Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Thờng thức mỹ thuật sơ lợc mỹ thuật thời nguyễn (1802-1945) A Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết đợc số kiến thức sơ lợc mỹ thuật thời Nguyễn *Kỹ năng: - Phát triển khả phân tích, suy luận tích hợp kiến thức củahọc sinh *Thái độ: - Học sinh có nhân thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng yêu quý di tích lịch sử văn hoá quê hơng B Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bộ đồ dùng DHMT lớp 9, ảnh chụp công trình kiến trúc kinh đô Huế, tranh ảnh mỹ thuật thời Nguyễn - Mẫu lọ hoa Học sinh; - Sách GK, su tầm viết mỹ thuật thời Nguyễn Phơng pháp dạy học: - Trực quan, thuyết trình, vấn đáp C Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: II.Kiểm tra đồ dùng III Bài GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập Các thành viên nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm SGK Nhóm trởng tổng hợp viết vào phiếu Các nhóm cử đại diện lên trình bày Câu hỏi thảo luận 1: Nêu vài nét bối cảnh lịch sử? Hoạt động Sơ lợc bối cảnh lịch sử - Sau thồng đất nớc Nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độ chuyên quyền, chấm dứt nội chiến - Tiến hành cải cách nông nghiệp, khai hoang, lập đồn điền, làm đờng - Về văn hoá đề cao t tởng Nho giáovề kinh tế đối ngoại thực sách Bế quan toả cảng lên kinh tế chậm phát triển * Sau nhóm thảo luận, giáo viên kết luận Câu hỏi thảo luận 2: Mỹ thuật thời Nguyễn phát triển nh nào? Có thành tựu gì? Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Hoạt động Sơ lợc mỹ thuật thời Nguyễn Kiến trúc kinh đô Huế: - Là quần thể kiến trúc to lớn gồm Hoàng thành cung điện, lầu gác, lăng tẩm - Kinh đô Huế xây dựng năm 1804 vua Minh Mạng lên quy hoạch lại Hoàng thành gồm ba vòng thành, cấu trúc gần vuông - Lăng tẩm thời Nguyễn kết hợp hài hoà kiến trúc thiên nhiên, xây dựng theo sở thích ông vua theo luật phong thuỷ nh: lăng Gia Long, Minh Mạng, Khải Định Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ: - Điêu khắc mang tính tợng trng cao, vật nh: Nghê, cửu đỉnh, tợng trng ngời vật nh: voi, ngựa, rồngĐiêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có, tợng đợc diễn tả công phu mang tính thực cao - Dòng tranh khắc gỗ Kim Hoàng xuất vào thời Nguyễn, tranh có nét mảng màu đen đợc in ván gỗ sau dựa vào mảng phân hình mà tô vẽ - Hội hoạ thời kỳ có tiếp xúc với hội hoạ châu Âu, hoạ sỹ Việt Nam giai đoạn Lê Huy Miến Sau nhóm thảo luận, giáo viên kết luận Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Câu hỏi thảo luận 3: Mỹ thuật thời Nguyễn có đặc điểm gì? Hoạt động Đặc điểm mỹ thuật thời Nguyễn - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, kết hợp với trang trí, có kết cấu tổng thể chặt chẽ - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc Hoạt động Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh: Nêu vài nét bối cảnh lịch sử? Nêu đặc điểm mỹ thuật thời Nguyễn? Sau HS trả lời GV nhận xét, đánh giá tiết học động viên khích lệ học sinh HDVN - Su tầm tranh ảnh, t liệu liên quan đến mỹ thuật thời Nguyễn - Chuẩn bị học sau; bút chì, màu, mẫu vật lọ hoa =================================== Ngày soạn: Ngày dạy:9A 9B Tiết Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật: lọ hoa ( vẽ hình) A Mục tiêu * Kiến thức: - Học sinh biết quan sát, tơng quan mẫu vẽ * Kỹ năng: - HS biết cách bố cục dựng hình, vẽ đợc hình có tỷ lệ cân đối giống mẫu *Thái độ: - Học sinh thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật B Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ, HS - Mẫu lọ hoa + Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, luyện tập C Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: II Kiểm tra đồ dùng: III Bài mới: Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Thời Hoạt động giáo viên gian Hoạt động học sinh Hoạt động Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa sứ, có màu sắc khác GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng lọ có đặc điểm ? Vị trí lọ quả( trớc, sau.) ? Tỷ lệ so với lọ(cao, thấp) ? Độ đậm nhạt mẫu GV kết luận: - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy - Quả đứng trớc, che khuất phần lọ hoa - Quả tròn thấp so với lọ - Độ đậm GV yêu cầu học sinh ớc lợng khung hình chung, riêng vật mẫu I Quan sát, nhận xét Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách vẽ GV hớng dẫn hình minh họa II Cách vẽ Học sinh quan sát giáo viên hớng dẫn bớc; + Vẽ khung hình chung, sau vẽ khung hình riêng vật mẫu + Ước lợng tỷ lệ phận + Vẽ nét đờng thẳng mờ + Nhìn mẫu vẽ chi tiết + Vẽ đậm nhạt sáng tối Thiết bị tài liệu Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa Mẫu vẽ Tranh hoạ sỹ học sinh Học sinh nghe ghi nhớ Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng mẫu chung, mẫu Ngô Quang Nam Hình minh họa cách vẽ Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Bài vẽ học sinh Băng bảng Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét vẽ hình III Thực hành + Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý + Hoàn thành vẽ Học sinh nhận xét theo ý vê, tỷ lệ khung hình chung riêng bố cục vẽ Hình vẽ, nét vẽ Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số HS theo dõi nhận xét vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét - Sau học sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình HDVN - Quan sát đậm nhạt đồ vật dạng hình trụ hình cầu - Chuẩn bị sau ============================== Ngày soạn: Ngô Quang Nam dán Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Ngày dạy:9A 9B Tiết Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật, lọ hoa ( Vẽ màu ) A Mục tiêu * Kiến thức: - Học sinh biết cách sử dụng màu vẽ, màu bột, màu nớc, sáp màu để vẽ tĩnh vật * Kỹ năng: - Học sinh vẽ đợc tĩnh vật màu theo mẫu * Thái độ: - Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu B Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ, học sinh - Mẫu lọ hoa Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh Phơng pháp dạy học: -Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thiết Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bị tài gian liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp bố cục, hình, màu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc mẫu ? Màu lọ hoa ? Tỷ lệ so với lọ(cao, thấp) ? Màu đậm, nhạt mẫu ? Màu màu bóng đổ mẫu ? ánh sáng nơi bày mẫu GV bổ sung, tóm tắt màu sắc I Quan sát, nhận xét Học sinh quan sát, suy nghĩ, trả lời theo câu hỏi giáo viên; Mẫu vẽ - Màu sắc chung - Hớng ánh sáng - Độ đậm nhạt chung, Tranh hoạ riêng mẫu sỹ học sinh Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 mẫu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật SGK; ? Màu sắc tranh ? Bức tranh đẹp hơn, Vì Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ GV giới thiệu hình gợi cách vẽ màu, kết hợp mẫu vẽ Hoc sinh quan sát giáo viên hớng dẫn bớc; - Quan sát mẫu để thấy mảng màu - Phác hình mảng màu - Vẽ mảng màu lớn trớc, vẽ màu cụ thể vật sau Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm - GV nhắc học sinh vẽ màu bột rửa nớc để màu trẻo Nếu vẽ màu nớc pha màu GV đến bàn nhắc nhở học sinh làm bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số cha rõ Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét Sau học sinh nhận xét Hình minh họa cách vẽ III Thực hành: Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý Hoàn thành vẽ Ngô Quang Nam Bài vẽ học sinh Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình Băng Học sinh nhận xét theo ý dán HDVN - Quan sát đậm nhạt đồ về; Hình dáng, màu sắc bảng vật dạng hình trụ hình cầu - Chuẩn bị sau ============================ Ngày soạn: Ngày dạy: 9A 9B Tiết Vẽ trang trí tạo dáng trang trí túi sách A Mục tiêu * Kiến thức: - Học sinh hiểu biết tạo dáng trang trí ứng dụng cho đồ vật * Kỹ năng: - Học sinh biết cách tạo dáng trang trí đợc túi sách * Thái độ: - Học sinh có ý thích làm đẹp sống hàng ngày II.Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Một số túi sách khác kiểu dáng, màu sắc - Hình ảnh loại túi sách, hình minh hoạ cách vẽ túi sách + Học sinh: - ảnh su tầm loại túi sách - Đồ dùng vẽ học sinh Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, (theo nhóm) III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thiết Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bị tài gian liệu I Quan sát nhận xét Hoạt động Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 GV cho học sinh xem số túi sách có kểu dáng màu sắc khác GV nêu số câu hỏi để học sinh thảo luận; - Hình dáng - Màu sắc - Chất liệu GV gợi ý để học sinh hiểu túi sách đồ vật cần thiết đời sống, nên cần đợc tạo dáng đẹp tiện dụng GV kết luận: túi sách có nhiều kiểu, hình dáng, màu sắc, chất liệu khác Tranh, ảnh loại túi sách - Học sinh quan sát để tìm cấu trúc, đặc điểm cách trang trí loại túi - Học sinh suy nghĩ trả lời theo gợi ý GV Hoạt động Hớng dẫn học sinh II Cách tạo dáng trang trí cách tạo dáng trang trí - Tìm hình dáng túi GV giới thiệu số túi sách kết - Vẽ trục, tìm tỷ lệ hợp với hình hớng dẫn cách vẽ phận túi sách GV hớng dẫn đặt hoạ tiết cho - Xác định vị trí nắp, quai phù hợp với túi sách - Hoàn thiện hình dáng - Tìm mảng màu trang trí - Tìm vẽ hoạ tiết Hình - Vẽ màu theo ý thích minh cho cho phù hợp với kiểu họa dáng túi sách cách vẽ Hoạt động Hớng dẫn học sinh III Thực hành: làm GV gợi ý học sinh cách tạo dáng, Học sinh làm thực hành xếp hoạ tiết vẽ màu Bài vẽ Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 học sinh Hoạt động Đánh giá kết Học sinh trình bày sản phẩm học tập GV để học sinh tự nhận xét, đánh giá tự nhận xét, đánh giá xếp loại vẽ sau nhận xét bổ xếp loại sung HDVN - Su tầm tranh ảnh phong cảnh hoạ sỹ học sinh - Chuẩn bị học sau Băng dán bảng ================================== Ngày soạn: Ngày dạy:9A 9B Tiết Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng A Mục tiêu * Kiến thức: - Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh * Kỹ năng: - Học sinh biết cách tìm, chọn cảnh đẹp vẽ đợc tranh đề tài phong cảnh * Thái độ: - Học sinh yêu quê hơng tự hào nơi sống B Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Su tầm số tranh, ảnh quê hơng hoạ sỹ - Hình gợi ý cách vẽ tranh phong cảnh quê hơng Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, (theo nhóm) C Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Nhà rông Tây Nguyên Sau nhóm trình bày, GV sử dụng đồ dùng dạy học kết hợp với hớng dẫn học sinh quan sát hình ảnh sau củng cố, bổ sung kiến thức Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV nhận xét tiết học khen ngợi học sinh có nhiều ý kiến xây dựng HDVN - Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật dân tộc ngời Việt Nam - Tập quan sát dáng ngời ==================================== Ngày soạn: Ngày dạy: 9A 9B Tiết 13 Vẽ theo mẫu Tập vẽ dáng ngời A Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc thay đổi dáng ngời t hoạt động *Kỹ năng: - Biết cách vẽ dáng ngời, đợc dáng ngời t đi, đứng, chạy, nhảy *Thái độ: -Học sinh thích quan sát, tìm hiểu hoạt động xung quanh B Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số tranh ảnh dáng ngời đi, đứng, chạy, nhảy - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh; - Đồ dùng vẽ Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập C Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn HS quan I Quan sát, nhận xét sát nhận xét GV giới thiệu hình SGK gợi HS quan sát hình minh hoạ ý để học sinh nhận dáng ngời vận động động tác tay, chân, đầu GV gợi ý để học sinh quan sát nhận xét về: + Hình dáng thay đổi đi, đứng, chạy, nhảy làm cho tranh sinh động +T dáng ngời tay vận động không giống GV tóm tắt: + Chọn dáng ngời tiêu biểu + Khi quan sát dáng ngời cần ý đến chuyển động đầu, mình, chân tay + Nắm bắt nhịp điệu lập lại động tác HS nghe ghi nhớ kiến thức II Cách vẽ dáng ngời Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách vẽ dáng ngời HS quan sát hình gợi ý cách vẽ GV cho học sinh làm mẫu cho lớp quan sát vài dáng khác - Quan sát nhanh hình dáng - Vẽ phác nét - Vẽ nét chi tiết Ngô Quang Nam Tranh ảnh thể loại Hình minh họa cách vẽ Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Hoạt động Hớng dẫn HS làm GV hớng dẫn học sinh làm theo phơng án: + Cho học sinh vẽ bảng + Còn lại vẽ theo nhóm GV quan sát gợi ý học sinh cách vẽ: vẽ nét sau vẽ chi tiết Hoạt động Đánh giá kết học tập GV hớng dẫn học sinh nhận xét số vẽ về: - Tỷ lệ phận - Thể hình dáng ngời động, tĩnh HDVN: - Tập vẽ dáng ngời: đá bóng, nhảy dây, đá cầu - Chuẩn bị sau III Thực hành - Học sinh thay làm mẫu - Mỗi mẫu vẽ hình Bài vẽ học sinh Băng dán bảng Học sinh nhận xét, đánh giá theo cảm nhận riêng ============================== Ngày soạn: Ngày dạy: 9A 9B Tiết 14 Vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 A Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm lực lợng vũ trang *Kỹ năng:- Học sinh vẽ đợc vẽ đợc tranh đề tài lực lợng vũ trang *Thái độ:- Học sinh yêu quý biết ơn lực lợng vũ trang, có ý thức học tập, bảo vệ xây dựng đất nớc B Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh, ảnh lực lợng vũ trang - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh Phơng pháp dạy học: - Trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập C Tiến trình dạy học Tổ chức: 9A 9B Kiểm tra đồ dùng vẽ Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét tìm chọn nội dung đề tài Học sinh quan sát tranh GV giới thiệu ngắn gọn số hình ảnh lực lợng vũ trang, giúp học sinh biết nhiệm vụ lực lợng vũ trang GV gới thiệu vài hình ảnh cácbinh chủng khác GV đặt câu hỏi để nhóm trao đổi ? Tranh diễn tả cảnh ? Hình ảnh ? Hình ảnh đội có giống hình Có thể vẽ nhiều tranh: không - Chiến đấu, tuần tra - Về thăm quê Sau HS trả lời GV tóm tắt: Lực lợng vũ trang bao gồm đội, - Múa hát thiếu nhi công an, dân quân, dân phòngmỗi binh chủng có quần áo riêng quần áo, mũ Ngô Quang Nam Tranh ảnh thể loại Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 II Cách vẽ Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách vẽ - Chọn nội dung Tìm bố cục Tìm hình tợng Vẽ màu Hình minh họa cách vẽ III Thực hành Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm GV gợi ý quan sát, hớng dẫn bổ - Học sinh làm thực hành sung, động viên học sinh Hoạt động Đánh giá kết học tập GV học sinh trao đổi tìm - Học sinh tự đánh giá xếp u điểm số loại vẽ theo cảm nhận riêng tranh HDVN - Su tầm tranh ảnh lực lợng vũ trang - Su tầm tranh ảnh trang phục quần áo để học sau ============================= Ngày soạn: Ngày dạy: 9A 9B Tiết 15 Vẽ trang trí Ngô Quang Nam Bài vẽ học sinh Băng dán bảng Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 tạo dáng trang trí thời trang A Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh hiểu nội dung cần thiết thiết kế thời trang sống *Kỹ năng: - Học sinh biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích *Thái độ: -Học sinh coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc B Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình phóng to số mẫu thời trang - Hình gợi ý cách tạo dáng trang trí thời trang Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh Phơng pháp dạy học: - Trực quan, thuyết minh, gợi mở, vấn đáp C Tiến trình dạy học Tổ chức: 9A 9B Kiểm tra đồ dùng vẽ Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét Học sinh quan sát nhận xét GV giới thiệu để học sinh thấy đợc tranh trả lời câu hỏi Tranh phát triển thời trang ảnh thể loại GV yêu cầu học sinh tham khảo hình mẫu SGK GV giới thiệu hình mẫu thời trang đặt câu hỏi gợi ý: ? Trang phục có hợp với ngời già trẻ em không ? Việt Nam ta có áo đặc trng cho dân tộc ? Hoa văn quần áo hình Sau học sinh trả lời GV kết luận, bổ sung kiến thức Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Hoạt động Hớng dẫn học sinh II Cách vẽ cách tạo dáng trang trí - Tìm hình dáng chung - Kẻ trục đối xứng - Tìm phận vật cần tạo dáng - Sắp xếp hoạ tiết tô màu Hoạt động Hớng dẫn học sinh III Thực hành - Học sinh làm thực hành làm GV gợi ý, bổ sung để vẽ học sinh thêm phong phú về: - Hình dáng - Màu sắc - Hoạ tiết Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ học sinh Hoạt động Đánh giá kết học tập GV gợi ý để học sinh tự nhận xét - Học sinh tự đánh giá xếp xếp loại loại vẽ theo cảm nhận riêng Băng - Hình dáng dán - Màu sắc bảng - Hoạ tiết HDVN - Tự thiết kế quần áo ngời lớn trẻ em - Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật nớc Trung Quốc, Nhật Bản, Lào Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 =========================== Ngày soạn: Ngày dạy: 9A 9B Tiết 16 Thờng thức mỹ thuật sơ lợc số mỹ thuật châu I.Mục tiêu *Kiến thức:*Kỹ năng:*Thái độ:II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh, ảnh trang trí hội trờng - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 9C 9D 9E 9G 9H 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét II Cách vẽ Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội trờng Ngô Quang Nam Tranh ảnh thể loại Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm thực hành Hoạt động Đánh giá kết học tập HDVN - Học sinh tự đánh giá xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ học sinh Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200 Tiết 17 Vẽ trang trí Giảng: vẽ biểu trng I.Mục tiêu *Kiến thức:*Kỹ năng:*Thái độ:II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh, ảnh trang trí hội trờng - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 9C 9D 9E 9G 9H 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét II Cách vẽ Tranh ảnh thể loại Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội trờng Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm Hoạt động Đánh giá kết học tập - Học sinh làm thực hành HDVN Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 - Học sinh tự đánh giá xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ học sinh Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200 Tiết 18 Kiểm tra học kỳ I Giảng: vẽ tranh đề tài tự chọn Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 I.Mục tiêu *Kiến thức:*Kỹ năng:*Thái độ:II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh, ảnh trang trí hội trờng - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 9C 9D 9E 9G 9H 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét II Cách vẽ Tranh ảnh thể loại Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội trờng Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm Hoạt động Đánh giá kết học tập - Học sinh làm thực hành HDVN Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 - Học sinh tự đánh giá xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ học sinh Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200 Tiết 11 Vẽ trang trí Giảng: trang trí hội trờng I.Mục tiêu *Kiến thức:*Kỹ năng:*Thái độ:II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh, ảnh trang trí hội trờng - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 9A 9B 9C 9D 9E 9G 9H 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian tài liệu Hoạt động Hớng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét II Cách vẽ Tranh ảnh thể loại Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội trờng Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm Hoạt động Đánh giá kết học tập - Học sinh làm thực hành HDVN - Học sinh tự đánh giá xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng Hình minh họa cách vẽ Ngô Quang Nam Giáo án Mỹ Thuật Lớp Năm học: 2016 2017 Bài vẽ học sinh Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200 Ngô Quang Nam