TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT NGUYỄN CHÍ LINH Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẤN CÔNG NHANH VÀ PHẢN CÔNG NHANH CỦA CÁC ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN NAM THAM DỰ GIẢI BÓNG CHUYỀN CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ NĂM 2014” LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Ngành: GIÁO DỤC THỂ CHẤT Cần Thơ – 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TÓM TẮT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Ngành: GIÁO DỤC THỂ CHẤT Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẤN CÔNG NHANH VÀ PHẢN CÔNG NHANH CỦA CÁC ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN NAM THAM DỰ GIẢI BÓNG CHUYỀN CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ NĂM 2014” Cán hướng dẫn Sinh viên thực Nguyễn Chí Linh MSSV: 9117003 Th.s Nguyễn Thanh Liêm Lớp: TD11X6A1 Cần Thơ – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu thân hướng dẫn Th.S: Nguyễn Thanh Liêm Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình Cần Thơ, ngày… tháng… năm 2015 Sinh viên thực Nguyễn Chí Linh LỜI CẢM TẠ Sau thời gian dài học tập nghiên cứu, em hoàn thành luận văn Trước hết cho em đặc biệt bày tỏ lòng cám ơn sâu sắc tới thầy Nguyễn Thanh Liêm, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ động viên em trình nghiên cứu thực đề tài luận văn tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn đến; Ban Giám Hiệu trường Đại học Cần Thơ, Ban lãnh đạo môn Giáo Dục Thể Chất toàn thể bạn sinh viên lớp Sư phạm thể dục thể thao K37 A1 giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt trình thực luận văn dến hoàn thành luận văn Tuy có cố gắng định thời gian trình độ hạn chế nên luận văn nhiều thiếu sót Kính mong nhận nhận góp ý thầy cô bạn để luận văn em hoàn thiện Em xin cảm ơn đến thầy cô Hội đồng có đóng góp quý báo để luân văn em hòan thành tốt Cuối lời em xin kính chúc quý thầy cô bạn sinh viên lời chúc sức khỏe, thành đạt Em xin chân thành cảm ơn! Cần Thơ, ngày… tháng… năm 2015 Sinh viên thực Nguyễn Chí Linh DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT - BGD&ĐT Bộ giáo dục đào tạo ĐHCT Đại học Cần Thơ GDTC Giáo dục Thể chất Nxb Nhà xuất SV Sinh viên VN Việt Nam Th.s Thạc sĩ HLV Huấn luyện viên VĐV Vận động viên LVĐ Lượng vận động TDTT Thề dục thể thao TW Trung ương CHDC Cộng hòa dân chủ DANH MỤC BIỂU BẢNG Danh mục bảng hiệu công Bảng 3.1.1 Hiệu công nhanh đội toàn giải…………………… 40 Bảng 3.1.2 Hiệu công lao đội toàn giải ………………………… 41 Bảng 3.1.3 Hiệu công chân sau đầu đội toàn giải………… .42 Bảng 3.1.4 Tổng hiệu công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải…………………………………………………………………………………43 Danh mục bảng hiệu phản công Bảng 3.2.1 Hiệu phản công nhanh đội toàn giải……………………44 Bảng 3.2.2 Hiệu phản công lao đội toàn giải…………………… 45 Bảng 3.2.3 Hiệu phản công chân sau đầu đội toàn giải………… 46 Bảng 3.2.4 Tổng hiệu phản công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải…………………………………………………………………………………47 Bảng 3.3 So sánh hiệu công phản công đội toàn giải…… 48 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Danh mục biểu đồ hiệu công Biểu đồ 3.1.1 So sánh hiệu công nhanh đội toàn giải………… 40 Biểu đồ 3.1.2 So sánh hiệu công lao đội toàn giải…………… 41 Biểu đồ 3.1.3 So sánh hiệu chân sau đầu đội toàn giải……….42 Biểu đồ 3.1.4 So sánh tổng hiệu công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải………………………………………………………………… 43 Danh mục biểu đồ hiệu phản công Biểu đồ 3.2.1 so sánh hiệu phản công nhanh đội toàn giải………….44 Biểu đồ 3.2.2 So sánh hiệu phản công lao đội toàn giải…………….45 Biểu đồ 3.2.3 So sánh hiệu phản công chân sau đầu đội toàn giải 46 Biểu đồ 3.2.4 So sánh tổng hiệu phản công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải………………………………………………………………… 47 Biểu đồ 3.3 So sánh hiệu công phản công đội toàn giải…….48 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .1 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .3 2.1 Mục đích 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 QUAN ĐIỂM ĐƯỜNG LỐI, CHỈ THỊ CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VỀ VẤN ĐỀ GDTC TRONG TRƯỜNG HỌC 1.2 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ CỦA LỨA TUỔI TỪ 16 - 18 11 1.2.1 Đặc điểm sinh lý 11 1.2.2 Đặc điểm tâm lý 12 1.3 LỊCH SỮ VÀ XU THẾ PHÁT TRIỂN MÔN BÓNG CHUYỀN HIỆN ĐẠI 14 1.3.1 Lịch sử phát triển môn bóng chuyền Việt Nam qua thời kỳ 14 1.3.2 Sự hình thành, phát triển môn bóng chuyền giới 20 1.3.3 Xu phát triển bóng chuyền đại 21 1.4 CƠ SỞ LÝ LUẬN, HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ KỸ THUẬT TẤN CÔNG NHANH 32 1.4.1 Cơ sở lý luận phân loại đập bóng nhanh 32 1.4.2 Cơ sở hoạt động kỹ thuật công nhanh 33 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu công bóng nhanh 34 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU – TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .36 2.1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 36 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 36 2.1.2 Phương pháp quan sát sư phạm 36 2.1.3 Phương pháp toán học thống kê 37 2.2 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 38 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 38 2.2.2 Khách thể nghiên cứu 38 2.2.3 Địa điểm 38 2.2.4.Thời gian nghiên cứu 38 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .39 3.1 HIỆU QUẢ TẤN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU 40 3.2 HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU 44 3.3 SO SÁNH HIỆU QUẢ TẤN CÔNG VÀ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU 48 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thể dục thể thao (hay gọi văn hóa thể chất) có ý nghĩa to lớn việc bảo vệ, tăng cường sức khỏe, phát triển hoàn thiện thể chất cho người, góp phần tích cực vào trình bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực, xây dựng đời sống văn hóa tinh thần phong phú, lối sống lành mạnh nhằm thực mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh” Phát triển thể dục thể thao phận quan trọng sách phát triển kinh tế xã hội Đảng Nhà nước nhằm bồi dưỡng phát huy nhân tố người Thể dục thể thao hoạt động hữu hiệu để rèn luyện thân thể với nội dung phong phú đa dạng, phương tiện để giáo dục thể chất, hình thành kỹ năng, kỹ xảo, mặt giáo dục người phát triển toàn diện, củng cố tăng cường sức khỏe nhằm phục vụ cho lao động sản xuất bảo vệ Tổ quốc Ngày 01/12/2011, Bộ Chính trị ban hành Nghị Quyết số 08-NQ/TW việc tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ Thể dục, Thể thao đến năm 2020 Theo Nghị Quyết Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với bộ, ngành, sở giáo dục đào tạo, Đại học, học viện, trường Đại học, Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp xây dựng Đề án tổng thể phát triển Giáo dục thể chất thể thao trường học để có sở đánh giá thực trạng công tác Giáo dục thể chất, phong trào thể thao trường học Để thực mục tiêu đề Hiện nay, Bộ GD&ĐT không ngừng đẩy mạnh, cải tiến phương pháp, nội dung, chương trình giảng dạy môn thể dục tứ cấp bậc tiểu học đến đại học Trong trường Đại học Cần Thơ trường đại học lớn vùng đồng Sông Cửu Long trường đào tạo đa ngành (95 ngành) với nhiều lĩnh vực có ngành cử nhân giáo dục thể chất Mục tiêu đến năm 2020 trường Đại học Cần Thơ phát triển thành trường Đại học Xuất sắc theo định hướng Đảng ủy Ban Giám Hiệu nhà trường trường đầu tư vào môn bóng chuyền thành môn mạnh đặc trưng cho trường, việc thành lập, đầu tư phát triển môn đội tuyển bóng chuyền mà nồng cốt tuyển chọn từ sinh viên ngành giáo dục thể chất Thực tế thi đấu cho thấy muốn đạt hiệu cao thi đấu bóng chuyền phải thực nhiều chiến thuật, yếu tố quan trọng trận đấu, định đến thành bại đội Chiến thuật phối hợp nhịp nhàng động tác VĐV với Trong chiến thuật gồm chiến thuật cá nhân, chiến thuật nhóm, chiến thuật đồng đội Chiến thuật bóng chuyền khác với môn khác, đa dạng tập chiến thuật công chiến thuật phòng thủ mà công phản công lưới kỹ thuật mang lại hiệu cao chiến thuật công Bởi công phản công lưới phương tiện công tích cực nhằm mục đích làm giảm khả phòng thủ đối phương giành điểm trực tiếp Để có pha công phản công tốt yếu tố quan trọng VĐV chiều cao, sức bật, trình độ VĐV phán đoán xác hướng phòng thủ đối phương Xuất phát từ thực tiễn chọn đề tài: “Đánh giá hiệu công nhanh phản công nhanh đội tuyển bóng chuyền nam tham dự giải bóng chuyền chào mừng năm học trường Đại học Cần Thơ năm 2014” 41 - Hiệu công nhanh cao 71.77 % thấp 52.04 % chênh lệch 19.73 %, điều chứng tỏ trình độ công nhanh đội có chênh lệch không đáng kể Bảng 3.1.2 Hiệu công lao đội toàn giải HIỆU QUẢ TẤN CÔNG LAO TRUNG ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN 26 TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ 4 TUYỂN CÀ MAU 9.2 3.4 2.4 TRUNG BÌNH TỔNG SỐ 12 36 17 15 HIỆU QUẢ 87.50 42.86 80.56 33.33 64.71 61.79 - Đội có hiệu công lao cao trẻ Quân Khu hiệu 87.50 % - Đội có hiệu công lao thấp tuyển Đại học Cần Thơ hiệu 33.33% - Hiệu công trung bình toàn giải 61.79 % Biểu đồ 3.1.2 So sánh hiệu công lao đội toàn giải % HIỆU QUẢ TẤN CÔNG LAO 100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 HIỆU QUẢ TẤN CÔNG LAO TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN 87.50 42.86 TRẺ SANEST KHÁNH HÒA 80.56 TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 33.33 64.71 42 - Hiệu công lao cao 87.50 % thấp 33.33 % chênh lệch 54.17 %, điều chứng tỏ trình độ công lao đội không đồng điều có chênh lệch đáng kể Bảng 3.1.3 Hiệu công chân sau đầu đội toàn giải HIỆU QUẢ TẤN CÔNG CHÂN SAU ĐẦU TRUNG TỔNG ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ 11 TRẺ QUÂN KHU 1 TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ 3 TUYỂN CÀ MAU 3.8 0.4 0.4 4.6 TRUNG BÌNH HIỆU QUẢ 90.91 100.00 75.00 0.00 100.00 73.18 - Đội có hiệu công chân sau đầu cao trẻ Long An tuyển Cà Mau hiệu 100.00 % - Đội có hiệu công chân sau đầu thấp tuyển Đại học Cần Thơ hiệu % - Hiệu công trung bình toàn giải 73.18 % Biểu đồ 3.1.3 So sánh hiệu chân sau đầu đội toàn giải % HIỆU QUẢ TẤN CHÂN SAU ĐẦU 100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 HIỆU QUẢ TẤN CHÂN SAU ĐẦU TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 87.50 42.86 80.56 33.33 64.71 43 - Hiệu công chân sau đầu cao 100 % thấp % chênh lệch 100 %, chiến thuật công có độ khó cao hầu hết đội sữ dụng chiến thuật đem lại hiệu cao Bảng 3.1.4 Tổng hiệu công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải TỔNG HIỆU QUẢ TẤN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU TRUNG TỔNG HIỆU ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ QUẢ TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU TRUNG BÌNH 43 41 62 20 31 39.4 16 15 21 13 12 15.4 12 14 17 19 18 16 71 70 100 52 61 70.8 71.83 69.29 72.50 50.96 60.66 65.05 - Đội có tổng hiệu công cao trẻ Sanest Khánh Hòa hiệu 72.50 % - Đội có tổng hiệu công thấp tuyển Đại học Cần Thơ hiệu 50.96 % - Tổng hiệu công trung bình toàn giải 65.05 % Biểu đồ 3.1.4 So sánh tổng hiệu công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải % T HIỆU QUẢ TẤN NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 T HIỆU QUẢ TẤN NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 90.91 100.00 75.00 0.00 100.00 44 - Tổng hiệu công nhanh, lao, chân sau đầu chân sau đầu cao 72.50 % thấp 50.96 % chênh lệch 21.54 % Điều chứng tỏ trình độ công đội không đồng điều có chênh lệch đáng kể 3.2 HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU Bảng 3.2.1 Hiệu phản công nhanh đội toàn giải HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH TRUNG TỔNG ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ TRẺ QUÂN KHU 14 TRẺ LONG AN 6 16 TRẺ SANEST KHÁNH HÒA 10 19 TUYỂN ĐH CẦN THƠ 6 16 TUYỂN CÀ MAU 15 TRUNG BÌNH 6.6 4.8 4.6 16 HIỆU QUẢ 60.71 56.25 63.16 56.25 43.33 55.94 - Đội có hiệu phản công nhanh cao trẻ Sanest Khánh Hòa hiệu 63.16 % - Đội có hiệu phản công nhanh thấp tuyển Cà Mau hiệu 43.33 % - Hiệu phản công nhanh trung bình toàn giải 55.94 % Biểu đồ 3.2.1 so sánh hiệu phản công nhanh đội toàn giải % HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 60.71 56.25 63.16 56.25 43.33 45 - Hiệu phản công nhanh cao 63.16 % thấp 43.33 % chênh lệch 19.83 %, trình độ phản công nhanh đội có chênh lệch chưa đáng kể Bảng 3.2.2 Hiệu phản công lao đội toàn giải HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG LAO TRUNG TỔNG HIỆU ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ QUẢ TRẺ QUÂN KHU 1 50.00 TRẺ LONG AN 50.00 TRẺ SANEST KHÁNH HÒA 83.33 TUYỂN ĐH CẦN THƠ 41.67 TUYỂN CÀ MAU 60.00 TRUNG BÌNH 1.6 1.2 4.8 57.00 - Đội có hiệu phản công lao cao trẻ Sanest Khánh Hòa hiệu 83.33 % - Đội có hiệu phản công lao thấp trẻ tuyển Đại học Cần Thơ hiệu 41.67 % - Hiệu phản công lao trung bình toàn giải 57.00 % Biểu đồ 3.2.2 So sánh hiệu phản công lao đội toàn giải % HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG LAO 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG LAO TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 50.00 50.00 83.33 41.67 60.00 46 - Tổng hiệu phản công lao cao 83.33 % thấp 41.67 % chênh lệch 41.66 %, điều chứng tỏ trình độ phản công lao đội không đồng điều có chênh lệch đáng kể Bảng 3.2.3 Hiệu phản công chân sau đầu đội toàn giải HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG CHÂN SAU ĐẦU TRUNG TỔNG ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ TRẺ QUÂN KHU 2 TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU TRUNG BÌNH 0.4 0 0.4 HIỆU QUẢ 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 20.00 - Đội có hiệu phản công chân sau đầu cao trẻ Quân Khu hiệu 100.00 % - Đội có hiệu phản công chân sau đầu thấp trẻ Long An, trẻ Sanest Khánh Hòa, tuyển Đại học Cần Thơ, tuyển Cà Mau hiệu % - Hiệu phản công chân sau đầu trung bình toàn giải 20.00 % Biểu đồ 3.2.3 So sánh hiệu phản công chân sau đầu đội toàn giải % HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG CHÂN SAU ĐẦU 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG CHÂN SAU ĐẦU TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 47 - Hiệu phản công chân sau đầu cao 100 % thấp 0.00 % chênh lệch 100 %, điều chứng tỏ trình độ phản công chân sau đầu đội không đồng điều có chênh lệch cao Bảng 3.2.4 Tổng hiệu phản công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải TỔNG HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU TRUNG TỔNG HIỆU ĐỘI TỐT HỎNG BÌNH SỐ QUẢ TRẺ QUÂN KHU 17 64.71 TRẺ LONG AN 10 22 54.55 TRẺ SANEST KHÁNH HÒA 15 25 68.00 TUYỂN ĐH CẦN THƠ 22 52.27 TUYỂN CÀ MAU 20 47.50 TRUNG BÌNH 6.4 5.8 21.2 57.40 - Đội có tổng hiệu phản công cao trẻ Sanest Khánh Hòa hiệu 68.00 % - Đội có tổng hiệu phản công thấp tuyển Cà Mau hiệu 47.50 % - Tổng hiệu phản công trung bình toàn giải 57.40 % Biểu đồ 3.2.4 So sánh tổng hiệu phản công nhanh, lao, chân sau đầu đội toàn giải % T HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 T HIỆU QUẢ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU TRẺ QUÂN KHU TRẺ LONG AN TRẺ SANEST KHÁNH HÒA TUYỂN ĐH CẦN THƠ TUYỂN CÀ MAU 64.71 54.55 68.00 52.27 47.50 48 - Tổng hiệu phản công nhanh, lao, chân sau đầu cao 68.00 % thấp 47.50 % chênh lệch 20.5 %, điều chứng tỏ trình độ phản công đội không đồng điều có chênh lệch đáng kể 3.3 SO SÁNH HIỆU QUẢ TẤN CÔNG VÀ PHẢN CÔNG NHANH, LAO, CHÂN SAU ĐẦU Bảng 3.3 So sánh hiệu công nhanh phản công nhanh đội toàn giải HIỆU QUẢ TẤN CÔNG VÀ PHẢN CÔNG ĐỘI Trẻ Quân Khu Trẻ Long An Trẻ Sanest Khánh Hòa Tuyển Đại học Cần Thơ Tuyển Cà Mau Tấn công 71.83 69.29 72.50 50.96 60.66 Phản công 64.71 54.55 68.00 52.27 47.50 Biểu đồ 3.3 So sánh hiệu công phản công đội toàn giải % TC & PC 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 HQ Tấn công nhanh HQ Phản công nhanh Trẻ Quân Khu Trẻ Long An 71.83 64.71 69.29 54.55 Trẻ Sanest Khánh Hòa 72.50 68.00 Tuyển Đại học Cần Thơ Tuyển Cà Mau 50.96 52.27 60.66 47.50 49 - Qua biểu đồ ta so sánh hiệu công phản công đội sau: - Trẻ Quân Khu 9, trẻ Long An, trẻ Sanest Khánh Hòa, tuyển Cà Mau hiệu công cao hiệu phản công Do đội có chiến thuật, khả công, khả phòng thủ lưới, phòng thủ hàng sau tốt nhiều yếu tố kỹ thuật khác kết hợp lại giúp cho đội có hiệu công cao, riêng đội tuyển Đại học Cần Thơ có hiệu phản công cao hiệu công phản công yếu tố bất ngờ nên đội chưa ổn định phòng thủ lưới tốt Về hiệu công đội Cần Thơ thấp hiệu công đội trình độ đội cao hơn, đội tổ chức phòng thủ lưới, phòng thủ hàng sau tốt nên gây khó khăn cho việc công đội Cân Thơ nên dẫn đến hiệu phản công cao hiệu công 50 BÀN LUẬN VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BÀN LUẬN VỀ HIỆU QUẢ TẤN CÔNG NHANH VÀ PHẢN CÔNG NHANH So sánh hiệu công phản công nhanh đội tham dự giải bóng chuyền chào mừng năm học trường Đại học Cần Thơ ta thấy, hiệu công nhanh bình quân 65.05 % cao hiệu phản công nhanh bình quân 57.40 % - Qua kết nghiên cứu ta thấy tổng hiệu công nhanh phản công nhanh đội trẻ Sanest Khánh Hòa cao đội trẻ Sanest Khánh Hòa xếp hạng nhì - Đội trẻ Quân Khu có tổng hiệu công phản công thấp đội Sanest Khánh Hòa đội Quân Khu xếp hạng nhất, đội Quân Khu có chiến thuật đồng đội tốt, chiến thuật phòng thủ tốt - Qua kết nghiên cứu cho thấy hiệu công phản công đội chưa thể nói lên kết trận đấu Kết trận đấu phải kết hợp nhiều yếu tố như: phòng thủ, phát bóng, chắn bóng… Tấn công nhanh phản công nhanh yếu tố giới hạn đề tài đánh giá hiệu Tấn công nhanh phản công nhanh đội tham dự giải bóng chuyền chào mừng năm học trường Đại học Cần Thơ 2014 BÀN LUẬN VỀ CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG NHANH VÀ PHẢN CÔNG NHANH CỦA TOÀN GIẢI - Tổng số lần công nhanh phản công nhanh Qua ta thấy số lần công phản công nhanh 336 lần cao chiến thuật nhanh dễ thực hầu hết đội thực nhiều, chiến thuật nhanh khoảng cách từ chuyền hai đến phụ công gần nên đối phương dể thực chắn bóng dẫn đến hiệu chưa cao Số lần công phản công lao 99 lần đội thực chiến thuật không đồng nhau, khoảng cách từ chuyền hai đến phụ 51 công tương đối xa gây khó khăn cho đối phương phòng thủ lưới, hiệu chiến thuật cao Chiên thuật công phản công chân sau đầu với số lần thực toàn giải 25 lần chiến thuật khó thực phải có phối hợp nhịp nhàng chuyền hai phụ công, khoảng cách công nhiều xa ( lệch không gian ) gây khó khăn cho đối phương tổ chức phòng thủ lưới hàng sau, qua ưu điểm nên chiến thuật đạt hiệu cao BÀN LUẬN VỀ VAI TRÒ PHỤ CÔNG Tấn công phản công lưới ( đập bóng) khâu cuối việc thực hệ thống chiến thuật công định việc dứt điểm pha bóng để giành điểm quyền phát bóng cho đội Trong thi đấu phụ công vận động viên chuyên thực pha công với tốc độ nhanh pha công có phối hợp nhóm Vì vận động viên phụ công phải thực tốt nhiều yếu tố kỹ thuật: trung bình, nhanh, lao, … thực đa dạng hình thức công nhầm ghi điểm Bên cạnh vận đông viên phụ công thiếu vận động viên chủ công , vận động viên giữ vai trò then chốt trông pha công phản công trường hợp pha bóng chuyền cho vận động viên phụ công thực vận động viên chủ công cần có khả công đa dạng Muốn có pha bóng công tốt phản công tốt để giúp cho vận đông viên phụ công vận động viên chủ công thực đập bóng, …nhằm giành điểm Muốn pha bóng tốt cần phải nhắc đến vị trí chuyền hai, chuyền hai người tổ chức công pha bóng vị trí chuyền hai vị tri quan trọng tổ chức công phản công nhằm tạo điều kiện vị trí công thuận lợi giành điểm Bên cạnh đó, chất lượng chuyền ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng chuyền hai, sở tảng cho hoạt động công phản công nhằm đạt hiệu cao 52 muốn hiệu tập luyện phải thường xuyên luyện tập khả bắt chuyền cho vận động viên, đặc biệt đội có vận động viên LIBERO Tóm lại môn bóng chuyền môn tập thể muốn đạt hiệu công phản công tốt cần có kết hợp chặt chẽ tất kỹ thuật cá nhân đội để đạt hiệu công phản công cao 53 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Từ kết nghiên cứu, đề tài đưa kết luận sau: - Đội bóng chuyền trẻ long An, tuyển Cà Mau có tổng hiệu số lần công chiến thuật chân sau đầu cao 100 % - Đội bóng chuyền trẻ Quân Khu có tổng hiệu số lần phản công chiến thuật chân sau đầu cao 100 % - Đội bóng chuyền trẻ Sanest Khánh Hòa có tổng hiệu số lần công phản công nhanh, lao, chân sau đầu cao 72.50 % 68.00 % - Đội bóng chuyền tuyển Đại học Cần Thơ có tổng hiệu số lần công, nhanh, lao, chân sau đầu thấp 50.96 % - Đội bóng chuyền tuyển Cà Mau có tổng hiệu số lần phản công nhanh, lao, chân sau đầu thấp 43.33 % KIẾN NGHỊ Từ kết nêu trình nghiên cứu, cho phép đến số kiến nghị sau: - Qua kết nghiên cứu đề nghị HLV sữ dụng chiến thuật chân sau đầu, lao thi đấu - Cần phát triển tăng cường tập phối hợp công sữ dụng chiến thuật chân sau đầu, lao cho đội tuyển bóng chuyền trường Đại học Cần Thơ - Cần nghiên cứu bổ sung mang tính toàn diện sâu để có kết luận khách quan xác vấn đề nghiên cứu - Đề tài làm tài liệu cho sinh viên khóa sau có hướng nghiên cứu môn bóng chuyền 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO ThS LÊ QUANG ANH (2009), Tài liệu môn học PPNCKH, - Lưu hành nội ThS LÊ QUANG ANH (2009), Bài giảng bóng chuyền, - Lưu hành nội ĐINH LẪM – NGUYỄN BÌNH (200), Huấn luyện bóng chuyền, NXB TDTT Lê Bá Tường (2008), giáo trình phương pháp thống kê TDTT, Bộ môn GDTC – trường ĐHCT Các-Mác- F Ăng Ghen – Tuyển tập 23, trang 495 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2000, tr.74 Báo Nhân dân số 326, ngày 21-1-1955; Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000, tr.456 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2000, tr.263-264 Ban Bí thư trung ương Đảng (1958), Chỉ thị 106/CT-TW Ban bí thư TW Đảng công tác TDTT ngày 02/10/1958 10 Tuyển tập Hồ Chí Minh, tập 4, trang 22 NXB Sự thật, 1994 11 Lê Bữu( 1995), Bác Hồ với thể thao Việt Nam, NXB TDTT, HN 12 Ban chấp hành TW Đảng (1999), Nghị hội nghị lần II Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII công tác giáo dục 13 Ban bí thư Trung ương Đảng (1958), “chỉ thị 106/CT – TW ban bí thư TW Đảng Về công tác TDTT 02/10/1958” 14 Bộ giáo dục đào tạo( 1994), Thông tư 11/TT, GDTC hướng dẫn thực thị 36/CT- TW ngày 01/06/1994 55 15 Chỉ thị 133/TTg Thủ tướng Chính phủ việc xây dựng quy hoạch phát triểnngành thể dục - thể thao 16 PGS TS Trịnh Trung Hiếu (2001), lý luận phương pháp giáo dục TDTT nhà trường, NXB TDTT 17 Liên đoàn bóng chuyền Việt Nam – UB TDTT (2011), Luật bóng chuyền, NXB TDTT 18 Cao Thái – Văn Hoạt – Đức Châu (2005), Huấn luyện vận động viên bóng chuyền trẻ, NXB TDTT 19 Đinh Lẫm – Nguyễn Bình (2000), Huấn luyện bóng chuyền,NXB TDTT