B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM THNH PH H CH MINH DNG QUC VIT VN DNG PHNG PHP THC NGHIM VO DY HC CHNG "NG LC HC CHT IM" V CHNG "CC NH LUT BO TON" VT L LP 10 VI S H TR CA TH NGHIM Mễ PHNG V TH NGHIM O Chuyờn ngnh : Lớ lun v phng phỏp dy hc mụn Vt lớ Mó s : 60 14 10 LUN VN THC S GIO DC HC NGI HNG DN KHOA HC: PGS.TS MAI VN TRINH THNH PH H CH MINH 2010 LễỉI CAM ễN Trong quỏ trỡnh hc v nghiờn cu hon thnh lun vn, tụi xin by t lũng bit n sõu sc n: - PGS.TS Mai Vn Trinh, ngi hng dn khoa hc, ó tn tỡnh hng dn tụi sut thi gian nghiờn cu v hon thnh lun ny - Cỏc Thy (Cụ) Khoa Vt lớ v Phũng KHCN & SH Trng HSP Thnh ph H Chớ Minh ó tn tỡnh ging dy sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh lun ny - Ban giỏm hiu, cỏc Thy (Cụ) t Vt lớ trng THPT Nguyn Vn Tip huyn Tõn Phc, Tin Giang ni tụi cụng tỏc v tin hnh thc nghim s phm - Cui cựng, tụi xin by t lũng bit n gia ỡnh, bn bố, cỏc ng nghip ó ng viờn, giỳp tụi hon thnh lun ny Tỏc gi Dng Quc Vit i MC LC Trang M U Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu 3 i tng nghiờn cu v phm vi nghiờn cu Gi thuyt khoa hc .4 Nhim v nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc lun Nhng úng gúp ca lun Chng I: C S L LUN CA PHNG PHP THC NGHIM VI S H TR CA TH NGHIM Mễ PHNG V TH NGHIM O TRONG DY HC VT L TRNG PH THễNG 1.1 Nhng nh hng c bn vic i mi phng phỏp dy hc vt lớ trng ph thụng 1.2 Phng phỏp thc nghim nghiờn cu khoa hc vt lớ 10 1.2.1 Khỏi nim chung 10 1.2.2 S i ca phng phỏp thc nghim s phỏt trin ca vt lớ hc .12 1.2.3 Ni dung ca phng phỏp thc nghim .13 1.3 Phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ 15 1.3.1 S chuyn húa ca phng phỏp nhn thc khoa hc thnh phng phỏp dy hc 15 1.3.2 Cỏc giai on ca phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ 15 1.3.3 Vai trũ ca phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ ph thụng 17 1.3.4 Cỏc mc s dng phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ .18 1.3.5 Phi hp phng phỏp thc nghim v cỏc phng phỏp nhn thc khỏc dy hc vt lớ 22 1.3.6 Nhng s chun b cn thit s dng phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ 23 ii 1.3.7 u im v hn ch ca phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ .25 1.4 Phng phỏp thc nghim vi s h tr ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o 26 1.4.1 Thớ nghim mụ phng v thớ nghim o 26 1.4.2 Cỏc c im ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o .31 1.4.3 Nguyờn tc s dng thớ nghim mụ phng v thớ nghim o dy hc vt lớ 32 1.4.4 Kh nng s dng thớ nghim mụ phng v thớ nghim o dy hc vt lớ .33 1.4.5 Kh nng ng dng thớ nghim mụ phng v thớ nghim o vo cỏc giai on ca phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ 37 1.5 Phng phỏp son tho tin trỡnh dy hc mt kin thc vt lớ c th theo phng phỏp thc nghim 38 1.6 Kt lun chng .39 Chng II: VN DNG PHNG PHP THC NGHIM VI S H TR CA TH NGHIM Mễ PHNG V TH NGHIM O VO DY HC CHNG NG LC HC CHT IM V CHNG CC NH LUT BO TON VT L 10 40 2.1 Phõn tớch mc tiờu dy hc v cu trỳc ni dung chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton 40 2.1.1 Mc tiờu 40 2.1.2 Ni dung .42 2.2 Thc trng dy hc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton .47 2.3 Thit k tin trỡnh dy hc mt s kin thc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton theo phng phỏp thc nghim vi s h tr ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o 49 2.3.1 nh lut III Niu-tn .49 2.3.2 nh lut bo ton c nng 60 iii Chng III: THC NGHIM S PHM 77 3.1 Mc ớch ca thc nghim s phm 77 3.2 i tng v nhim v ca thc nghim s phm .77 3.2.1 i tng thc nghim s phm 77 3.2.2 Nhim v thc nghim s phm 78 3.3 Phng phỏp thc nghim s phm .78 3.3.1 Chn mu thc nghim 78 3.3.2 Quan sỏt gi hc 79 3.3.3 Cỏc bi kim tra 79 3.4 