KE HOACH GIANG DAY HOA 9

10 437 0
KE HOACH GIANG DAY HOA 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : PHỊNG GD - ĐT MÊ LINH TRƯỜNG THCS TRÁNG VIỆT -   - NĂM HỌC: 2013 –- 2014 Họ tên giáo viên: NGUYỄN THANH LONG Tổ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Giảng dạy lớp: KHỐI - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI I Trang : ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY: Thuận lợi : - Lớp tổ phân bố theo địa bàn dân cư, nên HS có điều kiện học tổ – nhóm, có điều kiện giúp đỡ - Sách giáo khoa Hóa học lớp 9, Bài tập Hóa học nâng cao tương đối đầy đủ - Có nhóm nhỏ HS ham thích mơn Hóa học làm nòng cốt - Phòng học thống mát, bàn ghế đầy đủ Khó khăn : - Hầu hết HS nơng dân nên đời sống gặp nhiều khó khăn dẫn đến ảnh hưởng khơng cho việc học tập HS - Một số PHHS quan tâm đến vấn đề học tập HS - Đồ dùng thí nghiệm chưa đáp ứng kịp thời - Một số HS chưa xác định động học tập nên chưa cố gắng đào sâu, học kĩ II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM : LỚP SĨ SỐ Giỏ i CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẦU NĂM Kh TB YK Giỏi HỌC KỲ I Khá TB Y-K Giỏi HỌC KỲ II Khá TB Y-K 9A 9B 9C 9D Khối - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: Biện pháp dạy cho đối tượng giỏi: - Hướng dẫn HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi khó SGK - Đặt câu hỏi tổng hợp, khái qt, phân tích - Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư sáng tạo - Cho em làm tập nghiên cứu khoa học nhỏ - Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình : Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng lớp, theo dõi nhà, có khen thưởng xử phạt thích đáng - Thành lập tổ nhóm học tập - Cho tập nghiên cứu khoa học dạng TB Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém: - Phân cơng HS giỏi kèm cặp - Theo dõi sát để kịp thời uốn nắn q trình học tập - Cho BT vừa phải, chi tiết, cụ thể - Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình - Cho BT dạng câu hỏi IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN : SĨ SƠ KẾT HỌC KỲ I LỚP SỐ Giỏi Khá TB 9A 9B 9C 9D Y-K Giỏi TỔNG KẾT CẢ NĂM Khá TB Y-K GHI CHÚ - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : Khối V NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : Cuối học kỳ I: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tuc nâng cáo chất lượng học kỳ II): Cuối học kỳ II: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau): - - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Tên TS Mục đích u cầu chương tiết 20 * Kiến thức: tiết -Biết vận dụng để phân loại , hệ thống hố loại hợp chất vơ - Biết tính chất hố học đặc trưng ứng dụng hợp chất vơ * Kĩ : - Viết phương trình hố học minh hoạ cho mối quan hệ giũa loại hợp chất vơ - Có kĩ thực hành quan sát thí nghiệm, nhận xét rút kết luận - Biết giải tập, trả lời câu hỏi dạng nhận biết chất, tách chất, viết phương trình biểu diễn dãy biến hố, tập tính theo cơng thức hố học, phương trình hố học, tập xác định cơng thức phân tử chất vơ - Giáo dục tình cảm thái độ: Trang : Kiến thức - Các khái niệm - Các tập tính theo cơng thức hố học phương trình hố học - Những tính chất hố học chung loại hợp chất vơ - Mối quan hệ biến đổi hố học loại hợp chất vơ Phương pháp giảng dạy -Thí nghiệm thực hành theo nhóm - Quan sát nhận xét thí nghiệm - Thảo luận - Đọc tài liệu Chuẩn bị thầy trò - Dụng cụ : Cóc thuỷ tinh, ống nghiệm , lọ thuỷ tinh miệng rộng, đèn cồn, giá thí nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp ống nghiệm, chổi rửa, thìa lấy hố chất - Hố chất: CuO, HCl, CaCO3, CuSO4, Pđỏ, S bột, ddphenolphtalein, quỳtím, H2SO4, Fe, Zn, NaOH, Cu(OH)2, NaCl, KNO3 - Phiếu học tập Ghi - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : Giáo dục ý thgức học tập, u thích mơn * Kiến thức: - Biết tính chất kim loại nói chung , tính chất nhơm sắt Viết tiết phương trình hố học minh hoạ cho chất - Biết gang , thép q trình sản xuất gang ,thép - Biết số ứng dụng kim loại nhơm , sắt ,gang , thép đời sống sản xuất - Biết ăn mòn kim loại , yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn - Biết quan sát mơ tả tượng thí nghiệm đơn giản, nhận xét rút kết luận Biết dãy hoạt động hố học kim loại Ý nghĩa dãy hoạt động * Kĩ năng: - Quan sát, giải thích, viết PTHH, thảo luận nhóm * Giáo dục tình cảm thái độ: Tiếp tục củng cố lòng ham thích học - Tính chất vật lý tính chất hố học kim loại - Sản xuất gang, thép, nhơm - Sự ăn mòn kim loại - Trực quan - Thảo luận - Thí nghiệm thực hành theo nhóm - Hoạt động nhóm - Nêu giải vấn đề - Sử dụng câu hỏi tập để học sinh tìm tòi, phát kiến thức - Đoạn dây thép dài 20 cm Đèn cồn, diêm - Cái kim, ca nhơm, giấy gói bánh kẹo nhơm - CuSO4 , đinh sắt , Na, HCl - Phiếu học tập - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế sống * Kiến thức: - Biết tính chất chung phi kim : Tính chất vật lí , tính chất hố học , mức độ hoạt động hố học phi kim - Biết số hợp chất vơ quan trọng Cacbon Silic - Biết sơ lược điều chế clo cơng nghiệp Silicac - Biết sơ lược bảng hệ thống tuần 13 hồn ngun tố hố học , biến tiết thiên tính chất ngun tố chu kì , nhóm và biến thiên tuần hồn tính chất ngun tố bảng tuần hồn - Dựa vào số e lớp ngồi để giải thích tính chất ngun tố chu kì , nhóm - Tính chất hố học chung phi kim - Biết sơ lược tính chất silic đioxit, cơng nghiệp silicat, bảng TH NTHH - Suy luận từ tính chất phi kim đến tính chất phi kim cụ thể - Liên hệ thực tế - Nhận xét khái qt hố - Khai thác thí nghiệm - Thảo luận nhóm - C, S , P đỏ , Cl , dd HCl , Fe, Al, Cu - Ống nghiệm , lọ thuỷ tinh miệng rộng , đèn cồn , giá thí nghiệm , ống nhỏ giọt , kẹp ống nghiệm, thìa lấy hố chất - Mơ hình kim cương , than chì : hình 3.20 - Phiếu học tập - Bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hố học * Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, giải thích , viết PTHH - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : * Giáo dục tình cảm thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế sống 11 * Kiến thức: tiết - Biết định nghĩa , cách phân loại hợp chất hữu - Biết tính chất hợp chất hữu khơng phụ thuộc vào thành phần phân tử mà phụ thuộc vào cơng thức cấu tạo chúng - Biết cấu tạo tính chất hiđrocacbon tiêu biểu mêtan , etilen , axetilen , benzen - Biết thành phần dầu mỏ , khí tự nhiên, tầm quan trọng chúng với kinh tế - Biết số nhiên liệu thơng thường ngun tắc sử dụng nhiên liệu cách có hiệu - Biết cách viết vá cân phương trinh hố học hữu , viết cơng thức cấu tạo, gọi tên số hợp chất hữu tiêu biểu * Kĩ năng: - Biết cách viết PTHH chất hữu - Kĩ quan sát, so sánh, thực - HS phân biệt chất vơ hữu ; hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon - HS năm cơng thức hố học metan, etilen, axetilen, benzen tính chất hố học chúng - Mối quan hệ thành phần tính chất chất - Thí nfghiệm đơn giản - Đàm thoại gợi mở - Thí nghiệm chứng minh - Tuỳ theo nên có chuẩn bị dụng cụ hố chất theo phương án thích hợp - Bơng , đèn cồn, nứoc vòi - Cóc thuỷ tinh , ống nghiệm , tranh cơng thức cấu tạo rượu etylic, mơ hình C2H4 , C2H2 , C6H6 - Phiếu học tập - Đất đèn , benzen , brôm lỗng - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : hành * Giáo dục tình cảm thái độ: Giáo dục ý thức vận dạng kiến thức vào thực tế sống 17 - Kiến thức: tiết - Trang bị cho học sinh nhũng kiến thức số hợp chất quan trọng - Hợp chất có nhóm chức quan trọng ( Rượu etylic , axit axetic, chất béo ) - Hợp chất thiên nhiên có vai trò quan trọng đời sống người ( gluxit, protein ) - Một số Polime có nhiều ứng dụng thực tiễn ( chất dẻo , cao su ) - u cầu : + Nắm cơng thức phân tử , cơng thức cấu tạo , tính chất vật lí, tính chất hố học chất + Viết phương trình minh hoạ cho tính chất hố học chất + Biết vận dụng kiến thúc học để giải thích số vấn đề thực tiễn + Biết cách giải số dạng tập hố hữu cơ: Nhận biết tính chất , - Trang bị cho HS kiến thức số chất quan trọng gồm: + Hợp chất có nhóm chức quan trọng: rượu etylic, axit axetic, chất béo + Hợp chất thiên nhiên: gluxit, protein + Một số polime, chất dẻo, tơ, cao su, - Nghiên cưú, tìm hiểu, rút kiến thức - Nêu vấn đề, giải vấn đề - Đàm thoại gợi mở - Mơ hình rượu etylic, phân tử axit, axêtic, dầu thực vật -Dung dịch CH3COOH, H2SO4, NaOH, phenolphtalein, Zn, CuO, Na2CO3,quỳ tím, ống nghiệm , đèn cồn - Đường glucozơ, CuSO4 , AgNO3 , PE, PVC, sợi bơng, cao su, tơ nilon - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long Trường THCS TRÁNG VIỆT – MÊ LINH – TP HÀ NỘI Trang : 10 xác định cơng thức , dự đốn tính chất, trắc nghiệm + Biết cách tiến hành số nghiệm hố hữu * Kĩ năng: - Rèn kĩ giải số tập chất hữu - Kĩ tiến hành số thí nghiệm hố hữu * Giáo dục tình cảm thái độ: Khắc sâu lòng ham thích học tập mơn qua ứng dụng thực tiễn chất Tráng Việt, ngày 25/ 08/ 2013 Người lập kế hoạch: Tổ trưởng chun mơn : Nguyễn Thanh Long KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: - Kế hoạch giảng dạy Hố Nguyễn Thanh Long

Ngày đăng: 05/08/2016, 15:02

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan