Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng Đề bài : Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Truyện Ếch ngồi đáy giếng là ngụ ngôn mượn chuyện loài vật để bóng gió, kín đáo nói về chuyện con người. Từ câu chuyện kể về cách nhìn nhận, đánh giá thế giới bên ngoài chỉ qua cái miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện ngầm phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại hay huênh hoang, khoác lác. Đồng thòi khuyên nhủ mọi người phải cố gắng mở rộng tầm nhìn, tầm hiểu biết của mình, không nên chủ quan, kiêu ngạo. Tuy ngắn nhưng bố cục của truyện cũng chia thành hai phần rõ rệt. Phần đầu kể về hoàn cảnh sống và trình độ hiểu biết ít ỏi của con ếch. Phẩn hai kể về hậu quả tai hại của thái độ chủ quan kiêu ngạo. Từ đó rút ra bài học cho mọi người. Nội dung truyện có thể tóm tắt như sau: Vì sống lâu trong một cái giếng nhỏ hẹp nên ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng cái vung, còn nó thì oai như một vị chúa tể. Một năm nọ, trời mưa to, nước giếng tràn bờ, đưa ếch ra ngoài. Quen thói cũ, nó nhâng nháo đưa mắt nhìn lên bầu trời, chẳng thèm để ý gì đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. Tác giả dân gian đã khéo léo tưởng tượng ra bối cảnh của truyện và tâm lí nhân vật. Tại sao con ếch lại có những suy nghĩ thiển cận như vậy? Bởi ếch sống dưới đáy một cái giếng nhỏ nên từ dưới giếng nhìn lên, nó thây bầu trời bé xíu như cái vung nồi. Ngày nào cũng thấy như vậy nên nó khẳng định bầu trời chỉ to bằng ngần ấy mà thôi. Dưới giếng lâu nay cũng chỉ có một vài loài vật nhỏ bé tầm thường như nhái, cua, ốc… Mỗi khi ếch cất tiếng kêu Ồm ộp vang đông, các loài vật kia đều hoảng sợ. Chi tiết này vừa có ý nghĩa hiện thực vừa có ý nghĩa tượng trưng. Giếng nhỏ lại sâu, khi có tiếng động thi âm vang rất lớn. Giống như ở nông thôn xưa, hễ nhà ai có việc gi thì cả xóm, cả làng đều biết. Làng lại xa vua, xa quan nên bọn cường hào ác bá tha hổ tác oai tác quái, nhũng nhiễu dân lành. Trong thế giới quá nhỏ bé ấy, ếch tự cho mình là chúa tể nên chẳng coi ai ra gì. Chưa bao giờ nò được biết thêm về một môi trường khác, một thế giới khác, cho nền tầm nhìn của nó rất hạn hẹp, trình độ hiểu biết ít ỏi, thấp kém. Thế nhưng ếch lại chủ quan, kiêu ngạo, tự cho là mình tài giỏi hơn tất cả. Điều đó đã thành thói quen, thành tật xấu của nó. Một tình huống bất ngờ xảy ra làm đảo lộn tất cả. Sau một cơn mưa lớn, nước giếng đầy tràn, đẩy ếch ra ngoài. Hoàn cảnh sống của ếch đã đột ngột thay đổi, từ một phạm vi rất hẹp là đáy giếng tới một phạm vi rất rộng là không gian mênh mông. Lúc đầu, ếch cứ tưởng mặt đất cũng giống như đáy giếng kia, bầu trời trên đầu nó lúc này cũng chỉ là bầu trời mà nó đã quen nhìn qua miệng giếng bấy lâu nay và nó vẫn là chúa tể. Nhưng mặt đất thì mênh mông mà bầu trài thì bát ngát. Muốn tồn tại, ếch phải thay đổi cách nhìn, cách sống. Nhưng quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu Ồm ộp. Cơn mưa lớn chỉ làm thay đổi hoàn cảnh sống chứ không phải là nguyên nhân dẫn đến cái chết của ếch mà nguyên nhân chính là thói kiêu ngạo, chủ quan của nó. Thông qua truyện, người xưa khuyên chúng ta