Đang tải... (xem toàn văn)
Trình bày tóm lược đề cương môn học, mục tiêu, các tài liệu học tập cần thiết môn đa dạng sinh học. Qua đó giúp sinh viên và giảng viên tóm lược lại những gì sẽ học trong môn đa dạng sinh học này để có cái nhìn khái quát hơn.
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN I THÔNG TIN VỀ HỌC PHẦN Thông tin chung - Tên học phần: ĐA DẠNG SINH HỌC - Mã học phần: SINH4662 - Số tín chỉ: 02 - Học phần: + Bắt buộc + Tự chọn Mục tiêu học phần + Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên kiến thức nội dung, vai trò đa dạng sinh học cấp độ khác + Kỹ năng: Vận dụng kiến thức Đa dạng sinh học vào nghiên cứu giảng dạy + Thái độ, chuyên cần: Có thái độ học tập nghiêm túc, thực theo quy chế 43 Tóm tắt nội dung học phần Học phần đề cập đến khái niệm chung đa dạng sinh học; phát triển đa dạng sinh giới; giá trị đa dạng sinh học, vai trò, nhiệm vụ bảo tồn phát triển đa dạng sinh học Ngoài ra, học phần đề cập đến đa dạng sinh học Việt Nam Hiểu biết đa dạng sinh học có ý nghĩa lớn mặt khoa học góp phần bảo tồn nguồn tài nguyên sinh học vô quý giá hành tinh Nội dung chi tiết học phần (Tham khảo phần II) II HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY - HỌC Hình thức tổ chức dạy học Nội dung Lên lớp Chương Giới thiệu đa dạng sinh học Khái niệm đa dạng sinh học Các cấp độ đa dạng sinh học 2.1 Đa dạng di truyền 2.2 Đa dạng loài Lý Bài Thảo thuyết tập luận 3 Thực Tự học, hành tự điền dã ngh cứu 2.3 Đa dạng hệ sinh thái 2.4 Đa dạng văn hóa Nhiệm vụ đa dạng sinh học Chương Sự phát triển đa dạng sinh giới Nguồn gốc sống Sự phân chia giới sinh vật 2.1 Các quan điểm phân chia sinh giới 2.2 Sự phân chia giới sinh vật 3 10 Chương Giá trị đa dạng sinh học Những giá trị kinh tế trực tiếp Những giá trị kinh tế gián tiếp Những khía cạnh mang tính đạo đức Giá trị lựa chọn 2 12 Chương Bảo tồn đa dạng sinh học Các vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học 1.1 Khái niệm chung 1.2 Sự tuyệt chủng cân sinh thái Bảo tồn đa dạng sinh học phát triển bền vững 2.1 Khái niệm bảo tồn đa dạng sinh học 2.2 Tại phải bảo tồn đa dạng sinh học 2.3 Nội dung bảo tồn đa dạng sinh học Các vấn đề cấp thiết công tác bảo tồn đa dạng sinh học 3.1 Những mối đe dọa đa dạng sinh học 3.2 Các giải pháp bảo tồn đa dạng sinh học 18 Chương Đa dạng sinh học Việt Nam Những đặc trưng đa dạng sinh học Việt Nam 1.1 Đa dạng hệ sinh thái Việt Nam 1.2 Đa dạng loài 1.3 Đa dạng nguồn gen nông nghiệp Tầm quan trọng đa dạng sinh học Việt Nam 2.1 Giá trị sinh thái môi trường 2.2 Giá trị kinh tế 12 2.3 Giá trị xã hội nhân văn Một số vấn đề xúc đa dạng sinh học Việt Nam ảnh hưởng chúng Những thách thức bảo tồn đa dạng sinh học hành động Tổng 15 10 15 60 III CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN Và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN Chính sách học phần Thực theo quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết 2.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên 2.2 Kiểm tra đánh giá định kỳ: trọng số 40% - Chuyên cần, chuẩn bị bài, thảo luận - Kiểm tra học trình cuối kỳ - Bài tập - Thi kết thúc học phần: trọng số 60% 2.3 Tiêu chí đánh giá - Tinh thần thái độ (chuyên cần, chuẩn bị bài) - Chất lượng làm - Thời gian nộp tập 2.4 Lịch thi, kiểm tra: Theo lịch chung phòng Đào tạo Đại học IV TÀI LIỆU HỌC TẬP Nguyễn Hoàng Nghĩa, Bảo tồn đa dạng sinh học, NXB Nông nghiệp, Hà Nội, 1999 Phạm Bình Quyền, Nguyễn Nghĩa Thìn, Đa dạng sinh học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 Nguyễn Nghĩa Thìn, Vũ Trung Tạng, Lê Vũ Khôi, Sinh học III - Sinh học xã hội sinh vật tính đa dạng sinh học Động, Trường Đại học khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội, 1995 Richard B Primack, Cơ sở sinh học bảo tồn, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội, 1999 WRI, UNEP & IUCN, Quy hoạch đa dạng sinh học Quốc gia, Cục môi trường, Hà Nội, 1995