ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ Đề 1: Tình thương hạnh phúc người Trong đời tình thương sống mầu xám ngắt Tình thương làm cho sống tràn ngập tiếng cười, niềm vui hạnh phúc có ý kiến cho rằng:"tình thương hạnh phúc người" - Tình thương: thuộc phạm trù tình cảm, thể nét đẹp tìn người: sáng, nhân hậu, vị tha Tình thương biểu nhiều phương diện khác nhau, tình cảm gia đình, tình cảm bạn bè, tình yêu lứa đôi Cao cảm người giành cho người nói chung - Hạnh phúc; cảm nhận người niềm vui, thản đời Mỗi ng có quan điểm # hp Mỗi hoàn cảnh hp đc biểu # Với ng biển hp việc họ đc nhìn thấy bờ, với ng hành sa mạc hp la có đc giọt nước trẻo, mát lành, hp vớ em bé tật nguyền nhìn thấy ánh sáng, hp ng nghèo la hp có đc sống no đủ Như hp trạng thái hân hoan, sung sướng đạt đc ý nguyện, hp có sống (cs) (c.ta), thân c.ta làm hp, ng cản thấy hp làm đc điều có ích cho ng khác Đó la hp ng đc cho tất nhiên hp c.ta nhận lại lòng, quan tâm, chia sẻ Tại tình thương (t.thg) la hp ng? - T.thg k thuộc cảm xúc mà quan trọng biểu hiên cs Đó tình cảm (t.c) bình dị, gần gũi hàng ngày, chăm sóc, sẻ chia, đồng cảm, ta cảm nhận đc niềm vui từ việc làm xuất phát từ tình thương Giúp ng bạn lớp có hoàn cảnh khó khăn ta cảm thấy tâm hồn thản, dắt em nhỏ tật nguyền qua đường ta thấy trưởng thành hơn, sẻ chia với tam ng # ta cảm thấy đồng cảm Đó biểu cụ thể tình yêu thương T.thg tc đẹp, tự nhiên, sáng, đc ng hướng tới, mang tính nhân sâu sắc - T.thg la hp ng nhờ có t.thg ng có thêm nghị lực để vượt qua khó khăn, thêm mục đích sống, t.thg bờ vai để ng nương tựa, chỗ dựa cho vấp ngã, động viên khích lệ để lên Mọi hành đong tốt đẹp mà ng giành cho bắt nguồn, xuất phát từ t.tg Khi đc trao cho tc yêu thương (y.thg),con ng tìm cách đáp đền xứng đáng Cha mẹ giành cho tc y.th, chúng lớn lên với tâm hồn sáng, với ý chí, tâm báo hiếu đẻ mẹ cha vui lòng Bạn bè giành tình thương cho đẻ tương thân tương ái, ng giành tình thương cho sống bớt hận thù - Dẫn chứng văn học + "Những ng khốn khổ" Vich to + "Gió lạnh đầu mùa" Thạch Lam +"Chí Phèo" Nam Cao +"Mùa lạc" Nguyễn Khải Nếu k có tình thương cs sao? k có t.thg cs cô độc, cô đơn, ng ốc đảo bình yên hoàn toàn tách biệt với Thế giới bên Nếu k có t.thg cs có buồn đau với nước mắt "Nơi lạnh lẽo k phải Bắc cực mà nơi thiếu tình ng" Cho t.thg ta nhận lại hp xứng đáng, đc y.thg hp, y.thg ng # hp lớn lao Tình thương hp ng, truyền thống đạo lí tốt đẹp ng, dân tộc Việt Nam dân tộc sống với triết lí " thg ng thể thg thân", dân tộc coi trọng nhân ng với ng, hoà hiều giưa dt với dt T.thg hp liền với nhau, có ý nghĩa thời đại, tinh thg yêu mang lại hp, giúp ng vượt qua khó khăn cs Chính biết trân trọng tc tốt đẹp mà có san sẻ cho ng, hp "khi ta tặng hoa cho thân ta có mùi hương phảng phất" Trước hết phải khẳng định tình yêu thương la sức mạnh vĩ đại, niêm hp quí giá cho ng Bạn cho t.thg, bạn nhận lại lòng, hp Cuộc sống trở nên đẹp ng sống với lòng Đề 2: “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” Thật vậy, sống có ý nghĩa tùy thuộc vào cách thể người Một quan niệm có nội dung tương tự: “ Mọi phẩm chất đức hạnh hành động”.Vậy “đức hạnh” gì? Và hành động lại nơi chứa đựng phẩm chất đức hạnh? Trước hết cần phải hiểu “ đức hạnh” đức tính tốt đẹp người “Phẩm chất” hiểu nôm na tính cách, tính chất bên người Nó có ý nghĩa trái ngược hoàn toàn với “hành động”, cử việc làm bên Như vậy, ta hiểu câu nói lời nhân xét, kinh nghiệm M Xi-xê-rông: đức tính tốt đẹp người thể qua hành động Nếu cử hành động bạn đúng, điều đồng nghĩa với việc bạn người có nhân cách tốt, có đức hạnh Ngược lại, bạn có cử chỉ, hành động không đẹp, bạn người chưa hoàn thiện nhân cách, bạn lối sông ích kỉ, nghĩ cho riêng Nhiều người tự hỏi làm để làm câu nói Thật câu trả lời đơn giản Bạn không cần phải làm việc lớn lao hay hy sinh thứ quí giá gọi cử chỉ, hành động đẹp Mỗi buổi sáng học, bạn không sợ trễ học mà dắt cụ già qua đường Mỗi tháng, bạn gom góp báo cũ đem bán để ủng hộ “Quỹ người nghèo” Ở nhà, bạn quan tâm, giúp đỡ chăm sóc cho người thân Khi đến trường, bạn cố gắng học tập cư xử lễ phép với thầy cô, quan tâm đến bạn bè Trong văn chương thực tế lịch sử có nhiều gương sáng hành động, thể phẩm chất cao quý người: Chàng Thạch Sanh: thật thà, dũng cảm, giàu lòng thương người, sẵn sàng cứu giúp kẻ bất hạnh Cậu bé làng Gióng: đánh đuổi giặc Ân khỏi bờ cõi, đem lại thái bình cho đất nước Từ Hải Truyện Kiều: cứu Thúy Kiều thoát khỏi sống lầu xanh, giúp nàng thực công lí – báo ân báo oán Lục Vân Tiên: đánh tan bọn cướp cứu tiểu thư Kiều Nguyệt Nga Hai Bà Trưng: khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược nhà Hán Nguyễn Trãi: thực thi lời cha dạy theo phò tá Lê Lợi đánh đuổi giặc Minh, làm nên chiến thắng oanh liệt ngàn năm Anh hùng áo vải Nguyễn Huệ: đánh tan hai hai mươi vạn quân Thanh đem lại sống bình cho dân Chủ tịch Hồ Chí Minh: tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc khỏi xiềng xích nô lệ, giành độc lập tự do, thành lập nên nước VNDCCH Tất điều thể bạn người có đức tính tốt cao đẹp Tuy nhiên, bên cạnh mặt phải có mặt trái vấn đề Đôi lúc, hành động, cử đẹp lại không chứa đựng đức tính tốt đẹp Có người làm điều mục đích không tốt, để qua mặt người khác Lại có người đức tính tốt đẹp, họ giả vờ có cử hành động cao đẹp để chiếm lấy trái tim người khác Những việc làm họ không nói lên họ người có đức tính tốt mà ngược lại họ làm cho người khác cảm thấy khinh bỉ ghê tởm Những người đáng bị phê phán để họ tồn gây nên tổn hại không đáng có cho người khác cho xã hội Tóm lại, học sinh phải cố gắng rèn luyện đạo đức trau dồi kiến thức Hãy nhìn người mắt yêu thương, trìu mến Bạn thấy sống tươi đẹp muốn hành động, cư xử đẹp Qua đó, bạn cảm nhận đức tính tốt đẹp ĐỀ 3: BÀY TỎ Ý KIẾN VỀ PHƯƠNG CHÂM: “HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH” “Trăm hay không tay quen” người xưa quan niệm lí thuyết hay không thực hành giỏi điều cho thấy người xưa đề cao vai trò thực hành kẻ học thức biết chữ nghĩa thánh hiền, theo lối học từ chương sáo mòn cũ kĩ Ngày với đà phát triển xã hội, quan niệm lí thuyết thực hành hiểu khác học hành lúc đôi, tách rưòi Điều chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định Học để hành,học với hành phải đôi.Học mà không hành học vô ích.Hành mà không học hành không trôi chảy” Lời dạy Bác có ý nghĩa quan trọng việc học cuả ngày Vậy học hành có quan hệ nào? Trước hết ta cần hiểu: học tiếp thu kiến thức tích lủy sách vở, nắm vững lí luận đúc kết môn khoa học, đồng thời tiếp nhận kinh nghiệm cha anh trước Học trao dồi kiến thức, mở mang trí tuệ, lúc cập nhật hóa hiểu biết mình, không để tụt lùi, lạc hậu, học tìm hiểu, khám phá tri thức cuả loài người nhằm chinh phục thiên nhiên, chinh phục vũ trụ Học thuộc khía cạnh lí thuyết, lí luận Còn hành nghĩa làm, thực hành, ứng dụng kiến thức, lí thuyết cho thực tiễn đời sống Cho nên học hành có mối quan hệ chặt chẽ với Học hành hai mặt trình thống nhất, tách rời mà phải gắn chặt với làm Ta cần hiểu rõ “hành” vừa mục đích vừa phương pháp học tập, nắm vững kiến thức, tiếp thu lí thuyết mà ta không vận dụng vào thực tiễn, học chẳng để làm “học mà không hành vô ích “ học mà không hành học không thấu đáo thiếu môi trường hoạt động Ttrong sống không thiếu kẻ lúc học không chuyên nên lúc đời không làm được, bị người khinh chê Ngược lại hành mà lí luận, lí thuyết soi sáng kinh nghiệm đúc kết dẫn dắt việc ứng dụng vào thực tiễn lúng túng gặp khó khăn trở ngại, chí có sai lầm “hành” mà không rõ ràng “không trôi chảy” có không trường hợp vô tình trở thành người phá hoại người “hành“ mà không “học” Xác định tầm quan trọng việc học chưa đủ, ta cần phải hiểu học học nào? Học không bó hẹp phạm vi nhà trường, có kiến thức thầy cô truyền thụ Còn có nhiều điều hay lạ sống mà ta cần phải học, học mênh mông bao la , giới hạn ta phải học tập không ngừng lứa tuổi phải học - học nhà trường gia đình, xã hội , học thầy , học bạn , học nơi chốn “ ngày đàng học sàng khôn” Hơn học sinh ta cần phải có ý thức đứng đắn việc học, phải có thái độ học tập nghiêm túc, không học qua loa, vừ học vừa chơi Vào lớp phải ý nghe thầy cô giảng bài, ghi chép đầy đủ, nhà phải học cũ, phải nghiên cứu mới, làm tập đầy đủ, không học theo kiểu học vẹt, học lí thuyết suông mà phải kết hợp lí thuyết thực hành Phải biết vận dụng sáng tạo kiến thức thầy cô truyền thụ vào tập thực hành, có hiệu học tập nâng cao Ngày nay, lời dạy Hồ Chủ tịch ngày khẳng định tác dụng thực tế Học đôi với hành trở thành nguyên lí phương châm giáo dục nhà nước đồng thời phương pháp học tập Thấm thía lời dạy Người , em có ý thức học việc học tập mình, em cố gắng thực phương pháp “học” phải “hành” để việc học tập em ngày tiến ĐỀ 4: PHÂN TÍCH VÀ LÀM SÁNG TỎ Ý NGHĨA CỦA CÂU NÓI: "ĐƯỜNG ĐI KHÓ KHÔNG KHÓ VÌ NGĂN SÔNG CÁCH NÚI MÀ KHÓ VÌ LÒNG NGƯỜI NGẠI NÚI E SÔNG" (NGUYỄN BÁ HỌC) BÀI LÀM: Cuộc sống ngày phát triển với nhiều điều mẻ, thúc ta tìm kiếm vươn tới tầm cao hiểu biết ,nhưng điều dễ dàng để đạt ước mơ khát vọng đó, người phải vượt qua nhiều thử thách, gian nan Vậy đâu sức mạnh để người vượt qua chặng đường nhiều chông gai để đạt ước mơ khát vọng ? Sức mạnh đơn giản thân ta nhà cách mạng Nguyễn Bá Học đưa lời khuyên vô quý giá người :"Đường khó không khó ngăn sông cách núi mà khó lòng người ngại núi e sông" Câu nói ông không đơn cho ta chất khó khăn mà người đã, vấp phải sống mà cho ta hướng đắn để vượt qua điều "Đường đi” sống ta đây, không gian nan “ngăn sông cách núi”mà khó ý chí “lòng người” vượt qua Tuy người có sống riêng đường đời có chung điểm sông vách núi chờ ta chinh phục Thật , có đến thành công mà chưa bị thất bại làm sờn lòng , nhụt chí với niềm tin hi vọng chiến thắng ,ta tự tích lũy rút học, kinh nghiệm đường đời quý giá, từ ta biết đâu đường riêng cách riêng để đạt mục tiêu Hãy lấy việc học làm điển hình tiêu biểu cho ý kiến Càng lên lớp lớn , việc học tập ngày nhiều bắt ta phải thật kiên trì bền bỉ Khó khăn gian khổ , không lẽ mà bạn học sinh lại đánh hi vọng niềm tin ,các bạn cố gắng hoàn thành tốt việc học, đương nhiên có nhiều lúc thực mệt mỏi cớ để bạn lùi bước Mọi nỗ lực đền đáp thành công to lớn , bạn trở thành người công dân tốt , người có ích có chỗ đứng xã hội Nhưng bên cạnh đó, số khác lại nao núng, ngại ngần trước việc học khó khăn , họ ham chơi, thích làm quen giao tiếp với bạn xấu Liệu thú vui chẳng đem lại cho bạn ? Và bạn nhận thấy lãng phí nhiều thời gian cho việc vui chơi thứ muộn đễ sửa đổi trở thành thói quen Những trò chơi , tán gẫu dài lợi trước mắt, thể ngại ngần người phải đương đầu trước khó khăn mà sống thử thách thân bạn Rồi hậu mà bạn gánh chịu lại e ngại tư tưởng muốn hưởng thụ Mỗi cần phải hiểu, ngại khó, ngại khổ học tập dẫn đến thất học, lạc hậu tư tưởng ảnh hưởng đến xã hội Là học sinh, phải thực nhiệm vụ bổn phận mình, tự nhắc nhở thân: “Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên.” Và “Đường không khó ngăn sông cách núi mà khó lòng người ngại núi, e sông.” Nói có nghĩa là, nhiệm vụ học tập, lí để không cố gắng học tốt, có tích cực trau dồi kiến thức trở thành chủ nhân có ích cho đất nước, đứng trước tập khó hay đứng trước phút lười biếng nhớ tới câu nói thầy Nguyễn Bá Học để vượt qua, để vươn lên thực tốt nhiệm vụ Câu nói thầy giáo Nguyễn Bá Học lời khuyên vô hữu ích tuổi trẻ thời đại Cuộc sống phát triển ngày, giờ, hệ trẻ cần có tâm, ý chí mạnh mẽ vượt qua khó khăn mà vươn tới chân trời tri thức rộng mở Phải nhớ vượt lên để vươn tới đỉnh vinh quan chói lọi chờ chinh phục ĐỀ: 5: "Một sách tốt người bạn hiền" Hãy giải thích chứng minh ý kiến I/ Mở bài: Sách phương tiện quan trọng giúp ta nhiều trình học tập rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí Do đó, có nhận định" Một sách tốt người bạn hiền II/ Thân + Sách tốt loại sách mở co ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức nhiều mặt: sống, người, nước, giới, đời xưa, đời nay, chí dự định tương lai, khoa học viễn tưởng + Bạn hiền người bạn giúp ta chia sẻ nỗi niềm sống, giúp ta vươn lên học tập, sống Do tác dụng tốt đẹp mà có nhận định ví von "Một sách tốt người bạn hiền" 2/ Phân tích, chứng minh vấn đề + Sách tốt người bạn hiển kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà giữ trọn vẹn nghĩa tình: - Ví dụ để hiểu số phận người nông dân trước cách mạng không đọc tác phẩm tắt đèn Ngô Tất Tố, Lão Hạc Nam Cao - Sách cho ta hiểu cảm thông với bao kiếp người, với mảnh đời nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời ước mơ, ước mơ xã hội tốt đẹp + Sách giúp ta chia sẻ, an ủi lúc buồn chán: Truyện cổ tích, thần thoại, 3/ Bàn bạc, mở rộng vấn đề + Trong xã hội có sách tốt sách xấu, bạn tốt bạn xấu + Liên hệ với thực tế, thân: ĐỀ 6: Học để biết , học để làm , học để chung sống , học để khẳng định Trong thời đại khoa học tiên tiến nay, giáo dục đóng vai trò vô quan trọng Học tập vấn đề toàn xã hội quan tâm Vậy học hỏi để làm gì? Trả lời cho câu hỏi UNESCO đề xướng mục đích học tập:" Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định " Mục đích học tập mà UNESCO đề không phù hợp với thời đại mà mục đích nhân văn Mục đích học tập phải đáp ứng ycầu: tiếp thu kiên thức yêu cầu thực hành, vận dụng kiến thức, bước hoàn thiện nhân cách Trước hết :" học để biết" Bài học học sinh học chữ cái, sô cách viết, cách đọc Chính từ tảng dần hình thành nên hệ thống kiến thức toàn diện mức phổ thông Học trình tiếp nhận kiến thức người khác truyền lại tự làm giàu vốn kiên thức cho Qua việc học, biết quy luật vận động tự nhiên, quy tắc chuẩn mực xã hội, cách sống hiểu giá trị sống Thu nhận kiến thức nói mục đích học tập Học tập trau dồi trí thức cho người làm cho trí tuệ người sáng rạng Tuy nhiên, ông cha ta quan niệm: "Trăm hay không băng tay quen" Nếu chăm họclí thuyết mà không chịu thực hành làm việc không tránh khỏi khó khăn, chí thất bại Một ví dụ dễ thấy rằng: sông chúng ta, không ngừoi hiểu rộng biết nhiều khả thực hành lại Ngược lại, người nông dân "chân lấm tay bùn" suốt ngày "bắn mặt cho đất, bán lưng cho trời" không học hành, đào tạo qua trường lớp mà tay nghề lại tài giỏi,xuất sắc vậy? Đó khả quan sát, đúc rút kinh nghiệm lao động họ Những người hay nói mà không hay làm người vô dụng Đó người biết trang trí thân ko biết rèn luyện thân Như "học" chưa đủ mà phải "đi đôi với hành" Tất nhiên, ko nên nghiêng phiến diện phía: "học" quan trọng hay "hành" quan trọng mà cân biết điều hòa kết hợp yếu tố Trong xã hội ngày nay, tri thức tiền dề quan trọng Để hoàn thành công việc có kĩ thuật cao cần phải nắm vững lí thuyết để vận dụng cho phù hợp Công nghệ đại khác nhiều với việc cày cấy, luân phiên mùa vụ nông dân đồng ruộng Lí thuyết gắn với thực hành tạo suất công việc cao Qua đây, ta thấy tác động chiều "học" "hành", "biết" "làm", chúng bổ sung, tương tác với nhau, mặt trình Bên cạnh việc đề cao thu nhận kiến thức thực hành, UNESCO ra:" học để chung sống, học để tự khẳng định mình" Đây mục đính học tập nhân văn Học tập giúp ta hiểu giới xung quanh, làm cho trạng thái tâm hồn ta trở nên linh hoạt hơn, đa dạng phong phú Ta biết mỉm cười trước niềm vui người khác, biết đau trước nỗi đau người, biết giúp đỡ, chia sẻ, cảm thông tìm Tri thức tự sức mạnh giúp cho người rộng lượng hơn, vị tha tự tin sống Ngày nay, sống đại tác động đến suy nghĩ người phận học sinh, sinh viên thời không xác định đắn mục đích học tập Họ miệt mài học tập máy, coi việc học nghĩa vụ, trách nhiệm chối bỏ, cha mẹ, thầy cô Họ học cho cấp, cho nghiệp công danh mà họ trở nên thực dụng việc học quên lợi ích việc học, thiết nghĩ: xã hội coi học tập nghĩa vụ bắt buộc dừng lại mức độ biết cá nhân không phát huy tài năng, cá tính sáng tạo thân vô tình kìm hãm phát triển xã hội Vì việc xác định mục đích học tập quan trọng 3/Kết Mục đích học tập mà UNESCO đề xướng đắn, nhân văn Qua ta định huớng học tập dẽ dàng hơn, việc học trở nên hiệu hữu ích Tri thức thang dài vô tận, bước qua bậc thang ta có thêm hành trang để tự tin bước lên bậc Học vấn làm đẹp người! ĐỀ 7: HÃY PHÂN TÍCH THÁI ĐỘ THIẾU TRUNG THỰC TRONG THI CỬ THEO ANH (CHỊ) LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHẮC PHỤC THÁI ĐỘ ĐÓ? Thi cử vốn khâu quan trọng giáo dục để đánh giá kiến thức lực học sinh,tránh trường hợp không xã hội ngày :"Ngồi nhầm lớp ","bằng cấp giả", Gian lận thi cử xảy không phận học sinh ,dù cho học sinh xuất sắc Hậu tác động từ đâu mà có?Có thể tính ,cũng tác động từ bên >mục đích kiếm điểm số cao,điểm phẩy tốt, áp lực khác Tình trạng học sinh giỏi "ảo " có lẽ xuất phát từ bệnh cũ XH:"bệnh thành tích" "Xã hội ta nói chung lên án, phê phán tỷ lệ tốt nghiệp THPT không với thực chất trình độ học sinh Song, mâu thuẫn lại nảy sinh yếu tố Mỗi gia đình mong muốn em họ thi đỗ tốt nghiệp với số điểm cao Mỗi đơn vị trường học, ngành giáo dục - đào tạo cấp tỉnh hy vọng thí sinh trường mình, tỉnh đỗ tốt nghiệp với tỷ lệ cao " Trước hết, ta xét đến phòng thi Về phía thí sinh, việc học sinh thi mang theo sử dụng tài liệu trở nên phổ biến Những năm gần đây, có dịp ngang qua phòng thi sau thi, hẳn bắt gặp nhiều mảnh phô tô tài liệu thu nhỏ nằm trắng xóa phòng thi hay dãy hành lang Học sinh thi mang theo chúng khắp người điều trở thành phong trào Giám thị bắt lại có khác Nhiều học sinh nữ táo tợn giấu tài liệu vào thể để thầy giáo coi thi không dám khám xét sợ “vi phạm thân thể” Nhiều học sinh, chí học sinh giỏi dù thuộc thủ sẵn tài liệu bên ăn Vì vậy, có trường hợp học sinh trung thực lại trở nên khó chịu bị “thiệt thòi” so với bạn học sinh có học lực yếu Bài học trung thực trường thi tác dụng Về phía giám thị, tâm lý chung hình thành “các em cất công học tập 12 năm đèn sách, không nỡ làm khó dễ em làm gì, cuối đậu hết mà” Thế nảy sinh tình trạng coi thi dễ dãi, cho qua việc thí sinh mang vào chí sử dụng tài liệu Có số trường hợp, giám thị canh chừng tra thí sinh chép tài liệu, chí giải giúp thi cho thí sinh Nói phải nói lại ,về phía bậc giáo dục em dường chưa quan tâm mức đến "gian lận" thi cử nhiều "nới tay" bỏ cho hành vi thiếu trung thực khiến tình trạng ngày diễn phổ biến hơn,tinh vi "Những giáo viên nghiêm túc nhiều phải chùn tay trước áp lực xã hội, địa phương, ngành hay nể nang lãnh đạo Hội đồng; đồng thời giáo viên phải lo đến bảo toàn sống Đã có giáo viên có trận đòn nhớ đời coi thi nghiêm túc! Mà có nghiêm túc giám thị chẳng gì, nhiều bị đồng nghiệp nhìn với mắt e ngại, dè bỉu Vậy thì, giám thị không lý mà không chọn giải pháp an toàn?!" Cái vòng luẩn quẩn tình trạng thi cử thiếu nghiêm túc tiếp diễn hàng năm mà lối thoát Trung thực đức tính cần thiết sống Trong thời kì đại mà hội nhập với kinh tế tri thức toàn cầu đức tính trung thực lại cần thiết hết.Vì cần phải xác định tư tưởng để có tương lai tốt đẹp Đề 8: Sống đẹp ! Có bạn tự hỏi Sống đẹp gì,và bạn thực sống đẹp chưa ? Sống đẹp sống có mục đích, có ước mơ, lí tưởng Sống đẹp sống có ý chí cầu tiến, biết đứng dậy đôi chân vấp ngã, biết bền lòng dũng cảm vượt qua thử thách, khó khăn để vươn lên, chấp cánh cho ước mơ bay cao, bay xa Sống đẹp lối sống có văn hóa, biết lịch sự; sống có tri thức, có tình người Sống đẹp sống có ích cho thân, gia đình xã hội Trong lịch sử dân tộc có gương sống đẹp: Trần Hưng Đạo, Trưng Nhị, Trưng Trắc, Trần Quốc Toản, chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Nguyễn Văn Trỗi, vĩ đại Bác Hồ kính yêu Họ Người sống dân tộc, cách mạng, độc lập, tự đất nước Họ giành đời cho Tổ quốc Họ anh hùng có công giữ nước, gương sáng cho học tập, noi theo Bên cạnh người có lối sống tiêu cực, ngược với luân lí đạo đức Đó tên bán nước, buôn người, người đầu độc dân tộc thuốc phiện, rượu cồn Chính họ vấy bẩn mặt xã hội, làm cho không dân ta trở nên nhu nhược, bần-hèn Đó gương xấu đáng bị lên án trừ Thật vậy, để sống đẹp điều đơn giản Ai biết sống đẹp nào, biết sống cho đẹp Bởi lẽ sống hỗn tạp, có nhiều luồng tư tưởng khác nhau, đồng điệu trái ngược Con người sống thiên vật chất mà vô tình đánh vẻ đẹp tâm hồn Trong sống đẹp đòi hỏi phải thực tỉnh táo, biết nhận thức, biết yêu thương, biết giữ khỏi cám dỗ xã hội Sống đẹp chuyện ngày, bữa Chúng ta trở thành người sống đẹp ngày, Cần phải nhận thức rèn luyện thường xuyên Lâu ngày trở thành thói quen, lối sống ta dần cải thiện Sống đẹp không khó; khó ta lười biếng, e ngại chưa đủ tâm, dễ dàng bỏ cuộc, buông xuôi, mặc cho dòng đời xô đẩy Cuộc đời bạn phải bạn định Có sống đẹp hay không nơi bạn.Đừng ngồi lì ! Cũng đừng mê mụi chạy theo thứ phù phiếm mà đánh chất ! Đừng sống phí tuổi xuân cho tró vui vô bổ, thói ăn chơi trụy lạc ! Mà bạn trao dồi kiến thức, sinh hoạt, vui chơi lành mạnh, tham gia hoạt động xã hội giúp đỡ người nghèo, em bé mồ côi, cụ già ốm đau, không nơi nương tựa Hãy mở rộng lòng mình, đem yêu thương sưởi ấm cho trái tim ướt lạnh trước sóng gió đời Hãy biết cho để nhận lại : tình yêu thương, niềm tin hy vọng Sua~chua nghĩ Sống đẹp lối sống mà ai muốn có Song phải biết học tập rèn luyện cách lối sống tồn phát triển Không sống đẹp từ lúc lọt lòng Bởi vậy, học tập rèn luyện cách đường đưa ta đến với lối sống văn minh, lối sống đẹp Bạn chờ ?? Hãy hôm nay, ! Bạn thực muốn người Sống đẹp ??? sống ngày người chọn cho cách thể khác hình thành lên cách sống khác nhau: sống đẹp, sống có ích lối sống ích kỷ, buông thả chí chìm vòng tội lỗi Như “sống đẹp" lối sống tích cực mà người cần phải hướng tới Nhưng sổng lối "sống đẹp”, điều băn khoăn nhiều người “Đẹp” đẹp hình thức Cái "đẹp" thể từ hành động cư xử nhỏ sống đến nghị lực vươn lên người "Sống đẹp" trước hết phải xuất phát từ lòng nhân ái, từ tình yêu trái tim để từ mà sống người khác, để bao dung, thứ tha Xuất phát từ tình yêu thương nên hành động dù nhỏ đầy quan tâm, chia sẻ người Một sáng đến trường, bạn không sợ muộn học mà dừng lại giúp cụ già qua đường Mỗi ngày dành dụm tiền để ủng hộ quỹ "Vì người nghèo" Những hành động dù nhỏ nhặt nghĩa cử cao đẹp Lại nhớ đến 30 năm trước đây, người gái Hà Nội Đặng Thuỳ Trâm xung phong vào chiến trường Quảng Trị gian khổ thân chịu thiệt thòi chị dành tình thương bao la cho người quanh chị Bất lực trước ca mổ, chị đau đớn, lo lắng cho người em nuôi đè nặng tang tóc, đêm chị ngủ Tất điều xuất phát từ lòng yêu thương trái tim chị! Để từ lo lắng, đớn đau dân tộc Việt Nam có người anh dũng, kiên cường tận tụy làm người Đó chuyện 30 năm trước, có người ngày đêm nhen lên lửa tình yêu thương cõi đời Một nhà giáo già đạp xe khắp chốn bán hình cụ Rùa Hồ Gươm mà thầy vô tình chụp để lấy tiền góp vào quỹ "Vì người nghèo" Bao nhà hảo tâm, bao người có năm lại lắng lòng nhớ đến người đói khổ bần Cuộc sống muôn màu muôn vẻ tạo nên muôn nghìn gương mặt người khác nhau: có người tốt, kẻ xấu, có người gây tội ác Nhưng chưa sai lầm Dẫu có lầm lạc bước vào ngõ cụt quay đầu lại Chúng ta dang tay chờ đón người người mắc tội Mỗi dịp lễ lớn, người khung sắt nhà lao náo nức chờ đợi mà người vui mừng dịp họ lại có hội ân xá, trở với người thân, bè bạn Chào đón họ lòng bao dung tha thứ, tin vào thay đổi họ "sống đẹp" Chính nhờ có lòng yêu thương mà không người tìm lại Có nhà thơ với bút danh "Hoàn Lương" nửa đời làm tướng cướp chuyến tàu Đà Nẵng - Nha Trang, làm đại gia buôn lậu xảo quyệt, thi nhân tên "Nguyễn Đức Tân" (Đông Mỹ - Thanh Trì - Hà Nội) Nửa đời làm việc thất đức trại giam nghe lời khuyên nhủ tâm tình giám thi, người tỉnh mê anh tâm sự: “Đêm đêm nghe tiếng vọng vang Tiếng xã hội rộn ràng đêm Đã buồn lại thấy buồn thêm Khát thèm sống ấm êm đời” Và đời tên tướng cướp rẽ sang ngả khác mãn hạn tù, anh trở thành nhà thơ, thành viên đội Công an xã Khi hỏi làm mà cá thay đổi lớn anh vậy, tướng cướp, thi nhân trả lời nhờ có bao dung, tình yêu người vợ hiền tất người Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn viết "Sống đời cần có lòng Để làm em biết không? Để gió đi, để gió đi…" Gió lòng thảo thơm gieo tình yêu khắp muôn nơi, mang lại ánh sáng cho miền đất tăm tối, mang lại hạnh phúc cho người khổ Mỗi chúng ta, gửi theo gió lòng để cứu giúp bao người để chứng ta người có lối "sống đẹp” “Cuộc sống đường có ranh giới, điều cốt yếu phải để vượt qua ranh giới ấy” (Nguyễn Khải) Cuộc sống chứa đựng thử thách, không không vấp ngã lần Vậy sau cú ngã đau đớn ấy, bạn làm điều đáng nói Trong đầu thể lên hình ảnh lật đật nhỏ bé miệng luân nở nụ cười lần vấp ngã bật dậy, môi nụ cười lạc quan Đã bạn búp bê ấy, kiên cường nghị lực? Đọc Đặng Thuỳ Trâm, dòng tâm chị, câu chữ tràn ngập lòng ham sống phi thường "Đời phải trải qua giông tố cúi đầu trước giông tố " Câu nói tâm đắc chị, đây, phải lấy làm châm ngôn sống cho sống Tôi nghe thầy dậy Hoá kể câu chuyện người học trò cũ thầy Anh học sinh chăm ngoan, học giỏi, nằm nhóm đầu Vậy kỳ thi Đại học quan trọng anh lại trượt điều tưởng xảy Đau buồn, thất vọng chỉnh mình, sống niên 18 tuổi lúc toàn màu đen bao hứa hẹn tương lai, kỳ vọng gia đình, thầy cô sụp đổ Không chịu giam đêm, anh tự thắp lên nến niềm tin tiếp tục học tập Anh đỗ vào năm sau với số điểm cao Dù so với bạn bè, anh người đến sau anh lại người đạt chiến thắng lớn nhất: Chiến thắng mình, sống với ranh giới bao quanh bạn Nếu nghị lực bạn hết đường riêng ? Từ số đến số gang tấc khoảng cách từ số đến số trục đời trình mà niềm tin, nghị lực, bạn số mà Hãy người hành với đôi chân dẻo dai sẵn sàng đạp lèn chông gai để bước đi: "Chặng đường trải bước hoa hồng, bàn chân thấm đau mũi gai” Lời hát ban nhạc yêu thích văng vẳng bên tai Bàn chân chảy máu gai nhọn đừng ngồi xuống rên xiết, để máu thấm lên cánh hồng đỏ thắm bước đường vinh quang bạn! Làm tức bạn "sống đẹp",sống giữ cho niềm tin vào ngày mai, có nghị lực vươn lên hướng đến ánh mặt trời Tôi đọc thơ nghe qua tưởng thơ vui lại mang ý nghĩa sâu sắc: "Khi anh sinh Mọi người cười Riêng anh khóc tu tu Hãy sống để chết Mọi người khóc Còn môi anh nở nụ cười” Bạn tôi, tự chiêm nghiệm cho lối sống đẹp để cuối đường, mỉm cười mãn nguyện! Đề: nghị luận câu nói: “Học, học nữa, học mãi” Nhắc đến lê nin biết vị lãnh tụ vĩ đại nước Nga người có nhiều câu nói nỗi tiếng,trong có câu:học,học nữa,học Câu nói nhằm khuyên người phải cố gắng phấn đấu không ngừn trau dồi tri thức sống, người giới xung quanh, Vây câu nói có ý nghĩa làm sáng tỏ Học gì?học trình tiếp thu tri thức từ thầy cô, sách vở, bạn bè hay thực tế sống.HỌc hỏi phải tìm tòi, hỏi han để hiểu rõ mở rộng tri thức thu nhập được.Câu nói nhằm khuyên không tiếp thu tri thức mà phải tiếp cận vận dụng tri thức cho sống Tại cần phải học? vì: học làm cho hiểu biết sống, vật xung quanh, vũ trụ, nước xa xôi giới, Học giúp hiểu biết người tâm tư khát vọng họ, học giúp cho vươn tới chiếm lĩnh tri thức lĩnh vực, khám phá chân trời mới.Do đó, việc học cần thiết người Tại ta phải học, học nữa, học mãi"? Vì:kiến thức nhân loại bao la, mênh mông biển hiểu biết người nhỏ giọt nước Hơn nữa, khoa học kĩ thuật ngày tiến phát minh đời ngày nhiều phục vụ cho đời sống người tốt Ko học hỏi ta ko bắt kịp nhịp độ xã hội ta bị lạc hậu Chẳng hạn như: người công nhân ko ngừng học tập , rèn luyện để nâng cao tay nghề suất, người giáo viên k0 ngừng học tập để truyền đạt cho học sinh kiến thức lĩnh vực Nhà bác học đác-uyên nói:” bác học k0 có nghĩa ngừng học”, hay Kalini phát biểu:”…việc học sách k0 trang cuối cùng”.Hay gần gũi bác Hồ với câu nói:” học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời.Ngoài ra, k0 học tập, k0 đủ khả đảm nhiệm công tác ngày khó , phức tạp ta bị đào thải Ta phải làm để thực lời khuyên trên? Để học tập thật tốt, cần phải xác định mục đích học tập đắn có việc học có ý nghĩa, ngườ học cảm thấy thích thú Từ có sức mạnh nghị lực vượt qua thử thách Học toàn diện, lĩnh vực: văn 10 có đáng fải nhận hậu mà không fải họ gây ko? Thể khả với người xung quanh việc có ích.Nhưng thể việc đua xe, lạng lách đánh võng, bốc đầu xe với tốc độ cao nơi đông người qua lại.Và hậu ! Có ông bố bà mẹ làm việc quần quật mong cho tất tốt đẹp sau đêm, tất trở số không tròn trĩnh đứa muốn thể trò vô nghĩa Không gây nỗi đau cho bố mẹ mình, mà gây nỗi đau cho gđình đc xem xấu số khác đêm đó.Chỉ muốn thể mà làm có thực đáng ko? Chúng ta hệ trẻ đất nước, tương lai đất nước ko thể fá tương lai hay tương lai đnc hành động vô ý thức,những thú vui tiêu khiẻn vô bổ tiêu khiển đó.VÀ thử nghĩ xem, đâu có khó khăn đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, giúp giảm thiẻu chấn thương nghiêm trọng não xảy tai nạn.Không vi phạm quy định tham gia giao thông vựot đèn đỏ, lái xe tốc độ, ko ngược chiều,ko đua xe,lạng lách đánh võng, Một điều quan trọng nắm rõ luật ATGT tham gia giao thông.Nếu thực cần chuẩn bị cho mang theo đồng thời tuyen truyền cho người xung quanh,tổ chúc hoạt động ngoại khoá tìm hiểu ATGT.Thường xuyên nắhc người xung quanh tham gia giao thông.Tuy đóng góp bé nhỏ mang lại lợi ích việc giảm thiểu vụ tai nạn giao thông ,bảo vệ người chúng ta.Rồi ko fải đau lòng trc tác hại cho vi phạm quy định ATGT nữa, xây dựng đất nước lớn mạnh giàu đẹp ĐỀ 4: Suy nghĩ vai trò rừng việc bảo vệ rừng Từ xưa, rừng coi tài sản quí báu vào bậc mà thiên nhiên ban tặng cho người Trong thực tế, rừng đem lại nhiều lợi ích to lớn Ông cha ta nhận xét giá trị to lớn rừng qua câu: Rừng vàng, biển bạc Trước hết, rừng nguồn cung cấp nhiều loại lâm sản cần thiết cho sống Nói đến rừng người ta nghĩ đến gỗ Từ đinh, lim, sến, táu cứng bền sắt (nên gọi tứ thiết) nguyên liệu xây dựng đình chùa, lăng tẩm, có độ bền hàng ngàn năm đến lát chun, cẩm lai, vàng tâm, giáng hương ưa chuộng để làm đồ gia dụng, đồ thủ công mĩ nghệ loại gỗ thông thường để làm nhà cửa từ gỗ chống lò hầm mỏ đến cành củi, mẩu than … tất từ rừng mà Ngày nay, với khoa học kĩ thuật tiên tiến, đại, người chế nhiều nguyên liệu tổng hợp từ sảnh phẩm hóa học, thay vai trò gỗ đời sống Tre, nứa, trúc, mai, vầu, … với gỗ nguyên liệu để sản xuất giấy hàng ngàn vật dụng quen thuộc khác Rừng cung cấp cho ta sản vật quí Nhiều loại cỏ rừng vị thuốc đem lại sức khỏe sống cho người Không kể hết nguồn lợi mà rừng đem lại Rừng giữ vai trò điều hòa khí hậu, bảo vệ sống Rừng xanh bạt ngàn phổi khổng lồ lọc không khí, cung cấp nguồn dưỡng khí trì sống cho người Có loại rừng chắn gió, chắn cát ven biển Có loại rừng ngăn nước lũ núi Rừng giúp người hạn chế thiên tai Đặc biệt, rừng khu bảo tồn thiên nhiên vô giá với hàng ngàn loài chim, loài thú quí giá, nguồn đề tài nghiên cứu bất tận cho nhà sinh vật học Rừng ngập mặn tường thành ngăn chặn bão gió, sóng thần, lũ lụt, … Đối với dân tộc Việt Nam, rừng gắn chặt với chặng đường lịch sử Trong kháng chiến chống ngoại xâm, rừng trở thành cách mạng: “rừng che đội, rừng vây 15 quân thù” Trong thời bình, rừng nơi nghỉ ngơi, an dưỡng, điểm tham quan du lịch người Rừng đem lại nhiều lợi ích nên người sức khai thác nguồn lợi quí giá từ rừng Bọn lâm tặc săn lùng gỗ quí khắp nơi Muốn lấy gỗ quí, chúng chẳng ngại phá hại hàng trăm cối to nhỏ xung quanh Vì tiền, chúng bẫy hổ, săn gấu, bò tót, hươu, nai, lợn rừng, … mùa sinh sản Việc đốt rừng làm rẫy thu hẹp nhiều diện tích rừng Nguy hại việc làm phá hủy vành đai rừng phòng hộ, dẫn đến hiểm họa sạt núi, lở đất lũ lớn ngăn chặn gây hậu ghê gớm Khai thác rừng để phục vụ sống người việc làm cần thiết, muốn hưởng lợi ích lâu dài người cần phải biết bảo vệ rừng Cùng với việc chặt lấy gỗ, phải biết trồng cây, gây rừng Khai thác lâm sản phải có kế hoạch, có mức độ, không, chẳng chốc mà tài nguyên rừng cạn kiệt Khi đó, thử hỏi người lấy để chống đỡ với gió, cát, nước lũ, … lấy đâu rừng vàng biển bạc cho cháu mai