LI GII THIU Giỏo viờn l m t nh ng nhõn t quan tr ng quy t nh ch t l ng giỏo d c v o t o ngu n nhõn l c cho t n c Do v y, ng, Nh n c ta c bi t quan tõm n cụng tỏc xõy d ng v phỏt tri n i ng giỏo viờn M t nh ng n i dung c chỳ tr ng cụng tỏc ny l b i d ng th ng xuyờn (BDTX) chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn BDTX chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn l m t nh ng mụ hỡnh nh m phỏt tri n ngh nghi p liờn t c cho giỏo viờn v c xem l mụ hỡnh cú u th giỳp s ụng giỏo viờn c ti p c n v i cỏc ch ng trỡnh phỏt tri n ngh nghi p Ti p n i chu kỡ II, chu kỡ III BDTX giỏo viờn m m non, ph thụng, B Giỏo d c v o t o ó xõy d ng ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn v quy ch BDTX giỏo viờn theo tinh th n i m i nh m nõng cao ch t l ng v hi u qu c a cụng tỏc BDTX giỏo viờn th i gian t i Theo ú, cỏc n i dung BDTX chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn ó c xỏc nh, c th l: B i d ng ỏp ng yờu c u th c hi n nhi m v n m h c theo c p h c (n i dung b i d ng 1); B i d ng ỏp ng yờu c u th c hi n nhi m v phỏt tri n giỏo d c a ph ng theo n m h c (n i dung b i d ng 2); B i d ng ỏp ng nhu c u phỏt tri n ngh nghi p liờn t c c a giỏo viờn (n i dung b i d ng 3) Theo ú, h ng n m m i giỏo viờn ph i xõy d ng k ho ch v th c hi n ba n i dung BDTX trờn v i th i l ng 120 ti t, ú: n i dung b i d ng v cỏc c quan qu n lớ giỏo d c cỏc c p ch o th c hi n v n i dung b i d ng giỏo viờn l a ch n t b i d ng nh m phỏt tri n ngh nghi p liờn t c c a mỡnh B Giỏo d c v o t o ó ban hnh Ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn m m non, ph thụng v giỏo d c th ng xuyờn v i c u trỳc g m ba n i dung b i d ng trờn Trong ú, n i dung b i d ng ó c xỏc nh v th hi n d i hỡnh th c cỏc module b i d ng lm c s cho giỏo viờn t l a ch n n i dung b i d ng phự h p xõy d ng k ho ch b i d ng h ng n m c a mỡnh giỳp giỏo viờn t h c, t b i d ng l chớnh, B Giỏo d c v o t o ó giao cho C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c ch trỡ xõy T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | d ng b ti li u g m cỏc module t ng ng v i n i dung b i d ng nh m ph c v cụng tỏc BDTX giỏo viờn t i cỏc a ph ng c n c m i c p h c, cỏc module c x p theo cỏc nhúm t ng ng v i cỏc ch n i dung b i d ng M i module b i d ng c biờn so n nh m t ti li u h ng d n t h c, v i c u trỳc chung g m: Xỏc nh m c tiờu c n b i d ng theo quy nh c a Ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn; Ho ch nh n i dung giỳp giỏo viờn th c hi n nhi m v b i d ng; Thi t k cỏc ho t ng th c hi n n i dung; Thụng tin c b n giỳp giỏo viờn th c hi n cỏc ho t ng; Cỏc cụng c giỏo viờn t ki m tra, ỏnh giỏ k t qu b i d ng Tuy nhiờn, c thự n i dung c a t ng l nh v c c n b i d ng theo Chu n ngh nghi p giỏo viờn nờn m t s module cú th cú c u trỳc khỏc Ti li u c thi t k theo hỡnh th c t h c, giỳp giỏo viờn cú th h c m i lỳc, m i n i B ng cỏc ho t ng h c t p ch y u m i module nh : c, ghi chộp, lm bi th c hnh, bi t p t ỏnh giỏ, bi ki m tra nhanh, bi t p tỡnh hu ng, túm l c v suy ng m, giỏo viờn cú th t l nh h i ki n th c c n b i d ng, ng th i cú th th o lu n nh ng v n ó t h c v i ng nghi p v t n d ng c h i ỏp d ng k t qu BDTX ho t ng gi ng d y v giỏo d c c a mỡnh Cỏc ti li u BDTX ny s c b sung th ng xuyờn h ng n m ngy cng phong phỳ h n nh m ỏp ng nhu c u phỏt tri n ngh nghi p a d ng c a giỏo viờn m m non, giỏo viờn ph thụng v giỏo viờn t i cỏc trung tõm giỏo d c th ng xuyờn c n c B ti li u ny l n u tiờn c biờn so n nờn r t mong nh n c ý ki n úng gúp c a cỏc nh khoa h c, cỏc giỏo viờn, cỏc cỏn b qu n lớ giỏo d c cỏc c p tỏc gi c p nh t, b sung ti li u ngy m t hon thi n h n M i ý ki n úng gúp xin g i v C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c B Giỏo d c v o t o (To nh 8C Ngừ 30 T Quang B u P Bỏch Khoa Q Hai B Tr ng TP H N i) ho c Nh xu t b n i h c S ph m (136 Xuõn Thu P D ch V ng Q C u Gi y TP H N i) C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c B Giỏo d c v o t o 10 | NGUYN C MINH MODULE thpt 38 Giáo dục hoà nhập giáo dục trung học phổ thông | 11 A GII THIU TNG QUAN Giỏo d c THPT khụng ph i l c p giỏo d c ph c p Vi t Nam Tuy nhiờn, nhu c u v s phỏt tri n t t y u c a xó h i, t l h c sinh sau h c xong THCS s h c ti p THPT ch c ch n s ngy cng cao S h c sinh THPT, theo th ng kờ c a B Giỏo d c v o t o n m 2010 l 2.900.000 Theo nghiờn c u c a Vi n Khoa h c Giỏo d c Vi t Nam thỡ t ng s h c sinh THPT s cú kho ng h n 100.600 em l h c sinh cú cỏc d ng khuy t t t khỏc Khi s l ng h c sinh i h c THPT ngy cng t ng thỡ s h c sinh cú khuy t t t i h c c ng s t ng Giỏo d c tr ng THPT cú vai trũ r t quan tr ng vi c chu n b h c sinh b c vo m t giai o n m i l tham gia o t o ngh nghi p phự h p v i b n thõn v ỏp ng c nhu c u c a xó h i m b o h c sinh cú khuy t t t c bỡnh ng tham gia giỏo d c THPT v chu n b cho cỏc em ch ng ch n l a cỏc ngnh ngh cú th phỏt huy c m t m nh c a mỡnh v tỡm c ch ng x ng ỏng xó h i l trỏch nhi m c a nh tr ng, gia ỡnh v c c ng ng Cho n nay, hng n m cú hng tr m h c sinh khuy t t t thi v theo h c t i cỏc tr ng cao ng, i h c trờn ton qu c Tuy nhiờn, t l h c sinh khuy t t t thi cao ng v i h c v n cũn r t ớt n u so sỏnh v i cỏc b n khụng b khuy t t t Theo nghiờn c u c a cỏc chuyờn gia giỏo d c c bi t, n u t ch c giỏo d c, d y h c t t mụi tr ng giỏo d c thõn thi n thỡ h c sinh khuy t t t cú th phỏt huy t i a n ng l c, kh c ph c c nh ng h n ch v cú th tham gia hon ton bỡnh ng v i cỏc h c sinh cựng tu i m i ho t ng, k c h c t p B o m cho h c sinh khuy t t t THPT bỡnh ng v c h i giỏo d c v phỏt tri n s ng t l p, hũa nh p c ng ng cũn l trỏch nhi m c a cỏc l c l ng xó h i m tr c h t l c a nh tr ng v gia ỡnh Lm th no giỳp h c sinh khuy t t t t c nh ng k t qu mong mu n giỏo d c THPT l m c tiờu c a ti li u ny Ti li u giỏo d c hũa nh p giỏo d c THPT c thi t k theo module Module ny s cung c p cho giỏo viờn v cỏn b qu n lớ giỏo d c c p THPT m t s ki n th c, k n ng c b n v nh n d ng, xỏc nh h c sinh cú cỏc d ng khuy t t t khỏc v cỏch t ch c giỏo d c, d y 12 | MODULE THPT 38 h c c ng nh t p h p cỏc l c l ng c ng ng cựng tham gia giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t Thụng qua nh ng thụng tin ti li u ny, giỏo viờn c ng s cú nh n th c t t h n v cỏc n ng l c c ng nh nhu c u c n ỏp ng c a tr khuy t t t v trỏch nhi m c a nh tr ng, xó h i vi c b o m cỏc i u ki n c n thi t h c sinh khuy t t t cú th tham gia giỏo d c hũa nh p t i a ph ng v cú thỏi ỳng n giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t Ti li u ny c thi t k giỏo viờn, cỏn b qu n lớ giỏo d c c p THPT cú th t nghiờn c u v th c hnh Module g m cỏc n i dung sau: TT N i dung S ti t H c sinh khuy t t t M t s v n c b n v giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t Quy trỡnh giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t D y h c hũa nh p h c sinh khuy t t t T ch c giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t 2 5 B MC TIấU Sau h c xong module ny, giỏo viờn THPT cú th : Ki n th c: Trỡnh by c khỏi ni m v h c sinh khuy t t t, cỏc tiờu c b n xỏc nh h c sinh khuy t t t v cỏc nguyờn nhõn gõy khuy t t t c a h c sinh Mụ t cỏc n ng l c v nhu c u c a h c sinh khuy t t t c p THPT Nờu lờn c cỏc hỡnh th c t ch c v quy trỡnh giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t Núi v cỏc n i dung, ph ng phỏp giỏo d c, d y h c hũa nh p tr ng, l p thu c c p THPT cú h c sinh khuy t t t, h c hũa nh p GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 13 K n ng: Nh n bi t c h c sinh cú cỏc d ng khuy t t t khỏc Xõy d ng khung quy trỡnh giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t T ch c v qu n lớ l p cú h c sinh khuy t t t, c p THPT h c hũa nh p Thỏi : Tin t ng vo kh n ng tham gia giỏo d c hũa nh p c a h c sinh khuy t t t ng h v v n ng c ng ng tham gia h tr giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t C NI DUNG Ni dung HC SINH KHUYT TT Hot ng 1: Tỡm hiu v cỏc dng khuyt tt hc sinh THPT Nhim v B n hóy th ng kờ cỏc d ng khuy t t t c a h c sinh THPT Thụng tin phn hi H c sinh THPT cú th m c ph i m t s m khuy t v : + C u trỳc c a c th : Th a ho c thi u b ph n no ú c a c th Vớ d : Thi u m t tay, th a chõn (3 chõn), khụng cú m t, cú c c u l n l ng + S phỏt tri n sai l ch v ch c n ng c a cỏc c quan c th Vớ d : Cú tay nh ng khụng c m, n m c ho c cú tai nh ng khụng nghe c õm t n s bỡnh th ng ho c cú nóo b nh ng n ng l c t r t h n ch , d i m c bỡnh th ng + S phỏt tri n sai l ch v hnh vi Vớ d : Thớch ỏnh, c u ng i khỏc, khụng mu n giao ti p v i b t c ai, luụn cú nh ng c ch , i u b b t th ng, l ch chu n + Ph i h p c a hay c y u t v a nờu trờn Vớ d : M t nhỡn kộm v khụng cú chõn ho c chõn c ng khú kh n, tai nghe kộm v nh n th c r t ch m 14 | MODULE THPT 38 D a vo cỏc m khuy t ho c sai l ch v ch c n ng c a nh n th c, c a m t ho c nhi u giỏc quan, c a m t ho c nhi u c quan v n ng hay c a hnh vi cú th chia thnh cỏc nhúm khuy t t t chớnh m h c sinh THPT th ng m c ph i nh sau: + Khuy t t t trớ tu + Khuy t t t th giỏc (khi m th ) + Khuy t t t thớnh giỏc (khi m thớnh) + Khuy t t t v n ng + Khuy t t t ngụn ng + Khuy t t t khỏc (tim b m sinh, m t c m giỏc, t k ) + a t t (cú t khuy t t t tr lờn) M t s d ng khuy t t t cú th nh n bi t c ch thụng qua quan sỏt M t s d ng khuy t t t khỏc c n ph i cú quỏ trỡnh quan sỏt lõu di, t m , k t h p v i ỏnh giỏ b ng cỏc cụng c chuyờn dựng thỡ m i cú th xỏc nh c Vi c xỏc nh ỳng d ng khuy t t t m h c sinh m c ph i r t quan tr ng t ch c giỏo d c, d y h c v h tr h c sinh cỏc ho t ng, sinh ho t Khụng nờn ch d a vo m t hai bi u hi n bờn ngoi ỏnh giỏ v x p lo i khuy t t t c a h c sinh Tr ng h p r t hay g p l h c sinh cú khuy t t t ny nh ng l i b x p vo d ng khuy t t t khỏc Vớ d : H c sinh m thớnh m c nh lỳc nghe c, lỳc khụng, ú khụng hi u c ng i khỏc núi ho c h c sinh m th nhỡn lỳc th y lỳc khụng nờn khụng hi u v b x p vo d ng cú khuy t t t trớ tu Do ú, nh n th y cỏc bi u hi n b t th ng c a h c sinh thỡ c n ph i c n th n cho h c sinh i khỏm y t v quan sỏt th i gian di xỏc nh ỳng d ng c ng nh m c khuy t t t c a h c sinh Hot ng 2: Thng kờ mt s quan nim v khỏi nim thng gp núi v hc sinh khuyt tt Nhim v B n hóy nờu m t s quan ni m v khỏi ni m th ng g p núi v h c sinh khuy t t t GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 15 Thụng tin phn hi * Quan ni m: H c sinh b khuy t t t l qu d nh p vo ho c vỡ b n thõn hay cú ú gia ỡnh thu c cỏc th h tr c ho c hi n t i m c t i nờn b (thỏnh, th n, tr i ) tr ng ph t vỡ v y h c sinh ph i t ch u trỏch nhi m gỏnh hỡnh ph t ú ho c b lo i kh i c ng ng Quan ni m h c sinh khuy t t t l ng i khụng cũn n ng l c nờn tr thnh gỏnh n ng cho gia ỡnh, xó h i, l k n bỏm, l Mỏy n vụ d ng Theo quan ni m ny thỡ h c sinh khuy t t t khụng c n v khụng nờn i h c m ch c n cho n s ng ho c b m c cho s ph n H c sinh khuy t t t r t ỏng th ng, l ng i gỏnh t t c v n h n cho m i ng i gia ỡnh nờn t t c m i ng i c n cú trỏch nhi m ch m lo, bự p c bi t v lm h m i vi c Theo ú, h c sinh khuy t t t khụng c n ph i h c ho c lm b t c vi c gỡ M i ho t ng, sinh ho t nh ng ng i xung quanh ph i cú trỏch nhi m lo cho h c sinh khuy t t t m t cỏch y H c sinh khuy t t t l ng i b nh nờn tr c h t c n ch a tr y t n m c t i a, khụng th ch a tr c thỡ ph i ch u Khi quỏ t p trung vo ch a tr y t m b bờ cụng tỏc giỏo d c thỡ s d n n h u qu nghiờm tr ng s phỏt tri n c a h c sinh R t d hỡnh dung n u th c hi n ch a tr 10 n m nh ng khụng cú chuy n bi n m i ngh t i giỏo d c thỡ ó quỏ mu n, th i gian c a h c sinh ó trụi i m t cỏch vụ ớch v h c sinh s khú h c cựng cỏc em cú chờnh l ch l n v tu i c ng nh m c phỏt tri n tõm sinh lớ H c sinh khuy t t t c ng l thnh viờn nh m i ng i xó h i, m i ng i c ng cú nh ng khú kh n nh t nh nờn c n ph i t mỡnh v t qua N u khụng v t qua c thỡ t ch u Quan i m ny khụng nh n th y s khỏc bi t c b n gi a khú kh n khuy t t t (khú kh n n m cỏ th ng i) v cỏc khú kh n hon c nh bờn ngoi gõy V i quan i m ny thỡ h c sinh khuy t t t s khụng cú tr giỳp tham gia vo cỏc ho t ng sinh ho t, h c t p v cỏc ho t ng chung c a xó h i m ph i t tỡm cỏch kh c ph c T t nhiờn, a s h c sinh cú khuy t t t s 16 | MODULE THPT 38 * + khụng th th c hi n c i u ny v t ng lai g n l b lo i kh i cỏc ho t ng c a c ng ng H c sinh khuy t t t l m t thnh viờn xó h i nờn c n c h ng nh ng thnh qu phỏt tri n c a xó h i, c h ng quy n bỡnh ng v ch a tr y t , tham gia giỏo d c v cỏc ho t ng khỏc xó h i v c h tr c n thi t phỏt tri n t t nh t n ng l c, s ng t l p, hũa nh p c ng ng õy l quan i m nhõn v n, hi n i Trong xó h i m i ng i u khỏc v u cú nh ng khú kh n nh t nh Tuy nhiờn, khú kh n c a m i ng i cú khỏc Quan tr ng l ph i t o i u ki n t t c cỏc thnh viờn u cú c h i c tham gia m i ho t ng, c h ng m i thnh qu c a xó h i v c phỏt tri n t i a n ng l c b n thõn nh m c ng hi n l i cho xó h i Vỡ v y h c sinh khuy t t t l nhúm cú khú kh n nhi u nh t ti p c n cỏc ho t ng, d ch v xó h i c n c quan tõm, h tr nhi u h n cú th t c cụng b ng v c h i phỏt tri n n ng l c b n thõn v c ng hi n Khỏi ni m v h c sinh khuy t t t: Cỏc cỏch g i tờn dõn dó, g n mỏc: ngu, n, n, ui, mự, quố, thụng manh, i c, ng ng, ng Nh ng khỏi ni m g n mỏc ny ch d a vo cỏc m khuy t m h c sinh m c ph i ch a chỳ tr ng t i n ng l c c a m i cỏ nhõn h c sinh v l m t nh ng nguyờn nhõn lm tỏch h c sinh khuy t t t kh i t p th , gõy hi u ng tiờu c c cho c h c sinh khuy t t t v h c sinh khụng cú khuy t t t Khỏi ni m nhõn v n: Theo phỏp lu t Vi t Nam, h c sinh THPT vo h c l p 10 cú tu i t 15 17 tu i Nh v y h c xong n m THPT thỡ tu i c a h c sinh s l kho ng 18 20 tu i Theo ú, h c sinh THPT cú tu i t 15 n 20 Trong nh ng tr ng h p c bi t, theo quy nh c a Lu t Ph c p giỏo d c trung h c thỡ h c sinh l ng i khuy t t t, cú hon c nh c bi t khú kh n cú th h c mu n h n t i a t i n m (bỡnh th ng h c sinh h c xong ti u h c l 11 tu i nh ng ph c p thỡ hon thnh tr c 15 tu i) Nh v y, h c sinh khuy t t t c p THPT l h c sinh cú th tu i kho ng 15 n 22 tu i GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 17 + H c sinh khuy t t t b h n ch v c u t o ho c sai l ch phỏt tri n cỏc ch c n ng ho c hnh vi nờn c n c tr giỳp, can thi p, ph c h i ch c n ng, phỏt tri n k n ng c thự cú th tham gia cỏc ho t ng h c t p v sinh ho t cựng v i cỏc b n v v i c ng ng + H c sinh khuy t t t cú nh ng n ng l c cỏ nhõn c n c h tr , t o i u ki n v ph ng phỏp giỏo d c, d y h c, cỏc ph ng ti n ph c v h c t p, sinh ho t v tham gia cỏc ho t ng ngoi xó h i, c giỏo d c mụi tr ng thõn thi n, phự h p phỏt tri n h ng t i s ng t l p, hũa nh p c ng ng Nh v y, h c sinh khuy t t t c p THPT l h c sinh ang h c THPT v i tu i t 15 22 cú m khuy t v c u t o th ch t, phỏt tri n sai l ch cỏc ch c n ng c a c th ho c hnh vi m h u qu c a nú/chỳng lm nh h ng t i cỏc ho t ng sinh ho t, h c t p bỡnh th ng c a h c sinh cú th hon thnh ch ng trỡnh THPT Vỡ v y h c sinh khuy t t t c p THPT c n c h tr v giỏo d c mụi tr ng thõn thi n, phự h p cú th tham gia m i ho t ng, s ng t l p, hũa nh p c ng ng Nh v y, h c sinh THPT cú cỏc d ng khuy t t t khỏc s c hi u theo nh ng khỏi ni m nh sau: H c sinh m th c p THPT l h c sinh ang h c THPT v i tu i t 15 22, cú khuy t t t v th giỏc, sau ó cú cỏc ph ng ti n tr giỳp v n g p khú kh n cỏc ho t ng h c t p v sinh ho t c n s d ng m t Ph thu c vo s nh h ng c a khuy t t t th giỏc, tr m th c phõn lm lo i l mự v nhỡn kộm: + Tr mự ( c chia lm m c ): Mự hon ton: Th l c = vis, th tr ng = 0o v i c hai m t Tr khụng cũn c m giỏc sỏng t i Mự th c t : Th l c cũn 0,005 n 0,04 vis, th tr ng cũn nh h n 10o v i m t nhỡn t t h n ó c cỏc ph ng ti n tr giỳp + Tr nhỡn kộm c chia lm m c : Nhỡn quỏ kộm: Th l c cũn t 0,05 n 0,08 vis; v i m t nhỡn t t h n, ó cú cỏc ph ng ti n tr giỳp Tr g p r t nhi u khú kh n h c t p s d ng m t v c n c giỳp th ng xuyờn sinh ho t v h c t p 18 | MODULE THPT 38 T ch c, qu n lớ l p cú h c sinh khuy t t t h c hũa nh p Cú ph ng phỏp t ch c ho t ng cựng c a t t c h c sinh l p theo m c tiờu chung v m c tiờu riờng cho h c sinh khuy t t t Cú ki n th c v k n ng ỏnh giỏ n ng l c, nhu c u c a h c sinh khuy t t t v thỏi tụn tr ng, i x bỡnh ng v i t t c h c sinh l p Th c hi n ỏnh giỏ k t qu giỏo d c phự h p v i m c tiờu giỏo d c c a t ng i t ng h c sinh l p Bi t v n ng v huy ng ngu n l c c ng ng tham gia h tr giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t Hot ng 3: Xỏc nh mc tiờu bi dy hc phự hp vi tt c cỏc i tng hc sinh lp hc hũa nhp Nhim v B n hóy xỏc nh m c tiờu bi d y h c phự h p v i t t c sinh l p h c ho nh p i t ng h c Thụng tin phn hi Trong l p h c hũa nh p thỡ m c tiờu c a t ng ti t h c c th i v i t t c h c sinh khụng cú khuy t t t v c b n gi nguyờn M c tiờu c n t i v i h c sinh khuy t t t tựy thu c vo ti t h c v i t ng h c sinh s c gi nguyờn ho c i u ch nh cho phự h p v i i t ng Vi c i u ch nh cú th l t ng cao ho c gi m m c d a trờn n ng l c c a h c sinh khuy t t t Vớ d : H c sinh m th s c gi m nh yờu c u gi h c th d c, v nh ng s c yờu c u cao h n cỏc ho t ng ũi h i s tinh t ng c a thớnh giỏc nh mụn m nh c Hot ng 4: Tỡm hiu v cỏc cỏch thc iu chnh ni dung chng trỡnh dy hc lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v B n hóy nờu cỏch th c i u ch nh n i dung ch ng trỡnh d y h c l p h c cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p 44 | MODULE THPT 38 Thụng tin phn hi Trong l p cú h c sinh khuy t t t h c hũa nh p, giỏo viờn cú trỏch nhi m b o m n i dung ch ng trỡnh theo quy nh nh ng c n th c hi n i u ch nh m t s n i dung ch ng trỡnh cho phự h p v i h c sinh khuy t t t i u ch nh n i dung cú nhi u m c nh ng dự theo m c no ch ng n a thỡ v n c n m b o theo ỳng yờu c u c a ch ng trỡnh v khụng nh h ng t i ch t l ng d y h c Vi c i u ch nh n i dung d y h c phự h p v i m i h c sinh l p l cụng vi c m t t c giỏo viờn ng l p v n th ng xuyờn th c hi n Trong m t l p h c, kh n ng ti p nh n ki n th c v ng d ng c a m i h c sinh khỏc Giỏo viờn cú kinh nghi m s a ho c m c khỏc cho cựng m t n i dung d y h c ỏp ng c kh n ng c a t t c h c sinh Khi cú thờm h c sinh khuy t t t l p thỡ cụng vi c i u ch nh s ph c t p h n, ũi h i giỏo viờn ph i cú s chu n b c n th n h n cỏc n i dung mu n truy n t cho h c sinh Trong k ho ch giỏo d c cỏ nhõn c ng ó cú quy t nh v nh ng n i dung c n i u ch nh riờng cho h c sinh khuy t t t Dự cỏc n i dung d y h c cú th c i u ch nh nh ng t i khụng tỏch h c sinh khuy t t t kh i cỏc ho t ng c a t p th l p i u ch nh cú th th c hi n theo cỏc hỡnh th c: + i u ch nh ng lo t (cho c l p) phự h p h n v i th c t nh m cỏch t m c tiờu bi d y h c m t cỏch t t nh t Nhi u thi t k bi d y h c c a giỏo viờn ó r t c n th n v chu ỏo nh ng di n bi n th c hi n cú nhi u y u t khụng theo ỳng k ch b n vỡ v y c n ph i i u ch nh phự h p h n v n b o m yờu c u bi d y h c + i u ch nh a trỡnh : H c sinh khuy t t t h c cựng v i h c sinh khụng khuy t t t, tham gia cỏc ho t ng nh nh ng yờu c u v m c tiờu t c sau gi h c khỏc M c tiờu c a t t c h c sinh l p ó c quy nh ch ng trỡnh M c tiờu riờng cho h c sinh khuy t t t d a vo ch ng trỡnh nh ng theo n ng l c c a cỏ nhõn + i u ch nh theo cỏch trựng l p giỏo ỏn: H c sinh khuy t t t h c cựng v i h c sinh khụng khuy t t t, tham gia cỏc ho t ng nh nh ng yờu GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 45 c u v m c tiờu t c sau gi h c khỏc M c tiờu c a t t c h c sinh l p ó c quy nh ch ng trỡnh M c tiờu riờng cho h c sinh khuy t t t d a vo k ho ch giỏo d c cỏ nhõn + i u ch nh b ng cỏch thay th : H c sinh khuy t t t h c v tham gia cỏc ho t ng cựng v i h c sinh khụng khuy t t t Tuy nhiờn hỡnh th c v n i dung ho t ng cú th khụng gi ng Vớ d : h c sinh khụng khuy t t t v hỡnh khụng gian ú h c sinh m th tựy theo n ng l c cú th s mụ hỡnh ho c t ng ph n c a hỡnh ú ho c s t v u hỡnh c n v Hot ng 5: Thit k mu bn k hoch bi dy hc hiu qu lp hc cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v B n hóy thi t k m u b n k ho ch d y h c hi u qu l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p Thụng tin phn hi + + 46 | Gi d y h c hũa nh p cú hi u qu l gi d y m k t qu b o m c m c tiờu giỏo d c, d y h c i v i t t c h c sinh l p h c v nh ng mong mu n c a giỏo viờn C u trỳc c a m t b n k ho ch bi d y h c hi u qu l p cú h c sinh khuy t t t h c hũa nh p bao g m cỏc ph n c b n sau: M c tiờu bi d y h c: M c tiờu chung (Dnh cho t t c l p) M c tiờu riờng (Dnh cho h c sinh khuy t t t) Ph ng phỏp ch o Ph ng ti n D ki n k ho ch: MODULE THPT 38 Ho t Th i gian N i dung M bi Ho t ng 1: Ho t ng 2: Ho t ng n: K t thỳc bi d yh c Giỏo viờn C l p ng H c sinh khuy t t t Ghi chỳ (Ph n ghi d ki n nh ng tỡnh hu ng cú th v h ng gi i quy t.) Hot ng 6: Thc hnh xõy dng mu bn k hoch ca mt bi dy hc cho hc sinh cú dng khuyt tt c th Nhim v B n hóy xõy d ng m u k ho ch c a m t bi d y cho h c sinh cú d ng khuy t t t c th Thụng tin phn hi M c tiờu d y h c luụn chỳ tr ng t i m c tiờu chung ó c quy nh ch ng trỡnh chu n qu c gia M c tiờu riờng c n phự h p v i d ng, m c khuy t t t c a h c sinh khuy t t t v theo k ho ch giỏo d c cỏ nhõn Ph ng phỏp c ch n c n phự h p v i n i dung c a bi, k n ng ho t ng chung c a t t c h c sinh v c a riờng h c sinh khuy t t t Ph ng ti n ch n l a phự h p v i n i dung bi d y h c, ph ng phỏp c l a ch n v i t ng h c sinh Ngoi ra, c n ch n ph ng ti n n gi n, d ki m, r ti n (T t nh t l v t th t) nh ng luụn chỳ tr ng t i v n an ton v v sinh i v i t t c h c sinh GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 47 D a vo c i m tõm sinh lớ c a h c sinh khuy t t t v bi d y h c c ch n thi t k cỏc ho t ng phự h p Cỏc ho t ng nờn a d ng v chỳ ý t i s tham gia cựng c a t t c h c sinh l p Nh ng tỡnh hu ng cú th s y c n tiờn li u tr c cú h ng x lớ thớch h p Hot ng 7: Tỡm hiu khỏi nim dy hc tng tỏc v hiu qu ca dy hc tng tỏc lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v B n hóy nờu khỏi ni m d y h c t ng tỏc v hi u qu c a d y h c t ng tỏc l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p Thụng tin phn hi Giỏo viờn H c sinh khuy t t t B n l p c a h c sinh khuy t t t D y h c t ng tỏc c th c hi n theo mụ hỡnh trờn Theo ú, cỏc ho t ng c a giỏo viờn, h c sinh khuy t t t v cỏc h c sinh cựng tu i c liờn k t, g n li n v i nhau, b sung cho Trong d y h c t ng tỏc khụng cú s truy n t m t chi u Trong d y h c t ng tỏc, vai trũ c a cỏc b n h c c a h c sinh khuy t t t c n c cao Tớnh t l c, ch ng c a h c sinh khuy t t t c n c ng viờn, khớch l Giỏo viờn d y h c t ng tỏc úng vai trũ ng i h ng d n, g i m v ng i cựng ho t ng 48 | MODULE THPT 38 Hot ng 8: Thc hnh phng phỏp dy hc tng tỏc lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp H c viờn th hi n ph ng phỏp d y h c t ng tỏc l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p m t gi c th Hot ng 9: Tỡm hiu khỏi nim Cỏ bit hoỏ dy hc ti lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v B n hóy nờu khỏi ni m Cỏ bi t hoỏ d y h c t i l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p Thụng tin phn hi Cỏ bi t hoỏ d y h c hũa nh p h c sinh khuy t t t l ho t ng riờng gi a giỏo viờn v h c sinh khuy t t t gi h c trờn l p ho c ngoi l p h c D y h c cỏ bi t hoỏ nh m giỳp h c sinh khuy t t t l nh h i ki n th c, rốn luy n k n ng v i u ch nh hnh vi c n thi t t k t qu giỏo d c theo ỳng m c tiờu t Khụng th c hi n cỏ bi t hoỏ th y h c sinh khuy t t t cú th t mỡnh c g ng hon thnh nhi m v c giao Th c hi n giỏo d c, d y h c cỏ bi t hoỏ khụng c nh h ng t i ho t ng chung c a t t c h c sinh l p Vỡ v y giỏo viờn ch cú th th c hi n cỏ bi t hoỏ ngoi gi h c ho c t t c h c sinh khụng cú khuy t t t ang c giao nhi m v t h c, t th c hi n nhi m v no ú m khụng c n t i s h tr thờm c a giỏo viờn Hot ng 10: Thc hnh dy hc cỏ bit hoỏ lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp H c viờn th c hnh d y h c cỏ bi t hoỏ l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 49 Hot ng 11: Trao i v vic s dng v ng dng phng tin dy hc ph thụng vo dy hc lp cú hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v H c viờn trao i theo nhúm v vi c s d ng v ng d ng ph ng ti n d y h c ph thụng vo d y h c l p cú h c sinh khuy t t t h c ho nh p Thụng tin phn hi H c sinh khuy t t t h c cựng v i cỏc b n l p ph thụng nờn tr c h t giỏo viờn ph i b o m ch ng trỡnh v n i dung d y h c theo quy nh c a B Giỏo d c v o t o i u ú cú ngh a l l p h c s s d ng cỏc ph ng ti n d y h c ph thụng ó c quy nh M t khỏc, h c sinh khuy t t t ch cú m t s h n ch nh t nh s d ng cỏc ph ng ti n ph thụng v m c tiờu giỏo d c h c sinh khuy t t t l giỳp tr s ng t l p xó h i Vỡ v y, b o m m c tiờu d y h c, giỏo d c thỡ giỏo viờn c n s d ng t i a cỏc ph ng ti n ph thụng d y h c l p hũa nh p h c sinh khuy t t t cú th cựng cỏc b n s d ng ph ng ti n ph thụng thỡ c n cú nh ng h ng d n, i u ch nh phự h p Hot ng 12: Thng nht v nh hng s dng phng tin c thự dy hc hc sinh khuyt tt hc hũa nhp Nhim v Cỏc nhúm h c viờn th o lu n th ng nh t v nh h ng s d ng ph ng ti n c thự d y h c sinh khuy t t t h c ho nh p Thụng tin phn hi Nhi u ph ng ti n d y h c ph thụng h c sinh khuy t t t khụng th ti p c n cú th l nh h i ki n th c ho c hỡnh thnh k n ng t m c tiờu c a gi d y h c v th c hi n k ho ch giỏo d c cỏ nhõn cho h c sinh khuy t t t, giỏo viờn c n s d ng m t s ph ng ti n c thự phự h p v i c i m nh n th c v ho t ng c ng nh s thớch c a h c sinh khuy t t t c th 50 | MODULE THPT 38 Cỏc ph ng ti n c thự, t t nh t, nờn s d ng v t th t s n cú t i a ph ng v i u ch nh phự h p v i m c tiờu gi d y h c v i t ng h c sinh (Chỳ ý t i tớnh a d ng c a ph ng ti n) CU HI T NH GI NI DUNG Nờu nh ng c tr ng c b n c a l p h c cú h c sinh khuy t t t h c hũa nh p Trỡnh by v n i dung c a b n k ho ch d y h c hũa nh p h c sinh khuy t t t cú hi u qu gi d y h c hũa nh p h c sinh khuy t t t t m c tiờu thỡ c n ph i lm th no? Ni dung T CHC GIO DC HềA NHP HC SINH KHUYT TT Hot ng 1: Thng kờ mt s bn phỏp quy v giỏo dc hc sinh khuyt tt Nhim v B n hóy th ng kờ m t s v n b n phỏp quy v giỏo d c h c sinh khuy t t t Thụng tin phn hi N m 1989 cú Cụng c Qu c t v Quy n tr em: i u 18, 23 v 28 nờu rừ quy n c h c t p v hũa nh p xó h i c a tr khuy t t t N m 1990, H i ngh Qu c t Giỏo d c cho m i ng i c t ch c Jomtien, Thỏi Lan ó Tuyờn b chung: M i ng i, tr em, niờn v ng i l n u ph i c h ng cỏc c h i giỏo d c ỏp ng cỏc nhu c u h c t p c b n c a h Thỏng n m 2000, Di n n Giỏo d c th gi i t ch c Dakar, ó c th hoỏ Tuyờn b v giỏo d c cho m i ng i b ng vi c thụng qua Khuụn kh hnh ng Dakar v i m c tiờu ú cú m c tiờu 2: m b o n n m 2015 t t c tr em, nh t l tr em gỏi, tr em cú hon c nh khú kh n v em dõn t c thi u s c ti p c n v hon thnh giỏo d c ti u h c b t bu c mi n phớ v i ch t l ng t t GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 51 Lu t Giỏo d c 2005 quy nh H c t p l quy n v ngh a v c a cụng dõn Nh n c th c hi n cụng b ng xó h i giỏo d c, t o i u ki n c ng c h c hnh Nh n c u tiờn, t o i u ki n cho ng i tn t t, khuy t t t th c hi n quy n v ngh a v h c t p c a mỡnh Giỏo d c ti u h c v giỏo d c THPT l cỏc c p h c ph c p M i cụng dõn tu i quy nh cú ngh a v h c t p t trỡnh giỏo d c ph c p Chi n l c phỏt tri n giỏo d c o t o 2001 2010 t m c tiờu T o c h i cho tr khuy t t t c h c t p m t cỏc lo i hỡnh l p ho nh p, bỏn ho nh p ho c chuyờn bi t, t t l 50% vo n m 2005 v 70% vo n m 2010 c bi t K ho ch hnh ng qu c gia giỏo d c cho m i ng i cú quy nh m b o n 2015 Thi u niờn tu i THPT u nh p h c vo c p h c ny v i ch t l ng t t phự h p v i i u ki n kinh t u hon thnh c p h c ny Bờn c nh nh ng v n b n quy nh chung, Vi t Nam cú v n b n phỏp lu t riờng v ng i tn t t Lu t Ng i khuy t t t Lu t Ng i khuy t t t ó dnh riờng ch ng quy nh v giỏo d c cho ng i khuy t t t Sau õy l cỏc quy nh c a ch ng Lu t Ng i khuy t t t: i u 27 Giỏo d c i v i ng i khuy t t t: 1) Nh n c t o i u ki n ng i khuy t t t c h c t p phự h p v i nhu c u v kh n ng c a ng i khuy t t t 2) Ng i khuy t t t c nh p h c tu i cao h n so v i tu i quy nh i v i giỏo d c ph thụng; c u tiờn n sinh; c mi n, gi m m t s mụn h c ho c n i dung v ho t ng giỏo d c m kh n ng c a cỏ nhõn khụng th ỏp ng; c mi n, gi m h c phớ, chi phớ o t o, cỏc kho n úng gúp khỏc; c xột c p h c b ng, h tr ph ng ti n, dựng h c t p 3) Ng i khuy t t t c cung c p ph ng ti n, ti li u h tr h c t p dnh riờng tr ng h p c n thi t; ng i khuy t t t nghe, núi c h c b ng ngụn ng kớ hi u; ng i khuy t t t nhỡn c h c b ng ch n i Braille theo chu n qu c gia 52 | MODULE THPT 38 4) B tr ng B Giỏo d c v o t o t o ch trỡ ph i h p v i B tr ng B Lao ng Th ng binh v Xó h i, B tr ng B Ti chớnh quy nh chi ti t Kho n i u ny i u 28 Ph ng th c giỏo d c ng i khuy t t t: 1) Ph ng th c giỏo d c ng i khuy t t t bao g m giỏo d c hũa nh p, giỏo d c bỏn hũa nh p v giỏo d c chuyờn bi t 2) Giỏo d c hũa nh p l ph ng th c giỏo d c ch y u i v i ng i khuy t t t Giỏo d c bỏn hũa nh p v giỏo d c chuyờn bi t c th c hi n tr ng h p ch a i u ki n ng i khuy t t t h c t p theo ph ng th c giỏo d c hũa nh p 3) Ng i khuy t t t, cha, m ho c ng i giỏm h ng i khuy t t t l a ch n ph ng th c giỏo d c phự h p v i s phỏt tri n c a cỏ nhõn ng i khuy t t t Gia ỡnh cú trỏch nhi m t o i u ki n v c h i thu n l i ng i khuy t t t c h c t p v phỏt tri n theo kh n ng c a cỏ nhõn Nh n c khuy n khớch ng i khuy t t t tham gia h c t p theo ph ng th c giỏo d c hũa nh p i u 29 Nh giỏo, cỏn b qu n lớ giỏo d c v nhõn viờn h tr giỏo d c: 1) Nh giỏo, cỏn b qu n lớ giỏo d c tham gia giỏo d c ng i khuy t t nhõn viờn h tr giỏo d c ng i khuy t t t c o t o, b i d ng c nh t v chuyờn mụn, nghi p v v k n ng ỏp ng nhu c u giỏo d ng i khuy t t t 2) Nh giỏo, cỏn b qu n lớ giỏo d c tham gia giỏo d c ng i khuy t t nhõn viờn h tr giỏo d c ng i khuy t t t c h ng ch ph c v chớnh sỏch u ói theo quy nh c a Chớnh ph t, p c t, p i u 30 Trỏch nhi m c a c s giỏo d c: 1) B o m cỏc i u ki n d y v h c phự h p i v i ng i khuy t t t, khụng c t ch i ti p nh n ng i khuy t t t nh p h c trỏi v i quy nh c a phỏp lu t 2) Th c hi n vi c c i t o, nõng c p c s v t ch t d y v h c ch a b o m i u ki n ti p c n i v i ng i khuy t t t GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 53 i u 31 Trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p: 1) Trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p l c s cung c p n i dung ch ng trỡnh, thi t b , ti li u d y v h c, cỏc d ch v t v n, h tr giỏo d c, t ch c giỏo d c phự h p v i c i m v hon c nh c a ng i khuy t t t 2) Trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p cú nhi m v sau õy: a) Phỏt hi n khuy t t t t v n l a ch n ph ng th c giỏo d c phự h p b) Th c hi n bi n phỏp can thi p s m ng i khuy t t t t i c ng ng l a ch n ph ng th c giỏo d c phự h p c) T v n tõm lớ, s c kh e, giỏo d c, h ng nghi p l a ch n ph ng th c giỏo d c phự h p d) H tr ng i khuy t t t t i gia ỡnh, t i c s giỏo d c v c ng ng ) Cung c p n i dung ch ng trỡnh, thi t b , ti li u d y v h c c thự phự h p v i t ng d ng t t, m c khuy t t t 3) Vi c thnh l p v ho t ng c a trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p ph i b o m i u ki n sau õy: a) Cú c s v t ch t, ph ng ti n thi t b v d ch v h tr phự h p v i c i m c a ng i khuy t t t b) Cú i ng cỏn b , giỏo viờn, nhõn viờn h tr giỏo d c cú trỡnh chuyờn mụn phự h p v i cỏc ph ng th c giỏo d c ng i khuy t t t c) Cú n i dung ch ng trỡnh giỏo d c, b i d ng v ti li u t v n phự h p v i cỏc ph ng th c giỏo d c ng i khuy t t t 4) Ch t ch y ban nhõn dõn t nh, thnh ph tr c thu c trung ng thnh l p ho c cho phộp thnh l p trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p 5) B tr ng B Giỏo d c v o t o ch trỡ, ph i h p v i B tr ng B Lao ng Th ng binh v Xó h i quy nh chi ti t i u ki n thnh l p v ho t ng c a Trung tõm h tr phỏt tri n giỏo d c hũa nh p quy nh t i kho n i u ny Bờn c nh cỏc lu t thỡ B Giỏo d c v o t o cựng cú nh ng v n b n ch o c a Ngnh i v i giỏo d c h c sinh khuy t t t Ngy 22/5/2006, B Giỏo d c v o t o ó cú Quy t nh s 23/2006/Q BGD T, ban hnh quy nh v giỏo d c hũa nh p dnh cho ng i tn t t, khuy t t t v ch o th c hi n nhi m v c a cỏc n m h c luụn cú ph n ch o v giỏo d c h c sinh khuy t t t 54 | MODULE THPT 38 Hot ng 2: Tỡm hiu thc trng nhn thc ca giỏo viờn, cỏn b qun lớ giỏo dc, gia ỡnh v cng ng v giỏo dc hũa nhp hc sinh khuyt tt Nhim v B n hóy nờu th c tr ng nh n th c c a giỏo viờn, cỏn b qu n lớ giỏo d c, gia ỡnh v c ng ng v giỏo d c ho nh p h c sinh khuy t t t Thụng tin phn hi Thụng tin tr c ti p t giỏo viờn THPT v cỏn b qu n lớ giỏo d c c p THPT Chỳ ý nh ng khớa c nh: Nh n th c v kh n ng v nhu c u c a h c sinh khuy t t t Quan i m c a cỏc thnh ph n xó h i v cỏc hỡnh th c t ch c giỏo d c h c sinh khuy t t t Nh n th c c a c ng ng, c bi t l c a gia ỡnh, nh tr ng v trỏch nhi m c a h giỏo d c h c sinh khuy t t t * * Hot ng 3: Tho lun v cỏc hỡnh thc tuyờn truyn cú hiu qu ti a phng cng ng ng h giỏo dc hũa nhp Nhim v H c viờn th o lu n v cỏc hỡnh th c tuyờn truy n cú hi u qu t i a ph ng c ng ng ng h giỏo d c ho nh p Thụng tin phn hi Th ng kờ cỏc ph ng ti n tuyờn truy n i chỳng t i a ph ng thu hỳt c s quan tõm c a c ng ng Cỏc hỡnh th c tuyờn truy n n gi n nh ng cú hi u qu nh qua h c sinh, truy n c a thụn, xó, h i ph huynh, cỏc h i on th , s d ng t r i Hot ng 4: Tỡm hiu v nhúm bn ca hc sinh khuyt tt Nhim v B n hóy nờu hi u bi t c a mỡnh v nhúm b n c a h c sinh khuy t t t GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 55 Thụng tin phn hi H c sinh khuy t t t cú nh ng khú kh n nh t nh ho t ng h c t p v sinh ho t nờn c n nh n c s h tr c a nh ng ng i xung quanh H c sinh khuy t t t cú nhi u kh n ng v n ng u nờn cú th chia s v i b n bố v nh ng ng i s ng g n g i v i mỡnh Nhúm b n c a h c sinh khuy t t t th ng c xõy d ng v i nũng c t l giỏo viờn ng l p ho c giỏo viờn h tr cựng v i ph huynh, cỏc b n cựng l p s ng g n nh, cỏc b n c a tr t i c ng ng, cỏc cỏ nhõn tỡnh nguy n v nh ng ng i cú chuyờn mụn khỏc cú th h tr tr th c hi n cỏc n i dung c a k ho ch giỏo d c cỏ nhõn Nhi m v c a nh ng thnh viờn Nhúm b n c a h c sinh khuy t t t bao gi cựng c xỏc nh r t rừ rng, c th v c a vo b n k ho ch giỏo d c cỏ nhõn c a h c sinh khuy t t t Thụng th ng thỡ b n k ho ch giỏo d c cỏ nhõn s c xõy d ng v i s tham gia c a t t c cỏc thnh viờn Nhúm b n c a h c sinh khuy t t t (K c h c sinh khuy t t t n u cú th ) Hot ng 5: Thc hnh xõy dng nhúm bn ca hc sinh khuyt tt H c viờn th c hnh xõy d ng nhúm b n c a h c sinh khuy t t t Hot ng 6: Huy ng cỏc ngun lc giỏo dc hc sinh khuyt tt Nhim v B n hóy nờu cỏc ngu n l c giỏo d c h c sinh khuy t t t Thụng tin phn hi Cỏc ngu n l c giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t bao g m: Ngu n nhõn l c (giỏo viờn, ph huynh, cỏc cỏ nhõn quan tõm, cỏc cỏn b thu c nhi u t ch c, on th , h c sinh khụng cú khuy t t t ), ngu n v t l c (c s v t ch t, trang thi t b , dựng c t n d ng, c h tr ), ngu n kinh phớ úng gúp, ng h Huy ng ngu n l c c n d a trờn nhu c u th c t c a h c sinh khuy t t t v cỏc ho t ng h tr cho sinh ho t chung gi a h c sinh khuy t t t v i cỏc b n khụng cú khuy t t t 56 | MODULE THPT 38 B t c s ng h no cho giỏo d c hũa nh p c ng c n ph i c trõn tr ng v s d ng ỳng m c ớch S ph i h p hnh ng c a nh tr ng, gia ỡnh v cỏc cỏ nhõn, t ch c xó h i n i h c sinh khuy t t t h c hũa nh p l y u t quan tr ng b o m huy ng ngu n l c cho giỏo d c hũa nh p CU HI T NH GI NI DUNG Nờu m t s c s phỏp lớ quan tr ng b o m quy n v trỏch nhi m th c hi n ph c p THPT c a h c sinh khuy t t t Trỡnh by th c tr ng nh n th c c a a ph ng v vi c ph c p giỏo d c THPT cho h c sinh khuy t t t C ng ng cú vai trũ gỡ giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t? Lm th no huy ng s tham gia c a c ng ng vo giỏo d c hũa nh p h c sinh khuy t t t GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 57 D TI LIU THAM KHO V Ng c Bỡnh, Quy n tr em phỏp lu t qu c gia v qu c t , NXB Chớnh tr Qu c gia, 1995 B Lao ng Th ng binh v Xó h i, Tr em tn t t, quan i m m i v d phũng v ph c h i, H N i, 1978 Nguy n c Minh, Ph m Minh M c, Lờ V n T c, Giỏo d c h c sinh khuy t t t Vi t Nam: M t s v n lớ lu n v th c ti n, NXB Giỏo d c, H N i, 2006 Nguy n c Minh, Giỏo d c tr m th , NXB Giỏo d c, 2006 Trung tõm T t h c, Vi n Khoa h c Giỏo d c, D y h c hũa nh p h c sinh khuy t t t, NXB Chớnh tr Qu c gia, 2000 Trung tõm T t h c, Vi n Khoa h c Giỏo d c, Giỏo d c hũa nh p v c ng ng, NXB Chớnh tr Qu c gia, 2001 Website: http://www.chinhphu.vn, Lu t Ng i khuy t t t Madhumita Puri, George Abraham, Handbook of Inclusive Education for Educators, Administrators, and Planners, SAGE Publications, New Delhi/ Thousand Oaks/London, 2004 Seamus Hegarty, Mithu Alur, Education & Children with Sprcial Needs from Segregation to Inclusive, New Delhi/Thousand Oaks/London, 2002 58 | MODULE THPT 38 [...]... m c a i m, s v t, hi n t ng và nh ng ng i xung quanh 26 | MODULE THPT 38 Hoạt động 2: Tìm hiểu bản chất của giáo dục chuyên biệt, giáo dục hội nhập và giáo dục hòa nhập 1 Nhiệm vụ Hãy nêu b n ch t c a giáo d c chuyên bi t, giáo d c h i nh p và giáo d c hoà nh p 2 Thông tin phản hồi H c sinh khuy t t t hi n ang h c theo các hình th c t ch c giáo d c khác nhau nh : * H c sinh khuy t t t h c riêng ho... và điều kiện giáo dục học sinh khuyết tật giữa ba hình thức giáo dục 1 Nhiệm vụ Hãy so sánh môi tr ng và i u ki n giáo d c h c sinh khuy t t t gi a ba hình th c giáo d c: chuyên bi t, h i nh p, hoà nh p 2 Thông tin phản hồi — Giáo d c chuyên bi t có nh ng u i m và h n ch sau: 28 | MODULE THPT 38 + u i m: H c sinh c h c riêng ho c v i các b n có cùng d ng t t nên tránh c m c c m; có giáo viên (ng i d... hiểu về yêu cầu đối với giáo viên dạy học trong lớp có học sinh khuyết tật học hòa nhập 1 Nhiệm vụ H c viên th o lu n nhóm v yêu c u i v i giáo viên d y l p có h c sinh khuy t t t h c hoà nh p 2 Thông tin phản hồi Giáo viên d y h c t i l p h c có h c sinh khuy t t t h c hòa nh p c n: — Th c hi n t t nhi m v giáo d c ph thông cho t t c h c sinh trong l p GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ... và hòa nh p c ng ng M c tiêu giáo d c h c sinh khuy t t t g m m c tiêu ng n h n và m c tiêu dài h n 38 | MODULE THPT 38 Hoạt động 6: Thực hiện xây dựng mẫu bản kế hoạch giáo dục cá nhân 1 Nhiệm vụ B n hãy xây d ng m u b n k ho ch giáo d c cá nhân 2 Thông tin phản hồi — K ho ch giáo d c cá nhân là b n k ho ch c xây d ng và phát tri n cho m t h c sinh khuy t t t K ho ch giáo d c cá nhân mô t ch ng trình... định mục tiêu của giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật 1 Nhiệm vụ B n hãy trao i cùng ng nghi p và tham kh o thông tin d i ây xác nh m c tiêu c a giáo d c hoà nh p h c sinh khuy t t t 2 Thông tin phản hồi Giáo d c hòa nh p s t c m c tiêu kép i v i c h c sinh khuy t t t và c ng ng, trong ó quan tr ng nh t là m c tiêu giáo d c i v i m i h c sinh 30 | MODULE THPT 38 * M c tiêu c a giáo d c hòa nh p i... và nhóm h c sinh h c cùng h c sinh khuy t t t c ng nh c a giáo viên d y h c hòa nh p h c sinh khuy t t t v i m c ích s d ng cho vi c l p k ho ch c i thi n k t qu giáo d c GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | 41 — Trong giáo d c hòa nh p, vi c ánh giá k t qu giáo d c c a h c sinh khuy t t t c n c th c hi n nh ánh giá k t qu giáo d c i v i t t c h c sinh nh ng có chú ý t i các y u t... v ch o, qu n lí giáo d c h c sinh khuy t t t t i a ph ng: V n b n ch o, h ng d n (n u có); thông tin v s l ng, tu i, gi i tính, vi c tham gia giáo d c c a h c sinh có các d ng khuy t t t — S s n sàng c a nhà tr ng, c ng ng v giáo d c hòa nh p h c sinh khuy t t t 34 | MODULE THPT 38 — Ch t l ng ngu n nhân l c và h th ng d ch v giáo d c hòa nh p h c sinh khuy t t t — Ph ng ti n ph c v giáo d c, d y h... n k ho ch — Nh ng ng i tr c ti p tham gia th c hi n k ho ch giáo d c cá nhân c n nh kì g p m t trao i th ng nh t ho t ng Hoạt động 8: Đề xuất những phát sinh có thể khi thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân 1 Nhiệm vụ B n hãy xu t nh ng phát sinh có th khi th c hi n k ho ch giáo d c cá nhân 40 | MODULE THPT 38 2 Thông tin phản hồi — K ho ch giáo d c cá nhân là v n b n c thi t l p d a trên th c tr ng... động 4: Trao đổi về mục tiêu của giáo dục 1 Nhiệm vụ B n hãy trao i cùng ng nghi p và tham kh o thông tin d i ây xác nh m c tiêu c a giáo d c 2 Thông tin phản hồi — B n m c tiêu giáo d c c a UNESCO: H c bi t, h c làm, h c s ng cùng nhau và h c làm ng i — Giáo d c hòa nh p h ng t i c 4 m c tiêu trên m t cách nhanh nh t — M c tiêu c a giáo d c theo Lu t Giáo d c "M c tiêu giáo d c là ào t o con ng i Vi... riêng — giáo d c chuyên bi t Trong môi tr ng giáo d c chuyên bi t h c sinh có cùng d ng khuy t t t h c cùng v i nhau do giáo viên d y chuyên bi t d y theo ch ng trình c so n riêng, theo sách giáo khoa, thi t b , dùng d y h c riêng Ch ng trình d y h c chuyên bi t th ng c biên so n d a theo ch ng trình giáo d c ph thông nh ng có i u ch nh (gi m thi u m t s ph n, t ng thêm th i gian, thêm ch ng trình giáo