i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHU THỊ NGÂN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG – KHUYẾN LÂM CỦA XÃ ĐỀ THÁM, HUYỆN TRÀNG ĐỊNH, TỈNH LẠNG SƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên nghành : Nông lâm kết hợp Niên khóa : 1011-2015 Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Mai Quang Trƣờng Thái Nguyên, năm 2015 i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu tài liệu thực tập, hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Trƣớc tiên xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến toàn thể Ban giám Hiệu trƣờng Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, Ban Chủ Nhiệm khoa Lâm Nghiệp toàn thể thầy cô giáo khoa Lâm Nghiệp đặc biệt thầy giáo Mai Quang Trƣờng ngƣời tận tình hƣớng dẫn suốt thời gian thực khóa luận Tôi xin cảm ơn cán ngƣời dân xã Đề Thám tạo điều kiện giúp đỡ hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Ngoài thời gian thực tập nhận đƣợc ủng hộ giúp đỡ nhiều từ gia đình, ngƣời thân, bạn bè Đƣợc đồng ý nhà trƣờng , Ban Chủ Nhiệm khoa Lâm Nghiệp, trƣờng Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, tiến hành thực tập tốt nghiệp với đề tài là: “Đánh giá hiệu công tác khuyến nông khuyến lâm xã Đề Thám, huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn” Một lần xin bày tỏ lòng biêt ơn sâu sắc đến toàn thể thầy cô giáo khoa, trƣờng tập thể cá nhân giúp đỡ hoàn thành đề tài Thái Nguyên, tháng năm 2015 Sinh viên Chu Thị Ngân ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu riêng Nội dung khóa luận có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đƣợc đăng tải tác phẩm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu tham khảo khóa luận Giảng viên hƣớng dẫn Sinh viên ThS Mai Quang Trƣờng Chu Thị Ngân XÁC NHẬN CỦA GIÁO VIÊN CHẤM PHẢN BIỆN Giáo viên chấm phản biện xác nhận sinh viên sử chữa sai sót sau hội đồng chấm yêu cầu (Ký ghi rõ họ tên) iii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tình hình sử dụng đất xã Đề Thám 12 Bảng 2.2 Tình hình sử dụng đất xã Đề Thám 15 Bảng 2.3 Tình hình dân cƣ xã Đề Thám 17 Bảng 2.4: Tỷ trọng gieo trồng loại nông nghiệp 20 Bảng 4.1: Đội ngũ cán thuộc ban nông nghiệp xã Đề Thám 26 Bảng 4.2.Thống kê hoạt động KNKL triển khai xã 27 Bảng 4.3 Mục đích tham gia mô hình trình diễn hộ dân xã 30 Bảng 4.4 Các mô hình trình diễn phƣơng pháp đƣợc thực xã 30 Bảng 4.5 Các mô hình trình diễn kết đƣợc thực xã 31 Bảng 4.6 Các lớp tập huấn kỹ thuật đƣợc thực xã Đề Thám giai đoạn 2012 – 2013 32 Bảng 4.7 Các lớp tham quan học tập ngƣời dân đƣợc triển khai địa bàn xã Đề Thám 33 Bảng 4.8 Đánh giá hoạt động khuyến nông triển khai địa bàn xã Đề Thám giai đoạn 2012-2014 37 Bảng 4.9 Các mô hình sản xuất triển khai địa bàn xã 40 iv DANH MỤC HÌNH Hình 4.1 Sơ đồ tổ chức khuyến nông thuộc ban khuyến nông xã Đề Thám 25 Hình 4.2: Sơ đồ SWOT 35 v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT KNKL Khuyến nông khuyến lâm KHKT Khoa học kỹ thuật KHCN Khoa học công nghệ GS-TS Giáo sƣ – tiến sỹ PTNT Phát triển nông thôn STT Số thứ tự Th.S Thạc sỹ UBND Uỷ ban nhân dân vi MỤC LỤC Phần MỞ ĐẦU 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập 1.4.2 Ý nghĩa khoa học thực tiễn PHẦN 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.1.1 Cơ sở khoa học vấn đề nghiên cứu 2.1.2 Một số định nghĩa KNKL 2.1.3 Thực trạng mô hình hoạt động hệ thống KNKL giới 2.1.4 Thực trạng mô hình hoạt động KNKL Việt Nam b Kết nghiên cứu hoạt động KNKL nƣớc ta 10 2.2 Tổng quan khu vực nghiên cứu 11 2.2.1 Điều kiện tự nhiên 11 2.2.2 Điều kiện dân sinh, kinh tế xã hội 16 PHẦN ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Đối tƣợng, địa điểm thời gian nghiên cứu 22 3.1.1 Đối tƣợng nghiên cứu 22 3.1.2 Địa điểm thời gian tiến hành 22 3.3 Nội dung nghiên cứu 22 3.3.1 Tìm hiểu thực trạng cấu tổ chức hoạt động KNKL xã 22 3.3.2 Phân tích điển mạnh điểm yếu, hội, thách thức công tác KNKL địa bàn 22 3.3.3 Phân tích hiệu hoạt động KNKL đƣợc triển khai địa bàn 22 vii 3.3.4 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác KNKL 22 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 22 3.4.1 Phƣơng pháp ngoại nghiệp 22 3.4.2 Phƣơng pháp đánh giá nông thôn có tham gia ngƣời dân (PRA) 23 3.4.3 Phƣơng pháp nội nghiệp 23 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 24 4.1 Kết tìm hiểu thực trạng cấu tổ chức hoạt động KNKL xã Đề Thám 24 4.1.1 Cơ cấu tổ chức mạng lƣới KNKL 24 4.1.2 Thực trạng đội ngũ cán KNKL xã Đề Thám 26 4.1.3 Các hoạt động khuyến nông triển khai từ năm 2012-2014 27 4.2 Kết phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức công tác KNKL địa bàn 34 4.3 Phân tích đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông triển khai xã 36 4.3.1 Kết hoạt động khuyến nông triển khai xã 37 4.3.2 Phân tích mô hình sản xuất triển khai địa bàn xã 40 4.3.3 Lựa chọn mô hình hiệu để nhân rộng 43 4.4 Các giải pháp nhằm nâng cao hoạt động KNKL địa bàn xã 47 4.4.1 Giải pháp tổ chức 47 4.4.4 Giải pháp tham quan, hội thảo 48 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 50 5.1.Kết luận 50 5.2.Tồn 52 5.3 Kiến nghị 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 TIẾNG VIỆT 54 Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Sản xuất nông nghiệp ngành sản xuất sớm lịch sử loài ngƣời Nó sản xuất lƣơng thực thực phẩm phục vụ cho nhu cầu thiết thực loài ngƣời mà không ngành thay đƣợc Việt Nam ngành sản xuất nông nghiệp với cấu ngành nông nghiệp 20,23% Khoảng 70% dân số sống nông thôn, 60% dân số sống làm nghề nông Vì sản xuất nông nghiệp chiếm vị trí quan trọng cần đƣợc trọng quan tâm để phát triển kinh tế nƣớc nhà Trƣớc tình hình đƣợc quan tâm Đảng nhà nƣớc: Hệ thống khuyến nông nhà nƣớc Việt Nam thức đƣợc thành lập theo nghị định 13/CP ngày 2/3/1993 Thủ tƣớng Chính Phủ Khuyến nông trình, hệ thống hoạt động nhằm truyền bá kiến thức tay nghề cho nông dân, đƣa đến cho họ hiểu biết để họ có khả tự giải vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu sản xuất, nâng cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí cho cộng đồng nông thôn 14 Qua 19 năm xây dựng phát triển, khuyến nông khẳng định vị quan trọng chiến lƣợc phát triển nông nghiệp nông thôn nƣớc ta Trƣớc đây, sản xuất nông nghiệp không đủ cung cấp lƣơng thực, thực phẩm cho nhu cầu nhân dân nƣớc Từ hệ thống khuyến nông nhà nƣớc đƣợc thành lập đến ngành nông nghiệp đảm bảo an ninh lƣơng thực quốc gia đƣa Việt Nam trở thành nƣớc xuất lƣơng thực hàng đầu giới (đứng thứ giới sản xuất lúa gạo) Sản phẩm nông nghiệp Việt Nam có mặt giới nhƣ Châu Âu, Mĩ Hàng năm nƣớc sản xuất đƣợc 40 triệu lƣơng thực khối lƣợng lớn nông sản khác ( D.Sim, H.A.Hilmi, FAO Forestry, FAO, Rome, 1987) [17] Việc áp dụng tiến KHKT vào sản xuất đồng thời lựa chọn cấu trồng phù hợp với địa phƣơng làm cho xuất sản lƣợng trồng tăng lên Những thành công nói đến tích cực vai trò công tác khuyến nông Nằm cấu tổ chức khuyến nông nhà nƣớc, Trung tâm khuyến nông khuyến lâm Lạng Sơn nói chung trạm khuyến nông xã Đề Thám nói riêng có bƣớc tiến thành tích tích cực góp phần vào phát triển nông nghiệp nông thôn huyện, tỉnh Vì để đảm bảo nhu cầu lƣợng thực, thực phẩm cho toàn xã nói riêng huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn nói chung công tác khuyến nông cần đƣợc tăng cƣờng triển khai áp dụng KHKT vào sản xuất thúc đẩy nông nghiệp phát triển bền vững Đội ngũ cán khuyến nông cần đƣợc nâng cao lực tổ chức truyền bá thông tin góp phần nâng cao sản xuất trồng tăng thu nhập cho ngƣời nông dân Xuất phát từ yêu cầu đó, từ thực tế địa bàn nghiên cứu, cần tồn để khắc phục, đồng thời đƣa giải pháp hữu hiệu góp phần củng cố công tác KN năm tới Xuất phát từ vấn đề thực đề tài: “Đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông khuyến lâm xã Đề Thám huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn” 1.2 Mục đích nghiên cứu Phân tích hiệu hoạt động công tác KNKL, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác KNKL địa bàn xã Đề Thám, huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn 53 - Khi vấn ngƣời dân họ e dè, không muốn tiếp xúc với ngƣời lạ hạn chế việc thu thập thông tin 5.3 Kiến nghị Xuất phát từ trình tìm hiểu thực tế kết luận xin mạnh dạn đƣa số kiến nghị sau: - Phạm vi nghiên cứu đề tài nên rộng để so sánh đƣợc hiệu công tác KNKL địa phƣơng khác - Cần có nhiều nghiên cứu phong tục tập quán kinh nghiệm địa KNKL để đƣa đƣợc giải pháp tốt nhằm phát triển sản xuất phù hợp với địa phƣơng, đồng thời để đề tài hoàn thiện 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT Báo cáo tình hình thực kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội năm 2012 nhiệm vụ, mục tiêu phát triển kinh tế xã hội năm 2013 UBND xã Đề Thám Báo cáo tổng kết: Tình hình thực kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội năm 2013 nhiệm vụ, mục tiêu phát triển kinh tế xã hội năm 2014 UBND xã Đề Thám Báo cáo tổng kết: tình hình thực kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội năm 2014 nhiệm vụ , mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội năm 2015 UBND xã Đề Thám Đề án xây dựng nông thôn xã Đề Thám, huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2011-2015 Đào Thế Đạt- Khóa luận tốt nghiệp khóa 39 Lâm Nghiệp - Đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hệ thống khuyến nông thành phố Vinh tỉnh Nghệ An Hà Văn Hƣng - Khóa luận tốt nghiệp khóa 40 Lâm Nghiệp - Đánh giá thực trạng công tác khuyến nông khuyến lâm xã Xuân An huyện Yên Lập tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2009- 2011 Hoàng Gia Hùng, (2009), Bài giảng khuyến nông chuyên sâu trường Đại học Nông Lâm Huế Lê Sỹ Hồng, (2004), Bài