sau? Để bảo vệ rừng, Nhà nước ta có pháp lệnh cụ thể khai thác rừng Với ủng hộ tổ chức bảo vệ môi trường giới, phong trào thực vườn rừng, phuãnh đất trống đồi trọc … tiến hành rộng khắp Chúng ta hi vọng rừng Việt Nam bảo tồn ngày phát triển Đề : Suy nghĩ tượng nghiện Karaoke Internet phận giới trẻ Trong suốt dòng lịch sử người, có người phải vất vả chống lại tính nghiện ngập, nghiện rượu, nghiện ma túy, thói quen bỏ được, chẳng hạn bạc Giờ đây, nhà tâm lý học nhiều quốc gia lại lưu ý đến tình trạng khẩn cấp phải đối phó chứng tật ham mê mới, nghiện Internet Ý THỰC TRẠNG VỀ CĂN BÊNH NGHIỆN INTERNET TRONG GIỚI TRẺ Với nhiều người, Internet thứ thiếu; thói quen không kiểm soát Riêng Mỹ có khoảng 15-20 triệu người mắc "bệnh” Theo giáo sư Jerald Block ĐH Khoa học y tế Oregon, bốn triệu chứng nghiện Internet là: quên thời gian, lãng ăn uống ngủ; tức giận, căng thẳng, bồn chồn lên mạng; cần trang bị máy tính mạnh hơn, nhiều phần mềm mới; biểu trầm cảm, hay cáu giận tách biệt với xã hội Nghiện Internet – hành vi gây căng thẳng cho sống nạn nhân cho gia đình, bạn bè, đồng nghiệp – bệnh tâm lý lan tràn toàn giới Hiện nay, có khoảng 5-10% người Mỹ (tức khoảng 15-20 triệu người) bị nghiện Internet, Kimberly Young, giám đốc Trung tâm Cai nghiện Internet Mỹ, nói Số người nghiện net lên từ 18-30% Trung Quốc, Hàn Quốc Đài Loan Coleen Moore, điều phối viên Viện Phục hồi Nghiện Illinois, cho biết bà có khách hàng từ độ tuổi học sinh độ tuổi trưởng thành, có người dành đến 14-18 ngày mạng Chơi game trực tuyến dạng nghiện Internet lan tràn nhanh chóng giới trẻ Brian Robbins, thành viên Hiệp hội nhà phát triển Game quốc tế, cho biết số người nghiện chơi video game trực tuyến ngày tăng “Có đến 90-95% trò chơi web miễn phí”, Robbins nói Ý 2: HẬU QUÁ CỦA NGHIỆN INTERNET Internet mang theo lợi ích tác hại Trong có tình trạng mê mệt Internet mà nghiện xao lãng chuyện học hành, chí bỏ học 16 Họ giảm tiếp xúc với gia đình, bè bạn, sống cô lập trước hình máy tính, lặn vào "chatroom" hay chơi trò chơi bạo lực Nói nghiện này, giám đốc bệnh viện Tao Ran, chuyên gia điều trị loại nghiện thâm niên 20 năm, cho thiếu niên mắc bệnh thường em có vấn đề thái độ hành xử, mặc cảm Họ lên Internet để củng cố tự tin Chính giới mạng, họ có cảm giác chín chắn, thành công Các nghiện Internet thường đau khổ trầm uất, sợ sệt không sẵn lòng giao tiếp với người khác Nhiều em mắc bệnh rối loạn giấc ngủ, tê cóng hai tay Tuy nhiên, Internet chất xúc tác nguyên nhân gây nghiện Hầu hết em gặp trục trặc cách hành xử hay thiếu tự tin bị nghiện Internet làm trầm trọng thêm, mà khứ, Internet, chúng tìm tới tội ác, ma túy, có tự tử để đối phó với vấn đề GIẢI PHÁP Để xử lý vấn đề này, phủ Hàn Quốc xây dựng mạng lưới 140 trung tâm tư vấn nghiện Internet, với chương trình điều trị gần 100 bệnh viện gần trại "Giải thoát khỏi Internet" - mở hồi hè năm Các nhà nghiên cứu đưa danh sách để chẩn đoán chứng nghiện Internet kết luận độ nghiêm trọng nó, gọi K-Scale (K viết tắt Korea) Rồi tháng vừa rồi, Hàn Quốc tổ chức hội thảo quốc tế chứng nghiện Internet "Trại giải thoát" Hàn Quốc nằm vùng rừng phía Nam Seoul, nơi để điều trị ca nghiêm trọng Năm nay, trại tổ chức hai kỳ điều trị đầu tiên, kỳ kéo dài 12 ngày, lần có 16-18 học viên nam (các nhà nghiên cứu Hàn Quốc nói đa số user nghiện net nam giới) "Trại" phủ tài trợ hoàn toàn, tức điều trị miễn phí Bây sớm để nói "trại" "cai nghiện" cho người tham gia không, họ liên tục nhận đơn đăng ký Để đáp ứng nhu cầu, nhà tổ chức nói năm sau họ tăng gấp đôi số khoá điều trị Cũng giống nghiện rượu hay ma tuý vậy, nghiện Internet mang lại hậu định tâm lí, thể xác mối quan hệ xung quanh Đừng để thành coi có ý nghĩa xã hội loài người lại huỷ hoại bạn - công dân thời đại @ Ðề: Nghị Luận Nói "không" với tệ nạn xã hội [ma túy ] MB : Ngày , xã hội ngày tốt đẹp , sống người ngày phát triển , điều ko đồng nghĩa với việc tệ nạn xã hội ngày gia tăng TB khái quát mà túy Ma túy tên gọi chung chất gây nghiện, chất hướng thần có nguồn gốc tự nhiên hay nhân tạo Những chất đưa vào thể sông làm thay đổi trạng thái nhận thức sinh lý, dẫn đến nghiện Ma túy, mà đại diện điển hình thuốc phiện, xuất từ lâu trước Hơn 8000 năm trước đây, thuốc phiện người Somai tây Á sử dụng, người ta biết khoái cảm thoải mái mà thuốc phiện mang lại dùng.[cần dẫn chứng] Thế kỷ thứ 1, Rioskelires miêu tả kỹ thuốc phiện sách "Dược điển luận" Tuy nhiên thời kỳ này, người ta trọng đến khoái cảm, tác dụng chữa bệnh mà thuốc phiện mang lại chưa ý tới mặt trái nó, tác dụng gây nghiện khó cai 17 Tác hại ma túy Đối với hệ hô hấp: Các chất ma túy kích thích hô hấp gây tăng tần số thở thời gian ngắn, sau gây ức chế hô hấp, dùng liều Nhiều trường hợp ngưng thở không cấp cứu kịp thời dẫn đến tử vong, ngưng thở đột ngột Chẳng hạn niên cai nghiện đột ngột ngưng thở tử vong không rõ nguyên nhân, giải phẫu tử thi phát nạn nhân bao heroin màng mỏng cấy da để thuốc phóng thích từ từ, bao thuốc vỡ phóng thích nhiều gây ngộ độc Ngoài ra, sau dùng ma túy (nhất cocaine) gây phù phổi cấp, tràn khí màng phổi, tràn khí trung thất, xuất huyết phế nang, viêm tiểu phế quản tắc nghẽn, viêm phổi, lên hen phế quản Theo thông tin tạp chí Medical Progress tháng năm 1999, nhiều công trình nghiên cứu tác giả Mỹ cho thấy có mối liên quan hút ma túy (nhất cocaine) ung thư phổi Đối với hệ tim mạch: Các chất ma túy kích thích làm tăng nhịp tim, ảnh hưởng trực tiếp lên tim, gây co thắt mạch vành tạo nên đau thắt ngực, nặng gây nhồi máu tim Chúng nguyên nhân rối loạn nhịp đe dọa tính mạng người dùng ma túy Ngoài gây nên tình trạng co mạch làm tăng huyết áp Đối với hệ thần kinh: Ngoài tác dụng kích thích thần kinh giai đoạn đầu gây hưng phấn, sảng khoái, lệ thuộc thuốc…, gây tai biến như: co giật, xuất huyết nhện, đột quị Đối với hệ sinh dục: Không người ta thường lầm tưởng, dùng ma túy làm tăng khả tình dục Ở người nghiện ma túy, khả tình dục suy giảm cách rõ rệt, hậu tồn sau ngưng dùng thuốc thời gian lâu Ở nam giới dùng ma túy thời gian dài bị chứng vú to (gynecomastia) bất lực Còn phụ nữ bị rối loạn chu kỳ kinh nguyệt, rong kinh, tăng tiết sữa bất thường vô sinh.[cần dẫn chứng] Ngoài ra, người dùng ma túy phải chịu tác hại khác như: hoại tử tế bào gan, ảo thính, ảo thị Những trình bày cho thấy loại thuốc lắc thực chất loại ma túy, gây tác hại nghiêm trọng cho người sử dụng ĐỀ: SUY NGHĨ VỀ BỆNH VÔ CẢM TRONG XẪ HỘI HIỆN NAY Người Việt Nam có truyền thống vô tốt đẹp "thương người thương thân", "một ngựa đau tàu bỏ cỏ" Thế có cách sống ngày gặm nhấm truyền thống tốt đẹp Đi đường thấy lũ càn quấy không dám ngăn cản, thấy người khác bị đánh không dại bênh vực Xã hội mà có nhiều người "không dại gì" nên người xấu đà làm càn Trong quan nhiều người "không dại gì" đấu tranh nên người nắm quyền muốn làm làm kể vi phạm pháp luật Trong xã hội có nhiều người "không dại gì" nên tiếp tay cho việc gia tăng nhiều người xấu Hiện phát triển bệnh giới đại - mặt trái thuộc giới đại Đó bệnh danh mục ngành y, "những điều trông thấy" "làm đau đớn lòng" Đó bệnh vô cảm mà nhiều người dân Việt - tầng lớp niên- mắc phải Bệnh thể chỗ không động lòng trước nỗi đau người khác không phẫn nộ trước tệ nạn xảy hàng ngày Liệu hiểu rõ bệnh chưa?nguyên nhân hình thành ntn ?tác hại sao?đó khó khăn vô tức không, cảm tức tình cảm cảm xúc người Vô cảm tức cảm xúc trước vật việc gì.chẳng hạn : - Không sẵn lòng giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, có điều kiện giúp đỡ Rất nhiều người, niên nam nữ, thấy người hành khất xua đuổi, dè bỉu Đi đường gặp người bị tai nạn bỏ 18 không sẵn sàng cứu giúp Thậm chí có kẻ nhân hội tìm cách lấy cắp tiền người bị nạn - Thấy người tàn tật không giúp đỡ, xe buýt, nơi công cộng, không nhường chỗ cho người tàn tật, có lại cười trước khuyết tật họ Có trường hợp bệnh nhân tử vong bệnh thầy thuốc vô cảm báo chí phanh phui, trường hợp khác bị tật nguyền di chứng hay chết oan uổng mà báo chí không phát Một bệnh viện dù trang bị tối tân đại, có đội ngũ thầy thuốc có trình độ cao, số thầy thuốc mắc bệnh vô cảm đủ gây tai họa cho người bệnh Bệnh thầy thuốc vô cảm xuất phát từ thiếu nhiệt tình thiếu tri thức Thiếu nhiệt tình làm thầy thuốc, không đam mê công việc, không muốn gần gũi người bệnh, khám chữa bệnh qua loa chiếu lệ, không thật lòng thương yêu người bệnh Thiếu tri thức làm thầy thuốc chủ quan, bảo thủ việc đưa định, luôn tự cho đúng, không tôn trọng đồng nghiệp, không cầu tiến công việc.Nếu biết hai yếu tố tạo nên bệnh thầy thuốc vô cảm, có biện pháp khắc phục Tất nguyên nhân chủ quan dẫn đến bệnh thầy thuốc vô cảm, gây chết thương tâm cho người bệnh phải xử lý pháp luật Không nên bao che cho thầy thuốc vô cảm lý Đã đến lúc, tiếp tục rao giảng đạo lý y đức cho thầy thuốc mang bệnh vô cảm chủ quan, mà có xử lý nghiêm minh luật pháp lên án nghiêm khắc dư luận hy vọng rằng, tương lai chết oan uổng người bệnh bên cạnh luôn tồn ngưòi , quan , quyền cố gang loại bỏ bệnh này.tiêu biểu như: Phong trào “Ký tên công lý” trở thành kiện VN tín hiệu vô khả quan nạn nhân chất độc da cam Đi đâu thấy người trẻ, người già, sinh viên học sinh hỏi “đã ký tên công lý chưa?” mà thấy vui lòng Điều minh chứng không vô cảm trước nỗi đau dân tộc Vô cảm nguy hiểm với người bệnh lẫn vả người xung quanh Nhân loại bó tay trước bệnh kỷ: bệnh nan y HIV/AIDS Căn bệnh thứ hai nan y không bệnh vô cảm! Ra đường nhiều người gặp tốt không ủng hộ, thấy xấu không lên án, không nơi phố, làng sợ tên ăn trộm, xã sợ thằng say rượu không muốn bị liên lụy làm cho bệnh vô cảm vốn có nguy lan rộng, có điều kiện lây lan mạnh hơn! Bệnh HIV/AIDS vốn nguy nan, bệnh vô cảm không giáo dục, không ngăn chặn tác nhân làm “lệch chuẩn” hay “loạn chuẩn” đạo đức, nguyên nhân gây khủng hoảng kinh tế - xã hội, chí làm sụp đổ chế độ, làm tan nát gia đình Một xã hội vô cảm xã hội chết!cần xây dựng xã hội đồng cảm chia sẻ 19 Đề: Thành công đến cố gắng không ngừng hoàn thiện thân Bài làm Khi sinh ra, sinh tồn mà vật có được.Chúng đứng lên đôi chân chạy nhảy.Tạo hoá ưu ban cho chúng khả kì diệu Nhưng người khác sinh tiếng khóc chào đời tất họ có Tiếng oa oa cất lên đơn giản cho người biết mầm sống đời Nhưng mầm sống ? tương lai Cuộc sống phía trước định.Giống nhà triết học nói : “mỗi vật sinh tất có Chỉ có người từ thuở lọt lòng chẳng Nó làm trở thành ,và phải làm tự chình Tôi trở thành kẻ làm ra” “Mỗi vật sinh tất có Chỉ có người từ thuở lọt lòng chẳng cả”Thoạt đầu câu nói vô lý để ý câu chữ quy luật tự nhiên Điều rõ ràng ta thấy thú non giống loài sinh mang tất đặc điểm hình thái tính chất bố mẹ.Mèo vừa sinh thừa hưởng tất đặc điểm mèo bố mẹ Màu lông bao phủ thể giống với bố mẹ móng vuốt sắc nhọn phục vụ cho thói quen bắt chuột sau Hay đàn rùa vừa cắn đứt vỏ trứng chui với biển khơi thú non yếu ớt bơi dòng nước lạnh lẽo mẹ tạo hoá ban cho chúng khả hai chân hai mái chèo di chuyển dễ dàng nước Những khả năngđặc biệt thấy loài vật sống Trái đất Nhưng người sao? Một cô bé hay cậu bé vừa chào đời trông bụ bẫm kháu khỉnh không nhìn mà đoán biết bố mẹ ai.Cơ thể yếu ớt tự chống chọi với khắc nghiệt sống bên Không vật mở mắt thấy ánh sáng mặt trời lúc chúng phãi bươn chải lo cho sống cùa Cũng có giống loài chăm sóc bố mẹ theo nặm tháng chúng tự lập không bao giò gặp lại bố mẹ khác nhiều so với người Con người từ sinh không sở hữu thứ đón nhận tình thương yêu dịu dàng mẹ chăm sóc chu đáo cha… Theo thời gian lớn lên ngày vòng tay ấm áp Cuộc sống không êm dịu trớ trêu với nhiều người.Nhiều đứa bé sinh mặt cha sữa mẹ Nhưng chúng lớn lên theo năm tháng trở thành công dân đất nước tương lai sống bị chôn sâu bốn tường bất hạnh cô đơn Vừa lọt lòng người không củng có số phận bất hạnh quyền biết đấng sinh thành Nhưng không thề mà tương lai sống trở nên mù mịt tối tăm.và họ quyền mơ ước hay hi vọng.và tương lai tươi sáng , thành công vinh quang se không thuộc họ.vì tất mơ ước cao đẹp không phãi định hoàn cảnh sinh mà ý chí tâm người Thanh niên ngày không vùi đầu vào sách đàn anh lớp trước Cuộc sống đại khoa học kĩ thuật tiến thói quen ngày không gói gọn bốn tường có học học học Thời gian ngày dường mở rộng với nhiều hoạt động thú vị chiến dịch mùa hè xanh Thanh niên tự vô tư đến 20 vùng khó khăn giúp đỡ nhân dân nghèo vùng sâu vùng xa hay chuyến ngắn ngày đơn giản chia sẻ quà bánh cho trẻ em làng trẻ mồ côi , tất xuất phát từ lòng tình nguyện yêu thương giống nòi.Thanh niên ngày không học tập tốt lao động tốt mà có lòng nhân khoan dung Những điều kiện tảng cho thành công sau Sự thành công họ đạt đôi tay khối óc họ không dựa dẫm vào ai……”Khát vọng nguồn động lực có sức mạnh vô biên, tiềm tàng bên người Động lực thể qua hành động liên tục bền bỉ, để người không từ bỏ ước mơ, không khuất phục hoàn cảnh.” Quả thật cau danh ngôn người có thề đạt tât có khát vọng bạn chi thật thất bại ban từ bỏ ước mơ cố gắng Nhưng ý chí tâm lúc mỉm cười với người không tìm đến ,chỉ có người có gắng vươn lên sống vượt qua khó khăn đến lúc khó khặn ko làm chùng bước họ lúc họ tím hạnh phúc khám phà bổ ích cho thân Và có số đông không khám phá chân lý bi quan yếu lòng trước khó khăn vấp phải Thất bại khởi đầu thành công thất bại thành công cố gắng không ngừng hoàn thiên Đề : Một triết học nói: “Mỗi vật sinh tất có Chỉ có người từ thuở lọt lònng chẳng Nó làm trở thành ấy, phải làm tự nó.Tôi trở thành kẻ làm ra” Bài làm Các bạn nghe câu “Tôi trở thành kẻ làm ra” chưa? Có lẽ câu nói thật lạ kì phải không bạn, câu nói nhà triết học, thật khó hiểu lại hàm chứa ý nghĩa vô sâu sắc, nhà triết học có ý nhắc nhở điều đây? Vậy tìm hiểu rõ ý nghĩa câu nói nha bạn Không đơn giản câu ngắn gọn vậy, nhà triết học nói :“Mỗi vật sinh tất có Chỉ có người từ thuở lọt lòng chẳng cả.Nó làm trở thành ấy, phải làm tự Tôi trở thành kẻ làm ra’’.Đến phần cánh cửa mở rộng Tại lại nói “mỗi vật sinh tất có”?.Mỗi vật sinh biết ăn, biết lại , biết bắt mồi,……, tất sinh tồn nó, giống mèo con, sinh biết bò lại gần mẹ để bú , để hưởng chút ấm ngào mà mẹ dành cho đứa yêu thương, dần tự mở đôi mắt nhỏ xinh mèo bắt đầu tập bước chập chững, chạy nhảy, đến nô đùa, đến bắt chuột , tất tự nhiên mà có , không dạy bảo, mèo trưởg thành vòng đời mèo vậy, không thay đổi Thật hay, tạo hoá ban tặng cho loài vật đặc biệt để thích nghi với sống “Chỉ có người từ thuở lọt lòng chẳng cả’’.Đúng 21 vậy, người chút đặc biệt ,tất thứ hoàn toàn phụ thuộc vào người khác,phải trải qua rèn luyện, tập tành có khả năng.Con người sinh vốn chẳng biết ,chỉ nhắm nghiền đôi mắt bé xiu oa oa oà lên tiếng khóc đòi bú mẹ, thật chẳng thể chạm tới mẹ Tất nhờ mẹ nâng niu ,ôm ấp vào lòng hoà tan dòng sữa chạm vào môi hồng bé xinh tiếp tục sống Không vậy, người tự đứng, bò trườn được,tất phải qua trình rèn luyện từ thuở ban đầu.Hai tháng biết lật, ba tháng biết bò, sáu tháng chập chững biết , mười tháng bắt đầu hoàn thiện bước mình,……….Đâu phải tự nhiên! Đều bàn tay nồng ấm mẹ dìu dắt bước, bước ,tạo nên khả sinh tồn, hoà nhập với sống cho sinh linh bé nhỏ dần bước vào đời Con người khác với vật có tri thức, có phẩm chất đạo đức đâu phải điều vốn sẵn có người mà phát huy, phát triển qua ngày học tập, ngày dạy dỗ Cũng từ nhỏ dạy phải biết hiếu thảo với cha mẹ, bên xã hội cần tôn trọng người khác, phải chân thành , công bằng, …….và nhiều điều khác nữa, lời dạy ăn sâu vào tâm trí, lớn theo thời gian ta lớn, áp dụng đời sống Thử hỏi chui rèn , luyện tập ta hoà nhập với sống đựơc , “nó làm trở thành ấy, phải làm tự nó” Đó lí ta cần phải biết sống , biết hành động, biết nỗ lực Cũng muốn đánh nhạc hay ta phải tập đánh đàn, điều xuất phát từ lòng yêu thích , bắt nguồn từ tự nguyện , không bị cưỡng ép, ràng buột Con người tờ giấy trắng, nét, nét bút vẽ lên tranh hoàn thiện, nên cần phải luyện tập từ thấp đến cao , từ dễ đến khó, hấp thu kiến thức từ sống Giống học tập đâu phải đầu ngồi ghế đại học, mà phải lớp một, trải qua mười hai năm rèn luyện gian khổ ngồi vững ghế Tóm lại để đạt thành công , ước muốn, nguyện vọng thân phải có nổ lực thực sự, cố gắng toàn vẹn thành công đến tầm tay Tuy nhiên đâu phải đến thành công Có nhiều người học tốt mê chơi bỏ ngang việc học tất qua lúc nông nỗi, thật họ làm nhận lại kết thôi!.Chính nhớ “tôi trở thành kẻ làm ra”, có ta định số phận ta, người ta ta làm nên Một người biết gắng công học tập, biết trọng đến phẩm chất đạo đức, … Thì sau làm nên danh tiếng góp phần đưa đất nước đến góc trời vinh quang, xây dựng đất nước ta thành lâu đài đẹp mà không cường quốc sánh bằng.Nhưng thật dáng tiếc xã hội ta ngày không thiếu kẻ tự huỷ diệt ,những người thân tàn ma dại ăn chơi sa đoạ, dẫn đến bị AIDS,bị nghiện ngập họ tự tạo ra, tự tạo cho họ cuôc sống khổ sở , bị người xa lánh.Bên cạnh kẻ biết trông chờ vào người khác , tự nỗ lực thân hoc hành công việc Thật đáng phê phán!Qua câu nói vô đáng giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phải biết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trông chờ vào người khác,để thân ta phát triển hơn, hết phải làm nên người hợp thời đại xã hội phát triển, đất nước giàu mạnh.Nhưng bạn 22 nhớ không cô độc chiến đấu với số phận mà bên cạnh có gia đình, xã hội nữa.Chính tác động đócũng tạo nên ngày mai Câu nói nhà triết học thật thú vị phải không bạn? Biết bao điều ý nghĩa, vô giá ẩn chứa câu nói Hãy tự khẳng định làm nên thật sự, thật giá trị cho xã hội nha bạn!!!! “Tôi kẻ làm ra” Đề : Sống cho khỏi phải xót xa Bài làm Mùa xuân mùa đẹp năm ,tuổi trẻ niên mùa xuân Là lứa tuổi đẹp đời Thanh niên lứa tuổi với nhiều ước mơ , dự định hoài bảo lớn Để làm tốt hoài bảo niên cần phải có một mục đích sống một lí tưởng sống Vậy lí tưởng sống niên ngày gì? Bạn có biết lại sống một đất nước độc lập ngày không?Vì một đất nước nhỏ lại có thể đánh thắng giặc ngoại xâm hùng mạnh không? Đó nhờ lí tưởng ông cha ta Trong nghiệp chống ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc, có hàng triệu niên lên đường trận, dũng cảm chiến đấu, hy sinh đời xuân đẹp mình, góp sức quan trọng toàn dân tộc đánh thắng hai kẻ thù hùng mạnh thời đại thực dân Pháp đế quốc Mỹ, đem lại độc lập, tự cho Tổ quốc.Họ có lý tưởng sống đẹp họ chiến đấu hi sinh Đất nước thân yêu.Vậy sống đất nước hòa bình độc lập cân phải làm để tiếp bước ông cha ta với sứ mệnh xây dựng Việt Nam thành quốc gia hùng mạnh đặt lên vai niên họ phải lĩnh sứ mệnh vô cao thiêng liêng họ chủ nhân, tương lai, ‘’mùa xuân’’ dân tộc Thanh niên sống phải có lý tưởng Đễ thực lí tưởng niên chúng cần phải trang bị hành trang thật vững đễ vào đời việc học tập phải sống có đạo đức Nhưng nhìn thẳng vào thực tế nay, đất nước ta có nguy tụt hậu kinh tế, tệ nạn xã hội ngày gia tăng niên chưa chứng tỏ đầy đủ vai trò, trọng trách trước sứ mệnh đất nước.Mà lai có nhiều niên ngày biết sống cho thân , người có lối sống buông thả, sống cho qua ngày Họ chùn bước trước khó khăn, lắc đầu trước thử thách sống vô trách nhiệm với xã hội Bởi lẽ điều, họ mặc cảm với quê hương Thái độ đáng trách biểu người ta sống tha hương, biết sống đồng tiền, lúc đem lợi ích lên bàn cân để so đo, tính toán Bảo vệ quyền lợi mình, đúng, dường đừng thân mà xem nhẹ công đồng Đó lối sống ích kỷ 'Sống' - Đó từ đơn giản hàm chứa biết điều Sống điều sống Điều tuỳ thuộc vào lựa chọn người Để niên ngày trở thành trụ cột nước nhà không mà tương lai vấn đề sống niên phải xác định cho lý tưởng; sau xác định phải phấn đấu để thực lý tưởng Chỉ có niên Việt Nam hoàn thành sứ mệnh mà đất nước giao phó ngẩng cao đầu với niên giới Mỗi niên có quan niệm riêng lý tưởng, tuỳ thuộc vào hoàn cảnh, trình độ, , lý tưởng phù hợp với xu chung đại đa số niên, mang lại lợi ích 23 cho dân tộc thật lý tưởng Con người ta khát vọng hướng tới cao tức hướng tới chân lý, người sống phấn đấu hướng tới cao thường gọi người có lý tưởng Như chân lý không đèn pha mà đích lý tưởng Trong công đổi đất nước, thời kỳ hội nhập kinh tế giới, niên nguồn nhân lực chất lượng cao nhanh chóng nắm bắt khoa học công nghệ đại lĩnh vực để phát triển đất nước Thanh niên Việt Nam thể nhiều ưu điểm thông minh, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, tiếp thụ nhanh Nhiều bạn trẻ thể lối sống cao đẹp, thổi bùng lửa cộng đồng không cam chịu đói nghèo Các mùa hè tình nguyện thu hút hàng nghìn trí thức trẻ tình nguyện lên đường nông thôn, miền núi Nhiều dự án lớn niên đảm nhiệm Kế thừa lời dạy lý tưởng cho niên Hồ Chí Minh, kết hợp với thực tiễn ngày hôm đất nước, niên xây dựng cho chân lý - lý tưởng: Không ngừng phấn đấu xây dựng Việt Nam trở thành nước ‘’Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh’’ Tất nhiên nghiệp to lớn toàn dân tộc niên giữ vai trò quan trọng, nghiệp sớm chiều mà đạt được; cần có thời gian, ngắn hay dài tuỳ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp người trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực.Giống câu nói “Tinh thần tuổi trẻ đá quý kỳ lạ nung sắt thành vàng” Là niên kỉ 20 với bước hội nhập nay,với lý tưởng hoài bảo lớn,chúng ta sức học tập sống có đạo đức Để thật người có ích xã hội Chúng ta sống có khát vọng, hoài bão 'Cái quý người sống, đời người sống có lần, phải sống cho khỏi phải xót xa, ân hận năm tháng sống phí, cho khỏi phải hổ thẹn năm tháng sống hoài, sống phí Sống có lý tưởng để đưa đất nước lên hội nhập với cường quốc năm Châu 24 Đề : Sách mở rộng trước mắt chân trời M.Gorki Bài làm: Từ cậu bé mồ côi,thất học,Alesei Peshkov vươn lên trở thành M.Gorki-nhà văn bậc thầy giai cấp vô sản,con người nhân dân giới kính trọng vốn hiểu biết văn hóa vừa rộng lớn vừa sâu sắc.Nhờ đâu? Nhờ nghị lực sống phi thường tìm gặp thứ tài sản phi thường: sách Nói đến M.Gorki,không thể không nói đến tự học,do không nói đến sách.Chính ông nói đến tác động ghê gớm sách lời phát biểu giản dị : “Sách mở trước mắt chân trời mới” Câu nói hàm chứa ý nghĩa phong phú chân lí,một lời khuyên Từ lâu người biết đến kì diệu sách.Sách,đó thần kì thần kì mà nhân loại sáng tạo nên.Thật hình dung văn minh mà sách.Từ hàng nghìn năm trước,khi chưa có chữ in,chưa có máy in,chưa có giấy bút nữa,thì nhân loại nghĩ đến sách rồi,đã có hình thức sách rồi.Sách cần có để người lưu giữ truyền lại cho người khác,cho hệ khác,những hiểu biết giới xung quanh,những khám phá vũ trụ,về người,cả ý nghĩ,những quan niệm,những mong muốn sống cần gửi đến cho người trao gửi đến đời sau Sách,đó kho tàng chứa đựng hiểu biết người khám phá,chọn lọc,thử thách,tổng hợp.Sách nơi kết tinh tư tưởng tiên tiến thời đại,những hoài bão mạnh mẽ nhất,những tình cảm tha thiết người.Chỉ có mà người cảm thấy xúc cần nói,cần truyền lại,mới vào sách Sách đưa đến cho người đọc hiểu biết mẻ giới xung quanh,về vũ trụ bao la,về đất nước dân tộc xa xôi.Những sách khoa học giúp người đọc khám phá vũ trụ vô tận với quy luật nó,hiểu đất tròn mang đất nước khác với hoàn cảnh thiên nhiên khác nhau.Những sách xã hội học giúp hiểu biết đời sống người phần đất khác với đặc điểm kinh tế,lịch sử,văn hóa,những truyền thống,những khát vọng Sách,đặc biệt sách văn học,giúp ta hiểu biết đời sống bên người,qua thời kì khác nhau,ở dân tộc khác nhau,những niềm vui nỗi buồn,hạnh phúc đau khổ,những khát vọng đấu tranh họ Sách giúp người đọc phát mình,hiểu rõ vũ trụ bao la này,hiểu người có mối quan hệ với người khác,với tất người cộng đồng dân tộc cộng đồng nhân loại này.Sách giúp người đọc hiểu đâu hạnh phúc,đâu nỗi khổ người phải làm để sống cho tới đời thật sự.Sách mở rộng chân trời ước mơ khát vọng Đã có sách không “mở rộng chân trời mới” cho người,trăm người,triệu người,mà cho nhân loại.Những trang sách Bruno,Galie đất thái dương hệ mở cho loài người thời kì đường chinh phục tự nhiên Thế sách tốt ? Đó sách phản ánh xác quy luật tự nhiên đời sống xã hội.Chúng giúp người ta hiểu rõ số phận để có ý thức nghĩa vụ đời sống.Một sách tốt phải giúp cho dân tộc hiểu biết hơn.Nó phải ca ngợi công tình hữu nghị 25 dân tộc.Nó phải khiến cho người thêm tự hào mình,thêm vững tin sống để chiến đấu cho sống ngày hợp lí hạnh phúc hơn.Nó phải khiến cho tâm hồn người trở nên phong phú hơn,độ lượng hơn,trong sáng Đọc sách thế,đúng chân trời mở rộng không trước mắt ta mà tâm hồn ta.Ta không tăng thêm hiểu biết mà tăng thêm giá trị sức mạnh Còn sách xấu ? Đó sách xuyên tạc đời sống,đưa đến cho người đọc kiến thức giả trá giới xung quanh.Chúng đề cao dân tộc mà bôi nhọ dân tộc kia,chúng gây thù hằn ngờ vực dân tộc,đề cao bạo lực chiến tranh,kích động thị hiếu thấp hèn người Đọc sách thế,người đọc không tăng thêm hiểu biết mà trở nên mê muội hơn.Đọc sách thế,tâm hồn người đọc không mở rộng chân trời mà thêm khô cằn thú tính độc ác,những ước muốn tầm thường ích kỉ,những tình cảm bạc nhược đớn hèn.Sách cỏ thể thứ thuốc bồi dưỡng công hiệu,cũng thứ ma túy,một thứ thuốc độc nguy hiểm Bởi vậy, từ câu nói nhà văn vô sản Nga,ta tự xác định cho thái độ sách.Trước hết,phải biết quý trọng sách coi việc đọc sách công việc cần thiết,vừa thú vị vừa bổ ích.Sống mà không đọc sách,không ham mê sách,là điều chấp nhận được.Nhưng phải chọn sách để đọc.Không bị mê hấp dẫn hình thức,không để bị lôi thị hiếu tầm thường,phải tìm đến sách thực tốt,có ích Mặt khác,đọc sách không hưởng thụ,mà cách hành động đời.Cho nên,đọc sách để rút học bổ ích cho sống tốt hơn,hành động có hiệu hơn.Đọc sách mà không tiêu hóa được,không vận dụng vào hành động,thì đọc hàng nghìn sách không tủ mọt đựng sách Hàng ngàn năm qua,con người sáng tạo sách mê đọc sách.Nhưng xưa niềm vui đặc quyền số người nhỏ ngày niềm vui, quyền lợi người bé nhỏ bình thường.Sách tiếp tục phát huy tác dụng kì diệu nó.Ta hình dung giới sách.Không sách,nền văn minh nhân loại không Đề :Tính tự tin tự phụ Bản thân người có lối sống, phẩm chất, lực khác Nhưng điều thể bên khác Có người tự ti nghĩ lực thấp kém, có người tự phụ nghĩ lực nhiều người khác Đó hai bệnh có ảnh hưởng đến học tập công tác Vậy tự ti biểu Tự ti tự đánh giá thấp nên thiếu tự tin công việc Tự ti hoàn toàn khác với khiêm tốn Khiêm tốn nhún nhường, không khoe khoang Khiêm tốn đức tính tốt, giúp người ta lòng người, người ủng hộ nên dễ thành công công việc Ngược lại, kẻ tự ti thường không dám tin tưởng vào lực, sở trường hiểu biết, kiến thức Họ nhút nhát thường tránh xa chỗ đông người Không dám mạnh dạn đám nhận trách nhiệm giao Vì họ thường lo sợ thất bại nên họ phải chịu nhiều hậu đáng tiếc Vì sợ 26 thất bại nên họ thường mạnh dạn công việc nên không họ thành công Vì tính nhút nhát tránh xa chỗ đông người nên họ bạn không nhận giúp đỡ người thất bại Chính điều không làm anh hưởng đến cá nhân mà ảnh hưởng đến tập thể Còn tự phụ biểu tự phụ Tự phụ thái độ đề cao mức thân, tự cao tự đại đến mức xem thường người khác Tự phụ hoàn toàn khác với tự hào Tự hào niềm kiêu hãnh, hãnh diện thân thành công, niềm vui sướng hạnh phúc giúp ích cho thân Ngược lại kẻ tự phụ tự đề cao mức thân nên dễ bị xa lánh, chủ quan thường bị thất bại công việc kể học tập Người tự phụ tự cho việc họ không nghe ý kiến người khác để khác phục thường hay bảo thủ Khi làm việc lớn lao chí tỏ coi thường, lên mặt với người khác, tự cho giỏi giang Những tính xấu thường có ảnh hướng lớn đến thân làm họ bị người xa lánh tẩy chay, chủ quan nên dẫn đến thất bại, bảo thủ không nghe ý kiến người khác để khắc phục thân Chia rẽ đoàn kết gây ảnh hướng xấu đến học tập công việc Tóm lại, cần phải đánh giá khả thân Tự tin không tự ti Tự hào không tự phụ có thể người văn minh tiến người phát huy tốt sở trường Đề : Tính tự lập Con chim sinh phải học cách bay, phải học cách kiếm mồi; Con gà học cách mổ thóc, bói giun; Con trâu học cách gặm cỏ Thế giới muôn tồn luôn sinh vật phải tự học cách tự lập, phụ thuộc Con người vậy, lông đủ, cánh rộng phải tự cất lên đôi cánh để bay đi, phó mặc cho đời muốn tới đâu tới, ỉ lại, núp bóng che cha mẹ Tự lập hay phó mặc cho đời câu hỏi mà nhiều bạn trẻ lưỡng lự Biểu tự lập phong phú Nó thể qua hành vi từ nhỏ lớn lao Một người có ý thức tự lập cao từ nhỏ họ tự giặt quần áo cho Khi học, làm gặp khó, họ tự suy nghĩ đủ cách để giải thôi, được, nằm khả họ họ nhớ đến trợ giúp bạn bè, thầy cô Ấy tự lập Chỉ hành vi nhỏ biết bạn người tự lập hay không Khi lớn lên rồi, tự lập có biểu phong phú Nhiều người làm sinh viên bắt đầu làm thêm kiếm tiền, lấy kinh nghiệm cho công việc tuơng lai mình, xin tiền cha mẹ Khi rơi vào hoàn cảnh khó khăn, công việc gặp tai ương trắc trở họ không dễ gục ngã, nỗ lực đến để vươn lên cho dù họ biết cần cú điện thoại nhỏ để nhờ cậy cha mẹ giúp đỡ chuyện dễ dàng nhiều Nhiều người nghĩ ngốc nghếch, dễ dàng không chọn lại chọn phức tạp Đó suy nghĩ sai lầm Việc nhỏ khả thân không làm mãi bạn biết sống núp bóng người khác, biết làm phiền đến người khác mà Tự lập gì? Đó cách sống người, tự làm lấy, tự suy nghĩ, tự 27 định tương lai, số phận mà không phụ thuộc vào định ý muốn người khác, không ỉ vào trợ giúp người khác để rải thảm cho bước Nhìn lại câu chuyện Mai An Tiêm dưa hấu, Mai An Tiêm nuôi vua Hùng, muốn song chàng tự làm tất Chàng ngẩng cao đầu tự hào rằng: Tất thứ này, tất ngơi bàn tay làm Câu nói làm cho vua Hùng tức giận, đày chàng đảo hoang tự sinh tự diệt Song, với lĩnh luyện, với cách sống tự lập không sống phụ thuộc vào kẻ khác, chàng chứng minh cho vua Hùng thấy lĩnh mình, dâng lên vua cha dưa hấu lòng đỏ lịm lòng nhân cách chàng Tự lập giúp cho Mai An Tiêm đứng vững trước sóng gió Ta đặt giả định chàng kẻ biết phó mặc đời, kẻ sống không tự lập, cao giọng nhận thành đường đường chính không? Có thể sông đảo hoang mà người ở, không thức ăn nước uống, không tấc sắt tay không? Tôi dám không? Thậm chí, nói thẳng chưa đến ngày chết đói khát, nhu nhược đảo Xã hội ngày ăn không thiếu, nhiều gia đình có điều kiện họ chí không cần học hành, không cần làm việc họ ăn ngon, mặc đẹp, tiêu tiền, sống sống đầy đủ mĩ mãn Thế sống có đáng Rất nhiều bạn trẻ chọn cách sống vậy: sống bám vào cha mẹ, đôi chút khó khăn kêu ca ầm ĩ, tự vượt qua Họ có ý nghĩ là: Kệ mặc, đến đâu đến, dù có cha mẹ, anh chị, bạn bè nâng đỡ Nhiều người học hành không cần nỗ lực, chí bỏ học suốt sa vào chơi bời cho biết cha mẹ lo lót trước cho hết Cần phải cao, học nhiều, kiểu chả ngồi vào vị trí “ngon", lương tháng cao mà việc lại nhàn rỗi Tiêu đồng tiền mà phải bỏ công sức biết cho đủ? Bao thỏa mãn lòng tham thân Không biết giá trị mồ hôi công sức, chí nước mắt máu đồng tiền, thành biết quý trọng đồng tiền, quý trọng công sức lao động Những người chẳng khác búp bê, lật đật để trang trí, để người khác đặt xã hội này, búp bê luôn sang trọng, sáng choang long lanh, đeo người thứ đẹp đẽ giá trị thứ vô hồn, trống rỗng Tự lập hay phó mặc cho đời - định bạn Thế bạn nghĩ xem muôn búp bê sung sướng người lao động chân biết tự hào thân mình; muốn làm kẻ có ích cho xã hội hay thích làm kẻ chi biết ngồi hưởng thụ công sức kẻ khác? Ai ngưỡng mộ coi trọng người tự lập không tôn vinh kẻ không chí khí biết phó mặc số phận ăn bám Và phải nhắc tới phần quan trọng từ cách giáo dục cha mẹ, bạn bè, xã hội Đừng cho nhiều, đáp ứng tất thứ muốn Hãy dạy cho biết tự lập từ bé từ bỏ tính kiêu ngạo coi trung tâm Xã hội cần tôn vinh người ngày đêm cố gắng, ngày đêm sáng tạo giúp ích cho xã hội cho dù người quét rác, người kéo xe bán than "Nghề nghiệp không làm nên cao quý người người làm nên cao quý nghề nghiệp" Đúng vậy, người nỗ lực, cố gắng cho công việc làm, tự lập cho sống đáng trân trọng Nghề nghiệp cao quý người cao quý Con người cao quý họ biết tự lập, 28 biết đứng đôi chân mình, biết quý trọng có, làm Hãy sống tự lập, sống mạnh mẽ 29