Đang tải... (xem toàn văn)
Tên môn học: Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh Mã môn học: 701014 Số tín chỉ: 03 ( 30 tiết LT, 15 tiết bài tập) Thời gian đối với các hoạt động học tập: +Nghe giảng lý thuyết trên lớp: 30 tiết + Làm bài tập trên lớp 15 tiết Giúp sinh viên biết cách Chọn lựa đề tài nghiên cứu Lập được đề cương nghiên cứu thuyết kế, chọn mẫu, thu thập và xử lý dữ liệu Viết, trình bày bản báo cáo kết quả nghiên cứu Đặc biệt là tập trung vào việc giúp sinh viên luyện tập để có thể thực hiện được các tiểu luận, đề đề tài, luận văn tốt nghiệp.
30/9/2015 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG KINH DOANH Thông tin môn học - Tên - Mã - Số môn học: Phương pháp nghiên cứu kinh doanh môn học: 701014 tín chỉ: 03 ( 30 tiết LT, 15 tiết tập) - Thời T R Ì N H B À Y: T H S P H Ạ M M I N H T I Ế N + Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển gian hoạt động học tập: + Nghe giảng lý thuyết lớp: 30 tiết Làm tập lớp 15 tiết Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Nội dung chương trình Mục tiêu môn học Giúp sinh viên biết cách Chương 1: Giới thiệu phương pháp nghiên cứu Chọn lựa đề tài nghiên cứu Lập đề cương nghiên cứu thuyết kế, chọn mẫu, thu thập xử lý liệu Viết, trình bày báo cáo kết nghiên cứu Đặc biệt tập trung vào việc giúp sinh viên luyện tập để thực tiểu luận, đề đề tài, luận văn tốt nghiệp Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Chương 2: Quy trình nghiên cứu khoa học Chương 3: Xác định vấn đề, mục tiêu, câu hỏi giả thuyết nghiên cứu Chương : Xây dựng sở lý thuyết tổng quan tài liệu Chương 5: Các phương pháp thu thập liệu Chương 6: Bản chất, dạng số liệu cách đo lường Chương 7: Phương pháp lấy mẫu xác định cỡ mẫu Chương 8: Nhập xử lý số liệu Chương 9: Kỹ viết trình bày kết báo cáo nghiên cứu Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Giáo trình, tài liệu Điều kiện học tập Tài liệu chính: Nguyễn Đình Thọ (2011) Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh: thuyết kế thực hiện, NXB Lao động Xã hội Tài liệu tham khảo: Trần Tiến Khai (2014), Phương pháp nghiên cứu kinh tế - Kiến thức bản, NXB Lao động xã hội; Cooper, D R., Schindler, P S., & Sun, J (2006) Business research methods (Vol 9) New York: McGraw-hill Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008) Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS (tập 2) NXB Thống kê Các tài liệu, giáo trình môn học Lý thuyết Thống Kê, Thống kê ứng dụng giảng viên: Hà Văn Sơn, Hoàng Trọng Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Môn học tiên quyết: Có kiến thức sử dụng máy tính văn phòng phần mềm bảng tính Excel; Có khả tự học sử dụng phần mềm thống kê EViews, SPSS Môn học kế tiếp: Phần mềm: Excel, SPSS Phân tích định lượng, Thống kê, Kinh tế lượng Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 30/9/2015 1 2 3 Đánh giá kết học tập Phương pháp giảng học Bài tập tình huống: 10% Bài tập nhóm 20% ( Đề cương nghiên cứu) Bài luận nhóm 70% ( Bài nghiên cứu cuối cùng) Làm việc chung lớp: Đầu buổi: Giảng viên giảng lý thuyết Cuối buổi: Làm tập Làm việc nhóm Lưu ý: Kết môn học đánh giá “không đạt” tập nhóm có kết nhỏ 50% số điểm quy định, cho dù điểm tổng kết môn học không nhỏ Sinh viên chia thành nhóm để thực tập nhóm ( nhóm tối đa sinh viên) Nhóm phải tự tìm tên đề tài, viết đề cương, thu thập liệu, xử lý kết viết báo cáo Giảng viên hướng dẫn đánh giá kết Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Thông tin giảng viên Chương - Họ tên: Phạm Minh Tiến - Chức danh, học hàm, học vị: Phó trưởng ban nghiên cứu, Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Quản trị Kinh doanh - Địa liên hệ: Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển, Đại học Kinh tế TP.HCM - Điện thoại : 0986 887 129; - Email: phamtien411@gmail.com 10 TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Cơ sở B, 279 Nguyễn Tri Phương, Q.10, TP.HCM Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Giảng viên: ThS.Phạm Minh Tiến Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển KHOA HỌC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 11 “Khoa học toàn hệ thống kiến thức mà nhân loại tích luỹ qui luật phát triển thiên nhiên, xã hội tư duy, biện pháp tác động có kế hoạch đến giới xung quanh nhận thức làm biến đổi giới nhằm phục vụ lợi ích cho người” Nguyễn Sinh Huy - Trần Trọng Thuỷ Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 12 Nghiên cứu khoa học cách thức người tìm hiểu việc cách có hệ thống Để hiểu biết việc, có cách: - Chấp nhận - Nghiên cứu - Khoa học: kết hợp chấp nhận nghiên cứu Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 30/9/2015 Phân loại nghiên cứu khoa học Phân loại nghiên cứu khoa học 13 14 Nghiên cứu hàn lâm Nghiên cứu ứng dụng - Là nghiên cứu nhằm mục đích mở rộng kho tàng tri thức, trả lời cho câu hỏi chất lý thuyết khoa học - Xây dựng kiểm định lý thuyết khoa học – - Là nghiên cứu nhằm ứng dụng thành tựu khoa học ngành vào sống - Kết nghiên cứu ứng dụng nhằm mục đích trực tiếp hỗ trợ định giải thích dự báo tượng khoa học Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Đề tài nghiên cứu khoa học Các hình thức nghiên cứu khoa học 15 16 Đề tài hình thức tổ chức NCKH người nhóm người thực Đề tài: trả lời câu hỏi mang tính học thuật, chưa để ý đến việc ứng dụng hoạt động thực tế Dự án: mục đích ứng dụng, có xác định cụ thể hiệu kinh tế xã hội Đề án: để xin thực công việc Chương trình: nhóm đề tài dự án tập Các hình thức NCKH hệ thống giáo dục nước ta: Luận án Tiến sĩ Luận văn Thạc sĩ Luận văn tốt nghiệp Đại học Bài tập nghiên cứu khoa học hợp theo mục đích xác định Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU K/HỌC Suy luận nghiên cứu khoa học 17 Định tính 18 Phương pháp suy diễn: Trong nghiên cứu hàn lâm, nghiên cứu định tính thường đôi với khám phá lý thuyết khoa học, dự nguyên tắc quy nạp Định lượng Nghiên cứu định lượng gắn liền với kiểm chứng lý thuyết khoa học, dựa nguyên tắc suy diễn Phương pháp quy nạp: Kết hợp định tính định lượng: Vừa xây dựng kiểm định lý thuyết khoa học Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 30/9/2015 Suy diễn quy nạp Kết hợp suy diễn quy nạp: Phương pháp khoa học 20 19 Lý thuyết Suy diễn Tổng quát hóa Vấn đề nghiên cứu Giả thuyết Quy nạp Quan sát Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Nghiên cứu hàn lâm: Nghiên cứu ứng dụng: phương pháp mục đích phương pháp mục đích 21 Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 22 Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển thuyết lập giả thuyết: Thành phần lý thuyết khoa học Nghiên cứu hàn lâm ứng dụng 23 24 Khả tổng quát hóa Giới hạn: Giả thuyết giá trị, thời gian không gian Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Khái niệm nghiên cứu Biến quan sát Giả thuyết lý thuyết Giả thuyết kiểm định Khái niệm nghiên cứu Biến quan sát Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 30/9/2015 Quy trình xây dựng lý thuyết khoa học ? Khe hổng => câu hỏi nghiên cứu Quy trình kiểm định lý thuyết khoa học ? Khe hổng => câu hỏi nghiên cứu R Mô hình giả thuyết lý thuyết Xây dựng thang đo Kiểm định thang đo R Kiểm định mô hình, giả thuyết 25 Quy trình nghiên cứu hỗn hợp ? T Phương pháp luận Lý thuyết => mô hình, giả thuyết Phương pháp Thực nghiên cứu Phương pháp thuyết kế nghiên cứu Phương pháp luận T Lý thuyết=>xây dựng lý thuyết 26 Quy trình nghiên cứu kinh doanh 28 Khe hổng => câu hỏi nghiên cứu Nhu cầu xây dựng lý thuyết Xác định vấn đề Câu hỏi nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng lý thuyết phương pháp định tính (giới hạn nghiên cứu) Đề cương nghiên cứu (proposal) Thiết kế nghiên cứu Lý thuyết, Mô hình, Biến số, giả thuyết, chọn mẫu, phương pháp thu thập liệu Kiểm định lý thuyết xây dựng phương pháp định lượng Thu thập & phân tích liệu 27 Thảo luận kết Quy trình thực nghiên cứu khoa học Quy trình thực nghiên cứu khoa học 29 30 Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển 30/9/2015 Quy trình thực nghiên cứu khoa học Kết luận 31 32 Tri thức có người khác dạy mà có tự học lấy (Knowledge can not be taught – It can only be learned) Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển Viện Nghiên cứu Kinh tế Phát triển