Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận biết tên, tuổi, giới tính của bản thân: tên bé, tuổi của bé, phân biệt bạn nam và nữ (tóc dài mặc váy là nữ, tóc ngắn mặc quần là nam, đi tiểu “ bé trai thì đứng, bé gái thì ngồi”) Dạy trẻ quan sát nhận biết bạn trai, bạn gái trong lớp bằng mắt; quan sát tranh nhận biết giới tính của người trong tranh(kích thước tranh, khoảng cách tranh từ tranh đến mắt, vị trí để tranh tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọnNhận biết tuổi và giới tính của bản thân bằng mắt, nhận biết tuổi và giới tính của nười thân bằng mắt
UBND QUẬN 10 – TP HCM TRƯỜNG CĐ SPTW TPHCM Cộng hòa XH CNVN Độc lập – tự – hạnh phúc KẾ HOẠCH GD CÁ NHÂN TRẺ: ………… NĂM SINH:…… Tuổi tâm lý: + Dạng tật: ……… Đặc điểm cá nhân: - thích / biết - Không thích / - Điểm mạnh / yếu KẾ HOẠCH THÁNG DÀNH CHO TRẺ KHIẾM THỊ THÁNG Chủ đề (nội dung phát triển nhận thức I/Cơ thể bé: 1/Khám phá khoa học: -Nhận biết, phân biệt phận thể người:mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân, da,… Dạy trẻ quan sát phận thể mình, người thân mắt, gương - Đồ dùng đồ chơi: - Nhận biết, gọi tên đồ chơi góc chơi ( biết lấy cất vào sau chơi Dạy trẻ trườn mắt qua đồ chơi trườn đồ chơi có kích thước lớn qua mắt, tri giác nhìn đồ chơi nhỏ mắt (vị trí để đồ vật PT thể chất PT ngôn ngữ PT Tình cảm – xã hội Phương tiện Kích thước tranh, vị trí để tranh phụ thuộc thị trường 1/Phát triển múi cơ: - Hiểu gọi tên từ Nhận biết tên, tuổi, Phong phụ thuộc vào giới tính người(các từ xưng hô) -Hít vào – thở khúc xạ( cận sẩm, -Nhìn miệng người thân - Những điều bé thích - Đưa hai tay lên cao, viễn sáng, loạn tự họ phát âm đại từ không thích phía trước, sang bên, chọn) tương phản vật - Gọi tên (phát âm chuẩn) -Cảm xúc vui, buồn co duỗi tay phông phụ thuộc vào Dạy trẻ tri giác nhìn theo phận thể(mắt, Dạy trẻ khếm thị tri thị lực dao động từ 60% giác nét mặt, tư mũi miệng tay chân) động tác (mắt nhìn người tranh đến 100% theo tay , đưa tay lên - Nhìn miệng người thân Có loại tranh : tranh để họ phát âm từ theo cảm xúc vui cao, phía trước…) quan sát nhận biết phải buồn(kích thước phận thể 2/Vận động tinh: - Kể theo tranh câu tranh tùy vào thị lực), tả thực giảm chi tiết phần -Thực vận chuyện đơn giản dạy trẻ biểu vui nền, tranh quan sát xác động: định cấu trúc tô màu buồn nét mặt, phận thể + Cuộn tròn cổ tay, quay -Dạy trẻ tri giác tranh nụ cười, ánh bất thường(là không ngón tay, cổ tay, gập minh họa: không gian, mắt(nhìn kém), tư với thật) đan ngón tay vào Trình bày tranh phụ thuộc thời gian, quan hệ không -Biết yêu quý thể vào tật lé (lé trình bày hoạt gian nhân vật tình cảm với bạn ngang, dọc) bè, người thân so với mắt, hướng trườn mắt, hướng di chuyển đồ vật, khoảng cách trẻ tự chọn) 2/ Khám phá xã hội: -Nhận biết tên, tuổi, giới tính thân: tên bé, tuổi bé, phân biệt bạn nam nữ (tóc dài mặc váy nữ, tóc ngắn mặc quần nam, tiểu “ bé trai đứng, bé gái ngồi”) Dạy trẻ quan sát nhận biết bạn trai, bạn gái lớp mắt; quan sát tranh nhận biết giới tính người tranh(kích thước tranh, khoảng cách tranh từ tranh đến mắt, vị trí để tranh tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọn Nhận biết tuổi giới tính thân mắt, nhận biết tuổi giới tính nười thân mắt -Đồ chơi bé trai ( xe ô tô, động: hát múa thể của bé - Đồ dùng, đồ chơi: Thực vận động cuộn tròn cổ tay, quay ngón tay, cổ tay gập đan ngón tay hoạt động: xếp chống khối gỗ, đẩy xe ô tô theo đường tròn, ziczac… Tri giác nhìn phối hợp với tay, khéo léo ngón tay cổ tay… Rửa tay sau chơi 3/Vận động bản: -Đi, ném Dạy trẻ tri giác nhìn hình vẽ vận động, tri giác vận động bạn cô giáo xúc giác, cảm giác xương vận động(cô bế trẻ làm cô cõng trẻ làm) Rửa tay sau chơi 4/Vệ sinh-dinh dưỡng tranh minh họa, hành động nhân vật tranh Đồ dùng, đồ chơi -Hiểu/ gọi tên góc chơi,các đồ chơi/ đồ dùng quen thuộc(đồ chơi gia đình, vận động) Nhìn miệng người thân họ phát âm từ đồ chơi, đồ dùng quen thuộc góc chơi Biểu tượng toán: - Hiểu gọi tên số lượng 2( miệng, tai…) - Nhìn tranh gia đình, hình ảnh thể người đếm số lượng - Nhìn tranh đồ dùng đồ chơi gọi số lượng tương ứng Nhìn miệng người thân họ phát âm số lượng …của thể người đồ dùng đồ chơi - Dạy trẻ thể tình cảm cử điệu cách bắt chước theo tranh -Cử chỉ, lời nói lễ phép Đồ dùng, đồ chơi: -Một số quy định lớp, gia đình cách để đồ dùng, đồ chơi chỗ *Dạy cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều + Vật thật phận thể trẻ cô giáo + Ảnh, hình vẽ tả thực phận thể, phim hoạt động giác quan +Hoạt động trẻ (các hoạt động sử dụng giác quan: ăn, ngủ, nghe, sờ,…) +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện phận thể +Dạy trẻ theo lớp, kết hợp chia nhóm theo lực hoạt động giác quan + Thực học nội dung liên quan đến toàn giác quan: -Thể dục sáng thực nội dung liên quan đến khứu giác; -Giờ ăn thực nội xây dựng…)và đồ chơi bé gái (búp bê, đồ chơi nấu ăn) Dạy trẻ trườn mắt qua đồ chơi trườn đồ chơi có kích thước lớn qua mắt ( xe ô tô, búp bê, xoong, tô, chén…), tri giác nhìn đồ chơi nhỏ mắt (vị trí để đồ chơi so với mắt, hướng trườn mắt, hướng di chuyển đồ chơi, khoảng cách trẻ tự chọn) 3/ Biểu tượng toán: -Làm quen với số lượng 2, ( mũi, miệng, mắt, tai), tương ứng – ( tay – mắt, chân – tay, tai – miệng…) -Nhận biết phương hướng: trái-phải Đếm đồ vật, xếp tương ứng 1-1 vật thật mắt (liếc qua liếc lại), xếp tương ứng đồ vật tay, đếm tay, đếm mắt -Các thức ăn cần thiết cho thể: thịt, cá, trứng, rau… -Làm quen cách đánh răng, lau mặt, rửa tay xà -Rửa tay trước ăn -Tri giác nhìn kết hợp với khướu giác, vị giác đồ ăn, tri giác nhìn tranh vẽ, ảnh thực phẩm thức ăn, tri giác sờ thực phẩm thật dung liên quan đến vị giác khứu giác, -Giờ trả trẻ thực nội dung liên quan đến xúc giác thính giác; -Giờ ngủ thực nội dung liên quan đến thị giác thính giác + Vật thật thể bé trai, bé gái + Tranh, ảnh, hình vẽ tả thực thể bé trai, bé gái +Phim sinh hoạt thường ngày (học tập, chơi đồ chơi, ) bé trai bé gái +Tranh lô tô phận thể bé đồ chơi bé -Tranh hướng dẫn cách sử dụng đồ chơi ( có chữ in thường dưới) - Tranh đồ dùng đồ chơi có số tương ứng Chủ đề (nội dung phát triển PT thể chất nhận thức Ôn lại tháng Ôn lại tháng I/ Khám phá khoa học Bộ phận thể người: - Chức giác quan (mắt – nhìn, mũi – ngửi, miệng – nói) Dạy trẻ quan sát mắt việc sử dụng tay ( nhận thức – lao động – giao tiếp), miệng ( nếm, nói, giao tiếp, biểu thị tình cảm, để diễn tả tình cảm), mắt dùng để nhận thức giao tiếp, tai – nghe – ý – thể thái độ) Đồ dùng, đồ chơi - Đặc điểm bật(màu sắc sặc sỡ, chuyển động, cấu trúc đặc biệt), công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi, trò chơi vận động (xích đu, bập bênh, cầu tuột, đu quay,…) Vận động tinh: + Chơi trò chơi lego, thả bi, ziczac… + Chơi xâu hạt I(dây cứng, lỗ to) + Bắt chước hành động vật (tiếng kêu, dáng qua trò chơi hát…) + Kết hợp trò chơi với hát (trời nắng, trời nắng, thỏ tắm nắng) + Di màu với hình ảnh đơn giản (cỏ, giun, nước….) Tập số động tác: Lưng , bụng , lườn : + cuí phía trước + quay sang trái,sang phải + nghiêng người sang THÁNG 10 PT ngôn ngữ PT Tình cảm – xã hội Phương tiện *Ôn tháng - Ôn lại tháng 09 Nghe hiểu phát âm từ, nói câu đơn chức mắt, mũi, miệng, tay…/ đặc điểm bật đồ chơi (về màu sắc, chuyển động, cấu trúc bật ….) Nhìn miệng người thân họ phát âm từ chức mắt, mũi, miệng, tay…và đặc điểm bật đồ chơi *Hiểu gọi tên vật nuôi quen thuộc (chó, mèo,gà, vịt… ) *Giả tiếng kêu vật *Nói câu đơn đặc điểm bật vật phương thức chuyển động vật - Làm quen với sợ hãi, tức giận bạn qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói cô, bạn người thân Dạy trẻ khếm thị tri giác nét mặt, cử sợ hãi, tức giận cô, bạn người thân Kích thước tranh, vị trí để tranh phụ thuộc thị trường Phong phụ thuộc vào khúc xạ( cận sẩm, viễn sáng, loạn tự chọn) tương phản vật phông phụ thuộc vào thị lực dao động từ 60% đến 100% Có loại tranh : tranh để quan sát nhận biết phải tả thực giảm chi tiết phần nền, tranh quan sát xác định cấu trúc tô màu bất thường(là không với thật) Trình bày tranh phụ thuộc vào tật lé (lé trình bày ngang, dọc) *Dạy cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều - Một số quy định lớp, gia đình để đồ dùng, đồ chơi chỗ - Chờ đến lượt chơi Chơi hòa thuận với bạn - Biết yêu quý thể tình cảm với cô bạn Dạy trẻ thể tình cảm cử điệu cách bắt Dạy trẻ nhìn mắt lời nói để nói câu đơn đặc điểm bật đồ chơi Và dạy trẻ tri giác vận động trò chơi vận động xúc giác, cảm giác xương vận động(cô bế trẻ chơi: xích đu, bập bênh, cầu tuột, đu quay) Động vật: ( thú nuôi nhà: chó, mèo, lợn, gà) +Nhận biết, gọi tên, đặc điểm bật động vật (bộ phận khác thường, tiếng kêu), +Phương thức chuyển động(chó, mèo, gà, vịt) +Mối liên hệ đơn giản người vật + Mục đích thú nuôi nhà: chó, mèo, lợn, gà (Chó – canh nhà, mèo – bắt chuột, lợn, gà – cho thịt) Dạy trẻ quan sát nhận biết thú nuôi nhà mắt; quan sát tranh trái,sang phải -Nhận biết số thực phẩm thức ăn quen thuộc: Thịt, cá, trứng, sữa, bí đỏ, khoai tây, cà rốt,… -Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất tên ăn ngày -Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật: tiêu chảy, sâu răng, béo phì,… *Nói mối liên hệ chước theo tranh vật với người - Tập cho trẻ thói quen Nhìn miệng người thân tự vệ sinh cá nhân họ phát âm điểm bậc, mối liên hệ người – vật giả tiếng kêu vật nuôi quen thuộc *Kể theo tranh câu chuyện đơn giản vật nuôi quen thuộc Dạy trẻ tri giác tranh minh họa: không gian, thời gian, quan hệ không gian nhân vật tranh minh họa, hành động nhân vật tranh *Hiểu gọi tên mùa năm *Kể đặc điểm bật mùa khô (trời nắng, mưa,…) Dạy trẻ qua sát mùa năm qua tranh ảnh, video nhìn miệng người thân họ phát + Ảnh, hình vẽ tả thực phận thể, phim hoạt động giác quan +Vật thật (3D) phận thể vật nuôi nhà bầu trời,cây cối, ánh nắng… + Ảnh, hình vẽ, phim thú nuôi nhà thời tiết (mùa khô)… +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện vật, thời tiết +Dạy trẻ theo lớp, kết hợp chia nhóm theo lực hoạt động trẻ + Thực học nội dung liên quan đến phương thức chuyển động vật + Tranh, ảnh, hình vẽ y bác sĩ nhân viên y tế + Tranh, ảnh, hình vẽ loại thuốc liên quan đến phận thể +Phim công việc thường nhận biết vật tranh(kích thước tranh, khoảng cách tranh từ tranh đến mắt, vị trí để tranh tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọn Nhận biết mối liên hệ người vật mắt qua tranh ảnh, video… Thời tiết: Mở đầu cho mùa khô Làm quen với thời tiết mùa khô (trời nắng-không có mưa) Cho trẻ quan sát mắt, cảm nhận giác quan khác (tai, tay, da ) mùa khô II/ Khám phá xã hội: Bộ phận thể người -Giới thiệu số ngành nghề liên quan đến phận thể (bác sĩ tai-mũihọng, nha sĩ, bác sĩ da liễu, …), sản phẩm bảo vệ: (thuốc nhỏ mắt, nhỏ tai, nước súc miệng…), nơi sản âm tên, đặc điểm bậc mùa năm * Gọi tên hình dạng thể vật, đồ chơi quen thuộc cách đối chiếu với hình học ( đầu-tròn, chân -hình chữ nhật, bàn tay, bàn chân -hình tam giác) - Đếm số lượng từ – Nhìn miệng người thân họ phát âm số lượng từ đến …, tên hình dạng vật nuôi quen thuộc ngày y bác sĩ nhân viên y tế, nông dân công nhân làm việc trong trang trại chăn nuôi +Tranh lô tô phận thể bé đồ chơi bé +Tranh lô tô hình (tròn, vuông, chữ nhật, tam giác ) + Tranh, ảnh, hình vẽ, phim cửa hàng đồ chơi, nơi sản xuất-sửa chữa đồ chơi, nơi chăn nuôi địa trang trại, nơi bán sản xuất vải bán áo khoác + Các góc chơi cho trẻ lớp Cô làm mẫu -Cho trẻ tập thể dục sân -Chuẩn bị nhạc, dụng cụ tập thể dục như: vòng, xù, … - Cô giới thiệu cho trẻ biết số ăn ngày - Phim hoạt hình bệnh liên quan đến ăn uống - Các tranh ảnh, hình vẽ ăn, loại thực xuất Dạy trẻ quan sát nhận biết số nghành nghề mắt qua tranh, nhận biết sản phẩm bảo vệ nơi sản xuất mắt qua vật thật, tranh, video (kích thước tranh, video khoảng cách từ tranh, video đến mắt, vị trí để tranh, video tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọn Đồ dùng, đồ chơi -Phân biệt góc chơi (góc gia đình, góc xây dựng, góc làm đẹp…) quy định góc chơi ( không dành đồ chơi với bạn, không đánh bạn chơi) -Nhận biết cửa hàng đồ chơi, nơi sản xuất đồ chơi, sữa chữa đồ chơi, nơi bán đồ chơi cũ,… Động vật: -Làm quen với nghề chăn phẩm - Bút màu, giấy vẽ, - Các loại hột hạt, bi nhựa, đồ chơi lego, - Các loại rau củ thực phẩm quen thuộc - tranh, ảnh, hình vẽ tả thực loại rau củ thực phẩm quen thuộc +Hướng dẫn, làm mẫu cho trẻ cách cầm bàn chải đánh răng, chải rửa tay cách nuôi địa phương: nuôi heo, nuôi gà,… -Địa trang trại vùng ( trang trại bò sữa - Long Thành,…) Thời tiết: Mùa khô - làm quen với nghề may áo khoác, nghề dệt vải,… nơi bán áo khoác, bán vải, … nơi mua áo, mua nón cần gấp Dạy trẻ quan sát nhận biết góc chơi lớp nhận biết địa điểm bán đồ chơi, trang trại nuôi heo, bò, gà , công ty bán vải, xí nghiệp may áo khoác mắt qua tranh, video (kích thước tranh, video khoảng cách từ tranh, video đến mắt, vị trí để tranh, video tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọn III/ Biểu tượng toán: -Nhận biết hình dạng thể vật, đồ chơi quen thuộc cách đối chiếu với hình học ( đầu-tròn, chân -hình chữ nhật, bàn tay, bàn chân -hình tam giác) - Xếp tương ứng 1-1: 1nón1áo khoác,…đếm số lượng từ – (hoặc hơn) vật - Biết định hướng không gian: trái-phải, trướcsau,… Dạy trẻ quan sát nhận biết hình dạng thể vật, đồ chơi quen thuộc mắt Đếm đồ vật, xếp tương ứng 1-1 vật thật mắt (liếc qua liếc lại), xếp tương ứng đồ vật tay, đếm tay, đếm mắt THÁNG 11 Chủ đề (nội dung phát triển nhận thức PT thể chất PT ngôn ngữ PT Tình cảm – xã hội Phương tiện ngày Dạy trẻ xem thời gian biểu để thực chế độ sinh hoạt ngày III/ Biểu tượng toán: -Nhận biết hình dạng, số lượng phạm vi (hoặcnhiều 5) -So sánh kích thước (tonhỏ) hình dạng (bình nước, đá, sỏi,…) -Đếm số lượng xếp tương ứng loại hoa-quả hoa, động vật….bằng mắt Dạy trẻ nhìn hình dạng, nhìn đồ dùng, số lượng phạm vi (các phận thể, hoa, cánh hoa, động vật…) Dạy trẻ đếm so sánh kích thước, hình dạng loại củ Dạy trẻ tri giác tranh minh họa: không gian, thời gian, quan hệ không gian nhân vật tranh minh họa, hành động nhân vật tranh *Đếm số lượng xếp tương ứngcác loại củ Nhìn miệng người thân họ phát âm số lượng tích hợp với hành động tay – mắt họ họ xếp tương ứng loại rau củ * Hiểu nói chế độ sinh hoạt ngày ( ngày học, tối ngủ) Nhìn miệng người thân họ phát âm chế độ sinh hoạt ngày + Ảnh, hình vẽ tả thực tượng thiên nhiên ( nước, không khí, ánh sáng, ) +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện tượng thiên nhiên + Tranh lô tô tượng thên nhiên, +Phim sinh hoạt thường ngày bé +Tranh lô tô số lượng ( chấm tròn, hoa, củ quả, ) +Tranh, ảnh, hình vẽ, phim tượng thiên nhiên ( chuyển động trái đất, ) THÁNG Chủ đề (nội dung phát triển PT thể chất nhận thức Ôn lại tháng Ôn lại tháng PT ngôn ngữ - Ôn tháng PT Tình cảm – xã hội Ôn lại tháng 01 Phương tiện Kích thước tranh, vị trí để I-Khám phá khoa học: Thực vật: +Nhận biết, tên gọi, đặc điểm bật (màu sắc, phận đặc biệt) loại hoa quen thuộc địa phương + Công dụng, ích lợi loại hoa quen thuộc Dạy trẻ nhìn mắt lời nói để nói câu đơn đặc điểm bật loại hoa quen thuộc địa phương Dạy trẻ quan sát công dụng, lợi ích loại hoa như: hoa tulip chưng bàn, hoa cúc phơi khô làm trà uống….qua ảnh, video… II/ Khám phá xã hội: -Làm quen nghề trồng hoa, nơi bán hoa, nơi có dịch vụ trang trí hoa Tung , ném , bắt : + lăn , đập,tung bắt bóng với cô + ném xa tay + ném trúng đích tay + chuyển bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc Vận động tinh: - Cùng cô làm bánh chưng, bánh tét (lau lá, lấy lá,lấy lạt, gấp lá,…) -Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm(leo trèo, không trèo lên lan can, cười đùa ăn uống ăn loại có hạt…) Nói đặc điểm số loại rau, củ - Hiểu gọi tên số loài hoa quen thuộc(hoa hồng, hoa cúc…) - Nói công dụng, ích lợi loài hoa quen thuộc - Nói đặc điểm số loài hoa( hoa cúc màu vàng, hoa mai cánh) Nhìn miệng người thân họ phát âm tên loại hoa, đặc điểm, công dụng, ích lợi lòa hoa quen thuộc - Nghe kể theo tranh câu chuyện đơn giản loài hoa Dạy trẻ tri giác tranh minh họa: không gian, thời gian, quan hệ không gian nhân vật tranh minh họa, hành động nhân vật tranh - Có thái độ vui sướng trước cảnh đẹp không khí ngày tết (biểu cảm vui, hoạt động chúc tết người khác & nhận lời chúc tết người khác) - Có hành vi lịch chơi tết (biết chào hỏi, không quậy phá) -Thực hành động trang trí ,tặng hoa ngày tết Dạy trẻ biết trang trí thiệp, hoa, biết số lời chúc tế đơn giản, biết cười vui nhận lời chúc tết nhận lì xì, biết cảm ơn sau chúc tết nhận lì xì, biết chào hỏi người lớn đến nhà đến nhà người lớn, biết yêu hoa không bẻ cành, tranh phụ thuộc thị trường Phong phụ thuộc vào khúc xạ( cận sẩm, viễn sáng, loạn tự chọn) tương phản vật phông phụ thuộc vào thị lực dao động từ 60% đến 100% Có loại tranh : tranh để quan sát nhận biết phải tả thực giảm chi tiết phần nền, tranh quan sát xác định cấu trúc tô màu bất thường(là không với thật) *Dạy cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều +Vật thật loại hoa địa phương + Ảnh, hình vẽ tả thực loại hoa +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể - Làm quen nghề chế biến thuốc, mỹ phẩm dược liệu từ hoa, nơi bán hương liệu dùng công nghiệp thực phẩm Dạy trẻ quan sát nhận biết số nghành nghề mắt qua tranh, nhận biết sản phẩm bảo vệ nơi sản xuất mắt qua vật thật, tranh, video (kích thước tranh, video khoảng cách từ tranh, video đến mắt, vị trí để tranh, video tùy vào thị lực, thị trường mà trẻ tự chọn III/ Biểu tượng toán: -Nhận biết hình dạng, số lượng phạm vi (hoặcnhiều 5) hoa, cánh hoa -So sánh kích thước (tonhỏ) hình dạng (bình nước, đá, sỏi,…) -So sánh hoa (to- - Hiểu nói từ chỉ: “ hái hoa… đất”, “ đá”,… Nói câu đơn ảnh hưởng không khí, ánh sáng đất thực vật, động vật, người Vd: “ đất khô héo”, “ nóng, đổ mồ hôi”, “ nắng đội nón”, … - Nói hình dạng,đếm số lượng phạm vi cánh hoa,bông hoa Nhìn miệng người thân họ phát âm câu đơn ảnh hưởng tượng tự nhiên đến thực vật, động vật người chuyện loại hoa + Tranh lô tô loại hoa, cửa hàng mỹ phẩm thiên nhiên, tiệm thuốc, + Tranh, ảnh, hình vẽ cô bán trang trí hoa +Tranh lô tô loại hoa có màu sắc khác + Tranh, ảnh, hình vẽ, phim cửa hàng hoa nơi chế biến thuốc, mỹ phẩm dược liệu từ hoa + sợi dây làm đường dích dắc Thùng giấy, ống để trẻ chui qua + ghế cao thấp đủ loại ( cao 30 cm) + Sử dụng nhiều loại banh( to, nhỏ, nhựa, vải) + tranh, ảnh, phim hoạt động gói bánh ngày tết người dịa phương + đậu, nếp, chuối, dây lạt, Tranh, ảnh, phim hoạt đông gây nguy hiểm cho trẻ, nhỏ) xếp xen kẽ loại hoa-quả Dạy trẻ nhìn hình dạng, số lượng hoa, cánh hoa so ánh chúng Chủ đề (nội dung phát triển PT thể chất nhận thức Ôn lại tháng 12-1-2 Ôn lại tháng 12-1-2 I-Khám phá khoa học: Thực vật: +Mối liên hệ xanh môi trường ( xanh tỏa bóng mát,… Dạy trẻ quan sát xanh tỏa bóng mát, cho không khí lành,… qua thực tế, tranh ảnh, video + Thói quen chăm sóc bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường: không hái hoa, ngắt lá,… Dạy trẻ hình thành hiểu biết giác quan thân giác quan THÁNG PT ngôn ngữ *Ôn tháng 12, 1, PT Tình cảm – xã hội Ôn lại tháng 12, 01, 02 Phương tiện Kích thước tranh, vị trí để tranh phụ thuộc thị trường Bật nhảy: - Hiểu nói câu Phong phụ thuộc vào + bật chỗ mối liên hệ xanh (hành vi chăm sóc thực khúc xạ( cận sẩm, + bật phía trước môi trường ( “cây xanh vật) viễn sáng, loạn tự + bật xa 20-25 cm tỏa bóng mát”, ) Dạy trẻ không hái chọn) tương phản vật Vận động tinh: - Hiểu nói cách hoa, bẻ cành, không phông phụ thuộc vào - Trồng nhỏ sân chăm sóc bảo vệ môi dẫm lên cỏ, tưới thị lực dao động từ 60% trường trường: không ngắt hoa, bẻ cây, trồng cây,… đến 100% - Tô màu, di màu cành, ngắt lá…) -Thực hành vi Có loại tranh : tranh để hình vẽ Nhìn miệng người thân nhà ga, bến xe quan sát nhận biết phải - Chơi xâu hạt theo màu họ phát âm vể mối lên quy định, tìm hiểu tả thực giảm chi tiết phần sắc, hình dạng hệ xanh môi việc bán vé, mua vé & nền, tranh quan sát xác - Biết cài nón bảo hiểm, trường( xanh tỏa trình vé định cấu trúc tô màu tự thay quần áo bóng mát) cách chăm Dạy trẻ thực quy bất thường(là không - Gấp thuyền, máy bay, sóc xanh: tưới cây, định bến xe, nhà với thật) … trồng cây, nhặt rụng,… ga: không xả rác, *Dạy cá nhân: giảm hoạt -Nhận biết tránh - Kể tên số không nên động trẻ: mặt yếu thói quen chăm sóc nơi không an toàn( bảo vệ xanh: trồng ao hồ, song, bể chứa cây, tưới cây, nhặt rụng, nước,…) … Phương tiện giao thông +Tên, đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc đường bộ: xe máy, xe buýt, … Dạy trẻ quan sát nhận biết phương tiện quen thuộc: xe máy, xe buýt, xe đạp,… Qua thực tế, tranh ảnh, video,… Hiện tượng thiên nhiên: + Ích lợi nguồn nước, ánh sáng, không khí người + Một số nguồn nước sinh hoạt ngày Dạy trẻ biết ích lợi nước: uống, tắm, rửa chén, rau,… Và tên phương tiện giao thông đường quen thuộc: xe máy, xe đạp, xe buýt… - Nói đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc đường VD: “ Xe đạp đường bộ”,… - Giả tiếng kêu phương tiện giao thông Nhìn miệng người thân, bạn bè, họ nói câu đơn công dụng số phương tiện quen thuộc - Hiểu nói ích lợi nước, ánh sáng, không khí người VD: “ Không có nước chết”, “ Không có không khí không thở”,… - Kể tên số nguồn nước thiên nhiên: “ Biển”, “ Sông”, “ Ao”,… sinh hoạt ngày: “ Nước mưa”, “ Nước giếng”, “ Nước máy”,… mình, không chạy nhảy… cho trẻ biết quy trình mua bán vé trình vé nhà ga, bến xe: xếp hàng để mua vé, nhận xuất trình vé hai tay,… - Biết quan tâm đến ngày lễ hội quê hương đất nước (ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương,…) Dạy trẻ tham gia hoạt động mừng ngày lễ trường: ngồi nghiêm trang, không đùa giỡn, nói chuyện, chạy nhảy,… cô nói hay bạn diễn văn nghệ, cách trang trí vật dụng ngày lễ trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều +Vật thật loại xanh cho bóng mát địa phương + Ảnh, hình vẽ tả thực loại xanh, +Các loại con, bình tưới nước, xẻng xới đất, +Tranh tô màu, bút màu +các lọai hột hạt dây + Tranh, ảnh, hình vẽ cô trồng chăm sóc xanh công viên tài xế công an + Tranh, ảnh, hình vẽ, phim cửa hàng rau củ +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện loại cây, loại phương tiện giao thông đường + Tranh lô tô loại cây, loại phương tiện giao thông đường + Tranh phương tiện nguồn nước thường dùng: nước máy, nước giếng, nướ khoáng,…Qua thực tế, tranh anh, video, Dạy trẻ biết ích lợi không khí ( thở) ánh sáng( chiếu sáng) Các ngày lễ hội đất nước: Giỗ tổ Hùng Vương, ngày lễ hội: lễ hội nghinh ông, lễ hội bà chúa xứ, lễ hội bà đen,… Dạy trẻ ý nghĩa ngày lễ hội: lễ hội nghinh ông, lễ hội bà chúa xứ,… Các hoạt động, nghi thức, hoạt động ngày lễ hội, trang phục,… II/ Khám phá xã hội: -Làm quen với nghề bán kiểng, nghề trồng Nhìn miệng người thân họ phát âm ích lợi nước, ánh sáng: “ Không có nước chết”, “ không khí không thở được” tên số nguồn nước: “biển”, “ sông”,… nước sinh hoạt: “ nước máy”, “ nước giếng” giao thông đường + Câu chuyện , thơ , hát phương tiện giao thông đường + Video tiếng kêu phương tiện giao thông đường + Album phương tiện giao thông đường bộ, mẫu vẽ số phương tiện giao thông đơn giản( có chữ in thường dưới) +Video, tranh hành vi việc bán vé, mua vé & trình vé nhà ga, bến xe + Tranh, ảnh ao, hồ, sông suối nguy hiểm góc chơi: xây dựng(đồ chơi xe) +Tranh, ảnh, hình vẽ, phim loại vòi nước cách sử dụng + Tranh, ảnh, hình vẽ loại bình chứa nước + Tranh, ảnh, hình vẽ chăm sóc xanh công viên -Làm quen với nghề tài xế, nghề công an (cảnh sát giao thông) -Làm quen với thiết bị liên quan đến nguồn nước nhà, trường, cách sử dụng (tắt-mở van nước) cách tiết kiệm Dạy trẻ quan sát nhận biết số ngành nghề: Bán kiểng, nghề tài xế, … qua tranh ảnh, video nhận biết cách sử dụng bảo quản thiết bị nhà, trường( tắt- mở van nước) III/ Biểu tượng toán: -Hình dạng, kích thước (to – nhỏ) -So sánh mối quan hệ lượng nước kích thước bình chứa (bình to-nhiều nước, bình nhỏ-ít nước, chứa nhiều dùng bình to, loại đồ dùng lễ hội + Hình ảnh nước +Phim lễ hộ + Video truyện, thơ, tranh minh họa truyện, thơ - Hình ảnh vật trang trí lễ hội giỗ tổ Hùng Vương, lễ hội khác +Video, tranh hành động biết quan tâm đến ngày lễ hội quê hương đất nước chứa dùng bình nhỏ, uống nhiều-lấy chai nước to, uống ít-lấy chai nước nhỏ) -So sánh số lượng nhiều-ít (Xe nhỏ: bánh xe nhỏ ítxe to: bánh xe to nhiều) -Đếm số lượng nhiều (phạm vi 8): xe ô tô-4 bánh, xe container-8 bánh,… - Nhận biết hình dạng, kích thước vật trang trí lễ hội Giỗ tổ Hùng Vương: Cờ, lọng, kiệu, quạt, trống, chiêng,… Dạy trẻ quan sát hình dạng, kích thước dung cụ, phương tiện vật dụng nhà, trường, ngày lễ như: chai nước, bình nước, bánh xe,… đếm so sánh số lượng qua thực tế, tranh ảnh, video,… THÁNG Chủ đề (nội dung phát triển nhận thức PT thể chất PT ngôn ngữ PT Tình cảm – xã hội Phương tiện Ôn lại tháng I-Khám phá khoa học: Phương tiện giao thông: +Tên, đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc( đường thủy: tàu, bè, ) Dạy trẻ quan sát nhận biết phương tiện đường thủy: Tàu, thuyền, bè,…và công dụng: dùng để chở người qua song, đánh bắt cá, chở cát,… Dạy trẻ cách gấp tàu thuyền, Sự vật thiên nhiên: (Đất, cát, đá, sỏi) +Nhận biết, gọi tên vật +Phân biệt khác chúng Dạy trẻ quan sát hiểu khác công dụng vật thiên nhiên: đất, cát, Ôn lại tháng Vận động tinh: Đan,tết Xếp chồng hình khối khác Xé , gián giấy Sử dụng kéo, bút -Vẽ hình ba mẹ, thầy cô, hoa, quả,… -Nhận biết tránh vật dụng nguy hiểm(dao, kéo nhọn, kim, tăm, hạt tròn nhỏ,…) *Ôn tháng Nói câu đơn mở rộng đặc điểm số phương tiện giao thông đường - Kể tên số phương tiện giao thông quen thuộc đường thủy: tàu, thuyền… - Nói đặc điểm đặc trưng, công dụng số phương tiện giao thông đường thủy VD: “ Tàu chở hàng”, “ Tàu đánh cá”,… - Nghe kể lại câu chuyện số loại phương tiện giao thông Nhìn miệng người thân, thầy cô, phát âm câu đơn mở rộng công dụng số phương tiện giap thông đường thủy: “ Tàu đánh cá”, “ Tàu chở hàng” Kết hợp tri giác nhìn với ghi nhớ để kể chuyện số loại phương tiện gia Ôn lại tháng 03 - Tập cho trẻ hành vi nhà ga, bến xe, bến tàu - Phân biệt nơi & nơi vệ sinh, thực hành vi phù hợp (ko bốc đất cát dơ bẩn, sử dụng chơi đất sạch, cát sạch) Dạy trẻ giữ vệ sinh, không bốc đất, cát, không ném đất, cát, sỏi đá vào người khác, rửa tay sau chơi với cát, nên bỏ thêm đất vào chậu cây, không bỏ sỏi đá lung tung, biết nhặt bỏ gọn đá,… qua thực tế, tranh ảnh, video,… Kích thước tranh, vị trí để tranh phụ thuộc thị trường Phong phụ thuộc vào khúc xạ( cận sẩm, viễn sáng, loạn tự chọn) tương phản vật phông phụ thuộc vào thị lực dao động từ 60% đến 100% Có loại tranh : tranh để quan sát nhận biết phải tả thực giảm chi tiết phần nền, tranh quan sát xác định cấu trúc tô màu bất thường(là không với thật) *Dạy cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều +Vật thật loại phương tiện giao thông đường thủy (tàu, bè, thuyền, canô, ), loại đất đá, thủy thủ hải quân đá, sỏi Vd: Cát, đất dùng để trồng cây, sỏi để trang trí hồ cá cảnh,… II/ Khám phá xã hội: -Làm quen với nghề thủy thủ lính hải quân Dạy trẻ nhận biết nghề thủy thủ lính hải quân: trang phục, nơi làm việc, … qua tranh ảnh, video,… -Làm quen với ngành nghề có sử dụng đất, cát,đá, sỏi như: nghề xây dựng, nghề làm đá , đúc tượng, nghề gốm,… Dạy trẻ quan sát nhận biết ngành nghề có sử dụng đất, cát, đá: Cách người ta đúc tượng, mài đá, làm chén, chậu hoa,… III/ Biểu tượng toán: Hình dạng, kích thước (to – nhỏ) thông qua tranh ảnh, video,… - Biết gọi tên số vật thiên nhiên ( đất, cát, đá, sỏi) - Nói đặc diểm số vật thiên nhiên Nhìn miệng người thân phát âm tên vật( đất, đá,…), đặc điểm( đất mịn, cát để xây nhà, sỏi nhỏ trắng, …) + Ảnh, hình vẽ tả thực loại phương tiện giao thông đường thủy, loại đất đá, thủy thủ hải quân, +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện loại phương tiện giao thông đường thủy, đất đá,thủy thủ, hải quân thợ xây, thợ gốm, + Tranh lô tô loại phương tiện giao thông đường thủy + Tranh, ảnh, hình vẽ ngành nghề ( thợ gốm, thợ xây, thủy thủ, ) + Tranh, ảnh, hình vẽ, phim nơi sản xuất đúc tượng, làm đá, công trình xây dựng, làng gốm mỹ nghệ, + hình khối nhựa gỗ + kéo , giấy , keo ,bút +các loại dây để đan Vật thật, tranh ảnh -So sánh mối quan hệ đối tượng vật chứa (đá sỏi-hũ, thùng, xô, ) -So sánh số lượng nhiều-ít (tàu-thuyền, ) -Đếm số lượng nhiều phạm vi đến phạm vi Dạy trẻ quan sát hình dạng, kích đất, cát, sỏi, đá cách so sánh mối quan hệ đối tượng vật đựng, so sánh số lượng nhiều ít, dạy trẻ đếm số lượng nhiều phạm vi vật nguy hiểm: dao, kéo, - Tranh phương tiện giao thông đường thủy - Câu chuyện , thơ , hát phương tiện giao thông đường thủy - Tranh ảnh phương tiện giao thông đường thủy có in chữ in thường - Album mẫu vẽ số phương tiện giao thông đường thủy ( có chữ in thường dưới) - Video hát phương tiện giao thông đường - Video truyện, thơ, tranh minh họa truyện, thơ +Video, tranh hành vi trẻ nhà ga, bến xe, bến tàu +Video, tranh nơi nơi vệ sinh THÁNG Chủ đề (nội dung phát triển nhận thức PT thể chất PT ngôn ngữ PT Tình cảm – xã hội Phương tiện Ôn lại tháng - Ôn lại tháng - I-Khám phá khoa học: Tô , vẽ tự Phương tiện giao thông Cài , cởi cúc +Tên, đặc điểm,màu sắc, phận đặc biệt công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc (đường hàng không: máy bay, phi cơ, ) Dạy trẻ quan sát nhận biết tên, màu