dù sống trong hoàn cảnh nào thì vẫn phải cố gắng học tập để mở rộng tầm nhìn và tầm hiểu biết. Chúng ta không chỉ học tập ở nhà trường, mà còn phải học nhiều điều trong cuộc sống. Bên cạnh trường học còn có trường đời. Trường đời là biển cả bao la về tri thức và kinh nghiệm. Chúng ta phải biết khắc phục những hạn chế của mình và không ngừng học hỏi để có được trình độ học vấn cao và tầm nhìn xa rộng; không nên chủ quan, kiêu ngạo vì chủ quan! kiêu ngạo dễ dẫn đến thất bại trong sự nghiệp Phát biểu cảm nghĩ truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” Bài làm Truyện ngụ ngôn câu chuyện hài hước, châm biếm, nói bóng nói gió có ý nghĩa sâu sắc đời sống người Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” câu chuyện Mượn hình ảnh ếch sống đáy giếng để mỉa mai, châm biếm lối sống cạn người Đây câu chuyện lưu truyền từ nước sang nước khác, có giá trị sâu sắc Câu chuyện xoay quanh sống suy nghĩ ếch nhỏ sống đáy giếng sau bước ngắm nhìn sống bên Đó hai cách sống, hai lối suy nghĩ trái ngược tạo nên thể thống nhất, thành học quý giá cho có cách nhìn phiến diện, không chịu mở mang thân mở mang suy nghĩ bên “Ếch ngồi đáy giếng” câu chuyện ngắn lại có ý nghĩa sống người Thứ kể sống ếch sống đáy giếng thứ hai kể sống sau phải bước khỏi sống nhỏ hẹp Bài học mà câu chuyện để lại khiến cho người phải suy nghĩ nhìn nhận lại thân Cha ông ta khéo léo mượn chuyện loài vật để nói nên chuyện người Đây tinh tế thông minh người, từ xa xưa người biết nhìn nhận sống theo nhiều chiều, theo chiều định Đó lối sống cần phát huy, trái ngược với lối sống ếch quanh năm sống đáy giêng Khi sống giếng, ếch nhìn trời thật bé nhỏ, “bé vung, oai vị chua tể” Thái độ nghênh ngang, coi thường vật xung quanh phần đánh giá thái độ sống phiến diện, có suy nghĩ thiển cận CHính điều kiện sống khiến cho ếch có lối sống suy nghĩ lạc hậu Tuy nhiên tình vào năm mua to gió lớn, nước giếng dâng cao khiến cho ếch phải trôi Cuộc sống lúc khiến ếch hoang mang Nhưng giữ thói quen lối suy nghĩ thiển cận đáy giếng lâu nên ếch huênh hoang không xem Chú giữ suy nghĩ lạc hậu nên dẫn đến kết cục thê thảm: bị trâu qua dẫm bẹp Như với vài tình truyện phần gợi nhắc thức tỉnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người có lối sống thu hẹp thân; sống không quan tâm đến người xung quanh Khi mình, thấy nhất, số không xem Nhưng sống đại đặt nhiều yêu cầu, cần phải hòa nhập, cần phải hòa đồng lối sống không phù hợp Khi buộc cần phải sống thoáng, biết nhìn nhận vật việc xung quanh Đánh giá việc nhìn tổng quát không nhìn phiến diện Thế giới người vậy, đủ lông đủ cánh bay nhảy cần phải biết nhìn nhận thứ cách đa chiều để không bị bỏ lại phía sau Chúng ta muốn tồn xã hội yêu cầu phải có cách nhìn sâu sắc, nhìn mở rộng để không trở nên lạc hậu bị đẩy lùi phía sau Câu chuyện ngụ ngôn lên án, phê phán người coi nhất, không xem Chắc chắn tương lai họ không tốt đẹp Nếu nhận điều sớm cần thiết phải sữa chữa để giúp cho sống tốt đẹp Chúng ta cần phải học tập người khác nhiều học, nhiều kinh nghiệm để trau dồi thêm vốn sống Đây điều cần thiết mà câu chuyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giến” muốn nhắn gửi đến cho người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Sở giáo dục đào tạo thành phố hà nội Phòng giáo dục và đào tạo huyện thanh oai *** Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn Ngữ văn 6 - Tiết 39 Văn bản ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn) Địa chỉ : Trờng trung học cơ sở bình minh Điện thoại : 0986 016 074 Email : thuychaudan@gmail.com Họ và tên giáo viên: Lu Thị Thanh Thủy 2 N¨m häc: 2014 - 2015 2 PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Phòng giáo dục và đào tạo huyện Thanh Oai - Trường THCS Bình Minh - Địa chỉ: Bình Minh - Thanh Oai- Hà Nội - Điện thoại: 0433876477 Email: C2Binhminh@hanoiedu.vn - Thông tin về giáo viên. - Họ và tên: LƯU THỊ THANH THUỶ - Ngày sinh: 20-09-1974 Môn: Ngữ Văn 6 - Điện thoại: 0983016074 Email: thuychaudan@gmail.com 2 PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – Môn Ngữ văn 6- Tiết 39 – Văn bản: “ Ếch ngồi đáy giếng”.( Truyện ngụ ngôn). 2. Mục tiêu dạy học: - Có hiểu biết bước đầu về truyện ngụ ngôn. -Hiểu và cảm nhận chung được nội dung, ý nghĩa của truyện:” Ếch ngồi đáy giếng”. -Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện. a.Kiến thức: * Sau khi học xong tiết học này học sinh phải thấy được: *Kiến thức Ngữ Văn: -Giúp học sinh hiểu được đặc điểm của nhân vật, sự việc, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn. - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn. -Nghệ thuật đặc sắc của truyện: mượn truyện loài vật để nói chuyện con người, bí ẩn bài học triết lí; tình huống bất ngờ, hài hước, độc đáo. *Kiến thức liên môn: *Kiến thức Ngữ Văn: - Thấy được hậu quả của sự chủ quan, kiêu ngạo, thiếu hiểu biết từ tích hợp với Lớp 6: Tiết 73+74 Bài 19 :“ Bài học đường đời đầu tiên” ( Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài ). - Ngưỡng mộ và noi theo tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh từ tích hợp Ngữ Văn 9- Tiết “Xưng hô trong hội thoại” Phần III.Luyện tập: Bài 5: Đọc đoạn trích sau:” Đọc bản” Tuyên ngôn Độc lập” . Ngữ văn 8: Văn thuyết minh đồ vật. * Kiến thức Toán học 8: Tiết 58- Bài 1 – Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ để nhận diện được hình trụ. *Kiến thức Vật Lý 7: Bài 2- Tiết 2: Sự truyền ánh sáng- Phần II.Tia sáng và chùm sáng khắc sâu sự truyền ánh sáng theo đường thẳng thấy được nghệ thuật miêu tả sát thực của tác giả dân gian trong truyện ngụ ngôn. * Kiến thức Giáo dục Công dân: - Thấy được sự biến đổi khí hậu đưa con người đến nhiều hoàn cảnh sống mới biết thân thiện hoà hợp với thiên nhiên, không nhâng nháo, chủ quan từ tích hợp Lớp 6:TiÕt 10-Bµi 8-Sèng chan hßa víi mäi ngêi ; Bài 7: “Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên”- Phần 1-Truyện đọc ”Một ngày chủ nhật bổ ích”.Môn Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh lớp 8 bài 5: Ứng xử với môi trường. - Biết giữ gĩư di tích lịch sử dân tộc từ tích hợp Giáo dục công dân lớp 7, bài 15 “ Bảo vệ di sản văn hóa” * Kiến thức Hoá học lớp 8 : 2 3 - Bảo vệ nước là bảo vệ sự sống của chúng ta từ tích hợp TiÕt 54 -Bài : Nước -Phần III.Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất. Chống ô nhiễm nguồn nước. *Kiến thức Sinh học: Bảo vệ ếch có ích giúp bắt sâu bọ trên đồng lúa từ tích hợp Sinh học7: Bài 38: Ếch đồng - Phần I. Đời sống. * Kiến thức Mỹ thuật 8: Kích thích sự ham học hỏi ứơc mơ thành hiện thực từ tích hợp tiết 18+19: Đề tài ước mơ của em. * Kiến thức Tiếng Anh: Thấy được hậu quả của sự chủ quan từ tích hợp Tiếng Anh 6 Unit 1:Tiết 1 * Kiến thức Âm nhạc: Khắc sâu vẻ đẹp của Tiếng Việt mở rộng ra thế giới từ tích hợp Video Bài hát : “Chú ếch con” hát cả lời Việt Nam và Tiếng ý.( Hương Trà biểu diễn) *Kiến thức thực tế cuộc sống: Bảo vệ di tích lịch sử cấp quốc gia: Đình nội Bình Đà( Bình Minh- Thanh Oai-Hà nội): Tích hợp: Giáo dục công dân lớp 7, Khi sống lâu trong một môi trường khép kín, sự hiểu biết của người ta sẽ trở nên nông cạn, hạn hẹp, từ đó dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết mở rộng các mối quan hệ. Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng mang đến cho người đọc nhiều suy nghĩ về nhân vật ếch và giúp ta có được những bài học bổ ích. Chú ếch trong câu chuyện nghĩ bầu trời chỉ bé như một cái vung vì nó sống ở đáy giếng đã lâu ngày, xưa nay chưa từng ra khỏi miệng giếng. Các con vật sống cùng với ích dưới đáy giếng như nhái, cua, ốc đều bé nhỏ. Nó chỉ cần cất tiếng kêu ộp ộp cũng đủ làm cho chúng hoảng sợ. Vì chưa từng gặp kẻ nào mạnh hơn mình nên ếch mới nghĩ nó là một vị chúa tể. Đó là một suy nghĩ sai lầm, song điều này rất dễ hiểu: ếch đã bao giờ bước ra khỏi cái miệng giếng đó đâu, nên nó không biết thế giới ngoài kia còn bao điều lo lớn là phải! Nhưng không chỉ thiếu hiểu biết, chủ quan và kiêu ngạo, ếch còn là một kẻ không thức thời. Lần đầu tiên rời khỏi cái giếng nhà mình, đáng ra nó phải khiêm nhường học hỏi về thế giới mới. Nhưng không. Nó nghĩ cái nơi mới mẻ này cũng như cái giếng cạn của nó, vây nên đi lại nghênh ngang kêu ồm ộp, nhâng nháo nhìn trời và không thèm để ý gì đến xung quanh. Việc ếch bị trâu đi qua giẫm bẹp cũng là điều dễ hiểu. Đó là hậu quả tất yếu của thói chủ quan, kiêu ngạo như khi còn ở trong đáy giếng. Giá ếch chịu khó để ý xung quanh thì đã không xảy ra tai hoạ. Nhưng tiếc thay, nó đã không biết thân biết phận như vậy thì nếu khống bị trâu giẫm, nó cũng sẽ găp phải một tai hoạ khác. Câu chuyện về chú ếch ngốc nghếch đã mang lại cho người đọc nhiều bài học có ích trong cuộc sống. Một môi trường nhỏ bé, hạn hẹp, không có sự giao lưu sẽ làm hạn chế tầm hiểu biết về thế giới xung quanh. Khi sống lâu trong một môi trường khép kín, sự hiểu biết của người ta sẽ trở nên nông cạn, hạn hẹp, từ đó dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết mở rộng các mối quan hệ bạn bè, thầy cô; biết "đi một ngày đàng" để "học một sàng khôn". Bên cạnh đó, sự kiêu ngạo, chủ quan rất dễ khiến cho ta phải trả giá đắt, có khi mất mạng như chú ếch kia. Vì vây, dù sống ở trong môi trường nào cũng không nên bó hẹp suy nghĩ, phải chú ý học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết. Và khi thay đổi môi trường sống hoặc lĩnh vực nghề nghiệp quen thuộc phải thận trọng, khiêm tốn tìm hiểu để thích nghi; tránh chủ quan, kiêu ngạo, suy nghĩ nông cạn, hạn hẹp. Trích: loigiaihay.com