Kt qu thc nghim s phm .79 3.4.1 Nhn xột v tin trỡnh dy hc .79 3.4.2 ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh 80 3.4.3 Kim nh gi thuyt thng kờ 84 3.5 Kt lun chng .85 KT LUN 86 TI LIU THAM KHO 87 PH LC Error! Bookmark not defined iv DANH MC CC CH VIT TT Ch vit tt Ch vit y CNTT : Cụng ngh thụng tin DHVL : Dy hc vt lớ C : i chng GV : Giỏo viờn HS : Hc sinh PPDH : Phng phỏp dy hc PPTN : Phng phỏp thc nghim PTDH : Phng tin dy hc SBT : Sỏch bi SGK : Sỏch giỏo khoa TN : Thc nghim TNA : Thớ nghim o TNMP : Thớ nghim mụ phng TNVL : Thớ nghim vt lớ TNSP : Thc nghim s phm VL : Vt lớ VLTN : Vt lớ thc nghim v DANH MC CC BNG Trang Bng 1.1 Bng hoch nh cỏc hot ng ca giỏo viờn v hc sinh 10 Bng 1.2 Bng so sỏnh cỏc c im ca thớ nghim thc v mụ phng bng mỏy vi tớnh.29 Bng 2.1 Cu trỳc ni dung chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton.42 Bng 3.1 Bng thng kờ cỏc im s (Xi) ca bi kim tra 80 Bng 3.2 Bng phõn b tn sut ca hai nhúm 81 Bng 3.3 Bng phõn b tn sut tớch ly ca hai nhúm.82 Bng 3.4 Bng phõn loi theo hc lc 82 Bng 3.5 Bng tng hp cỏc tham s thng kờ.83 DANH MC CC TH Trang th 3.1 th phõn b im ca nhúm thc nghim v nhúm i chng 81 th 3.2 th phõn b tn sut ca nhúm thc nghim v nhúm i chng 81 th 3.3 th phõn b tn sut tớch ly ca nhúm thc nghim v nhúm i chng 82 M U Lý chn ti Xó hi ca th k XXI l mt xó hi da vo tri thc, xó hi ca nn minh hin i, thi kỡ ca s bựng n tri thc v khoa hc cụng ngh hũa nhp vi tc phỏt trin ca nn khoa hc k thut trờn th gii, s nghip giỏo dc cng phi nhanh chúng i mi nhm o to nhng ngi cú trỡnh kin thc, nng lc trớ tu sỏng to v phm cht o c tt S i mi ny ũi hi nh trng phi to ta nhng ngi lao ng t ch, nng ng v sỏng to c bit l ngi hc phi t ti trỡnh : hc bit, hc lm, hc phỏt trin Vỡ vy, i mi phng phỏp dy hc (PPDH) l mt nhng mc tiờu ln c ngnh giỏo dc o to t giai on hin v l mc tiờu chớnh ó c Ngh quyt TW (khúa VIII) nờu rừ: i mi mnh m phng phỏp giỏo dc v o to, khc phc li truyn th mt chiu, rốn luyn np t sỏng to ca ngi hc Tng bc ỏp dng cỏc phng phỏp tiờn tin v phng tin hin i vo quỏ trỡnh dy hc, m bo iu kin v thi gian t hc, t nghiờn cu cho hc sinh, [8] v ó c th ch húa Lut Giỏo dc iu 24.2 Lut Giỏo dc qui nh: Phng phỏp giỏo dc ph thụng phi phỏt huy tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca hc sinh; phự hp vi c im ca tng lp hc, mụn hc; bi dng phng phỏp t hc, kh nng lm vic theo nhúm; rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin; tỏc ng n tỡnh cm, em li nim vui, hng thỳ hc cho hc sinh [17] Chin lc phỏt trin Giỏo dc 2001 - 2010 (ban kốm quyt nh s 201/2001/Q TTg ngy 28 thỏng 12 nm 2001 ca Th tng Chớnh ph), mc 5.2 ghi rừ: i mi v hin i húa phng phỏp giỏo dc Chuyn t vic truyn th tri thc th ng thy ging trũ ghi sang hng dn ngi hc ch ng t quỏ trỡnh tip cn tri thc; dy cho ngi hc phng phỏp t hc, t thu nhn thụng tin mt cỏch cú h thng, cú t phõn tớch tng hp; phỏt trin nng lc ca mi cỏ nhõn; tng cng tớnh ch ng tớch cc ca hc sinh, sinh viờn quỏ trỡnh hc tp, 2 nc ta, ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) giỏo dc o to c ng v Nh nc rt coi trng, coi yờu cu i mi PPDH cú s h tr ca cỏc phng tin k thut hin i l iu ht sc cn thit Cỏc Vn kin, Ngh quyt, Ch th ca ng, Chớnh ph, B Giỏo dc o to ó th hin rừ iu ny Ch th s 29 ca B Giỏo dc o to (ngy 30/7/2001/CT) v tng cng ging dy, o to v ng dng CNTT ngnh giỏo dc giai on 2001 1005 nờu rừ CNTT l phng tin tin ti mt xó hi húa hc nhng giỏo dc v o to phi úng vai trũ quan trng bc nht thỳc y s phỏt trin ca CNTT Chin lc phỏt trin Giỏo dc n nm 2010 ca B Giỏo dc o to ó yờu cu ngnh giỏo dc phi tng bc phỏt trin giỏo dc da trờn CNTT, vỡ CNTT v a phng tin s to nhng thay i ln qun lý h thng giỏo dc, chuyn ti ni dung chng trỡnh n ngi hc, thỳc y cuc cỏch mng v phng phỏp dy v hc c bit, cụng s 9584/BGDT CNTT ngy 7/9/2007 ca B Giỏo dc v o to gi cho cỏc S Giỏo dc v o to, cỏc trng i hc, cao ng s phm v cỏc khoa s phm, yờu cu phi nhanh chúng y mnh vic dy mụn Tin hc v ng dng CNTT giỏo dc, gúp phn i mi phng phỏp dy hc v qun lớ giỏo dc Hin trờn th gii cng nh nc ta cú rt nhiu PPDH hin i nhm phỏt huy tt vai trũ ca hc sinh (HS) ú cú dy hc theo phng phỏp thc nghim (PPTN) Dy hc theo PPTN nhm tớch cc húa t ca ngi hc, giỳp ngi hc tỡm kim, phỏt hin, khỏm phỏ v gii quyt quỏ trỡnh dy hc ng thi nõng cao tớnh ch ng v sỏng to ca ngi hc Vỡ th vic nghiờn cu v dng PPTN vo dy hc vt lớ (DHVL) l rt cn thit Thc trng giỏo dc nc ta qua nghiờn cu cho thy vic ging dy kin thc vt lớ (VL) núi chung, chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 núi riờng cho HS cũn c tin hnh theo li thụng bỏo tỏi hin HS ph thụng cú quỏ ớt iu kin nghiờn cu, quan sỏt v tin hnh cỏc thớ nghim vt lớ (TNVL) HS tip thu kin thc mt cỏch th ng, mỏy múc ch yu l hc thuc lũng cỏc kin thc T ú, HS cm thy chỏn hc, mt mi, khụng hiu bi, khụng lm bi c Bờn cnh ú, cỏch tip cn mt s kin thc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 c cỏc tỏc gi vit theo trỡnh t: xut phỏt t thớ nghim vt lớ t kt qu thớ nghim rỳt cỏc nh lut vt lớ dng cỏc nh lut vo vic gii thớch mt s hin tng VL thng gp i sng hoc gii cỏc bi VL phm vi ỏp dng cỏc nh lut ú Trong thc t DHVL thng gp nhng hin tng, quỏ trỡnh khụng th tin hnh thớ nghim thc kim tra c hn ch v thi gian, khụng gian, giỏ c quỏ t Mỏy vi tớnh vi nhng th mnh v lu tr, x lý v trỡnh by thụng tin mt cỏch linh hot cho phộp xõy dng nhng thớ nghim mụ phng (TNMP) v thớ nghim o (TNA) Nhng thớ nghim ny c s dng mt cỏch linh hot quỏ trỡnh dy hc nhm nõng cao cht lng nm vng kin thc v dng kin thc ca ngi hc Xut phỏt t nhng trờn, tụi chn nghiờn cu ti: Vn dng phng phỏp thc nghim vo dy hc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton vt lớ lp 10 vi s h tr ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o Mc ớch nghiờn cu Vn dng PPTN vo thit k mt s bi dy hc thuc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 vi s h tr ca TNMP v TNA nhm tớch cc húa hot ng nhn thc ca HS, giỳp HS ch ng chim lnh kin thc mt cỏch bn vng t ú nõng cao cht lng dy hc i tng nghiờn cu v phm vi nghiờn cu * i tng nghiờn cu + Phng phỏp thc nghim DHVL + Mỏy vi tớnh vi mt s phn mm dy hc + Hot ng dy ca giỏo viờn (GV) v hot ng hc ca HS dy hc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 * Phm vi nghiờn cu + Thit k tin trỡnh dy hc mt s ni dung chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 theo PPTN vi s h tr ca TNMP v TNA + Thc nghim s phm (TNSP) mt s lp 10 ca trng trung hc ph thụng (THPT) Nguyn Vn Tip, huyn Tõn Phc, tnh Tin Giang Gi thuyt khoa hc Nu dng PPTN vi s h tr ca TNMP v TNA mt cỏch khoa hc vo dy hc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 thỡ s phỏt huy tớnh tớch cc hc tp, tng cng s bn vng ca kin thc t ú nõng cao cht lng DHVL Nhim v nghiờn cu + Nghiờn cu nhng nh hng i mi phng phỏp DHVL trng THPT hin + Nghiờn cu lớ lun v PPTN nghiờn cu khoa hc VL v DHVL vi s h tr ca TNMP v TNA + Xỏc nh mc tiờu v phõn tớch ni dung kin thc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 + Thit k tin trỡnh dy hc mt s ni dung chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton VL lp 10 theo PPTN vi s h tr ca TNMP v TNA + Tin hnh TNSP trng THPT kim chng gi thuyt khoa hc v tớnh kh thi ca ti Phng phỏp nghiờn cu * Phng phỏp nghiờn cu lớ thuyt + Nghiờn cu cỏc kin ca ng v Nh nc, cỏc ngh nh, thụng t, ch th ca B Giỏo dc v o to v i mi PPDH hin trng THPT + Nghiờn cu c s lớ lun ca PPTN DHVL + Nghiờn cu ni dung chng trỡnh, sỏch giỏo khoa (SGK), sỏch giỏo viờn VL 10 v cỏc ti liu