sắc, công dụng phương tiện đường hàng không: máy bay, trực thăng,phi cơ,… Qua thực tế, tranh ảnh, video,… Sự vật thiên nhiên: + Tính chất, đặc điểm, công dụng loại đất, cát, đá, sỏi Thời tiết: Mở đầu cho mùa mưa: Làm quen với thời tiết mùa mưa (trời mưa-không có nắng) Dạy trẻ phân biệt *Ôn tháng - Ôn lại tháng 03- 04 - Gọi tên số loại phương tiện giao thông đường hàng không: máy bay, trực thăng - Nói đặc điểm, màu sắc, công dụng số phương tiện giao thông đường hàng không.VD: “ Máy bay chở hàng”, - Nghe âm số phương tiện giao thông Nhìn miệng người thân goi tên phát âm câu đơn giản đặc điểm công dụng số phương tiện hàng không: “ Máy bay chở hàng”, “ Máy bay chở khách”, Nhận biết gọi tên số phương tiện hàng không qua tiếng kêu - Nói đặc điểm loại đất, cát, đá, sỏi - Có cảm xúc trước đẹp danh lam thắng cảnh quê hương đất nước (Hà Nội, Vịnh Hạ Long,…) - Thời tiết mùa mưa (mùa mưa người mặc áo mưa che dù ngoài) Dạy trẻ biết bảo vệ thể: Đội nón trời nắng, mặc áo mưa trời mưa, biết cất áo mưa, nón sau sử dụng, giữ vệ sinh tham quan danh lam thắng cảnh, không xả rác,không vứt nón, áo mưa bừa bãi,… Kích thước tranh, vị trí để tranh phụ thuộc thị trường Phong phụ thuộc vào khúc xạ( cận sẩm, viễn sáng, loạn tự chọn) tương phản vật phông phụ thuộc vào thị lực dao động từ 60% đến 100% Có loại tranh : tranh để quan sát nhận biết phải tả thực giảm chi tiết phần nền, tranh quan sát xác định cấu trúc tô màu bất thường(là không với thật) *Dạy cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều +Vật thật loại phương tiện giao thông đường hàng không (máy bay, phi cơ, ), loại đất đá, phi công, tiếp viên hàng không, trời chuẩn bị mưa hay trời nắng, vật dụng trời mưa, trời nắng,…qua tranh ảnh, video, -Biết nhớ ngày sinh Bác Hồ Dạy trẻ nhận biết hình ảnh Bác hồ số hát bác: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” II/ Khám phá xã hội: -Làm quen với nghề phi công nhân viên làm việc cảng hàng không: tiếp viên hàng không, nhân viên hải quan,… -Làm quen với ngành nghề có sử dụng đất, cát,đá, sỏi như: nghề xây dựng, nghề làm đá , đúc tượng, nghề gốm, làm quen với nghề sản xuất áo mưa, ủng -Biết nơi sản VD: “ Đất mềm, đá cứng”, Nhìn miệng người thân phát âm đặc điểm đất, cát, đá, sỏi: Đất mềm, đá cứng,… nhân viên cảng hàng không + Ảnh, hình vẽ tả thực loại máy bay, phi cơ, phi công, tiếp viên hàng không, nhân viên cảng hàng không, +Hoạt động hát múa, hoạt động tạo hình, nghe kể chuyện loại phương tiện giao thông đường hàng không, phi công, + Tranh lô tô loại phương tiện giao thông đường hàng không, + Tranh, ảnh, hình vẽ ngành nghề ( thợ gốm, thợ xây, phi công, tiếp viên, ) +Phim lễ hội Giỗ tổ, Bác Hồ với thiếu nhi + Tranh, ảnh, hình vẽ, phim nơi sản xuất đúc tượng, làm đá, công trình xây dựng, làng gốm mỹ nghệ, làm bán áo mưa + Tranh, ảnh, hình vẽ phim danh lam thắng cảnh Nam Bộ xuất mặt hàng mỹ nghệ: tượng, gốm sứ,… Dạy trẻ quan sát nhận biết số ngành nghề: tiếp viên hàng không( phục vụ hành khách chuyến bay), nhân viên hải quan( kiểm tra hành khách), phi công ( lái máy bay), số nơi sản xuất áo mưa, ủng, … qua thực tế, tranh ảnh, video,… -Các danh lam thắng cảnh vùng có mùa mưa-nắng (Nam bộ): Sài Gòn, Đồng Bằng Sông Cửu Long,… - Có tình cảm yêu quý Bác Hồ Dạy trẻ quan sát nhận biết danh lam thắng cảnh Sài Gòn( chợ Bến Thành, Nhà thờ Đức Bà, ), Đồng Bằng Sông Cửu Long( chợ Nổi Cái Bè, bến Ninh Kiều,…) qua tranh ảnh, video,… + Tranh, ảnh, hình vẽ loại đồ dùng lễ hội -Bút , màu ,giấy vẽ - Câu chuyện , thơ , hát gia đình góc chơi: gđ(đồ chơi búp bê) + Tranh đồ dùng, tranh ảnh đồ chơi có in chữ in thường dưới, thẻ tên trẻ ( Loto) + Video truyện, thơ, tranh minh họa truyện, thơ + Tranh hướng dẫn cách sử dụng đồ chơi ( có chữ in thường dưới) + Video, tranh đẹp danh thắng cảnh, quê hương đất nước +Ảnh, hình vẽ thời tiết mùa mưa (mùa mưa người mặc áo mưa che dù ngoài) III/ Biểu tượng toán: Hình dạng, kích thước (to – nhỏ) -So sánh mối quan hệ đối tượng vật chứa (đá sỏi-hũ, cát-lon, hũ, ) -So sánh số lượng nhiều-ít -Đếm số lượng nhiều phạm vi đến phạm vi Dạy trẻ qun sát nhận biết hình dạng kích thước ( to- nhỏ), so sánh đếm số lượng vật dụng vật chứa ( đá - sỏi, cát – lon, hũ,…)