giảng khuyến nông khuyến lâm trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, Thái Nguyên Lê Quốc Hƣng, Đỗ Văn Thuận, Chu Thị Hảo, Phương pháp đánh giá nông thôn có người dân tham gia (PRA) Trong hoạt động khuyến nông, cục KNKL, 1998 55 10.Nhóm môn học Khuyến nông Khuyến lâm, Bài giảng Khuyến nông Khuyến lâm, Chƣơng trình hỗ trợ Lâm nghiệp Xã hội 11.Nguyễn Hữu Thọ (2006), Bài giảng khuyến nông, Khoa Khuyến nông phát triển nông thôn, trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên 12 Sổ tay khuyến nông, Nhà xuất nông nghiệp (2006) 13.Trần Văn Hà, Nguyễn Khánh Quắc (1997), Khuyến nông học, Nhà xuất nông nghiệp, Hà Nội 14 Trần Văn Huy – Khóa luận tốt nghiệp khóa 40 Lâm Nghiệp – Đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông khuyến lâm xã Văn Hán huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2007 – 2011 15.Triệu Thị Huế - Khóa luận tốt nghiệp khóa 40 Kinh tế Phát triển nông thôn – Nghiên cứu đánh giá tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Quân Chu, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 16 Các trang web đện tử + www.khuyennongvn.gov.vn + baolangson.org.vn/ +https://www.google.com.vn/#q=nh%E1%BB%AFng+t%E1%BB%93n+t %E1%BA%A1i+trong+c%C3%B4ng+t%C3%A1c+khuy%E1%BA%BFn +n%C3%B4ng+khuy%E1%BA%BFn+l%C3%A2m TIẾNG ANH 17 D.Sim, H.A.Hilmi, FAO Forestry, 1987, FAO, Rome 56 PHỤ LỤC Phụ biểu 01: PHIẾU ĐIỀU TRA PHỎNG VẤN (Câu hỏi vấn cán khuyến nông-khuyến lâm xã) Họ tên:……… .……Tuổi:…………………… Trình độ chuyên môn:………… Dân tộc:…………… Anh (chị) cho biết thời gian qua xã ta triển khai hoạt động KN-KL nào? Đó hoạt động gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Anh(chị) cho biết triển khai hoạt động KNKL xã có đƣợc quan tâm, tiếp nhận ngƣời dân nhƣ nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Theo anh(chị) hoạt động KNKL có tác động nhƣ tới hoạt động đời sống sản xuất ngƣời dân xã? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Triển khai thực chƣơng trình KNKL theo anh (chị) thƣờng gặp phải thuận lợi khó khăn gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 57 Anh, Chị thấy cấu tổ chức hệ thống KN-KL từ cấp huyện, cấp xã đến cấp thôn hoạt động có bất cập? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Theo anh(chị) để công tác KNKL xã ta ngày phát triển có hiệu cần phải làm (cơ cấu tổ chức, đội ngũ cán bộ, nội dung phƣơng pháp chƣơng trình KNKL)? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày… tháng… năm 2015 Xác nhận ngƣời đƣợc vấn (Kí tên) Ngƣời điều tra (kí tên) 58 Phụ biểu 2: PHIẾU ĐIỀU TRA PHỎNG VẤN (Câu hỏi dành cho ngƣời dân địa phƣơng) a.thông tin chung Họ tên:………………………………………… Nam/Nữ Tuổi…………………………………………………Dân tộc Địa chỉ……………………………………………………… Có Không Nếu có mô hình nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.1 Tại gia đình lại tham gia thực mô hình? Nâng cao thu nhập Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nhận đƣợc hỗ trợ tham gia mô hình Lý khác………………………………………………………………… 2.2 Các mô hình gia đình tham gia thực đạt đƣợc kết nhƣ nào? Rất tốt Bình thƣờng Tốt Kém II Hoạt động đào tạo tập huấn khuyến nông 1.gia đình có tham gia vào lớp tập huấn kỹ thuật sản xuất nông lâm nghiệp không? Có Không 59 Nếu có trả lời câu hỏi sau: 1.1 Tại gia đình lại tham gia vào cac lớp tập huấn đó:…………………… ………………………………………………………………………………… 1.2 Các lớp tập huấn có đáp ứng đƣợc nhu cầu bác không Có Không 1.3.Nếu lớp tập huấn hỗ trợ kinh phí gia đình có tham gia không? Có Không Gia đình có thƣờng xuyên áp dụng kỹ thuật đòa tạo tập huấn vào sản xuất gia đình không? Có Không Trong thời gian tới gia đình bác có muốn tham gia vào lớp tập huấn nhằm nâng cao thu nhập hay không? Có Không III.Tham quan học tập 1.Gia đình bác đƣợc tham gia hoạt động tham quan học tập mô hình khuyến nông mà ban khuyến nông xã tổ chức không Có Không Nếu có mô hình tham quan nào? Ở đâu? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 60 IV.Hoạt động thông tin tuyên truyền 1.Gia đình bác tiếp cận thông tin loại giống trồng, vật nuôi mới, giá cả, số thông tin dịch vụ khác từ nguồn nào? Từ cán KNKL Từ phƣơng tiện thông tin đại chúng ( ti vi, đài, sách báo…) Từ bạn bè hàng xóm Từ nguồn khác Gia đình bác có thƣờng xuyên đƣợc cán KNKL cung cấp thông tin liên quan tới sản xuất nông lâm nghiệp hay không? Thƣờng xuyên Không thƣờng xuyên Không theo dõi 3.Cán KNKL có thƣờng xuyên gặp gỡ nông dân không? Có Không 4.Nếu cán KNKL sử dụng tài liệu phát tay, gia đình bác có thực theo hƣớng dẫn tài liệu không? Có Không 5.Cán KNKL có thƣờng xuyên cung cấp thông tin, tài liệu tiến KHKT cho gia đình bác hay không? Có Không V.Hoạt động tƣ vấn dịch vụ 1.Gia đình bác có hay mua giống trồng, vật nuôi không? Có Không -Nếu có? Thì gia đình bác có mua cán KNKL không? Có Không 61 2.Các giống trồng, vật nuôi mà cán KNKL cung cấp có đáp ứng nhu cầu gia đình bác hay không? Có Không 3.Gia đình có mong muốn đƣợc cán KNKL cung cấp thêm dịch vụ không………………………………………………………………………… VI.Bác (anh, chị ) có nhận xét hoạt động KNKL địa phƣơng? 1.Đánh gia ngƣời dân công tác KNKL thời gian qua: Tốt Khá Trung bình Không có ý kiến Bác thấy hoạt động KNKL xã nhƣ nào? Đủ nội dung bổ ích Đủ nội dung nhƣng chƣa bổ ích KNKL có vai trò giúp quyền đạo sản xuất Chƣa đủ nội dung không bổ ích Đã mang lại hiệu Chƣa mang lại hiệu quảº Chƣa áp dụng 4.Nhận xét gia đình bác kinh nghiệm lực cán KNKL? Năng lực chuyên môn tốt Năng lực chuyên môn nhƣng thiếu kinh nghiệm Có kinh nghiệm nhƣng thiếu lực chuyên môn 5.Kiến nghị hộ hoạt động KNKL Tăng cƣờng hoạt động tập huấn Tăng thời gian phát hoạt động KNKL Tăng hoạt động tham quan hội thảo Tăng cƣờng xây dựng mô hình trình diễn Cung cấp thêm tài liệu phát tay Tăng cƣờng dịch vụ KNKL Chữ ký ngƣời dân PHỤ BIỂU Ngƣời điều tra 62 Danh sách cán đƣợc vấn STT Họ tên Chức vụ Đơn vị công tác Bí Thƣ UBND xã Đề Nguyễn Văn Sơn Thám Đinh Văn Nhật Phó chủ tịch UBND xã Đề Thám Nông Thị Quỳnh Anh Cán KNKL UBND xã Đề Thám Phan Thị Tầm Kế toán UBND xã Đề Thám Chu Thị Kim Oanh Cán địa UBND xã Đề Thám Nông Văn Tuấn Cán thú y UBND xã Đề Thám Phụ biểu 63 Danh sách hộ dân đƣợc vấn STT Họ tên Địa Nông Thị Nga Thôn Nà Nọong Nguyễn Thị Thanh Thôn Nà Nọong Nông Văn Tín Thôn Nà Nọong Nông Văn Tỉnh Thôn Nà Nọong Nông Văn Kiên Thôn Nà Nọong Lƣu Văn Diện Thôn Cốc Tảo Lƣơng Thu Hà Thôn Cốc Tảo Nông Văn Trần Thôn Cốc Tảo Nguyễn Thùy Linh Thôn Cốc Tảo 10 Chu Thị Thủy Thôn Cốc Tảo 11 Chu Văn Sỹ Thôn Nà Ao1 12 Lƣơng Văn