Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 23 Ngày: 8/ 4/ 2008 Bài 23: Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình ) I. Mục tiêu:  Kiến thức: Củng cố và nâng cao kiến thức phân môn vẽ theo mẫu .  Kỹ năng: Rèn luyện, nâng cao khả năng quan sát vẽ hình, vẽ được hình sát với mẫu  Thái độ: HS thêm yêu q phân môn vẽ theo mẫu, qua vẻ đẹp của đường nét, cấu trúc của mẫu phối hợp. II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: + Tranh minh họa tónh vật, mẫu vẽ. + Một số bài vẽ tốt của HS năm trước  Học sinh: + Sách vở ghi chép. + Giấy A 4, chì, tẩy. 2/ Phương pháp dạy học: Vận dụng có hiệu quả phương pháp vấn đáp, trực quan và luyện tập. III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra: đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Treo 1 số tranh tónh vật để vào bài Nêu bật: + Tranh tónh vật là vẽ các vật tónh được sắp xếp, chọn lọc. VD: vẽ hoa quả, đồ vật, vật dụng + Ghi đề. TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5'  Hoạt động 1: HDHS Quan sát nhận xét + GV gợi ý cho 3 nhóm lên đặt mẫu: lọ hoa và quả. ? Cấu trúc nhóm mẫu NTN? ? Bố cục sắp xếp NTN?  HS đại diện lên đặt mẫu. ( thảo luận ) ấm tích vá bát Bố cục: Hợp lý, chặt chẽ. I. Quan sát nhận xét + Cấu trúc Giáo án Mỹ thuật 7 5' 30 ? Khung hình NTN? ? Tương quan tỉ lệ giữa các phần NTN? + Hướng dẫn HS quan sát mảng sáng, tối chính, hòa sắc của mẫu. + Lưu ý: - Có thể chọn lọc bỏ đi 1 số chi tiết vụn vặt. - Đơn giản trong sử dụng màu sắc, chọn hòa sắc hài hòa, đẹp. + Chốt lại những điểm chính và nhấn mạnh: - Quy mẫu vào khung hình tổng quát. - Phác khung hình nền đúng vò trí, tương quan tỉ lệ.  Hoạt động 2: HDHS Cách vẽ hình +Chú ý quan sát để nắm được đặc điểm chính + GV treo hình tiến hành và cho HS tìm ra phương pháp tiến hành. + Cần đơn giản về bố cục đề tài vẽ có trọng tâm.  Hoạt động 3: HDHS Làm bài + GV theo sát lớp, gợi ý hướng dẫn HS làm bài - Bố cục cho hợp lý. Khung hình chung : HCN Khung hình riêng:  Tỉ lệ mảng hoa tương đương với lọ. Quả cao khoảng 1/3 cao của lọ.  HS theo dõi , ghi chép. Phác khung hình Vẽ phác hình Vẽ chi tiết và chỉnh hình HS làm bài trên giấy A 4 + Khung hình + Tỉ lệ + Đậm nhạt II. Cách vẽ hình: III. Thực hành: Giáo án Mỹ thuật 7 - Vẽ phác khung. - Chú ý nét đậm nhạt trong vẽ hình… - Tránh rườm rà chi tiết. + Góp ý bổ sung chỉnh sửa kòp thời + Vẽ phác nhẹ, mờ tránh làm xơ giấy 4/ Đánh giá kếât quả học tập : 5' + Chọn 1 số bài ghim lên bảng + GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét. - Bố cục NTN? - Đường nét thể hiện NTN - Vò trí, tỉ lệ có hợp lý không? + HS tự nhận xét theo cảm nhận, GV chốt lại sau cùng và biểu dương, động viên kòp thời những bài làm nhanh khá giống mẫu. + Bổ sung , chỉnh sửa những nét cơ bản cho những bài còn non. Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 24 Ngày: 9/ 4 / 2008 Bài 24: Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽđậm nhạt ) I. Mục tiêu:  Kiến thức: Củng cố kiến thức vẽ mẫu, nắm được phương pháp sử dụng màu để tạo chất cho tranh.  Kỹ năng: Vẽ được bức tranh tónh vật bằng màu.  Thái độ: Hình thành ý thức thẫm mỹ tốt, cảm nhận cái đẹp qua bài vẽ theo mẫu. II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: + Tranh tónh vật màu của họa sỹ. + Hình hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt. + Một số bài vẽ tốt của HS năm trước  Học sinh: + Bài vẽ hình ( Tiết 1 ). + Mẫu vẽ. + Đồ dùng học tập: chì, 2/ Phương pháp dạy học: Vận dụng có hiệu quả phương pháp vấn đáp, trực quan và luyện tập, phân tích. III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh: ( 1' ) 2/ Kiểm tra: Bài vẽ hình và đồ dùng học tập của HS ( 1' ) 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nhấn mạnh: + Ghi đề. TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5'  Hoạt động 1: HDHS Quan sát nhận xét + GV cho các nhóm lên đặt mẫu, bố cục giống tiết trước. + GV gợi ý để HS nhận xét: ? Mẫu vẽ gồm những vật gì? ? Nhóm chính, phụ NTN?  HS đặt mẫu, nhận xét. ấm tích bà bát Mảng trọng tâm to: ấm I. Quan sát nhận xét + Bố cục + Cấu trúc + Mảng màu sáng tối chính. + Hòa sắc Giáo án Mỹ thuật 7 5 28 ? Bố cục sắp xếp NTN?  Hoạt động 2: HDHS Cách vẽ đậm nhạt +Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp chung. * Đối với tranh vẽ theo mẫu cần nhấn mạnh: + Phân các mảng đạm,đậm vừa, nhạt, sáng. + Vẽ màu mảng lớn trước, chi tiết sau. + Vẽ mạnh dạng, phóng khoáng, không nên di bút chì. * GV minh họa trên giấy A 3 để HS dễ nắm bắt.  Hoạt động 3: HDHS Làm bài + GV theo sát lớp, gợi ý hướng dẫn HS làm bài Mảng phụ vừa: bát Thống nhất chặt chẽ, có xa gần. Quan sát tìm mảng sáng, tối chính. Quan sát GV minh họa. HS vẽ màu II. Cách vẽ đậm nhạt: III. Thực hành: Vẽ đậm nhạt 4/ Đánh giá kếât quả học tập : 5 + Chọn 1 số bài ghim lên bảng + GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét. + HS tự nhận xét theo cảm nhận của mình. + GV biểu dương những bài làm tốt, có phong cách riêng. + Góp ý chỉnh sửa . + Đánh giá cho điểm Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 25 Ngày: 9/ 4 / 2008 Bài 25:Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I. Mục tiêu:  Kiến thức: Hs có ý thứ giữ gìn văn hóa dân tộc các trò chơi dân gian ở các vùng miền , các dân tộc, thêm yêu thương quê hương đát nước.  Kỹ năng: Hs vẽ được tranh về đề tài dân gian .  Thái độ: HS sinh yêu cá trò chơi dân gian của quê hương đất nước . II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Sưu tầm 1 số tranh trò chơi dân gian +Tranh trong bộ Đ DDHMT lớp 7 . +Hình minh hoạ các bước tiến hành .  Học sinh: + Sách vở + Đồ dùng( Bảng vẽ , giấy vẽ , chì , màu …) 2/ Phương pháp dạy học: p dụng tích hợp các phương pháp : gởi mở , trực quan kết hợp với luyện tập . III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh tổ chức : 2/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( ghi đề ) TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5' Hoạt động 1: HDHS tìm và chọn ND đề tài . * GV treo một số tranh đẹp và phân tích đểâ gây hứng thú cho học sinh. * Gợi ý để học sinh kể những trò  HS kể những trò chơi dân gian. I. Tìm và chọn ND đề tài . Giáo án Mỹ thuật 7 5 30 chơiquen thuộc mang tính dân gian lành mạnh của từng vùng miền khác nhau. Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ * GV cho HS chọn chủ đề về trò chơi dân gian. * Tìm bố cục( mảng chính và mảng phụ) * Phác mảng và phác hình *Vẽ chi tiết. * Vẽ màu : Màu sắc phải phù hợp với nội dung đề tài,đảm bảo các sắc độ, có gam màu chủ đạo. Hoạt động 3: HDHS làm bài + GV theo sát để hướng dẫn HS chọnchủ đề, phác hình ,mảng, nét. II. Cách vẽ tranh + Chọn chủ đề +Phân mảng chính phụ + Vẽ phác hình + vẽ chi tiết + vẽ màu . III. Thực hành. 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5' + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên . Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 26 Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 26: Thường thức mỹ thuật VÀI NÉT VỀ MỸ THẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG ( TK XV ĐẦU TK XVIII ) I. Mục tiêu:  Kiến thức: HS hiểu được vài nét về sự ra đời của nền văn hóa Ý thời kỳ Phục Hưng.  Thái độ: HS biết trân trọng và giữ gìn nền văn hóa nhân loại, trong đó có mỹ thuật ý thời kỳ Phục Hưng. II. Chuẩn bò: 1/ Tài kiệu tham khảo: + Phương pháp giảng dạy MT ( NXB MT: 1998 ) + Lược sử MT và MT học ( NXB GD: 1999 ) 2/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: + Hình minh họa để giới thiệu. + Hình minh họa trong bộ ĐDDH MT 7.  Học sinh: + Sách vở + Sưu tầm hình ảnh về MT Ý: 3/ Phương pháp dạy học: Vận dụng tích hợp có hiệu quả các phương pháp Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, thảo luận. III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra: Trang trí cái quạt giấy. 3/ Bài mới:  Ghi đề. TG ND ghi bảng Hoạt động của Giáo viên & HS 5 I. Vài nét khái quát về thời kỳ Phục Hưng ở Ý. + Nền văn hóa cổ đại Hy lạp, La Mã đã từng phát triển đến đỉnh cao và đóng góp cho kho tàng nhân loại những kiệt tác bất hủ. + Thời kỳ Phục hưng được coi như một bước ngoặt của nhân loại. Những  Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét khái quát về thời kỳ Phục Hưng ở Ý. Giáo án Mỹ thuật 7 35 phát triển về đòa lý, các phát minh khoa học, kỹ thuật làm cho0 sức sản xuất của XH tăng lên nhanh chóng, đời sống con người thay đổi và có khả năng chinh phục thiên nhiên. + Với văn hóa Phục hưng, người ta say mê cái vẻ đẹp của con người, sự kỳ vó của thiên nhiê; Say mê nghiên cứu, khám phá khoa học . Con người sống lạc quan, yêu đời và chòu sự ảnh hưởng mạnh mẽ của văn hóa cổ đại. + Thời kỳ phục hưng là thời kỳ khoa học- kỹ thuật, văn học – nghệ thuật phát triển rất mạnh, đặc biệt là mỹ thuật. II. Vài nét về mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng. 1. Nội dung và tính chất của văn hóa thời kỳ Phục hưng. - Ý là cái nôi của nền văn hóa Phục hưng, đồng thời là đỉnh cao của nghệ thuật Phục hưng trong hai TK XV – XVI, sau đó lan dần sang các nước khác ở Châu u. 2. Sự phát triển của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng. - Kiến trúc, điêu khắc và hội họa cùng phát triển mạnh mẽ, xuất hiện những họa sỹ thiên tài mà các tác phẩm của họ đã trở thành những di sản văn hóa quý báu cho nhân loại. - Mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng phát triển có 3 giai đoạn chính, đó là: a. Giai đoạn đầu (thế kỷ XIV): Đây là thời kỳ mỏ đầu đánh dấu bước đi chập chững cho xu thế hiện Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật ý thời kỳ Phục hưng. 1. Nội dung và tính chất của văn hóa thời kỳ Phục hưng. 2. Sự phát triển của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng. a. Giai đoạn đầu Giáo án Mỹ thuật 7 thực mói , hai trung tâm lớn là Phơ lo răng xơ và Xiên nơ, cùng với tên tuổi của họa sỹ Ximabuy. b. Giai đọan tiền Phục hưng (thế kỷ XV) - Trung tâm nghệ thuật lớn giai đoạn này là PhơlorăngXơ và Vơnedơ, Phơ lorăngXơ là một trung tâm lớn về chính trò, kinh tế, văn hóa và nghệ thuật, được coi như một trường học lớn vì đã đào tạo ra nhiều danh họa như Madăcxiô, Bốt ti xen li . c. Giai đọan Phục hưng cực thònh (thế kỷ XVI). - Giai đoạn này, mỹ thuật Ý phát triển đến đỉnh cao về sự cân bằng, trong sáng và mẫu mực. - Trung tâm nghệ thuật lớn nhất lúc này là Roma (Ý). III.Đặc điểm của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng. - Thường dùng đề tài tôn giáo và thần thoại để tái tạo khung cảnh cuộc sống và con người đương thời. - Hình ảnh con người được diễn tả có tỷ lệ cân đối, biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực. Các họa sỹ đã diễn tả được ánh sáng, chiều sâu của không gian trong tác phẩm. - Các họa sỹ thường là người đa tài và uyên bác. - Xu hướng nghệ thuật hiện thực ra đời và ngày càng đạt tới đỉnh cao của sự trong sáng, mẫu mực. b. Giai đọan tiền Phục hưng c. Giai đọan Phục hưng cực thònh Hoạt động 3: Đặc điểm của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng. Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập. [...]... học Aten của Raphaen Giáo án Mỹ thuật 7 trong tranh mặc dù có những quan niệm khác nhau về nhân sinh, về vũ trụ song họ đều đại diện cho trí tuệ của loài người Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập 4/ Dặn dò: 1 + Đọc và học bài + Chuẩn bò cho bài sau Tiết: 31 Ngày: 12/ 4 / 2008 Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 31:Ve tranh ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ I Mục tiêu: * Hs hướng đến những hoạt động bổ... III Thực hành * Làm bài theo Hãy vẽ một bức Hoạt động 3: HDHS làm bài hướng dẫn tranh với đề tài + Vẽ phác, ATGT +Tìm bố cục + Vẽ chi tiết + Hoàn thiện, tô màu 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5 + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên Tiết: 30 Ngày: 12/ 4 / 2008 Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 