Tuần 20 Ngày soạn: 17 2016 Ngày giảng: Chiều thứ ba, 19 2016 Tiết Học vần 1: ach Đạo đức 4: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T2) I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ach, sách Từ ứdụng *NTĐ 4: - Hiểu vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Yêu quý lao động người lao động II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng *NTĐ 4: SGK, tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy - học : NTĐ NTĐ4 KTBC:(3’) - Đọc cũ Bài mới: (35’) 2.1 GT 2.2 Dạy vần a) Nhận diện vần ach ? Vần ach gồm âm ghép lại - Vần ach âm tạo nên a ch ? So sánh ach với at - Gài bảng: ach ? Phân tích vần ach - Đánh vần (C- N –L) * Tiếng khoá: sách - Nêu cấu tạo - gài bảng - PT - ĐV tiếng * Từ khoá: sách - Cho qst ? Tranh vẽ rút từ - Đọc mẫu - HS đọc trơn: (C- N –L) b) Đọc từ ưd - Gọi HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ ưd: (C- N –L) c) Hd viết b.c 1 KTBC(3’): - HS nêu lại nội dung tiết trước Bài (30’): 2.1 GT 2.2 Các HĐ *HĐ1: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/30) - HS đọc tình sgk đóng vai theo tình - GV nhận xét, kết luận cách ứng xử phù hợp tình *HĐ 2: - Trình bày sản phẩm (Bài tập 5, SGK/30) - GV nêu yêu cầu tập 5, Bài tập :Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát, tranh, ảnh, truyện … nói người lao động Bài tập :Hãy kể, viết vẽ người lao động mà em kính phục, yêu quý - GV nhận xét chung - GV nêu quy trình viết chữ ach sách 3.CC - T1 (2’) - HS lại đọc bài: (C- L) *Kết luận chung: - HS đọc to phần “Ghi nhớ” SGK/28 3.CC - DD (2') - Thực kính trọng, biết ơn người lao động lời nói việc làm cụ thể - Về nhà làm học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Học vần 1: ach Tập đọc 3: BỐN ANH TÀI.( Tiếp theo ) I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ach, câu ứdụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách *NTĐ 4: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngôïi sức khỏe, tài , tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (TLCH sgk) * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK Vở tv *NTĐ 4: SGK, tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy - học : NTĐ 1.KTBC: (3') - HS đọc tiết - GVnx, đg 2.Bài mới: (35') 2.1 GT 2.2 HD HS luyện tập: - HS đọc bảng (C-N-L) a.Đọc câu ưd - Cho qst gt nd tranh NTĐ4 KTBC (3’): - 2HS đọc Truyện cổ tích loài người - GVnx, đg Bài (35’): 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu - GV giới thiệu chủ điểm: - Giới thiệu truyện đọc 2.2 HD luyện đọc tìm hiểu - Tìm gạch chân, pt tiếng chứa vần - HS đọc câu (C-N-L) b.HD viết TV - HD HS luyện viết tv - GV theo dõi, uốn nắn cho HS c.Luyện nói: - Cho HS qst, hd HS LN theo tranh ? Trong tranh vẽ ? Em làm để giữ gìn sách đẹp - Giúp HS luyện nói cho đủ câu d Đọc SGK: - Đọc mẫu hd HS đọc sgk 3.CC - DD:(2') - Về nhà đọc, viết lại - Nhận xét tiết học a, Luyện đọc: Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: dòng đầu - Đoạn 2: Còn lại - HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp lần - GV ghi từ khó đọc lên bảng Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm, Khám phá giới, Tình yêu sống HS phát âm lại: - 2HS đọc nối tiếp lần - GV ghi từ ngữ lên bảng - HS đọc mục giải - Đọc theo cặp - HS đọc toàn bài.- GV đọc b Tìm hiểu bài: - HS TLCH: GV chốt ý ? Tới nơi yêu tinh ở, enh em Cẩu Khây gặp giúp đỡ ? Yêu tinh có phép thuật đặc biệt ? Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh c HD HS đọc diễn cảm: ? Các em thấy thích đoạn - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Tìm chỗ nhấn giọng Tìm chỗ ngắt nghỉ - GV nhận xét 3.Củng cố T1 (2') ? Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Đạo đức 1: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (T2) Toán 4: PHÂN SỐ I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép, lời thầy cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo *NTĐ 1: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết phân số, tử số mẫu số - Biết đọc, viết phân số II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK *NTĐ 4: SGK, vở, đdht III Các hoạt động dạy - học : NTĐ 1.KTBC : (3') ? Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm ? Em phải làm đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo - Nhận xét cũ Bài (30’) 2.1 GT 2.2 Nội dung a HĐ1: Bài tập / trang 30 - Kể bạn biết lễ phép lời thầy giáo , cô giáo b HĐ2: Bài tập / trang 30 - Chia nhóm nêu yêu cầu ? Em làm bạn em chưa lễ phép lời thầy giáo, cô giáo - Nhận xét – Tuyên dương *KL: Khi bạn em chưa lễ phép lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên c HĐ3 - Cho học sinh vui múa hát hát với chủ đề : Lễ phép, lời thầy cô giáo - Nhận xét - Đọc câu thơ cuối CC - DD (2') - Luôn ghi nhớ thực tốt điều học NTĐ4 1.KTBC:(3') - KT tập nhà - GV NX Bài (35’) 2.1 GT 2.2 Giới thiệu phân số - Hướng dẫn quan sát hình tròn ? Hình tròn chia làm phần ? Có phần tô màu - GV: Chia hình tròn thành phần nhau, tô mầu phần Ta nói tô màu năm phần sáu hình tròn - Năm phần sáu viết 5 - Ta gọi phân số ; đọc - Phân số có tử số 5, mẫu số - Y/c HS đọc viết phân số - GV HD HS nhận ra: Mẫu số tổng số phần chia Tử số số phần tô màu (được lấy đi) viết vạch ngang - HS qs hình SGK nêu phân số số phần tô màu hình, rõ tử số mẫu số phân số - Chuẩn bị 10 : Em bạn - Nhận xét tiết học 2.3 Thực hành: *Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS tự làm nêu kết - GV nhận xét, bổ sung *Bài 2: HS nêu yêu cầu HS làm vào phiếu - GV chấm, chữa CC - DD (2') - HS nêu VD phân số; mẫu số, tử số phân số - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập lại RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Thể dục TD1: BÀI THỂ DỤC -TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG TD4: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI: "LĂN BÓNG " I.Mục tiêu: *NTĐ 1: Ôn hai động tác học - Học động tác chân, điểm số hàng dọc theo tổ Biết thực động tác mức độ tương đối xác - Biết điền số hàng dọc mức độ *NTĐ 4: - Ôn chuyển hướng phải, trái Trò chơi:.lăn bóng - Yêu cầu đúng, thục đẹp, chơi trò chơi chủ động, nhiệt tình II.Đồ dùng dạy - học : - Sân trường, vs nơi tập, đảm bảo an toàn tập III.Các hoạt động dạy - học : NTĐ NTĐ4 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến ND y/c học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1- - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60m - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Lớp hát 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chạy vòng sân tập - Tập thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Trò chơi : Có chúng em 2- Phần bản: a) Ôn động tác thể dục học: Gv nhận xét - sửa sai - khen ngợi b) Học động tác chân: - G làm mẫu, giải thích động tác, h/s làm theo N1: tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân N2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵ gối, thân thẳng, vỗ bàn tay vào phía trước N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5: 6, 7, Gv nx - khen ngợi c) Điểm số hàng dọc theo tổ - Cho h/s giải tán hô lệnh tập hợp dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, GV làm mẫu - kết hợp giải thích, điểm số - Cho tổ thực tổ trưởng điều khiển - Gv nx - sửa sai - khen ngợi d) Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức: - Gv nxét Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát - Hệ thống - nhà ôn lại ĐT học - KTBC: HS - Nhận xét 2- Phần bản: a.Bài tập Rèn luyện tư bản: Ôn chuyển hướng phải, trái GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ thi đua chuyển hướng phải,trái Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Thăng Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét Phần kết thúc - Đi thường……bước - Đứng lại…….đứng - HS vừa vừa hát theo nhịp -Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện thể dục RLTTCB RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Ngày soạn: 18 2016 Ngày giảng: Thứ tư, 20 2016 Tiết Toán 1: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + Chính tả 4: ( nghe - viết:) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm (dạng 14 + 3) *NTĐ 4: - Viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Cha đẻ lốp xe đạp - Luyện viết chữ có âm đầu dễ lẫn ch/ tr; uôt / uô II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: Sử dụng đồ dùng học toán *NTĐ 4: SGK, vbt, ghi III Các hoạt động dạy - học : NTĐ NTĐ4 KTBC (3') ? Số 13 gồm … chục … đơn vị ? Số 20 gồm … chục … đơn vị - Viết số từ đến 20 đọc số Bài mới:(35') 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 HD qt phép cộng 14 +3 - Có tất que tính ? 2.2 HD hình thành phép cộng 14 +3 a HD qt - Có chục que tính (gài lên bảng bó chục), viết cột “ chục” - Và que tính rời (gài que tính rời), viết cột đơn vị - Gài que tính xuống hàng bảng gài thẳng với que tính rời - Thêm que tính rời , viết cột đơn vị + Vậy muốn biết có tất vả que tính ta phải làm ? (Muốn biết có tất que tính ta gộp que tính với que tính rời que tính rời Có bó chục que tính que tính rời 17 que tính rời) - Để thể điều cô có phép cộng : 14 + = 17 - Viết phép cộng theo hàng ngang đánh dấu cộng phép cộng hàng dọc lên KTBC(3') - Viết bc: sản sinh, xếp, thân thiết, nhiệt tình Bài mới(33') 21 Giới thiệu ( Nêu mục đích yc) 2.2 Nội dung a Nghe viết - GV đọc tả, HS đọc thầm ? Nội dung GV đọc số từ - HS ghi bảng, lớp ghi nháp - Nhận xét b Viết tả ? Nêu cách trình bày viết - Yêu cầu HS ngồi ngắn, tư - GV đọc câu ngắn, cụm từ để HS viết - Gv đọc lại HS soát - GV nhận xét vừa chấm c.Bài tập *Bài 2: Điền vào chỗ trống: ch hay tr ? Bài tập yêu cầu - HS làm cá nhân - HS lên bảng - GV nhận xét: *Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với ô trống để hoàn chỉnh câu hai bảng b HD đặt tính + Hướng dẫn cách đặt tính : Chúng ta viết phép tính từ xuống - Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) , vừa nói vừa thực - Viết dấu “ + ” bên trái cho số - Kẻ vạch ngang hai số 2.3 Thực hành : * Bài - Hướng dẫn : Bài tập đặt tính sẵn cho Nhiệm vụ em thực phép tính cho - Gọi em lên bảng làm *Bài -HD: Các phép tính dạng hàng ngang, em dựa vào bảng cộng phạm vi 10 để tính cách nhanh - Chẳng hạn: 12 + = 15 + ? 10 + ? Vậy ta kết ? - Đó cách nhẩm ? Các em có nhận xét phép cộng : 13 + = 13 *Bài - HD: Phải lấy số đầu bảng (14, 13) cộng với số ô hàng sau điền kết vào ô tương ứng hàng - Nhận xét , tuyên dương CC - DD (3') - Viết lên bảng phép cộng hàng ngang 12 + = 16 + = 14 + = - Về làm tập mẩu chuyện sau: a) Tiếng có âm tr hay ch: ? Bài tập yêu cầu - HS làm theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét 3.CC - DD:(2') - Củng cố lại nd tập - Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Học vần 1: ich - êch Toán 4: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Giúp HS đọc,viết bài: ich, êch, từ ứng dụng * BVMT: (Bài ứd): HS yêu thích chim sâu có ích cho MT thiên nhiên cs *NTĐ 4: Giúp HS: - Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: T/ả minh hoạ SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng *NTĐ 4: SGK, ghi III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ NTĐ4 KTBC: (3') - Đọc ach - GV nx, đg Bài mới: (35') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 Dạy vần a.Nhận diện vần ich ? Vần ich gồm âm ghép lại - Vần ich âm tạo nên i ch ? So sánh ich với ach - Gài bảng: ich ? Phân tích vần ich - Đánh vần (C- N –L) * Tiếng khoá: lịch - Nêu cấu tạo - gài bảng - PT - ĐV tiếng * Từ khoá: tờ lịch - Cho qst ? Tranh vẽ rút từ - Đọc mẫu - HS đọc trơn: (C- N –L) b Dạy vần êch - Hd tương tự vần ich c Đọc từ ưd - Gọi HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ ưd: (C- N –L) d Hd viết b/c KTBC: (3') - Lấy VD phân số, tử số mẫu số Bài mới: (35') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 Phép chia STN cho STN khác không a Trường hợp có thương số tự nhiên - GV nêu: Có cam, chia cho bạn bạn cam ? Các số 8, 4, gọi số b Trường hợp thương phân số - GV nêu : Có bánh, chia cho em Hỏi em phần bánh ? ? Em thực phép chia : tương tự thực : không ? Hãy tìm cách chia bánh cho bạn - HS thảo luận nhóm đôi - HS báo cáo kết - GV nhận xét: - GV nêu quy trình viết chữ + Có bánh, chia cho bạn ich êch tờ lịch ếch 3.Củng cố T1 (2') - HS lại đọc bài: (C- L) bạn nhận bánh ? Vậy : = ? - GV viết bảng : = ? Thương phép chia : = có khác so với thương phép chia 8:4=2? =>Như vậy: Khi thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không ta tìm thương phân số ? Em có nhận xét tử số mẫu số thương số bị chia, số chia phép chia : *KL: Thương phép chia số tự nhiên có số tự nhiên khác không viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia 2.3 Thực hành : *Bài : HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, GV KT nhận xét *Bài 2: HS nêu yêu cầu đề - HS làm vào phiếu - GV nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : HS đọc đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cho HS nêu nhận xét 3.Củng cố T1 (2') - Củng cố lại ND vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Học vần 1: ich - êch 10 ? Kị binh giặc thua + Kị binh giặc lọt vào “trận mưa tên” Liễu Thăng bị giết + Bộ binh giặc gặp mai phục ta, bị giết bỏ chạy ? Bộ binh giặc thua - GV chốt ý c.HĐ3: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng ? Hãy nêu lại kết trận Chi Lăng + Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy nước, tướng địch Liễu Thăng chết trận ? Vì quân ta giành thắng lợi ải Chi + Mưu đồ cứu viện cho Đông Quan bị Lăng tan vỡ ? Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa + Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lịch sử dân tộc ta lên vua - Đọc mục ghi nhớ - HS đọc khung CC - DD (2') ? Qua học rút điều - HS nêu mục ghi nhớ - Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau : “Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước” RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Ngày soạn: 20 2016 Ngày giảng: Thứ năm, 22 2016 Tiết Học vần 1: op – ap Toán 4: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: *NTĐ 1: - HS đọc, viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ ngữ ứdụng *NTĐ 4: Giúp hs: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số; quan hệ phép chia stn phân số - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác II.Đồ dùng dạy - học : *TĐ1: Tranh minh hoạ SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng *TĐ4: SGK, 23 III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ 1 KTBC: (3') - Đọc ôn tập - GV nx, đg Bài mới: (35') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 Dạy vần a.Nhận diện vần op ? Vần op gồm âm ghép lại - Vần op âm tạo nên o p ? So sánh op với ot - Gài bảng: op ? Phân tích vần op - Đánh vần (C- N –L) * Tiếng khoá: họp - Nêu cấu tạo - gài bảng - PT - ĐV tiếng * Từ khoá: họp nhóm - Cho qst ? Tranh vẽ rút từ - Đọc mẫu - HS đọc trơn: (C- N –L) b Dạy vần ap - Hd tương tự vần op c Đọc từ ưd - Gọi HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ ưd: (C- N –L) d Hd viết b/c - GV nêu quy trình viết chữ op ap họp nhóm múa sạp NTĐ4 KTBC: (3') - Đọc tập 2 Bài mới: (35') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 Luyện tập *Bài 1: Đọc số đo đại lượng - GV đọc đại lượng lên bảng, yc hs đọc 19 kg; m; giờ; m 12 100 - GV nhận xét: *Bài 2:Viết phân số: - hs lên bảng viết, lớp viết vào - GV nhận xét: *Bài 3: Viết stn sau dạng phân số có mẫu số hs lên bảng viết, lớp viết 14 32 ; ; ; ; 1 1 - GV nhận xét: *Bài 5: Viết vào chỗ chấm theo mẫu: - hs lên bảng, lớp viết - GV nhận xét: 3.Củng cố T1 (2') - Củng cố lại nd tập - GV nhận xét tiết học 3.Củng cố T1 (2') - HS lại đọc bài: (C- L) RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY 24 Tiết Học vần 1: op - ap LTVC 4: MRVT: SỨC KHỎE I Mục tiêu: *NTĐ 1: - HS đọc, viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp, câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi , , tháp chuông *NTĐ 4: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người tên số môn thể thao (BT1, BT2); năm thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK, tv *NTĐ 4: SGK, vbt, phiếu ht III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ Tiết NTĐ4 1.KTBC: (3') 1.KTBC: (3') - Kiểm tra bài tập - HS đọc tiết 2.Bài mới: (30') - GVnx, đg 2.1 GT 2.Bài mới: (35') 2.2 HD luyện tập: 2.1 GT *Bài 1: Tìm từ ngữ: 2.2 HD HS luyện tập: a) Chỉ hoạt động có lợi cho sức - HS đọc bảng (C-N-L) khoẻ: a.Đọc câu ưd M: tập luyện - Cho qst gt nd tranh Tập luyện, tập thể dục, chơi thể thao, - Tìm gạch chân, pt tiếng chứa vần bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, - HS đọc câu (C-N-L) nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, b.HD viết TV giải trí … - HD Hs luyện viết tv b) Chỉ đặc điểm thể - GV theo dõi, uốn nắn cho HS khoẻ mạnh: c.Luyện nói: M: vạm vỡ - Cho HS qst, hd HS LN theo tranh Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn ? Trong tranh vẽ chắc, săn chắc, nịch, cường tráng, ? Chóp núi , , tháp chuông có dẻo dai, nhanh nhẹn đặc điểm chung - HS làm việc cá nhân - Giúp HS luyện nói cho đủ câu - GV nhận xét: d Đọc SGK: *Bài 2: Kể tên môn thể thao mà em - Đọc mẫu hd HS đọc sgk biết: 25 3.CC - DD:(2') - Về nhà đọc, viết lại - Nhận xét tiết học - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét: *Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp với ô trống để hoàn chỉnh thành ngữ sau: a) Khoẻ … b) Nhanh … - HS làm việc N2 - GV nhận xét: *Bài 4: Câu tục ngữ sau nói lên điều ? ăn ngủ tiên Không ăn không ngủ tiền thêm lo - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét 3.CC - DD:(2') - GV củng cố nội dung tập - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Toán 1: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – Kể chuyện 4: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu : *NTĐ 1: - Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20, trừ nhẩm (dạng 17 – 3) *NTĐ 4: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: SGK, vở, qt *NTĐ 4: SGK, vbt III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ 1 KTBC (3') - Cho học sinh làm tập sau - em lên bảng làm + 14 + 11 + 15 + 12 NTĐ4 KTBC (3') - Kể lại câu chuyện Bác đánh cá gã thần Bài mới:(35') 26 - GV nhận xét Bài mới:(35') 2.1.GTB 2.2.HD cách làm tính trừ dạng 17 – : a Thực hành que tính - GV gài que tính lên bảng - Từ que tính GV hướng dẫn học sinh tách lấy que tính cầm tay - GV tách que tính khỏi bảng gài ? Số que tính lại bàn ? Vì em biết - GV giải thích phép trừ 17 – : => Như từ 17 que tính ban đầu ta tách để lấy que tính Để thể việc làm đó, cô có phép trừ, 17 – = … - GV ghi lên bảng b.HD cách đặt tính thực phép tính : - HD cách đặt tính + Đầu tiên viết 17 viết thẳng cột với (hàng đơn vị hàng đơn vị) + Viết dấu trừ khoảng bên trái 17 + Kẻ vạch ngang với số - HD cách tính - Trừ bắt đầu hàng đơn vị 17 trừ 4, viết Hạ , viết 14 Vậy 17 trừ 14 ( 17 – = 14 ) 2.3 Luyện tập: *Bài : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính trừ - GV kiểm tra kết HS lớp *Bài : ? Muốn điền số thích hợp vào ô trống ta phải làm 27 2.1.GTB 2.2.HD kể chuyện: a.HĐ1 HD hs hiểu yêu cầu đề - GV ghi đề lên bảng, gạch chân từ quan trọng - Cho hs đọc gợi ý ? Em chọn chuyện nào, đâu =>KL: Các em chọn chuyện có gợi ý, em chọn truyện cách sgk - Cho hs đọc gợi ý 3, GV đưa bảng phụ, hướng dẫn: - Dàn ý kể chuyện: * Giới thiệu câu chuyện: + Nêu tên câu truyện: + Nêu tên nhân vật câu chuyện * Kể chuyện: + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện b HĐ2 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Trước kể, em cần giới thiệu tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện kể - Kể tự nhiên, không đọc chuyện - HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét: ? Nội dung câu chuyện có hay, có không - Cách kể ( giọng điệu, cử ) - Khả hiểu chuyện người kể Cả lớp bình chọn bạn có câu truyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn có câu hỏi hay CC - DD (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau - GV nhận xét CC - DD (3') - Củng cố lại cách đặt tính - Chuẩn bị :“ Luyện tập ” - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Mĩ thuật VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI VẼ TRANH NGÀY HỘI QUÊ EM I Mục tiêu: *NTĐ 1: - Nắm cách vẽ chuối Vẽ chuối gần giống với mẫu thực - Biết tô màu phù hợp.Yêu thích đẹp *NTĐ 4: - Hiểu đề tài ngày hội truyền thống quê hương - Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài ngày hội II.Đồ dùng dạy - học : - Bút chì, màu vẽ, vtv, tranh dân gian Việt Nam III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ NTĐ4 KTBC:(2') - GV Kiểm tra đồ dùng HS Dạy mới:(30') a.Giới thiệu b QS nhận xét: - Cho HS QS số loại nêu nhận xét hình khối, đặc điểm, màu sắc, - Gv theo dõi, nhận xét, bổ sung c.Cách vẽ tranh: - GV vừa HD vừa thực vẽ -HS theo dõi d.Thực hành: - HS thực hành vẽ - Gv theo dõi, giúp đỡ HS e.Nhận xét đánh giá: KTBC: (2') - GV Kiểm tra đồ dùng HS Dạy mới:(30') a.Giới thiệu b Quan sát, nhận xét - Cho HS qs vật mẫu - Nêu nhận xét hình dáng, đặc điểm vật mẫu c.HD HS cách vẽ: - GV HD HS thực theo bước + Vẽ khung hình chung hai vật mãu + Chia tỉ lệ vẽ khung hình vật mẫu, + Tô màu theo ý thích d.Thực hành: 28 - HS trưng bày - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: (2') - Chuẩn bị sau - HS qs vật mẫu vẽ cho gần giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích - GV qs giúp đỡ HS lúng túng e.Nhận xét, đánh giá - Cho HS trưng bày bài, Gv nx đánh giá 3.Dặn dò: (2') - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Thể dục 4: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TRÒ CHƠI : LĂN BÓNG BẰNG TAY I Mục tiêu: - Ôn chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực động tác - Trò chơi:Lăn bóng tay.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm : Sân trường; Còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Mở Đầu - GV nhận lớp phổ biến nd yc học - Giậm chân……giậm - Đứng lại………đứng - HS chạy vòng sân tập - Trò chơi : Quả ăn - Kiểm tra cũ : 2hs - Nhận xét Cơ bản: a.Đội hình đội ngủ Bài tập RLTTCB: *Ôn đều: ĐL 6p 28p 18p 2-3lần - Thành hàng dọc… tập hợp - Nhìn trước…….thẳng Nghiêm 29 Phương pháp tổ chức Đội hình * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * - Đi đều… bước Đứng lại…….đứng - Nhận xét * Ôn chuyển hướng phải,trái GV - GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập - Nhận xét *Các tổ thi đua chuyển hướng phải, trái Nhận xét - Tuyên dương b.Trò chơi : Lăn bóng tay 10p - Hướng dẫn tổ chức HS chơi 3.Kết thúc - Đi thường……bước - Đứng lại…….đứng - Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện thể dục RLTTCB 6p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * GV RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Ngày soạn: 20 2016 Ngày giảng: Thứ sáu, 22 2016 Tiết Học vần 1: ăp – âp TLV 4: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu : *NTĐ 1: - HS đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập, từ ngữ ứdụng *NTĐ 4: - HS nắm cách gt dịa phương qua văn mẫu Nét Vĩnh Sơn - Bước đầu biết qs trình bày đổi nơi em sinh sống - Có ý thức công việc xây dựng quê hương II.Đồ dùng dạy - học : *TĐ1: Tranh minh hoạ SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng *TĐ4: SGK, vbt, phiếu ht III.Các hoạt động dạy - học: 30 NTĐ NTĐ4 KTBC: (3') - Đọc op, ap - GV nx, đg Bài mới: (35') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 Dạy vần a.Nhận diện vần ăp ? Vần ăp gồm âm ghép lại - Vần ăp âm tạo nên ă p ? So sánh ăp với ap - Gài bảng: ăp ? Phân tích vần ăp - Đánh vần (C- N –L) * Tiếng khoá: bắp - Nêu cấu tạo - gài bảng - PT - ĐV tiếng * Từ khoá: cải bắp - Cho qst ? Tranh vẽ rút từ - Đọc mẫu - HS đọc trơn: (C- N –L) b Dạy vần âp - Hd tương tự vần ăp c Đọc từ ưd - Gọi HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ ưd: (C- N –L) d Hd viết b/c - GV nêu quy trình viết chữ ăp âp cải bắp cá mập 3.Củng cố T1 (2') - HS lại đọc bài: (C- L) KTBC: (3') - HS đọc đoạn mở ( Trực tiếp hay gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học Bài mới: (30') 2.1 GT Trực tiếp 2.2 HD hs luyện tập: *Bài 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi - hs đọc, lớp đọc thầm TLCH a) Bài văn giới thiệu đổi địa phương ? b) Kể lại nét đổi nói - Thảo luận nhóm đôi - Báo cáo kết - GV nhận xét - GV giúp HS nắm dàn ý giới thiệu + Mở bài: Giới thiệu chung địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung ) + Thân bài: Giới thiệu đổi địa phương + Kết bài: Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi * Bài 2: Hãy kể đổi xóm làng phố phường em - HS thực hành viết - HS đọc viết - GV nhận xét: 3.CC - DD (2') - Củng cố nd - Về cb cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết 31 Học vần 1: ăp - âp Toán 4: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu: *NTĐ 1:- HS đọc, viết được: ăp, âp, câu ứdụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em *NTĐ 4: Giúp hs: - Nhận biết tính chất phân số - Nhận biết hai phân số II.Đồ dùng dạy - học : *TĐ 1: Tranh minh hoạ SGK, tv *TĐ4: SGK, vbt III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ Tiết 1.KTBC: (3') - HS đọc tiết - GVnx, đg 2.Bài mới: (35') 2.1 GT 2.2 HD HS luyện tập: - HS đọc bảng (C-N-L) a.Đọc câu ưd - Cho qst gt nd tranh - Tìm gạch chân, pt tiếng chứa vần - HS đọc câu (C-N-L) b.HD viết TV - HD Hs luyện viết tv - GV theo dõi, uốn nắn cho HS c.Luyện nói: - Cho HS qst, hd HS LN theo tranh ? Bức tranh vẽ ? Những thứ gọi chung ? Đồ dùng học tập thường để đâu - Giáo dục học sinh phải biết giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận - Giúp HS luyện nói cho đủ câu d Đọc SGK: - Đọc mẫu hd HS đọc sgk NTĐ4 KTBC - Không Bài mới:(38') 2.1.GTB 2.2.HDnhận biết hai phân số ? Hãy so sánh phần tô màu hai băng giấy ? Vậy băng giấy so với băng giấy ? Từ so sánh băng giấy so với băng giấy , so sánh - GV Hướng dẫn SGK => Đọc quy tắc: 2.3 Luyện tập *Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - GV nhận xét: *Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - GV nhận xét: CC DD (2’) - Củng cố nd tập 32 3.CC - DD:(2') - Về nhà đọc, viết lại - Nhận xét tiết học - Về cb cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Toán 1: LUYỆN TẬP Khoa học 4: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I Mục tiêu : *NTĐ 1: - Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20, trừ nhẩm (dạng 17 – 3) *NTĐ 1: Giúp hs: - Biết làm việc để bảo vệ bầu không khí - Có ý thức bảo vệ bầu không khí tuyên truyền, nhắc nhở người làm việc để bảo vệ bầu k k II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: SGK, *NTĐ 4: SGK, vbt, T/ả minh họa III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ NTĐ4 1.KTBC: (3') - Gọi học sinh lên bảng làm 17 17 16 19 4 1.KTBC: (3') ? Ô nhiễm không khí có tác hại đời sống sinh vật Bài : (35') 2.1 Giới thiệu: Ghi đề 2.2 HD Tìm hiểu bài: a.HĐ1: Những biện pháp bảo vệ bầu không khí - Quan sát hình minh hoạ - TLN2 ? Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ bầu không khí lành - HS báo cáo kết - GV nhận xét ? GĐ em làm để bảo vệ bầu không khí trong - Nhận xét Bài : (35') 2.1 Giới thiệu: Ghi đề 2.2 HD làm tập *Bài 1: Nêu yêu cầu toán - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét * Bài 2: Nêu yêu cầu toán - HS làm miệng 33 * Bài 3: Nêu yêu cầu toán - Lớp làm bảng - Nhận xét *Bài 4: Nêu yêu cầu toán - đội tham gia chơi - Nhận xét 3.CC - DD (2') - Về nhà làm tập vào - Bài sau: Phép trừ dạng 17 - b HĐ2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí - Thảo luận nhóm - Tìm ý cho nd tranh tuyên truyền cổ động người tích cực tham gia bảo vệ bầu không khí - Các nhóm tổ chức vẽ thảo luận - Trưng bày đánh giá tranh vẽ nhóm CC DD (2’) - Củng cố nd - Về cb cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Thủ công 1: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) Địa lí 4: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu : *NTĐ 1:- Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng *NTĐ 4: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ + ĐBNB đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + ĐBNB có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất nặm cần phải cải tạo - Chỉ vị trí ĐBNB, sông Tiền, sông Hậu đồ TNVN II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: , tc *NTĐ 4: SGK, vbt, phiếu ht III.Các hoạt động dạy - học: NTĐ 1 KT BC (3’) - Kiểm tra chuẩn bị HS NTĐ4 KT BC (3’) ? Nêu đặc điểm chủ yếu thành Phố 34 Bài (28’) 2.1 GT 2.2 Nội dung a Qs mẫu - nx - Cho qs mũ ca lô có trang trí đẹp b H/dẫn bước gấp: - GV treo bước gấp mũ ca lô lên bảng - Kết hợp hình minh hoạ làm thao tác mẫu cho HS qs + Bước 1: Gấp chéo tạo hình vuông + Bước 2: Gấp đôi hình vuông tạo hình tam giác (H2) + Bước : Gấp đôi hình tạo đường dấu (H3) + Bước : Gấp đầu nhọn góc tam giác lên mặt hình (H4) + Bước : Gấp mép giấy màu H4 (H5) + Bước : Lật mặt sau H5 làm bước (H6) c.Thực hành - Yêu cầu HS gấp mũ ca lô, quan sát hướng dẫn thêm d Chấm nhận xét: - Mũ gấp phẳng , nếp gấp đẹp , cân đối - Chọn số mũ đẹp cho HS qs nx CC- DD (3’) - Nhận xét học - Tập gấp mũ ca lô cho thành thạo - Cb sau: “ Cách sd bút chì, thước, kéo 35 Hải Phòng - HS nêu Bài (28’) 2.1 GT 2.2 Nội dung 1.Đồng lớn nước ta - HS dựa vào SGK ? ĐB Nam Bộ nằm phía đất nước? Do sông bồi đắp nên ? ĐB Nam Bộ có đặc điểm tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai) ? Tìm BĐ Địa Lí tự nhiên VN vị trí ĐB Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau - GV nhận xét Mạng lưới sông ngòi ,kênh rạch chằng chịt - GV cho HS qs SGK trả lời câu hỏi: ? Tìm kể tên số sông lớn, kênh rạch ĐB Nam Bộ ? Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, kênh rạch ĐB Nam Bộ (nhiều hay sông) ? Nêu đặc điểm sông Mê Công ? Giải thích nước ta lại có tên sông Cửu Long - GV nhận xét lại vị trí sông Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … đồ - Cho HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi : ? Vì ĐB Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? Sông ĐB Nam Bộ có tác dụng - GV mô tả thêm cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô ĐB Nam Bộ - Cho HS đọc phần học khung CC- DD (3’) - Củng cố nd SINH HOẠT TUẦN 20 36 I.Mục tiêu: - Biết ưu nhược điểm tuần - Giúp HS thực tốt nội quy, trường lớp đề - HS biết phát huy mặt mạnh, khắc phục tồn tuần 20 II.Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần 20 1) Đạo đức: - Đa số em ngoan, đoàn kết, lễ phép với thầy cô giáo người lớn tuổi - Đi học chuyên cần - Thực tốt nội quy nhà trường, lớp đề 2) Học tập: - Trong học đa số em có ý thức ý nghe giảng, hăng hái phát ý kiến xây dựng bài: Dí, Lâu, Gàu, Xơ, Tồng - Chưa ý vào nói chuyện học: Chống, Chua, Nủ, Sáng - Đã có ý thức tự quản lớp ôn đầu - Chuẩn bị đồ dùng học tập chưa đầy đủ quên bút, sách nhà: Chống, Chua 3) Vệ sinh - Vệ sinh lớp học - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng III.Phương hướng biện pháp hoạt động tuần 21 1) Đạo đức - Thực tốt nhiệm vụ người học sinh - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè Đi học đều, 2) Học tập - Học tập theo chương trình tuần 21 - Y/c HS nhà nhắc nhở bố mẹ mua đồ dùng học tập đầy đủ bút chì, tẩy, - Thi đua rèn luyện chữ viết để tham gia vscđ trường vào tháng 3) Vệ sinh - Thực vstx trường lớp, vscn gọn gàng 4) Biện pháp: - Sát kèm cặp HS - Trao đổi phối hợp với phụ huynh - Giám sát nghiêm túc thực biện pháp 37