ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Xuân Hải HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Lời xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu quý thầy cô, Phòng Quản lý đào tạo sau Đại học Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội nhà khoa học, thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy, góp ý, bảo, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin bày tỏ cảm ơn sâu sắc tới cán bộ, giáo viên, em học sinh trường THPT Phan Đình Giót nhiệt tình cộng tác, giúp đỡ để hoàn thành luận văn Đặc biệt xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới PGS.TS Đặng Xuân Hải - Người tận tình giúp đỡ hướng dẫn, động viên suốt thời gian nghiên cứu đề tài hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng trình nghiên cứu thực đề tài, song tránh khỏi thiếu sót luận văn, kính mong nhận ý kiến đóng góp thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Điện Biên Phủ, tháng 11 năm 2015 Tác giả Phạm Thị Hà i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CBGV Cán giáo viên CNH-HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CCLL Cao cấp lý luận CSVC Cơ sở vật chất CBQL Cán quản lý CT chương trình DH/GD Dạy học/giáo dục GD-ĐT Giáo dục - Đào tạo GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên môn GD & ĐT Giáo dục đào tạo HĐHT Hoạt động học tập KT - XT Kinh tế - xã hội KT/ĐG Kiểm tra, đánh giá KQTH Kết tổng hợp MT Mục tiêu NT Nhà trường NLSP Năng lực sư phạm PHT Phiếu học tập QL Quản lý QL HĐHT Quản lý hoạt động học tập QL HĐGD Quản lý hoạt động giảng dạy TP Thành phố THPT Trung học phổ thông TBDH Thiết bị dạy học TTCM Tổ trưởng chuyên môn UBND Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lu ̣c iii Danh mu ̣c bảng vi Danh mu ̣c sơ đồ ,biể u đồ viii MỞ ĐẦU 90 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.1.1 Một số nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.1.2 Một số nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý chức quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 1.2.5 Năng lực Error! Bookmark not defined 1.3 Một số vấn đề lý luận hoạt động học tập trường THPTError! Bookmark not d 1.3.1 Bản chất hoạt động học Error! Bookmark not defined 1.3.2 Hình thành hành động học Error! Bookmark not defined 1.3.3 Một số quan niệm hoạt động dạy học nhà trườngError! Bookma 1.3.4 Những hình thức hoạt động học tập học sinhError! Bookmark not defined 1.4 Một số vấn đề lý luận quản lý hoạt động dạy học trường THPTError! Bookmark n 1.4.1 Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng giáo viên THPTError! Bookmark n 1.4.2 Nội dung cụ thể quản lí hoạt động dạy học nhà trườngError! Bookmar 1.4.3 Đặc điểm quản lý hoạt động dạy học trường THPT đáp ứng yêu cầu phát triển lực Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined iii Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THPT PHAN ĐÌNH GIÓT - THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát đặc điểm kinh tế, xã hội giáo dục thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.1.1 Một số nét điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Điện Biên Phủ Error! Bookmark not defined 2.1.2 Khái quát giáo dục thành phố Điện Biên PhủError! Bookmark not defined 2.1.3 Một số nét trường THPT Phan Đình Giót - thành phố Điện Biên Phủ tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.2 Quá trình nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined 2.2.1 Thực trạng hoạt động dạy học QL hoạt động dạy học trường THPT Phan Đình Giót - thành phố Điện Biên Phủ Error! Bookmark not defined 2.2.2 Thực trạng hoạt động dạy học giáo viênError! Bookmark not defined 2.2.3 Thực trạng ứng dụng CNTT PTDH - TBDH đạiError! Bookmark not 2.2.4 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinhError! Bookmark not 2.2.5 Thực trạng bồi dưỡng tự bồi dưỡng giáo viênError! Bookmark not define 2.3 Đánh giá thực trạng dạy học QL dạy học trường THPT Phan Đình Giót - thành phố Điện Biên Phủ Error! Bookmark not defined 2.3.1 Mặt tích cực Error! Bookmark not defined 2.3.2 Hạn chế Error! Bookmark not defined 2.3.3 Nguyên nhân Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THPT PHAN ĐÌNH GIÓT - THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCError! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined iv 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính bền vững Error! Bookmark not defined 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT Phan Đình Giót thành phố Điện Biên Phủ theo hướng tiếp cận phát triển lựcError! Bookmark not 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên để họ thực dạy học hướng vào lực cho học sinhError! Bookmark not d 3.3.2 Biện pháp 2: Tăng cường đạo đổi phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển lực học sinh Error! Bookmark not defined 3.2.3 Biện pháp 3: Đổi việc kiểm tra , đánh giá nhằ m thúc đẩy hoạt động tự học học sinh Error! Bookmark not defined 3.3.4 Biện pháp 4: Tăng cường quản lý nề nếp, kỷ cương dạy họcError! Bookm 3.3.5 Biện pháp 5: Bảo đảm tốt điều kiện cho hoạt động dạy học nói chung và tự ho ̣c học sinh nói riêng Error! Bookmark not defined 3.3.6 Tăng cường quản lý công tác tự học, tự bồi dưỡng, nghiên cứu giáo viên Error! Bookmark not defined Tiể u kế t chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined v DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô số lớp, số học sinh cấp THPT năm gần đâyError! Bookmark not de Bảng 2.2: Tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường THPT Phan Đình GiótError! Bo Bảng 2.3: Kết xếp loại hạnh kiểm học lực học sinh toàn trườngError! Bookm Bảng 2.4: Phân bổ học sinh dân tộc từ năm 2012- 2015Error! Bookmark not define Bảng 2.5 Thực trạng quản lí hoạt động học tập học sinh trường Phan Đình Giót Error! Bookmark not defined Bảng 2.6: Công tác chuẩn bị giảng dạy giáo viên nhà trườngError! Bookmark not d Bảng 2.7 Kết khảo sát hoạt động dạy học giáo viên trường THPT Phan Đình Giót Error! Bookmark not defined Bảng 2.8 Kết khảo sát phương pháp dạy học GV trường THPT Phan Đình Giót Error! Bookmark not defined Bảng 2.9 Mức độ thực việc quản lí kiểm tra đánh giá kết học tập HS Error! Bookmark not defined Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết mức độ khả thi biện pháp đề xuất Error! Bookmark not defined vi DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 - Sơ đồ khái niệm quản lý [8] Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.2 - Sơ đồ Chu trình quản lý Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.1: Biểu đồ tỉ lệ học sinh đỗ ĐH, CĐ trường THPT Phan Đình Giót, TP Điện Biên Phủ Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.2: Biểu đồ biểu thị tỉ lệ học sinh giỏi qua nămError! Bookmark not defin vii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời đại ngày nay, chiến lược phát triển nhanh bền vững quốc gia, dân tộc trọng hàng đầu Chính phủ công tác đổi hệ thống GD-ĐT, tạo tiền đề quan trọng cho phát triển nguồn nhân lực, nhân tài cho đất nước Đảng Nhà nước ta trọng phát triển GD-ĐT, coi “giáo dục quốc sách hàng đầu” Ngày 09/12/2000 Quốc hội có định số 40 đổi giáo dục phổ thông với mục tiêu: "Xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá - đại hoá đất nước." Nghị Hội nghị lần thứ khoá VIII Ban chấp hành Trung ương Đảng ghi rõ:“Giáo dục Đào tạo phải có bước chuyển nhanh chất lượng hiệu đào tạo, số lượng quy mô đào tạo, chất lượng dạy học nhà trường nhằm nhanh chóng đưa Giáo dục Đào tạo đáp ứng yêu cầu đất nước" Trong Nghị số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục nêu: Đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa, hội nhập quốc tế, thích ứng với kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, phát triển giáo dục gắn với phát triển khoa học công nghệ, tập trung vào nâng cao chất lượng, đặc