Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK SƠ LƯỢC LÝ LỊCH I./ THÔNG TIN VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Nguyễn Quang Thiện Giới tính: Nam Ngày tháng năm sinh: 12/12/1982 Địa chỉ: 45ª, Núi Tung, Suối Tre, Long Khánh, Đồng Nai Điện thoại: 01232137879 Fax: Email: quangthien1212@gmail.com Chức vụ: Giáo Viên Đơn vị cơng tác: Trường THPT Trần Phú II./ TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO Học vị: Cử nhân Năm nhận bằng: 2006 Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục thể chất quốc phòng - An Ninh III./ KINH NGHIỆM Lĩnh vụ chun mơn: Quốc Phịng – An Ninh Số năm kinh nghiệm: năm - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm gần mơn giáo dục quốc phịng có thay đổi mạnh mẽ cơng tác giảng dạy Đặc biệt phát triển mạnh vào năm 2006 ngành GD - ĐT đưa môn giáo dục quốc phịng vào chương trình học khóa Đưa vào thành môn học bắt buộc khối lớp tăng hứng thú tập luyện cho tiết học thực hành mà gây hưng phấn say mê học sinh không nhàm chán tập luyện chuyên cần hơn, tích cực kết học tập rèn luyện tiến rõ rệt Để đáp ứng với phát triển xã hội - xã hội cơng nghệ địi hỏi người thầy phải thật chuẩn mực tư cách, nhà giáo, vừa phải chuẩn mực kiến thức, kỹ Đạt vấn đề người giáo viên mơn giáo dục quốc phịng phải khơng ngừng trau dồi kiến thức, thường xun tìm tịi tài liệu liên quan hình ảnh mơn quốc phịng cách tháo lắp súng tiểu liên AK cách thức ngắm bắn chương trình học học sinh lớp 11 Nhìn chung phát triển mơn quốc phòng năm qua cho thấy đầu tư mạnh mẽ Bộ giáo dục nói chung Tỉnh Đồng nai nói riêng thơng qua hội thao quốc phịng hàng năm tỉnh có thay đổi rõ rệt tích cực học sinh mơn quốc phịng Quan sát số hội thi quốc phịng tồn tĩnh năm gần tiếp xúc với số giáo viên dạy mơn quốc phịng tất phải thừa nhận điều học sinh cịn có suy nghĩ mơn quốc phịng mơn học mang tính chất mơn phụ nên cịn có số em học sinh lười tập Mặt khác áp dụng chương trình thay Sách Giáo Khoa sau năm triển khai số bất cập thể rõ gây khó khăn cho người dạy người học Song phân phối chương trình SGK pháp lệnh Do tìm phương án tối ưu để mang lại hiệu tập luyện cho học sinh vấn đề cần làm, việc làm thiết thực Tìm nguyên nhân tồn tại, yếu kém, bất hợp lý mạnh dạn nói để đem lại hiệu việc cần làm, cần nghiên cứu Do cần trao đổi với đồng nghiệp tâm tư cá nhân vấn đề để người nghiên cứu Đó lý chọn viết đề tài: “Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK ” - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK Tìm hiểu, nghiên cứu phân phối chương trình, sách giáo khoa thực tiễn dạy học môn quốc phịng lớp 10, 11, 12 THPT (chương trình thay sách giáo khoa) II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN - Trong chương trình giảng dạy mơn Quốc phịng trường THPT từ lớp 10 đến lớp 12 em học kỹ thuật mà không sử dụng nhiều nên dẫn đến em khơng có thời gian tập luyện nhiều thực hành Nếu người giáo viên khơng đưa tập mang tính bắt buộc để em tập luyện thành tích không cao - Trường THPT Trần Phú – Long Khánh – Đồng Nai trường có học sinh đầu vào thấp chiếm đa số nên học tập dẫn đến số khó khăn định Thời lượng học lớp số lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật Tư tập luyện em học sinh sai Dụng cụ học tập so với số lượng học sinh Khơng có chổ tập luyện cho học sinh làm ảnh hưởng đến q trình tập luyện Khó khăn trình độ học sinh khơng đồng đều.Về giới tính vấn đề lớn việc học tập tiếp thu kỹ chiến thuật Vì việc nghiên cứu “Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súngtiểu liên AK” nâng cao thành tích q trình dạy học, làm học mơn quốc phòng nhẹ nhàng, bớt căng thẳng, đạt hiệu làm cho học sinh hướng tới ưa thích mơn học quốc phòng định hướng nghề nghiệp cho em tương lai vấn đề cần thiết, quan trọng III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp 1: Biện pháp thực tập vào học mơn quốc phịng để nâng cao tích Để góp phần nâng cao hiệu tiết học môn tháo lắp súng tiểu liên AK cần phải thực sau: Trang bị cho học sinh đầy đủ dụng cụ học tập Yêu cầu nhà trường phải trang bị tốt dụng cụ học tập là: Súng tiểu liên AK, tranh, bàn, đồng hồ bấm giây số dụng cụ cần thiết khác Tăng số ngày tập luyện - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK Do nhà trường bố trí học tiết liền ( tiết quốc phòng tiết thể dục ) Giáo viên tranh thủ lúc giải lao buổi có thời tiết xấu Tích cực tập luyện Đối với học sinh phải có ý thức tập luyện, trao đổi với bạn phần chưa hiểu hay sai, chậm so với bạn lớp Do giáo viên môn GDQP phải quan sát em yếu mà có phương pháp bồi dưỡng thêm Thi học sinh với Đối với học sinh trình tập luyện tích cực thời gian thi tốt so với học sinh lười tập hay nhác tập ôn luyện Quy định thời gian tháo lắp Là giáo viên đưa thời gian quy định tháo lắp vào để em biết mà phấn đấu Qua nhiều năm hội thao GDQP tồn tỉnh tơi thấy trường có phần tiến giáo viên học sinh môn tháo lắp súng tiểu liên AK ,thời gian học sinh trường bạn tháo nhanh tơi học trị tơi cần tìm tịi học hỏi Giải pháp 2: Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lực phát triển thể lực chuyên môn kỹ thuật mà em học đưa nội dung đặc trưng để kiểm tra Nội dung kiểm tra: Tháo súng tiểu liên Ak Lắp súng tiểu liên Ak Kết hợp tháo lắp .2 Cách tiến hành kiểm tra thang điểm a./ Tháo súng tiêu liên AK - Dụng cụ: + Súng tiểu liên AK + Đồng hồ bấm giây + Bàn tập - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK - Cách tiến hành: Người thực kiểm tra chuẩn bị thực động tác Giáo viên đánh giá kỹ thuật theo mức A, B, C - Loại A: Thực nhanh, khéo léo - Loại B: Thực khá, khéo léo - Loại C: Thực trung bình Cho điểm vào bảng sau: Thời gian 4s – 5s 6s -7s 8s – 9s 10s 11s 12s 13s 14s Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm A 10 B C Mức Kỹ thuật b./ Lắp súng tiểu liên AK Hai học sinh kiểm tra Mỗi người đứng bàn sử dụng kỹ thuật lắp súng tiểu liên AK - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK Kết quả: Loại A: Học sinh thực kỹ thuật lắp súng tiểu liên AK động tác nhanh nhẹn Loại B: Học sinh thực kỹ thuật lắp súng tiểu liên AK động tác chưa nhanh Loại C: Học sinh thực kỹ thuật lắp súng tiểu liên AK động tác chậm - Cho điểm vào bảng sau: Thời gian 12s 13s 14s 15s 16s 17s 18s 19s kỹ thuật Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm A 10 B C Chất lượng c./ Kết hợp tháo lắp - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK Người kiểm tra thực bàn lấy kết thực Kết quả: tính thời gian tháo lắp kỹ thuật Loại A: Học sinh thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK động tác nhanh nhẹn Loại B: Học sinh thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK tư động tác chưa nhanh nhẹn Loại C: Học sinh thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK số động động tác chậm Cho điểm vào bảng sau: Thời gian 14s 15s 16s 17s 18s 19s 20s kỹ thuật (điểm) Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm A 10 B C Chất 21s lượng IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Đối tượng tơi chọn có lớp 11 với khoaûng 261 em/1 năm tỷ lệ nữ lớp cao so với nam Nhóm thứ nhất: tập luyện bình thường theo phương pháp cũ 11A1 có 39 học sinh 11 A2 có 34 học sinh 11 A3 có 39 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ 112 học sinh Nhóm thứ hai: Tập luyện theo phương pháp - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK 11 A4 có 37 học sinh 11 A5 có 34 học sinh 11 A6 có 41 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ hai : 112 em *Kết thu Sau kiểm tra nội dung cho lớp nhóm tính bình qn điểm kiểm tra nội dung có kết sau: - Nhóm khơng đưa tập bổ trợ, tập tập đơn thuần: T Lớp Số Loại giỏi Loại Loại đạt Không đạt T hs (Điểm 9-10) (Điểm7-8) (Điểm5-6) (Điểm dưới5) 11A1 39 11 em = 28,2% 13em= 33,3% 15em= 38,5% 0em = 0% 11A2 34 em =26,5% 11em= 32,3% 14em=41,2 % 0em = 0% 11A3 39 11 em =28,2% 12em= 30,8% 16em= 41,0% 0em = 0% Tổng 112 31em = 27,7% 36em= 32,1% 45em= 40,2% em = 0% - Nhóm đưa tập bổ trợ vào áp dụng tập luyện hàng ngày theo phương pháp thực nghiệm T Lớp Số Loại giỏi Loại Loại đạt Không đạt T hs (Điểm 9-10) (Điểm7-8) (Điểm5-6) (Điểm dưới5) 11A4 37 20 em = 54,1% 13 em= 35,1% em = 10,8 % em = 0% 11A5 34 18 em = 53% 14 em= 41,2% em = 5,8 % em = 0% 11A6 41 20 em = 48,8% 19 em= 46,3% em = 4.9% em = 0% Tổng 112 58em =51,8% 46 em= 41,1% em = 7,1% em = 0% - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK * Nhận xét, đánh giá Loại giỏi: Quân bình tăng (Do loại trung bình chưa đạt giảm) Loại khá: Quân bình tăng (Do loại trung bình chưa đạt giảm) Loại đạt: Quân bình giảm (Do loại giỏi tăng lên) Chưa đạt: Quân bình giảm ( Do loại giỏi tăng lên) Do thời gian áp dụng tính thực tiễn đề tài chưa nhiều, kết thu chưa khả quan so với mục tiêu đặt ban đầu đề tài V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Thực tế giảng dạy cho thấy vấn đế chương trình cịn vấn đề phải bàn, phải chỉnh sửa Những bất cập hoá giải nhiệt tình giảng dạy thầy Giải bất cập khó khăn địi hỏi quan tâm BCH, Ban chuyên môn vào quan điểm Đường lối sách, tuỳ thuộc vào quản lý nhà nước hệ thống giáo dục quan điểm cá nhân tơi bất cập khó khăn mang tính chất liệt kê Nếu thay đổi chắn người làm chuyên môn cần phải thay đổi suy ngẫm Đội ngũ Giáo viên có tâm huyết mong chờ vào chế, mong chờ vào đột biến quản lý nhà nước để bất cập khó khăn giảm bớt tạo thuận lợi cho Giáo viên Học sinh Sau nghiên cứu đề tài cho thấy cịn có thay đổi quan điểm nhìn nhận mơn GDQP – AN trường giáo viên học sinh Cần tăng cường thêm thời gian huấn luyện đầy đủ dụng cụ tập luyện Cần có thay đổi SGK Cần hướng cho học trò lòng yêu nước - - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK VI GIÁO ÁN MINH HỌA BÀI: 4: GIỚI THIỆU SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Về Kiến thức: - Trang bị cho học sinh kiến thức số loại súng binh làm sở cho việc giữ gìn bảo quản sử dụng súng chiến đấu Về kỹ năng: - Nắm tính chiến đấu, tác dụng, cấu tạo phận súng, đạn Biết tháo, lắp súng thông thường súng CKC, AK Về thái độ: - Học sinh ý tập trung nghe giảng giải Tích cực ơn luyện, kiểm tra tháo, lắp súng đạt yêu cầu trở lên Bảo đảm an toàn tập luyện II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị học sinh : Trang phục qui định (đi giầy) Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Tổ chức trước giảng dạy : - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục - Kiểm tra cũ Tổ chức hoạt động dạy – học lớp: Hoạt động : Động tác tháo lắp súng tiểu liên AK Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Qui tắc : * Gv giới thiệu cho hs quy tắc tháo lắp - HS ý quan sát, lắng súng nghe - Người tháo lắp phải nắm vững cấu tạo súng - Theo dõi GV thực hành - Chọn nơi khô ráo, chuẩn bị bàn, bạt, chiếu, ny lon động tác theo bước : + Bước : làm nhanh , khái phụ tùng để tháo lắp quát động tác - Khi tháo phải dùng phụ tùng, làm thứ + Bước : làm chậm tự động tác, gặp vướng mắc phải nghiên cứu thận phân tích động tác trọng, không dùng sức mạnh đập bẩy làm hư hỏng + Bước : làm tổng hợp súng - 10 - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK - Khi tháo để thứ tự phận từ phải qua trái Thứ tự, động tác tháo lắp súng: gồm bảy bước: * Tháo : Tháo hộp tiếp đạn kiểm tra súng 5.Tháo bộphận đẩy Tháo ống đựng phụ tùng Tháo bệ KN KN Tháo thơng nịng Tháo ống - Quan sát giáo viên làm mẫu dẫn thoi ốp lót tay động tác Tháo nắp hộp khóa nòng * Lắp súng: Thứ tự ngược lại khác bước học sinh lên thực hành động kiểm tra súng: tháo bước1, lắp bước tác * GV thực hành động tác theo bước : + Bước : làm nhanh , khái quát động tác + Bước : làm chậm phân tích động tác + Bước : làm tổng hợp Hoạt động : Luyện tập động tác tháo lắp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV chia lớp thành tổ để luyện tập theo thứ tự Lớp chia làm tổ bứơc sau : - Từng tổ tập luyện + Bước : Từng người tự nghiên cứu động tác huy tổ trưởng + Bước : Tập phân đoạn theo cử động + Bước : Tập tổng hợp GV quan sát , sửa sai + 30 phút tập hợp : Từng tổ cử đại diện lên thi với Hoạt động : Dặn dò xuống lớp : - Củng cố : GV gọi đại diện tổ lên làm động tác tháo lắp - GV nhận xét buổi học - Dặn dò cho tiết học sau : Tập luyện thêm chơi buổi có thời tiết xấu, đồng thời nói cho hs thành tích kiểm tra đánh giá - 11 - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK VII TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa GDQP – AN 11 ( Bộ GD & ĐT) Sách giáo viên GDQP – AN 11 ( Bộ GD & ĐT) Sách dạy bắn súng Tiểu Liên AK ( NXB Quân Đội- 2003) Sách dạy sử dụng súng Tiểu Liên AK ( NXB Quân Đội- 2003) - 12 - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT TR N PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Long Khánh ngà tháng n m 201 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO THÀNH TÍCH MƠN THÁO LẮP SÚNG TIỂU LIÊN AK Họ tên tác giả: Nguyễn Quang Thiện Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THPT Trần Phú Lĩnh vực: ( Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến triển khai áp dụng : Tại đơn vị  Trong ngành  Tính ( Đánh dấu X vào ô đâ ) - Đề giải pháp thay hoàn toàn mới, đảm bảo tính khoa học, đắn  - Đề giải pháp thay phần giải pháp có, bảo đảm tính khoa học, đắn  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu ( Đánh dấu X vào ô đâ ) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực tồn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực tồn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - 13 - Một số biện pháp nâng cao thành tích mơn tháo lắp súng tiểu liên AK - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Khả áp dụng( Đánh dấu X vào ô đâ ) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong tổ/phịng/ban  Trong quan, đơn vị, sở GD& ĐT Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong tổ/phòng/ban  Trong quan, đơn vị, sở GD& ĐT Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong tổ/phòng/ban  Trong quan, đơn vị, sở GD& ĐT Trong ngành  Xếp loại chung Xuất sắc  Đạt  Khá  NGƯỜI THỰC HIỆN SKKN XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ( Ký tên ghi rõ họ tên ) (Ký tên ghi rõ họ tên) Nguyễn Quang Thiện - 14 - Không xếp loại  THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên ghi rõ họ tên đóng dấu)