Tuần: 4, (L2) VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU • Nhận biết được hình tam giác. • Biết cách vẽ hình tam giác. • Từ các hình tam giác có thể vẽ được 1 số hình tương tự trong thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ + GIÁO VIÊN • 1 số hình vẽ có dạng hình tam giác. • Cái ê-ke, cái khăn quàng. + HỌC SINH • VTV. • Bút chì , màu sáp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU  Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh  Giới thiệu bài. HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ CHỈNH LÍ HĐ1. QUAN SÁT, NHẬN XÉT 1.Mục tiêu: Giúp HS biết được hình tam giác. 2. Tiến hành: • GV yêu cầu HS xem hình vẽ b4. • Đặt câu hỏi để HS nhận ra. + Hình vẽ cái nón. + Hình vẽ cái e- ke. + Hình vẽ mái nhà. • GV chỉ vào hình minh hoạ H3 hay vẽ lên bảng. + Cánh buồm. + Dãy núi. + Con cá. 3. Kết luận: GV chốt ý: Có thể vẽ nhiều hình(vật, đồ vật từ hình tam giác. HĐ2: CÁCH VẼ HS quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi. HS gọi tên các hình. HS lắng nghe. 1.Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ hình tam giác. 2. Tiến hành: • GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? • GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ. + V từng nét. + Vẽ nét từ trên xuống. + Vẽ nét từ trái sang phải theo chiều mũi tên. • GV vẽ lên bảng 1 số hình tam giác khác cho hs xem. 3. Kết luận: GV chốt ý. HĐ3: THỰC HÀNH 1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bài. 2. Tiến hành: • GV h/d tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước vào phần giấy, có thể vẽ 2,3 cái thuyền buồm nho nhỏ khác. • GV h/d HS khá giỏi. + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thíc: cánh buồm, mặt nước, mây, trời, nước. 3. Kết luận: GV chốt ý. HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ 1.Mục Tiêu: HS biết đánh giá bài vẽ. 2.Tiến hành: • GV cùng HS nhận xét bài vẽ. • GV khen ngợi động viên HS có bài vẽ đẹp. 3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học. DẶN DÒ Quan sát cỏ cây, hoa, lá. HS trả lời câu hỏi. HS quan sát cách vẽ. HS lắng nghe. HS thực hành vào VTV. HS vẽ màu theo ý thích HS đánh giá bài bạn, tìm ra bài đẹp, xếp loại bài. . Tuần: 4, (L2) VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU • Nhận biết được hình tam giác. • Biết cách vẽ hình tam giác. • Từ các hình tam giác có thể vẽ được 1 số hình. biết cách vẽ hình tam giác. 2. Tiến hành: • GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? • GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ. + V từng nét. + Vẽ nét