Tuần 9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2008 Toán Lít I. Mục tiêu - Có biểu tợngvề ít hơn , nhiều hơn - Nhận biết đợc đơn vị đo thể tích : lít , tên gọi và kí hiệu: l - Biết làm tính cộng trừ số đo thể tích có đơn vị là lít II.Đồ dùng - Chai can 1 lít II. Các hoạt động dạy học A. KTBC - 2 HS lên bảng - Dới lớp làm nháp - HS NX GV NX B. Bài mới 1. GTB 2.Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn - HS quan sát :1 cốc nớc 1 bình nớc - HS rút ra NX - HS tiếp tục quan sát: 1 can nớc- 1 bình nớc - HS rút ra NX 3. Giới thiệu về lít - GV giói thiệu:Để biết trong ca , can . có bao nhiêu nớc ngời ta dùng đơn vị là lít. - Gv viết bảng- HS đọc - GV đa ra túi sữa 1 lít ? Trong túi có bao nhiêu sữa? - GV đổ sữa vào ca ? Trong ca có bao nhiêu sữa? - HS NX - Gv rót nớc vào can đến các mức vạch 1l- 2l 3l 4. Luyện tập - HS nêu yêu cầu - HS làm bài các nhân- 1 HS làm bài trên bảng - Chữa bài: + Đọc lại bài trên bảng- NX Đ_S + Giải thích cáh làm bài - Dới lớp nhiều HS đọc bài làm GV: Lu ý viết đơn vị đo bắng chữ viết th- ờng Đặt tính rồi tính 37 + 63 18 + 82 - Bình nớc nhiều nớc hơn ca nớc - Can nớc nhiều nớc hơn bình nứơc - Lít viết là : l - một lít - một lít - một lít Bài 1. Đọc viết ( theo mẫu) 3l 10 l 2l 5l Đọc ba lít Viết 3l 1 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân- 2 HS làm bài trên bảng - Chữa bài: + NX D-S + Nêu cách tính + Dới lớp đổi chéo vở NX + GV yêu cầu 1HS đọc bài làm của mình ( Kiểm tra xác suất) GV: ? Khi thực hiện phép tính với số đo có đơn vị đo đi kèm , phải lu ý gì? - HS nêu yêu cầu - Gv phân tích mẫu: ? Trong can có bao nhiêu lít? ? Đổ vào xô bao nhiêu lít? ? Trong can còn lại ao nhiêu lít? ? Làm phép tính gì để biết? - HS làm bài cá nhân - 1 HS làm bài trên bảng - Chữa bài :+NX Đ-S + Giải thích cách làm bài GV : Vận dụng cách cộng trừ số đo có đon vị là lít để làm bài tập này - HS đọc đề bài - GV tóm tắt:? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết cả hai lần bán đợc bao nhiêu nớc mắm em phải làm nh thế nào? ( câu hỏi lửng) - HS làm bài cá nhân - 1HS chứa bài trên bảng - Chữa bài:+ NX Đ-S + NX cách trình bày ? Nêu cách đặt lời gải khác? GV: Lu ý lựa chọn lời gải phù hợp 5. Củng cố dặn dò - GV đọc 2 HS viết - HS NX - GV NX giờ học Bài 2. Tính 9 l + 8l = 17 l 2l + 2l + 6l = 17l 6l = 28l- 4l 2l = Bài 3. Còn bao nhiêu lít? Mẫu: 18l 15l = 13l 10l 2l = 8l 20l- 10l = 10l Bài 4. Tóm tắt Lần đầu : 12l nớc mắm Lần sau: 15l nớc mắm Cả hai lần:. . . lít nớc mắm? Bài giải Cả hai lần cửa hàng bán đợc số lít nớc mắm là: 12 + 15 = 27 ( lít ) Đáp số : 27 l - 7l 19l 24l 4l Tập đọc Ôn tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm đọc 2 - HS đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học , yêu cầu dọc 45, 50 chữ / 1 phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc - Học thuộc bảng chữ cái - Ôn tập về từ chỉ sự vật II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - HS NX GV NX - 3 HS nói tiếp đọc bảng chữ cái - 2 HS đọc lại cả bảng chữ cái 4. Ôn tập về từ chỉ sự vật - HS nêu yêu cầu - HS làm bài các nhân - 1 HS làm bài trên bảng - HS NX GV NX GV: ? Các từ chỉ ngời , đồ vật , con vật , cây cối . đợc gọi chung là gì? ( Chỉ sự vật) - HS nêu yêu cầu - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - HS NX GV NX ? Các từ các em vừa tìm đợc là từ chỉ gì? 5. Củng cố dặn dò - Dặn dò HS ôn luyện các bài tập đọc tuần 3,4 - GV NX giờ học - Các bài tập đọc Tuần 1 Tuần 3 Bài 1. Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng ngời đồ vật con vật cây cối bạn bè Hùng bàn xe đạp thỏ mèo chuối xoài Bài 4 . Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ngòi đồ vật con vật cây cối cô giáo em bé xe máy bút chó hải cẩu na táo ----------------------------------- Tập đọc Ôn tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng 3 - Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai ( con gì, cái gì ) là gì? - Ôn cách sắp xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu - HS nêu yêu cầu - 2 HS khá nói miệng - HS làm bài các nhân - Vài HS đọc bài làm - HS NX GV NX 4. Ôn luyện về xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái - HS nêu yêu cầu - GV chia lớp làm 6 nhóm - Yêu cầu HS : Tìm tên các nhân vật trong tuần 7 và 8 +Thi sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái - HS làm bài nhóm - Đại diện nhóm báo cáo Bổ sung - HS NX GV NX GV: ? Giải thích cách làm bài? 5. Củng cố dặn dò - Dặn dò HS ôn luyện các bài tập đọc tuần tiếp - GV NX giờ học - Các bài Tập đọc Tuần 4- Tuần 6 Bài 1.Đặt 2 câu theo mẫu Ai ( con gì, cái gì ) là gì ? - Lan - Chuột Micky là bạn thân của em là nhân vật hoạt hình em thích nhất Bài 4 . Ghi lại tên riêng của cá nhân vật trong bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo thứ tự bảng chữ cái - Dũng Khánh- Minh- Nam - An - An Dũng Khánh Minh - Nam ---------------------------------- Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2008 Kể chuyện Ôn tiết 3 I. Mục đích yêu cầu 4 - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của ngòi và sự vật - Ôn cách về đặt câu nói vè hoạt động của sự vạt II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Luyện tập - HS nêu yêu cầu - 2 HS đọc bài Làm việc thật là vui - HS làm bài các nhân - Vài HS đọc bài làm - HS NX GV NX - HS nêu yêu cầu - 2 HS nói miệng - HS làm bài các nhân - HS đọc nối tiếp bài làm - HS NX GV NX GV: 5. Củng cố dặn dò ? Tìm từ chỉ hoạt động và đặt câu? - GV NX giờ học - Chiếc bút mực - Mẩu giấy vụn - Ngôi trờng mới Bài 2. Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi ngời trong bài Làm việc Thật là vui - đồng hồ : báo phút , báo giờ - gà trống : gáy vang báo trời sắp sáng - tu hú : báo mùa vải chín - chim : bắt sâu - cành đào : nở hoa báo mùa xuân - bé : làm bài , đi học Bài 3 . Dựa theo cách viết trong bài văn trên hãy đặt 1 câu nói về a. Một con vật - Con mèo bắt chuột để chuột không phá phách. b. Một đồ vật - Bóng đèn chiếu sáng giúp em học bài. c.Một loài cây - Cây phong lan nở hoa cho mọi ngời ngắm nhìn Toán Tiết 42: luyện tập I . Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đơn vị đo thể tích lít ( l ) - Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thẻ tích có đơn vị lít( l ) - Giải bài toán có lời văn. II . Đồ dùng dạy học: - Tranh bài tập 2. 5 - Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5l ), 4 cốc ( loại 0,25l ) III . Các hoạt động dạy học: A. KTBC: ( 5 ) - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các y/c sau. - HS NX - Nhận xét chấm điểm. B. Bài mới: 1. GTB 2. Luyện tập thực hành Bài 1: - HS nêu y/c bài - 3 HS làm trên bảng Lớp làm cá nhân - Chữa bài: + Nhận xét đúng sai ? Nêu cách tính phép cộng, trừ có số đo là lít GV: Lu ý viết đơn vị sau kết quả tính Bài 2: - HS đọc y/c bài - GV treo tranh thứ nhất ? Có mấy ca nớc? Đọc số đo ghi trên ca? ? Bài y/c gì? ? Phải làm ntn để biết đợc số nớc trong cả 2 ca? ? Kết quả là bao nhiêu? - HS tự làm các phần còn lại theo nhóm đôi - Chữa bài: + Các nhóm báo cáo kết quả + NX Đ-S + Giải thích cách làm bài Bài 3: - 2 HS đọc bài toán. - GV tóm tắt: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán thuộc dạng toán nào - 1 HS lên bảng giải- Lớp làm vào vở - Chữa bài: + Đọc bài làm trên bảng + Nhận xét Đ-S ? Nêu câu lời giải khác + GV cho biểu điểm HS tự chấm bài. GV : Lu ý dạng toán về ít hơn Bài 4: - HS nêu y/c bài - GV lần lợt đa ra 2 cốc loại 0,5l và 4 cốc loại 0,25l. Y/c HS thực hành rót nớc. - Đọc viết các số đo thể tích: lít - Tính: 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = Bài 1: Tính: 2l + 1l = 3l + 2l -1l= 16 l + 5l = 16 l 4l + 15 l = - Cộng, trừ nh với số tự nhiên, viết số đo thể tích là lít vào sau kết quả. Bài 2: Số? - 3 ca nớc đựng lần lợt 1l, 2l, 3l - Tính số nớc trong 3 ca và ghi số chỉ lợng nớc đó - Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l = - 6l Bài 3: Tóm tắt Thùng thứ nhất : 16l dầu Thùng thứ 2 ít hơn : 2l dầu Thùng thứ hai : l dầu? Bài giải: Số lít dầu thùng thứ hai có là: 16- 2 = 14 ( l ) Đáp số: 14l Bài 4: Thực hành: Đổ 1l nớc từ chai 1l sang các cốc nh nhau 6 ? So sánh mức nớc giữa các lần với nhau GV: Có 1l nớc nếu đổ vào càng nhiều cốc ( các cốc nh nhau ) thì nớc trong cốc càng ít. 4. Củng cố dặn dò: - Trò chơi: Thi đong dầu * ND: Có 7l dầu trong thùng và 2 chiếc can không, 1can 5l và 1can 1l. Hãy tìm cách lấy đợc 4l dầu sau 2 lần đong. * Cách chơi: Chia thành các đội, đội nào tìm ra kết quả trớc là thắng cuộc. - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. - Lần 1: rót đầy 2 cốc - Lần 2: rót đầy 4 cốc - Cốc lần 1 đựng nhiều nớc hơn cốc lần 2. Cốc lần 2 đựng ít nớc hơn cốc lần 1. * Lời giải: - Lần 1: đổ nớc từ thùng vào đầy can 5l - Lần 2: đổ nớc từ can 5l vào đầy can 1l. Trong can 5l còn lại 4l -------------------------------------- Tập đọc Ôn tiết 4 I. Mục đích yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng - Rèn kỹ năng nghe viét chính tả II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Nghe viết chính tả - 2 HS đọc doạn cần viét ? Đoạn văn kẻ về ai? ? Lơng thế Vinh đã làm gì ? ? Đoạn văn có mấy câu? ? Từ nào phải viết hoa? Vì sao? - Gv đọc từ khó HS viết bảng con - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát lỗi - GV chấm NX một số bài 5. Củng cố dặn dò - Dặn dò HS ôn luyện các bài tập đọc tuần tiếp - GV NX giờ học - Ngòi thầy cũ - Bàn tay dịu dàng - Ngời mẹ hiền - Lơng Thế Vinh - cân voi - có 4 câu - viết hoa tên riêng 7 ------------------------------ Tập đọc Ôn tiết 5 I. Mục đích yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện kỹ năng kể chuyện theo tranh - Biét nhận xét lời kể của bạn II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Luyện tập - HS nêu yêu cầu - GV : Cần quan sát kỹ bức tranh đọc kỹ câu hỏi và trả lời . Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện. - HS quan sát tranh - HS đọc câu hỏi - HS thực hành hỏi đáp theo nhóm đôi - HS thực hành trớc lớp - HS NX GV NX - HS hoàn thành vào vở bài tập - Vài HS đọc lại bài làm - HS NX GV NX - Vài HS kể lại câu chuyện - HS NX GV NX 5. Củng cố dặn dò ? Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn là bạn nhỏ nh thế nào? - GV NX giờ học - Ngày hôm qua đâu rồi? - Gọi bạn Bài tập 2. Dựa theo tranh trả lời câu hỏi a. Hàng ngày ai đa Tuấn đi học - Hàng ngày mẹ đa Tuấn đi học b. Vì sao hôm nay mẹ không đa Tuấn đi học đợc? - Hôm nay mẹ Tuấn bị ốm phải nằm ở nhà. c. Tuấnlàm gì để giúp mẹ? - Tuấn lấy nớc cho mẹ ống thuốc d. Tuấn đến trờng bằng cách nào? - Tuấn tự đi một mình đến lớp ------------------------------------ Tập viết Ôn tiết 6 I. Mục đích yêu cầu 8 - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng - Ôn cách nói lời cảm ơn xin lỗi - Ôn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dấu phẩy II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - Lần lợt 7 HS bốc thăm bài , chuẩn bị và đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS NX - GV NX - đánh giá điểm số 3. Luyện tập - HS nêu yêu cầu - HS làm bài theo nhóm đôi - HS thực hành nói đáp trớc lớp - HS NX GV NX - HS hoàn thành vào vở bài tập - Vài HS đọc lại bài làm - HS NX GV NX - HS nêu yêu cầu - GV đa đoạn văn chép sẵn - HS làm bài cá nhân - 1 HS chữa bài trên bảng - HS NX GV NX - 2 HS đọc lại bài văn ? Khi nào đặt dấu chấm , khi nào đặt dáu phẩy? GV: Lu ý cách đọc khi có dâu phẩy , dấu chấm 5. Củng cố dặn dò - Yêu cầu Hs nói lời xin lỗi cảm ơn hàng ngày - GV NX giờ học - Làm việc thật là vui - Trên chiếc bè - Ngôi trờng mới - Bàn tay dịu dàng Bài tập 2. Em sẽ nói gì trong các trờng hợp nêu dới đây a. Bạn hớng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy. - Tớ cảm ơn cậu! b. Em làm rơi chiếc bút của bạn - Xin lõi bạn tớ vô ý quá! c. Em mợn sách của bạn và trả không đúng hạn - Tớ xin lỗi cậu! d. Khách đến chơi thấy em học tập tốt nói lời chúc mừng - Cháu cảm ơn cô ạ! Bài tập 3. Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống dới đây Nằm mơ - Mẹ ơi , hôm qua con nằm mơ. Con chỉ nhớ là co bị mất một vật gì đó. Nhng con cha kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi . Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không , hở mẹ? - Ô hay , con nằm mơ thì làm sao mẹ biết đợc! - Nhng lúc mơ , con cũng thấy mẹ ở đấy , mẹ đang tìm hộ con cơ mà. --------------------------------------- 9 Toán Tiết 43: luyện tập chung I . Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : - Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20. - Đơn vị đo khối lợng : kg; đo thể tích: lít. - Tên gọi và mối quan hệ giữa các thành phần trong phép cộng - Giải các bài toán có lời văn ( toán đơn ). II . Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ BT2, cân, vật để cân ( bài 5 ). - Nội dung BT3 ghi bảng phụ. III . Các hoạt động dạy học: A. KTBC - 2 HS lên bảng làm BT - HS NX - Nhận xét chấm điểm. B. Bài mới: 1. GTB: 2. Luyện tập thực hành Bài 1: - HS nêu y/c bài - HS làm bài các nhân - 3 HS làm bài trên bảng - Chữa bài :+ Đọc bài làm trên bảng + NX Đ-S + Dới lớp đổi chéo vở NX + GV kiểm tra xác suất GV: Vận dụng các bảng cộng để tính cho đúng Bài 2: - HS nêu y/c bài - GV treo tranh đặt câu hỏi hớng dẫn ? Tranh 1 có mấy bao gạo? ? Đọc số ghi trên bao gạo? ? Bài y/c gì? ? Phải làm ntn để biết số gạo trong cả 2 bao? ( câu hỏi lửng ) - HS làm bài vào vở - 2 HS làm bài trên bảng - Chữa bài: + Giải thích cách làm bài + NX Đ-S + 1 HS đọc lại bài làm GV: Lu ý : đo vật rắn dùng đơn vị kg; đo chất 1. Tính: 14l + 27l ; 7l + 16l + 28l 2. Can thứ nhất đựng 18l dầu, can thứ 2 đựng đợc ít hơn can thứ nhất 6l dầu. Hỏi can thứ 2 đựng đợc bao nhiêu lít dầu? Bài 1: Tính 5 + 6 = 16 + 5 = 40 + 5 = 8 + 7 = 27 + 8 = 30 + 6 = 9 + 4 = 44 + 9 = 7+ 20 = Bài 2: Số? - 2 bao: 25kg, 20kg - Tính số gạo trong 2 bao 10 [...]... 8 = 19 d 4 + x = 14 g 3 + x = 10 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng Số hạng Tổng 12 6 9 10 15 24 34 15 17 21 42 39 Bài 3: Bài toán Tóm tắt Cả lớp : 35 học sinh HS trai : 20 học sinh HS gái : học sinh? Bài giải Lớp học đó có số học sinh gái là: 35 20 = 15 ( học sinh ) Đáp số : 15 học sinh gấp thuyền phẳng đáy có mui 20 ( Tiết 1 ) I Mục tiêu: Giúp HS : - HS biết vận dụng... nào? - 3S lên bảng làm bài- Lớp làm vào vở - Chữa bài:+ Nhận xét đúng sai Bài 1 Tính 60 9 - 50 5 - - 90 2 Bài 2: Tìm x x+9=30 5+x =20 x+19=60 28 + Giải thích cách làm bài + Dới lớp đọc bài làm GV: Lu ý cách trình dạng toán tìm x Bài 3 - HS nêu y/c bài - GV tóm tắt: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - 1HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán - 1HS lên bảng làm bài- Lớp làm vào vở - Chữa bài:+... 1: Số? a 2 + 9 = 9 +2= 11- 2 = 11- 9 = 8+3= 3+8= 11- 8 = 11- 3 = b 11- 1- 5 = 11- 6 = Bài 2: Tính: Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ số trừ lần lợt là: 11 và 7 11 và 9 Bài 4: - 2HS đọc bài toán Bài 4: Bài toán - Gv tóm tắt:? Bài toán cho biết gì? Tóm tắt: ? Bài toán hỏi gì? Bình có : 11 quả bóng bay ? Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán Bình cho bạn : 4 quả bóng bay - 1HS lên bảng làm Lớp làm... 48 29 46 36 Tổng Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt: Lần đầu bán : 45kg đờng Lần sau bán : 38kg đờng Cả 2 lần bán : kg đờng? Bài giải: Số ki-lô-gam đờng cả 2 lần bán là: 45 + 38 = 83(kg) Đáp số: 83kg đờng Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Bài 5: - HS nêu y/c bài - Y/c HS quan sát tranh và làm bài tập - HS trả lời dáp án - HS NX GV NX Túi gạo cân nặng mấy kg? A 1kg B 2kg... Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11 Tuần 10 Thứ hai ngày tháng năm 20 08 Toán 22 Tiết 45: luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tìm số hạng trong một tổng - Phép trừ trong phạm vi 10 - Giải toán có lời văn - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn II Đồ dùng dạy học: - Bnảg phụ III Các hoạt động dạy học: A KTBC - 3 HS lên bảng làm bài tập Tìm x : x + 8 = 19 x + 13 = 38 - Dới lớp quy tắc tìm số... tính rồi tính 36 + 25 49 + 24 37 + 36 8 + 28 Bài 3 1,5 điểm - Lời giải, đáp số đúng : 0, 5 điểm - Phép tính đúng: 1 điểm Bài 3 Một cửa hàng lần đầu bán đợc 28 kg đờng , lần sau bán đợc nhiều hơn lần đầu 13 kg đờng Hỏi lần sau cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu kg đờng? Bài 4 2 điểm - Nối mỗi hình đúng đạt 1 điểm Bài 4 Dùng thớc và bút nói các điểm để có: a Hình tứ giác b Hình chữ nhật Bài 5 2 điểm - Mỗi chữ... lấy10 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1 4 trừ 1 bằng 3 viết 3 Vậy 40 - 8 = 32 3 Giới thiệu phép trừ 40 18 (Tiến hành tơng tự phần 2 để rút ra cách trừ) 4 Luyện tập thực hành Bài 1 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân- 2 HS làm trên bảng - Chữa bài :+ NX Đ-S + Dới lớp đổi chéo vở- NX + GV kiểm tra xác suất ? Nêu cách thực hiện 60 -9 ; 90 2? Gv:Vận dụng cách trừ số tròn hcục trừ đi một Bài 2 - HS nêu y/c... 15 Toán Tự kiểm tra I Mục đích yêu cầu - Kiểm tra kết quả HS về: + Cộng trừ trong phạm vi 100 + Đặt tính và tính + Giải toán về nhiều hơn + Hình tứ giác , hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học đề bài đánh giá Bài 1 1,5 điểm - Mỗi phép tính đúng đạt 0, 5 điểm Bài 1 Tính 25 36 + + 27 49 - Bài 2 2 điểm - Mõi phép tính đúng đạt 0,5 điểm + 55 18 - 19 44 + - 67 13 + - 56 39 + Bài 2 Đặt... bài - HS làm bài cá nhân - 1 HS chữa bài tập trên bảng - Chữa bài: + NX Đ-S + 1 HS dới lớp dọc bài làm ? Nêu cách tìm tổng GV: Lu ý cách tính tổng Bài 4:- 2 HS đọc bài toán ? Nêu đề toán dựa vào tóm tắt ? - HD tìm hiểu đề: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán thuộc dạng nào? - 1 HS lên bảng giải- Lớp làm vào vở - Chữa bài: + Đọc bài làm trên bảng NX ? Nêu câu lời giải khác + GV cho... là số có 1 hoặc 2 chữ số ( có nhớ ) - Củng cố cách tìm 1 số hạng cha biết khi biết tổng và số hạng kia - Làm quen với các bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - 2 HS lên bảng thực hiện: Tìm x : 8+x=8 27 x+8=8 - HS NX - GV Nhận xét chấm điểm B Bài mới 1 GTB: 2 Giới thiệu phép trừ 40 - 8: - GV nêu bài toán: Bài toán: Có 40 que tính, . Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 12 9 15 17 Số hạng 6 24 21 Tổng 10 34 15 42 39 Bài 3: Bài toán Tóm tắt Cả lớp : 35 học sinh HS trai : 20 học. = 16 + 5 = 40 + 5 = 8 + 7 = 27 + 8 = 30 + 6 = 9 + 4 = 44 + 9 = 7+ 20 = Bài 2: Số? - 2 bao: 25 kg, 20 kg - Tính số gạo trong 2 bao 10 lỏng dùng đơn vị l