Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU 1 PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 2 I. Khái quát chung về Sở Nội Vụ, Tỉnh Bắc Ninh. 2 1. Qúa trình hình thành và phát triển của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 2 1.1. Vị trí, chức năng của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 2 1.2. Nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 2 2. Cơ cấu tổ chức bộ máy. 3 II. Thực trạng công tác quản trị nhân lực của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 5 1. Thực trạng công tác quản trị nhân lực. 5 2. Khái quát các hoạt động của công tác quản trị nhân lực. 6 2.1. Hoạt động công tác và phương hướng hoạt động của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 6 2.2. Đánh giá chung về công tác quản trị nhân lực của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 8 PHẦN II: CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 10 ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 10 PHẦN MỞ ĐẦU 10 1. Lý do chọn đề tài. 10 2. Mục tiêu nghiên cứu. 11 3. Vấn đề nghiên cứu. 11 4. Phạm vi nghiên cứu. 11 5. Phương pháp nghiên cứu. 11 6. Ý nghĩa đề tài. 11 7. Kết cấu đề tài. 12 PHẦN NÔI DUNG 13 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 13 1.1. Các khái niệm cơ bản. 13 1.1.1. Khái niệm đào tạo. 13 1.1.2. Khái niệm bồi dưỡng. 13 1.1.3. Khái niệm cán bộ. 13 1.1.4. Khái niệm công chức 13 1.1.5. Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 14 1.2. Vai trò của đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức 14 1.3.Các phương pháp đào tạo. 15 1.3.1.Đào tạo tại nơi làm việc. 15 1.3.2.Đào tạo ngoài nơi làm việc. 16 1.4. Trình tự xây dựng một chương trình đào tạo. 17 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC Ở SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014. 21 2. Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức. 21 2.1. Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND tỉnh Bắc Ninh 21 2.1.1. Số lượng. 22 2.1.2. Về độ tuổi giới tính: 22 2.1.3.Về mặt chất lượng: 23 2.1.4. Nhận xét: 25 2.2. Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC tại Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 26 2.2.1.Nội dung đào tạo 26 2.2.2.Nhận xét, đánh giá. 26 2.3.Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng CBCC tại Sở Nội Vụ Bắc Ninh. 27 2.3.1.Đào tại tại Sở Nội Vụ Bắc Ninh. 27 2.3.2.Đào tạo ngoài nơi làm việc. 28 2.4.. Quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức cho Sở Nội Vụ Bắc Ninh. 28 2.5.Quy trình cử cán bộ, công chức của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh đi đào tạo, bồi dưỡng. 32 2.6.Kết quả công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC của Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 35 2.6.1. Về công tác đào tạo. 36 2.6.2. Về công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. 36 2.6.3. Nhận xét chung. 37 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ. CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014. 40 3.1.Những định hướng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh năm 2015. 40 3.1.1.Quan điểm về đào tạo CBCC. 41 3.1.2.Phương hướng, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng CBCC đến năm 2016. 42 3.2.Những nguyên nhân ảnh hưởng đến quá trình đào tạo, bồi dưỡng CBCC tại Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 42 3.3.Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC tại Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh. 43 3.4. Một số khuyến nghị. 44 KẾT LUẬN 47 D:DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 49
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG .2 I Khái quát chung Sở Nội Vụ, Tỉnh Bắc Ninh Qúa trình hình thành phát triển Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh .2 1.1 Vị trí, chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh .2 1.2 Nhiệm vụ, quyền hạn Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 2 Cơ cấu tổ chức máy II Thực trạng công tác quản trị nhân lực Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Thực trạng công tác quản trị nhân lực Khái quát hoạt động công tác quản trị nhân lực .6 2.1 Hoạt động công tác phương hướng hoạt động Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh .6 2.2 Đánh giá chung công tác quản trị nhân lực Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh PHẦN II: CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 10 ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 10 PHẦN MỞ ĐẦU 10 1.Lý chọn đề tài 10 2.Mục tiêu nghiên cứu .11 3.Vấn đề nghiên cứu .11 4.Phạm vi nghiên cứu 11 5.Phương pháp nghiên cứu 11 6.Ý nghĩa đề tài .11 7.Kết cấu đề tài 12 PHẦN NÔI DUNG 13 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 13 1.1.Các khái niệm 13 1.1.1 Khái niệm đào tạo 13 1.1.2 Khái niệm bồi dưỡng .13 1.1.3 Khái niệm cán 13 1.1.4 Khái niệm công chức 13 1.1.5 Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 14 1.2 Vai trò đào tạo bồi dưỡng cán công chức .14 1.3.Các phương pháp đào tạo 15 1.3.1.