tham kho, cỏc bi bỏo ng khoa hc cú liờn quan n ti + Nghiờn cu cỏc ti liu hng dn mt s phn mm h tr dy hc * Phng phỏp thc nghim s phm Tin hnh TNSP trng THPT cú i chng kim tra tớnh kh thi ca ti s dng PPTN DHVL vi s h tr ca TNMP v TNA 5 * Phng phỏp thng kờ toỏn hc S dng phng phỏp thng kờ toỏn hc mụ t v thng kờ kim nh x lý kt qu TNSP v kim nh gi thuyt thng kờ v s khỏc bit kt qu hc ca nhúm i chng (C) v thc nghim (TN), qua ú khng nh kt qu nghiờn cu ca ti Cu trỳc lun M U Chng I: C s lớ lun ca phng phỏp thc nghim vi s h tr ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o dy hc vt lớ trng ph thụng Chng II: Vn dng phng phỏp thc nghim vi s h tr ca thớ nghim mụ phng v thớ nghim o vo dy hc chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton vt lớ lp 10 Chng III: Thc nghim s phm KT LUN TI LIU THAM KHO PH LC Nhng úng gúp ca lun - Lm sỏng t c s lớ lun ca PPTN DHVL vi s h tr ca TNMP v TNA - Son tho c tin trỡnh dy hc kin thc vt lớ chng ng lc hc cht im v chng Cỏc nh lut bo ton theo cỏc giai on ca PPTN - Khai thỏc v s dng cú hiu qu mt s TNMP v TNA h tr cỏc tin trỡnh dy hc mt s kin thc vt lớ theo cỏc giai on ca PPTN - Gúp phn nõng cao cht lng nm vng kin thc v bi dng PPTN DHVL cho HS lp thc nghim 6 Chng I C S L LUN CA PHNG PHP THC NGHIM VI S H TR CA TH NGHIM Mễ PHNG V TH NGHIM O TRONG DY HC VT L TRNG PH THễNG 1.1 Nhng nh hng c bn vic i mi phng phỏp dy hc vt lớ trng ph thụng [2], [3] S dng cỏc phng phỏp dy hc truyn thng theo tinh thn phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng v sỏng to ca hc sinh Trong vic i mi PPDH, ta khụng ph nhn vai trũ ca cỏc PPDH truyn thng mt mc no ú, ta phi xem xột cỏc phng phỏp ny theo quan im mi, theo hng tớch cc húa hot ng hc ca HS Mun vy, GV phi kớch thớch c úc tũ mũ khoa hc, ham hiu bit ca HS bng cỏch to nhng tỡnh cú ú thng l nhng cõu hi thỳ v gõy hng thỳ hc tp, to nhu cu nhn thc v cú th nghiờn cu c i vi HS H thng cỏc PPDH truyn thng c phõn thnh cỏc nhúm phng phỏp nh nhúm cỏc phng phỏp dựng li, nhúm cỏc phng phỏp trc quan, nhúm cỏc phng phỏp thc hnh Trong dy hc truyn thng, GV thng hay s dng kt hp nhiu PPDH thuc cỏc nhúm khỏc mt cỏch linh hot Nh vy, i mi PPDH khụng phi l ph nh hon ton cỏc PPDH truyn thng m s dng chỳng theo tinh thn mi nh phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca ngi hc Chuyn t phng phỏp nng v s din ging ca giỏo viờn sang phng phỏp nng v t chc cho hc sinh hot ng t chim lnh kin thc v k nng Theo PPDH truyn thng, GV l ngi truyn th kin thc, cũn HS l ngi tip thu kin thc õy, GV ch yu s dng phng phỏp ging gii kt hp minh ha, vic s dng thit b dy hc hn ch dn n tỡnh trng dy theo kiu thy c trũ chộp Theo phng phỏp mi, GV giao cho HS c, nghin ngm SGK, ri sau ú t cõu hi kim tra s lnh hi kin thc ca cỏc em Thụng qua cỏch tr li, trỡnh by, bỏo cỏo m HS c rốn luyn nhng k nng v t cht cn thit cho mỡnh 7 Theo quan nim mi v dy hc, vai trũ ch yu ca GV l t chc, hng dn, iu khin hot ng hc ca HS, giỳp HS t c mc tiờu ca bi hc GV khụng thuyt trỡnh, ging gii mi m ch ng to iu kin rốn luyn úc c lp suy ngh v t sỏng to cho HS Vic i mi PPDH ca GV ũi hi HS phi i mi phng phỏp hc õy l mt tt yu ũi hi ngi hc phi n lc, ch ng, sỏng to cỏc hot ng nhn thc ca mỡnh Nh vy, trng tõm ca tit dy phi t vo hot ng ca HS tit dy ú Phi hp cỏc hỡnh thc t chc hot ng hc ngoi lp hc to iu kin cho vic rốn luyn nhng hot ng hc a dng ca HS, cn phi hp nhiu hỡnh thc t chc hc ngoi lp hc, ú chuyn dn t dy hc truyn th kin thc sang dy hc gii quyt nh: T chc v hng dn cho HS t hc mụn VL nh, lm thớ nghim thc hnh, ly s liu thng kờ, nghiờn cu hc tp, ngoi khúa T chc cỏc nhúm nghiờn cu nh, thi nhúm cỏc nh nghiờn cu tr ti nghiờn cu cú th rt a dng nh lm mt thớ nghim no ú v VL, tỡm hiu mt ng dng no ú ca VL thc t hoc cu to v hot ng ca mt thit b k thut no ú Tng cng hc cỏ nhõn, phi hp mt cỏch hi hũa vi hc hp tỏc Cỏc hỡnh thc t chc hc cỏ nhõn, theo nhúm v theo lp l cỏc hỡnh thc c ỏp dng theo PPDH truyn thng Theo PPDH mi, hỡnh thc hc cỏ nhõn l hỡnh thc hc c bn, cú hiu qu nhng HS phi cú tinh thn hc mt cỏch t giỏc, ch ng Hc hp tỏc l hỡnh thc hc b tr cú tỏc dng rốn luyn ngi hc tinh thn hp tỏc lao ng, chia s kinh nghim, hc hi ln nhau, ý thc trỏch nhim vi cụng vic chung Phi hp cht ch nhng n lc cỏ nhõn t hc vi vic hc hp tỏc nhúm Mt nhng hỡnh thc tng cng hot ng ca HS trờn lp l s dng phiu hc cho HS Trong hc tp, khụng phi bt kỡ mt nhim v hc no cng cú th c hon thnh bi nhng hot ng thun tỳy cỏ nhõn Cú nhng cõu hi, nhng c t khú v phc tp, ũi hi cú s hp tỏc gia cỏc cỏ nhõn mi cú th hon thnh nhim v Theo lớ thuyt v vựng phỏt trin gn nht ca V-gt-sky, mi cỏ nhõn cú th ti nhng tm hiu bit rng hn nh s trao i vi bn bố Thụng qua s hp tỏc tỡm tũi, nghiờn cu, tho lun, tranh lun th, ý kin ca mi cỏ nhõn c iu chnh, khng nh hay bỏc b, qua ú ngi hc nõng mỡnh lờn mt trỡnh mi Nh vy, hỡnh thc hc cỏ nhõn l hỡnh thc hot ng ch yu giỳp HS phỏt trin cỏc nng lc Hot ng nhúm suy cho cựng cng nhm giỳp cỏ nhõn ch ng, tớch cc tham gia vo quỏ trỡnh nhn thc ca mỡnh Coi trng vic bi dng phng phỏp t hc Trong xó hi hin i, s bựng n thụng tin ũi hi mi cỏ nhõn phi n lc hc bit cỏch cp nht thụng tin GV cn phi quan tõm n phng phỏp hc ca HS, tng bc hỡnh thnh nng lc t hc cỏc em cú th t b sung kin thc v hc thng xuyờn sut i, bng cỏch: Coi trng vic trao di kin thc ln vic bi dng k nng, c bit l nhng k nng quỏ trỡnh t ti kin thc Coi trng vic truyn th cỏc phng phỏp nhn thc c thự ca b mụn nh PPTN, phng phỏp mụ hỡnh Trong ú cỏc thớ nghim, mụ hỡnh VL khụng ch l phng tin minh kin thc, m ch yu úng vai trũ cung cp thụng tin v l phng tin gii quyt t Vic t hc ca HS l hot ng rt cn thit õy, ngi GV cn phi bi dng cho HS kh nng thu thp thụng tin, hun luyn cho HS cỏch nm bt ni dung chớnh ca ti liu hc ng thi giao bi v nh cho HS, cú th tớnh toỏn cõn i gia ni dung hc trờn lp v ni dung cn tỡm hiu nh Coi trng vic rốn luyn k nng ngang tm vi truyn th kin thc i mi kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Vic rốn luyn k nng l mt nhng yờu cu rt quan trng vic hỡnh thnh nhõn cỏch HS Hin nay, rt ớt GV chỳ ý n lnh vc ny cho HS Trờn lp GV c gng truyn t kin thc m khụng chỳ ý n rốn luyn t duy, rốn luyn k nng cho HS i mi PPDH cng nh kim tra, ỏnh giỏ coi trng nhng k nng, nng lc thc hnh ca HS Nh vy, ngi GV phi bi dng cho HS k nng sng cn thit bờn cnh truyn th kin thc 9 i mi PPDH phi i ụi vi i mi ỏnh giỏ kt qu hc ca HS Vic kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca HS phi cn c vo mc tiờu ca mụn hc Kim tra khụng nhng trỡnh nm vng kin thc v dng kin thc lớ thuyt m c k nng thc hnh thớ nghim, ỏnh giỏ cao kh nng dng kin thc v k nng x lớ v gii quyt sỏng to nhng tỡnh mi hoc ớt nhiu thay i Phi hp kim tra bng trc nghim t lun v trc nghim khỏch quan To iu kin HS t ỏnh giỏ kt qu hc ca mỡnh Tng cng s dng thit b dy hc, chỳ trng cỏc thớ nghim, ng dng cụng ngh thụng tin dy hc vt lớ Trong PPDH mi ũi hi ngi GV phi tng cng khai thỏc v s dng thnh tho cỏc thớ nghim sau õy: Thớ nghim cho HS lm trờn lp di hỡnh thc cỏ nhõn hay theo nhúm Thớ nghim GV vi mt nhúm HS lm biu din trờn lp Thớ nghim HS lm phũng thớ nghim Nhng nm gn õy, CNTT cỏc nh trng ó c quan tõm Mc tiờu ca vic hc tin hc nh trng, mi quan h gia tin hc vi t cỏch l mt mụn hc vi vic ng dng CNTT dy hc ó dn dn c xỏc nh rừ rng qua cỏc cp hc Cỏn b qun lớ giỏo dc v GV ó tng bc nhn thc y vai trũ ca CNTT dy hc CNTT c chỳ trng tt c cỏc b mụn gúp phn thc hin i mi PPDH Vic s dng CNTT dy hc s gúp phn i mi PPDH trờn cỏc mt nh thc hin hc hot ng v bng hot ng, tng cng t hc quỏ trỡnh dy hc, s dng luõn chuyn nhng hỡnh thc dy hc a dng, hỡnh thnh v s dng cụng ngh dy hc v i mi kim tra ỏnh giỏ i mi cỏch son giỏo ỏn Lng hoỏ cỏc mc tiờu kin thc v k nng ca bi hc Chia bi hc thnh mt s ni dung riờng bit hoc t chc bi hc thnh mt ch hc Chun b cỏc thit b thớ nghim, cỏc PTDH cn thit Hoch nh cỏc hot ng hc ca HS v cỏc hot ng dy tng ng ca GV tit hc Vớ d: 10 Bng 1.1 Bng hoch nh cỏc hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh To tỡnh hc tp, giao nhim v Tip nhn nhim v hc hc cho HS T chc, hng dn hot ng cho HS Thu thp thụng tin + Ging s lc ni dung (nu cn) + Nghe GV ging + Gii thiu v hng dn cỏch tham + Tỡm thụng tin SGK v cỏc ti kho ti liu, lm thớ nghim, ly kt qu liu khỏc, lm thớ nghim, quan sỏt thớ nghim hin tng, ly kt qu thớ nghim T chc cho HS x lớ thụng tin v bỏo X lớ thụng tin v bỏo cỏo kt qu cỏo kt qu + T chc cho HS tho lun nhúm + Tranh lun vi bn bố nhúm nhn xột kt qu, a kt lun v rỳt nhn xột, kt lun t nhng hng dn HS cỏch lp bng, v th, iu tỡm hiu c Lp bng, v rỳt kt lun t th th, nhn xột kt qu + ỏnh giỏ nhn xột, kt lun ca HS, t + Bỏo cỏo kt qu trc lp v tr li chc hp thc hoỏ kin thc cỏc cõu hi ca GV Cng c bi Ghi nhn nhng kt lun cui cựng Cho bi dng Lm bi dng 1.2 Phng phỏp thc nghim nghiờn cu khoa hc vt lớ 1.2.1 Khỏi nim chung [24] Cỏc hin tng VL thỡ muụn mu, muụn v, mun nghiờn cu xem cỏc s vt hin tng cú nhng thuc tớnh gỡ c trng thỡ trc tiờn phi xõy dng cỏc khỏi nim, cỏc i lng VL c trng cho cỏc thuc tớnh bn cht tt yu ca s vt hin tng VL Vớ d: c trng cho chuyn ng nhanh, chm ca cỏc vt t nhiờn cn phi xõy dng khỏi nim tc Khi nghiờn cu cỏc quỏ trỡnh VL, ngi ta thng xỏc nh cỏc iu kin cn thit hin tng xy v lp li cỏc iu kin ny nghiờn cu tớnh quy lut ca hin tng Tớnh quy lut ca cỏc bin i ca s vt hin tng th hin qua 11 cỏc mi liờn h, s ph thuc gia cỏc khỏi nim VL, cỏc quy tc VL, cỏc nh lut VL, cỏc nguyờn lớ VL Vớ d: Quan h gia bin thiờn ng nng v cụng ca ngoi lc tỏc dng lờn 1 mv 22 mv12 = A Quan h gia bin thiờn ng lng v xung ca lc: 2 r r p = Ft Quan h gia bin thiờn tc vi lc tỏc dng lờn vt v r r v lng ca nú: F = m t vt: Vic tỡm cỏc thuc tớnh bn cht ca s vt hin tng v quy lut bin i ca chỳng l c s gii thớch v tiờn oỏn v nhiu s vt hin tng cựng loi khỏc Tuy nhiờn, thc hin c iu ny khụng h n gin vỡ s vt hin tng luụn bin i khụng ngng theo thi gian, nu ngi khụng tỏc ng c s vt hin tng bc l nhng thuc tớnh bn cht v quy lut bin i ca chỳng m ch quan sỏt hin tng s bin i ng t nhiờn khụng ngng ri t ú rỳt nhng nhn nh theo kiu quy np t nhiờn thỡ ụi mc phi sai lm; lch s VL cũn ghi nhn nhng nhn nh sai lm ca cỏc nh khoa hc v thuc tớnh bn cht v quy lut bin i ca cỏc s vt hin tng t nhiờn Cho n Galilờ a phng phỏp nghiờn cu mi PPTN, ũi hi ngi phi bit cỏch tỏc ng vo t nhiờn phỏt hin cỏc thuc tớnh v quy lut bin i ca chỳng v mi kt lun khoa hc u phi c TN kim chng tớnh ỳng n ca nú thỡ khoa hc VL mi hn ch c nhng sai lm v thc s cú bc tin nhy vt Vy PPTN l phng phỏp thu lm thụng tin bng cỏch sp t cỏc iu kin tỏc ng s vt hin tng bc l nhng thuc tớnh v quy lut t nhiờn ca chỳng, nh ú nh nghiờn cu cú th xõy dng hoc kim tra c cỏc tri thc mi PPTN l mt phng phỏp nhn thc khoa hc, ú nh nghiờn cu: To nhng iu kin tỏc ng xỏc nh nghiờn cu quỏ trỡnh din bin ca hin tng Thay i cỏc iu kin tỏc ng xem hin tng thay i nh th no Lp li cỏc iu kin tỏc ng phỏt hin tớnh quy lut ca hin tng 12 1.2.2 S i ca phng phỏp thc nghim s phỏt trin ca vt lớ hc [22],[24] Trong thi c i, khoa hc cha phõn ngnh v cha tỏch trit hc Cỏc nh hin trit thi ú cho rng: cú th dựng s suy lý, s tranh lun tỡm chõn lý Vỡ vy, nhiu h ó thay th nhng mi quan h gia s vt hin tng cú tht t nhiờn nhng mỡnh cha bit thnh nhng mi quan h t mỡnh tng tng mt cỏch ch quan Thi trung th k, Giỏo hi ó dựng uy quyn ca mỡnh chng li khoa hc mi khoa hc ch mt chõn lý mi trỏi vi kinh thỏnh, thm cũn dựng c bo lc ngn cn bc tin ca khoa hc Giỏo hong Pụn II (th k XV) núi: Tụn giỏo phi tiờu dit khoa hc vỡ khoa hc l k thự ca tụn giỏo Kt qu Bờcn b cm tự hn 20 nm, Brunụ b thiờu sng vỡ dỏm a nhng lun c khoa hc khụng thun li cho tụn giỏo thi ú n th k XVII, Galilờ cho rng nhng cuc tranh lun suụng nh th l vụ b, khụng i n mt kt lun khoa hc, mun hiu bit nhng thuc tớnh ca s vt hin tng t thiờn nhiờn thỡ phi quan sỏt thiờn nhiờn, phi lm cho thiờn nhiờn bc l nhng thuc tớnh ú mt cỏch quy lut v khỏch quan ch khụng tuõn theo ý mun ch quan ca ngi hoc thn linh no c Galilờ xõy dng mt phng phỏp nghiờn cu mi l PPTN rt cú hiu qu trờn ng i tỡm chõn lý, lm cho VL thc s tr thnh mt mụn khoa hc c lp Galilờ c cụng nhn l ụng t ca VLTN, ngi sỏng lp PPTN Trc kia, Acsimet ó chỳ trng n TN v Rụgi ó cao TN nhng cha nờu lờn c thnh mt phng phỏp Trc mt hin tng t nhiờn cn tỡm hiu, Galilờ bt u quan sỏt xỏc nh rừ cn nghiờn cu, a mt cỏch gii thớch lý thuyt cú tớnh cht d oỏn T lý thuyt ú, ụng rỳt nhng kt lun cú th kim tra c bng TN Sau ú, ụng b trớ thớ nghim thớch hp, to iu kin thớ nghim v phng tin thớ nghim tt nht cú th t c kt qu chớnh xỏc tin cy c Cui cựng, ụng i chiu kt qu thu c bng TN vi lý thuyt ban u Galilờ cho rng cỏc kt lun khoa hc u phi c TN kim chng mi cú giỏ tr Phng phỏp ca Galilờ cú tớnh h thng, tớnh khoa hc, cú chc nng nhn thc lun, tng quỏt v mt lý thuyt nhng s kin thc hin v phỏt hin bn cht 13 ca s vt hin tng V sau, cỏc nh khoa hc khỏc ó k tha phng phỏp ú v xõy dng cho hon chnh hn Nhng thnh tu ban u ca VL hc TN ó khin cho th k XVII tr thnh th k ca cuc cỏch mng khoa hc thng li vi cỏc i din tiờu biu: Torricelli (1608 1662), Pascal (1623 1662), Otto Guericke (1602 1685), Boyle (1627 1691), Gilbert (1540 1603) Nh vy, PPTN vi t cỏch l mt phng phỏp nhn thc khoa hc ó i v khụng nhng thnh cụng s phỏt trin ca VL hc c in m cũn cú ý ngha rt quan trng quỏ trỡnh nghiờn cu VL hc hin i 1.2.3 Ni dung ca phng phỏp thc nghim [4], [22], [23], [28] Spaski ó nờu lờn thc cht ca PPTN ca Galilờ nh sau: Xut phỏt t quan sỏt v TN, cỏc nh khoa hc xõy dng mt gi thuyt Gi thuyt ú khụng n gin ch l s tng quỏt húa cỏc thớ nghim ó lm, nú cha ng mt cỏi gỡ ú mi m, khụng cú sn tng thớ nghim c th Bng phộp suy lun lụgic v bng toỏn hc, nh khoa hc cú th t gi thuyt ú m rỳt mt s h qu, tiờn oỏn mt s s kin mi m trc ú cha bit Nhng kt qu v s kin mi ú li cú th dựng TN kim tra li c Nu s kim tra ú thnh cụng, nú khng nh s ỳng n ca gi thuyt, ú gi thuyt c coi l mt nh lut VL chớnh xỏc Niu-tn tip tc phỏt trin phng phỏp ca Galilờ lờn mc y v cht ch hn Phng phỏp ca Niu-tn l kt hp cht ch gia thớ nghim v suy lun lý thuyt Niu-tn ó lm rừ quan im ú bng bn quy tc sau õy: Quy tc 1: i vi mi hin tng, khụng tha nhn nhng nguyờn nhõn no khỏc ngoi nhng nguyờn nhõn gii thớch nú Quy tc ny l s khng nh vai trũ ca lý trớ ngi s nhn thc chõn lý, gt b nhng lun im tụn giỏo, kinh vin, khụng cú liờn quan n khoa hc Quy tc 2: Nhng hin tng nh luụn luụn quy v mt nguyờn nhõn Quy tc ny th hin t tng nhõn qu, quyt nh lun ca Niu-tn: Mt nguyờn nhõn xỏc nh phi gõy mt h qu xỏc nh Quy tc 3: Tớnh cht ca tt c cỏc s vt cú th em thớ nghim c, m ta khụng th lm cho nú tng lờn hoc gim xung thỡ c coi l tớnh cht ca mi vt núi chung Quy tc ny l s quy np khoa hc, cho phộp ta khỏi quỏt húa nhng trng hp riờng l tỡm nhng nh lut tng quỏt [...]... dạy học vật lí ở trường phổ thông Chương II: Vận dụng phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo vào dạy học chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 Chương III: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 8 Những đóng góp của luận văn - Làm sáng tỏ cơ sở lí luận của PPTN trong DHVL với sự hỗ trợ của TNMP và TNA... những định hướng đổi mới phương pháp DHVL ở trường THPT hiện nay + Nghiên cứu lí luận về PPTN trong nghiên cứu khoa học VL và trong DHVL với sự hỗ trợ của TNMP và TNA + Xác định mục tiêu và phân tích nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn VL lớp 10 + Thiết kế tiến trình dạy học một số nội dung chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn ... + Thực nghiệm sư phạm (TNSP) ở một số lớp 10 của trường trung học phổ thông (THPT) Nguyễn Văn Tiếp, huyện Tân Phước, tỉnh Tiền Giang 4 Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng PPTN với sự hỗ trợ của TNMP và TNA một cách khoa học vào dạy học chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn VL lớp 10 thì sẽ phát huy tính tích cực học tập, tăng cường sự bền vững của kiến thức từ đó nâng cao chất. .. CỦA PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Những định hướng cơ bản trong việc đổi mới phương pháp dạy học vật lí ở trường phổ thông [2], [3] 1 Sử dụng các phương pháp dạy học truyền thống theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh Trong việc đổi mới PPDH, ta không phủ nhận vai trò của các. .. thảo được 5 tiến trình dạy học kiến thức vật lí chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn theo các giai đoạn của PPTN - Khai thác và sử dụng có hiệu quả một số TNMP và TNA hỗ trợ các tiến trình dạy học một số kiến thức vật lí theo các giai đoạn của PPTN - Góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng PPTN trong DHVL cho HS lớp thực nghiệm 6 Chương I CƠ SỞ LÍ... học Sử dụng phương pháp thống kê toán học mô tả và thống kê kiểm định để xử lý kết quả TNSP và kiểm định giả thuyết thống kê về sự khác biệt trong kết quả học tập của nhóm đối chứng (ĐC) và thực nghiệm (TN), qua đó khẳng định kết quả nghiên cứu của đề tài 7 Cấu trúc luận văn MỞ ĐẦU Chương I: Cơ sở lí luận của phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo trong dạy học. .. thức dạy học đa dạng, hình thành và sử dụng công nghệ dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá 7 Đổi mới cách soạn giáo án – Lượng hoá các mục tiêu kiến thức và kĩ năng của bài học – Chia bài học thành một số nội dung riêng biệt hoặc tổ chức bài học thành một chủ đề học tập – Chuẩn bị các thiết bị thí nghiệm, các PTDH cần thiết – Hoạch định các hoạt động học của HS và các hoạt động dạy tương ứng của GV... luật của các biến đổi của sự vật hiện tượng thể hiện qua 11 các mối liên hệ, sự phụ thuộc giữa các khái niệm VL, các quy tắc VL, các định luật VL, các nguyên lí VL… Ví dụ: Quan hệ giữa độ biến thiên động năng và công của ngoại lực tác dụng lên 1 1 mv 22 − mv12 = A Quan hệ giữa độ biến thiên động lượng và xung của lực: 2 2 r r Δp = FΔt Quan hệ giữa độ biến thiên vận tốc với lực tác dụng lên vật và khối... thác và sử dụng thành thạo các thí nghiệm sau đây: – Thí nghiệm cho HS làm trên lớp dưới hình thức cá nhân hay theo nhóm – Thí nghiệm do GV với một nhóm HS làm biểu diễn trên lớp – Thí nghiệm do HS làm trong phòng thí nghiệm Những năm gần đây, CNTT trong các nhà trường đã được quan tâm Mục tiêu của việc học tin học trong nhà trường, mối quan hệ giữa tin học với tư cách là một môn học với việc ứng dụng. .. dung chương trình, sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên VL 10 và các tài liệu tham khảo, các bài báo đăng trong tạp chí khoa học có liên quan đến đề tài + Nghiên cứu các tài liệu hướng dẫn một số phần mềm hỗ trợ dạy học * Phương pháp thực nghiệm sư phạm Tiến hành TNSP ở trường THPT có đối chứng để kiểm tra tính khả thi của đề tài khi sử dụng PPTN trong DHVL với sự hỗ trợ của TNMP và TNA 5 * Phương pháp