Tuần 31 Sáng Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2008 Chào cờ ___________________________________ mĩ thuật ______________________________________ Toán Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . I- Mục tiêu - HS nắm đợc cách nhân số có 5 chữ sốvới số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ không liền nhau ). Rèn kỹ năng làm tính nhân. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC : Hs chữa bài 4 SGK ( T 160 ) . Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Hớng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 . - GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ? - Cho hs lên đặt tính rồi tính . - nêu cách nhân? +Nhắc lại các bớc thực hiện phép nhân . 3, Hoạt động 3 : * Bài 1 : tính - gv ghi 4 pt lên bảng +Gọi 2 hs lên bảng chữa . - Nêu cách đặt tính rồi tính ? * Bài 2 : Gv kẻ sẵn ô SGK . - Hs làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô - Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số. * Bài 3:Treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Yêu cầu Hs làm vở . - Gọi1 em chữa bài- gv nhận xét - YC hs giải bằng 2 cách . 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : -Nêu các bớc thực hiện phép nhân số có 5 cs với số có 1 cs . + 14273 x 3 = 42819 . + nhân theo thứ tự từ phải sang trái. + 2 bớc: Đặt tính ; nhân từ phải sang trái. + Hs nêu yêu cầu . + Hs làm bảng con . + Hs nêu yêu cầu . + Thực hiện phép nhân ra nháp. + hs đọc đề bài . + HS nêu + hs làm vở . Đs :81450 kg . _________________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: V 1 I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng: Văn Lang bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Vỗ tay nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ng ời. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. Phấn màu III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC: - viết Uông Bí, Uốn cây , dạy con - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài:cho qs chữ mẫu. - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. V, L, B. - GV nhận xét sửa chữa. V, L, B - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: V, L, B. b) Viết từ ứng dụng: - GV đa từ ứng dụng - GV giới thiệu về: Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời Hùng Vơng - Yêu cầu hs viết: Văn Lang. - HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ng ời. - GV giúp HS hiểu Đây là lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều ngời bàn bạc. - Yêu cầu hs viết bảng con. - 3 HS đọc câu ứng dụng. - viết bảng con: Vỗ tay 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết. - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút, - Học sinh viết: 2 để vở . 4. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học. - Hs theo dõi. ____________________________________ Chiều Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 74 ( ĐS: 30639; 84072, ) + Bài 3 VBT toán trang 74 (ĐS: 73000 quyển) - YC hs k, G hoàn thành nh HS TB và làm thêm: + Bài : 2 VBT trang 74 ( hs tự điền số) + Bài 3 VBT toán trang 74 làm bằng 2 cách ( ĐS: 73000 quyển) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. _________________________________________ ngoại ngữ gv chuyên _________________________________________ toán (T) Luyện tập: Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số - Rèn kỹ năng làm đúng phép nhân - Vận dụng vào thực tế có liên quan. II-Đồ dùng dạy- học :Phấn màu III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs tự nghĩ ra 1 phép nhân số có 5 cs với số có 1 cs rồi thực hiện -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau +) Bài 1:Đặt tính rồi tính 31625 x 3 41674 x 2 18045 x 4 13155 x 5 - Gọi 2 em lên chữa bài +) Bài 2 tìm x - 1 H/s lên bảng - làm vào bảng- 2 em lên chữa 3 a, X : 5 = 12300 b, X: 3 = 26700 - YC làm vào vở - Gv gọi 1 hs lên chữa bài. +) Bài 3 : Trong đợt ủng hộ giúp đỡ ngời nghèo, tổ 1 thu đợc 17000 đ. Tổ 2 thu đợc gấp đôi tổ 1 . Hỏi cả 2 tổ thu đợc bn tiền? - YC hs giải vào vở - YC nêu cách tìm và làm vào vở. *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - giải vào vở - Giải vào vở - ĐS: 51000 đ ______________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện phép tính nhân số có 5 cs với số có 1 cs. - Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm . II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC:tính 36852 x 2 ; 32464 x 3 . - Nhận xét . 