Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt 4 bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu 1. Đọc lu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ, câu, tiếng có vần âm dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến, lời lẽ, tính cách nhân vật của truyện. 2. Hiểu các từ trong bài: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cho bài. - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn. III. Hoạt động dạy học A. Mở bài: - Gv giới thiệu 5 chủ điểm. 2 HS đọc tên 5 chủ điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Chủ điểm: Thơng ngời nh thể th- ơng thân. - Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. 2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (Gv sửa phát âm cho HS) + Đoạn 1: Hai dòng đầu. - Tổ 1 nối tiếp đọc theo đoạn - học sinh đọc một số từ khó - HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Đoạn 2: Năm dòng tiếp. + Đoạn 3: Năm dòng tiếp. + Đoạn 4: còn lại - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: * Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò: - Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? ? ý đoạn thứ nhất là gì? (GV ghi bảng) - 1 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: ? Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? ? Em hiểu thế nào là ngắn chùn chùn? ? Đoạn 2 nói lên điều gì? * GV treo tranh giảng. - HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp và đe doạ nh thế nào? ? Đoạn này muốn nói lên điều gì? (Gv ghi bảng) - HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu - Hai hs đọc cả bài. - Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xớc thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc. - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò. * Hình dáng Nhà Trò: - Thần hình chị bé nhỏ, gầy yếu, ngời bự những phấn nh mới lột, cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu - Quá ngắn. - Chị Nhà Trò rất yếu ớt. * Nhà Trò bị ức hiếp: - Bọn Nhện đánh Nhà Trò mấy bận, chăng tơ chăn đờng, đe bắt ăn thịt. - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp. * Tấm lòng nghĩa hiệp cảu Dế Mèn: - Hãy trở về với tôi đây. đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp yếu. - Xoè cả hai cánh ra, dắt Nhà Trò. - Lời nói dứt khoát mạnh mẽ. - Hành động mạnh mẽ, che chở - Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá hỏi: ? Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Đế Mèn? ? Em có nhận xét gì về lời nói hành động của Dế Mèn? - Một HS đọc toàn bài: ? Nêu những hình ảnh nhân hoá trong bài? ? Em thích hình ảnh nhân hoá nào? Vì sao? ? Theo em ý chính toàn bài là gì? c) H ớng dẫn đọc diễn cảm - Gv hớng dẫn cách đọc. - GV treo đoạn cần hớng dẫn đọc. Năm trớc, gặp khi trời làm đói kém ăn thịt em + Gv đọc mẫu. 3. Củng cố ? Qua bài học em học đợc gì ở nhân vật Dế Mèn? - Nhận xét, yêu cầu về nhà. - Dế Mèn xoè cả hai càng ra, bảo Nhà Trò: - dế Mèn dắt Nhà Trò đi - HS tự trả lời. - HS nêu (GV ghi bảng) - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. + HS luyện đọc đoạn theo bàn. + 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc diễn cảm đoạn trên. + Nhận xét bạn theo các tiêu chí đáng giá sau: +) Đọc đã trôi chảy cha? +) Đọc đã phân biệt đợc đúng giọng nhân vật cha? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu: Đọc thành tiếng - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc (PB): cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn, - Phía nam (PN): cỏ xước, tỉ tê, tảng đá, bé nhỏ, thui thủi, kẻ yếu,… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - Hiểu - Hiểu từ ngữ khó bài: cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai phục, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa tập đọc trang 4, SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Mở đầu Hoạt động trò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc học kì I lớp - Yêu cầu HS mở mục lục SGK đọc tên chủ điểm sách - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng tên chủ điểm: Thương người thể thương thân, Măng - GV: Từ xa xưa ông cha ta có câu: mọc thẳng, đôi cánh ước mơ, Có Thương người thể thương thân, chí nên, Cánh sáo diều truyềng thống cao đẹp dân tộc VN Các học môn tiếng việt tuần 1, 2, giúp em hiểu thêm tự hào truyền thống cao đẹp Bài a) Giới thiệu - Treo tranh minh họa tập đọc hỏi - HS trả lời HS: Em có biết nhân vật tranh ai, tác phẩm không? Tranh vẽ Dế Mèn chị Nhà Trò Dế Mèn nhân vật tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài - GV đưa tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài giới thiệu: Tác phẩm kể phiêu lưu Dế Mèn Nhà văn Tô Hoài viết truyện từ năm 1941 in lại nhiều lần đông đảo bạn đọc thiếu nhi nước quốc tế yêu thích Giờ học hôm tìm hiểu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Đây đoạn trích tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 4, sau - HS đọc theo thứ tự: gọi HS tiếp nối đọc trước lớp + Một hôm …bay xa (3 lượt) - Gọi HS khác đọc lại toàn - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu nghĩa phần giải - Đọc mẫu lần 1, ýgiọng đọc sau: + Tôi đến gần…ăn thịt em + Tôi xoè hai tay…của bọn nhện - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp theo dõi SGK - HS đọc phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK - Theo dõi GV đọc mẫu Lời kể Dế Mèn đọc với giọng chậm, thể ngại, thương xót Nhà Trò Lời Dế Mèn nói với Nhà Trò đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể bất bình, thái độ kiên Lời Nhà Trò kể gia cảnh đọc với giọng kể lể, đáng thương kẻ yếu ớt gặp hoạn nạn Nhấn giọng từ ngữ: tỉ tê, ngồi gục đầu, bé nhỏ, gầy yếu quá, bự phấn, thâm dài, chấm điểm vàng, mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chùn, đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt chân, vặt cánh, ăn thịt em, xòe cả, đừng sợ, với đây, độc ác, cậy khoẻ ăn hiếp * Tìm hiểu hướng dẫn đọc diễn cảm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Truyện có nhân vật nào? - Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn nhện - Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực ai? - Là chị Nhà Trò - Vì Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò? Chúng ta tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó? * Đoạn 1: - HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nhà Trò gục đầu ngồi khóc tỉ - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hoàn tê bên tảng đá cuội cảnh nào? - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò - Đoạn ý nói gì? - Vì chị Nhà Trò lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn * Đoạn 2: - Gọi HS lên đọc đoạn - Hãy đọc thầm lại đoạn tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt - HS đọc thành tiếng, HS lớp theo dõi SGK - HS lớp đọc thầm tìm theo yêu cầu, dùng bút chì vừa đọc vừa tìm Sau đó, vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ chi tiết: Chị Nhà Trò có thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự cánh lột Cánh mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chùn, lại yếu chưa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí quen mở Vì ốm yếu nên chị Nhà Trò lâm vào cảnh nghèo túng, kiếm bữa chẳng đủ - Sự yếu ớt chị Nhà Trò nhìn - Của Dế Mèn thấy qua mắt nhân vật nào? - Dế Mèn thể tình cảm nhìn - Thể ngại, thông cảm Nhà Trò? - Vậy đọc câu văn tả hình - Đọc chậm thể yếu ớt chị dáng, tình cảnh chị Nhà Trò, cần đọc Nhà Trò qua mắt ngại, thông với giọng nào? cảm Dế Mèn - Gọi HS lên đọc đoạn 2, sau nhận - HS đọc xét giọng đọc HS - Đoạn cho thấy hình dáng yếu ớt - Đoạn nói lên điều gì? đến tội nghiệp chị Nhà Trò - GV ghi lại ý đoạn nhờ HS nhắc lại - Yêu cầu HS đọc thầm tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe dọa? - HS đọc thầm dùng bút chì để tìm Sau đó, vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ chi tiết: Trước mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện chưa trả chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm ăn không đủ Bọn nhện đánh Nhà Trò, hôm tơ ngang đường dọa vặt chân, vặt cánh ăn thịt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đoạn lời ai? - Lời chị Nhà Trò - Qua lời kể Nhà Trò, thấy - Tình cảnh Nhà Trò bị nhện điều gì? ức hiếp - Khi đọc đoạn nên đọc - Đọc với giọng kể lể, đáng thương để phù hợp với tình cảnh Nhà Trò? - HS đọc, lớp nhận xét tìm - Gọi HS ...THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TIẾNG VIỆT Phân môn: Tập đọc Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu( tiếp theo) I. Mục tiêu, yêu cầu - Về kiến thức: Giúp HS: + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. + Trả lời được các câu hỏi cuối bài. - Về kĩ năng: + Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật, đọc diễn cảm được một đoạn trong bài. + Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm. - Về thái độ: + Thêm yêu thích, khám phá và tìm tòi môn học + Biết giúp đỡ, bênh vực những người yếu đuối, gặp khó khăn trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: - HS: III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định tổ chức B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc - Y/c 1 HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tiết 1 ) - YC 1 HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - GV giới thiếu: Dế Mèn và chị Nhà Trò đã gặp bọn nhện, vậy chuyện gì sẽ xảy ra, liệu Dế Mèn có bảo vệ chị Nhà Trò khỏi bọn Nhện được không, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. - GV đọc mẫu 1 lần - Hỏi: Các con đã lắng nghe cô đọc - 1 HS đọc. - 1 HS nhận xét. - HS lắng nghe, ghi tên bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tiếp theo ) - HS lắng nghe. 3. Tìm hiểu bài: mẫu, theo các con bài tập đọc hôm nay được chia làm mấy đoạn? - GV lắng nghe, nhận xét, chốt lại. - YC HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 - Yc 1 HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm của HS, ghi lên bảng - Yc 1,2 HS đọc lại lỗi phát âm, - Yc HS đọc nối tiếp lần 2. - GV nhận xét. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, TLCH: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào? - GV nhận xét, chốt đáp án. - Trước vẻ hung dữ đáng sợ như vậy của bọn nhện, Dế Mèn có run sợ không hay đã có hành động nào, đọc thầm đoạn 2 và TLCH: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? - GV nhận xét, chốt đáp án. - Trước sức mạnh và sự oai phong như vậy của DM, mọi chuyện sẽ đi đến đâu, bọn nhện có tha cho chị Nhà Trò không, đọc thầm đoạn 3 và TLCH: DM đã nói như thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? - GV nhận xét, chốt đáp án. - Hỏi: Cuối cùng, bọn nhện đã làm gì ? - Trước những hành động nghĩa hiệp của DM, em thấy có thể tặng cho DM danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây: võ sĩ, tráng sĩ, chiến sĩ, hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hùng? - GV lắng nghe, giải nghĩa: + võ sĩ: người sống bằng nghề võ. - HS trả lời: 3 đoạn: +Từ đầu đến coi vẻ hung dữ: Trận địa mai phục của bọn nhện rất đáng sợ. + tiếp theo đến Như cái chày giã gạo : Dễ Mèn ra oai để bọn nhện phải sợ. + Còn lại: Dế Mèn nói để bọn nhện hiểu ra lẽ phải. - HS đọc nối tiếp lần 1 - 1 HS nhận xét. - HS đọc lại - HS đọc nối tiếp. - HS đọc thầm đoạn 1, TL: Bọn nhện chăng tơ dày đặc lối đi, bố trí một nhận gộc đứng chặn giữa đường, rất đông nhện đứng trong các khe đá tỏ vẻ hung dữ. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: DM lên tiếng quát trước, đòi nói chuyện với kẻ chóp bu, dùng các từ của kẻ trên để xưng hô: “ai-ta” thể hiện sức mạnh bằng các quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS đọc thầm đoạn 3, suy nghĩ và trả lời: DM phân tích, so sánh bọn nhện với Nhà Trò: Giàu có của ăn của để >< nợ tí tẹo đã mấy đời; béo múp béo míp, kéo bè kéo cánh > < đánh đập 1 cô gái yếu ớt; thật đáng xấu hổ. - HS trả lời: Cùng dạ ran và cuống cuồng chạy dọc chạy ngang phá hết các dây tơ chăng lối. - HS tl. - HS lắng nghe, ghi nhớ, biết phân C. Củng cố, dặn dò + chiến sĩ: người lính, chiến đấu trong một đội ngũ. + tráng sĩ: người có sức mạnh và ý chí đi chiến đấu vì sự nghiệp cao cả. + hiệp sĩ: người có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm việc Bài giảng Tiếng việt 4 Chính tả DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Chính tả Bài mới: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Đoạn trích cho em bieát veà ñieàu gì ? Đoạn trích cho em bieát hoaøn caûnh Deá Meøn gaëp Nhaø Troø vaø hình daùng yeáu ôùt, ñaùng thöông cuûa Nhaø Troø . Chính tả Bài vieát : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Moät hoâm, qua moät vuøng coû xöôùc xanh daøi, toâi chôït nghe tieáng khoùc tæ teâ . Ñi vaøi böôùc nöõa, toâi gaëp chò Nhaø Troø ngoài guïc ñaàu beân taûng ñaù cuoäi . Chò Nhaø Troø ñaõ beù nhoû laïi gaày yeáu quaù, ngöôøi böï nhöõng phaán, nhö môùi loät. Chò maëc aùo thaâm daøi, ñoâi choã chaám ñieåm vaøng, hai caùnh moûng nhö caùnh böôùm non, laïi ngaén chuøn chuøn. Hình nhö caùnh yeáu quaù, chöa quen môû, maø cho duø coù khoeû cuõng chaúng bay ñöôïc xa. Toâi ñeán gaàn chò Nhaø Troø vaãn khoùc Chính tả Bài viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu cỏ xước Tỉ tê áo thâm dài ngắn chùn chùn vaãn khoùc Chính tả Bài viết : …lỗi Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Chính tả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Moät hoâm, qua moät vuøng coû xöôùc xanh daøi, toâi chôït nghe tieáng khoùc tæ teâ . Ñi vaøi böôùc nöõa, toâi gaëp chò Nhaø Troø ngoài guïc ñaàu beân taûng ñaù cuoäi . Chò Nhaø Troø ñaõ beù nhoû laïi gaày yeáu quaù, ngöôøi böï nhöõng phaán, nhö môùi loät. Chò maëc aùo thaâm daøi, ñoâi choã chaám ñieåm vaøng, hai caùnh moûng nhö caùnh böôùm non, laïi ngaén chuøn chuøn. Hình nhö caùnh yeáu quaù, chöa quen môû, maø cho duø coù khoeû cuõng chaúng bay ñöôïc xa. Toâi ñeán gaàn chò Nhaø Troø vaãn khoùc Chính tả Bài viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2. Điền vào chỗ trống: a) an hay ang ? -Mấy chú ng…. con d.... hàng ng…..lạch bạch đi kiếm mồi . -Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu gi…..m….lạnh đang bay ng…trời . Tố Hữu Chính tả Bài viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2. Điền vào chỗ trống: a) an hay ang ? -Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi . -Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời . Tố Hữu Chính tả Bài viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 3. Giaûi caâu ñoá sau a) Teân moät vaät chöùa tieáng baét ñaàu baèng l hoaëc n Muốn tìm Nam, Bắc, Đông, Tây Nhìn mặt tôi, sẽ biết ngay hướng nào . ( Là cái gì ) Là cái la bàn Chính tả Bài viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 3. Giaûi caâu ñoá sau b) Teân moät loaøi hoa chöùa tieáng coù vaàn an hoaëc ang Hoa gì trắng xoá núi đồi Bản làng thêm đẹp khi trời vào xuân . ( Là hoa gì ) Là hoa ban Kỳ sau : Mười năm cõng bạn đi học Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Phía bắc (PB) : cánh bướm non , chùn chùn , năm trước , lương ăn , .. - Phía nam (PN) : cỏ xước , tỉ tê , tảng đá , bé nhỏ , thui thủi , kẻ yếu ,… Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm . Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung . 2. Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó trong bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp , mai phục ,... Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn . II. Đồ dùng dạy học 1 Tranh minh họa bài tập đọc trang 4 , SGK. 2 Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc . 3 Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài . III. Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu -GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của học kì I lớp 4 . - HS cả lớp đọc thầm , 1 HS đọc - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc thành tiếng tên của các chủ điểm : tên các chủ điểm trong sách . Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ , Có chí thì nên , Cánh sáo diều . -GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người như thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp của dân tộc VN . Các bài học môn tiếng việt tuần 1 , 2 , 3 sẽ giúp các em hiểu thêm và tự hào về truyền thống cao đẹp này . 2. Bài mới a). Giới thiệu bài - HS trả lời . - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : Em có biết 2 nhân vật trong bức tranh này là ai, ở tác phẩm nào không ? Tranh vẽ Dế Mèn và chị Nhà Trò . Dế Mèn là nhân vật chính trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài . -GV đưa ra tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài và giới thiệu : Tác phẩm kể về những cuộc phiêu lưu của chú Dế Mèn . Nhà văn Tô Hoài viết truyện từ năm 1941 được in lại nhiều lần và được đông đảo bạn đọc thiếu nhi trong nước và quốc tế yêu thích . Gìơ học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Đây là một đoạn trích trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí . b). Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 4, 5 sau đó gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp - HS đọc theo thứ tự : + Một hôm …bay được xa + Tôi đến gần …ăn thịt em ( 3 lượt ) . + Tôi xoè cả hai tay …của bọn nhện - Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài . - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp , HS cả - Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ lớp theo dõi bài trong SGK . khó được giới thiệu về nghĩa ở phần chú - 1 HS đọc phần Chú giải trước lớp . giải . HS cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc mẫu lần 1. Chú ýgiọng đọc như - Theo dõi GV đọc mẫu . sau: Lời kể của Dế Mèn đọc với giọng chậm , thể hiện sự ái ngại , thương xót đối với Nhà Trò Lời Dế Mèn nói với Nhà Trò đọc với giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể hiện sự bất bình , thái độ kiên quyết . Lời của Nhà Trò kể về gia cảnh đọc với giọng kể lể , đáng thương của kẻ yếu ớt đang gặp hoạn nạn . Nhấn giọng các từ ngữ : tỉ tê , ngồi gục đầu , bé nhỏ , gầy yếu quá , bự những phấn , thâm dài, chấm điểm vàng , mỏng như cánh bướm non , ngắn chùn chùn , mất đi , thui thủi , ốm yếu , chẳng đủ , nghèo túng , đánh em , bắt em , vặt chân , vặt cánh , ăn thịt em , xòe cả , đừng sợ , cùng với tôi đây , độc ác , cậy khoẻ ăn hiếp . * Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Dế Mèn , chị Nhà Trò , bọn nhện . - Truyện có những nhân vật chính nào ? - Là chị Nhà Trò . - Kẻ yếu được Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc Tiết 3: Dế mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn. - Biết được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh minh họa bài đọc, băng giấy viết đoạn 2. - H: Chuẩn bị trước bài. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) G: Nêu yêu cầu kiểm tra. - Đọc bài: “Mẹ ốm” H: Đọc bài (2 học sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (2 phút) G: Giới thiệu – ghi bảng. 2, Luyện đọc và tìm hiểu bài (30 phút) H: Đọc toàn bài. a- Luyện đọc: - Đọc đoạn G: Chia đoạn (chia 3 đoạn) H: Tiếp nối nhau đọc (2 học sinh) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. Sừng sững, chóp bu, nặc nô, béo H: Luyện phát âm. múp béo míp. G: Kết hợp giải nghĩa một số từ. - Đọc bài: H: Đọc toàn bài. b- Tìm hiểu bài: G: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, trao - Chăng tơ kín ngang đường… đổi (N2) - Muốn nói chuyện với tên Nhện - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. Chóp bu này… H+G: Nhận xét, bổ sung kết hợp giảng - Dế Mèn phân tích lẽ phải… từ. - … hiệp sĩ. *Đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm H: Phát biểu đại ý của bài (3 học sinh) lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất H+G: Nhận xét, tóm tắt, ghi bảng. công… c- Luyện đọc diễn cảm: H: Nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài (1 học sinh) G: Dán băng giấy, hướng dẫn đọc, đọc mẫu. H: Luyện đọc. Thi đọc trước lớp. H+G: Nhận xét, bình chọn. 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau “Truyện cổ nước mình”.