Lực Thôn Nà Ao1 13 Hoàng Văn Năm Thôn Nà Ao1 14 Nông Văn Trấn Thôn Nà Ao1 15 Nguyễn Thị Mầu Thôn Nà Ao1 16 Nông Văn Toản Thôn Nà Lầu 17 Lƣu Văn San Thôn Nà Lầu 18 Đƣờng thị Hồng Thôn Nà Lầu 19 Nông Thị Lan Thôn Nà Lầu 20 Nguyễn Thế Võ Thôn Nà Lầu 21 Trần Thị Gái Thôn Khau Cà 64 22 Nông Thu Hằng Thôn Khau Cà 23 Nguyễn Thị Vân Thôn Khau Cà 24 Nguyễn Thị Tuyến Thôn Khau Cà 25 Hoàng Thị Ngọc Thôn Khau Cà 26 Hoàng Đình Trọng Thôn Pác Luồng 27 Nông Thị Thắm Thôn Pác Luồng 28 Lƣu Thị Diệp Thôn Pác Luồng 29 Lƣơng Thị Vân Anh Thôn Pác Luồng 30 Nguyễn Thị Hoa Thôn Pác Luồng 65 Phụ biểu Hoạt động tập huấn kỹ thuật hộ xã Đề Thám TT Họ tên Nông Thị nga Tuổi Địa 46 Thôn Nà Nọong Tham gia Đánh giá Lí tham gia tập huấn đáp ứng tập huấn kỹ thuật nhu cầu (có/không) (có/không) x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nguyễn Thị Thanh 54 Thôn Nà Nọong x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nông Văn Tín 49 Thôn Nà Nọong x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nông Văn Tỉnh 52 Thôn Nà Nọong x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nông Văn Kiên 39 Thôn Nà Nọong x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật nhận đƣợc hỗ trợ Lƣu Văn Diện 45 Thôn Cốc Tảo x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Lƣơng Thu Hà 32 Thôn Cốc Tảo x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nông Văn Trần 39 Thôn Cốc Tảo x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật Nguyễn Thùy Linh 48 Thôn Cốc Tảo x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 10 Chu Thị Thủy 44 Thôn Cốc Tảo x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 11 Chu Văn Sỹ 67 Nà Ao1 x Hiểu biết kỹ thuật 66 12 Lƣơng Văn Lực 57 Nà Ao1 x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 13 Hoàng Văn Năm 60 Nà Ao1 14 Nông Văn Trấn 58 Nà Ao1 x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật nhận đƣợc hỗ trợ 15 Nguyễn Thị Mầu 57 Thôn Nà Ao1 x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật nhận đƣợc hỗ trợ 16 Nông Văn Toản 32 Thôn Nà Lầu x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 17 Lƣu Văn San 56 x x Thôn Nà Lầu 18 Đƣờng Thị Hồng 42 Thôn Nà Lầu Nâng cao hiểu biết kỹ thuật x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 19 Nông Thị Lan 61 Thôn Nà Lầu x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 20 Nguyễn Thế Võ 58 Thôn Nà Lầu x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 21 Trần Thị Gái 50 Thôn Khau Cà x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật 22 Nông Thu Hằng 38 Thôn Khau Cà x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật nhận đƣợc hỗ trợ 23 Nguyễn Thị Vân 53 Khau Cà x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật đƣợc hỗ trợ 67 24 Nguyễn Thị Tuyến 61 Thôn Khau Cà x 25 Hoàng Thị Ngọc 65 Thôn Khau Cà x Nhận đƣợc hỗ trợ x Nhận đƣợc hỗ trợ hiểu biết kỹ thuật 26 Hoàng Đình Trọng 46 Thôn Pác x x Nhận đƣợc hỗ trợ x x Nâng Luồng 27 Nông Thị Thắm 30 Thôn Pác Luồng cao hiểu biết kỹ thuật nhận đƣợc hỗ trợ 28 Lƣu Thị Diệp 40 Thôn Pác x x Luồng Nhận đƣợc hỗ trợ nâng cao hiểu biết kỹ thuật 29 Lƣơng Thị Vân 51 Anh 30 Nguyễn Thị Hoa Thôn Pác x x Luồng 51 Thôn Pác Luồng Nâng cao hiểu biết kỹ thuật x x Nâng cao hiểu biết kỹ thuật