biệt chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành để mặt đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đảm bảo an ninh quốc phòng; mặt khác phải trọng thỏa mãn nhu cầu phát triển người học, người có khiếu phát triển tài 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Danh Ánh (2004), Cơ sở tâm lý giáo dục nghề nghiệp nghiên cứu khoa học đào tạo hệ thống sư phạm kỹ thuật Kỷ yếu hội thảo quốc gia hệ thống SPKT tháng 12/2004 Đặng Quốc Bảo (2003), Tổng quan tổ chức quản lý, Tài liệu giảng dạy cho lớp cán lãnh đạo, cán quản lý Đại học Huế Nguyễn Ngọc Bảo (2006), Những vấn đề lý luận dạy học, Hà Nội Bộ giáo dục Đào tạo (2006), Tài liệu tập huấn bồi dưỡng CBQLGD triển khai chương trình, sách giáo khoa trường THPT năm 2005-2006 Bộ giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định số: 07/2007/BGD&ĐT ngày 02/04/2007/ v/v ban hành điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt nam - Singapore, Hà Nội Bộ giáo dục Đào tạo (2010), Tài liệu tập huấn bồi dưỡng tăng cường lực quản lý điều hành cho hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý Nxb ĐHQG, Hà Nội Đỗ Ngọc Đạt (2003), Tổ chức nghiên cứu quản lý giáo dục, tập giảng dành cho học viên cao học QLGD - ĐHSP Hà Nội 10 Phạm Minh Hạc tác giả (1998), Những vấn đề quản lý nhà nước, quản lý giáo dục, trường cán quản lí giáo dục Trung ương 1, Hà Nội 11 Phạm Minh Hạc (2009) tác giả, Tâm lý học, tập hai 12 Nguyễn Thị Bích Hạnh, Trần Thị Hƣơng (2004), Lý luận dạy học, Nxb ĐHSP 13 Đặng Xuân Hải (2012), Kỹ thuật dạy học đào tạo theo tín chỉ, Nxb Bách Khoa Hà Nội 91 14 Đặng Xuân Hải - Nguyễn Sỹ Thƣ (2012), Quản lý giáo dục – nhà trường bối cảnh thay đổi Nxb GD, Hà Nội 15 Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội 16 Trần Bá Hoành (1995), Đánh giá giáo dục 17 Lê Văn Hồng (1995), Tâm lý học sư phạm, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 18 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (1997), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Nguyễn Sinh Huy, Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Văn Lê (1995), Giáo dục học đại cương I Nxb ĐHSP, Hà Nội 20 Trần Thị Hƣơng, Nguyễn Thị Bích Hạnh, Hồ Văn Liên, Ngô Đình Qua (2009), Giáo trình giáo dục học đại cương, Nxb ĐHSP TP HCM 21 Trần Thị Hƣơng, Võ Thị Bích Hạnh, Hồ Văn Liên, Vũ Thị Sai, Võ Thị Hồng Trƣớc (2009), Giáo trình Giáo dục học đại cương, Nxb ĐHSP 22 Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục trường học, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội 23 Trần Kiểm (2004), Khoa học Quản lý giáo dục: Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Đặng Bá Lãm (2003), Kiểm tra - Đánh giá dạy - học đại học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Phạm Thanh Liêm (2000), Lý luận quản lý giáo dục, Tài liệu giảng lớp cán quản lý THPT, Trường CBQL THPT, Trường CBQLTW2 26 Hồ Văn Liên, Tổ chức quản lý giáo dục trường học, tập giảng dành cho học viên cao học QLGD_ĐHSP TP.HCM 27 Luật Giáo dục (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb ĐHSP, Hà Nội 29 Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, Tập 92 30 Nguyễn Ngọc Quang (1998), Những khái niệm quản lý giáo dục, trường CBQLGD Trung ương 31 Hoàng Tâm Sơn (2007), Khoa học quản lý quản lý nhà nước giáo dục đào tạo 32 Trƣờng THPT Phan Đình Giót (2015), Báo cáo từ năm học 2012-2013 đến 2015-2016 33 Thái Duy Tuyên (1999), Những vấn đề giáo dục học đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học đại, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 35 Trịnh Minh Tứ (2006) - Phát triển giáo dục từ xa góp phần đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, Tạp chí cộng sản số 759 - 2006 36 Nguyễn Quang Uẩn - Trần Hữu Luyến – Trần Quốc Thành (1997), Tâm lý học quản lý, Nxb Giáo dục, Hà Nội 37 Phạm Viết Vƣợng (1996), Giáo dục học đại cương, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 93