọi học sinh nêu u cầu - Viết số tương ứng với cách đọc số theo thứ tự từ bé đến lớn - Số phải viết số ? - Số phải viết cuối số nào? Bài 2: Viết số thích hợp vào trống đọc số a) 90 - Gọi học sinh nêu u cầu b) Tiến hành tương tự phần a Gv: Phan Thị Huệ Hoạt động học sinh - LÊy 50 que tÝnh ®Ĩ trªn bµn - Nªu kÕt qu¶ cã 50 que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh rêi - Đäc sè “n¨m m¬i t” ViÕt c¸c sè 50 ®Õn 59 vµo b¶ng - c¸ nh©n lÇn lỵt ®äc c¸c sè võa ghi , ®äc xu«i, ®äc ngỵc - ViÕt c¸c sè 60 ®Õn 69 vµo b¶ng - c¸ nh©n lÇn lỵt ®äc c¸c sè võa ghi , ®äc xu«i, ®äc ngỵc - Hs lµm bµi vµo sgk, em làm bảng phụ - Hs l¾ng nghe - ViÕt c¸c sè 30 ®Õn 69 ®äc xu«i, ®äc ngỵc - 70 - 80 - em nêu u cầu - Làm vào SGK - C¸ nh©n lÇn lỵt tr¶ lêi ®, s Trường tiểu học Hưng Bình - Nhận xét, đánh giá Bµi : Viết (theo mẫu): a) Số 76 gồm chục đơn vị b) Số 95 gồm … chục … đơn vị c) Số 83 gồm … chục … đơn vị d) Số 90 gồm … chục … đơn vị - Gọi học sinh nêu u cầu - Gọi học sinh đọc phần a NhËn xÐt ®¸nh gi¸ Bµi 4: §óng ghi § sai ghi S Ba m¬i s¸u viÕt lµ 306 Ba m¬i s¸u viÕt lµ 36 54 gåm chơc vµ ®¬n vÞ 54 gåm vµ - Gọi học sinh nêu u cầu - Chữa ? Vì dòng đầu phần a lại điền S ? Vì dòng phần b lại điền S * Cđng cè - Yªu cÇu Hs ®Õm xu«i ,ngỵc c¸c sè tõ 10 ®Õn 69 Gv: Phan Thị Huệ - Hs ®Õm theo yªu cÇu - em nêu u cầu - 1em đọc to phần a - Nêu u cầu - Làm vào - Vì ba mươi sáu số có hai chữ số mà 306 lại có ba chữ số - Vì 54 gồm chục đơn vị khơng thể gồm đơn vị hay 54 gồm 50 khơng thể gồm Tiết 4: Đạo đức Cảm ơn xin lỗi (tiết 1) I Mục tiêu - Nêu cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp ngày - HS có thái độ: tơn trọng, chân thành giao tiếp Q trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi -GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể II Đồ dùng dạy học - VBT Đạo đức số đồ dùng chơi sắm vai (lọ hoa, bánh, hồ tặng ) - Tranh BT1 Tr.38 - Các nhị cánh hoa để chơi “GHép hoa” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Ổn định: Khởi động: Hoạt động học sinh -Học sinh hát Trường tiểu học Hưng Bình II Bài mới: Giới thiệu Họat động 1: Quan sát, thảo luận theo cặp tranh BT1 - Cho Hs ngồi bạn hỏi đáp tranh Tr.38 Các bạn tranh làm gì? Các bạn nói gì? Vì sao? - Gợi ý để Hs nêu nói cảm ơn, nói xin lỗi? Gv: Phan Thị Huệ Nhắc lại tựa - Quan sát tranh - Các nhóm trình bày Tranh 1: Có bạn, bạn cho bạn khác cam Bạn đưa tay nhận nói cảm ơn bạn bạn đã cho cam Tranh 2: Trong tranh có giáo dạy học bạn đến học Chốt lại: Cảm ơn quan tâm, giúp đỡ muộn Bạn đã vòng hai tay xin lỗi giáo học muộn Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Nêu thêm vào trường hợp khác Hoạt động 2: Thảo luận, đóng vai - Chia nhóm giao cho nhóm thảo luận cảm ơn xin lỗi đóng vai theo tranh BT2 (tr.39-40 VBT) => Giúp HS chuẩn bị - u cầu: Thảo luận tìm cho bạn Lan, Hưng, Vân Tuấn hình câu nói thích - Thảo luận nhóm, phân vai chọn hợp - Cho lớp trao đổi, bổ sung hỏi bạn => lời nói thích hợp theo nội dung tranh Gợi ý thêm: - Lan Vân: cảm ơn + Tại bạn cảm ơn (xin lỗi)? + Bạn thấy cảm ơn (xin lỗi)? - Hưng, Tuấn: Xin lỗi KL : Nói cảm ơn để bày tỏ lòng biết ơn đối Đóng vai (từng nhóm) => Nhận xét với người quan tâm, giúp đỡ Nói xin trao đổi để biết: Vì cần nói cảm lỗi làm phiền lòng người khác để thể ơn (xin lỗi) hối hận làm cho người vui lòng, khơng buồn giân - Lắng nghe Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - u cầu H tự liên hệ thân bạn đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi: - Em đã cảm ơn (hay xin lỗi) ai? - Chuyện xảy đó? - Tự liên hệ thân bạn - Em đã nói để cảm ơn (hay xin lỗi)? đã biết nói lời cảm ơn, - Vì lại nói vậy? xin lỗi: - Kết gì? Hoạt động 4: Ghép hoa - Trả lời câu hỏi Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ - Cho lớp thi đua (theo dãy) Phát cho nhóm nhị hoa cánh hoa - u cầu: Thảo luận chọn cánh hoa có nội dung cần cảm ơn (xin lỗi) ghép vào nhị cảm ơn (xin lỗi) để tạo thành bơng hoa “Cảm ơn” “xin lỗi” - Hướng dẫn Hs nhận xét tun dương đội thắng: + Đúng nội dung => đọc nội dung hoa + Nhanh, đẹp Củng cố - Dặn dò: - Về xem trước BT 3, tr.39 - Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi quan tâm giúp đỡ hay làm phiền người khác dù chuyện nhỏ - Trả lời câu hỏi - Thảo luận, phân cơng ghép hoa - đội thi đua ghép nhanh - Nhận xét chọn đội chiến thắng - Theo dõi - Lắng nghe thực Thứ ngày tháng năm 2016 Buổi sáng – Lớp 1B Tiết 1+2: Tiếng việt Luyện tập Tiết 3: Tốn Tiết 103: Các số có hai chữ số (tiếp theo) I Mơc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 70, ®Õn 99 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè trõ 70 ®Õn 99 II §å dùng dạy học: - Bé ®å dïng d¹y häc to¸n III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: *Giíi thiƯu c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 a) NhËn diƯn trªn que tÝnh Híng dÉn häc sinh lÊy bã mçi bã chơc que tÝnh - Hái trªn bµn c¸c em cã tmÊy que tÝnh? nãi : cã chơc que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh n÷a vµ nãi: Cã que tÝnh n÷a LÊy 70 que tÝnh ®Ĩ trªn bµn - Nªu kÕt qu¶ cã 70 que tÝnh - LÊy thªm que tÝnh rêi Trường tiểu học Hưng Bình - Nãi: chơc vµ lµ b¶y m¬i hai - ViÕt sè 72 §äc lµ : b¶y m¬i hai Híng dÉn t¬ng tù nh trªn ®Ĩ häc sinh nhËn sè lỵng , ®äc viÕt c¸c sè tõ 71 ®Õn 80 * Lu ý ®äc sè : 71 b¶y m¬i mèt ; 74: b¶y m¬i t; 75 b¶y m¬i l¨m; b) Lµm viƯc víi b¶ng : ViÕt c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 vµ ®äc *Giíi thiƯu c¸c sè tõ 80 ®Õn 90 a)T¬ng tù nh víi c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 b) Lµm viƯc víi b¶ng ViÕt c¸c sè tõ 80 ®Õn 90 *Giíi thiƯu c¸c sè tõ 90 ®Õn 99 a)T¬ng tù nh víi c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 b) Lµm viƯc víi b¶ng ViÕt c¸c sè tõ 90 ®Õn 99 * Thùc hµnh: Bµi CÊu t¹o sè cã hai ch÷ sè Híng dÉn häc sinh ®iỊn sè vµo « tr«ng thÝch hỵp ®Ĩ cã cÊu t¹o sè ®· cho a) Sè 76 gåm chơc vµ ®¬n vÞ b) Sè 95 gåm chơc vµ ®¬n vÞ c) Sè 83 gåm chơc vµ ®¬n vÞ d) Sè 90 gåm chơc vµ ®¬n vÞ - Gọi học sinh nêu u cầu - Gọi học sinh đọc phần a - Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸ Bµi 4: Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái HD häc sinh quan s¸t tranh Hái: Trong h×nh vÏ cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i b¸t? ? Số 33 cã mÊy chơc mÊy ®¬n vÞ ViÕt sè 33 , nhËn xÐt cÊu t¹o sè 33 IV Cđng cè - Yªu cÇu häc sinh ®Õm xu«i c¸c sè tõ ®Õn 99 Gv: Phan Thị Huệ - Đäc sè “b¶y m¬i hai” ViÕt c¸c sè 70 ®Õn 80 vµo b¶ng - C¸ nh©n lÇn lỵt ®äc c¸c sè võa ghi ,®äc xu«i, ®äc ngỵc - ViÕt c¸c sè 80 ®Õn 90 vµo b¶ng - c¸ nh©n lÇn lỵt ®äc c¸c sè võa ghi, ®äc xu«i, ®äc ngỵc - ViÕt c¸c sè 90 ®Õn 99 ®äc xu«i, ®äc ngỵc - em nêu u cầu - em đọc phần a - Lµm bµi vµo vë, em làm bảng phụ - Đổi chéo vở, báo cáo - C¸ nh©n nªu kÕt qu¶ Quan s¸t tranh Cã ba m¬i ba c¸i b¸t - Số 33 cã chơc vµ ®¬n vÞ - Hs ®äc c¸ nh©n, ®äc ®ång Tiết 4: Hướng dẫn tự học Hướng dẫn hồn thành tiếng việt vần /uau, uaau, uyu/ I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc viết học sinh Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ - Giúp học sinh biết giữ gìn sách đẹp II Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Hồn thành em tập viết 2.Hoạt động 2: Dành cho học sinh đã hồn thành em tập viết 3.Hoạt động 3: Ơn đọc sách giáo khoa Bài tập: Đưa tiếng sau vào mơ hình - Học sinh tự tìm số tiếng chứa vần vừa ơn - Cho học sinh đưa tiếng tìm vào mơ hình Thứ ngày 10 tháng năm 2016 Tiết 1+2: Tiếng việt Kiểm tra học kì Tiết 3: Luyện tiếng việt Ơn tập I Mơc tiªu: Gióp HS: - Hs ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ khã: lng khoai, lng cµ, hµng chi, vÉy, lÊp lã, l¸ xanh, vÉn - §äc tr¬n c¶ bµi - HiĨu ®ỵc néi dung bµi II Đồ dùng dạy học : - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung bµi:Vên em Vên em cã mét lng khoai Cã hµng chi mËt víi hai lng cµ Em trång thªm mét c©y na L¸ xanh vÉy giã nh lµ gäi chim III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Nh÷ng ®ªm lÊp lã tr¨ng lªn Vên em dËy tiÕng dÞu hiỊn gÇn xa En nh×n vÉn thÊy c©y na L¸ xanh vÉy giã nh lµ gäi tr¨ng TrÇn §¨ng Khoa Hoạt động giáo viên Việc 1: Bài cũ: - Gọi học sinh đọc trang 126 - Hướng dẫn, sửa sai 2,Bµi lun: Việc 2: Lun ®äc - Gv ®äc mÉu bµi - Lun ®äc tõ khã: : lng khoai, lng cµ, Hoạt động học sinh - Học sinh yếu đọc ( Thùy linh, Phương Nga, Tâm Đan, Ngọc Diệp) Theo dâi Hs ®äc c¸ nh©n,nhãm ,c¶ líp Theo dâi Hs nèi tiÕp ®äc tr¬n tõng dßng Trường tiểu học Hưng Bình hµng chi, vÉy, lÊp lã, l¸ xanh, vÉn Yªu cÇu hs t×m vµ nªu Gäi hs ®äc Gv kÕt hỵp gi¶i nghÜa sè tõ - Lun ®äc c¶ c©u - Lun ®äc c¶ bµi Tìm hiểu Yªu cÇu hs ®äc l¹i bµi th¬ ?Trong vên trång nh÷ng c©y g×? ? Em trång thªm c©y g×? ? L¸ xanh ®ang lµm g×? Việc 3: Chính tả - Đọc tả cần viết - Viết bảng con: luống khoai, hàng chuối - Đọc cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh sốt lỗi 3,cđng cè ,dỈn dß: ? H·y ®äc l¹i bµi th¬ NhËn xÐt ,dỈn dß Gv: Phan Thị Huệ th¬ Hs nèi tiÕp ®äc dßng th¬ -3 hs ®äc c¶ bµi 1-2 hs ,líp ®äc thÇm 1-3hs ®äc 1-2 hs tr¶ lêi Trong vên tr«ng khoai, trång cµ Trång thªm c©y na VÉy giã nh lµ gäi chim vµ tr¨ng ®Õn th¨m khu vên 4-5 hs Theo dâi - Lắng nghe - Viết bảng - Viết - Đổi chéo kiểm tra Tiết 3: Luyện tốn Luyện tập I Mơc tiªu: - Cđng cè cho hs c¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sèth«ng qua hƯ thèng bµi tËp II §å dïng dạy học: - Bảng phụ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bµi cò: 3-4 hs Yªu cÇu hs ®Õm tõ 70 ®Õn 99 C¶ líp 2.Bµi lun: -Híng dÉn hs lµm bµi tËp :35’ Bµi 1:>, 58 - Híng dÉn häc sinh quan s¸t h×nh vÏ Sè 63 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ? - Sè 63 gåm chơc vµ ®¬n vÞ Sè 58 gåm mÊy chơc mÊy ®¬n vÞ? Sè 58 gåm chơc vµ ®¬n vÞ chơc so víi chơc sè nµo lín h¬n, sè chơc so víi chơc chơc lín h¬n, nµo bÐ h¬n? chơc bÐ h¬n vËy 63 > 58 *Ho¹t ®éng Thùc hµnh: Bµi §iỊn dÊu >, 89 78 < 87 56 > 65 73 = 73 + Gv chÊm sè bµi 70 = 40 +30 19 = 16 + Trường tiểu học Hưng Bình Gv: Phan Thị Huệ - Chữa Bài 3: Trên bờ có 12 vịt, ao có Hỏi có tất vịt ? Thứ ngày 12 tháng năm 2016 Buổi chiều – Lớp 1B Tiết 1+2: Tiếng việt Kiểm tra kì Tiết 3: Sinh hoạt