30: Thường thức mỹ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC... một số tác thuật Y thời kỳ Phục hưng phẩm tiêu biểu của mỹ thuật ý thời kỳ Phục hưng Giáo án Mỹ thuật 7 1 Bức tranh Mo na li da của Họa só Leona đờø Vanh xi + Được sáng tác vào năm 1503 (hay còn gọi là La Giô-công-đơ) +Mônalida được diễn ta rất sống động, đầy sinh khí với một thế giới nọi tâm phức tạp Do đó bức tranh luôn được các nhà bình luận, phê bình nghệ thuật của mọi thời đại say sưa tán thưởng... nhau về vẽ phác hình dáng, vò trí các mảng trên đầu báo * Làm bài theo III Thực hành Hoạt động 3: HDHS làm bài + Vẽ phác mảng của chữ, hình hướng dẫn minh họa + Vẽ chi tiết + Hoàn thiện, tô màu 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5 + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên Tiết:29 Ngày: 11/4/ 2008 Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 29: Vẽ tranh ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Hs... sử quen thộc và gây ấn tượng * Bài vẽ này cần vẽ cảnh là chính, có thể thêm người và con vật để tranh sinh động hơn 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5' + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên Tiết: 28 Ngày: 11/ 4 / 2008 II Cách vẽ tranh + Chọn chủ đề +Phân mảng chính phụ + Vẽ phác hình + vẽ chi tiết + vẽ màu III Thực hành Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 28: Vẽ trang trí TRANG TRÍ.. .Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 27 Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 27: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu:  Kiến thức: Hs biết thêm những di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương đát nước  Kỹ năng: Hsvẽ được tranh về quê hương mình  Thái độ: HS biết tôn trọng những di sản văn hóa, lòch sử, những cảnh đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước II Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên:... trên lớp và có tìm tòi sáng tạo, độc đáo, Tiết: 32 Ngày: 12/ 4 / 2008 Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 32 Vẽ trang trí TRANG TRÍ TỰ DO I Mục tiêu: * Hs hiểu và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đường diềm hoặc trang trí một số đồ vật: cái đóa, lọ cắm hoa, quạt giấy * Tự chọn trang trí một trong các hình trên II Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Một số bài trang trí của HS năm... cho thế hệ những người “ khổng lồ” trong mọi lónh vực của thời kỳ PH Giáo án Mỹ thuật 7 + Các tác phẩm tiêu biểu: Chân dung nàng Mona lida (La giô công đơ), buổi họp mặt kín, đức mẹ và chúa hài đồng 2 Họa só Mi ken lăng giơ (1 475 – 2 Họa só Mi ken lăng giơ (1 475 – 1564) 1564) + Là nhà điêu khắ, nhà thơ, họa só và kiến trúc sư Nghệ thuật của ông có một ý nghóa lòch sử, ảnh hưởng rất lớn đếùn người đương... chọn dung đề tài ND đề tài * Vẽ tranh về đề tài ATGT là một bài vẽ mang tính chất giáo dục luật lệ ATGT cho người tham gia giao thông * Việc chọn nội dung và cách thể hiện cần chú ý những quy đònh về luật GT - Cho học sinh xem tranh và phân Xem minh họa tích tranh mẫu để gây ứng thú về đề tài - Gv gợi mở những nội dung, chủ Giáo án Mỹ thuật 7 5 30 đề có thể vẽ thành tranh về đề tài II Cách trang trí... tường, các bài vẽ đẹp của HS năm trước và các minh họa trong SGK - Cách trình bày theo chủ đề của * Quan sát các số báo - Cách sắp xếp các thông tin trên đầu báo - Kiểu chữ của tên báo - Màu sắc của đầu báo 5 II Cách trang trí Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ * GV hướng dẫn cách sắp xếp các * Tham gia ý kiến về bố cục Giáo án Mỹ thuật 7 30 thông tin qua một số bố cục minh họa khác nhau về vẽ phác hình dáng, vò . Đánh giá kết quả học tập : 5 + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên . Tiết: 30 Ngày: 12/ 4 / 2008 Giáo án Mỹ thuật 7 Bài. những bài làm nhanh khá giống mẫu. + Bổ sung , chỉnh sửa những nét cơ bản cho những bài còn non. Giáo án Mỹ thuật 7 Tiết: 24 Ngày: 9/ 4 / 2008 Bài 24: