giáo án lớp 10 môn : Ngữ văn Bài : Đọc thêm: Lời tiễn dặn (Trích Tiễn dặn ngời yêu (Xống chụ xôn xao)-Truyện thơ của dân tộc Thái) Tiết:30 Ngời soạn : Nguyễn Mạnh Hoà A - Mục tiêu cần đạt Giáo viên hớng dẫn HS : - Cảm nhận đợc tình yêu chân thành ,thiết tha ,chân thành,thuỷ chung và khát vọng tự do yêu đơng và hạnh phúc lứa đôi của chàng trai và cô gái Thái. - Thấy đợc đặc điểm của tryện thơ : sự kết hợp giữa trữ tình và tự sự,các biện pháp tu từ nh so sánh,điệp từ,điệp ngữ,lặp cấu trúc. B-Ph ơng tiện thựC hiện - SGK,SGV - Giáo án điện tử,máy chiếu. C- Cách thức tiến hành. Giáo viên tổ chức hớng dẩn HS đọc hiểu văn bản bằng cách kết hợp các hình thức trao đổi ,thảo luận ,trả lời các câu hỏi. d - Tiến hành tổ chức dạy học . 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi: Hãy đọc thuộc lòng bài ca dao hài hớc 2,3,4 và cho biết mục đích tiếng cời ở đây là gì ? - Yêu cầu : + Đọc thuộc + Mục đích chế giễu những thói h tật sấu của con ngời,lu ý mọi ngời tránh những thói h dễ mắc phải 3. Dạy học bài mới. Giới thiệu bài mới: Tiết trớc các em đã đợc cảm nhận tiếng cời lạc quan trong ca dao qua nghệ thuật trào lộng thông minh,hóm hỉnh của ngời bình dân cho dù cuộc sống của họ còn nhiều vất vả,lo toan . Hôm nay, chúng ta sẽ đến với Lời tiễn dặntrích trong truyện thơTiễn dặn ngời yêu,,của dân tộc Thái để cảm nhận nhũng tiếng nói yêu thơng tha thiết của chàng trai với cô gái Thái khi đa tiễn đa cô về nhà chồng. Truyện thơ Tiễn dặn ngời yêu đợc đánh giá là truyện thơ hay nhất trong số những truyện thơ hay của các dân tộc anh em.Ngời Thái luôn tự hào cho rằng: Hát Tiễn dặn lên,gà ấp phải bỏ ổ, cô gái quên hái rau,chàng trai đi cày quên cày,,.Tại sao truyện thơ này lại làm say mê lòng ngời và hấp dẫn nh vậy?để tìm đợc câu trả lời chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu đoạn trích Lời tiễn dặn . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giới thiệu vài nét về truyện thơ TDNY,,và vị trí đoạn trích. -GV yêu cầu HS đọc phần Tiểu dẫn - HS đọc I-Tìm hiểu chung - GV:Qua phần đọc tiểu dẫn,em hãy giới thiệu lại những nét chính về truyện thơ Tiễn dặn ng- ời yêu và vị trí của đoạn trích ( lời của ai?trong hoàn cảnh nào?) HS trả lời .GV nhận xét. Hoạt động 2 Hớng dẫn đọc Văn bản (Đọc- hiểu văn bản ) - GV đọc diễn cảm và lu ý một chú thích khó. HS lắng nghe. -GV hớng dẫn HS đọc (Khiđọc cần chú ý nhấngiọng ở những câu thơ quan trọng(thờng là nhng câu kết thúc mỗi phần), diễn biến tâm trạng của nhân vật) - HS đọc.GV nhận xét,đánh gá. - GV: Qua việc đọc văn bản, em hãy cho biết đoạn trích gồm mấy phần? Nêu đại ý của từng phần đó ? - GV nhận xét và đánh giá. Hoạt động 3 Đọc - hiểu văn bản - HS đọc phần 1 - GV: Trên dờng tiễn dặn ngời yêu về nhà chồng,tâm trạng của chàng trai diễn biến nh thế nào? Hãy phân tích những câu thơ, dân chứng thể hiện tâm trạng đó ? ( Gợi mở :Dù biết sự thực là cô gái đang cất bớc về nhà chồng nhng chàng trai vẫn gọi cô là ngời đẹp anh yêu .Cách gọi đó bộc tình cảm nh thế nào - HS trả lời. GV nhận xét và định hớng. - Tiễn dặn ngời yêu là truyện thơ của dân tộc Thái gồm 1846 câu thơ là lời của nhân vật trong cuộc kể lại câu truyện tình yêu,hôn nhân của vợ chồng mình. Cốt truyện diễn ra theo 3 chặng : Yêu nhau tha thiết- Chia lìa, đau khổ-Đoàn tụ hạnh phúc. - Đoạn trích là lời tiễn dặn của chàng trai dành cho cô gái khi cô bị ép gả về nhà chồng. II Đọc - hiểu văn bản - Đoạn trích gồm 2 phần : + Phần 1:Từ Guẩy gánh qua đồngđến. goá bụa về già: Tâm trạng của chàng trai trên đờng tiễn dặn. + Phần 2: Còn lại : Cử chỉ, hành động,tâm trạng của chàng trai lúc ở nhà chồng cô gái 1/ Tâm trạng của chàng trai (gián tếp là tâm trạng của cô gái) trên đờng tiễn dặn (23 câu thơ đầu). Ng ời đẹp anh yêu cất b ớc theo chồng -Cách chàng trai gọi cô gái là ngời đẹp anh yêu khẳng định tình yêu trong chàng trai vẫn còn thắm GV:Nh vậy , tâm trạng của tràng trai trên đờng tiễn đa cô gái là tâm trạng đầy mâu thuẫn: một bên là tình yêu thắm thiết,một bên phải cháp nhận sự thực là cô gái đang cất bớc theo chồng. Càng thấm thiết bao nhiêu thì càng lu luyến ,đau xót bấy nhiêu. Những câu thơ nào,dẫn chứng nào thể hiện tâm trạng đó của chàng trai ? Gv : Nh vậy những cử chỉ, hành động, suy nghĩ cảu chàng trai bộc lộ một tình cảm chân thành,nồng thắm,luân mong muốn ngời mình yêu hạnh phúc. Qua cái nhìn và cảm nhận của chàng trai,chúng ta còn cảm nhận đợc tâm trạng,hành động của cô gái.Cô có những cử chỉ, hành động nh thế nào ? bộc lộ tâm trạng gì? - HS trả lời.GV định hớng. -GV : Trớc khi chia tay, chàng trai nói điều gì vời cô gái? Nghệ thuật nào đợc sử dụng và nêu tác dụng biểu hiện của nó? - HS trả lời. Gv nhận xét ,định h- ớng thiết.Nhng tình cảm ấy lại mâu thuẫn với sự thực là cô gái đang cất bớc theo chồng - Đợc nhủ đôi câu,anh mới đành lòng quay lại, Đợc dặn đôi lời,anh yêu em mới chịu quay đi. - Xin hãy cho anh kề quấnủ Cho mai sau lửa xác đợm hơi ,, - Con nhỏ hãy đa anh bế, Bé xinh hãy đa anh bồng Cho anh bế con dòng nựng cỏn rồng,con phợng. - Có những cử chỉ, hành độnh quyến luyến,nh muốn níu kéo cho dài ra những giây phút cuối cùng còn đợc ở bên cô gái trên đờng tiễn dặn. + Phải đợc nhủ,đợc dặn cô gái đôi câu chàng trai mới có thể đành lòng quay về + Tha thiết níu kéo,xin đợc kề vóc mảnh ủ lấy hơng ngời cô để mai sau vẫn đợm hơi ngời thân yêu nhất. + Xin chăm sóc những đứa con riêng của cô gái nh chính đứa con mình ,chỉ mong cho cô gái đừng buồn. -Tâm trạng của cô gái trong cảm nhận của chàng trai: + Chân bớc đi - đầu còn ngoảnh lại -mắt còn ngoái trông + Càng bớc xa- càng đau nhớ + Chờ,đợi,ngóng trông chàng trai trên đờng đi Đây cũng là tâm trạng dùng dằng đau khổ muốn kéo dài thời gian cuối cùng đợc bên nhau. Cách mô tả đó chứng tỏ chàng trai rất thấu hiểu tình cảm của cô gái. Hai ngời có chung một cảm nhận khi phải xa nhau : bịn rịn, quyến luyến , đau khổ khi phải chia lìa. - Chàng trai tin tởng,khẳng định tình yêu của hai ng- ời sẽ vợt qua cả không gian và thời gian để đoàn tụ bên nhau. + Nghệ thuật điệp từ(đợi),điệp ngữ (ta sẽ lấy) có tác dụng nhấn mạnh ý chí quyết tâm sẽ đoàn tụ bên nhau của chàng trai và cô gái. - GV: Theo phong tục tâp quán giùa tính nhân văn của ngời Thái, nếu hai ngời yêu nhau mà không lấy đợc nhau thì họ sẽ thành anh em, bạn bè và có thể hỏi thăm nhau, chia sẻ cho nhau. Trong đoạn trích này, chàng trai đã đến nhà chồng cô gái để tiễn dặn. Chàng trai đã chứng kiến điều gì ? chng kiến cảnh tơng ấy, chàng trai có những cử chỉ, hành động nh thế nào ? Chúng ta chuyển sang phần 2 để hiểu rõ điều đó. - HS đọc phần 2 - GV: Chứng kiến ngời yêu bị đánh đập,hành hạ,chàng trai có những cử chỉ, hành động và tâm trạng nh thế nào ? - HS trả lời. - Gv đánh giá và định hớng. - Gv: Đau đớn, xót xa,thơng cảm khi ngời yêu bị hành hạ,chàng trai đã nhắn nhủ cô gái điều gì ? ( Gợi mở : chàng trai đã nói về vấn đề sống- chết của hai ngời .Nếu sống thi hai ngời ra sao? chết thì nh thế nào?) - HS trả lời. Gv nhận xét, định h- ớng - Gv : Nghệ thuật nào đợc sử dụng ? Hãy phân tích tác dụng của chúng ? - HS thảo luận trả lời. - Gv định hớng. - Gv : Cái chết đuựơc chàng trai nhắc lại 6 lần nhng không trùng lặp,ghê sợ mà nó hiện hình trong thiên nhiên tạo vật tràn đầy sức - Em ngã lăn chiêng cạnh miệng cối lợn dũi, Em ngã lăn đùng liền bên máng lợn vầy, Ngã không kịp chống, không kịp ngợng. 2/ Cử chỉ, hành động và tâm trạng của trang trai lúc ở nhà chồng của cô gái. + Chạy lại đỡ cô gái dậy. + Rũ áo,trải đầu cho cô. +làm ống lam thuốc cho cô gái uống khỏi đau - Cử chỉ an ủi vỗ về cô gái lúc bị nhà chồng đánh đập, hắt hủi. -Những cử chỉ bộc lộ niềm xót xa, thơng cảm sâu sắc đối với ngời yêu - Điều mà cô gái rât cần vào lúc này nh cần một chỗ dựa tinh thần. + Sống( Đôi ta cùng gỡ, ta vuốt lại ): Sẽ đoàn tụ bên nhau + Chết - vẫn bên nhau. - Chàng trai đã nhắn nhủ và khẳng định với cô gái sống chết sẽ bên nhau mãi mãi, không gì có thể chia lìa -Điệp từ chết , điệp ngữ, khiến cho lời tiễn dặn nh lời nguyền gắn bó thuỷ chung của chàng trai với cô gái sống . Do đó, lời tiễn dặn tuy xót xa nhng không quá bi luỵ . Nó vẫn hớng tới sự sống, đoàn tụ và sự tr- ờng tồn của một tình yêu đích thực. Chính vì vậy, trong lời tiễn dặn cuối cùng khi ở nhà cô gái, chàng trai khẳng định lại một lần nữa tình yêu của mình đối với cô gái. - Gv đọc đoạn cuối :Đôi ta yêu nhau, tình Lú ủa mặn nồng -GV: Em hãy tìm và phân tích những biện pháp tu từ trong đoạn thơ này ? - HS tìm, pt và trả lời. - Gv định hớng. -GV;Những biện pháp tu từ so sánh,phếp điệp,lặp cấu trúc lời tiễn dặn cuối cất lên nh những lời thề nguyền giản dị mà thiêng liêng càng về cuối càng dồn dập mãnh liệt.Dờng nh không thể có gì ngăn cản nổi,tàn phá nổi tình yêu của chàng trai và cô gái. Gió có thể tàn nhng tình yêu của hai ngời không bao giờ thay đổi. Lời tiễn dặn còn nh là lời phánh kháng quyết liệt chống lại những tập tục phong kiến hà khắc đối với tình yêu và hạnh phúc lứa đôi. Hoạt động 3 Đánh giá, tổng hợp Gv : Qua việc tìm hiểu đoạn trích,em hãy nhận xét một cách khái quát về giá trị t tởng và nghệ thuật của đoạn trích ?. Gợi mở : Đoạn trích cho em cảm nhận đợc một tình yêu nh thế nào trong một hoàn cảnh éo le đau khổ. Đằng sau đó là khát vọng gì?và thái độ nh thế nào đối với xã hội phong kiến đơng thời? Đoạn trích đã thể hiện những đặc điểm gì của truyện thơ,tác dụng của nó trong việc diễn tả tâm trạng - Cuối cùng chàng trai khẳng định lại một lần nữa tình yêu thắm thiết thuỷ chung của mình với cô gái + Nghệ thuật so sánh,điệp từ ,điệp ngữ,đối lậpđợc sử dụng tài tình, có tác dụng bộc lộ tình cảm nồng nàn đằm thắm,thuỷ chung sâu sắc và niềm tin , ý chí mãnh liệt của chàng trai về một ngày đoàn tụ và hạnh phúc .Đó cũng là khát vọng tự do,khát vọng đ- ợc sống trong tình yêu và hạnh phúc của chàng trai và cô gái Thái. i. III Tổng kết - Đoạn trích là khúc hát dạt dào cảm xúc thể hiện một tình yêu chân thành,trong sáng ,thuỷ trung, cao đẹp của chàng trai dân tộc thái đối với cô gái trong cảnh ngộ éo le,đau khổ. Đó là niềm khát vọng mãnh liệt tình yêu tự do và hạnh phúc lứa đôi. - Đoạn trích thể hiện khá đầy đủ đặc điểm nghệ thuật truyện thơ dân gian:lối kể tự sự kết hợp với trữ tình,các biện pháp tu từ sosánh, ẩn dụ điệp từ,ngữ;phép lặp cấu trúc.tạo cho lời tiễn dặn một giọng điệu trữ tình tha thiết mang phong vị văn hoá dân tộc Thái. Có lẽ vì thế mà đồng bào Thái luân tự hào rằng : Hát tiễn dặn lên , gà ấp phải bỏ ổ, côgái quên nhaan vật trữ tình? Hoạt động 4 Củng cố và dặn dò - Gv : Qua việc độc hiểu văn bản này, em nhận thức gì về quan hệ tình yêu hôn nhân xa và nay ? - HS phát biểu thảo luận - GV : + Xem lại bài giảng và đọc thuộc lòng đoạn trích. Soạn bài mới: luyện tập viết đoạn văn tự sự hát rau, anh đi cày quyên cày . lớp 10 môn : Ngữ văn Bài : Đọc thêm: Lời tiễn dặn (Trích Tiễn dặn ngời yêu (Xống chụ xôn xao)-Truyện thơ của dân tộc Thái) Tiết:30 Ngời soạn : Nguyễn Mạnh. trích gồm 2 phần : + Phần 1:Từ Guẩy gánh qua đồngđến. goá bụa về gi : Tâm trạng của chàng trai trên đờng tiễn dặn. + Phần 2: Còn lại : Cử chỉ, hành động,tâm