Đào tạo nơi làm việc 15 1.3.2.Đào tạo nơi làm việc 16 1.4 Trình tự xây dựng chương trình đào tạo 17 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC Ở SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 21 Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức .21 2.1 Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND tỉnh Bắc Ninh 21 2.1.1 Số lượng 22 2.1.2 Về độ tuổi giới tính: 22 2.1.3.Về mặt chất lượng: 23 2.1.4 Nhận xét: .25 2.2 Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 26 2.2.1.Nội dung đào tạo 26 2.2.2.Nhận xét, đánh giá 26 2.3.Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Bắc Ninh 27 2.3.1.Đào tại Sở Nội Vụ Bắc Ninh .27 2.3.2.Đào tạo nơi làm việc 28 2.4 Quy trình đào tạo bồi dưỡng cán công chức cho Sở Nội Vụ Bắc Ninh .28 2.5.Quy trình cử cán bộ, công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh đào tạo, bồi dưỡng .32 2.6.Kết công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 35 2.6.1 Về công tác đào tạo .36 2.6.2 Về công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ 36 2.6.3 Nhận xét chung .37 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 40 3.1.Những định hướng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh năm 2015 40 3.1.1.Quan điểm đào tạo CBCC 41 3.1.2.Phương hướng, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng CBCC đến năm 2016 42 3.2.Những nguyên nhân ảnh hưởng đến trình đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 42 3.3.Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh 43 3.4 Một số khuyến nghị 44 KẾT LUẬN .47 D:DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ , TỈNH BẮC NINH 2014 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT NỘI DUNG VIẾT TẮT UBND Uỷ ban nhân dân HĐND Hội đồng nhân dân PGS.TS Phó giáo sư Tiến sĩ CNH-HĐH Công nghiệp hóa- đại hóa TT-BNV Thông tư - Bộ Nội Vụ NĐ-CP Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Nghị định-Chính phủ Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội LỜI MỞ ĐẦU Trong công xây dựng bảo vệ Tổ quốc dân tộc ta, đội ngũ cán bộ, công chức có vai trò đặc biệt quan trọng Vai trò to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “ Cán dây chuyền máy Nếu dây truyền không tốt, không chạy động dù tốt, dù chạy toàn máy tê liệt” Để phù hợp với phát triển kinh tế- xã hội thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đội ngũ cán bộ, công chức phải đào tạo, bồi dưỡng phát triển trình độ cao Với thực trạng Đất nước quốc gia phát triển nay, việc xây dựng sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức lại trở nên cấp thiết Thời gian thực tập Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh, em tự cảm thấy thân có trưởng thành nhiều, làm việc với bác, cô chú, anh chị em học cách giao tiếp quan hành Nhà nước, cách ăn mặc, tác phong làm việc người bảo tận tình công việc chuyên môn Và em biết kiến thức lý luận thiếu sức sống công thực tiễn chứng minh bồi đắp Qua thực tập công việc phòng Cán bộ, công chức Tỉnh Bắc Ninh, em biết thực tiễn phức tạp có nhiều điều phải học hỏi có kinh nghiệm giải được, sinh viên chúng em khó lường trước hâu định sai lầm người làm Quản trị nhân lực, định ảnh hưởng đến nhiều người, công việc đòi hỏi nhà quản trị nhân lực phải có trách nhiệm cao đối vấn đề Em nhận thấy việc thực tập có nghĩa em bạn sinh viên khác, giúp em trao đổi kiến thức mà trường giảng dạy để áp dụng vào thực tế để hiểu sâu công việc em trường làm Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I Khái quát chung Sở Nội Vụ, Tỉnh Bắc Ninh Qúa trình hình thành phát triển Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Sở Nội Vụ, Tỉnh Bắc Ninh Địa chỉ: số 9, đường Lý Thái Tổ, Bắc Ninh Số điện thoại: 0241.3.823064 Email: snv@bacninh.gov.vn 1.1 Vị trí, chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Sở nội Vụ quan chuyên môn thuộc UBND Tỉnh Bắc Ninh có chức tham mưu, giúp UBND Tỉnh thực chức quản lý nhà nước nội vụ, gồm: tổ chức máy, biên chế quan hành chính, nghiệp nhà nước, cải cách hành chính, quyền địa phương, địa giới hành chính, cán bộ, công chức, viên chức nhà nước, cán công chức xã, phường, thị trấn, tổ chức phi phủ, văn thư, lưu trữ nhà nước, tôn giáo, thi đua, khen thưởng Sở nội vụ có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng; chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế tổ công tác UBND Tỉnh, đồng thời chịu đạo, kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Nội Vụ 1.2 Nhiệm vụ, quyền hạn Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Trình UBND Tỉnh dự thảo định, thị, quy hoạch, kế hoạch dài hạn, hàng năm đề án, dự án, chương trình thuộc phạm vi quản lý nhà nước Sở địa bàn tỉnh Tổ chức thực văn quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch, đề án, dự án, chương trình phê duyệt, thông tin, truyền thông, hướng dẫn, kiểm tra, phổ biến, giáo dục pháp luật lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước giao Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Cơ cấu tổ chức máy GIÁM ĐỐC Phó GĐ Văn phòng P.TCCQ Phó GĐ CCVTLT P CTTN Phó GĐ Thanh tra P TCCB Phó GĐ P TCBC P CCHC Ban tôn giáo Ban TĐKT Sở Nội vụ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bắc Ninh có chức tham mưu, giúp UBND tỉnh thực chức quản lý nhà nước nội vụ, gồm: tổ chức máy; biên chế quan hành chính, nghiệp nhà nước; cải cách hành chính; quyền địa phương; địa giới hành chính; cán bộ, công chức, viên chức nhà nước, cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn; tổ chức hội, tổ chức phi Chính phủ; văn thư, lưu trữ nhà nước; tôn giáo; thi đua - khen thưởng Sở Nội vụ có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng; chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế công tác UBND tỉnh, đồng thời chịu đạo, kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Nội vụ + Phòng tra: Tham mưu, giúp UBND tỉnh thực chức quản lý Nhà nước công tác tra, giải khiếu lại, tố cáo; phạm vi quản lý Nhà nước UBND tỉnh; thực nhiệm vụ, quyền hạn tra giải khiếu nại tố cáo phòng chống tham nhũng theo quy định pháp luật Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội + Văn phòng: tham mưu giúp hội đồng nhân dân, UBND tỉnh công tác dân tộc, cung cấp thông tin phục vụ quản lý hoạt động HĐND, UBND + Phòng tổ chức quyền:, Tham mưu giúp Hội đồng nhân dân, UBND tỉnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đại biểu Hội đồng nhân dân cấp; thống kê số lượng, chất lượng đại biểu Hội đồng nhân dân thành viên UBND cấp để tổng hợp báo cáo theo quy định + Phòng cải cách hành chính: Giúp UBND tỉnh tổng hợp chung việc thực quy định chế độ tự chủ tự chịu trách nhiệm sử dụng biên chế quan nhà nước quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật; + Phòng cán bộ, công chức: Tham mưu trình UBND tỉnh ban hành văn tuyển dụng, quản lý, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng thực chế độ, sách cán bộ, công chức, viên chức nhà nước cán bộ, công chức cấp xã theo quy định pháp luật; + Phòng Công tác thi đua khen thưởng: Tham mưu giúp UBND tỉnh Chủ tịch UBND tỉnh đạo, thống quản lý nhà nước công tác thi đua, khen thưởng; cụ thể hoá chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước thi đua, khen thưởng phù hợp với tình hình thực tế tỉnh; làm nhiệm vụ thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng tỉnh; + Phòng tổ chức biên chế: Xây dựng báo cáo UBND tỉnh kế hoạch biên chế địa phương để trình Hội đồng nhân dân tỉnh định tổng biên chế nghiệp địa phương thông qua tổng biên chế hành địa phương trước trình cấp có thẩm quyền định; + Phòng công tác niên: + Ban tôn giáo: Giúp UBND tỉnh đạo, hướng dẫn, kiểm tra tổ chức thực chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước tôn giáo công tác tôn giáo địa bàn tỉnh; + Ban thi đua khen thưởng: Tham mưu giúp UBND tỉnh Chủ tịch UBND tỉnh đạo, thống quản lý nhà nước công tác thi đua, khen thưởng; Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội cụ thể hoá chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước thi đua, khen thưởng phù hợp với tình hình thực tế tỉnh; làm nhiệm vụ thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng tỉnh;; + Chi cục văn thư lưu trữ: Hướng dẫn, kiểm tra quan hành chính, tổ chức nghiệp doanh nghiệp nhà nước địa bàn chấp hành chế độ, quy định pháp luật văn thư, lưu trữ; Hướng dẫn, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ thu thập, bảo vệ, bảo quản tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ quan, đơn vị địa bàn Trung tâm Lưu trữ tỉnh; II Thực trạng công tác quản trị nhân lực Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Thực trạng công tác quản trị nhân lực Theo báo cáo số lượng, chất lượng cán bộ, công chức tính đến tháng 30/12/2013, tổng số cán bộ, công chức biên chế Sở Nội Vụ 62 người - Theo giới tính: + Nữ: 20 người + Nam: 42 người - Theo tuổi tác: + Dưới 30: 12người + Từ 31đến 40: 24người + Từ 40 đến 50: 18 người + Từ 50 trở lên: người - Theo trình độ chuyên môn: + Chuyên môn: Tiến sĩ: người Thạc sĩ: 15 người Đại học: 43 người Cao đẳng: người Trung cấp: người Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Còn lại: người + Chính trị: Cử nhân: người Cao cấp: 22người Trung cấp: 18 người Sơ cấp: 20 người + Tin học: Chứng A: người Chứng B: 45 người Chứng C: 15 người + Ngoại ngữ: Chứng A: người Chứng B: 36 người Chứng C: 23 người Khái quát hoạt động công tác quản trị nhân lực 2.1 Hoạt động công tác phương hướng hoạt động Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh - Công tác lập kế hoạch : trình lập kế hoạch việc dự đoán trước, xác định nhu cầu nhân lực phòng tính đến nhu cầu dài hạn.Lập kế hoạch nhân bảo đảm xếp cấu, thực kế hoạch chương trình thiết kế đáp ứng nhu cầu ngắn hạn dài hạn phòng.Mục tiêu cụ thể sau: + Nâng cao nhậ thức vai trò tầm quan trọng chức sử dụng hữu hiệu nguồn nhân lực + Tạo hội việc làm công cho người lao động Phòng xã hội + Giảm chi phí nhân phương pháp dự tính số lượng cán bộ, công chức cần cắt giảm tăng thêm tìm cách cân hợp lý thời điểm định - Công tác phân tích công việc: Phân tích công việc giai đoạn Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội thiếu công tác nhân lực.Nếu làm tốt công việc tạo điều kiện cho việc xếp công việc cho cán bộ, công chức có hiệu quả.Vì vậy,phòng Nội vụ trộng tới việc lên kế hoạch phân tích kỹ công việc,đặc biệt việc xây dựng nội dung trình tự phân tích công việc.Từ đó, cán nhân Phòng vào để tiến hành xử lý công việc Việc phân tích công việc nhằm mục đích xây dựng “bản mô tả công việc”, “bản tiêu chuẩn công việc”.Từ đó, Phòng lụa chọn xếp người, việc để có thời gian giảm bớt chồng chéo công việc mang lại hiệu công việc cao - Công tác tuyển dụng: Tuyển dụng phần công tác quản lý nhân tổ chức.Việc tìm hiểu thu hút người lao động có đầy đủ trình độ thích hợp làm việc cho phận chuyên môn nhằm mục đích phát triển Phòng Nguồn nhân lực Sở lụa chọn nguồn với phương pháp khác nhau.Nhưng thường nguồn nhân lực tuyển từ hai nguồn sau: + Tuyển từ bên ngoài: Việc tuyển dụng từ bên nhầm mục đích tìm người thực có lực, trình độ, kinh nghiệm Việc tuyển dụng công minh thực chất Mặt khác, giúp cho người lao động có hội thử sức làm việc môi trường quản lý nhà nước Có số biện pháp thu hút ứng viên bên vào chức vụ thiếu mà Phòng hay sử dụng đăng tin thông báo tuyển dụng thông tin đại chúng báo chí, truyền thanh, tivi… + Tuyển nội bộ: nguồn phong phú,bao gồm cán bộ,chuyên viên có lực kinh nghiệm; hiểu phong cách ứng xử,quy trình làm việc tính chất công việc Phòng.Có thể tìm phòng,ban thông qua việc thuyên chuyển, thăng chức, bổ nhiệm….Nguồn tuyển thường khai thác triệt để trình tuyển dụng phòng - Công tác đào tạo phát triển nhân lực: Nhằm đáp ứng nhu cầu đòi hỏi môi trường thay đổi liên tục,những tiến kỹ thuật diễn nhanh Sinh viên: Nguyễn Thị Yên Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp 15 định Xem xét hồ sơ Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Hồ sơ trình trình: 02 Thủ ngày trưởng Đồng ý chuyển bước tiếp theo,không đồng ý 16 quay lại bước 14 Phê duyệt Quyết định cử Tham chiếu 03 Thủ định cử học học quy trình ký ngày trưởng phòng Tham chiếu 01 Văn thư tới đơn vị quy trình xử lý ngày cá nhân liên văn quan Lưu hồ sơ cán bộ, phòng Xem mục 6- 01 Lưu văn công chức Hồ sơ quy trình ngày thư Sở văn 17 18 Gửi Quyết định Sổ công văn Nội vụ 2.6.Kết công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Trên sở Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CBCC giai đoạn năm 2014 Chính phủ Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh xây dựng Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức giai đoạn 2020 Kế hoạch cụ thể cho năm, đồng thời yêu cầu đơn vị thuộc UBND thành phố chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho đơn vị báo cáo UBND thành phố Trong năm qua công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC thành phố mở rộng quy mô, đa dạng hình thức Công tác tổ chức thực Kế hoạch Chính phủ UBND tỉnh vào nề nếp, gắn việc đào tạo, bồi dưỡng với quy hoạch CBCC.Việc đào tạo, bồi dưỡng thực chuyên ngành, yêu cầu quan, đơn vị gắn với chức danh nghề Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 35 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội nghiệp cán bộ, công chức đảm nhận Theo Quyết định số 04/2006/QĐ-TTg ngày 15/02/2006 Thủ tưỡng Chính phủ Mục tiêu đào tạo CBCC nhằm trang bị kiến thức, kỹ quản lý, điều hành thực thi công vụ cho đội ngũ công chức hành cán phường, xã, thị trấn nhằm xây dựng đội ngũ CBCC chuyên nghiệp, có phẩm chất đạo đức, đủ lực thi hành công vụ, tận tụy phục vụ đất nước, phục vụ nhân dân.Với quan tâm cấp Đảng, quyền sở ban ngành, công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh năm 2015 , đạt kết cụ thể sau: 2.6.1 Về công tác đào tạo STT Nội dung đào tạo Năm 2015 Thạc sĩ 2 Đại học Trung cấp 10 Chính trị 40 ( Nguồn : Báo cáo thống kê kết đào tạo, bồi dưỡng cán , công chức cấp thành phố khối hành theo trình độ đào tạo năm 2015) 2.6.2 Về công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ STT Nội dung bồi dưỡng Quản lý Nhà nước chuyên 10 viên Kiến thức an ninh, quốc phòng Công tác đoàn niên Công tác phụ nữ Công tác mặt trận Công tác tra nhân dân Công tác hội chữ thập đỏ Công tác tuyên giáo Công tác cựu chiến binh Công tác hội nông dân TỔNG(lượt người) Năm 2015 12 15 15 21 14 17 30 18 142 ( Nguồn : Báo cáo thống kê kết đào tạo, bồi dưỡng cán , công chức cấp tỉnh khối hành theo trình độ đào tạo năm; 2015 ) Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 36 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.6.3 Nhận xét chung Nhìn chung, việc đào tạo, bồi dưỡng Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh tập trung vào nội dung định, tùy năm yêu cầu thực tiễn công việc năm có thay đổi, điều chỉnh Về mảnh đào tạo tập trung vấn đề chuyên ngành cho cán Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh trọng công tác đào tạo nâng cao trình độ cho cán nhằm đảm bảo cho chất lượng đội ngũ cán quan đạt hiệu tốt nhất, vừa hồng vừa chuyên Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBCC hàng năm Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh trọng, nội dung phong phú, cụ thể chuyên sâu cho cán lĩnh vực khác nhau.( cụ thể bảng trên) - Xét số lượng CBCC đào tạo,bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ qua năm ta thấy có khác biệt.Trong năm trở lại năm 2015 năm có số lượng CBCC đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhiều 225 lượt người có 44 lượt người đào tạo trình độ 215 lượt người bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Đối tượng cử đào tạo, bồi dưỡng chủ yếu đội ngũ CBCC trẻ.Bởi đội ngũ kế cận CBCC hưu Do vậy, kết hợp với thực tiễn,kinh nghiệp công tác trình đào tạo , quy, có hệ thống tạo đội ngũ cán bộ, công chức có chất lượng cao tương lai Sở dĩ số lượng CBCC đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhiều triển khai thực Quyết định số 1374 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CBCC năm 2015 nhằm mục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức chuyên nghiệp,có thể nâng cao trình độ,đủ lực xây dựng hệ thống trị , Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Nhờ công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nên trình độ chuyên môn nguồn nhân lực nâng cao góp phần lớn vào trình thực thi công việc - Xét mặt chất lượng: Chất lượng CBCC cử đào tạo, bồi dưỡng tăng rõ rệt Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh tâm vào đào tạo trị, nhằm Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 37 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội củng cố tư tưởng, lập trường trị vững vàng, trung thành với Nhà nước, nhân dân, nắm bắt chủ trương sách Đảng, Nhà nước Mặt khác, CBCC tham gia khóa học đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức, học hỏi kinh nghiệm đẻ vận dụng vào công việc đạt hiệu cao Theo thống kê kết điều tra thực tế 1683 cán bộ, công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh số lượng CBCC có tham gia đào tạo, bồi dưỡng năm trở lại 1050 người( chiếm 84.0%), số lượng CBCC không chưa tham gia đào tạo 633 người ( chiếm 16.0%).Phần lớn cán tham gia khóa học đào tạo, bồi dưỡng đánh giá hiệu sau học 603 người ( chiếm 85.8%).Số lại (30 người) đánh giá mức độ hài lòng, chiếm tỷ lệ 14.3% đánh giá công tác đào tạo hiệu Như vậy, thấy khóa học đào tạo, bồi dưỡng gần đáp ứng nhu cầu thiết thực CBCC.Điều thể rõ qua đánh giá người tham gia hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng công việc thực tế họ Kết khảo sát đánh giá CBCC sau tham gia khóa học đào tạo, bồi dưỡng hiệu làm việc sau: Hiệu làm việc Số người chọn Tỷ lệ(%) Tăng cao 514 66.6 Có tăng không 126 33.3 nhiều Không có hiệu 0 Theo đó,có 66.6% CBCC thấy hiệu làm việc tăng cao 33.3% số lượng CBCC chọn mức độ hiệu công việc có tăng không nhiều, có chênh lệch không đáng kể.Tỷ lệ đánh giá hiệu làm việc có tăng không nhiều mức tương đối cao.Đây vấn đề mà người làm công tác đào tạo, bồi dưỡng cần ý tìm giải pháp để hoạt động đào Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 38 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tạo, bồi dưỡng thực đem lại hiệu cao cho CBCC a Ưu điểm Các cán bộ, công chức UBND đào tạo kiến thức, trình độ, lực quản lý nhà nước, lý luận trị cao cấp, sơ cấp…đề ngày nâng cao.Đại phận đề rèn luyện thực tiễn, có thời gian làm công tác tổ chức, có lĩnh trị vững vàng, có ý thức độc lập tự chủ, kiên định mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa có kinh nghiệm lãnh đạo.Chính điều góp phần vào việc hoàn thiện đường lối đổi mới, sách quản lý nhà nước đồng thời từ Trung ương tới địa phương.Nâng cao lực xây dựng tổ chức ngành, tổ chức điều hành máy đẻ thực mục tiêu đề công tác cán như: nhân sự, cải cách hành chính, máy… Tuy nhiên điều kiện nhiều khó khăn, tác động từ bên trong, tổ chức số đông cán giữ lối sống lành mạnh, tận tụy với công việc, trung thực, thẳng thắn, đề cao trách nhiệm, nhiệm vụ hành “ dân, dân dân” Phần lớn CBCC kiến thức chuyên môn, kỹ làm việc bên cạnh cán trau dồi học hỏi, tiếp thu kinh nghiejp tiến khoa học công nghệ thông tin vào công việc cập nhật văn bản, định Nhà nước để kịp thời xử lý thông tin theo định hướng Đảng Nhà nước b Nhược điêm Bên cạnh ưu điểm công tác đao tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh tồn số điểm yếu sau: Một số chương trình đào tạo bồi dưỡng tồn vài bất cập kiến thức chế tổ chức, tâm lý lãnh đạo,kiến thức xã hội học… Kiến thức xây dựng văn quy phạm pháp luật yếu nội dung lẫn thực tiễn, kỹ quản lý hành hạn chế Bên cạnh đó, tồn phương thức xử lý công việc “nặng” tình cảm, người quan biết Số cán chưa tận tâm, nhiệt huyết , thiếu tính kiên định, hạn chế sáng tạo Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 39 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 3.1.Những định hướng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh năm 2015 Công tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng CBCC Đảng Nhà nước ta quan tâm đề văn kiện quan trọng mang tính trị, pháp lý.Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng, khóa VIII khẳng định, nhiệm vụ quan trọng chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh CNH-HDDH đất nước phải “khẩn trương đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện,sớm hình thành đội ngũ cán kế cận có phẩm chất lực Tại Điều 25 Pháp lệnh cán bộ, công chức quy định:” Các quan ,tổ chức có thẩm quyền quản lý cán bộ, công chức xây dựng quy hoạch, kế hoạch tổ chức việc đào tạo, bồi dưỡng để tạo nguồn nâng cao trình độ, lực cán bộ, công chức”.Hội nghị ban chấp hành Trung ương lần thứ 9, khóa X nhấn mạnh”Mục tiêu cần đạt dược xây dựng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất lực tốt, có cấu phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế xã hội bảo vệ Tổ quốc” Nghị Quyết số 874/1996/QĐ-TTg Quyết định số 74/2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt kế hoạch, đào tạo,bồi dưỡng CBCC giai đoạn 2001-2005.Thực nhiện theo Quyết định số 40/2006/QĐ-TTg ngày 15/2/2006 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt kế hoạch, đào tạo,bồi dưỡng CBCC giai đoạn 2006-2010 Nội dung văn kiện đề cập đến vấn đề trình đào tạo, bồi dưỡng làm xác định nội dung, phương thức, loại hình, biện pháp thực công tác đào tạo, bồi dưỡng Quyết định số 54-QĐ/TW đề nguyên tắc chung nghĩa vụ, trách nhiệm, quyền lợi, quy định chương trình học tập biện pháp tổ Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 40 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội chức thực hiện.Tùy theo vị trí, chức vụ cán bộ, Đảng viên máy Đảng, Nhà nước đoàn thể phải học chương trình lý luận Từ quan điểm, chủ trương Đảng Nhà nước nêu trên, Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh nhận thức rõ tầm quan trọng tính cấp bách công tác này.Hơn nữa, thân CBCC tự nhận thấy hạn chế, thiếu sót trình độ chuyên môn nghiệp vụ đào tạo trước chưa đáp ứng nhiệm vụ tình hình mới, nên họ có nhu cầ học tập nâng cao trình độ, lực nhằm đáp ứng nhu cầu công việc tiêu chuẩn hóa đội ngũ CBCC theo quy định Căn vào tiêu chuẩn cán nay,thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh năm qua yêu cầu xây dựng đội ngũ CBCC ngang tầm nhiệm vụ quan Trung ương tổ chức trị-xã hội Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh xác định quan điểm, mục tiêu, phương hướng đào tạo,bồi dưỡng CBCC tới năm 2016 sau; 3.1.1.Quan điểm đào tạo CBCC - Quán triệt nguyên tắc Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán hệ thống trị, có phân công, phân cấp hợp lý, tôn trọng phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức, người đứng đầu tổ chức trông công tác cán - Đào tạo, bồi dưỡng CBCC phải gắn với yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán chuyên trách đủ số lượng, trình độ, lực, phẩm chất lĩnh để thực nhiệm vụ tổ chức.Hết sức coi trọng việc tự học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ cán bộ.Kết hợp chặt chẽ việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Nội dung, hình thức, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng phải chức năng, mục tiêu, tiêu chuẩn chức danh, ngạch công chức phù hợp với nhiệm vụ giao.Kết hợp chặt chẽ chủ trương Đảng Nhà nước phát huy nguồn lực tổ chức - Đào tạo, bồi dưỡng cần quan tâm tới đối tượng, đặc biệt cán trẻ,năng lực kinh nghiệm hạn chế.Nhằm giúp họ hoàn thiện mình, khắc Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 41 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội phục, học hỏi, tiếp thu kiến thức đẻ phục vụ cho công việc đạt hiệu cao 3.1.2.Phương hướng, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng CBCC đến năm 2016 - Phương hướng đào tạo, bồi dưỡng nhằm góp phần xây dựng đội ngũ CBCC có trình độ hiểu biết lý luận trị, nắm vững quan điểm, đường lối Đảng Nhà nước.Có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức quản lý nhà nước, quản lý xã hội, kiến thức an ninh-quốc phòng, công tác tra nhân dân…nắm vững lý luận thành thạo kỹ năng,nghiệp vụ đáp ứng nhiệm vụ giao - Mục tiêu: + 80% CBCC đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn lý luận trị,trong có 30% trình độ cao cấp + 80% CBCC đào tạo ,bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước + 100% CBCC đào tạo trình độ chuyên môn nghiệp vụ từ trung cấp trở lên.trong có 80% bậc đại học +Xây dựng đôi ngũ làm công tác đào tạo, giảng viên kiêm chức có trình độ, kỹ chuyên sâu nghiệp vụ, theo chuyên ngành công việc + Đào tạo đội ngũ có trình độ cao lĩnh vực nhân + Đổi mới, cải thiện nội dung,phương pháp, chương trình đào tạo bồi dưỡng CBCC quan 3.2.Những nguyên nhân ảnh hưởng đến trình đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh - Việc đổi hình thức, phương pháp, nội dung đào tạo, bồi dưỡng chưa thực đồng bộ, nặng lý thuyết ,ít thực hành, chưa quan tâm đào tạo kiến thức quản lý chuyên ngành Nội dung chưa cân đối việc trang bị trình độ lý luận trị với kỹ chuyên môn nghiệp vụ.Phương pháp đào tạo hạn chế, chưa đầu tư kỹ lưỡng nơi làm việc - Đội ngũ CBCC quan chưa nhậ thức hết vai trò công tác đào tạo, bồi dưỡng việc nâng cao lực việc mình, Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 42 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội số cán cử đào tạo chưa chủ động tích cực trình học tập mà mang hình thức đối phó - Việc đánh giá CBCC nặng cấp việc xem xét đánh giá cán bộ, công chức thiếu khách quan, thiếu xác - Công tác đào tạo, bồi dưỡng chưa đồng số lượng, chất lượng, cấu - Đội ngũ giáo viên chưa thực đáp ứng nhu cầu thực tiễn,mục tiêu đào tạo đề - Chi phí, ngân sách đào tạo ít, trang thiết bị cung cấp cho việc đào tạo, bồi dưỡng chưa cao, kinh phí hạn hẹn nên chưa đáp ứng hết nhu cầu đào tạo Từ nguyên nhân trên, ta thấy công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh vần tồn số mặt hạn chế.Phòng nội vụ đội ngũ cán quản lý, điều hành UBND Tỉnh cần có giải pháp, kế hoạch cụ thể nhằm khắc phục nhược điểm chế Để công tác đào tạo phòng Nội vụ đạt hiệu cao hơn, hướng tới mục tiêu xây dựng đội ngũ CBCC bền vững, chuyên nghiệp thời đại hội nhập 3.3.Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh -Trước yêu cầu phát triển khoa học công nghệ đòi hỏi người CBCC phải không ngừng nâng cao lực, trình độ mà phải nâng cao tính chủ độn, sáng tạo tư duy, hành động Điều bù đắp công tác đào tạo, bồi dưỡng.Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho CBCC Cần xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng nhu cầu giao.Nếu giả tốt công tác kết đào tạo cao, thiết thực hiệu Bởi lẽ, CBCC nhận thấy có nhu cầu đào tạo họ tìm cách tiến hành, họ tìm hai cách đào tạo bồi dưỡng.Trong xu hướng cầ khuyến khích họ tự học thành thói quen, nhu cầu thiếu sống -Tổ chức có trách nhiệm xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng để chuẩn Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 43 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội hóa đội ngũ CBCC -Bên cạnh đó, việc áp dụng phương pháp đào tạo cách hợp lý mang lại hiệu cao cho trình đào tạo.Để đa dạng hóa phương pháp đào tạo áp dụng đào tạo công việc;mở hội thảo, hội nghị trao đổi kinh nghiệm…Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tính chuyên nghiệp máy hành chính,CBCC, đặc biêt kỹ hành áp dụng công nghệ thông tin vào hoạt động máy hành chính.Ngoài áp dụng hình thức đào tạo ngắn hạn dài hạn cho cán bộ,kết hợp đào tạo công việc đào tạo công việc để tiết kiệm chi phí -Xây dựng hệ thống kiểm tra, đánh giá đào tạo, bồi dưỡng :cần có phận chịu trách nhiệm với hệ thống đánh giá.Đánh giá phải tiến hành theo kế hoạch, áp dụng tiên khoa học kỹ thuật phương pháp khác nhau,tiến hành để thấy kết cá nhân, tổ chức -Huy động sử dụng có hiệu nguồn kinh phí dành cho đào tạo: nguồn kinh phí cá vai trò định đến việc kế hoạch có thực hay không? Do cần đa dạng hóa hình thức huy động nguồn kinh phí dành cho đào tạo từ nguồn tài trợ khác.Mặt khác giám sát chặt chẽ chi phí đào tạo khâu,xây dựng chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí cạch hợp lý có hiệu quả.Đồng thời cần so sánh chi phí đào tạo thực tế bỏ quỹ đào tạo thực tế để tiến hành điều chỉnh cân đối 3.4 Một số khuyến nghị Công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC hoàn thiện hơn, cần nở rộng tăng cường mặt cho sở đào tạo, bồi dưỡng đơn vị có đủ lực thực đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, trị, quản lý nhà nước…cho loại CBCC.Đồng thời cần giao tiêu kế hoạch cụ thể cho sở đào tạo, bồi dưỡng thực theo phương hướng đề Mục tiêu cần phải gắn với quy hoạch nội dung khác công tác cán bộ.Cần phaair đào tạo, bồi dưỡng trước bổ nhiệm, đề bạt CBCC Việc đào tạo, bồi dưỡng CBCC nhà nước cần tiến hành theo Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 44 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tiêu chí, chuẩn mực ngạch công chức chức danh cán quản lý nhà nước ban hành nhằm khắc phục khiếm khuyết, thiếu hụt kiến thức để đảm bảo cho CBCC thực thi công vụ có hiệu Nội dung đào tạo, bồi dưỡng CBCC cần trang bị đủ kiến thức kỹ ngạch công chức, chức danh cán bộ.Đồng thời cần trang bị cho đội ngũ CBCC có phẩm chất đạo đức tốt đẹp, chí công vô tư, trung thành với chế độ xã hội chủ nghĩa, thành thạo chuyên môn nghiệp vụ, có đủ trình độ lực quản lý, tận tụy hoạt động công vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công cải cách hành nhà nước hội nhập quốc tế Phương thức đào tạo, bồi dưỡng CBCC nhà nước cần phải kết hợp đào tạo quy tập trung với hình thức bồi dưỡng chức Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC việc cải cách nội dung , chương trình, phương pháp đào tạo phù hợp với đối tượng Ngoài hình thức đào tạo, bồi dưỡng CBCC nước cần dành kinh phí thuộc ngân sách nhà nước để hỗ trợ cho CBCC nghiên cứu, học tập nước nhằm mục đích đào tạo nhân tài, học hỏi kinh nghiệm từ nước khác Đa dạng hóa loại hình đào tạo, bồi dưỡng, khuến khích CBCC tự học, tự đào tạo để nâng cao trình độ, lầ đội ngũ cán trẻ, có triển vọng Trẻ hóa đội ngũ cán sở, ưu tiên tuyển dụng công chức người địa phương, thực có lực trình độ, nhiệt huyết Xây dựng kế hoạch luân chuyển, thuyên chuyển, tăng cường cán tỉnh sở yếu có số cán chưa đào tạo chuyên môn nghiệp vụ, trình độ lý luận để tạo điều kiện cho đội ngũ học Cần có sách, chế cụ thể đồng việc tạo nguồn cán sở chỗ thu hút cán trẻ có trình độ cao, chuyên ngành phù hợp công tác địa phương Nâng cao chất lượng hiệu quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng, lựa Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 45 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội chọncác trường, trung tâm đào tạo bảo đảm chất lượng.Ưu tiên bố trí ngân sách cho công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC quan Bảo đảm nguồn kinh phí đào tạo, bồi dưỡng theo phân cấp đồng thời tranh thr nguồn ngân sách Trung ương, chương trình, dự án nước nhằm đáp ứng yêu cầu công tác Đào tạo, bồi dưỡng CBCC thời điểm tương lai Chính quyền cấp thành phố có vai trò quan trọng, cấp trung gian Trung ương tỉnh, nơi gần dân sát dân Chính quyền nơi trực tiếp chủ trương, sách, nghị Đảng pháp luật nhà nước dân đồng thời nơi trực tiếp lắng nghe nguyện vọng nhân dân Đảng Nhà nước Vì vậy, xây dựng đội ngũ CBCC cấp thành phố(huyện) vững trị, gỏi chuyên môn, nghiệp vụ trách nhiệm tất cấp, ngành Trên số khuyến nghị nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức.Tôi hy vọng khuyến nghị phần đóng góp vào việc nâng cao hiệu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức để đáp ứng với nhu cầu công cải cách hành hội nhập quốc tế Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 46 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội KẾT LUẬN Công đổi đất nước ngày vaò chiều sâu, đất nước hội nhập ngày cao vào đời sống kinh tế trị văn hóa giới Để đáp ứng với yêu cầu , đòi hỏi đội ngũ CBCC phải không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Do đó, đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Dù có trình độ, lực, lĩnh trị để thực tốt nghiệp vụ giao vấn đề vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính lâu dài giai đoạn Mặt khác cần phấn đấu thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Nhìn chung đội ngũ cán công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh nhiều hạn chế bất cập số lượng, chất lượng hiệu qủa công tác chưa cao Một nguyên nhân hạn chế bất cập công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng chưa quan tâm, đầu tư kỹ lương Để có đội ngũ cán công chức đầy đủ khả trình độ, lực phẩm chất,đáp ứng nhiệm vụ Đòi hỏi cấp uỷ Đảng quyền phải có chủ trương giải pháp công tác đào tạo bồi dưỡng cho cán ông chức quan trọng cần thiết Việc xây dựng đội ngũ cán công chức Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh vấn đề lớn phức tạp Vì vậy, việc tổ chưc thực phải có thời gian, phải có phối hợp chặt chẽ cấp, ngành, Trung ương đại phương Trong trình thực lại phải tiếp tục đúc kết rút kinh nghiệm, đổi tư cho phù hợp với tình hình cụ thể Do đó, đóng góp luận văn hạn chế Tuy nhiên, xét trình độ, lực đội ngũ CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh nay, việc quan tâm phối hợp thực cách đồng chặt chẽ cấp, ngành, Trung ương Qua báo cáo thực tập, mong phần đưa biện pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh Bài báo cáo không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót lực Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 47 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội thân có hạn, thời gian thực công tác nghiên cứu Sở Nội Vụ Tỉnh Bắc Ninh chưa nhiều Rất mong nhận đóng góp thông cảm quý thầy cô bạn để báo cáo em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 48 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội D:DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Luật cán bộ, công chức,viên chức năm 2008,2010,2011,2012 2.Nguyễn Hữu Thân(2007).Quản trị nhân lực.Nhà xuất lao độngxã hội 3.PGS.TS Nguyễn Tiệp(2011).Nguồn nhân lực.Nhà xuất Lao động- xã hội 4.PGS.TS Trần Kim Dung(2009).Giáo trình quản trị nhân lực.Nhà xuất Thống kê Hà Nội 5.PTS Trần Thị Hạnh PTS Đặng Thành Hưng(1991),Quản lý nguồn nhân lực.Nhà xuất Chính trị Quốc gia 6.Quyết định số 05/2007/QĐ-BNV ngày 17/04/2005 Bội Nội vụ ban hành quy chế chứng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 7.ThS.Nguyễn Văn Điềm- PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân ( 2007).Giáo trình Quản trị nhân lực.Nhà xuất Đại học kinh tế quốc dân Hà Nội 8.TS Trần Xuân Cầu,Giáo trình phân tích lao động xã hội,Nhà xuất Lao động xã hội,2002 , Sinh viên: Nguyễn Thị Yên 49 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6A