Sở giáo dục và đào tạo Hải dơng Trờng THPT Kim thành II Tổ : Vật lý- công nghệ Môn : Công nghệ 12 Giáo án thực hành Số : PPCT : Bài 5: thực hành điốt tirixto - triac A. Mục tiêu: Bài học này nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản sau: - Nhận dạng đợc các loại điốt, tirixto và triac - Đo đợc điện trở thuận, điện trở ngợc của các linh kiện để xác định điện cực anốt và catốt, xác định linh kiện đó tốt hay xấu - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn B. Các công việc chuẩn bị cho dạy và học: - Giáo án, 1 số tài liệu liên quan, nghiên cứu kĩ bài 4, 5 SGK - GV làm bài thực hành, điền các số liệu vào báo cáo thực hành trớc khi hớng dẫn cho HS - Thiết bị, đồ dùng dạy học: + Đồng hồ vạn năng 1 chiếc + Điốt các loại: tiếp điểm, tiếp mặt,zênê( loại tốt và xấu): 9 chiếc + Tirixto vả triac( loại tốt và xấu): 6 chiếc - Ôn lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng * Báo cáo thực hành: Điốt tirixto - triac Họ và tên: Lớp : 1. Tìm hiểu và kiểm tra điốt: Các loại điốt Trị số điện trở thuận Trị số điện trở ngợc Nhận xét Điốt tiếp điểm Điốt tiếp mặt 2. Tìm hiểu và kiểm tra tirixto: U GK Trị số điện trở thuận Trị số điện trở ngợc Nhận xét Khi U GK =0 Khi U GK >0 3. Tìm hiểu và kiểm tra triac: U GK Trị số điện trở thuận giữa cực A 1 và cực A 2 Trị số điện trở ngợc giữa cực A 1 và cực A 2 Nhận xét Khi cực G hở Khi cực G nối với cực A 2 C. Quá trình tổ chức thực hành: 1. Cấu trúc bài giảng: Bài thực hành gồm những nội dung sau: - Quan sát nhận biết các loại linh kiện - Ôn lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng đẻ đo điện trở - Đo điện trở thuận và ngợc của các linh kiện 2. Các hoạt động dạy học: ĐVĐ: Chúng ta đã nghiên cứu về 1 số linh kiện điện tử cơ bản ở bài 2 là điện trở, tụ điện và cuộn cảm. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành nhận biết, phân loại, đọc và đo các số liệu kỹ thuật của các linh kiện đó Hoạt động 1 : Hớng dẫn ban đầu a) Giáo viên giới thiệu mục tiêu của tiết học: b) GV giới thiệu nội dung và quy trình thực hành: Bớc 1: Quan sát, nhận biết các loại linh kiện. Căn cứ vào hình dạng, cấu tạo bên ngoài các linh kiện để chọn ra: - Điốt tiếp điểm có 2 điện cực, dây dẫn nhỏ - Điôt tiếp mặt có 2 điện cực, dây dẫn to - Tirixto và Triac có 3 điện cực Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo( GV thuyết trình và làm mẫu) Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở X 100. Kiểm tra, chỉnh lại kim đồng hồ cho đúng vị trí 0 ôm khi chập 2 đầu que đo lại *Chú ý: - Que đỏ cắm ở cực dơng (+)của đồng hồ là cực âm của pin 1,5V ở trong đồng hồ - Que đen cắm ở cực âm (-)của đồng hồ là cực dơng của pin 1,5V ở trong đồng hồ Bớc 3: Đo điện trở thuận và ngợc của các linh kiện( GV thuyết trình và làm mẫu) Thông thờng điện trở thuận khoảng vài chục ôm, điện trở ngợc vài trăm ôm * Cách đo và kiểm tra điốt: + NÕu R th = ∞ §ièt bÞ ch¸y + NÕu R ng= 0 => §ièt bÞ chËp • C¸ch ®o vµ kiÓm tra Tirixto: • C¸ch ®o vµ kiÓm tra Triac: c) Ph©n chia dông cô, vËt liÖu cho HS( Chia nhãm): Ph©n chia dông cô theo 4 nhãm HS trong líp ®Ó thùc hµnh Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên ( Thực hành) : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Quan sát, nhận biết các loại linh kiện Sau khi đợc phát các dụng cụ thực hành, các nhóm HS bắt tay vào thảo luận cùng nhau để nhận biết và phân loại đợc các linh kiện Chia làm 3 nhóm loại linh kiện( để riêng ) - 6 chiếc điốt: + Tiếp điểm + Tiếp mặt - 3 Tirixto: - 3 Triac: Giáo viên sau khi phát dụng cụ thực hành xong theo dõi các nhóm HS nhận biết và phân loại các linh kiện - Khi phân biệt điốt tiếp điểm và tiếp mặt để ý đến dây dẫn của điốt - Xác định Tirixto và triac theo số điện cực Yêu cầu HS để riêng từng loại linh kiện khác nhau để tiện cho việc thực hiện bớc thực hành sau 2. Chuẩn bị đồng hồ Khi mỗi nhóm HS đợc phát đồng hồ thì HS phải thực hiện kiểm tra và chỉnh lại đồng hồ sao cho chính xác bằng cách chập 2 que đo và chỉnh về vị trí 0 ôm Giáo viên nhắc lại cách Kiểm tra và chỉnh lại đồng hồ vạn năng trớc khi tiến hành đo GV quan sát, theo dõi, uốn nắn quá trình thực hành của HS Nhắc nhở HS sau khi đã Chỉnh xong đồng hồ thì thực hiện đo ngay( bớc tiếp theo) chứ không nghịch đồng hồ dễ làm thay đổi độ chính xác của đồng hồ khi đo 3. Đo điện trở thuận và ngợc của các linh kiện Sau khi chinh đồng hồ xong thực hiện đo điện trở thuận và điện trở ngợc của các linh kiện: Đo R th và R ng của Điốt Ghi kết quả đo đợc vào bảng 1 Đo R th và R ng của Tirixto Ghi kết quả đo đợc vào bảng 2 Đo R th và R ng của Triac Ghi kết quả đo đợc vào bảng 3 Sau khi ghi kết quả vào bảng xong thi dựa vào kết quả đo đợc HS cho nhận xét về mỗi loại linh kiện Giáo viên quan sát, uốn nắn quá trình thực hành của HS Hớng dẫn HS nếu quên cách đo có thể nhìn vào hình vẽ cách đo Nhắc nhở HS khi đo xong ghi kết quả thu đ- ợc vào các bảng 1, 2 , 3 và nhận xét về các linh kiện đó còn tốt hay xấu, dẫn điện hay không dẫn điện. Hoạt động 3 : Kết thúc thực hành Sau khi hoàn thành bài thực hành của mình các nhóm xem lại kêt quả của mình đã ghi trên bảng 1, 2, 3 Nộp báo cáo thực hành Nộp lại các linh kiện và dụng cụ thực hành cho GV hớng dẫn Vệ sinh phòng thực hành Sau khi các nhóm HS đã hoàn thành báo cáo thực hành của mình GV yêu cầu các nhóm nộp báo cáo, dụng cụ thực hành Nhắc nhở HS vệ sinh phòng thực hành D.Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành: 1. GV nhận xét về giờ thực hành: - Tinh thần, tháI độ học tập và kỹ năng thực hành của HS - Đánh giá và cho điểm vào các bản báo cáo thực hành của HS 2. Dặn dò HS Nhắc HS đọc thông tin bổ sung bài 4 SGK để ôn lịa về cấu tạo và nguyên lý làm việc của Tranzito - Tranzito co mấy lớp tiếp giáp? Có mấy loại tranzito? - Tranzito có mấy điện cực? Là những cực nào? - Điều kiện để Tranzito làm việc? E. Tự đánh giá & rút kinh nghiệm: ( Nội dung, phơng pháp, thời gian .): . . . . . . Thông qua tổ bộ môn Ngày tháng năm . Ngời soạn. Nguyễn Quý Tuyến