2, Hoạt động 2 : Luyện tập . * Bài 1 : đặt tính rồi tính + Yêu cầu hs làm bảng con . +Gọi 4 hs chữa bài . + Nêu cách thực hiện phép nhân ? * Bài 2 : treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn tìm số dầu còn lại ta phải làm gì ? - Gọi 1 hs chữa bài. * Bài 3 : tính giá trị biểu thức +Biểu thức có dấu nhân , chia lẫn cộng hoặc trừ ta phải thực hiện nh thế nào ? * Bài 4 : tính nhẩm - hs làm nhẩm miệng theo cặp . - Gọi 1 số em nêu miệng kết quả . - 2 hs lên bảng làm : - lớp làm bảng con + Hs đọc yêu cầu . + Làm bảng con + hs nêu . + Số dầu đã chuyển . - Hs làm vở ĐS : 31005 l . + hs làm nháp . 4 hs lên bảng chữa . + thực hiện từ trái sang phải . Đs a, 69066 ; b, 96897 . 45722 ; 8599 . + hs nêu yêu cầu . + 12 nghìn x 2 = 24 nghìn . Viết : 12000 x 2 = 24000. 4 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : _____________________________________ Tập đọc Kể chuyện Bác sĩ Y-éc -xanh I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng . - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : ngỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới - Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thơng giúp đỡ đồng loại B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá đợc bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 5 A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Gặp gởơ Lúc- xăm- bua mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV nhận xét cho điểm B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng . (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: ngỡng mộ, dịch hạc, nhiệt đới (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: -Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y-éc xanh? -Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác học Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? trong thực tế bác sĩ có khác gì với trí tởng tợng của bà? -Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nớc Pháp? -Những câu nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩY- éc xanh? -Bác sĩ Y- éc-xanh là ngời yêu nớc nhng ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao? 4) Luyện đọc lại: Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai. - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lợt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lợt). - Hs đọc theo nhóm 2. -2 nhóm thi đọc. - Hs đọc thầm toàn câu chuyện. -vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý định trở về Pháp -Tôi là ngời Pháp quốc tịch Pháp - Ông muốn giúp ngời dân VN chống bệnh tật -Hs nêu -Hs đọc phân vai -Thi đọc theo nhóm -Lớp nhận xét bình chọn 6 * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.) - Nêu ND mỗi tranh - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? _____________________________ _đạo đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi phản đối những hvi phá hại cây trồng vật nuôi. II) Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra * Mục tiêu :Hs biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi , biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi. * Cách tiến hành : Gv yc các nhóm trình bày kết quả điều tra: - Kể tên các cây trồng mà em biết?( bàng, nhãn, cam) - Các cây đó đợc chăm sóc ntn?( đợc tới nớc, bắt sâu, vun gốc) - Kể tên các con vật nuôi mà em biết?( mèo, gà, chó, lợn) - Các vật nuôi đó dợc chăm sóc ntn?( cho ăn, uống) - Em đã tham gia vào các hoạt động đó ntn? ( TX tới cây, cho gà ăn) - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. 2, Hoạt động2 : Đóng vai. * Mục tiêu : Hs biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.Thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc tham gia. * Cách tiến hành : - GV chia lớp làm 4 nhóm, yc mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống. - GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét bổ sung. 7 - GV kết luận: các em nên bày tỏ ý kiến của mình 3, Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi. - GV nêu yc - HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ - Gọi 1 số em lên trình bày. - Lớp nx, bổ sung. 4, HĐ 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng. * Mục tiêu : Hs ghi nhớ lại các việc cs vật nuôi cây trồng * Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nvụ liệt kê các việc cân làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi. YC hs trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi ra giấy to. - Đại diện nhóm lên dán kết quả. - lớp nx nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhất , đúng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc. 4. Củng cố- dặn dò : thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trờng và gia đình. __________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh I- Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh - Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) - Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thơng giúp đỡ mọi ngời II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh. Bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? + GV nhận xét, cho điểm. B - Bài mới: 1) GTB: - GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS. 2) Luyện đọc: - Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB Yếu. - YC học sinh luyện đọc theo nhóm 2: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật. - Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét. - YC học sinh KG thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 3) Luyện kể: - Cho HS luyện kể theo cặp. - Gọi 1 số cặp lên thi kể? 8 - GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩ Y- éc- xanh _________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Luyện viết văn: Viết về 1 trận thi đấu thể thao Mục tiêu HS viết về 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem đợc nghe. Viết đầy đủ thông tin. - Rèn kỹ năng viết thành câu hoàn chỉnh. II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý III- Các hoạt động dạy- học: A) KTBC :Kể lại trận thi đấu thể thao em đợc xem hoặc đợc nghe. B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC 2. Luyện viết văn Đề bài: viết đoạn văn ngắn kể lại 1 trận thi đấu thể thao - GV hd học sinh viết : +Đó là môn thể thao nào? +Em tham gia hay chỉ xem? + Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào? +Buổi thi đấu diễn ra ntn? + Kết quả ra sao? - Dựa vào đó để viết thành đoạn văn - Gv nhắc hs cách viết. - Gọi 1 số em đọc bài viết của mình 3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học. - Hs đọc đề - Lớp đọc thầm - 1 hs đọc gợi ý. - Đó là 1 trận bóng đá. - em đi xem - Tại sân vận động của xã vào chiều chủ nhật tuần trớc. - Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng - Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2 - HS viết ra giấy Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2008 Sáng thể dục Gv chuyên _________________________________________ Toán Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số I.Mục tiêu:-Biết thực hiện phép chia trờng hợp có 1 lần chia có d và số d cuối cùng là 0 - Rèn kỹ năng làm tính chia thành thạo . II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu III. Các hoạt động dạy học: 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực hiện phép nhân? 9 - Tính: 24162 x 3 13048 x 4 nhận xét . cho điểm 2, HĐ 2:Ví dụ 37648 : 4 - Gọi hs nêu cách thực hiện. - YC1 hs lên chia - Em hãy nêu các bớc thực hiện phép chia? 3, Hoạt động 3 : Thực hành . * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. + Gọi 3 em lên chữa bài. + Nhắc lại cách thực hiện phép chia ? * Bài 2:Treo bảng phụ + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Gọi 1 em chữa bài. * Bài 3 : tính giá trị biểu thức - Gọi 4 em lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. + Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta thực hiện ntn? + Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn? * Bài 4: YC hs mở bộ đồ dùng lấy ra 8 hình tam giác và xếp thành hình nh sgk. - Gọi 2 em lên bảng thi xếp. 4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại các b- ớc thực hiện phép chia. - Lớp làm ra bảng con. - Theo dõi - Chia từ trái sang phải - Đặt tính; chia theo thứ tự từ trái sang phải. - làm bảng con - Chia theo thứ tự từ trái sang phải. - Hs nêu yc - giải vào vở ĐS: 29240 kg - HS tính ra nháp . KQ :60306, 39799, 43463, 9296 -4 em lên chữa bài. + Ta làm nhân chia trớc cộng trừ sau. + Ta làm trong ngoặc đơn trớc. - HS tự xếp hình. __________________________________________________ Chính tả( Nghe- viết ) Bác sĩ Y-éc -xanh I- Mục tiêu: Hs:Nghe - viết chính tả Bác sĩ Y-éc -xanh; viết đúng chính tả, làm bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn R/gi/d. - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. - Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học: A-KTBC:- viết 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ch/tr. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. 10 [...]... năng đọc- hiểu: - Thấy đợc cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi Mọi ngời hăng hái trồng cây - Học thuộc lòng bài thơ II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III- Các hoạt động dạy - học: 13 A- KTBC: -Hãy đọc1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -Vì sao bà lão ao ớc đợc gặp bác sĩ? - GV nhận xét chung B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện... hiểu bài: - Cây xanh mang lại những gì cho con ngời? - 2 học sinh lên bảng - Lớp nhận xét - Học sinh theo dõi - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ - HS luyện đọc nhóm đôi - Đại diện 1 số nhóm lên đọc - Hs đọc thầm toàn bài - Cây xanh mang lại tiếng hót mê say -Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì? - ợc mong chờ cây lớn -Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ?nêu tác -Hs nêu dụng... , rừng xanh, rung mành, B - Bài mới : giao việc 1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học 2- Hớng dẫn HS nhớ - viết: - HS theo dõi a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu bài ct - HS theo dõi - Gọi 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ - 1 em đọc Trong bài có những chữ nào viết hoa? - Những chữ đầu câu - Cho HS tự tìm từ khó viết - HS viết ra bảng con - gv hớng dẫnviết b) Hớng dẫn HS viết bài - YC hs... trên bản đồ - Ôn luyện về dấu phẩy - Rèn kỹ năng dùng đúng dấu câu II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT3), bản đồ III- Hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 1, tuần 30 2 Hớng dẫn hs làm bài tập a.Bài 1 :- Treo bảng phụ - Gọi 1 em nêu yc: - Kể tên 1 vài nớc mà em biết? HS kể: TQ, Thái Lan, Lào, Pháp - GV treo bản đồ thế giới HS quan sát - Gọi hs chỉ vị trí các nớc ấy trên bản đồ - Vài em... nhớ và viết bài - Hs viết bài chính tả, soát lỗi - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung - HS theo dõi 3- Hớng dẫn làm bài tập : +BT2a: - GV treo bảng ph - gọi hs nêu - HS nêu yc - Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong - YC hs ghi các từ cần điền ra nháp - Làm ra nháp - Gọi 1 em lên bảng điền - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:rong ruổi, rong - Lớp nx, bổ... thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 76 ( ĐS: 1 234 1, 6142, ) + Bài 2 VBT toán trang 77 (ĐS: 8212 d 2) - YC hs k, G hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 77(ĐS: 12 13 d2, ) + Bài 3 VBT toán trang 76 ( ĐS: 10280 cái cốc) + Bài 3 VBT trang 77 (hs tự điền số) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm... có âm đầu r/d/gi rồi đọc lại các từ ngữ đó - GVchốt lại lời giải đúng - 1HS đọc lại - để ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới - Hs tìm - HS luyện viết chữ khó ra bảng con - HS viết bài, soát lỗi bằng chì -1 HS đọc yêu cầu của bài - HS ghi các từ cần điền ra nháp giáng,rừng,dung - Là:Gió *Bài 3; Yc hs giải câu đố VBT-gọi 1 số em nêu miệng 4- Củng c - dặn dò: - GV nhận xét giờ học _... dẫn h/s qs -G/v đa ra mẫu -H/s qsát -Quạt giấy tròn làm bằng gì? -làm bằng giấy -Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào? -gấp giống gấp quạt ở lớp 1 - chỉ khác là có làm thêm cán để cầm 2;HĐ2:G/v làm mẫu -G/v vừa gấp vừa hớng dẫn -H/s quan sát 11 +Bớc :Cắt giấy +Bớc 2:Gấp dán quạt +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn -Y/c 1 h/s lên thao tác lại 3, Thực hành:... nhân, chia - Vận dụng vào thực tế có liên quan II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực hiện phép chia? - Tính: 246 93 : 3 84848 : 4 - Lớp làm ra bảng con nhận xét cho điểm 2, HĐ 2:Ví dụ 12485 : 3 - Theo dõi - Gọi hs nêu cách thực hiện - 1 em nêu - YC hs nêu miệng cách chia- gv ghi bảng - Em có nhận xét gì về phép chia? - Đây là... phép chia số có 5 chữ số cho số - chia theo thứ tự từ trái sang có 1 chữ số phải Bài 3: Treo bảng ph - 1 em nêu yc - BT cho biết gì, hỏi gì? - hs làm vào vở - Gọi 1 em chữa bài - ĐS:6820 kg nếp, 20460 kg - GV nhận xét, chốt kết quả đúng tẻ + Bài 4: Gọi hs đọc bài YC hs nhẩm và nêu kết quả - HS tính nhẩm - Gọi 3 em nêu kết quả 3 phép tính Đáp số :5000; 6000; 8000 * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò nêu cách thực . tính 31 625 x 3 41674 x 2 18045 x 4 131 55 x 5 - Gọi 2 em lên chữa bài +) Bài 2 tìm x - 1 H/s lên bảng - làm vào bảng- 2 em lên chữa 3 a, X : 5 = 1 230 0 b,. chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai. - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối