Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 19BÀI 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU I. MỤC TIÊU: 1. KT KN: Học sinh hiểu được khái niệm từ trong văn bản. Học sinh hiểu được khái niệm chữ, từ, câu và đoạn văn bản. HS nắm được nguyên tắc để gõ đúng một từ. 2. Năng lực : HS thao tác với phần mềm Word 2003. Học sinh có khả năng gõ các từ có độ dài bât kỳ trên bàn phím. HS thực hiện gõ chính xác từng ngón tay trên phím quy định. 3. Phẩm chất: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím đúng là một nhiệm vụ học tập. Tư thế ngồi và cách gõ phím có khoa học đúng theo quy định.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Word đã được cài đặt vào máy tính. Học sinh: vở, bút, máy tính.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSTIẾT 11. Bài cũ: Ổn định lớp. Hỏi: Để gõ kí hiệu đặc biệt em thực hiện thế nào? YC HS lên máy thực hiện cho các bạn xem. Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách gõ được một từ, một câu, một đoạn văn qua bài học “Luyện gõ từ và câu”. Bài học này chúng ta sẽ học trong hai tiết, bây giờ mình đi vào tiết thứ nhất.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Thế nào là một từ soạn thảo, một câu, một đoạn văn bản:MT: HS biết như thế nào là từ, câu, đoạn văn. Từ Soạn Thảo: gồm một vài chữ cái viết liền nhau, thường được viết cách nhau qua dấu cách hoặc dấu tách câu.Ví dụ : Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ. Hỏi: ở ví dụ này có bao nhiêu từ soạn thảo? Nhận xét. Câu: một câu gồm một hay nhiều từ và thường được kết thúc bởi các kí tự kết thúc câu như dấu châm, dấu hỏi, dấu chấm than.Ví dụ : Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội. Hỏi: ở ví dụ này có bao nhiêu câu? Nhận xét. Đoạn văn bản: gồm một số câu hoàn chỉnh và được kết thúc bằng dấu xuống dòng. Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng. Đưa ví dụ minh họa.b. Hoạt động 2: Cách gõ một từ soan thảo:MT: HS biết được cách gõ từ, câu. Các kí tự, chữ cái trong cùng một từ soạn thảo cần phải gõ nhanh, chính xác và liên tục. Giữa các từ soạn thảo cần gõ một dấu cách để phân biệt. Lưu ý: Chỉ gõ duy nhất một dấu cách giữa các từ trong một câu. Sau khi kết thúc một từ soạn thảo, một câu hoặc một đoạn văn bản có thể dừng tay để chuyển sang câu hoặc từ tiếp theo.c. Hoạt động 3: Cách gõ phím Enter:MT: HS biết chức năng và cách sử dụng phím Enter trên bàn phím. Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn hoàn chỉnh và xuống dòng. Phím Enter do hai ngón tay phải phụ trách. d. Hoạt động 4: Thực hành:MT: Củng cố kỹ năng cho HS. GV đưa nội dung thực hành. HS thực hành gõ với phần mềm word Lưu ý: Mỗi HS đều được thực hành.TIẾT 2e. Hoạt động 5: Thực hành:MT: Củng cố kỹ năng cho HS.Luyện gõ với trò chơi “luyện gõ với phần mềm mario” Hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi “luyện gõ với phần mềm mario”. Luyện gõ từ tại hành phím cơ sở. Luyện gõ từ tại hàng phím cơ sở và hàng phím trên. Luyện gõ với hàng phím cơ sở, hang phím trên, hang phím dưới. Hướng dẫn HS cách lựa chọn nội dung thực hành4. Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách luyện tập với toàn bàn phím Về nhà xem lại bài hôm nay để tiết tới thực hành cho tốt. Nhận xét tiết học. Nếu không sử dụng máy tính thì nên tắt máy. HS TL: sử dụng tổ hợp phím Shift + Phím chứa ký hiệu đặc biệt. Nhận xét. Chú ý lắng nghe. Lắng nghe. Quan sát. TL: có 7 từ. Lắng nghe. Lắng nghe + quan sát. TL: có 2 câu. Lắng nghe + quan sát. Quan sát. Lắng nghe + quan sát. Lắng nghe. Lắng nghe. Lắng nghe. Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Lắng nghe.TUẦN 20BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG GÕ BÀN PHÍMI. MỤC TIÊU: 1 KT KN: Học sinh biết được cách đánh giá kĩ năng gõ bàn phím chính xác thông qua giá trị WMP và tỉ lệ gõ chính xác. Học sinh có thể sử dụng Mario để luyện tập gõ toàn bàn phím hoặc các phần mềm hỗ trợ gõ bàn phím khác mà các em đã được học. 2. Năng lực: HS thao tác với phần mềm Word 2003, Mario, .... HS thực hiện gõ chính xác từng ngón tay trên phím quy định. 3. Phẩm chất: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím đúng là một nhiệm vụ học tập. Tư thế ngồi và cách gõ phím có khoa học đúng theo quy định.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, các phần mềm hỗ trợ gõ bàn phím đã được cài đặt vào máy tính. Học sinh: vở, bút, máy tính.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSTIẾT 11. Bài cũ: Ổn định lớp. Gõ không dấu nội dung sau:Hỏi cây bao nhiêu tuổiCây không nhớ tháng nămCây chỉ dang tay láChe tròn một bóng râm Nhận xét – ghi điểm. Hỏi: Giữa hai từ cần gõ nhiều nhất bao nhiêu dấu cách? Nhận xét – ghi điểm. Hỏi: + Các kí tự dùng để ngắt câu thường là các kí tự đặc biệt. Đúng hay sai? + Khi gõ một câu thì cần gõ liên tục không được nghỉ. Đúng hay sai? + Khi gõ một từ thì nên gõ liên tục cho hết từ này. Đúng hay sai? Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Đánh giá kỹ năng gõ bàn phím”.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách gõ một từ soan thảo:MT: Củng cố cho HS biết được cách gõ từ, câu. Các kí tự, chữ cái trong cùng một từ soạn thảo cần phải gõ nhanh, chính xác và liên tục. Giữa các từ soạn thảo cần gõ một dấu cách để phân biệt. Sau khi kết thúc một từ soạn thảo, một câu hoặc một đoạn văn bản có thể dừng tay để chuyển sang câu hoặc từ tiếp theo.b. Hoạt động 2: Thực hành:MT: Củng cố kỹ năng cho HS.Luyện gõ với trò chơi “Mario” Hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi “Mario”. Hướng dẫn HS cách lựa chọn nội dung thực hành. Lưu ý: Mỗi HS đều được thực hành.TIẾT 2c. Hoạt động 3: Thực hành với Mario:MT: Củng cố kỹ năng thực hành cho HS. YC HS ôn luyện toàn bàn phím mức gõ các từ đơn giản. Nếu HS nào thực hành tốt thì cho HS đó ôn luyện toàn bàn phím mức gõ các từ tổng quát. + Chọn mục Lesson, chọn All Keyboard. + Chọn 1 trong 5 tranh để thực hành. + Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của Mario.d. Hoạt động 4: Thực hành với Word:MT: Củng cố kỹ năng thực hành cho HS. Luyện gõ với bài tập thực hành. Phát nội dung thực hành cho học sinh. Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành.4. Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách luyện tập với toàn bàn phím. Về nhà xem lại bài hôm nay để tiết tới thực hành cho tốt. Nhận xét tiết học. Nếu không sử dụng máy tính thì nên tắt máy. HS thực hành. Nhận xét. TL: gõ một dấu cách. Nhận xét. TL: + S. + S. + Đ. Nhận xét. Lắng nghe. Lắng nghe. Quan sát. Lắng nghe. Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Lắng nghe + quan sát. Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.. Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 TUẦN 19 BÀI 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: KT - KN: - Học sinh hiểu khái niệm từ văn - Học sinh hiểu khái niệm chữ, từ, câu đoạn văn - HS nắm nguyên tắc để gõ từ Năng lực : - HS thao tác với phần mềm Word 2003 - Học sinh có khả gõ từ có độ dài bât kỳ bàn phím - HS thực gõ xác ngón tay phím quy định Phẩm chất: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím nhiệm vụ học tập - Tư ngồi cách gõ phím có khoa học theo quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Word cài đặt vào máy tính - Học sinh: vở, bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 Bài cũ: - Ổn định lớp - Hỏi: Để gõ kí hiệu đặc biệt em thực nào? - HS TL: sử dụng tổ hợp phím Y/C HS lên máy thực cho bạn xem Shift + Phím chứa ký hiệu đặc biệt - Nhận xét – ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Hôm cô hướng dẫn em cách gõ - Chú ý lắng nghe từ, câu, đoạn văn qua học “Luyện gõ từ câu” Bài học học hai tiết, vào tiết thứ Các hoạt động: a Hoạt động 1: Thế từ soạn thảo, câu, đoạn văn bản: MT: HS biết từ, câu, đoạn văn - Từ Soạn Thảo: gồm vài chữ viết liền - Lắng nghe nhau, thường viết cách qua dấu cách - Quan sát dấu tách câu Ví dụ : Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ - Hỏi: ví dụ có từ soạn thảo? - TL: có từ - Nhận xét - Câu: câu gồm hay nhiều từ thường - Lắng nghe kết thúc kí tự kết thúc câu dấu châm, dấu hỏi, dấu chấm than Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 Ví dụ : Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội - Hỏi: ví dụ có câu? - Nhận xét - Đoạn văn bản: gồm số câu hoàn chỉnh kết thúc dấu xuống dòng - Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn xuống dòng - Đưa ví dụ minh họa b Hoạt động 2: Cách gõ từ soan thảo: MT: HS biết cách gõ từ, câu - Các kí tự, chữ từ soạn thảo cần phải gõ nhanh, xác liên tục - Giữa từ soạn thảo cần gõ dấu cách để phân biệt - Lưu ý: Chỉ gõ dấu cách từ câu - Sau kết thúc từ soạn thảo, câu đoạn văn dừng tay để chuyển sang câu từ c Hoạt động 3: Cách gõ phím Enter: MT: HS biết chức cách sử dụng phím Enter bàn phím - Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hoàn chỉnh xuống dòng Phím Enter hai ngón tay phải phụ trách d Hoạt động 4: Thực hành: MT: Củng cố kỹ cho HS - GV đưa nội dung thực hành - HS thực hành gõ với phần mềm word - Lưu ý: Mỗi HS thực hành TIẾT ngày soạn 10/1/2015 - Lắng nghe + quan sát - TL: có câu - Lắng nghe + quan sát - Quan sát - Lắng nghe + quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực hành hướng dẫn giáo viên e Hoạt động 5: Thực hành: MT: Củng cố kỹ cho HS Luyện gõ với trò chơi “luyện gõ với phần mềm - Lắng nghe mario” - Hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi “luyện gõ với phần mềm mario” - Luyện gõ từ hành phím sở - Luyện gõ từ hàng phím sở hàng phím - Luyện gõ với hàng phím sở, hang phím trên, hang phím - Hướng dẫn HS cách lựa chọn nội dung thực hành Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách luyện tập với toàn bàn phím - Về nhà xem lại hôm để tiết tới thực hành Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 cho tốt - Nhận xét tiết học - Nếu không sử dụng máy tính nên tắt máy ngày soạn 10/1/2015 TUẦN 20 BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG GÕ BÀN PHÍM I MỤC TIÊU: KT - KN: - Học sinh biết cách đánh giá kĩ gõ bàn phím xác thông qua giá trị WMP tỉ lệ gõ xác - Học sinh sử dụng Mario để luyện tập gõ toàn bàn phím phần mềm hỗ trợ gõ bàn phím khác mà em học Năng lực: - HS thao tác với phần mềm Word 2003, Mario, - HS thực gõ xác ngón tay phím quy định Phẩm chất: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím nhiệm vụ học tập - Tư ngồi cách gõ phím có khoa học theo quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm hỗ trợ gõ bàn phím cài đặt vào máy tính - Học sinh: vở, bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 Bài cũ: - Ổn định lớp - Gõ không dấu nội dung sau: Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay Che tròn bóng râm - Nhận xét – ghi điểm - Hỏi: Giữa hai từ cần gõ nhiều dấu cách? - Nhận xét – ghi điểm - Hỏi: + Các kí tự dùng để ngắt câu thường kí tự đặc biệt Đúng hay sai? + Khi gõ câu cần gõ liên tục không nghỉ Đúng hay sai? + Khi gõ từ nên gõ liên tục cho hết từ Nguyễn Thị Hiên - HS thực hành - Nhận xét - TL: gõ dấu cách - Nhận xét - TL: + S + S Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 Đúng hay sai? - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hôm học “Đánh giá kỹ gõ bàn phím” Các hoạt động: a Hoạt động 1: Nhắc lại cách gõ từ soan thảo: MT: Củng cố cho HS biết cách gõ từ, câu - Các kí tự, chữ từ soạn thảo cần phải gõ nhanh, xác liên tục - Giữa từ soạn thảo cần gõ dấu cách để phân biệt - Sau kết thúc từ soạn thảo, câu đoạn văn dừng tay để chuyển sang câu từ b Hoạt động 2: Thực hành: MT: Củng cố kỹ cho HS Luyện gõ với trò chơi “Mario” - Hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi “Mario” - Hướng dẫn HS cách lựa chọn nội dung thực hành - Lưu ý: Mỗi HS thực hành TIẾT c Hoạt động 3: Thực hành với Mario: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS - Y/C HS ôn luyện toàn bàn phím mức gõ từ đơn giản - Nếu HS thực hành tốt cho HS ôn luyện toàn bàn phím mức gõ từ tổng quát + Chọn mục Lesson, chọn All Keyboard + Chọn tranh để thực hành + Gõ từ xuất đường Mario d Hoạt động 4: Thực hành với Word: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS - Luyện gõ với tập thực hành - Phát nội dung thực hành cho học sinh ngày soạn 10/1/2015 + Đ - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe + quan sát - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - Nhắc lại cách luyện tập với toàn bàn phím - Về nhà xem lại hôm để tiết tới thực hành cho tốt - Nhận xét tiết học - Nếu không sử dụng máy tính nên tắt máy * RÚT KINH NGHIỆM: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 TUẦN 21 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh ôn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân - Học thêm kĩ đổi màu chữ qua thực hành máy tính Biết chọn màu bảng màu đổi màu chữ mong muốn - Ôn lại cách dùng nút lệnh để trái, giữa, phải hai bên văn - Học sinh ôn tập cách dùng công cụ để chép, di chuyển văn Kỹ năng: - HS thao tác với phần mềm Word 2003 - HS thực gõ xác ngón tay phím quy định - HS vận dụng kiến thức học vào thực hành Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím nhiệm vụ học tập - Tư ngồi cách gõ phím có khoa học theo quy định II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, thực hành - Học sinh: vở, bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ Bài mới: Hôm học “Những em - Lắng nghe biết” Các hoạt động: a Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ: MT: Củng cố kiến thức cũ cho HS - Y/C HS nhắc lại hình dạng biểu tượng dùng để: + Trình bày chữ - Các nút lệnh dùng để trình bày chữ: + Các nút lệnh lề + Các nút lệnh dùng để chép văn Nguyễn Thị Hiên - Các nút lệnh dùng để lề: - Các nút lệnh dùng để chép Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 văn bản: - Y/C HS nhắc lại cách trình bày chữ văn như: chọn phông chữ, cỡ chữ, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân b Hoạt động 2: Thực hành: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS - Nhắc lại cách chọn phông chữ, cỡ chữ, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân - Bài tập: - Hướng dẫn cho HS làm B1, B2 SGK - Thực hành: - Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK – trang 80 (Đưa cơm cho mẹ cày) - Cho HS nhắc lại cách lề - HS nhắc lại - Lắng nghe + quan sát - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Các nút lệnh dùng để lề: - HS thực hành + làm tập - Y/C HS làm tập T2 SGK - Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2 SGK T2 - Thực hành hướng dẫn - Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành giáo viên - Lưu ý: Mỗi HS thực hành TIẾT b Hoạt động 2: Thực hành: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS - Trong lúc thực hành em thay đổi màu chữ - Quan sát + lắng nghe cho đẹp mắt - Các bước thực hiện: + Chọn đoạn văn cần tô màu + Nháy chuột mũi tên bênhải nút Màu chữ + Nháy chuột để chọn màu chữ em muốn - Thực hành (phát nội dung thực hành cho HS) - Hướng dẫn cho HS làm thực hành - Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành - Lưu ý: Mỗi HS thực hành Nguyễn Thị Hiên - Thực hành hướng dẫn giáo viên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 c Hoạt động 3: chép, di chuyển văn - Yêu cầu hs làm tập B4, B5 SGK Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại hôm vừa học - Nhận xét tiết học - Nếu không sử dụng máy tính nên tắt máy ngày soạn 10/1/2015 - Hs trả lời thực hành máy - Lắng nghe TUẦN 22 BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN I MỤC TIÊU: KT - KN: - Học sinh biết tác dụng bảng thực tế sống để xếp, tra cứu thông tin liên quan với - HS biết cách tạo bảng tính phần mềm soạn thảo Word Năng lực: - HS thao tác với phần mềm Word 2003 - HS thực tạo bảng theo yên cầu, thực thao tác hàng cột - Nhập nội dung vào ô bảng tạo Phẩm chất: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ phím nhiệm vụ học tập - Tư ngồi cách gõ phím có khoa học theo quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, thực hành, máy tính cài phần mềm Microsoft Office Word 2003 - Học sinh: vở, bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân HOẠT ĐỘNG CỦA GV TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài Giáo áncũ: tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ Bài mới: - Lắng nghe Hôm học “tạo bảng văn bản” Các hoạt động: a Hoạt động 1: Tạo bảng: MT: HS biết thao tác để tạo bảng Có cách tạo bảng: - HS quan sát + ghi - Cách 1: + Nhắp chuột vào Table, chọn Insert, chọn Table Hộp thoại Insert Table xuất + Dòng Number of columns: nhập vào số cột cần chèn + Dòng Number of rows: nhập vào số dòng cần chèn + Chọn OK - Quan sát - Cách 2: + Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) công cụ + Kéo thả chuột để chọn số hàng số cột cần thiết cho bảng Bảng gồm hàng cột b Hoạt động 2: Căn lề văn ô bảng: MT: HS biết cách lề nội dung bảng - Quan sát Các bước thực hiện: - Đặt trỏ soạn thảo vào nội dung ô - Nhận xét bảng Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân - Nháy nút lệnh , , để chỉnh nội dung ô theo yêu cầu c Hoạt động 3: Thực hành: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 * RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 23 BÀI 3: CHÈN TỆP HÌNH VẼ VÀO VĂN BẢN I MỤC TIÊU: KT - KN: - HS biết chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn - HS Biết cách chèn ảnh từ tệp ảnh sẵn có máy từ thư viện ảnh Năng lực: - HS chèn ảnh thành thạo - HS chèn hình ảnh theo yêu cầu Phẩm chất: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú rèn kỹ soạn thảo có niềm vui tạo văn cân đối trang trí hình đẹp - Tư ngồi cách gõ phím có khoa học theo quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, thực hành, máy tính cài phần mềm Microsoft Office Word 2003 - Học sinh: vở, bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ - Lắng nghe Bài mới: “chèn tệp hình vẽ vào văn bản” Các hoạt động: a Hoạt động 1: Các bước chèn hình vẽ: MT: HS nắm bước chèn hình vẽ vào văn - Đặt trỏ vị trí muốn chèn ảnh - HS ghi - Chọn Insert Picture From File… - Chọn thư mục chứa ảnh - Chọn ảnh nhắp Insert để chèn ảnh vào văn Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 - Chọn đáp án - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hành hướng dẫn b Hoạt động 2: Trò chơi chọn đáp án đúng: giáo viên MT: Củng cố cho HS kiến thức vừa học - Cho HS chọn đáp án - Nhận xét – ghi điểm TIẾT - Lắng nghe c Hoạt động 3: Thực hành: MT: Củng cố kỹ thực hành cho HS - Hướng dẫn cho HS làm thực hành - Phát nội dung thực hành - Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành - Lưu ý: Mỗi HS thực hành, nhắc HS lưu thực hành lại Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung vừa học - Về nhà xem lại hôm vừa học để tiết tới thực hành thật tốt - Nhận xét tiết học - Nếu không sử dụng máy tính nên tắt máy TUẦN 24 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: KT- KN - Kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt - Ứng dụng tin học vào hoạt động lớp, Đội soạn thảo Năng lực: - Biết thao tác thành thạo lề, tạo bảng, chèn hình ảnh Phẩm chất: - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Phần mềm Word, tệp văn bản, tệp hình ảnh Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 Hoạt động Giáo viên TIẾT 1.Kiểm tra cũ: Nêu bước chèn ảnh từ tệp? - GV nhận xét, ghi điểm Bài - Yêu cầu mở Word để thực hành Các hoạt động a hoạt động - Yêu cầu thực hành T1 Em hoa hồng nhỏ Em mùa xuân mẹ Em màu nắng cha Em đến trường học bao điều lạ Môi cười nụ hoa Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ Em gối đầu lên vần thơ Em thấy hoa hồng nhỏ Bay trời làm tháng ngày qua Trời mênh mông đất hiền hoà Bàn chân em nhè nhẹ Đưa em vào tình người bao la Cây có rừng bầy chim làm tổ Sông có nguồn từ suối chảy Tim người quê nhà nhỏ Tình nồng thắm Mặt Trời xa - Trình bày sản phẩm - Nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động Hs -1 HS trả lời Nhận xét - Mở phần mềm Word - Các nhóm thực hành máy tính theo yêu cầu - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe TIẾT b Hoạt động - Yêu cầu thực hành T2 SGK trang 93 - Các nhóm thực hành máy - Yêu cầu thực hành T3 SGK trang 94 tính theo yêu cầu * Chú ý: Nếu máy tính tranh giống SGK ta tranh khác Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại vừa làm lớp - Chú ý lắng nghe * RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 25 THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 I MỤC TIÊU: KT -KN: - Ôn tập lệnh lặp Repeat - Vận dụng lệnh Repeat để vẽ hình hình học theo mẫu Năng lực: - Học sinh biết sử dụng câu lệnh lặp thành thạo Phẩm chất: - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG - HỌC: Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV ngày soạn 10/1/2015 Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Tiếp tục với câu lệnh lặp - GV: Yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp 1/ Ôn lại câu lệnh lặp: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm tập B1, B2, B3 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1của SGK - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành Tiết * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2, T3 SGK - GV: Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng câu lệnh lặp lồng 2/ Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm tập B4 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Thủ tục Logo - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành làm tập TUẦN 26 BÀI 2: THỦ TỤC TRONG LOGO I MỤC TIÊU: KT – KN -Nhận biết khái niệm thủ tục dùng đời sống; bước đầu hiểu ý nghĩa thủ tục LOGO -Nắm năm bước để viết thủ tục nêu học Năng lực: - Biết bước để viết thủ tục logo Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 - Hiểu ý nghĩa thủ tục logo Phẩm chất -Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV ngày soạn 10/1/2015 Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Thủ tục Logo - GV: Giới thiệu cho HS biết thủ tục gì? 1/ Thủ tục gì? - Thủ tục dãy thao tác thực theo thứ tự để hoàn thành công việc - GV: Giới thiệu cho HS thủ tục Logo 2/ Thủ tục Logo: - Nếu gộp câu lệnh vào nhóm, đặt tên cho nhóm lệnh em viết thủ tục Logo * Chú ý: - Dùng chữ Việt không dấu để đặt tên cho thủ tục - Trong tên thủ tục dấu cách, phải có chữ * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm tập B1, B2, B3 SGK - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành làm tập Tiết - HS: Lắng nghe - GV: Giới thiệu cho HS cách viết thủ tục Logo ghi 3/ Cách viết thủ tục Logo: - Trong Logo, để viết thủ tục Tamgiac1 ta làm bước sau: + Nháy chuột ngăn gõ lệnh + Gõ lệnh edit “Tamgiac1 nhấn phím Enter -> Ta nhận thấy hai từ to end Logo tự động chèn vào để đánh dấu bắt đầu kết thúc thủ tục Sau từ to có dấu cách, tên thủ tục Tamgiac1 - HS: Tiến hành * Thực hành: thực hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2, T3 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại thủ tục gì? - Xem trước Bài: Thủ tục Logo (tiếp) * RÚT KINH NGHIỆM: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 TUẦN 27 BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (tiếp) I MỤC TIÊU: KT – KN: -Thấy ích lợi thủ tục -Biết cách gọi, ghi lại nạp thủ tục Năng lực: - Biết cách nạp thủ tục để làm việc Phẩm chất: -Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em cho biết thủ tục gì? Trả lời: - Thủ tục dãy thao tác thực theo thứ tự để hoàn thành công việc Câu hỏi: Trong Logo để viết thủ tục Tamgiac1 ta làm nào? Trả lời: - Trong Logo, để viết thủ tục Tamgiac1 ta làm bước sau: + Nháy chuột ngăn gõ lệnh + Gõ lệnh edit “Tamgiac1 nhấn phím Enter 3) Bài mới: Thủ tục Logo (tiếp) - GV: Giới thiệu cho HS cách thực thủ tục 1/ Thực thủ tục Logo: - Sau viết ghi lại thủ tục nhớ, em thực thủ tục cách gõ tên thủ tục ngăn gõ lệnh - Khi kết thực thủ tục hình * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK Nguyễn Thị Hiên - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành thực hành Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu thủ tục Logo 2/ Lưu lại thủ tục Logo: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Chọn tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc dùng làm tên tệp, phần mở rộng tên tệp nên chọn lgo, theo gợi ý phần mềm MSG Logo - Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter * Chú ý: - Trong học, em thường viết nhiều câu lệnh đơn lẻ thủ tục Nhưng lưu tệp riêng thủ tục ghi lại - Các thủ tục tệp xếp lại theo vần chữ tên thủ tục ngày soạn 10/1/2015 - HS: Lắng nghe ghi Tiết * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T4 SGK - GV: Giới thiệu cho HS cách nạp tệp để làm việc 3/ Nạp tệp để làm việc: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp - Gõ lệnh LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter * Chú ý: - Nếu tệp nạp vào có chứa thủ tục có tên trùng với tên thủ tục có nhớ thủ tục có nhớ bị thay thủ tục có tệp nạp vào Hãy cẩn thận! - Nếu tệp định nạp không nằm thư mục ngầm định Logo, em cần dùng lệnh File -> Load…, sau cửa sổ Open, em chọn thư mục tên tệp cần nạp - Có thể xem nội dung thủ tục nhớ cách nháy chuột nút Edall (Edit All) Cũng bắt đầu viết thủ tục cách nháy chuột nút Edall * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T5, T6 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại bước thực lưu thủ tục Logo? - Em nhắc lại bước thực nạp tệp Logo? - Xem trước Bài: Thế giới hình học Logo Nguyễn Thị Hiên - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành thực hành Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 TUẦN 28 BÀI 4: THẾ GIỚI HÌNH HỌC TRONG LOGO I MỤC TIÊU: KT – KN: - Học sinh tạo hình trang trí logo - Sử dụng lệnh lồng để vẽ mẫu trang trí cụ thể Năng lực - Biết cách tạo hình học - Biết sử dụng thủ tục lồng để vẽ mẫu trang trí cụ thể Phẩm chất: - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em cho biết bước thực lưu thủ tục Logo? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Chọn tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc dùng làm tên tệp, phần mở rộng tên tệp nên chọn lgo, theo gợi ý phần mềm MSG Logo - Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter Em cho biết bước thực nạp tệp Logo? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp - Gõ lệnh LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter 3) Bài mới: Thế giới hình học Logo - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo hình trang trí 1/ Tạo hình trang trí đa dạng: * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe - HS: Tiến hành thực hành Tiết - GV: Giới thiệu cho HS câu lệnh để thay đổi màu nét Nguyễn Thị Hiên - HS: Lắng nghe Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 bút 2/ Các câu lệnh để thay đổi màu nét bút: - Trước đây, em biết cách thay đổi màu nét bút cách chọn Set -> PenColor… Set -> PenSize… Nay em viết câu lệnh để điều khiển thay đổi Các câu lệnh viết SGK trang 113 * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1, B2 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Viết chữ làm tính Logo ngày soạn 10/1/2015 - HS: Tiến hành làm tập * RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 29 BÀI 5: VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO I MỤC TIÊU: KT – KN: - Tìm hiểu câu lệnh Label, Print - Sử dụng lệnh Label, Print phối hợp với lệnh khác thủ tục Năng lực: - Biết sử dụng câu lệnh label, Print phối hợp với lệnh khác thủ tục Phẩm chất: - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Viết chữ làm tính Logo - GV: Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên hình Logo 1/ Viết chữ lên hình Logo: - Để viết chữ lên hình Logo, em dùng lệnh LABEL - Nếu em muốn viết vài từ lên hình phải viết từ cặp ngoặc vuông [] - Giống phần vẽ hình, em kết hợp lệnh quay phải RT, quay trái LT với lệnh LABEL để viết chữ lên hình theo hướng Nguyễn Thị Hiên - HS: Lắng nghe Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 - GV: Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên hình Logo 2/ Thay đổi phông chữ, cỡ chữ: - Cách dễ để thay đổi phông chữ, cỡ chữ chọn Set -> Label Font… Phông chữ Kiểu chữ ngày soạn 10/1/2015 Cỡ chữ - HS: Tiến hành * Thực hành: thực hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK Tiết - HS: Lắng nghe - GV: Giới thiệu cho HS làm phép tính Logo 3/ Làm phép tính Logo: - Lệnh PRINT – Cho hình kết phép tính * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2, T3, T4 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Thực hành tổng hợp 5) Nhận xét: - HS: Tiến hành thực hành TUẦN 30 BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: KT – KN: - Tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học - Sử dụng lệnh Label, Print phối hợp với lệnh khác thủ tục Năng lực: - Biết tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học - Biết sử dụng lệnh Label, Print phối hợp với lệnh khác thủ tục Phẩm chất: - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 Giáo viên: -Phần mềm Logo Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV ngày soạn 10/1/2015 Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Thực hành tổng hợp - HS: Nhắc lại - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách viết lệnh, thủ tục Logo - HS: Tiến hành * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK thực hành Tiết * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1, B2 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Chương 7: Em học nhạc - HS: Tiến hành làm tập * RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 31 Chương 7: EM HỌC NHẠC BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU KT – KN: - Ôn tập lại cho HS: + Cách khởi động Encore + Dùng Encore để mở nhạc lưu máy Năng lực: - Hs biết dùng Encore để mở nhạc lưu máy Phẩm chất - Học sinh có hứng thú với phần mềm yêu thích học môn nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận Học sinh: Sách vở, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Những em biết * Nhớ lại: Em biết dùng phần mềm Encore để: + Mở nhạc nghe nhạc + Tập đọc nhạc + Tập hát theo nhạc + Tập đánh đàn ooc-gan qua bàn phím máy tính + Dùng Encore thay nhạc cụ sinh hoạt văn nghệ tập thể * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại khuông nhạc gì? Khóa sol gì? 1/ Khuông nhạc, khóa sol: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bảy nốt nhạc 2/ Cao độ: - Bảy nốt nhạc Đồ Rê Mi Pha Sol La Si xếp cao dần từ trái sang phải, nốt nhạc có cao độ riêng * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T3 SGK ngày soạn 10/1/2015 - HS: Lắng nghe - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành thực hành Tiết - GV: Yêu cầu HS nhắc lại trường độ gì? 3/ Trường độ: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B2 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T4 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nhịp gì? Phách gì? 4/ Nhịp phách: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B3 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T5 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Ghi nhạc Encore - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành TUẦN 32 Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 BÀI 2: GI NHẠC BẰNG ENCORE I MỤC TIÊU KT – KN: - Hướng dẫn cho HS: + Soạn nhạc Encore + Biết cách xếp trang hình + Ghi nhạc Encore Năng lực: - HS biết cách thay đổi số nhịp, biết cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc Phẩm chất: - Học sinh có hứng thú với phần mềm yêu thích học môn nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Ghi nhạc Encore - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo trang hình soạn thảo nhạc 1/ Trang hình soạn thảo nhạc: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột chọn mục File -> New… (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+N) để mở trang hình Encore - Hộp thoại Choose Page Layout Nháy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) thay đổi số ô - HS: Lắng nghe ghi Chọn nhạc bè Có khuông nhạc trang Có ô nhịp khuông nhạc Khuông đơn Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp năm học 2015 – 2016 ngày soạn 10/1/2015 * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS thực hành tạo trang hình soạn thảo nhạc - GV: Giới thiệu cho HS cách thay đổi số nhịp 2/ Thay đổi số nhịp: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập SGK - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành làm tập Tiết * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK - GV: Giới thiệu cho HS cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc 3/ Ghi nốt nhạc vào khuông nhạc: * Các bước thực hiện: - Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc - Cứ làm hết nhạc * Xóa, sửa nốt nhạc: - Để sửa nốt nhạc sai, em cần xóa nốt nhạc ghi thay nốt nhạc đúng, có hai cách: + Nháy chuột vào vị trí bên phải nốt nhạc sai, nhấn phím Backspace + Dùng công cụ Tẩy công cụ cách nháy chuột vào nút nháy chuột vào nốt nhạc cần xóa - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi Tiết * Thực hành: - HS: Tiến hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2 SGK thực hành 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại bước thực tạo trang hình soạn thảo nhạc? - Em nhắc lại bước thực ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? - Xem trước Bài: Ghi nhạc Encore (tiếp) Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân [...]... sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1 Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận 2 Học sinh: Sách vở, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Những gì em đã biết *... 94 tính theo yêu cầu * Chú ý: Nếu máy tính không có tranh giống như trong SGK ta có thể các bức tranh khác 4 Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại bài vừa làm trên lớp - Chú ý lắng nghe * RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 25 THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016... trong logo Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 - Hiểu được ý nghĩa của thủ tục trong logo 3 Phẩm chất -Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: -Phần mềm Logo 2 Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV ngày soạn 10/1/20 15 Hoạt động của HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm... vào để đánh dấu bắt đầu và kết thúc thủ tục Sau từ to có một dấu cách, tiếp theo là tên thủ tục Tamgiac1 - HS: Tiến hành * Thực hành: thực hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1, T2, T3 của SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em hãy nhắc lại thủ tục là gì? - Xem trước Bài: Thủ tục trong Logo (tiếp) * RÚT KINH NGHIỆM: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016... thực hành T5, T6 của SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em hãy nhắc lại các bước thực hiện lưu thủ tục trong Logo? - Em hãy nhắc lại các bước thực hiện nạp một tệp trong Logo? - Xem trước Bài: Thế giới hình học trong Logo Nguyễn Thị Hiên - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe và ghi bài - HS: Tiến hành thực hành Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 ngày soạn 10/1/20 15 TUẦN 28... với lệnh LABEL để có thể viết chữ lên màn hình theo hướng bất kì Nguyễn Thị Hiên - HS: Lắng nghe Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 - GV: Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên màn hình Logo 2/ Thay đổi phông chữ, cỡ chữ: - Cách dễ nhất để thay đổi phông chữ, cỡ chữ là chọn Set -> Label Font… Phông chữ Kiểu chữ ngày soạn 10/1/20 15 Cỡ chữ - HS: Tiến hành * Thực hành: thực hành... chất: - Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 1 Giáo viên: -Phần mềm Logo 2 Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV ngày soạn 10/1/20 15 Hoạt động của HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Thực hành tổng hợp - HS: Nhắc lại - GV:.. .Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 ngày soạn 10/1/20 15 Hoạt động của Giáo viên TIẾT 1 1.Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước chèn ảnh từ tệp? - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới - Yêu cầu mở Word để thực hành 3 Các hoạt động a hoạt động 1 -... GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T5 của SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Ghi nhạc bằng Encore - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm bài tập - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm bài tập - HS: Tiến hành thực hành TUẦN 32 Nguyễn Thị Hiên Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 ngày soạn 10/1/20 15 BÀI 2: GI NHẠC BẰNG ENCORE I MỤC TIÊU 1 KT... - HS: Tiến hành thực hành Trường tiển học Ngọc Vân Giáo án tin học lớp 5 năm học 20 15 – 2016 - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu thủ tục trong Logo 2/ Lưu lại các thủ tục trong Logo: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh - Chọn một tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc hiện tại dùng làm tên tệp, phần mở rộng của tên tệp nên chọn là lgo, theo gợi ý của phần mềm MSG Logo - Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo