Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam

31 1.3K 0
Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu  của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam Tiểu luận các học thuyết tiêu biểu của chủ nghĩa Mac-Lênin và liên hệ thực tiễn việt nam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI TP HỒ CHÍ MINH *** ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN CÁC HỌC THUYẾT TIÊU BIỂU CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊ NIN VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN VIỆT NAM Nhóm: ĐỊA CHỦ Mã lớp: 32 Khóa: K52 Giảng viên: ThS.TRẦN QUỐC ĐẠT Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2014 DANH SÁCH NHĨM ĐỊA CHỦ MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNXH CNTB GTTD Chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa tư Giá trị thặng dư LỜI MỞ ĐẦU Nói đến K.Marx khơng thể khơng nhắc đến đóng góp to lớn ông việc nghiên cứu chế độ kinh tế xã hội tư chủ nghĩa Ông vận dụng giới quan vật phương pháp luận biện chứng vật vào trình nghiên cứu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, từ đưa học thuyết kinh tế quan trọng trình bày sách đồ sộ “Tư bản”, bật ba học thuyết lớn giá trị-lao động, giá trị thặng dư, tích lũy tư Kinh tế học K.Marx bắt đầu lý thuyết sức lao động Nhưng ông nhận thấy giá thị trường chủ nghĩa tư không thiết với giá trị sức lao động bỏ mà có phần chênh lệch gọi giá trị thặng dư Kế thừa tảng học thuyết K.Marx, Lenin viết tác phẩm kinh tế quan trọng như: Bàn gọi vấn đề thị trường(1893); Những người “bạn dân” gì, họ đấu tranh chống người xã hội dân chủ nào?(1984);…Qua tác phẩm đó, Lenin đưa nhiều nhận định quan điểm có giá trị thời sự, bổ sung phát triển lý luận kinh tế quan trọng Marx cho phù hợp với thực tiễn kinh tế Đồng thời, Lenin đưa học thuyết chủ nghĩa tư độc quyền chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước Đây nấc thang trình phát triển điều chỉnh chủ nghĩa tư lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất để thích ứng với biến động tình hình kinh tế - trị giới từ cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX Trong tiểu luận này, nhóm Địa Chủ trình bày cụ thể bốn học thuyết kinh tế tiêu biểu chủ nghĩa Marx-Lenin, bao gồm: học thuyết giá trị, học thuyết giá trị thặng dư, học thuyết tích lũy tư học thuyết chủ nghĩa tư độc quyền chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước Đồng thời liên hệ với thực tế Việt Nam nay, đưa định hướng cho công đổi cải cách kinh tế nhiều bất cập NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG HỌC THUYẾT TIÊU BIỂU CỦA CHỦ NGHĨA MARX 1.1 Học thuyết giá trị - lao động: 1.1.1 Lý luận giá trị học thuyết kinh tế trước đó: William Petty- Người đưa nguyên lý lao động định giá trị kinh tế trị học tư sản: W Petty có công lao việc nêu nguyên lý giá trị lao động Trong tác phẩm “Bàn thuế khóa lệ phí” viết năm 1662 nghiên cứu giá Petty chia thành hai hình thức giá cả: giá tự nhiên giá trị Ông người tìm thấy sở giá tự nhiên lao động Tuy nhiên lý thuyết giá trị lao động W Petty chịu ảnh hưởng tư tưởng chủ nghĩa trọng thương Ông chưa phân biệt khác phạm trù giá trị, giá trị trao đổi giá sản phẩm đồng lao động trừu tượng lao động cụ thể Câu nói tiếng W.Petty: “Lao động cha, đất đai mẹ của cải” Adam Smith – Người trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động: So với W Petty trường phái trọng nông, lý thuyết giá trị lao động A Smith có bước tiến đáng kể K.Marx đánh giá cơng lao lớn ông lý luận giá trị phân biệt rõ ràng khác giá trị sử dụng giá trị trao đổi cho lao động thước đo thực tế giá trị Song, A Smith tồn sai lầm, hạn chế: coi khoản thu nhập nguồn gốc giá trị trao đổi, lẫn lộn hai vấn đề hình thành giá trị phân phối giá trị, xem thường tư bất biến(C) Lý luận giá trị lao động David Ricacdo đạt tới đỉnh cao kinh tế trị học cổ điển giai cấp tư sản: Trong lý thuyết giá trị lao động D Ricardo kế thừa phát triển tư tưởng A.Smith Theo D Ricardo, hàng hóa hữu ích có giá trị trao đổi tính khan lượng lao động cần thiết để sản xuất chúng Nhưng ông không thấy mâu thuẫn giá trị sử dụng giá trị, chưa có lý thuyết tính hai mặt lao động, cịn chịu ảnh hưởng tính khan định giá trị, chưa phân biệt giá trị hàng hóa với giá sản xuất, có nhìn thấy xu hướng bình qn hóa tỷ suất lợi nhuận 1.1.2 Lý luận giá trị học thuyết kinh tế Marx: Chủ nghĩa Marx phát sinh tiếp tục trực tiếp triết học cổ điển Đức, kinh tế trị Cổ điển Anh CNXH khơng tưởng Pháp Lenin coi nguồn gốc lý luận chủ nghĩa Marx Trong hệ thống học thuyết trị, học thuyết giá trị - lao động trình bày sở tất học thuyết kinh tế K.Marx Công lao to lớn điểm mấu chốt giúp K.Marx đưa lý thuyết giá trị - lao động tới đỉnh cao phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa, lao động cụ thể lao động trừu tượng Ơng viết: “ Tơi người phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa khoa kinh tế trị học xoay quanh điểm này” Lao động cụ thể lao động hao phí hình thái cụ thể nghề nghiệp chun mơn định Nó có mục đích riêng, đối tượng riêng, phương pháp riêng, thao tác kết riêng Tính đa dạng phong phú của cải tính đa dạng phong phú lao động cụ thể quy định Tất lao động cụ thể hợp thành hệ thống phân công lao động xã hội Lao động cụ thể phạm trù vĩnh viễn Như vậy, với việc phát mặt thứ lao động sản xuất hàng hóa K.Marx trả lời câu hỏi: lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng hàng hóa Lao động trừu tượng lao động sản xuất hàng hóa hao phí sức lao động nói chung người khơng tính đến hình thức cụ thể Điều đắn khơng phải hao phí sức lao động người gọi lao động trừu tượng, xã hội có sản xuất hàng hóa hao phí sức lao động người sản xuất hàng hóa coi lao động trừu tượng Lao động trừu tượng phạm trù lịch sử Với việc phát mặt thứ hai lao động sản xuất hàng hóa, K.Marx trả lời câu hỏi: lao động trừu tượng tạo giá trị hàng hóa Do chế độ tư hữu tư liệu sản xuất làm cho nhà sản xuất độc lập với nên lao động cụ thể họ biểu lao động tư nhân Đồng thời có phân công lao động xã hội buộc nhà sản xuất phải liên hệ gắn bó với Các nhà sản xuất thơng qua việc trao đổi hàng hóa phải quy lao động cụ thể thành lao động trừu tượng Do lao động trừu tượng biểu lao động xã hội Trên sở tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa, K.Marx thực cách mạng khoa kinh tế trị Nhờ phát này, K.Marx xây dựng học thuyết cách có hệ thống hồn chỉnh Tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa giúp K.Marx lý giải sở tạo thuộc tính hàng hóa Hàng hóa sản phẩm lao động Một hàng hóa có hai thuộc tính lao động để sản xuất hàng hóa có tính hai mặt Hàng hóa thống biện chứng giá trị sử dụng giá trị Chính cơng dụng vật phẩm quan niệm giá trị sử dụng Giá trị sử dụng thể tiêu dùng vật phẩm.Trong điều kiện kinh tế hàng hóa giá trị sử dụng mang giá trị trao đổi Sở dĩ hàng hóa trao đổi hàng hóa có giá trị Giá trị lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa Giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị, với tiền tệ hình thái giá trị trao đổi Với ý nghĩa đó, giá trị phạm trù lịch sử Quan niệm K.Marx làm đảo lộn hoàn toàn quan điểm kinh tế trị trước cho giá trị khơng phản ánh quan hệ xã hội nên phạm trù vĩnh viễn Theo K.Marx xét mặt cấu, giá trị hàng hóa gồm hai phần Một giá trị cũ tức giá trị tư liệu sản xuất chuyển dịch giá trị sản phẩm hàng hóa, ký hiệu C Phần giá trị cũ hình thành nhờ có vai trị lao động cụ thể Hai giá trị tạo q trình sản xuất hàng hóa nhờ lao động trừu tượng Giá trị ký hiệu: v+m Nói lao động trừu tượng tạo nên giá trị – giá trị hàng hóa cơng thức hóa: C+v+m Điều khơng có nghĩa lao động trừu tượng tạo nên tồn C+v+m mà tạo nên phần giá trị Như vậy, nói lao động nguồn gốc giá trị lao động hiểu theo nghĩa lao động trừu tượng phần giá trị tạo giá trị So với nhà kinh tế học tư sản cổ điển Anh, cấu thành giá trị K.Marx đầy đủ hơn, đắn Trong phạm trù suất lao động, K.Marx giải thích tăng suất lao động tăng hiệu có ích lao động, làm cho giá trị sử dụng của cải tăng lượng giá trị tạo thời gian khơng đổi nên giá trị đơn vị sản phẩm giảm Đó hai mặt lao động có vận động ngược chiều nhau, khối lượng của cải vật chất ngày tăng lên liền với giá trị giảm xuống hay không thay đổi nên suất lao động thuộc phạm trù lao động cụ thể Với cống hiến vậy, nói rằng, K.Marx đạt tới đỉnh cao lý thuyết giá trị lao động Đến nay, chưa có phát triển thêm vào lĩnh vực 1.2.Học thuyết giá trị thặng dư 1.2.1 Bản chất giá trị thặng dư Trong sản xuất hàng hoá dựa chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, giá trị sử dụng mục đích Giá trị sử dụng sản xuất vật mang giá trị trao đổi Nhà tư muốn sản xuất hàng hố có giá trị lớn tổng giá trị tư liệu sản xuất giá trị sức lao động mà nhà tư bỏ để mua, nghĩa muốn sản xuất giá trị thặng dư Do trình sản xuất tư chủ nghĩa thống trình sản xuất giá trị sử dụng trình sản xuất giá trị thặng dư K.Marx viết: “ Với tư cách thống hai trình lao động trình tạo giá trị trình sản xuất q trình sản xuất hàng hố; với tư cách thống trình lao động trình làm tăng giá trị trình sản xuất trình sản xuất tư chủ nghĩa, hình thái tư chủ nghĩa sản xuất hàng hố” Q trình lao động với tư cách trình nhà tư tiêu dùng sức lao động có hai đặc trưng sau :Một là, người cơng nhân lao động kiểm sốt nhà tư giống yếu tố khác sản xuất nhà tư sử dụng cho có hiêụ Hai là, sản phẩm làm thuộc sở hữu nhà tư bản, người cơng nhân K.Marx lấy ví dụ việc sản xuất sợi nước Anh làm đối tượng nghiên cứu trình sản xuất giá trị thặng dư Để nghiên cứu, Marx sử dụng phương pháp giả định khoa học thông qua giả thiết chặt chẽ để tiến hành nghiên cứu: Không xét đến ngoại thương, giá thống với giá trị, toàn giá trị tư liệu sản xuất đem tiêu dùng chuyển hết lần vào giá trị sản phẩm nghiên cứu kinh tế tái sản xuất giản đơn Từ giả định đó, Marx đưa loạt giả thiết để nghiên cứu: Nhà tư dự kiến kéo 10 kg sợi; giá kg đôla; hao mịn thiết bị máy móc để kéo kg thành kg sợi đôla; tiền thuê sức lao động ngày đôla; giá trị lao động công nhân đôla cần người công nhân kéo kg bơng thành kg sợi Từ đó, có bảng tốn sau: Tư ứng trước Giá trị sản phẩm Giá 10 kg Lao đông cụ thể công nhân 10 đôla bảo tồn chuyển giá trị 10kg vào 10kg sợi 10 đơla Hao mịn máy móc đơla Khấu hao tài sản cố định đôla đôla Giá trị lao động người công nhân tạo đôla Tiền thuê sức lao động ngày Tổng chi phí sản xuất 16 đơla Tổng doanh thu Bảng 1.1: bảng tốn 20 đơla Nhà tư đối chiếu doanh thu sau bán hàng (20 đơla) với tổng chi phí tư ứng trước q trình sản xuất (16 đơla) nhà tư nhận thấy tiền ứng tăng lên đôla, đôla gọi giá trị thặng dư Từ nghiên cứu trên, rút số nhận xét sau : Một là, nghiên cứu trình sản xuất giá trị thặng dư nhận thấy mâu thuẫn công thức chung tư giải Việc chuyển hoá tiền thành tư diễn lưu thông đồng thời không diễn lĩnh vực Chỉ có 10 lưu thông nhà tư mua thứ hàng hố đặc biệt, hàng hố sức lao động Sau nhà tư sử dụng sản xuất, tức ngồi lĩnh vực lưu thơng để sản xuất giá trị thặng dư cho nhà tư Do tiền nhà tư biến thành tư Hai là, phân tích giá trị sản phẩm sản xuất (10 kg sợi), ta thấy có hai phần: Giá trị tư liệu sản xuất nhờ lao động cụ thể người công nhân mà bảo tồn di chuyển vào giá trị sản phẩm (sợi) gọi giá trị cũ Giá trị lao động trừu tượng công nhân tạo trình lao động gọi giá trị mới, phần giá trị lớn giá trị sức lao động, giá trị sức lao động cộng thêm giá trị thặng dư Ba là, ngày lao động cơng nhân xí nghiệp tư chia thành hai phần Một thời gian lao động cần thiết: Trong thời gian người công nhân tạo lượng giá trị ngang với giá trị sức lao động hay mức tiền công mà nhà tư trả cho (4 đơla) Phần thời gian lại thời gian lao động thặng dư: Trong thời gian lao động thặng dư người công nhân lại tạo lượng giá trị lớn giá trị sức lao động hay tiền lương nhà tư trả cho mình, giá trị thặng dư (4 đôla) phận thuộc nhà tư (nhà tư chiếm đoạt) Từ đó, Marx đến khái niệm: Giá trị thặng dư phần giá trị dơi bên ngồi giá trị sức lao động công nhân làm thuê sáng tạo bị nhà tư chiếm đoạt Quá trình sản xuất giá trị thặng dư trình sản xuất giá trị vượt khỏi điểm mà sức lao động người công nhân tạo lượng giá trị ngang với giá trị sức lao động hay mức tiền công mà nhà tư trả cho họ Thực chất sản xuất giá trị thặng dư sản xuất giá trị vượt khỏi giới hạn điểm giá trị sức lao động trả ngang giá 1.2.2.Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư Mục đích nhà tư sản xuất nhiều giá trị thặng dư, giai cấp tư sản không từ thủ đoạn để bóc lột giá trị thặng dư Những phương 17 Ba là, khủng hoảng kinh tế làm cho nhiều xí nghiệp nhỏ vừa bị phá sản; số sống sót phải đổi kỹ thuật để khỏi khủng hoảng, thúc đẩy q trình tập trung sản xuất Tín dụng tư chủ nghĩa mở rộng, trở thành đòn bẩy mạnh mẽ thúc đẩy tập trung sản xuất Bốn là, xí nghiệp cơng ty lớn có tiềm lực kinh tế mạnh tiếp tục cạnh tranh với ngày khốc liệt, khó phân thắng bại, nảy sinh xu hướng thỏa hiệp, từ hình thành tổ chức độc quyền 2.1.1.3 Bản chất kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền Mùa xuân năm 1916, Lenin xuất : “ Chủ nghĩa đế quốc, giai đoạn chủ nghĩa tư bản” Trong tác phẩm này, Lenin phân tích cách khoa học chất kinh tế chủ nghĩa đế quốc rõ: thống trị tổ chức lũng đoạn sở sâu xa chủ nghĩa đế quốc, chất kinh tế Ơng khái qt chất kinh tế chủ nghĩa tư giai đoạn đặc điểm kinh tế bản: Một là: Quy luật tất yếu việc chuyển biến từ chủ nghĩa tư tự cạnh tranh sang chủ nghĩa tư độc quyền trình tích tụ, tập trung sản xuất đạt tới giới hạn dẫn tới đời tổ chức độc quyền, đặc điểm kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền Hai là: Các tổ chức độc quyền không thống trị lĩnh vực sản xuất, mà thống trị lĩnh vực ngân hàng Sự hợp tư độc quyền ngân hàng với tư độc quyền cơng nghiệp hình thành nên loại tư mới, tư tài Ba là: Các tổ chức độc quyền bành trướng lực ngồi phạm vi quốc gia, thơng qua xuất tư hình thành tổ chức độc quyền quốc tế khiến cho xuất tư trở thành tất yếu, nước tư chủ nghĩa phát triển tích luỹ khối lượng tư lớn nảy sinh tình trạng "thừa tư bản" Tình trạng thừa khơng phải thừa tuyệt đối, mà thừa tương đối, nghĩa khơng tìm nơi đầu tư có lợi nhuận cao nước 18 Bốn là: Các tổ chức độc quyền đấu tranh liệt với để phân chia khu vực ảnh hưởng kinh tế giới Việc xuất tư tăng lên quy mô mở rộng phạm vi tất yếu dẫn đến việc phân chia giới mặt kinh tế Cuộc đấu tranh giành thị trường tiêu thụ, nguồn nguyên liệu lĩnh vực đầu tư có lợi nhuận cao nước ngồi trở nên gay gắt Năm là: Các cường quốc tư độc quyền phân chia lại lãnh thổ giới thông qua chiến tranh 2.1.2 Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước 2.1.2.1 Nguyên nhân đời Sự phát triển lực lượng sản xuất dẫn đến quy mơ tính chất xã hội hóa kinh tế ngày lớn; phát triển phân công lao động xã hội làm xuất số ngành thu hút nhà đầu tư; thống trị độc quyền làm mâu thuẫn sâu sắc giai cấp Sự tích tụ tập trung tư cao dẫn đến mâu thuẫn tổ chức độc quyền với nhau, mâu thuẫn tư độc quyền với tổ chức kinh doanh vừa nhỏ trở nên gay gắt cần có điều tiết; với xu quốc tế hoá đời sống kinh tế, bành trướng liên minh độc quyền quốc tế vấp phải hàng rào quốc gia dân tộc xung đột lợi ích với đối thủ thị trường giới Tình hình địi hỏi phải có điều tiết quan hệ trị kinh tế quốc tế nhà nước 2.1.2.2 Bản chất Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước can thiệp trực tiếp nhà nước tư vào trình kinh tế nhằm đảm bảo lợi nhuận độc quyền cao cho tổ chức độc quyền cứu nguy sụp đổ chủ nghĩa tư bản; kết hợp tô chức độc quyền máy nhà nước tư sản, tạo tổ chức máy lực vạn năng, phụ thuộc nhà nước tư sản vào tổ chức độc quyền Các tổ chức độc quyền sở kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước 19 2.1.2.3 Những biểu Sự kết hợp nhân tổ chức độc quyền nhà nước tư sản Chính đảng phái tạo cho tư độc quyền sở xã hội để thực thống trị trực tiếp xây dựng đội ngũ công chức cho máy nhà nước Sự hình thành phát triển sở hữu nhà nước Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước thâm nhập vào lĩnh vực đời sống, nét bật sức mạnh độc quyền nhà nước kết hợp với lĩnh vực kinh tế Sự điều tiết kinh tế nhà nước tư sản thực nhiều công cụ khác pháp lý, giá cả, thuế khóa, tài chính-tiền tệ, ngân hàng, phát triển xí nghiệp nhà nước… để cứu nguy cho kinh tế điều kiện định Bản thân điều tiết nhà nước có mặt tích cực mặt tiêu cực Những sai lầm điều tiết nhà nước có lại đưa đến hậu tai hại tác động tiêu cực cạnh tranh tự độc quyền tư nhân Vì thế, hệ thống điều tiết kinh tế nhà nước dung hợp ba chế: thị trường, độc quyền tư nhân điều tiết nhà nước nhằm phát huy mặt tích cực hạn chế mặt tiêu cực chế Xét đến chất, hệ thống điều tiết phục vụ cho chủ nghĩa tư độc quyền 20 Hình 2.1: Sơ đồ nguồn gốc phát sinh mối quan hệ chủ nghĩa tử độc quyền chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước 21 22 CHƯƠNG 3: LIÊN HỆ BỐN HỌC THUYẾT VÀO THỰC TIỄN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM 3.1 Liên hệ học thuyết giá trị lao động vào thực tiễn Việt Nam: Từ việc nghiên cứu Học thuyết K.Marx, thấy rõ ba vấn đề lớn giai đoạn phát triển đất nước Một là, thời kỳ độ kinh tế nước ta, chừng mực đó, quan hệ bóc lột chưa thể bị xóa bỏ ngay, trơn theo cách tiếp cận giáo điều xơ cứng cũ Càng phát triển kinh tế nhiều thành phần thấy rõ, chừng quan hệ bóc lột cịn có tác dụng giải phóng sức sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển, chừng phải chấp nhận diện Hai là, thực tế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, phương án tìm cách định lượng rành mạch, máy móc xơ cứng mức độ bóc lột việc hoạch định chủ trương sách, có thái độ phân biệt đối xử với tầng lớp doanh nhân xa rời thực tế thực Ðường lối chủ trương sách Ðảng Nhà nước thể chế hóa thành luật luật góp phần xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, lấy luật làm công cụ sở để điều chỉnh hành vi xã hội nói chung, mà cịn hành vi bóc lột nói riêng Ai chấp hành pháp luật xã hội thừa nhận tôn vinh theo phương châm: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trong nhận thức, quan điểm chung nên coi mức độ bóc lột xã hội chấp nhận, tức làm giàu hợp pháp Trong quản lý xã hội phải kiểm sốt chặt chẽ thu nhập cá nhân, thu nhập doanh nghiệp để, mặt, chống thất thu thuế, mặt khác, bảo đảm công phân phối thông qua Nhà nước "kênh" phân phối lại điều tiết thu nhập xã hội Thiết nghĩ, hướng tiếp cận vấn đề bóc lột giúp tránh nhận thức giáo điều, phi biện chứng quan hệ bóc lột, việc vận dụng giai đoạn lịch sử 23 cụ thể việc giải phóng sức sản xuất, tạo động lực phát triển kinh tế chủ động hội nhập thành công với kinh tế quốc tế Ba là, mặt khác, phải bảo vệ quyền đáng người lao động lẫn giới chủ sử dụng lao động luật chế tài thật cụ thể bảo đảm công khai, minh bạch bền vững Những mâu thuẫn lợi ích q trình sử dụng lao động thực tế, việc phân xử mâu thuẫn để tránh xung đột không cần thiết lại yêu cầu cấp thiết nay, thể chất chế độ Bảo vệ quyền lợi đáng, quyền lợi luật pháp bảo vệ, tất bên quan hệ lao động bảo đảm cho việc vận dụng cách hợp lý quan hệ bóc lột điều kiện nay, đồng thời đóng góp cho q trình hồn thiện xây dựng mơ hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Từ điều trình bày ta thấy rõ ý nghĩa to lớn học thuyết giá trị lao động mối liên hệ với Việt Nam Ðất nước ta lên từ nước nông nghiệp đường công nghiệp hóa, đại hóa, việc vận dụng học thuyết Các Marx cách khoa học góp phần đẩy mạnh q trình giúp nước ta ngày phát triển 3.2 Ý nghĩa vận dụng học thuyết giá trị thặng dư thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam: Là nước tiến lên XHCN chưa không trải qua giai đoạn phát triển TBCN Vì vậy, khơng kế thừa tất tiền đề nảy sinh cách tự phát sáng tạo người trước cho dù chúng nhân tố vô cớ Điểm xuất phát để nhận thức tầm quan trọng học thuyết giá trị thặng dư luận điểm sản phẩm lao động thừa vượt chi phí để trì lao động việc xây dựng, tích luỹ quỹ sản xuất xã hội dự trữ “Tất mãi sở cho tiến xã hội, trị tinh thần Nó điều kiện động kích thích tiến nữa…” 24 Chúng ta lựa chọn đường lên CNXH từ điểm xuất phát nước tiểu nông có nghĩa từ nước chưa có kinh tế hàng hố có sản xuất hàng hố Cái thiếu đất nước ta chưa trải qua ngự trị cách tổ chức kinh tế xã hội theo kiểu TBCN Đất nước ta đứng trước nhiệm vụ cháy bỏng tạo tiền đề thực tiễn tuyệt đối cần thiết, phát triển sức sản xuất, phát triển kinh tế hàng hoá tạo ngày nhiều GTTD dù chúng biểu quan hệ xã hội khác Chúng ta đạt mục tiêu kinh tế thời gian ngắn mà phải biết rút ngắn trình tất yếu mà CNTB phải trải qua thực để có kinh tế thị trường cực thịnh ngày Đó trình phát triển trải qua nhiều giai đoạn phân công lao động xã hội Nền kinh tế hàng hố TBCN hình thành GTTD sản xuất với khối lượng lớn lao phân công lao động, đặc biệt khoa học công nghệ phát triển vận dụng có ý thức, rộng rãi vào sản xuất với quy mơ chưa có Các giai đoạn phát triển sản xuất chiếm đoạt giá trị thặng dư CNTB diễn cách tự phát Nhưng giai đoạn trình lịch sử – tự nhiên mà chúng tachỉ rút ngắn khơng thể bỏ qua Đó ý nghĩa thực tiễn rút từ học thuyết GTTD Marx Trong hoàn cảnh đất nước ta cần có phương hướng khai thác vận dụng tư tưởng nguyên lý học thuyết giá trị thặng dư cách hiệu để đạt thành tựu đưa kinh tế đất nước phát triển theo định hướng XHCN Cần phải nhận thức lại hàng hoá sức lao động khơng phải phạm trù riêng có CNTB phạm trù giá trị thặng dư xét mặt định lượng Nó tồn bước tiến xã hội mà suất lao động vượt khỏi lao động tất yếu họ Nó nguồn gốc tích luỹ để mở rộng đại hoá sản xuất kinh doanh; nguồn gốc giàu có văn minh Chính địi hỏi xã hội cần phải: -Tìm cách để tăng thời gian lao động thặng dư tăng suất lao động thặng dư 25 -Tuân thủ hai nguyên tắc vốn đầu tư sử dụng Đó nguyên tắc bảo tồn vốn nguyên tắc sinh lợi, nguyên tắc sinh lợi, đồng vốn đầu tư sử dụng tăng thêm giá trị -Xây dựng đồng loại thị trường, kể thị trường sức lao động Vấn đề thu hồi giá trị thặng dư định hướng XHCN điều kiện cho phép bóc lột giá trị thặng dư Lênin trình bày lý luận kinh nghiệm đạo thực tiễn nước Nga trước Vấn đề đặt cho là: - Điều tiết cách đắn, đầy đủ, khơng để thất phần giá trị thặng dư vào ngân sách nhà nước - Nhà nước sử dụng giá trị thặng dư điều tiết cho có lợi việc thực mục tiêu “dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” - Nhà nước phải đủ mạnh thực lực kinh tế, lực quản lý uy tín xã hội - Ngăn chặn “ma lực” hút vận động kinh tế chệch khỏi quỹ đạo XHCN Về khái niệm giai cấp công nhân hiểu kỷ trước khác nhiều so với cách hiểu kỷ Có thể nhận thức lại khái niệm giai cấp công nhân nhiều phương diện, song bỏ qua hai khía cạnh: - Xã hội – XHCN muốn giải phóng người cơng nhân từ người làm th thành người làm chủ, song làm chủ, họ khơng có sở hữu tài sản, vốn Do vậy, giai cấp cơng nhân ngày khơng cịn giai cấp vô sản mà phải giai cấp hữu sản Thực tiễn diễn - Giai cấp cơng nhân muốn giữ vai trị lãnh đạo cách mạng, cấu quan niệm lực lượng lao động vận động theo hướng lao động có trí tuệ cao, chiếm tỷ trọng ngày nhiều trở thành đặc trưng lao động sống Do vậy, có nên tách trí thức ngồi giai cấp công nhân nông dân hay không ? 26 Điều cần phải xem xét 3.3 Liên hệ học thuyết tích lũy tư Việt Nam Ngày nay, lãnh đạo Đảng, nước ta đạt bước tiến vượt bậc kinh tế Để làm điều này, yếu tố khơng thể khơng kể đến q trình tích lũy tư Việt Nam bỏ qua giai đoạn tư chủ nghĩa để thẳng lên xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên q trình tích lũy tư ngược với định hướng, quay ngược trở lại xây dựng chủ nghĩa tư Việt Nam Một kinh tế tiến Việt Nam phải xây dựng theo mơ hình tái sản xuất mở rộng khơng thể theo mơ hình tái sản xuất giản đơn Hệ trực tiếp trình tái sản xuất mở rộng q trình tích lũy tư bản, kinh tế ngày cảng mở rộng tạo số lượng hàng hóa ngày nhiều, ngày đa dạng chủng loại nâng cao chất lượng Có điều nhờ Đảng ta áp dụng cách có chọn lọc chủ nghĩa Marx – Lênin không rập khuôn nguyên mẫu Như vậy, Đảng ta vận dụng lí luận chủ nghĩa Marx – Lênin học thuyết tích lũy tư vào nước ta cách linh hoạt, gọi tích lũy xã hội chủ nghĩa Tích lũy góp phần làm tăng vốn sản xuất cố định (nhà máy, công xưởng…) kinh tế quốc dân, đồng thời tăng vốn lưu động (dự trữ nguyên nhiên liệu), mở rộng quỹ không sản xuất xây dựng cơng trình phúc lợi xã hội, trung tâm nghiên cứu…Bên cạnh đó, tích lũy cịn góp phần làm tăng nguồn dự trữ quốc gia, nguồn dự trữ khác kinh tế để đối phó với biến động kinh tế, thiên tai…Đảm bảo kinh tế phát triển liên tục bền vững Tuy nhiên, bên cạnh điểm chung đó, tích lũy xã hội chủ nghĩa vận dụng Việt Nam có điểm khác với tích lũy tư Tích lũy xã hội chủ nghĩa cho phép củng cố phát triển chế độ công hữu xã hội chủ nghĩa 27 quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa, khác với tích lũy tư dựa bóc lột Tích lũy xã hội chủ nghĩa thực lợi ích toàn dân, đưa nhân dân lao động lên mức thu nhập Như học thuyết tích lũy tư Đảng nhà nước ta vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với đường lối mà Đảng nhà nước đề Việc vận dụng góp phần to lớn vào cơng khôi phục xây dựng bảo vệ đất nước, phát triển kinh tế, ổn định xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa 3.4 Liên hệ Học thuyết chủ nghĩa tư độc quyền độc quyền nhà nước Việt Nam: Trong trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vai trị Nhà nước ta khơng khơng suy giảm mà cịn cần đổi cách tăng cường Nhà nước ta phải đổi tăng cường để không thực chức quản lý Nhà nước đơn Nhà nước khác mà vươn lên trở thành Nhà nước thiết kế xây dựng thể chế kinh tế xã hội Với thực trạng cho thấy trên, vấn đề hiệu lực quản lý Nhà nước vấn đề cần quan tâm thời kì nước nói chung Việt Nam nói riêng Nước ta đẩy mạnh kinh tế thị trường mở cửa hội nhập với nước bên Thực tế cho thấy, kinh tế hàng hóa kinh tế thị trượng đòi hỏi phải tăng cường vai trò quản lí Nhà nước, Nhà nước tư chủ nghĩa hay xã hội chủ nghĩa Hơn xây dựng nên kinh tế hàng hóa nhiều thành phần áp dụng cho chế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, mở rộng quan hệ quốc tế, khơng phân biệt chế độ trị, địi hỏi quản lí Nhà nước xem trọng mối quan hệ cải cách máy Nhà nước cải cách kinh tế Trong kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, quản lý Nhà nước kinh tế yêu cầu khách quan phải tuân thủ nguyên tắc chung quản lý Nhà nước Bên cạnh 28 đó, việc cải thiện máy hành Nhà nước quan trọng thời kì Đảng ta chủ trương quán việc xây dựng Nhà nước với chức đầy đủ để áp dụng yêu cầu nên kinh tế thị trường Nghị đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (12/1986) rõ: “Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa yếu cầu cấp thiết để nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước đảm bảo quyền làm chủ nhân dân lao động” Sau đại hội VII, VIII, IX tiếp tục yêu cầu phải nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước Như vậy, hiệu lực quản lý vĩ mô Nhà nước Việt Nam yêu cầu cấp thiết thời kì đổi kinh tế theo hướng thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế Cơ chế quản lý kinh tế hiên nước ta chế thị trường có quản lý Nhà nước pháp luật, kế hoạch, sách cơng cụ khác Nhà nước đóng vai trị điều hành kinh tế vĩ mô (định hướng điều tiết) nhằm phát huy tốt vai trị tích cực hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị trường 29 KẾT LUẬN Có thể nói học thuyết kinh tế tiêu biểu K.Marx Lênin có cộng hiến không nhỏ cho kinh tế giới Họ giúp đưa quan niệm đối tượng phương pháp kinh tế trị; đưa quan điểm lịch để nhận biết phát triển kinh tế phân tích phạm trù, quy luật kinh tế; dựa quan điểm lịch sử vật biện chứng, thực đột phá lý thuyết giá trị lao động, từ lý thuyết giá trị thặng dư xác lập trở thành vấn đề cốt lỏi tư tưởng cách mạng K.Marx Bên cạnh đó, K.Marx Lênin có cơng lớn việc đưa nhiều kiến thức hữu ích kinh tế thị trường: tư bản, lợi nhuận, tích tụ tập trung tư bản, tích lũy, vai trị quản lý, tuần hoàn chu chuyển tư bản, hợp tác phân công lao động, biện pháp giảm bớt chi phí sản xuất, độc quyền sản xuất phân phối… Đây lý thuyết hữu ích cho kinh tế đại số học thuyết cịn đóng vai trị cốt lõi chiến lước phát triển kinh tế số quốc gia Qua học thuyết kinh tế tiêu biểu K.Marx Lênin, ta rút học cho kinh tế Việt Nam, giúp nước ta thực công đổi kinh tế theo định hướng giới 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Ngọc Chưởng, 2005, Ý nghĩa ngày học thuyết giá trị thặng dư C.Mác, Tạp chí Cộng sản, số 9, tháng 5/2005 GS.TS Mai Ngọc Cương, 2003, Lịch sử học thuyết kinh tế, Nhà xuất Lý luận trị Lê Quang Diên, 2012, Sự cần thiết hướng khai thác vận dụng học thuyết giá trị thặng dư củ C.Mác trình xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay, Tạp chí khoa học, tập 72B, số 3, năm 2012 GS.TS Phạm Quang Phan – PGS.TS An Như Hải, 2009, Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế, Nhà xuất giáo dục Việt Nam Lữ Phương, 2010, Học thuyết Marx: Từ “giá trị-lao động” đến “ tư bản”, tạp chí Thời đại mới, số 20, tháng 11/2010 T.S Nguyễn Hữu Thảo, 2006, Vận dụng học thuyết giá trị - lao động Karl Marx kinh tế thị trường Việt Nam, Nhà xuất Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh Bộ Giáo dục Đào tạo, 2013, Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, Nhà xuất Chính trị quốc gia 31 Website: tailieu.com, 12/10/2013, Luận văn giá trị thặng dư Mác, vận dụng vào Việt Nam, http://tai-lieu.com/tai-lieu/luan-van-gia-tri-thang-du-cuamac-su-van-dung-vao-viet-nam-26530/ Website: voer.edu.vn, Chủ nghĩa tư độc quyền Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước, http://voer.edu.vn/c/chu-nghia-tu-ban-doc-quyen-va-chunghia-tu-ban-doc-quyen-nha-nuoc/cc9ca1dd/1516cb5a 10 Website: wikipedia.org, Capital accumulation, http://en.wikipedia.org/wiki/Capital_accumulation 11 Website: doko.vn, 22/11/2011, Nét quy luật tích lũy tư học thuyết C.Mác, http://www.doko.vn/luan-van/net-moi-ve-quy-luat-tich-luy-tuban-trong-hoc-thuyet-cmac-35540

Ngày đăng: 28/08/2016, 09:38

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI MỞ ĐẦU

  • NỘI DUNG

  • CHƯƠNG 1: NHỮNG HỌC THUYẾT TIÊU BIỂU CỦA CHỦ NGHĨA MARX

    • 1.1 Học thuyết giá trị - lao động:

      • 1.1.1 Lý luận giá trị trong các học thuyết kinh tế trước đó:

      • 1.1.2 Lý luận giá trị trong học thuyết kinh tế Marx:

    • 1.2.Học thuyết giá trị thặng dư

      • 1.2.1 Bản chất giá trị thặng dư

      • 1.2.2.Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư

        • 1.2.2.1. Phương pháp bóc lột giá trị thặng dư tuyệt đối:

        • 1.2.2.2.Phương pháp bóc lột giá trị thặng dư tương đối:

    • 1.3. Học thuyết tích lũy tư bản

      • 1.3.1. Thực chất của tích lũy tư bản và các nhân tố quyết định quy mô tích lũy tư bản

        • 1.3.1.1 Thực chất của tích luỹ tư bản

        • 1.3.1.2.Các nhân tố ảnh hưởng đến qui mô tích luỹ tư bản

        • 1.3.1.3.Ý nghĩa

      • 1.3.2.Tích tụ và tập trung tư bản

  • CHƯƠNG 2: HỌC THUYẾT TIÊU BIỂU CỦA LENIN

    • 2.1. Học thuyết về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước:

      • 2.1.1. Chủ nghĩa tư bản độc quyền:

        • 2.1.1.1 Hoàn cảnh ra đời

        • 2.1.1.2. Nguyên nhân hình thành

        • 2.1.1.3. Bản chất kinh tế của chủ nghĩa tư bản độc quyền

      • 2.1.2. Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước

        • 2.1.2.1. Nguyên nhân ra đời

        • 2.1.2.2. Bản chất

        • 2.1.2.3. Những biểu hiện

    • 3.1. Liên hệ học thuyết giá trị lao động vào thực tiễn Việt Nam:

    • 3.2. Ý nghĩa và sự vận dụng học thuyết giá trị thặng dư trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam:

    • 3.3. Liên hệ học thuyết tích lũy tư bản ở Việt Nam

    • 3.4. Liên hệ Học thuyết về chủ nghĩa tư bản độc quyền và độc quyền nhà nước ở Việt Nam:

  • KẾT LUẬN

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan