MĨ THUẬT PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH MỤC TIÊU LỚP 1,2,3,4,5

5 1.3K 1
MĨ THUẬT PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH MỤC TIÊU LỚP 1,2,3,4,5

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Mục tiêu, giáo án Mĩ thuật Đan Mạch mới nhất. Giúp giáo viên Mĩ thuật tiểu học soạn bài nhanh chóng hơn, thuận lợi hơn. Đồng thời làm kế hoạch dạy học trong năm học cho tất cả các khối lớp , từ lớp 1 đến lớp 5. Nội dung chính xác lấy từ sách Học Mĩ Thuật 1,2,3,4,5 của Bộ Giáo Dục Việt Nam theo định hướng phát triển năng lực (vận dụng theo phương pháp mới của Dự án hỗ trợ Giáo dục Mĩ thuật Tiểu học do Vương quốc Đan Mạch tài trợ).

LỚP 1,2 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ 2 3,4,5,6 CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT 7,8 NGÀY HỘI HÓA TRANG 9,10,1 EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ 12,13, 14 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI 15,16, 17,18 NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN -Nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc đời sống -Nhận nêu cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí tranh biểu cảm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Nhận biết nêu đặc điểm hình dáng, môi trường sống số vật -Thể hình ảnh vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều -Tạo dựng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn -Phân biệt nêu đặc điểm số loại mặt nạ sân khấu chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam vài lễ hội quốc tế -Tạo hình mặt nạ, mũ vật, nhân vật, theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, nét nét đậm kiểu chữ trang trí -Tạo dáng trang trí tên người thân theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn -Hiểu nêu đặc điểm phận thể dang hoạt động với động tác khác -Tạo hình dây thép nặn dáng hoạt động người theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Hiểu nêu đặc điểm ngày Tết lễ hội mùa xuân -Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cách vẽ , nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đạt theo nội dung chủ đề “Ngày Tết lễ hội mùa xuân” -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn 7 19,20 VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU 21,22 SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY 23,24, 25,26 SÁNG TẠO HOA TIẾT, TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT 10 27,28, 29 TĨNH VẬT 11 30,31, 32,33 EM THAM GIA GIAO THÔNG 12 34,35 TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM -Biết cách lắng nghe vận động theo giai điệu âm nhạc; chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy Nhận hòa sắc màu nóng lạnh, tương phản đậm nhạt tranh ẽ theo nhạc -Từ đường nét, màu sắc tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa -Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trình tạo tranh biểu cảm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận biết vẻ đẹp sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy -Biết cách gấp giấy, tạo sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy -Kết hợp sản phẩm cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn -Hiểu sơ lược họa tiết trang trí Vẽ họa tiết theo ý thích -Tạo dáng đồ vật sử dụng họa tiết để trang trí -Phát huy trí tưởng tượng để phát triển sản phẩm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận biết tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát tranh tĩnh vật biểu cảm -Vẽ tranh tĩnh vật theo quan sát biểu cảm theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Hiểu biết giao thông tham gia giao thông an toàn -Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ, xé/ cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Hiểu biết nguồn gốc, nội dung vẻ đẹp tranh dân gian Việt Nam -Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn bảo tồn nghệ thuật dân tộc -Trải nghiệm, liên kết với tác phẩm hình thức in mộc (nếu có), vẽ màu vào hình tranh dân gian vẽ lại tranh dân gian -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn LOP 1,.2 CHÂN DUNG TỰ HOA 2 3,4,5 SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI 3 6,7,8 ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU 9,10 SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ 11,12, 13,14 TRƯỜNG EM 15,16 CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM -Nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt -Thể tranh chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận phân biệt hình khói -Chỉ liên kết hình khối đồ vật, vật, công trình kiến trúc, -Tạo hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm liên kết chúng thannhf đồ vât, vật, nhà, phuong tiên giao thông, …theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nghe vận động theo giai điệu âm nhạc; chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy -Biết, hiểu đường nét màu sắc tranh vẽ theo nhạc Từ đường nét, màu sắc cảm nhận tưởng tượng hình ảnh -Phát triển trí tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm -Nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại -Biết sử dụng để tạo sản phẩm đồ vật, vật, qủa, -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Khai thác hình ảnh, hoạt động đặc trưng nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn -Biết số hoạt động đội đặc điểm quân phục số binh chủng Quân đội Nhân dân Việt Nam 7 17,18 Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM 19,20, 21,22 TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN 23,24, 25 TRANG PHỤC YÊU THÍCH 10 26,27, 28 CUỘC SỐNG QUANH EM 11 29,30 VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT 12 31,32, 33 THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU -Thể hình ảnh đội nhiều hình thức chất liệu -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn -Nêu nội dung, hình ảnh, màu sắc hai tranh quan sát chủ đề “Ước mơ em” -Phát triển kí phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật -Thể ước mơ thông qua sản phẩm mĩ thuật hình thức vẽ xé dán -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Hiểu đa dạng không gian sân khấu -Biết sử dụng cá vật liệu tìm để tạo dựng mô hình sân khâu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn sân khấu -Vận dụng kiến thức, kĩ tạo dáng, trang trí chữ học vào trang trí sân khấu -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận biết đặc điểm số trang phục quen thuộc -Biết cách tạo hình trang phục hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với chất liệu khác theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận biết hoạt động diễn xung quanh em -Thể số hoạt động sống thông qua hình thức tạo hình: vẽ, xé dán, nặn,… -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc đồ vật -Vẽ tranh biểu cảm đồ vật -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn -Biết đa dạng chất liệu tạo hình cảm nhậ vẻ đẹp sản phẩm tạo từ nhiều chất liệu khác 13 34,35 XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” -Hiểu cách tạo hình từ nhiều chất liệu tạo sản phẩm theo ý thích -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm -Biết sơ lược đời, nghiệp hoạt động mĩ thuật họa sĩ Nguyễn Thụ -Nêu hình ảnh, màu sắc , nội dung cảm nhận thân tranh “ Bác Hồ công tác” -Thể tranh Bác Hồ mô phong lại nội dung tác phẩm xem -Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

Ngày đăng: 18/08/2016, 00:14

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan