I Hot ng hc: To hỡnh: v v nỳi 1.Mc ớch yờu cu: *Kin thc: - Tr miờu t c cnh nỳi theo hiu bit ca mỡnh - Phỏt trin trớ tng tng v cm xỳc thm m *.K nng: Tr bit phi hp cỏc ng nột,mu sc v b cc to bc tranh p v nỳi *.Giỏo dc: Tr bit yờu thớch cnh p nỳi Qua ú giỏo dc cỏc chỏu bit yờu quờ hng t nc Chun b: * dựng ca cụ - Khụng gian t chc: T chc lp hc - iu kin phng tin: dùng cô: Tranh mẫu cho trẻ quan sát : tranh * Đồ dùng trẻ: - Bút màu, tạo hình, bàn ghế cho trẻ ngồi - Giá treo sản phẩm Phng phỏp: m thoi, luyn Tổ chức hoạt động: Hot ng ca cụ D kin hot ng ca tr *Hoạt động 1: *Hoạt động 1: - Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát nh trng hũa bỡnh - Đàm thoại với trẻ nội dung hát, kết hợp giáo dục trẻ *Hoạt động 2; - Cô giới thiệu tranh mẫu, cho trẻ qua sát tranh, - Cô giới thiệu: miền núi có nhiều nhà sàn, nhà đợc làm sàn, phía dới có cột sàn cầu thang lên xuống Ngời miền vúi phải nhà sàn để tránh thú rừng quấy phá, phía dới nhà sàn thờng chuồng trâu chuồng lợn hay chuồng ngựa - Cô dùng kỹ để thực hiện? - Cô khái quát lại - Cô gợi ý, hỏi ý tởng trẻ - Cho trẻ chỗ thực hiện, trình trẻ thực hiện, cô quan sát, gợi ý, h ớng dẫn trẻ vẽ đợc nhiều tranh đẹp - Gần hết thời gian, cô nhắc nhỡ trẻ làm chậm cố gắng hoàn thành sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm lên, cô nhận xét chung sản phẩm trẻ - Cho trẻ nêu nhận xét, hỏi trẻ: + Con thích sản phẩm nào? Vì sao? + Bạn dùng kỹ để thực hiện? - Cô khái quát lại v nhn xột theo i tng *Hoạt động 3: - Cho trẻ hát bài: Mỳa vi bn Tõy Nguyờn - Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động