Đang tải... (xem toàn văn)
Lịch sử lớp 7, cực chuẩn: từ tiết 1 đến tiết 5. Soạn chi tiết, cẩn thận, bám sát chương trình lịch sử THCS theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo. Tài liệu giúp người dạy tham khảo, vận dụng vào việc soạn giảng, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học bộ môn
Giáo án Lịch sử PHẦN MỘT Ngày soạn: 18 tháng năm 2012 Ngày dạy: 20 tháng năm 2012 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Tiết Bài SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU (THỜI SƠ TRUNG KÌ TRUNG ĐẠI) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Qua học, HS đạt Kiến thức: - Nắm trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu, cấu xã hội bao gồm giai cấp bản: Lãnh chúa nông nô - Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa - Hiểu xuất thành thị trung đại kinh tế thành thị trung đại Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến - Rèn phương pháp so sánh, miêu tả, phân tích, đánh giá Thái độ: Bồi dưỡng nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người B CHUẨN BỊ GV: Nghiên cứu bài; Sưu tầm tranh ảnh lâu đài thành quách lãnh địa HS: Đọc nhà, trả lời câu hỏi SGK C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành xã 1.Sự hình thành xã hội phong kiến Châu hội phong kiến Châu Âu Âu GV cho HS đọc SGK, tìm hiểu a.Hoàn cảnh lịch sử: ? Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rô- - Cuối kỉ V, người Giéc- man xâm ma, người Giéc-man làm gì? chiếm, tiêu diệt quốc gia cổ đại phương Tây, thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng-giô, Xắc xông, Phơ răng, Tây Gốt, Đông Gốt - Trên lãnh thổ Rô-ma, người Giécman đã: + Chiếm ruộng đất chủ nô, đem chia cho + Phong cho tướng lĩnh, quý tộc tước vị: công tước, hầu tước, Việc làm có tác động đến b Biến đổi xã hội: hình thành XHPK Châu Âu? - Xã hội hình thành tầng lớp mới: + Những tướng lĩnh quân sự, quý tộc HS trình bày- GV nhận xét, bổ sung chiếm nhiều ruộng đất, phong chức tước, có quyền giàu có, trở Giáo án Lịch sử GV: Chốt, chuyển ý thành lãnh chúa phong kiến + Nô lệ nông nô bị cướp ruộng phụ thuộc vào lãnh chúa - Xã hội PK châu Âu đời Lãnh địa phong kiến: - Lãnh địa vùng đất rộng lãnh chúa làm chủ - Tổ chức hoạt động lãnh địa: + Lãnh địa bao gồm đất đai, dinh thự, đồng cỏ, lãnh chúa + Lãnh chúa bóc lột nông nô, họ lao động, sống sung sướng,đầy đủ + Nông nô nhận đất canh tác lãnh chúa nộp tô thuế, phải nộp nhiều thứ tuế khác - Đặc trưng lãnh địa: Là đơn vị kinh tế, trị độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín lãnh chúa Sự xuất thành thị trung đại a Nguyên nhân: - Thời kì PK phân quyền: lãnh địa đóng kín, trao đổi buôn bán với bên - Từ cuối kỉ XI, sản xuất thủ công phát triển, thợ thủ công đem hàng hóa nơi đông người để trao đổi buôn bán, lập xưởng sản xuất-> xuất thành thị b Hoạt động thành thị: - Cư dân chủ yếu: Thợ thủ công thương nhân, họ lậpcác phường hội, thương hội để trao đổi buôn bán sản phẩm - Vai trò: thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội PKphát triển * Luyện tập: Hoạt động2: Tìm hiểu lãnh địa phong kiến HS đọc SGK, tìm hiểu: ? Em hiểu “lãnh địa” gì? ? Nhận xét sống lãnh chúa, nông nô lãnh địa? ? Đặc trưng lãnh địa? ? Quan sát hình SGK , miêu tả nhận xét lãnh địa phong kiến (Tường cao, hào sâu, đồ sộ có đầy đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ đất nước thu nhỏ.) ? Em thử phân biệt khác xã hội cổ đại xã hội phong kiến HS trình bày- GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Tìm hiểu xuất thành thị trung đại GV giới thiệu: cuối kỉ VI thành thị trung đại xuất HS đọc phần chữ nhỏ SGK ?Thành thị trung đại xuất nguyên nhân nào? ? Hoạt động thành thị? ? Miêu tả sống thành thị qua kênh hình SGK( Đông người, sầm uất, hoạt động chủ yếu buôn bán trao đổi hàng hoá) ? Sự đời thành thị có vai trò phát triển XHPK Châu Âu Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập - Phân biệt kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị? D- HƯỚNG DẪN HỌC NHÀ: - Tìm hiểu thêm thành thị trung đại - Chuẩn bị sau: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 25 tháng năm 2012 Ngày dạy: 27 tháng năm 2012 Tiết Bài SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua học, HS đạt Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân, ý nghĩa phát kiến địa lí lớn ý nghĩa chúng - Sự hình thành CNTB Châu Âu Kĩ năng: - Quan sát, khai thác kênh hình, kênh chữ SGK - Phân tích kiện lịch sử ý nghĩa Thái độ Thấy tính tất yếu trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư chủ nghĩa B CHUẨN BỊ GV: Lược đồ tự nhiên giới; Tranh ảnh liên quan đến phát kiến HS: Đọc nhà; Trả lời câu hỏi SGK C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Kiểm tra cũ: ? XHPK châu Âu hình thành nào? ? Nền kinh tế lãnh địa có khác kinh tế thành thị? - Giới thiệu mới: Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu phát Những phát kiến lớn địa lí kiến lớn địa lí * Nguyên nhân: GV: Giới thiệu chung phát - Do yêu cầu phát triển sản xuất kiến địa lí - Do KHKT phát tiển ( xuất tàu lớn, la HS đọc SGK, tìm hiểu: bàn, hải đồ…) ? Nguyên nhân dẫn tới phát - Những phát kiến địa lí lớn: kiến, kết quả, ý nghĩa - Năm 1487, B.Đi-a-xơ vòng qua biển cực Giao việc cho HS tìm hiểu: Nam Châu Phi - Xác định lược đò địa danh - Năm 1498 Va-xcô Ga-ma vòng qua điểm mà nhà pháy kiến ddaxx đến cực Nam Châu Phi cập bến Ca-li-cut (Tây - Quan sát tranh " Tàu Ca- ra- ven" Nam Ấn Độ) (SGK) nhận xét kĩ thuật đóng tàu - Năm 1492 Cô- lôm-bô tìm Châu Mĩ - Tìm hiểu số nét đời C.Cô- - Năm 1519 – 1522 Ma – gien –lăng vòng lôm-bô quanh trái đất HS thảo luận, trình bày * ý nghĩa: Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp TS châu Âu Sự hình thành chủ nghĩa tư Châu Âu Giáo án Lịch sử Hoạt động : Tìm hiểu hình thành CNTB Châu Âu HS đọc SGK, tìm hiểu: - Sau phát kiến quý tộc, thương nhân giàu lên nhanh chóng Vì ? ? Họ làm cách để có tiền vốn đội ngũ công nhân? GV: Xã hội hình thành giai cấp TS, VS ? Giai cấp VS, TS hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến Châu Âu? ? ý nghĩa - Sự đời giai cấp tư sản: Quý tộc, thương nhân giàu lên nhanh chóng nhờ cướp bóc cải tài nguyên nước thuộc địa Họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức lao động người làm thuê, giai cấp tư sản đời - Giai cấp vô sản hình thành từ người nông nô bị tước đoạt ruộng đất, buộc phải vào làm việc xí nghiệp tư sản - Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành * Luyện tập Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập A 1487 Gama cập bến Ca-li-cut Bài 1: Khoanh tròn vào chữ trước B 1497 Gama cấp bên Ca-lic-ut C 1519 - 1522 Cô-lôm-bô tìm Châu Mĩ câu trả lời đúng: D 1492 Cô-lôm-bô tìm Châu Mĩ Các phát kiến địa lí -> Tích luỹ tư Bài 2: Vẽ sơ đồ hình thành chủ nghĩa -> Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa -> Chủ nghĩa tư tư châu Âu: D- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : - Tìm hiểu thêm hình thành CNTB Châu Âu; - Làm tập ( SBT) - Chuẩn bị :CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU E RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 26 tháng năm 2012 Ngày dạy: 28 tháng năm 2012 Tiết Bài CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua học, HS đạt Kiến thức: - Nắm phong trào đấu tranh lĩnh vực văn hoá tư tưởng: Phong trào văn hóa phục hưng, cải cách tôn giáo giai cấp tư sản chống giai cấp phong kiến Kĩ năng: - Khai thác kênh hình, kênh chữ SGK - Phân tích, đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng: - Bồi dưỡng giáo dục tinh thần đấu tranh tiến nhân loạiB B CHUẨN BỊ GV: Sưu tầm số tác phẩm thời kì phong trào phục hưng; Bản đồ giới, tranh ảnh thời kì phục hưng HS: Soạn theo hướng dẫn GV C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Kiểm tra cũ: Kể tên phát kiến địa lí tiêu biểu nêu hệ phát kiến tới xã hội Châu Âu ? Sự hình thành CNTB Châu Âu diễn nào? - Giới thiệu bài: Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động1: Tìm hiểu phong trào văn Phong trào văn hoá Phục hưng (thế kỉ XIV – hoá Phục hưng XVII) HS đọc SGK, quan sát H6, tìm hiểu: * Nguyên nhân: ? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn - Chế độ phong kiến kìm hãm vùi dập ? (Thế kỉ V - kỉ XV ) giá trị văn hóa - Đến kỉ XV, bộc lộ - Sự lớn mạnh giai cấp tư sản lực hạn chế nào? kinh tế địa vị trị, xã hội - Phục hưng ?( Khôi phục ->Phong trào văn hoá Phục hưng: tinh hoa văn hóa cổ đại Hi Lạp Rô- - Đây lĩnh vực mà giai cấp tư sản lúc ma, đồng thời phát triển tầm cao đấu tranh chống giai cấp phong mới) kiến, giành thắng lợi ? Vì giai cấp tư sản lại chọn văn - Một số nhà văn hoá, khoa học: Ph.Ra-bơ-lê: hoá làm mở đường cho đấu tranh Nhà văn, y học Pháp; Đê-các-tơ: Nhà toán học, chống phong kiến? triết học; Lê-ô-na Vanh-xi: Hoạ sĩ, kĩ sư ? Kể tên nhà văn hoá, tiếng; Cô- pec-nich: Nhà thiên văn học; Sêchthiên tài khoa học nội dung xpia: Nhà văn Nga tác phẩm họ? * Nội dung phong trào: - Nội dung ý nghĩa phong trào? - Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki-tô đả kích Giáo án Lịch sử Quan sát Hình 6( SGK), qua biết trật tự xã hội tài họa sĩ Lê-ô- na- - Đề cao giá trị người, khoa học tự nhiên Vanh-xi *ý nghĩa: + Có vai trò tích cực việc tác động quần chúng đấu tranh - HS trìnhbày, nhận xét, bổ sung + Mở đường cho văn hoá Châu Âu nhân loại - Gv nhận xét, bổ sung phát triển Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào cải Phong trào cải cách tôn giáo cách tôn giáo - Nguyên nhân: Yêu cầu hs đọc SGK, tìm hiểu: + Sự thống trị tư tưởng, giáo lí chế độ ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào phong kiến lực cản giai cấp tư sản cải cách tôn giáo + Yêu cầu đặt phải tiến hành cải cách ? Em kể tên số nhà cải cách - Diễn biến: tôn giáo tiếng + Cải cách M.lu – thơ ( Đức): lên án ? Nội dung ý nghĩa phong trào? hành vi tham lam, đồi bại Giáo hoàng, đòi - Quan sát hình 7- M-Lu-thơ ( SGK), tì bãi bỏ hủ tục, nghi lễ phiền toái hiểu nét đời + Cải cách Can- vanh ( Thụy Sí): chịu ảnh ông hưởng cải cách Lu-thơ, hình thành giáo phài gọi đạo Tin lành - Hệ quả: đạo Ki- tô bị chia thành hai giáo phái: Cựu giáo Ki-tô giáo cũ Tân giáo, mâu thuẫn xung đột với - Bùng lên chiến tranh nông dân Đức + Nguyên nhân: Thế kỉ XVI, Đức tầng lớp thị Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý dân lực kinh tế bị chế độ PK cát nghĩa phong trào nông dân Đức kìm hãm; ảnh hưởng cải cách Lu-thơ - HS trìnhbày, nhận xét, bổ sung + Diễn biến: Lãnh đạo tô- mát Muyn-xe, - GV nhận xét, bổ sung giai đoạn đầu phong trào nông dân chiếm 1/3 lãnh thổ Đức; nội nghĩa quân không thống nhất, bọn PK tập trng lực lượng đàn áp, phong trào thất bại + Ý nghĩa: Đây chiến tranh nông dân vĩ đạinhất châu Âu, phản ánh lòng căm thù nông dân bị áp bức; góp phần trận chến Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập chống chế độ PK Trào lưu cải cách tôn giáo có tác động * Luyện tập đến XH PK Châu Âu D- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : - Tìm hiểu tác động phong trào văn hóa Phục hưng cải cách tôn giáo - Chuẩn bị sau: Đọc, tìm hiểu : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án Lịch sử Ngày soạn: tháng năm 2012 Ngày dạy: tháng năm 2012 Bài Tiết TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN A - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Qua học, HS đạt Kiến thức: Hiểu hình thành xã hội PK Trung Quốc nét bật tình hình trị Trung quốc thời Tần, Hán, Đường Kĩ năng: - Khai thác kênh hình SGK - Phân tích, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: Nhận thức Trung Quốc quốc gia lớn phương Đông; nước láng giềng Việt Nam có ảnh hưởng không nhỏ tới phát triển lịch sử Việt Nam B - CHUẨN BỊ 1.GV: Soạn bài,câu hỏi trắc nghiệm sưu tầm tài liệu, tranh ảnh HS: Đọc nhà, trả lời câu hỏi SGK C.TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - Kiểm tra cũ: + Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh giai cấp tư sản chống lại phong kiến Châu Âu? + Nêu thành tựu, ý nghĩa phong trào văn hoá Phục hưng - Giới thiệu Dạy học HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành xã Sự hình thành xã hội phong kiến hội phong kiến Trung Quốc Xã hội phong kiến Trung Quốc hình HS đọc SGK phần thành từ kỉ III trước công nguyên, HS đọc SGK phần 1, tìm hiểu: xác lập vào thời Hán Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán từ thời gian nào? a,Thời Tần: HS quan sát niên biểu lịch sử TQ( SGK) - Chia đất nước thành quận, huyện trực GV: Chốt, chuyển ý tiếp cử quan lại đến cai trị Hoạt động 2:Tìm hiểu xã hội Trung Quốc - Ban hành chế độ đo lường tiền tệ thời Tần – Hán thống GV cho H S đọc SGK - Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ GV: Thời Tần chế độ PK TQ hình - Củng cố lực mở rộng lãnh thổ thành vua Tần thi hành số b Thời Hán: sách để thiết lập chế độ phong kiến - Xoá bỏ chế độ hà khắc pháp luật ? Em sách - Giảm nhẹ tô thuế sưu dịch mục đích nó? - Khuyến khích nông dân nhận ruộng Quan sát Hình 8, SGK, em có nhận xét ? cày khai hoang Giáo án Lịch sử GV: So với thời Tần thời Hán thi hành số sách tiến ? Hãy sách ý nghĩa ( Học sinh trao đổi nhóm trả lời – lớp nhận xét bổ sung) Hoạt động 3: Tìm hiểu thịnh vượng Trung Quốc thời Đường Gọi HS đọc SGK, tìm hiểu: - Chính sách đối nội ? - Chính sách đối ngoại ? HS trình bày, nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức - Tiến hành chiến tranh xâm lấn - Phát huy tính tích cực tự giác nông dân - Kinh tế phát triển, trật tự xã hội ổn định, đất nước vững vàng Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường * Chính sách đối nội: - Cử người thân tín cai quản địa phương - Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài - Thực chế độ quân điền ->Nông dân có ruộng, sản xuất phát triển; xã hội thời Đường đạt tới phồn vinh * Chính sách đối ngoại - Đem quân xâm lấn Mông cổ - Xâm lược Triều Tiên; Chinh phục Tây vực - Củng cố đô hội An Nam ->Lãnh thổ mở rộng, Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cường thịnh * Luyện tập: Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Lập niên biểu lịch sử Trung Quốc thời cổ trung đại Trả lời câu hỏi ( SGK) D- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : - Nhớ kiện hình thành xã hội PK thời Trung Quốc, tình hình Trung Quốc thời Tần, Hán thời Đường - Chuẩn bị sau: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tiếp theo) E.RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo án Lịch sử Ngày soạn: tháng năm 2012 Ngày dạy: 10 tháng năm 2012 Bài Tiết TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (Tiếp theo) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua học, HS đạt Kiến thức: - Nắm sách đối nội, đối ngoại Trung Quốc thời Nguyên, thời Minh - Thanh - Những thành tựu văn hoá - kĩ thuật Trung Quốc thời thời Nguyên, thời Minh - Thanh Kĩ năng: - Phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Khai thác kênh hình SGK Thái độ: Quý trọng thành tựu văn hoá, bồi dưỡng ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc B CHUẨN BỊ GV: Sưu tầm Tam Quốc diễn nghĩa, Tây Du Kí; Tranh ảnh Cố cung HS: Đọc nhà, làm tập, trả lời câu hỏi SGK C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Kiểm tra cũ: + Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành nào? + Hãy so sánh tình hình triều đại nhà Tần, nhà Hán với nhà Đường - Giới thiệu Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Hướng dần tìm hiểu tình Trung Quốc thời Tống – Nguyên hình Trung Quốc thời Tống – Nguyên a Thời Tống: Cho H S đọc SGK, tìm hiểu: - Các vua nhà Tống thi hành sách xoá ? Để ổn định đời sống nhân dân, vua bỏ thứ thuế, sưu dịch nặng nề nhà Tống làm gì, tác dụng? - Mở mang công trình thuỷ lợi - Khuyến khích thủ công nghiệp phát triển khai mỏ, luyện kim, dệt lụa, phát minh la bàn, thuốc súng, nghề in, giấy viết, kĩ thuật đóng thuyền có bánh lái, - Có nhiều phát minh quan trọng la bàn, thuốc súng, nghề in ? So với thời Tống thời Nguyên thi b Thời Nguyên: hành sách nào? - Nhà Nguyên thi hành sách phân biệt ? Hậu ? đối xử: - Người Mông Cổ có địa vị cao hưởng đặc quyền - Người Hán địa vị thấp bị cấm Giáo án Lịch sử Hoạt động 2: Hướng dần tìm hiểu tình hình Trung Quốc thời Minh – Thanh GV giới thiệu thời Minh – Thanh xã hội TQPK suy yếu ? Sự suy yếu thể nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu văn hóa, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến: - Cho H S quan sát H9 H10 SGK - GV giới thiệu thành tựu quan trọng đánh dấu phát triển XHTQ nhiều mặt - Trình bày thành tựu văn hoá, khoa học – kĩ thuật - Nêu số hiểu biết nhà thơ đời Đường - Quan sát Hình 9, 10để biết thành tựu văn hóa Trung Quốc thời phong kiến HS trình bày, nhận xét- GV nhận xét đoán đủ đường - Nhân dân TQ dậy chống lại ách thống trị nhà Nguyên Trung Quốc thời Minh – Thanh - Vua quan đục khoét, nông dân nộp tô thuế sưu dịch nặng nề - Thủ công nghiệp phát triển, mầm mống kinh tế TBCN xuất nhiều xưởng dệt, gốm chuyên môn hóa, có nhiều nhân công làm việc - Ngoại thương phát triển, buôn bán với nhiều nước Đông Nam Á, Ấn Độ, Ba Tư, - Xã hội phong kiến suy yếu Văn hóa, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến a Văn hoá: - Tư tưởng : Nho giáo hình thành hệ tư tưởng đạo đức giai cấp PK - Văn học đạt nhiều thành tựu, nhiều nhà thơ, nhà văn tiếng: Đỗ Phủ, Lí Bạch, Thôi Hiệu, Thi Nại Am, Tào Tuyết Cần, Ngô Thừa Ân - Sử học: Đường thư, Hán thư, Minh sử, b Khoa học – kĩ thuật: - Phát minh nhiều thành tựu quan trọng: giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng - Nghệ thuật kiến trúc: nhiều công trình kiến trúc độc đáo Cố Cung, cung điện cổ kính, tượng Phật sinh động * Luyện tập: Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Những mầm mống TBCN nảy sinh nào? Bài 2: Nêu thành tựu văn hoá, khoa học – kĩ thuậtg thành tựu văn hoá, khoa học – kĩ thuật? D- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : - Nắm vững kiến thức học - Chuẩn bị bài: Đọc, nghiên cứu bài: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN E RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 10